2015届高考语文二轮复习2011-2014年知识点汇总专题：传统文化经典《论语选读》的理解和评价
2015届高考语文第二轮知识点复习3 课件
于右任1879年5月8日生于陕西省三原泾阳， 17岁考中秀才，25岁中举人。因结识革命党人， 办学办报，开展反清活动，时有“先生一支笔， 胜过十万毛瑟枪”之美誉。 他年少激进，虽应试中举，却始终痛恨民 族沦败，朝廷无能，立志反清救国。他倾崇康 有为、梁启超公车上书、百日维新的壮举，击 掌赞叹“柳下爱祖国，仲连耻帝秦；子房抱国 难，椎秦气无伦”；他悲愤戊戌变法的失败、 “六君子”的喋血，效法谭嗣同“我自横刀向 天笑，去留肝胆两昆仑”，披头散发，脱衣光 膀，右手握刀，请友人拍照留念，印于他的 《半哭半笑楼诗草》扉页，并自题对联：换太
1．分析综合 C (1)筛选并整合文中的信息。 (2)分析语言特色，把握文章结构，概括中 心意思。 (3)分析文本的文体基本特征和主要表现手 法。 2．鉴赏评价 D (1)评价文本的主要观点和基本倾向。 (2)评价文本产生的社会价值和影响。
1906年4月为开辟反清舆论阵地，筹办《神 州日报》，于右任怀着“一水茫茫判天壤，神 州再造待何年”的惆怅困惑，远赴明治维新后 的日本，重寻救国之道。8月在日本追随孙中山 时加入中国同盟会，成为国民党元老。 1912年他就任南京国民临时政府交通部次 长，1918年返陕西任靖国军总司令，与北洋军 阀实力派人物陈树藩、刘镇华进行激烈斗争。 1922年回到上海创办上海大学，任校长。聘李 大钊为讲座教授，并聘邓中夏、瞿秋白、肖楚 女任教，使该校成为培养革命青年之有名大学。 1925年5月日本帝国主义在上海制造“五卅”惨 案后，强占上海大学。6月6日回到上海，于右
2．于右任家里悬挂的对联表现了主人什么 样的性格？请简要分析。(6分) 参考答案：①客厅的对联表现了于右任豁 达坚韧、淡泊自安的人生态度。 ②用以自箴的 对联表现了他洒脱的气度和高洁的情怀。 评分标准：每一点3分，意思对即可。
2015届高考语文二轮复习2011-2014年知识点汇总专题：现代常用规范汉字的识记和正确书写
专题二现代常用规范汉字的识记和正确书写高考试题2014年高考题2.(2014年高考浙江卷,2)下列各句中,没有错别字的一项是( )A.这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃,舞者多变的动作和戏剧化的表情,淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪。
B.城郊的这座园林,亭台楼阁错落有致,溪流小径曲折萦纡,到了春天,杂花生树,草长莺飞,真是一处世外桃源。
C.在全球一体化进程中,有些备受国人青睐的外国名品,其实是用中国的原料,在中国的流水线上生产出来的,已不是地道的泊来品。
D.该公司在把握市场脉搏的基础上,另辟蹊径,依靠独树一帜的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机,获得了发展。
解析:B本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A项,萃—粹;C项,泊—舶;D项,奇—其。
2.(2014年高考湖北卷,2)下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.俸禄切蹉投桃报李一笑泯恩仇B.发轫枢纽并行不悖久旱逢甘霖C.花哨原委如雷贯耳时事造英雄D.调剂伸张促不及防真人不露相解析:B本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A项,蹉—磋;C项,时事—时势;D项,促—猝。
2.(2014年高考江西卷,2)下列词语中,没有错别字的一组是( )A.弭乱国粹泊来品入不敷出B.伺候斐声煞风景得鱼忘筌C.日晷陨落挖墙脚纵横捭阖D.萦回撺掇黑黝黝入目三分解析:C本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A项,泊—舶;B项,斐—蜚;D项,目—木。
2.(2014年高考山东卷,2)下列词语中,没有错别字的一项是( )A.缠绵梗概打寒噤震聋发聩B.扼守晋升伏卧撑杞人忧天C.滥觞脉博摇篮曲大快朵颐D.伛偻驯顺笑吟吟锄强扶弱解析:D本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A项,震—振;B项,伏—俯;C项,博—搏。
16.(2014年高考安徽卷,16)下列词语中,没有错别字的一组是(3分)( )A.切蹉编纂归谬法满腹经纶循循善诱B.水榭巍峨紫禁城金碧辉煌美轮美奂C.暮霭霓虹雷震雨春风骀荡静水流深D.关隘戍守烽火台克敌致胜捷报频传解析:B本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
高考语文二轮复习高考文化常识知识点总结及解析
高考语文二轮复习高考文化常识知识点总结及解析一、高考文化常识1．下列对联中，全是写泰山的一组是（）①地到无边天作界，山登绝顶我为峰②一条界破青山色，万古带疑白练飞③卧龙两表酬三顾，岱岳千寻接九霄④谈经云海花飞雨；说法天都石点头。
A. ①③B. ①④C. ②③D. ③④2．对下列句子中加下划线词语的解说，不正确的一项是（）A. 为赵宦者令缪贤舍人（舍人：随侍身边的亲近属官的通称。
古代王公贵族家里都有舍人。
）B. 斋戒五日（斋戒：古人在祭祀或进行重大活动前，沐浴更衣，不饮酒，不吃荤，洁净身心，以示虔诚庄敬。
）C. 召有司案图（有司：指有具体职务、做具体工作的官吏。
古代设官分职，各有专司，故称有司。
）D. 设九宾于廷（九宾：是我国古代外交上最为隆重的礼节，有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼，并延引上殿。
）3．选出下列常识判断中不正确的一项（）A. 白居易，字乐天，号香山居士，中唐诗人。
他的诗歌通俗易懂，流畅自然，著名的《新乐府》《秦中吟》等作品，反映了人民疾苦、揭露了社会黑暗，具有强烈的现实意义。
《长恨歌》《琵琶行》是他著名的叙事诗。
B. 鲍照是魏晋南北朝时期的诗人，他的《拟行路难》18首表达对门阀社会的不满、怀才不遇的痛苦、报国无门的忿懑和理想幻灭的悲哀，真实地反映了当时贫寒士人的生活状况。
C. 《楚辞》是我国继《诗经》之后的又一部诗歌总集，是我国浪漫主义诗歌创作的源头，由屈原编著而成。
《楚辞》对后世文学影响深远。
我国诗歌史上常以“风”“骚”并称，“风”指《国风》，“骚”指《楚辞》。
D. 杜甫，字子美，人称杜工部，自号少陵野老。
他的诗作富于现实主义精神，有“诗史”之誉，他本人被称为“诗圣”，《三吏》《三别》是他的名作。
4．下列哪一项不是南京的别称？（）A. 临安B. 建康C. 金陵D. 江宁5．下列关于句中划线词的解说不正确的一项是（）A. 晋侯、秦伯围郑：侯、伯，指爵位。
周初的诸侯由中央统一分封，诸侯有公、侯、伯、子、男五个爵位等级。
2015届高考语文第二轮知识点复习19 课件
现场阅卷——评阅试卷，明确得失 【典例】 (2013·辽宁卷)阅读下面的文字， 完成后面的题目。 圣诞夜的歌声 [匈牙利]约卡伊·莫尔 Leabharlann 城里住着一个叫亚诺什的穷靴匠。
他每天拼命赚钱，却一直没能过上富裕的 生活，因为家中隔年就有新生命呱呱坠地。第 三个孩子出生后，他的妻子不幸离开人世，撇 下他孤零零地给孩子喂饭、穿衣。分面包时， 一次得切下三片！给孩子们做鞋时，一下就要 做三双！养家糊口难啊，靴匠常常叹息。 圣诞节那天，披着飘飘洒洒的雪花，靴匠 去给客户送靴子。奔忙了一天的他，很晚才走 在回家的路上。看到路旁店铺里的玩具和花花 绿绿的糖果，他禁不住想：过节了，得给孩子 们买些礼物。买三份，花销太大；只买一份， 又不公平。想来想去，他决定送给孩子们一件
增分突破四
立足文本，创意解 读——探究类试题应对策略
[考情快递]
小说文本往往会对故事中的人物、情节、内 容、技巧、启示等进行评价、探究。2014年新 课标全国卷Ⅰ、新课标全国卷Ⅱ、广东卷、湖 北卷、重庆卷、北京卷、辽宁卷、四川卷、天 津卷等都考查了小说的探究类题目。 综合近几年高考试题，探究类题目考查的类 型主要有以下三大类：(1)对人物形象的个性评 价；(2)情节结构是否合理；(3)主题的多样化探 讨。
(2014·辽宁卷)阅读下面的文字，回答问题。 数学家的爱情 李伶伶 ①数学家是朋友送他的绰号，因为他对数字 特别敏感，数学运算得特别快。朋友都说他是 数学天才。可是数学天才的爱情之路却一直不 顺。
②一次，他跟一个交往不久的女友去饭店 吃饭，结账时却跟服务员吵了起来。那天饭钱 应该是79.80元，如果服务员报出准确的数值， 他也不会生气。可是服务员向他要80元。他说， 不对吧。服务员说，账单上这么写的。说着把 手写的账单递给他。他看账单上真写着80元， 就说，你们算错账了，不是80元，是79.80元。 服务员说，我们这里都是按四舍五入收费的。 他说，你们怎么收费我不管，但是你们这账确 实算错了。服务员说，差两角钱还算差呀？数 学家说，怎么不算差？79.80元和80元能画等号 吗？服务员说他小气，数学家就跟她吵了起来。
【精选】高考语文第二轮复习第二部分专题一文言文阅读2文化知识课件
三甲若干名，统名“同进士出身”。二、三甲的第一 名皆称为传胪。一、二、三甲统称进士。
方法二 联想记忆法 识记文化知识要进行相关的联想，或相似联想，或 相反联想。如记忆官职变动：
这样举一而反三，触一而发十，便能较系统地记住 许多知识。
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
(2)九品中正制。又称九品官人法。朝廷选择贤能、 有见识的官员任命为所在州郡的“中正”官。州设大中 正，郡设小中正。中正官负责品评和他同籍的士人。 “品”就是等第，分为九等，主要依据士人的家世资历 和德才来评定。
(3)科举制。以明清为例，当时的考试分为四级：童 生试—乡试—会试—殿试。
生试，又叫小考，考中者俗称秀才，通称生员。 童生试包括三个阶段：县试、府试、院试。院试合格者 算是通过了童生考试，可以进入府、州、县学去学习， 才有资格参加之后的科举考试。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
一、研透高考真题，知道文化知识考哪些 古文化知识题是 2014 年大纲卷新出现的题型，2015 年全国卷开始采用，并沿用至今。随着 2017 年《考试大 纲》明确规定“了解并掌握常见的古代文化知识”——古 文化的传承将会越来越受重视，考查学生阅读涉猎面和 综合素养的题型将会越来越受到推崇。
2015届高考语文二轮复习精品课件：文化经典研读(湖南专用)
文化经典研读训练第二单元阶段检测1．下列句子中没有通假字的一项是( )A．可谓好学也已 B．昔者龙逢斩，比干剖，苌弘肔，子胥靡C．盍各言尔志 D．阖四竟之内2．下列句子中加点词语解释不正确的一项是 ( )A．未有仁而遗．其亲者也遗：遗弃，抛弃。
B．见．素抱朴，少私寡欲见：显露，表现。
C．故逐．于大盗逐：追随。
D．人含其聪，则天下不累．矣累：劳累。
3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 ( )A. 无，名天地之始殚残天下之圣法，而民始可与论议B．故常无，欲以观其妙故曰：鱼不可脱于渊，国之利器不可以示人C.夫唯弗居，是以不去是以圣人处无为之事D.罔罟之所布，耒耨之所刺彼圣人者，天下之利器也，非所以明天下4．下列句中加点词语与现代汉语意义相同的一项是( )A．道可道，非常．．无忧．．道 B．少私寡欲，绝学C．灭文章．．而来．．，散五采，胶离朱之目 D．不远千里5．下列句子中加点词语的活用类型不同于其他三项的一项是( )A．敝．之而无憾 B．不远．千里而来 C．苟为后．义而先利 D．使民重．死而不远徙颜渊问仁。
子曰：“克．己复礼为．仁。
一日克己复礼，天下归．仁焉。
为仁由己，而由．人乎哉？”颜渊曰：“请问其目．．。
”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”颜渊曰：“回虽不敏．，请事斯．语矣！”6．下列句子中加点词语解释不正确的一项是( )A．克．己复礼为仁克：克制、约束。
B．天下归．仁焉归：归向。
C．请问其目．目：纲目、具体要点。
D．回虽不敏．敏：聪敏，聪明。
7．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )A．克己复礼为．仁可以为．师矣 B．而．由人乎哉余方心动欲还，而．大声发于水上C．请问其．目其．真无马耶 D．请事斯．语矣斯．而析之，精至于无伦8．下列关于原文有关内容的说法不正确的一项是( )A．在这一则里，孔子说只要能够克制私欲，就能做到“仁”。
B．孔子教育颜回，要用礼来规范自己的言行举止，并侧重强调了个人的修身。
2015高考语文知识点
2015高考语文知识点一、古代文学常识在2015年的高考语文试卷中，古代文学常识是一个重要的考点。
这个考点主要涉及到古代文学作品、文学流派、文学家等方面的知识。
考生需要了解古代文学的发展历程，熟悉古代文学作品的内容和特点。
在备考过程中，可以通过阅读相关的古代文学作品，了解其内涵和艺术特色，同时还要掌握一些古代文学家的生平和作品创作背景。
二、现代文学常识除了古代文学常识外，2015年的高考语文试卷还涉及到现代文学常识。
这个考点主要涉及到现代文学作品、文学流派、文学家等方面的知识。
考生需要了解现代文学的发展历程，熟悉现代文学作品的内容和特点。
在备考过程中，可以通过阅读相关的现代文学作品，了解其内涵和艺术特色，同时还要掌握一些现代文学家的生平和作品创作背景。
三、修辞手法修辞手法是高考语文试卷中的一个重要考点。
这个考点主要涉及到修辞手法的定义、分类和运用。
考生需要了解各种修辞手法的具体含义，能够辨析并运用于实际文本分析中。
在备考过程中，可以通过阅读相关的文学作品，注意观察和分析作者的修辞手法运用，同时还要进行积极的记忆和总结。
四、古代诗词鉴赏古代诗词鉴赏是高考语文试卷中的一个重要考点。
这个考点主要涉及到古代诗词的鉴赏和理解。
考生需要了解古代诗词的创作背景和艺术特色，能够理解和鉴赏其中的意境和意义。
在备考过程中，可以通过阅读相关的古代诗词作品，积累相应的鉴赏经验，同时还要注意运用相关的鉴赏方法和技巧。
五、现代散文鉴赏除了古代诗词鉴赏外，现代散文鉴赏也是高考语文试卷中的一个重要考点。
这个考点主要涉及到现代散文的鉴赏和理解。
考生需要了解现代散文的创作背景和艺术特色，能够理解和鉴赏其中的意境和意义。
在备考过程中，可以通过阅读相关的现代散文作品，积累相应的鉴赏经验，同时还要注意运用相关的鉴赏方法和技巧。
六、写作技巧写作技巧是高考语文试卷中的一个重要考点。
这个考点主要涉及到写作的基本要素和写作技巧的运用。
考生需要了解文章的结构和段落的组织，能够正确运用各种写作技巧。
2015届高考语文第二轮知识点复习15 课件
第一步“指”是至关重要的。 第二步“析”的内容是结合文句分析如何 运用的，如比喻，把什么比作什么；衬托，用 什么衬托出什么等。 第三步“点”是指结合手法的一般作用， 分析其在文本中的具体作用。
现场阅卷——评阅试卷，明确得失 【典例】 (2013·全国大纲卷)阅读下面的 文字，完成后面的题目。 林肯中心的鼓声 木 心 搬到曼哈顿，与林肯中心几乎接邻，听歌 剧，看芭蕾，自是方便，却也难得去购票。
养一头猪是一个家庭屋顶下的大事件。一 个“家”字早就说出了一头猪在家庭中的地位。 一家人就像对待命根子一样对待它，喂它养它， 为它搔痒，为它梳理毛发，清除上头的虱子。 当年，我的爷爷奶奶就这样在家里养猪。 猪养大养肥了，整个村子都知道。一头猪 大了，就得送往肉食站，就像男儿大了就得出 门，女儿大了就得出嫁一样。送猪的头天晚上， 奶奶特意往猪潲里多放了些红薯皮和糠，爷爷 奶奶一齐过去，看着它吃。看它吃得那样开心， 两位老人都有些于心不忍：它不知道这是它的 最后晚餐。
试卷采样 我来阅卷 文章用了哪些修辞手法来描写鼓声？请 简要分析。(6分)
采样得分________ 扣分依据
_____________________ 我来答题：____________________
【对比分析】
采样得分
3分 扣分依据 解答本题要从文段中找出关于鼓声 的描写内容，关于鼓声的描写主要集中在第五 段，先从语句确认手法，然后根据内容分析手 法的效果。采样对于修辞手法的判断是正确的， 但是没有结合文本分析出这些手法的效果。所 规范答案 ①用排比的手法，表现鼓声的节奏声和声音由缓 以扣3分。
散文中“表达技巧”鉴赏 鉴赏散文的表达技巧，首先必须理解、把 握作品的基本语汇、句段、结构、章法。其次 是要求考生具备一定的文学素养和表述能力， 懂得一定的写作技法。再次是要求考生具备一 定的想象能力和归纳能力，能根据整体阅读的 原则，综合运用各种文学知识去分析评判作品 的相关内容。 解答手法类题目，我们可以使用以下答题 模板： 指(指明所用技巧)＋析(结合文句分析如何
2015届高考语文二轮复习2011-2014年知识点汇总专题：正确使用熟语
专题五 正确使用熟语13.(2014年高考新课标全国卷Ⅰ,13)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)( ) ①医疗质量是关系到病人生命安危的大事,救死扶伤是医务人员 的天职。
②中国传统的严父慈母型的家庭关系,常令父亲们 地承担起教育子女的义务。
③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团, 地承担了这次出国演出任务。
A.当仁不让 责无旁贷 义不容辞B.责无旁贷义不容辞 当仁不让 C.义不容辞 责无旁贷 当仁不让D.义不容辞 当仁不让 责无旁贷解析:C 本题考查正确使用成语的能力。
当仁不让:遇到应该做的事,积极主动去做,不退让。
责无旁贷:自己的责任,不能推卸给别人。
义不容辞:道义上不允许推辞。
5.(2014年高考北京卷,5)下列句子中加点的俗语,使用不正确的一项是(3分)( )A.世界上热点问题不少,按下葫芦起了瓢．．．．．．．。
解决这些问题要得理又得法,一味示强施压不行,外部武力干预更要不得,政治解决是唯一出路。
B.河北省的领导在签约会上表示,为京津冀整体协同发展,一家人不说两家话．．．．．．．．,河北将全力建好永清服装城,确保北京的服装商场如期迁入。
C.俗话说:兵马未动．．．．,粮草先行．．．．。
刚进入4G 时代,抢占市场的“搏杀”已见端倪,几大运营商争相推出各种优惠套餐,在价格上做足了文章。
D.“今天请各位老同学来,为咱们县的发展献计献策,我只备下清茶一杯,君子之交淡如水．．．．．．．嘛!”县长话音一落,老同学们报以一片笑声和掌声。
解析:C 本题考查正确使用俗语的能力。
A 项,“按下葫芦起了瓢”比喻顾了这头就顾不了那头,无法使事情得到圆满解决。
用在此处恰当。
B 项,“一家人不说两家话”意即自家人不说客气话。
用在此处恰当。
C 项,“兵马未动,粮草先行”指军队未出发,先准备好了军用物资。
比喻提前做好准备。
用于此处不合语境。
D 项,“君子之交淡如水”意为君子志同道合,不求私利,他们的交情看起来像水一样淡。
2015届高考语文二轮复习2011-2014年知识点汇总专题：现代汉语普通话常用字字音的识记
第一部分语言文字运用专题一现代汉语普通话常用字字音的识记高考试题A组2013年高考题1.(2013浙江,1,3分)下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )A.旋．(xuán)涡按捺．(nài) 蜜饯．(jiàn) 稍纵即．(jí)逝B.桑梓．(zǐ) 鬈．(quán)发昭．(zhüo)示图穷匕．(bǐ)见C.混．(hùn)搭盘桓．(huán) 喷．(pân)香扛．(káng)鼎之作D.潜．(qián)伏佝偻．(lïu) 拙．(zhuï)见戛．(jiá)然而止2.(2013广东,1,3分)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.崇．高/作祟．殷．红/赝．品调．适/调．和B.傍．晚/滂．沱赈．灾/诤．言湖泊．/停泊．C.韬．略/滔．天砧．板/嗔．怪如法炮．制/炮．火连天D.瞥．见/蹩．脚悚．然/耸．立方兴未艾．/自怨自艾．3.(2013大纲全国,1,3分)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )A.女红．(gōng) 安土重．迁(zhîng)商埠．(fǔ) 花团锦簇．(cù)B.莅．临(lì) 大放厥．词(juã)挟．制(xiã) 蔫．头耷脑(yün)C.懦．弱(nuî) 年高德劭．(shào)两栖．(qÿ) 沁．人心脾(qìn)D.遽．然(jù) 精神抖擞．(sǒu)坍．陷(tü) 一柱擎．天(qíng)4.(2013湖南,1,3分)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )A.惬．意qiâ静谧．bì伊甸．园diàn 惊鸿一瞥．piýB.乘．势chãnɡ戏谑．xuâ可塑．性suî跬．步千里kuǐC.佳肴．yáo 苋．菜xiàn 瞭．望哨liào 独辟蹊．径xÿD.篆．刻zhuàn 黝．黑yǒu 口头禅．chán 力能扛．鼎káng5.(2013山东,1,3分)下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是( )A.校．订(jiào) 戛．然(jiá)佝．偻病(gōu) 自怨自艾．(yì)B.降．服(xiáng) 惊诧．(chà)超负荷．(hâ) 流水淙．淙(zōng)C.奇葩．(pü) 胴．体(tïng)拗．口令(ào) 三缄．其口(jiün)D.称．职(chân) 谄．媚(chǎn)一刹．那(shà) 良莠．不齐(yǒu)6.(2013江西,1,3分)下列词语中,加点的字读音全都正确的一组是( )A.衣着．(zhuï) 果脯．(fǔ) 给．(gþi)养揆情度．(duï)理B.蟊．(máo)贼呵．(hý)护湍．(tuün)急模棱．(lãng)两可C.载．(zài)体供．(gîng)认涔．(cãn)涔呱．(guü)呱坠地D.愠．(yùn)色角．(jiǎo)色畏葸．(xǐ) 殒身不恤．(xù)7.(2013湖北,1,3分)下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是( )A.踹．(chuài)水竞．(jìnɡ)赛蘸．(zhàn)酒擂．(lãi)鼓助威B.跋涉．(shâ) 陡．(dǒu)峭攀登．(dýnɡ) 餐霜饮雪．(xiþ)C.善．(shàn)良谦逊．(sùn)璞．(pú)玉不事雕琢．(zhuï)D.荆棘．(jí) 飘泊．(bï)青苔．(tüi) 红漆．(qÿ)雕花8.(2013天津,1,3分)下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是( )A.裨．(bì)益窠．(ký)臼偌．(nuî)大潜．(qián)移默化B.发轫．(rþn) 烘焙．(pãi) 禀．(bǐng)赋既往不咎．(jiù)C.臧否．(pǐ) 契．(qiâ)合澄．(chãng)澈乳臭．(xiù)未干D.造诣．(yì) 编纂．(zuǎn) 泊．(bï)位游目骋．(chþng)怀9.(2013四川,1,3分)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.猝．然/精粹．汗渍．/啧．啧粮囤．/囤．积冠冕．/分娩．B.讥诮．/硝．烟土坯．/胚．胎果脯．/胸脯．跬．步/硅．谷C.商埠．/阜．盛敕．造/赦．免复辟．/辟．邪箭镞．/簇．拥D.朔．日/溯．源嗔．怪/瞋．目落．枕/落．款渎．职/赎．罪10.(2013江苏,1,3分)下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是( )A.高亢．引吭．高歌伉．俪沆．瀣一气B.稂．莠锒．铛入狱阆．苑书声琅．琅C.孩．提骇．人听闻尸骸．言简意赅．D.馈．赠功亏一篑．匮．乏振聋发聩．B组2009—2012年高考题1.(2012浙江,1,3分)下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )A.昵．(nì)称质．(zhǐ)量衣钵．(bō) 因噎．(yý)废食B.刍．(chú)议熟稔．(rþn) 露．(lù)脸瘙．(sào)痒难忍C.奇葩．(pü) 笑靥．(yǎn) 当．(dàng)真物阜．(fù)民丰D.绮．(qǐ)丽木讷．(nâ) 顷．(qǐng)刻入不敷．(fū)出2.(2012天津,1,3分)下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是( )A.歆．(xÿn)羡懵．(mþng)懂浸．(qÿn)润含英咀．(jǔ)华B.绮．(qǐ)丽着．(zháo)装崔嵬．(wãi) 敷衍塞．(sâ)责C.岑．(cãn)寂手帕．(pà) 飙．(biüo)升越俎代庖．(büo)D.杜撰．(zhuàn) 骸．(hái)骨耸．(sǒng)立光阴荏苒．(rǎn)3.(2012江西,1,3分)下列词语中,加点的字读音全都正确的一组是( )A.谥．(shì)号提．(dÿ)防花蕊．(ruǐ) 歃．(chü)血为盟B.熟稔．(rþn) 青荇．(xìng) 中．(zhōng)肯锱．(zÿ)铢必较C.整饬．(chì) 优渥．(wî) 尺牍．(dú) 无色无臭．(xiù)D.监．(jiün)生执拗．(niù) 觊．(jì)觎孑．(jiã)然一身4.(2012江苏,1,3分)下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是( )A.舟楫．/编辑．道观．/冠．名权濒．临/彬．彬有礼B.蹒跚．/珊．瑚嫁．接/度假．村布帛．/并行不悖．C.慑．服/拍摄．昭．示/软着．陆荒诞．/肆无忌惮．D.忏．悔/阡．陌储．蓄/处．方药复辟．/刚愎．自用5.(2012湖南,1,3分)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )A.顺遂．(suì) 吉兆．(zhào) 歆．慕(xÿn) 琼．楼玉宇(qiïng)B.捕．获(pǔ) 萌．动(mãng) 清纯．(chún) 震古烁．今(shuî)C.菜畦．(qí) 炫．目(xuán) 扶掖．(yâ) 耳濡．目染(rú)D.宫阙．(quâ) 散．漫(sǎn) 积淀．(dìng) 宠．辱不惊(chǒng)6.(2012湖北,1,3分)下列各组词语中加点的字,读音全都相同的一组是( )A.灵．秀磷．光玲．珑剔透聆．听教诲B.诞．生旦．角淡．泊明志担．当重任C.宿．营诉．说夙．兴夜寐素．昧平生D.咨．询滋．生芝．兰之室孜．孜不倦7.(2012重庆,1,3分)下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )A.执拗．(niù) 祛．暑(qū)阿．其所好(ý) 吆五喝．六(hý)B.汤匙．(chí) 巷．战(xiàng)久假．不归(jiǎ) 不揣．冒昧(chuǎi)C.鬓．角(bìn) 蛇蝎．(jiã)稗．官野史(bài) 成绩斐．然(fþi)D.舷．窗(xuán) 炽．热(chì)浑浑．噩噩(hún) 咄．咄逼人(duō)8.(2012山东,1,3分)下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是( )A.星宿．/乳臭．搭讪．/赡．养费粗犷．/旷．日持久B.着．实/酌．量砾．石/沥．青路鞭挞．/纷至沓．来C.呜咽．/奖掖．瞋．目/撑．门面诘．难/殚精竭．虑D.畜．养/体恤．锁钥．/管弦乐．迸．发/屏．气凝神9.(2012四川,1,3分)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )A.折．(zhã)耗绰．(chuî)约水泵．(bâng) 流水淙．(cïng)淙B.募．(mù)集缜．(zhþn)密慰藉．(jiâ) 风驰电掣．(châ)C.露．(lîu)面纤．(xiün)细抚恤．(xù) 弦．(xuán)外之音D.栅．(zhà)栏蜷．(juǎn)缩款识．(zhì) 敷衍塞．(sâ)责10.(2011浙江,1,3分)下列词语中加点的字,注音有错误的一组是( )A.给．(jǐ)予毛坯．(pÿ) 强劲．(jìng) 人心惶．(huáng)惶B.山崖．(yá) 霎．(shà)时掳掠．(lûâ) 沁人心脾．(pí)C.馄饨．(tun) 不屑．(xiâ) 嫉．(jí)妒令人咋．(zhà)舌D.神甫．(fu) 订．(dìng)正烙．(lào)印扣人心弦．(xián)11.(2011安徽,15,3分)下面词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是( )A.角．色∕角．逐砥．砺∕抵．消载．歌载舞∕载．誉归来B.贝壳．∕地壳．和蔼．∕暮霭．锲．而不舍∕提纲挈．领C.和．谐∕调和．屡．次∕步履．称．心如意∕拍手称．快D.模．块∕楷模．誊．写∕家眷．呱．呱坠地∕沽．名钓誉12.(2011四川,1,3分)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )A.吉．祥(jí) 棱．角(líng) 狡黠．(xiá) 长吁．短叹(xū)B.浸．润(jìn) 蓦．然(mî) 腈．纶(qíng) 残碑断碣．(jiã)C.喟．叹(kuì) 愤慨．(kǎi) 盥．洗(guàn) 呱．呱坠地(guü)D.阻挠．(náo) 女娲．(wü) 咯．血(kǎ) 戛．然而止(jiá)13.(2010浙江,1,3分)下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是( )A.澄．澈(chãnɡ) 轻佻．(tiüo)豁．免权(huō) 舆论哗．然(huá)B.甄．别(zhýn) 市侩．(kuài)软着．陆(zháo) 温柔敦．厚(dūn)C.苍穹．(qiïnɡ) 未遂．(suì)扁桃腺．(xiàn) 拈．轻怕重(zhün)D.跛．脚(bǒ) 菁．华(jÿnɡ)撂．挑子(liào) 大雨滂．沱(pünɡ)14.(2010全国Ⅰ,1,3分)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )A.行．伍(háng) 名宿．(sù)恶贯满盈．(yíng) 厉兵秣．马(mù)B.倾轧．(zhá) 不啻．(chì)补苴罅．漏(xià) 荆钗．布裙(chüi)C.巨擘．(bî) 河蚌．(bàng)得不偿．失(cháng) 莘．莘学子(shýn)D.解剖．(püo) 羁．绊(jÿ)火中取栗．(lì) 感慨系．之(xì)15.(2009江苏,1,3分)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.调．度/宏观调．控降．解/降．龙伏虎搪塞．/敷衍塞．责B.省．视/省．吃俭用拓．本/落拓．不羁纤．绳/纤．尘不染C.圈．养/可圈．可点喷薄．/厚古薄．今重．申/老成持重．D.臧否．/否．极泰来乐．府/乐．不思蜀屏．蔽/屏．气凝神模拟试题A组2013年高考模拟题选粹1.(宁波第二次高考模拟考试)下列词语中加点的字,注音全正确的一项是( )A.气氛．(fýn) 果脯．(pú)机杼．(zhù) 擢．发难数(zhuï)B.插科打诨．(hún) 令人咋．舌(zã)噤．若寒蝉(jìn) 刹．那(chà)C.刽．子手(guì) 犄．角(jÿ)一哄．而散(hîng) 数．见不鲜(shuî)D.肖．像(xiüo) 黑魆．魆(xū)雾霾．(mán) 曲高和．寡(hâ)2.(杭州二中高三第五次月考)下列词语中加点的字,读音全不同的一项是( )A.嵯．峨/蹉．跎酩酊．/订．正蓦．然/秣．马厉兵窜．改/上蹿．下跳B.眼眶．/匡．正翱．翔/嗥．叫犁铧．/计划．生育市侩．/脍．炙人口C.叱咤．/姹．紫嫣红热忱．/澄．清事实一抔．土/居心叵．测煞．风景/歃．血为盟D.挟．带/汗流浃．背处．方/相形见绌．一场．雨/流连徜．徉节．骨眼/开花结．果3.(嘉兴一中高三上学期月考)下列词语中加点的字,注音都正确的一项是( )A.剖．析(pōu) 载．体(zǎi)广袤．(mào) 卓．有成效(zhuï)B.友谊．(yì) 粘．连(zhün)庇．护(bì) 怏．怏不乐(yàng)C.省．察(shþng) 殷．红(yün)攫．取(juã) 追本溯．源(shuî)D.刹．那(shà) 荒谬．(niù)青睐．(lài) 空穴．来风(xuã)4.(绍兴一中第一学期阶段性测试)下列词语中加点的字,注音全正确的一项是( )A.靓．(jìng)妆攻讦．(jiã)针灸．(jiū) 方枘．(ruì)圆凿B.掮．(qián)客徘徊．(huí)粳．(jÿng)米心怀叵．(pǒ)测C.惨怛．(dá) 缫．(süo)丝处．(chǔ)方扺．(dǐ)掌而谈D.鳜．(guì)鱼璞．(pú)玉干．(gün)系饕餮．(tiâ)大餐5.(台州中学第一学期第一次统练)下列词语中加点的字,注音全正确的一项是( )A.果脯．(pǔ) 殄．(tiǎn)灭荫．(yìn)凉牵强．(qiǎng)附会B.掉色．(sâ) 颔．(hàn)首劲．(jìng)爆天遂．(suì)人愿C.卸载．(zǎi) 逮．(dài)捕间．(jiün)隙怏．(yàng)怏不乐D.道行．(heng) 偌．(ruî)大刷．(shuà)白请君入瓮．(wâng)6.(余姚中学第一学期第一次质量检测)下列词语中加点的字,注音全正确的一项是( )A.登载．(zǎi) 殷．(yün)红气氛．(fýn) 贻．(yí)人口实B.泥淖．(nào) 按捺．(nài)福祉．(zhǐ) 天寒地坼．(châ)C.宽宥．(yîu) 感喟．(kuì)恬．(tián)静不值一哂．(xÿ)D.唁．(yàn)函拙．(zhuō)笨癖．(pì)好毁家纾．(shū)难7.(诸暨中学第一学期期中考试)下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是( )A.镣．铐(liào) 漩．涡(xuàn)商榷．(quâ) 咄．咄逼人(duï)B.徇．私(xùn) 下载．(zài)滂．沱(pünɡ) 咎．由自取(jiù)C.熨．帖(yùn) 字帖．(tiâ)檄．文(xí) 潜．移默化(qián)D.稽．首(qǐ) 憎．恨(zânɡ)症．结(zhýnɡ) 百般挑剔．(tÿ)8.(绍兴高三教学质量调测)下列词语中加点的字,注音没有错误的一项是( )A.犒．劳(kào) 讥诮．(qiào)和煦．(xū) 追本溯．源(sù)B.簇．拥(cù) 迤逦．(lǐ)熟稔．(rþn) 长吁．短叹(yū)C.云翳．(yì) 洗漱．(shù)熨．帖(yù) 噤．若寒蝉(jìn)D.聒．噪(guō) 梦魇．(yâ)果脯．(fú) 棱．角分明(lãng)9.(浙江第一次五校联考)下列词语中加点的字,注音全正确的一项是( )A.绾．(wǎn)结娇嗔．(chýn)烘焙．(pãi) 闷．(mýn)声不响B.掮．(qián)客与．(yú)其入殓．(liàn) 夹．(jiü)道欢迎C.绷．(býng)脸分娩．(miǎn)烜．(xuǎn)赫不容置喙．(huì)D.稂．(láng)莠蝙．(biün)蝠札．(zhá)记一绺．(liǔ)头发10.(海宁高三期初测试)下列词语中加点的字,注音全正确的一项是( )A.皱襞．(bì) 胡诌．(zhōu)档．(dànɡ)案大放厥．(quý)词B.蒙．(mýnɡ)骗纤．(qiàn)手豇．(jiünɡ)豆不可估量．(liɑnɡ)C.使劲．(jìn) 筵．(yán)席憎．(zýnɡ)恨张口结．(jiý)舌D.良辰．(chãn) 牛虻．(mánɡ)茶卤．(lǔ) 应．(yìnɡ)运而生B组2011—2012年高考模拟题选粹1.(2012安徽六校教育研究会高三测试)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.蜷．缩/拳．拳之心殷．红/情意甚殷．稽．首/无稽．之谈B.叱咤．/姹．紫嫣红咋．舌/啧．啧称赞纤．维/纤．尘不染C.信笺．/明修栈．道慰藉．/含蓄蕴藉．瑕疵．/龇．牙咧嘴D.关隘．/追封谥．号肄．业/肆．无忌惮过磅．/气势磅．礴2.(2012湖北八市高三三月联考试卷)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.蹊．跷/蹊．径纤．维/纤．尘不染殷．红/殷．勤稽．首/无稽．之谈B.伶俜．/招聘．叱咤．/姹．紫嫣红标识．/卓识．翘．楚/憔．悴不堪C.伺．候/伺．机数．落/数．见不鲜慰藉．/蕴藉．暴．雨/一曝．十寒D.蓬蒿．/竹篙．木讷．/方枘．圆凿信笺．/栈．道咀嚼．/咬文嚼．字3.(2012淮北高三第一次模拟考试)下面词语中加点的字,读音完全相同的一组是( )A.亵渎．赎．罪初生之犊．穷兵黩．武B.敕．造不啻．整饬．纪律叱．咤风云C.锃．亮逞．能惩．前毖后游目骋．怀D.婢．女裨．将稗．官野史刚愎．自用4.(2012长、望、浏、宁高三一模联考)下列词语中,字形和加点字的读音全正确的一项是( )A.血．淋淋(xuâ) 长歌当．哭(dàng) 金榜题名以逸待劳B.转．圈圈(zhuàn) 模棱．两可(lãng) 歧路亡羊要言不繁C.倒．胃口(dǎo) 虚与委蛇．．(wýi yí) 过目成诵跌宕起伏D.戳脊．梁(jǐ) 酩酊．大醉(dÿng) 殒身不恤真知卓见5.(2012济宁高三第一次摸底考试)下列词语中,加点字的读音全正确的一组是( )A.名宿．(sù) 剽．悍(piüo) 绾．袖子(wǎn) 忧心忡．忡(zhǒng)B.渊薮．(sǒu) 叨．扰(düo) 迫．击炮(pǎi) 戎马倥偬．(zǒng)C.稔．熟(rþn) 腈．纶(jÿng) 燧．人氏(suì) 敷衍塞．责(sâ)D.落．枕(lào) 胴．体(tïng) 干．细胞(gün) 封妻荫．子(yìn)6.(2012甘肃高三第一次高考诊断试卷)下列词语中,字形和加点的字读音全都正确的一项是( )A.轻佻．(tiüo) 决别刚劲．挺拔(jìng) 无上光荣B.舷．梯(xián) 安详牝．鸡司晨(pìng) 忍俊不禁C.辟．谣(pì) 湛蓝涎．皮赖脸(xián) 察言观色D.颔．首(hàn) 浸渍人影幢．幢(chuáng) 换贴兄弟7.(2012苏、锡、常、镇四市高三三月教学调研测试)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.提．携/提．防勒．索/悬崖勒．马曲高和．寡/和．衷共济B.拾．荒/拾．级地壳．/金蝉脱壳．瑕瑜互见．/图穷匕见．C.伺．候/伺．机粮囤．/囤．积居奇崭露．头角/抛头露．面D.圈．阅/圈．养塞．车/闭目塞．听一声不吭．/引吭．高歌8.(2012威海高三第一次模拟试题)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.宝藏．/埋藏．重．合/重．头戏拓．印/落拓．不羁B.标识．/识．别删削．/刀削．面着．陆/不着．痕迹C.劲．旅/干劲．发卡．/卡．脖子抹．布/一抹．霞光D.粘．贴/粘．连胳．膊/胳．肢窝纤．夫/纤．尘不染9.(2011北京海淀区高三期末练习)下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项是( )A.决窍吊胃口摈．(bìn)弃流水淙．淙(zōng)B.坐镇流线形跻．(jǐ)身大发横．(hâng)财C.贸然咏叹调勾．(gîu)当前倨．(jù)后恭D.凭添必需品瞭．(liào)望按捺．(nài)不住10.(2011广东惠州高三调研考试)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.复辟．/开辟．炽．热/翅．膀杀戮．/绿．林B.苔藓．/脚癣．菁．华/粳．米诏．书/召．开C.淘．气/熏陶．邻．居/可怜．强劲．/干劲．D.粮．食/娘．亲戏弄．/弄．堂侍．从/寺．庙11.(2011山东烟台高三调研测试)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )A.骁．(xiüo)勇抹．(mü)布啄．(zhuï)木鸟长吁．(yū)短叹B.信笺．(jiün) 伛．(yǔ)偻呱．(guü)呱叫柳荫匝．(zü)地C.禅．(chán)让下载．(zài)冠．(guàn)名权不容置喙．(huì)D.脸颊．(jiá) 蹑．(shâ)足应．(yÿng)届生剑拔弩．(nǔ)张12.(2011南京高三一模)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.树冠．/衣冠．楚楚塞．车/闭目塞．听症．结/对症．下药B.给．以/家给．户足便．利/大腹便．便载．重/怨声载．道C.脉络．/恪．尽职守殉．难/徇．私枉法缉．拿/打躬作揖．D.逡．巡/怙恶不悛．裨．益/稗．官野史褴．褛/滥．竽充数参考答案第一部分语言文字运用专题一现代汉语普通话常用字字音的识记五年高考·精华A组2013年高考题1.B 本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。
2015届高考语文二轮复习2011-2014年知识点汇总专题：语句的扩展
专题五语句的扩展高考试题2014年高考扩展语句22.(2014年高考湖北卷,22)下边的绘画和书法作品,展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。
请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。
要求:①必须原创;②运用比喻、比拟两种修辞手法;③不超过60字。
(4分)解析:本题有两幅图,一幅是画家画笔下奔跃的骏马,一幅是书法家笔下形神兼备的“马”字。
它们共同展示了奔马的形象,结合这两幅图,发挥想象用文字来描写即可。
注意题干对字数、修辞等方面的要求。
答案:(示例一)奔跃气如虹,昂首啸长空。
龙马抖精神,奋蹄疾如风。
(示例二)哒哒哒哒,蹄声敲醒草原;萧萧长嘶,鸣声激荡群山!啊,草原的精灵,大地的骄子,迅疾如风,快似闪电!骏马奔驰,一往无前。
21.(2014年高考天津卷,21)《枣香醉人》这篇文章引发我们对广受社会关注的“空巢老人”问题的思考,请谈谈你的看法。
要求:自选角度,限80~100字。
(7分)解析:本题考查语言综合运用的能力。
解答本题,考生首先应针对“空巢老人”现象提出自己的看法或解决问题的途径,如指出“空巢老人”问题产生的原因及影响,说明针对该问题社会及子女该如何做等,然后分析论证该看法或做法。
答案:(示例)对于“空巢老人”,子女要“常回家看看”,对老人的精神赡养有时比物质赡养更重要。
许多“空巢老人”在心理上存在不同程度的焦虑、不安、孤独、失落、抑郁等情绪,他们需要子女“常回家看看”。
(其他答案言之成理即可)20.(2014高考四川卷,20)请紧扣下面画线句的观点,结合《论语》或《三国演义》的有关内容,运用排比修辞手法,续写一段意思完整的话,不少于60字。
(6分)“和”是中华文化的精髓之一,不少名著都蕴含有尚和精神。
解析:本题考查理解名著、正确运用常见修辞手法以及语言表达连贯的能力。
此题名著考查是一个亮点,同时结合语言表达、修辞运用则是一个难点。
考生要结合有关名著的核心内容,围绕“和”的内涵去丰富、诠释,组织语言时还要顾及主题、修辞、字数等方面的要求。
(免费)2015高考文化常识总结
新课标一：
1、进士：科举时代称殿试考取的人。 2、员外郎：.官名。员外，本指正员以外的郎官。晋武帝始设 员外散骑常侍，员外散骑侍郎，简称员外郎。隋开皇时，尚书省二 十四司各设员外郎一人，为各司的次官。唐以后，直至明清，各部 都有员外郎，位在郎中之次。 3、尚书;官名。始于战国，掌管文书。汉武帝时地位逐渐重要。 东汉正式成为协助皇帝处理政务的官员。唐代中央首要机关分为尚 书、中书、门下三省，尚书省执行政令。宋以后三省分立之制渐成 空谈，行政全归尚书省。明代以后以吏、户、礼、兵、刑、工六部 尚书分掌政务，六部尚书相当于国务大臣。 4、中书;皇宫中的藏书。亦特指宫中记事的书。 5、高丽：朝鲜历史上的王朝 6、给事中;秦始置。为加官，位次中常侍，无定员。所加之官 或为大夫、博士或议郎，御史大夫、三公、将军、九卿等亦有加者。 7、太子;'预定继承君位的皇子。一般为皇帝的嫡长子。有些皇 子虽不是嫡长子，但经皇帝选定册立也可以成为太子。 谥：古代帝王或大官死后评给的称号 8、六部;从隋唐开始，中国封建王朝的中央行政机构一般分为 吏、户、礼、兵、刑、工各部，统称六部。
广东卷 山海关：又称“榆关”、“渝关”。在河北省秦皇岛市东北。北依角山，南 临渤海。1381年置关，因处山海之间，故名。关有四门，东门城楼高10米， 分上下两层。城楼上悬有巨幅匾额，上书“天下第一关”，为明代进士萧显 所书。山海关为华北与东北之间的交通要冲，为全国重点文物保护单位。 巡抚：官名。从明代宣德时起，各省专设。清代正式成为省级地方政府长官， 总揽一省军事、刑狱、吏治等。 山东卷 太史：官名。西周﹑春秋时太史掌记载史事﹑编写史书﹑起草文书﹐兼管国 家典籍和天文历法等。秦汉曰太史令﹐汉属太常﹐掌天时星历。魏晋以后﹐ 修史之职归著作郎﹐太史专掌历法。隋改称太史监﹐唐改为太史局﹐宋有太 史局﹑司天监﹑天文院等名称。元改称太史院。明清称钦天监;修史之职归之 翰林院﹐故俗称翰林为太史。参阅《通典．职官八》﹑《续通典．职官八》。 三军：①春秋时期大国对军队的合称。有上、中、下三军或左、中、右三军， 中军为统帅。 ②《商君书· 兵守》所称三军，即壮男为一军，壮女为一军，男 女之老弱者为一军。 ③《六韬· 犬韬· 战车》所称三军，即车、步、骑三个兵 种。 ④陆、海、空三军的合称。 ⑤军队的通称。 太庙：帝王的祖庙。 天津 公输：姓。 云梯：古代战具。用来攻城时攀登城墙的长梯：公输盘为楚造云梯之械，成， 将以攻宋。今也称消防用的长梯。
2015届高考语文二轮复习2011-2014年知识点汇总专题：常见古诗文名句名篇的默写
专题十四常见古诗文名句名篇的默写高考试题A组2013年高考题1.(2013浙江,25,6分)补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(1)子曰:“志士仁人, , 。
”(《论语》)(2)时维九月,序属三秋。
, 。
(王勃《滕王阁序》)(3) ,百年多病独登台。
,潦倒新停浊酒杯。
(杜甫《登高》)(4)有如此之势, , ,以趋于亡。
(苏洵《六国论》)(5) ,游人只合江南老。
春水碧于天, 。
(韦庄《菩萨蛮》) 2.(2013广东,11,6分)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(任选3题,多选只按前3题计分)(1)子曰:“知者不惑, , 。
”(《论语》)(2)臣无祖母,无以至今日; , 。
(李密《陈情表》)(3) ,江月年年望相似。
,但见长江送流水。
(张若虚《春江花月夜》)(4) , ,卷起千堆雪。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)3.(2013新课标全国Ⅰ,10,6分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)足蒸暑土气, , ,但惜夏日长。
(白居易《观刈麦》)(2)五步一楼,十步一阁; ,檐牙高啄; ,钩心斗角。
(杜牧《阿房宫赋》)(3)西望夏口,东望武昌, , ,此非孟德之困于周郎者乎?(苏轼《赤壁赋》)4.(2013新课标全国Ⅱ,10,6分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)蚓无爪牙之利, ,上食埃土, ,用心一也。
(《荀子·劝学》)(2)每至晴初霜旦, , ,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
(郦道元《三峡》)(3)春江花朝秋月夜, 。
岂无山歌与村笛, 。
(白居易《琵琶行》)5.(2013大纲全国,13,5分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(两题任选一题作答;如果两题都答,则按第一小题计分)(1)且举世誉之而不加劝, ,定乎内外之分, ,斯已矣。
(《庄子·逍遥游》),望帝春心托杜鹃。
,蓝田日暖玉生烟。
(李商隐《锦瑟》)不畏浮云遮望眼, 。
(王安石《登飞来峰》)(2)寡助之至, 。
2015届高考语文二轮复习2011-2014年知识点汇总专题：句式的仿用、常见修辞方法的正确运用
专题八句式的仿用、常见修辞方法的正确运用高考试题2014年高考题仿用句式7.(2014年高考浙江卷,7)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得选择“月”“湖”‘鱼”作为描述对象。
(4分)【示例】弯月落在湖水中;鱼儿游去了,碎得月影半池——听见了嫦娥幽怨的歌声么?解析:本题考查仿写语句的能力。
解答此题时,首先应明确题目要求如“句式、结构与示例相似”。
其次要分析示例中的事物,理清它们之间的关系,“月”与“鱼”同在“湖”中,有动有静,第三句紧承前两句营造的意境,第四句有着丰富的想象力和意趣。
再次要明确示例的表现手法,第四句是想象的内容,同时还是一个问句的形式。
最后要注意所写句子符合情理。
答案:(示例)残花缀在繁枝上;鸟儿飞去了,撒得落红满地——听见了花儿落地的叹息么?20.(2014年高考重庆卷,20)仿照示例,自选话题,另写一个句子。
要求:与示例结构基本相同,修辞手法一致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。
示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错;人生的扣子从一开始就要扣好。
仿句: , , ;。
解析:本题考查仿写句子的能力。
仿写时,要寻找合适的本体和喻体。
喻体的特点是有步骤,有过程,前面的正与误会影响后面的推进。
答案:(示例)就像下棋走棋子一样如果第一个棋子走错了剩余的棋子都会难行人生的棋子从一开始就要走好变换句式类型五句子重组式A组2013年高考题1.(2013浙江,7,5分)仿照下面示例,用比喻的手法描述一组事物。
要求合乎事理,句式和结构与示例相似;不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
【示例】青天,是一片芭蕉叶,月亮是一滴露珠。
手指,轻轻一点,它就落了。
2.(2013大纲全国,20,6分)仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。
3.(2013山东,17,4分)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。
高考备考资料精编_2015年高考语文二轮复习的要点及技巧归纳
2015年高考语文二轮复习的要点及技巧归纳论文作文0228 1429摘要]语文学科的特殊性决定了其高考一、二轮并不会截然分开，知识点讲解也未必要按照一定的顺序，但侧重点是不同的，一轮复习重在广和准，二轮复习重在活与通。
高考 (微博) 语文复习的总体依据，第一个是以教材为基本内容，第二个是教学大纲以及当年的《考试说明》。
语文学科的特殊性决定了其高考一、二轮并不会截然分开，知识点讲解也未必要按照一定的顺序，但侧重点是不同的，一轮复习重在广和准，二轮复习重在活与通。
本文旨在探寻应对常考考点的策略，力求简单易懂，重点突出，融会贯通。
一现代文阅读：散文类应侧重哲理散文和具有论述性质的文章;小说类应注意文体特征，强调小说三要素及主旨之间的互动关系;涉及主旋律和我省省情如俭以养德，徽文化、二黄、巢湖等方面的内容应多留心;再注意以下三点：1、细心审题，审清题干的要求，记住：答案总在提问里。
2、通读全文，把握文意;准确地从原文中搜寻相对应的语句与信息，再结合文意作出判断，言之有据。
3、注意10个问题：关注常考题型，分别找到应对方法，如作用题，赏析题，理解句意题，人物性格(形象)题，探究题等;尽量用原文语句或概括整合原文内容与信息答题;注意分条列点，言之有序;应去掉形象及描写成分保留主体意义,加以概括;应正面直接答题，尽量不间接绕弯子，更不要以疑问或否定形式回答;不能遗漏题干要求;不能遗漏条件和限制词，不能偷换概念无中生有强加因果或因果和条件关系颠倒等;注意文中指示代词的内容或范围;注意“肯定”与“可能”“已然”与“未然”“扩大”与“缩小”“充分”与“必要”等现象;注意文章的中心句关键句，如论点句分论点句点睛句议论抒情句起承转合句等，它们可能正是高考试题答案的要点。
另外，现代文阅读中“作用题”是常考题，1、2015年大阅读考作用题的共14个省市，共21道题。
2015年大阅读考作用题的也是14个省市，共24道题。
安徽卷自主命题以来每年都考作用题。
2015届高三二轮复习语文系列资料ppt20
高考调研
新课标二轮重点讲练· 语文
在回国后的十年中，为搜集我国第一手真菌资料，他手提 竹篮，攀山入林，一样一样地采集，逐一鉴定，定名分类。 他先后研究鉴定的真菌种类达一两千种，分隶于数百个属， 其中首次发现的新属5个，新种121个，为世界真菌资源宝库 增添了新标本，在世界真菌学史上为我国的真菌科学谱写了 重要的第一章，向世界宣告了中国有自己的真菌科学。在世 界著名真菌分类学家考尔夫教授总结的康奈尔大学120年来 作出突出贡献的41位真菌学家中，他是唯一的东方人。
高考调研
新课标二轮重点讲练· 语文
例1 （2013· 辽宁）阅读下面的文字，完成后面题目。 吴良镛：筑梦人生 ①1922年的春深时节，吴良镛出生于南京一个普通职员家 庭。年少的他，目睹了收账人无情揭走自家的屋瓦，凄风苦 雨中一家人被迫告别祖居。1937年南京沦陷前，他先后到武 汉、重庆求学；1940年在重庆合川参加大学招生考试时，他 亲历了日军战机对大半座城市的轰炸。流离失所、国破家亡 的血泪，促使青年吴良镛默默许下宏愿，在内心树立起“谋 万人居”的理想。
高考调研
新课标二轮重点讲练· 语文
D.抗战时期，邓叔群与助手开展森林勘察，其研究成果不 仅支持了当时的大后方建设，其中不少内容至今仍有参考价 值。 E.邓叔群基于水利和林、牧并重的思想而提出的森林生态 平衡理论，使得黄河上游的水土得以保持，并减轻了下游的 水患灾害。 【答案】 答C给3分，答D给2分，答A给1分。 【解析】 A项，“因种族歧视使邓叔群深受伤害”说法不 准确，原文是“目睹同胞受到种族歧视，这激发了他为国争 光的民族自尊心”。B项，导师建议他完成论文后再回去， 而邓叔群决定当即回国。E项，邓叔群只是提出了这一理论， 但他并没有做到“使得黄河上游的水土得以保持，并减轻了 下游的水患灾害”。
2015届高考语文二轮复习2011-2014年知识点汇总专题：句式的选用和变换
专题七句式的选用和变换高考试题A组2013年高考题(2013全国大纲,19,4分)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。
(4分)教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析,使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识,并作出了坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
B组2009—2012年高考题1.(2012浙江,5,3分)从下列材料中选取必要的信息,为“食品添加剂”下定义。
①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。
②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。
③食品添加剂既可以是化学合成物质,也可以是天然物质。
④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。
2.(2012大纲全国,19,3分)请在下面画线处补写一句恰当的话,使它与后面部分构成一个完整的文段。
不得超过20字。
音乐作品的“深度”有不同的表现形态。
比较重要的形态通常有两种:一是“深刻”,二是“深邃”。
大致说来,“深刻”是就作品的主题而言;“深邃”是就作品的意蕴而言。
“深刻”诉之于意义,比较理性;“深邃”诉之于体验,比较感性。
“深刻”如同在二维平面上的篆刻,是静态的;“深邃”却似三维空间中的景致,是动态的。
西方音乐以“深刻”见长,中国音乐则以“深邃”著称。
3.(2012广东,22,6分)以下是一家公司发布的招聘信息,请将这一信息改写成正式的招聘启事(以“本公司”开头),要求内容准确、层次清晰、表达得体。
不超过75个字(含标点符号,电话号码占两格)。
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专题十三传统文化经典(《<论语>选读》)的理解和评价高考试题A组2013年高考题1.(2013浙江,23~24,5分)阅读下面的材料,完成第(1)~(2)题。
子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也,未若贫而乐,富而好礼者也。
”(《论语·学而》)子曰:“贫而无怨难,富而无骄易。
”(《论语·宪问》),不改其乐;子路衣敝缊袍,与衣狐貉者立而不耻;(宋·真德秀《西山读书记》)(1)补出上面材料的空缺部分。
(2分)(2)根据上面的材料,简析孔子的观点。
(3分)2.(2013福建,9,6分)阅读下面的《论语》和《孟子》选段,完成后面题目。
①子曰:“躬自厚①而薄责于人,则远怨矣。
”(《论语·卫灵公》)②孟子曰:“仁者如射:射者正己而后发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。
”(《孟子·公孙丑章句上》)注:①厚:重,与“薄”相对。
(1)请概括出两个选段观点的共同之处。
(2分)(2)两个选段中,孔子与孟子的话侧重点有什么不同?请简述。
(4分)B组2009—2012年高考题1.(2012浙江,23~24,5分)阅读下面的文字,完成问题。
《论语·乡党》:“厩焚。
子退朝,曰:‘伤人乎?’不问马。
”这段文字,据唐人陆德明《经典释文》的句读可以标点为:“厩焚。
子退朝,曰:‘伤人乎?’‘不。
’问马。
”(1)分别指出上面两种不同标点的引文中孔子对人、马的态度。
(2分)①②(2)对照孔子的仁爱观,谈谈你对后一种句读的看法。
(3分)2.[2012福建,二(二),6分]阅读下面的《论语》和《孟子》选段,回答问题。
①子曰:“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。
”(《论语·雍也》)②孟子曰:“君子所以异于人者,以其存心也。
君子以仁存心,以礼存心。
仁者爱人,有礼者敬人。
爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。
”(《孟子·离娄下》)在孔子、孟子看来,怎样的人可以称为君子?如何才能成为君子?请综合上述材料,用自己的话回答。
(6分)3.[2011浙江,三(三),5分]阅读下面两段文字,完成问题。
子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
”(《论语》)夫圣人之治国,不恃人之为吾善①也,而用②其不得为非也。
恃人之为吾善也,境内不什数③;用人不得为非,一国可使齐。
为治者用众而舍寡,故不务德而务法。
(《韩非子》)注:①为吾善:自我完善。
②用:使。
③不什数:不能用十来计算,即不到十个。
(1)从上面两段文字中,概括出孔子和韩非子的为政观。
(1分)孔子: 。
韩非子: 。
(2)对这两种为政观进行简要评析。
(4分)4.(2010浙江,24,4分)《论语》对后人的思想有深刻的影响。
请引用《论语》中与下面文字意思相仿的一句话,然后分析它们所表达的思想。
“大凡君子与君子以同道为朋,小人与小人以同利为朋,此自然之理也。
”(欧阳修《朋党论》)5.(2010福建,9,6分)阅读下面的《论语》、《孟子》选段,回答问题。
①子曰:“盖有不知而作之者,我无是也。
多闻,择其善者而从之。
多见而识之。
”(《论语·述而》)②孟子曰:“子路,人告之以有过,则喜。
禹闻善言,则拜。
大舜有大焉,善与人同,舍己从人,乐取于人以为善。
”(《孟子·公孙丑上》)(1)下列对选段内容的理解,不正确的一项是(3分)( )A.要想事业有成,做一个有益于社会的人,就必须勤奋学习,多闻多见,掌握丰富的知识。
B.儒家认为,一个人在实际生活中,不仅要虚心接受别人的批评,而且要对批评者心怀感激。
C.孟子引用子路、禹、舜的事迹,目的就是劝诫人们要勇于检讨自己的缺点,发现别人的优点。
D.历史上一些有识之士,不仅善于学习别人的优点,而且为求同存异,往往保留自己的观点。
(2)结合上面选段,谈谈你对“乐取于人以为善”这句话的看法。
(3分)6.(2009浙江,24,4分)阅读《论语》中的两则文字,然后回答问题。
子曰:“不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反,则不复也。
”子曰:“予欲无言。
”子贡曰:“子如不言,则小子何述焉?”子曰:“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉?”(1)有不少成语源于《论语》,例如“不愤不启”“不悱不发”,请再写一个出自上述语段的成语。
(1分)(2)根据孔子与子贡的对话,概况出一条教学原则,并加以评析。
(3分)模拟试题A组2013年高考模拟题选粹1.(浙江温州高三第二次适应性测试)阅读下面的文字,完成题目。
棘子成曰:“君子质而已矣,何以文为?”子贡曰:“惜乎,夫子之说君子也!驷不及舌。
文犹质也,质犹文也。
虎豹之鞟犹犬羊之鞟。
”(《论语·颜渊》)“文灭质,博溺心①,然后民始惑乱,无以反其性情而复其初。
”(《庄子·缮性》)注:①溺心,指掩盖了天然的心性或纯朴的本质。
(1)子贡和庄子对于“文”和“质”关系的认识有何差异?(2)结合生活实际或成长经历,谈谈你赞同哪种“文质观”并简述理由。
2.(湖州高三二模检测)阅读下面文字,完成第(1)~(2)题。
①曾子曰:“君子以文会友,以友辅仁。
”(《论语·颜渊》)②子曰:“君子不重则不威;学则不固。
主忠信。
无友不如己者;过则勿惮改。
”(《论语·学而》)③孔子曰:“丘死之后,商也日益,赐也日损。
商也好与贤己者处,赐也好说不如己者。
”(《说苑·杂言篇》)(1)根据上述文字,简述儒家主张的交友原则和目的。
(2)孔子对“商”“赐”的断言及依据是什么?从中你得到怎样的启示?3.(浙江五校联盟高三联考)阅读下面的文字,完成题目。
子曰:“礼云礼云,玉帛云乎哉?乐云乐云,钟鼓云乎哉?”子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”子夏问曰:“‘巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮。
’何谓也?”子曰:“绘事后素。
”曰:“礼后乎?”子曰:“起予者商也!始可与言《诗》已矣。
”(1)孔子的《论语》中的“礼”是指什么?请简要解释。
(2)结合以上三则材料,谈一谈孔子的思想体系中“仁”和“礼”的关系。
4.(温州十校联合体高三联考)阅读下面的文字,完成题目。
子曰:“知者乐水,仁者乐山。
知者动,仁者静。
知者乐,仁者寿。
”(1)说明“知者乐水,仁者乐山”的基本含义。
(2)结合现代生活,举例说明怎样才能既做到“知者动”,又做到“仁者静”。
5.(温州高三第一次适应性测试)阅读下面的文字,完成题目。
陈成子弑简公。
孔子沐浴而朝,告于哀公曰:“陈恒弑其君,请讨之。
”公曰:“告夫三子!”孔子曰:“以吾从大夫之后,不敢不告也。
君曰‘告夫三子’者!”之三子告,不可。
孔子曰:“以吾从大夫之后,不敢不告也。
”(《论语·宪问》)子曰:“不在其位,不谋其政。
”曾子曰:“君子思不出其位。
”(《论语·宪问》)(1)解释曾子这句话的意思,并指出和第一则文字中孔子行为的共同点。
(2)孔子“不在其位,不谋其政”的思想与他“知其不可而为之”的精神是否矛盾?6.(宁波高三第二次模拟)阅读下面的文字,完成题目。
(材料一)子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
”(《论语·为政》) (材料二)子曰:“君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。
”(《论语·里仁》)(材料三)台湾学者萧民元先生对材料二有过质疑,他认为“刑”是一个音误字(声音相近,写的人写时误听而错写),正确的应该是“君子怀德,小人怀土;君子怀信,小人怀惠。
”(1)请指出材料一所体现出的孔子的思想。
(2)你同意萧民元先生的观点吗?请结合上面三则材料和孔子的有关思想说说相关理由。
7.(浙江名校新高考研究联盟第一次联考)阅读下面两段文字,完成题目。
子曰:“不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反,则不复也。
”(《论语》)故君子之教喻也,道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。
道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。
和易以思,可谓善喻矣。
(《礼记·学记》)(1)简要概括孔子和《礼记》的“教学观”的共同点。
(2)孔子与《礼记》表述的“教学观”有所不同,请作简要评析。
8.(临海白云高级中学高三测试)阅读下面的文字,完成题目。
孔子谓季氏:“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?”颜渊问仁。
子曰:“克己复礼为仁。
一日克己复礼,天下归仁焉。
为仁由己,而由人乎哉?”子曰:“礼云礼云,玉帛云乎哉?乐云乐云,钟鼓云乎哉?”子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(1)孔子为什么认为季氏用八佾舞是件不能容忍的事?(2)以上章句中孔子强调了“礼”“乐”“仁”三者的关系,请用自己的话说说它们之间的关系。
9.(嘉兴海宁高三测试)阅读下面几段文字,完成题目。
棘子成曰:“君子质而已矣,何以文为?”子贡曰:“惜乎,夫子之说君子也!驷不及舌。
文犹质也,质犹文也。
虎豹之鞟犹犬羊之鞟。
”(《论语·颜渊》)礼为情貌者也,文为质饰者也。
夫君子取情而去貌,好质而恶饰。
夫恃貌而论情者,其情恶也;须饰而论质者,其质衰也。
何以论之?和氏之璧,不饰以五采;隋侯之珠,不饰以银黄。
其质至美,物不足以饰之。
夫物之待饰而后行者,其质不美。
(《韩非子·解老》)(1)子贡在反驳棘子成时说“虎豹之鞟犹犬羊之鞟”,意在强调的重要性。
(2)根据这两段文字,分别说出棘子成、韩非子的文质观,并作简要评价。
10.(浙江嘉兴高三二模测试)阅读下面几段文字,完成题目。
有子曰:“礼之用,和为贵。
先王之道,斯为美,小大由之。
”喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和。
中也者,天下之大本也,和也者,天下之达道也。
致中和,天地位焉,万物育焉。
(1)这两段文字体现了孔子的思想。
(2)请结合第二段文字,说说你对孔子这一思想的看法。
11.(杭州建人高复教学质量检测)阅读下列两则文字,然后回答问题。
季氏富于周公,而求也为之聚敛而附益之。
子曰:“非吾徒也。
小子鸣鼓而攻之可也。
”季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。
君子之德风,人小之德草,草上之风,必偃。
”(1)在本章中,孔子借用“风”与“草”的比喻,说明了什么道理?(请用自己的话说)(2)孔子对为政者自身提出了哪些要求?结合上述材料作一番分析。
12.(杭州高三第一次教学质量检测)阅读下面的文字,完成题目。
子曰:“唯仁者能好人,能恶人。
”子曰:“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比。
”子曰:“乡原,德之贼也。
”有子曰:“礼之用,和为贵。
先王之道,斯为美,小大由之。
有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。
”孟子曰:“仲尼不为已甚者。
”(1)孟子认为“孔子不做过头的事情”,其依据是什么?请结合上述文字简要回答。
(2)请对孔子提出的“乡原,德之贼也”这一观点作阐述。