小组工作期末复习要点

第一章
1.小组工作的特征P3
2.小组工作的功能和类型。

P4
3.小组工作的类型表P9
第二章
1.小组工作的基本价值观P21
2.小组工作的实务指南P23
第三章
1．舒茨的人际需要理论P30
2.小组动力学P33
3.小组学习理论中的“替代强化”和“交互决定论”。

P35
4.库利的镜中我理论
5.交流分析理论；交流分析理论的目的。

P37
6.关于自我状态、沟通形态。

P38
7.人生的四种基本态度。

P38-39
第四章
1.小组工作的三大模式。

P51
2.社会政治民主理论建基于哪些假设。

P52
3.赋权的概念P52
4.系统功能理论强调的四个原则。

P53
5.勒温的生活空间论；心理物理场的概念。

P57
6.人格群体与非人格群体；米德的人格群体论，他是芝加哥学派互相作用论的集大成者。

P58
7.理解工作者的概念。

P61
8.治疗模式的理论基础。

任意选三个进行深入解释。

P63-67
9.社工工作职业关注的是人的社会功能的提高，这里包括了哪三个层面。

P70
第五章
1.小组领导的定义P75
2.有效的小组领导者的特质P76-79
3.小组领导者的方式。

P79
4.协同领导（论述题）P80-83
（1）定义
（2）主要模式
（3）优点
（4）限制
（5）协调
5.第二节做选择题准备
6.阻止、设限的概念。

P91
7．对质的概念。

P93
8.小组工作者容易掉入的陷阱。

P97-99
第六章
1.五种沟通形式。

P107
2.五种沟通形式的比较。

P108表格第一段
3.互不相容的争议性的行为的定义。

P111
4.冲突的特点。

P111
5.解决冲突的策略，及各自特点。

P113
（1）解决问题式的谈判策略：既看重利益，有看重关系。

保证双方都能实现自己的目标。

（2）自我牺牲的顺应性策略：看重关系而不看重利益。

（3）强迫进攻性策略：看重利益而不看重关系。

（4）妥协式策略：既看重利益又看重关系，但是无法做到双赢，双方各自妥协让步。

（5）逃避式策略：既不看重理由又不看重关系。

6.小组冲突的解决原则的影响因素。

P116
7．小组冲突产生的原因。

P116
8.确定干预冲突的策略。

P117
第七章
1.五种协议的形式。

P130
2.小组规模。

（选择）P134
3.小组的时间要素。

（选择）P135
第八章
1.五个小组目标。

P141
2.需求目标的定义。

P142
第九章
1．葛兰.琼斯和库罗迪的五阶段发展模式。

P162-163
第十章
1.特殊的组员。

P177-178
2.小组中期冲突的的工作技巧。

P180-183
第十一章
1.小组后期的负面情绪。

P191
2.小组后期的任务。

(选择)P192-194
第十二章
1.评估的类型。

定义、目的。

P210
2.小组的效果评估。

P211
三个图表
1．
小组过程中小组工作者的角色和地位。

P125
2.
小组活动计划书的。

（活动内容选取前两节。

）
改错。

P150
3.AB设计与ABAB设计。

P214-216。