连词成句

中考复习一连词成句【考纲解读】考纲要求1．正确理解和运用常见词语(包括成语)； 2 ．仿写句子，变换句式； 3 ．能根据表达需要运用比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等常见修辞方法。考查题型◎按特定的要求联词成句。(开放性主观题)命题新动向联词成句，但提供的词语主要出自课文内，而且还有进一步的要求： 1. 是选用指定的关联词语或者修辞方法； 2. 是内容上作出限制，提供了一个话题，如描述某人的性格，描写行为动作，阐述观点等。这意味着要求有所提高，尤其是明确提出要考查关联词语。【真题回放】 1、 (2008·广东中考)使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。 (3 分 ) 抵达起伏琐碎不胜其烦弥足珍贵参考示例一：长大了，才知道琐碎的童年趣事弥足珍贵，才知道当年不胜其烦的父母唠叨价值连城，才知道历经起伏跌宕才能够抵达事业的巅峰。参考示例二：抵达目的地已是傍晚，他们不顾旅途的劳累，立即来到海边欣赏落日。沐着落日的余晖，听着海浪的欢歌，远离都市的喧嚣，他们体验到一种弥足珍贵的生命愉悦。【真题回放】 2、 (2009·广东中考)使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。 (3 分 ) 寂寥肆虐毫无畏惧凝聚殊死未必参考示例：在寂寥无人的旷野，狂风在肆虐着，我毫无畏惧地朝着自己的目标前进。 3 、 (2010·广东中考)用下面的词语另写一段连贯的话，至少用上其中的两个。 (3 分 ) 扬鞭策马倔强海阔天空坚韧参考示例一：扬鞭策马于理想的原野，感受海阔天空的自由，生活是多么惬意呀！参考示例二：人生路上常遇艰难险阻，我们只有倔强地迎难而上，凭着坚韧的意志，扬鞭策马不停步，才能闯出海阔天空的新天地。【应考策略】一、要掌握一些常用的成语的意思。二、了解常见的修辞手法并能加以运用。如比喻、拟人、排比、夸张等。三、积累并正确使用常见关联词，注意关联词的配对。【关联词训练】典型关联词造句训练：用下列关联词口头造句。既……又……有时……有时……不但……而且……虽然……但是……尽管……可是……或者……或者……要么……要么……是……还是……与其……不如……宁可……也不……因为……所以……既然……就……如果……就……即使……也……只有……才……只要……就……无论……都……不管……总……按要求连词成句 1 1. 用下列词语中的三个写一段关于奉献的话，要求运用表示转折关系的关联词。厄运仰慕淳朴慷慨大方深恶痛疾按要求连词成句 2 2. 用下列词语中的三个写一段关于磨练的话，要求运用表示递进关系的关联词。憔悴鉴赏阴霾心旷神怡得失之患按要求连词成句 3 3. 用下列词语中的三个写一段关于读书的话，要求运用表示条件关系的关联词。峥嵘睿智羁绊碌碌终生相得益彰按要求连词成句 4 4. 用下列词语中的三个写一段关于理想的话，要求运用表示因果关系的关联词。鞭策缥缈颓唐春华秋实五彩斑斓按要求连词成句 5 5. 用下列词语中的三个写一段关于亲情的话，要求运用表示假设关系的关联词。慰藉温馨懊悔无可置疑悲欢离合按要求连词成句 6 6. 用下列词语中的三个写一段话，发表你对中学生带手机进校园问题的认识，要求运用表示选择关系的关联词。骄奢尴尬炫耀闲情逸致销声匿迹常见修辞手法造句训练 1 用下列词语中的三个写一段关于青春的话，要求运用比喻的修辞。玷污执着真谛黯然失色无与伦比常见修辞手法造句训练 2 用下列词语中的三个写一段关于某种动物或植物的话，要求运用拟人的修辞。忐忑汲取畸形任劳任怨相形见绌常见修辞手法造句训练 3 用下列词语中的三个写一段赞美老师的话，要求运用排比的修辞。惬意宽恕馈赠恪尽职守中流砥柱常见修辞手法造句训练 4 用下列词语中的三个写一段描写人物心情的话，要求运用夸张的修辞。执拗败笔喧嚣迫不及待诚惶诚恐常见修辞手法造句训练 5 用下列词语中的三个写一段关于友谊的话，要求运用反问的修辞。点缀隔膜踌躇吹毛求疵忧心忡忡【综合训练一】 1、使用下面词语，写一段连贯的描写人物神态动作的话，至少运用其中三个。（使用因果关系关联词）春光和煦汗流浃背清晰可辨注目凝望美不胜收【综合训练一】 2、使用下面词语，以风景为话题，写一段连贯的话，至少运用其中两个。（要求使用比喻的修辞）来往不绝鳞次栉比引人注目别具一格【综合训练一】 3、使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中的三个。要求写出你所敬慕的伟人（或名人）的主要事迹和精神品质（要求使用排比的修辞）。建树仰慕叱咤风云可歌可泣家喻户晓【综合训练一】 4、使用下面词语，以修养为话题写一段连贯的话，至少运用其中三个（要求使用反问的修辞，并用上关联词“无论……都……”）。壮阔飘逸坦然面对深邃优雅【综合训练一】 5. 使用下面词语，以丰收为话题，写一段连贯的话，至少运用其中两个。（要求使用拟人的修辞和条件关系关联词）漫

山遍野希望茂密坚强连绵【综合训练一】 6. 在下面词语中选择至少三个写一段赞美母亲的话（使用比喻的修辞手法，并运用下面关联词中的一个：虽然……但是……；无论……都……）。惊惶蹒跚疲惫奢望微不足道神清气爽【综合训练一】 7. 三年初中生活就要过去了，我们就像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入更加浩瀚的海洋。请你用下面所给的词语中的至少三个，写一段连贯的话，表达自己对老师的感激之情。用上一种修辞手法，一组关联词语。滋养无怨无悔博学多识获益匪浅回味无穷【综合训练一】 8、在下面词语中选择至少三个写一段赞美春天的话（使用比喻或拟人的修辞手法，并从下列关联词中选用一组：不但……而且……；只有……才……）。轻盈繁密和煦多姿多彩眼花缭乱祝你成功 ! 再见 ! * * 2010 年感动中国人物郭明义，看起来很淳朴，他平时生活虽然很节俭，但是对需要帮助的人却慷慨大方，他还义务献血 54 次，