现代汉语(全套课件320P)

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《现代汉语》绪论课件ppt

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现代汉民族共同语的形成和发展。 现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的。 把汉民族共同语称为普通话,是中国科学院1955年 召开的现代汉语规范问题学术会议上确定的。
三、现代汉语方言
汉语方言俗称地方话,只通行于一定的地域,是说汉语 的局部地区使用的语言。
形成汉语方言的因素很多,有属于社会、历史、地理方 面的因素,如,长期的小农经济、社会发生分裂割据、 人口的迁徙,山川的阻隔等;也有属于语言本身的因素, 如语言发展的不平衡性,不同语言之间的相互接触、相 互影响等。
一、什么是现代汉语
从结构上说,语言是以语音为物质外壳(形式),以词 汇为建筑材料,以语法为结构规律的一种音义结合的符 号系统。
从功能上说,它可分以下三个方面。 就人与人的关系说,语言是人们最重要的交际工具,
不分阶级一视同仁地为社会全体成员服务。 就人与客观世界的关系看,语言是认知世界的工具。
事物的类别和事物之间的关系都靠语言来表明。 就人与文化的关系看,语言是文化的载体,人们利
一、国家的重视语言文字工作
1985年12月,国务院决定把中国文字改革委员会改名为 国家语言文字工作委员会(简称“国家语委”),扩大 了它的工作范围和行政职能。1986 年1月,国家教育委 员会和国家语言文字工作委员会联合召开了全国语言文 字工作会议,规定了新时期语言文字工作的方针和当时 的主要任务。其中最重要的是促进语言文字规范化、标 准化,使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥 作用。
绪论
第一节 现代汉语概说
第一节 现代汉语概说
一、什么是现代汉语
汉语是汉民族的语言,现代汉语是现代汉民族所使 用的语言。现代汉语包括多种方言和民族共同语。
现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音,以北 方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范 的普通话。

现代汉语课件 完全版

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声调
普通话中有四个声调,分别是平声、上声、去声和入声。每个汉字都有一个固定 的声调,声调不同,意义也不同。
音节
普通话中一个汉字就是一个音节,音节由声母、韵母和声调组成。
音变与轻声
Hale Waihona Puke 音变在连续说话时,有些音会发生变化,这种变化叫做音变。常见的音变包括轻声、儿化、 变调等。
轻声
轻声是普通话语音中的一个重要特点,有些词语在句子中会读得又轻又短,这种现象叫 做轻声。轻声不是独立的调类,而是从阴平、阳平、上声、去声四个调类中变化而来。
祈使句
表示祈使语气的句子,如“请坐 。”
疑问句
表示疑问语气的句子,如“你吃 饭了吗?”
复句与句群
并列复句
由两个或两个以上的分句组成,分句之间是 并列关系。
转折复句
由两个或两个以上的分句组成,分句之间是转 折关系。
条件复句
由两个或两个以上的分句组成,分句之间是条件 关系。
递进复句
由两个或两个以上的分句组成,分句之间是递进关 系。
多重复句
由两个或两个以上的分句组成,分句之间的关系 复杂多样。
句群
由两个或两个以上的句子组成,句子之间有一定的逻辑 关系。
05
修辞与表达
比喻与拟人
比喻
通过比较两个相似事物的共同点或特征 ,来描述或解释某一事物。例如,“她 的笑容像阳光一样温暖人心。”
VS
拟人
将事物人格化,赋予它们人类的情感、动 作或特征。例如,“那朵花在微风中翩翩 起舞。”
排比与对偶
排比
使用三个或以上结构相似的句子或短语,来 加强语气或表达某种情感。例如,“我爱春 天,爱她的花,她的草,她的鸟鸣。”
对偶

《现代汉语下》课件

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声母的定义
声母是汉语音节开头的辅音,是音节中不可缺少的成分。
声母的分类
根据发音部位的不同,声母可以分为唇齿音、舌尖中音、舌根音等; 根据发音方法的不同,声母可以分为塞音、擦音、塞擦音等。
韵母的定义
韵母是汉语音节中声母后面的部分,主要由元音或元音加辅音构成。
韵母的分类
韵母可以分为单韵母、复韵母和鼻韵母,其中单韵母又可以分为单元 音韵母和复元音韵母。
修辞对语境的适应
修辞应该根据语境的需要进行调整和变化,以更好地适应语境,达 到最佳的表达效果。
语境与修辞的相互作用
语境与修辞相互依存、相互影响,通过修辞的运用可以创造新的语 境,同时语境的变化也会对修辞产生影响。
语言风格与表达方式
语言风格
指个人或团体在语言使用上的特点和习惯,包括用词、句 式、语气等方面的特点。
织规律。
语法分类
现代汉语语法分为词法和句法两 部分,词法研究词语的内部结构
,句法研究词语之间的关系。
语法特点
现代汉语语法具有分析性、灵活 性和具体性等特点,强调语序、 虚词和语调等语言要素的作用和虚词两大类,实词包括名词、动 词、形容词等,虚词包括介词、连词、助词等。
词的分类
根据不同的标准,可以将 词分为实词和虚词、单纯 词和合成词等。
词义的分类
根据词义的性质和特点, 可以将词义分为概念义、 色彩义和语用义。
新词的产生与传播
新词的产生原因
新词的产生源于社会的发展和科 技的进步,以及人们思维方式和
表达方式的改变。
新词的传播途径
新词的传播途径包括网络、媒体、 社交平台等。
辅音构成。
语音的差异与变化
方言的差异
由于地域差异和历史演变等因素,现代汉语存在多种方言, 如北方方言、吴方言、湘方言等。不同方言在语音方面存在 明显的差异。

现代汉语课件(全册)

现代汉语课件(全册)

舌尖前送气清塞擦音

]粗糙
舌尖前清擦音
[ ]琐碎
舌尖中不送气清塞音
[ ]道德
舌尖中送气清塞音
[ ]体贴
舌尖中浊鼻音
[ ]牛奶
舌尖中浊边音
[ ]理论
舌尖后不送气清塞擦音
[ ]政治
舌尖后送气清塞擦音

]长城
舌尖后清擦音
[ ]生疏
舌尖后浊擦音
[ ]柔软
舌面前不送气清塞擦音
[ ]经济
舌面前送气清塞擦音
12-25] 《中国人名汉语拼音字母拼写法》[1974-05]
六、现代汉语课程的学习 1.要注重理论知识的系统性 2.要注重共时和历时的比较 3.要注重实践能力的提高
第二章 语音
第一节 语音概述 一、语音的性质
(一) 物理属性:
振幅:振动的幅度,即空气质点离开平衡位 置最大的偏移量。 周期:振动的周期,即空气质点完成一个全 振动所需要的时间。 频率:空气质点在1秒钟内完成振动的次数。

]亲切
舌面前清擦音 [ ]小心
舌根不送气清塞音 [ ]巩固
舌根送气清塞音 [ ] 刻苦
舌根清擦音 [ ]欢呼
舌根浊鼻音 [ ] 长江
零声母
二、声母辨正 1.分辨平舌音和翘舌音
偏旁类推记忆法 记少不记多 声韵拼合规律
资源 阻力 桑叶 从来 私人
见附录二
支援 主力 商业 重来 诗人
2.分辨n和l
(1)塞音:软腭上升,堵塞鼻腔通 路,发音部位完全阻塞,然后突然 打开,气流爆发出来。爆发音、破 裂音
[] [ ] [] []
[] [ ]
(2)擦音:软腭上升,堵塞鼻腔通 路,阻碍的部位并不完全闭塞,留 有狭窄的缝隙,气流从窄缝挤出, 摩擦成声。

现代汉语(黄伯荣、廖序东版)课件-第四章语法PPT课件

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特点
紧缩复句虽然紧缩,但主要词语不能省略,如果主要 词语省略了,就会损害句子的意思。紧缩复句中的各 个分句,不再是独立的单句,所以关联词语的应用就 成了重要标志。
08 句群Leabharlann 句群概说句群的定义
句群也叫句组,它由前后连贯共同表示一个中心意思 的几个句子组成。
句群的特点
每个句群都表达一个相对完整的意思,有较大的停顿, 其组成句子间有较大的语音停顿,书面上用句号、问号 或感叹号表示。
补语
• 补语:补语是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在 中心语后头,例如:“看清楚”中的“清楚”就是补语。
中心语
• 中心语:中心语是偏正(定中、状中)短语、中补短语里的 中心成分。定中短语的修饰语是定语,充当中心语的一般是 体词性成分,例如:“钢铁工人”中的“工人”就是中心语 。
独立语
• 独立语:独立语是句子里的某个实词或短语,跟它前后别的 词语没有结构关系,不互为句子成分,但又是句意上所必需 的成分。包括:插入语、称呼语、感叹语、拟声语,例如: “毫无疑问,我们的教育事业是必须要大力发展的。”中的 “毫无疑问”就是独立语。
时间副词
已经、曾经、正在、将要等。
否定副词
不、没、未、别等。
介词
1 2
表示时间、处所、方向的介词
在、从、向、到等。
表示方式、方法、依据的介词
按照、根据、以、用等。
3
表示原因、目的的介词
因为、为了等。
连词
表示并列关系的连词
和、跟、同、与等。
表示选择关系的连词
或、或者等。
表示转折关系的连词
但是、然而等。
言单位。
句法成分
句法成分是短语和句子结构的组成成分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。主语是 谓语陈述的对象,谓语是对主语加以陈述的,宾语是动词的连带成分,定语是名词性词语的修饰

《现代汉语概述》课件

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新词的产生与传播
新词产生
随着社会的发展和科技的进步,新事 物和新概念不断涌现,需要创造新的 词汇来表达。新词可以通过创造、借 用、缩略等方式产生。
新词传播
新词产生后,会通过各种途径传播开 来,如网络、媒体、书籍、杂志等。 新词的传播速度和范围取决于其使用 频率和意义的重要性。
词义的变化与引申
词义变化
现代汉语在新闻报道中强调准确、简洁、鲜明,注重语言的 客观性和公正性。同时,新闻报道中的现代汉语也具有一定 的灵活性和创新性,以吸引读者的关注和提高传播效果。
学术研究
学术研究领域中,现代汉语主要应用于各个学科的论文、 专著等学术成果的撰写。学者们通过现代汉语的严谨论证 和规范表达,探讨学术问题,推动学科发展。
基本词汇与一般词汇
基本词汇
指那些使用频率高、稳定性强、能够反映事物本质特征的词 汇,如“人”、“水”、“天空”等。基本词汇是构成现代 汉语词汇的基础,其意义相对稳定,不易发生变化。
一般词汇
指那些使用频率相对较低、稳定性较差、反映事物非本质特 征的词汇,如“手机”、“电脑”、“飞机”等。一般词汇 随着社会的发展和科技的进步而不断变化,其意义也容易发 生变化。
主谓短语
由主语和谓语组成,如“他笑了”、“这 本书很好看”等。
动宾短语
由动词和宾语组成,如“吃苹果”、“读 一本书”等。
偏正短语
由修饰语和中心语组功能
宾语
谓语
句子中的主要动作或状态,如“ 笑了”、“很好看”等。
句子中动作或行为的承受者,如 “苹果”、“书”等。
副词
表示程度、时间、方式等修饰词,如“很”、“刚 刚”、“突然”等。
介词
表示方位或关系的词,如“在”、“向”、“与 ”等。

现代汉语 PPT课件

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中却有不加量词直接组合的情况,如: 一针一线 一草一木 一兵一卒 九牛一毛 一心一意 三心二意 五颜六色 七上八下
你怎么解释这种现象?
第五节 现代汉语的整体性
一、现代汉语三要素的关系
1.三要素发展的不平衡。
2.三要素相互协调、相互制约,合乎规律地共处在一个整 体之中。
二、现代汉语的书面语和口语的关系
寒山诗
东家一老婆,富来三五年。昔日贫于我,今笑我无钱。 渠笑我在后,我笑渠在前。相笑傥不止,东边复西边。
思考题:什么是现代汉语?
二、现代汉语的地域分支——方言
要点: 什么是方言?
方言是局部地区的人们使用的语言。
汉语的七大方言区
1.北方方言 2.吴方言区 3.湘方言区 4.赣方言区 5.客家方言区 6.闽方言区 7.粤方言区 用不同方言阅读下面一段话:
现代汉语
绪论
第一节 语 言
要点: 什么是语言?
1.语言是一种符号系统 2.语言是人类最重要的交际工具
思考题:为什么说语言是人类最重要的交际工具?
第二节 现代汉语
一、现代汉语的形成
要点: 什么是现代汉语?
1.广义的现代汉语,包括现代汉民族所使用 的各种方言,如山东话、河北话、广东话等。
2.狭义的现代汉语,指的是现代汉民族共同 语,即以北京语音为标准音、以北方话为基础 方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的 普通话。
汉语史的分期应该从汉语本身的发展经过着眼。如果 我们能知道,什么时候人们的说话从接近书面语 变成跟书 面语大不相同,我们就能把这个定为古代汉语与近代汉语的 分界线。但是我们没有材料能够证明有过这样一种突变。事 实是,语言总是渐变的,言文分歧是逐渐形成的。此外言文 开始分歧之后,书面语也不是铁板一块,在不同时期,用于 不同场合,有完全用古代汉语的,有不同程度地搀和进去当 时的口语的。我们发现,尽管从汉魏到隋唐都有夹杂一些口 语成分的文字,但是用当时口语作基础,而或多或少地搀杂 些文言成分的作品是直到晚唐五代才开始出现的,因此,一 般把近代汉语的开始定在晚唐五代即第九世纪。

《现代汉语》优秀课件

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通过这门课的教学,目的是使学生能对现代汉语有 一个系统的、理性的认识,能掌握现代汉语的语音、文 字、词汇、语法和修辞等各方面的基础知识,从而提高 分析和应用语言文字的能力,为日后从事语文教学、汉 语研究和语言文字方面的工作打好坚实的知识基础。
15
2021/3/29
二、教学内容和要求
现代汉语课的教学内容如本教材的目录所示, 它是由普通话的语音、词汇、语法、文字、修辞 和绪论六部分构成的体系。其中,语音是语言的 外在的物质材料,有生理和物理的属性,因而具 有表达的职能;语义是和思维相联系的,是语音 形式所表达的内容;音和义相结合,构成语词, 语词集合成为词汇,是语言的“建筑材料”;词 汇材料一旦受到语法规律的支配,构成为句子, 成为完整的语言的使用单位。这四个部分既相互 独立、各有职能,又相互关联、自成系统。同时, 语言需将口头形式转变为书面形式,以便克服时、 空的限制,流传久远,这靠的是文字;语言在应 用时为了获取最佳的表达效果,需要修饰和调配 文字词句、构成特殊的表达形式,这靠的是修辞。
边音
浊音
浊音
m [m]
n
l
[n]
[l]
(ng) 26
2021/3/29
第三节 韵母
一、韵母的分类
普通话音系根据韵母的内部结构情况,可分为单韵母、复 韵母、鼻韵母三类。
(一) 单韵母 单韵母是由一个元音构成的韵母,又叫单元音韵母。1.舌 面元音韵母:a、o、e、ê、i、u、ü;2.舌尖元音韵母:-i (前)、-i(后);3.卷舌元音韵母:er (二)复韵母 复韵母是由两个或三个元音组合而成的韵母,又叫复元音 韵母。1.前响复元音韵母:ai、ei、ao、ou;2.后响复元音韵 母:ia、ie、ua、uo、üe;3. 中响复元音韵母:iao、iou、 uai、uei (三)鼻韵母 鼻韵母是由元音带鼻辅音韵尾构成的韵母,又叫带鼻音韵 母。1.前鼻音韵母:an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün; 2.后鼻音韵母:ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、 iong

现代汉语(下)课件

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《现代汉语(下)课件》xx年xx月xx日contents •现代汉语概述•现代汉语语音•现代汉语词汇•现代汉语语法•现代汉语修辞•现代汉语的使用与规范目录01现代汉语概述现代汉语是指以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的汉语。

定义现代汉语具有音节界限分明、乐音较多、声调较丰富、语调优美等特点,同时具有单音节语素占优势、且构词广泛等特点。

特点定义与特点历史现代汉语源于古代汉语,经历了漫长的历史演变和发展过程,逐渐形成了以普通话为核心的现代汉语。

发展现代汉语在发展中不断吸收新的元素,包括外来词、新的表达方式等,使得现代汉语更加丰富和灵活。

现代汉语的历史与发展1现代汉语的重要性23现代汉语是中华民族内交流的重要工具,也是国际交流的通用语言之一。

交流工具现代汉语承载着中华文化的历史与传承,是中华文化传承和发展不可或缺的重要元素。

文化传承现代汉语是基础教育的重要内容之一,对于培养人们的语言能力和文化素养具有重要意义。

教育基础02现代汉语语音声母现代汉语的声母共有21个,包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

它们是构成音节的重要部分。

韵母现代汉语的韵母共有39个,包括单韵母(a、o、e、i、u、v)、复韵母(ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve)和鼻韵母(an、en、in、un、vn)。

它们是构成音节的重要组成部分。

声母与韵母现代汉语的声调分为四个调类,分别是平声(阴平、阳平)、上声(上声)、去声(去声)和入声(入声)。

不同的字词有着不同的声调,表达不同的意思和情感。

声调现代汉语的音节由声母、韵母和声调组成。

一个音节通常由一个汉字表示,而一个汉字又通常代表一个音节。

音节的构成和变化是现代汉语语音的重要特点之一。

音节声调与音节音变在现代汉语中,由于语流音变的作用,一些字的发音会发生变化,包括变调、轻声、儿化等。

现代汉语------PPT

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四、现代汉语的特点
3.语法方面
汉语是分析性语言,具有分析性语言的以下特点:
(1)缺乏形态变化,语序和虚词是表达语法意义的主要手段; (2)词类的多功能性; (3)构词法和造句法基本一致; (4)量词十分丰富,有语气词; (5)句法结构类型多样化。
第一节 现代汉语概述
五、现代汉语的地位
(1)汉语是世界上历史悠久的、发展水平最高 的语言之一。无论过去或现在,汉语在国内外都有 很大影响,现在,汉语已经成了我国各民族间的交 际语,并为各民族之间的相互学习和协作做出了很 大的贡献。
第一节 现代汉语概述
四、现代汉语的特点
韵多声少,响亮悦耳;声调抑扬,优美动听。
与印欧语系的语言相比较
1.语音方面 (1)没有复辅音 (2)元音占优势 (3)每个音节都有声调 2.词汇方面 (1)以单音节语素为语素的主要形式 (2)主要采用词根复合法构成新词 (3)双音节词占优势
第一节 现代汉语概述
第三节 现代汉语课的性质、内容和任务
根据以上关于培养学生语言素质和语言能力的构想,现代汉语课 程也要相应地从两个方面入手:
首先解决“结构”问题:既要求学生了解现代汉语各个组成部分 的结构系统,对语音、词语、语法以及汉字系统有一个全面而科学的 了解,并且能够进行准确而合理的分析。
其次解决“功能”问题:即让学生了解现代汉语整体的语用功能 以及各个组成部分的局部功能,从而掌握理解策略和表达技巧。
(1)发现问题。
(2)发现妙处。 2.听讲
(1)记重要定义 (2)记分析方法 (3)记重点难点 (4)记典型例子。
3.复习
(1)检查问题 (2)整理笔记 (3)归纳提高
4.作业 5.阅读 6.应用
用发展的、辩正的眼光看待语言规范,在规范和变化中寻 求最佳的平衡点。

现代汉语(全套课件320P)

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(二)吴方言
以苏州话为代表。有人认为,从现在的影响来 看,上海话应作为吴方言的代表。分布在江苏长 江以南镇江以东(镇江不在内)地区和浙江的大部 分。使用人口占汉族总人口的84%左右。
(三)湘方言
以长沙话为代表,分布在湖南大部分 地区(西北角除外)。使用人口占汉族总 人数的5%左右。
21
(四)赣方言
单 韵 母 复 韵 母 鼻 韵 母
舌面元音 (7个) 舌尖元音 (3个)
ɑ o e ê i u ü i[‫ ]ו‬i[ʅ] er ɑi ei ɑo ou iɑ ie uɑ uo üe iɑo iou uɑi uei ɑn iɑn uɑn üɑn en in uen ün ɑnɡ iɑnɡ uɑnɡ enɡ inɡ uenɡ onɡ ionɡ
(七)粤方言
以广州话为代表。分布在广东中部、西南部和 广西的东部、南部。海外华侨很多是说粤方言的。 使用人口占汉族总人数的5%左右。
23
方言之间的差异:
语音(最大)——词汇(次之)——语法(最 小)
方言与普通话的差距:
闽、粤方言(最大)——吴方言(次之)—— 湘、赣、客家(最小)
24
汉语共同语言

1.语音的地方特征和民族特征。 2.语音的系统性。
思考题: 1.为什么说语音的社会属性是语音的本质?
2.语音与自然界的声音的区别在哪里?
二、记音符号
1.汉语拼音方案
(字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号)
2.反切和注音字母 3.国际音标
三、音节、音素、音位、元音、辅音
1.音节和音素、音位 2.元音和辅音
区别:发音部位不同
n----------l
区别:发音方法不同
f----------h
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现代汉语
绪论
2
全世界大约有60多亿人口, 约使用着5000-7000种语言。
汉语就是其中的一种语言
3
汉语
精炼简约——形音义结合 历史悠久——5000年以上 使用人口多——16亿以上 世界影响大——联合国工作语言之一
4
语言文字—— 是民族文化的根 是民族文明和文化的标

文化是民族的血脉 是人民的精神家5
27
以北京语音为标准音
语音标准——北京音系(声韵调等) 我告诉你吧,这儿没有地方了!(普通话) 我告儿你吧,这儿没地儿啦!(北京话)
28
以北方话为基础方言
词汇标准——主要采词范围是北方话 (1)采用北方话中的通用词汇
说话——开腔 脑袋——脑袋瓜——脑袋瓢 (2)不断吸收方言词 尴尬、垃圾——吴方言 发廊、炒鱿鱼——粤方言 (3)吸收一些有生命力的外来词 石榴、菠萝——西域各民族 苏维埃、布拉吉——印欧
(日本语、朝鲜语、越南语)
31
现代汉语课程的学习内容
一、绪论 二、语音 三、文字 四、词汇 五、语法 六、修辞
32
第一章 语 音
第一节 语音概说
一、语音的性质(物理性、生理性、社会性)
(一)物理属性
1.音高 2.音强 3.音长 4.音色
(二)语音的生理属性
1.呼吸器官。 2.喉头和声带。 3.口腔和鼻腔。
一 语言
人类所特有的用来表达意 思、交流思想的工具,是一 种特殊的社会现象,由语音、 词汇和语法构成一定的系统, 一视同仁地为社会服务。
6
语言的性质
工具性 符号性社Biblioteka 性 全民性7工具性:
是人类最重要的交际工具
8
人口普查员与一位四川住户的对话
请问您家里有几口人? 是一口人。
十一口?
而是一口人。
22
(六)闽方言
闽方言主要分布在福建省,广东的东部潮州、汕头一带,海南省和台湾 省的大部分地区。华侨和华裔中有很多人是说闽方言的。闽方言使用人数约 占汉族总人口的42%。闽方言内部分歧较大,有人主张可以分成五个次方言: 1 闽东方言以福州话为代表,分布在福建东部闽江下游。2 闽南方言以厦 门话为代表,分布在福建南部、台湾及广东的潮汕地区、雷州半岛、海南及 浙江南部。南洋华侨有很多是说闽南话的。3 闽北方言以建瓯话为代表,分 布在闽江上游武夷山一带。4 安、三明、沙县。5 莆仙方言以莆田话为代表,通行于莆田、仙游一带。
(七)粤方言
以广州话为代表。分布在广东中部、西南部和 广西的东部、南部。海外华侨很多是说粤方言的。 使用人口占汉族总人数的5%左右。
23
方言之间的差异:
语音(最大)——词汇(次之)——语法(最 小)
方言与普通话的差距:
闽、粤方言(最大)——吴方言(次之)—— 湘、赣、客家(最小)
24
汉语共同语言
二十一口?
不是二十一口,其实一口人。
七十一口?不会吧? 不是七十一口,就是一口人。
九十一口?
对了,就是一口人。
9
社会性:
语言随着社会的产生而产生, 随着社会的发展而发展,同时 又是社会约定俗成的。
口语 书面语 文学语言 网络 语言
10
你想看到明天的太阳吗? 你想看明天的日出吗?
怎么了——肿么了 小朋友——小盆友 不赞同——拍砖 很厉害——666
29
以典范的现代白话文著作作为语法规范
(1)区别于文言文 (2)区别于早期白话文 (3)“典范的著作”指具有广泛代表性的著作
30
三 汉语的影响
(1)汉语是中华民族的通用语言 (2)汉语是国际上代表中国的中国话
中国话包含汉语 汉语不等于中国话 汉语代表着中国话 (3)汉语是世界上最悠久、最发达的语言之一 (4)汉语在东方文化史上处于极其重要的地位
以南昌话为代表,分布在江西(东北沿江地带和南部除 外)、湖北东南一带。使用人口占汉族总人口的24%左右。
(五)客家方言
以广东梅县话为代表,分布在广东东部和北部,广西东 南部,福建西部,此外,湖南、四川也有一些客家方言点。 客家人从中原迁徙到南方,虽然居住分散,但客家话仍自成 系统,内部差别不算太大。使用人口占汉族总人数的4%左右。
发音器官示意图
(三)语音的社会属性
1.语音的地方特征和民族特征。 2.语音的系统性。
思考题: 1.为什么说语音的社会属性是语音的本质?
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(二)吴方言
以苏州话为代表。有人认为,从现在的影响来 看,上海话应作为吴方言的代表。分布在江苏长 江以南镇江以东(镇江不在内)地区和浙江的大部 分。使用人口占汉族总人口的84%左右。
(三)湘方言
以长沙话为代表,分布在湖南大部分 地区(西北角除外)。使用人口占汉族总 人数的5%左右。
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(四)赣方言
春秋时代 汉代 明代 辛亥革命后 新中国成立后 2001年1月
——雅言 ——通语 ——官话 ——国语 ——普通话 ——通用语言
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《中华人民共和国国家通用语言文字法》
国家通用语言——普通话 国家通用汉字——规范汉字
(2001年1月1日施行)
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现代汉民族共同语——普通话
以北京语音为标准音 以北方话为基础方言 以典范的现代白话文著作作为语法规范
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二 汉语
汉族的语言,是我国主要的语言。
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古代汉语—— 先秦以前(上古)

秦—南宋末年(中古)
语 近代汉语——元—五四新文化运动
现代汉语——五四新文化运动—现在
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现代汉语:
方 言——七大方言区 共同语——普通话
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现代汉语方言:
现代汉19语方言
(一)北方方言
以北京话为代表,是现代汉民族共同语的基础 方言。分布在长江以北地区,长江南岸的镇江到九江 以东的沿江地带,湖北(东南除外)、四川、云南、贵 州等省和湖南省的西北部,以及广西北部一带。北方 方言区内部又可分为北方官话、西北官话、西南官话、 下江官话等四个次方言。“次方言”是指地域方言内 次一级的方言。汉族有70%以上的人使用北方方言。 在内蒙古、新疆、青海、西藏、广西、四川、云南等 自治区和省的少数民族地区居住的汉人中,也通行北 方方言。
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符号性:
语言是一套音义结合而成的符号系 统,由语音、词汇和语法构成。
womenxuexih anyu 们学汉我语习 我们学习汉语
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全民性
语言是一种特殊的社会现象,没有 阶级性,具有全民性。
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我和你 伤别离 喜团聚 你心里有我 我心里有你 话在圈儿外 意在圈儿里 还有说不尽的相思 一路圈圈儿圈到底
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