1数学广角——集合PPT课件

于丽 周晓 朱小东 陶伟 卢强
两项都参加的学生
问题：1. 看图，你知道了哪些信息？ 2. 想一想，可以怎样列式解答？ 9＋8－3＝1）4（人） 或6＋5+3＝14（人
巩固练习
巩固练习，加深认识
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（一）基础练习
1. 把下面动物的序号填写在合适的圈里。
要求：填一填，说一说。
巩固练习
巩固练习，加深认识
（一）基础练习
2.
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（1）既荣获“语文之星”又荣获“数学之星”的有（ ）人。 （2）荣获“语文之星”或“数学之星”的一共有（ ）人。
问题：括号里填几？你是怎样知道的？
巩固练习，加深认识
巩固练习
（二）拓展练习
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问题：（1）读一读，你知道了什么？ （2）怎样解决问题呢？写一写，画一画。 （3）一共要进行多少场？你是怎样想的？ （8＋4＋2＋1）×2＝30（场）
探索新知
研讨交流，体会含义
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下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。
参加这两项比赛的共有多少人？
问题：1. 算出来的人数怎么和实际人数不符呢？ 2. 为什么“两项都参加的”影响了我们解决问题？ 3. “两项都参加的”到底应该算几个人？
探索新知 绘制“韦恩图”，解决问题
合作探究
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小组讨论：（ ）（ ）（ ）
1、说说圈内各部分表示什么？
2、一共有多少种小动物参加比赛？ （把算式写在本子上）
2020年10月5日
6
探索新知
篮球赛
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足球赛
只参加篮球赛
既参加篮球赛 只参加足球赛 又参加足球赛
探索新知
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谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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课堂小结
方法小结
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当物体发生重复时，注意先将所有的物品计 算出来，再减去这个重复的物品。
或者先将重复的物体挑出来，将其他没有重 复的物体先计算，再加上这个重复的物体就可以 了。
课堂小结
布置作业
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作业：第106页练习二十三，第1～3题。
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2020年10月5日
3
探索新知
汇报预情
足 球 赛
篮 球 赛
2020年10月5日
4
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5种动物参 加足球
6
种 动 物 参 加 篮 球
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探索新知
足
球
赛
篮 球 赛
学路指导：在集合圈里给小动物分类，说说你是 怎样分的？
2020年10月5日
5
探索新知
· 数学广角——集合
数学广角—集合
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2020年10月5日
1
课堂导入
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创设情境
森林运动会上各种动物参加篮球赛和足球赛的情况
足 球 赛
篮
球
赛
2020年10月5日
来自百度文库
2
探索新知
汇报预情
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足 球 赛
篮 球 赛
1、参加足球赛的有几种小动物？ 2、参加篮球赛的有几种小动物？ 3、哪几种小动物两项比赛都参加了？
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下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。
参加这两项比赛的共有多少人？
探究：用一种什么样的方法表示“既能清楚地看出每个人的 情况，又能明显看出一共有多少人”？
探索新知
读懂“韦恩图”，再次体会
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陈东 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强
杨明 刘红 李芳
2、一共有多少种小动物参加比赛？
5+6-3=8（种） 或 2+3+3=8（种）
答：一共有8种小动物参加比赛。
2020年10月5日
8
探索新知
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出示题目，引发冲突
下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。
参加这两项比赛的共有多少人？
问题：1. 读一读，你知道了什么？ 2. 共有多少人呢？谁来说一说？