学好《基础会计学》的技巧

浅谈学好《基础会计学》的技巧

【摘要】本文就初次接触会计的人来说，如何抓住课程的特点，掌握科学的学习方法，指出学好《基础会计学》课程的诀窍技巧。

【关键词】会计基础；学习；技巧

《基础会计学》这门课主要讲述会计学的基本理论、基本方法和基本知识，是经济类、管理类学生的必修课和会计学专业、财务管理专业的基础课。因此经济及管理学科各专业的学生必须学好这门课程。从课程本身的特点来看，基础会计学课程既有一定理论性，又有一定的实践操作性，而对于初次接触会计的人来说，会计理论晦涩难懂方法枯燥乏味，不少同学认为这门课很难，上课跟不上，考前复习无处下手等等。但是，只要抓住课程的特点，掌握科学的学习方法，通过努力也是能够取得好成绩的。下面就本人结合自己在学习基础会计学这门课程的一些方法，与大家共磋。

一、充分利用教材，认真学习每一章节的内容

首先，要了解教材的总体结构。经济越发展，会计越重要。会计学科领域一直处于变化之中，要求学者要与时俱进不断的学习新知识。我们南京审计学院近几年所选的《基础会计学》教材，在某种程度上体现了这种变化。本教材由中国人民大学朱小平教授和徐洪教授主编。从教学大纲以及教材的体系结构来看，本课程的内容可以大致划分为这这样几个部分：第一、二、三、四章介绍的是会计学科的理论基础；第五、六、七、八、九章是会计工作的主要步骤，也是会计循环的主要内容（从凭证到报表）；第十章是会计核

算组织程序进行了介绍；第十一章介绍的是会计工作组织的有关问题（如会计机构、会计人员）。这样划分以后，具体学习某一章节时，就能够根据它在全书中的位置，把它与其他章节联系起来去更好地理解和掌握。

其次，要准确地理解基本概念，掌握基本原理和原则。本课作为一门专业基础课，有关的基本概念多，对于这些概念一定要准确地理解其含义，只有基本概念把握准确了，才能够更好地理解和掌握其他相关内容。对于基本原理（原则）和基本公式，一方面要掌握其内容，另一方面要能够灵活运用，如复式记账原理，借贷记账法的记账规则，“资产=负债+所有者权益”的会计恒等式等，在编制会计分录和试算平衡表以及编制会计报表等业务中都有体现。如借贷记账法的记账规则是：有借必有贷，借贷必相等，在学习时不仅要了解其规则，同时还要了解为什么会出现此规则，此规则在具体操作中如何运用。概念和公式是基础，如果不能准确的了解概念，那么在学习或做题中会把许多知识点弄混。为了方便记忆，同学们可以在每章学习结束之时，把本章所涉及的专业名词总结一下，这样在复习时就觉得会很方便，很省时间。

第三，理论联系实际，加强操作练习。由于本课程的实践性较强，而其理论又比较抽象，特别是对于从未接触过会计工作的同学来说，更是感到难以理解和掌握。因此，在学习中一定要注重理论联系实际，同时加强操作联系，培养动手能力。简而言之，就是多做题！但不要为了做题而做题，学习一定要有效率。当你发现一种

类型的题你已经掌握，就不要再做大量的无用功，要把剩下的精力放在下一问题上。万变不离其宗，老师再怎么出题也离不开最基础的知识，只要跟上老师的节奏，课前预习课后复习，不懂就问，别有顾虑，不要想你提的问题是不是很简单，老师和同学会看不起你等等，不要羞于问老师和同学问题，抱着打破沙锅问到底的精神，加之勤奋并且高效率的学习，基础会计满学分不再是遥不可及的梦。

在具体学习各章节时，应注意以下事项：

学习第一章时应注意“两条线”：一条是会计发展史中的许多重大事件和社会经济环境与会计的联系；一条是由会计的定义引伸出来的若干概念，如会计对象、会计职能、会计信息的质量要求、会计目标、资金运动、会计核算、会计监督、货币计量等；对第一条线应侧重于记忆，准确记住会计发展史中重大事件发生的时间、意义等；对第二条线应侧重于理解消化，能用自己的语言表述出来。

学习第二、三章时首先应在正确理解会计要素的基础上理解会计恒等式的原理和经济意义。其次应弄清楚什么是会计科目，为什么要设置会计科目，设置会计科目的原则，设置会计科目的意义，设置哪些基本会计科目及每个科目核算的内容是什么；同时要掌握会计科目和帐户的概念、两者的联系与区别；帐户的结构，“t”形帐户的格式、本期发生额和余额的概念也应正确理解；然后要重点掌握借贷记帐法的内容（“借”、“贷”记帐符号的含义、各类帐户的结构、记帐规则、会计分录的编制、试算平衡的方法），通过学

习借贷记帐法，加深对复式记帐法优点的认识。最后要弄清楚帐户按经济内容、用途和结构可以分为哪些类别，以及各类中都有哪些帐户。本章内容是基础会计学会计基本原理的核心，非常重要，认真做习题、多做题是比较有效的学习方法。

学习第四章时，应掌握账户的运用，复式记账的运用，会计分录的编制；掌握制造加工企业在筹集过程、供应过程、生产过程、销售过程及财务成果等过程所发生的业务处理。

学习第五章时应紧密联系实际，可通过观摩单位的财会部门工作现场，直接感受各种会计凭证的格式、填制要求、具体作用等，可通过模拟实验操作的训练，掌握会计凭证的知识和技能。

学习第六章时不仅在理论上了解诸如会计帐簿的设置、登记、试算平衡、更正错误、结帐和对帐等知识，更需要通过观摩和模拟操作了解掌握帐簿的种类、格式、登记要求和处理方法。

学习第七章时要会处理制造加工企业经营过程的成本计算（本章在11年教学过程中没有单独讲解，与第四章一起介绍，成本会计还将会具体学习）。

学习第八章时应抓住两个主要问题，一是财产清查的概念、作用和财产盘存制度，一是财产清查结果的处理；同时要掌握银行存款余额调节表的编制方法。

学习第九章时主要应掌握会计报表的概念、作用、种类和编制要求，对资产负债表、损益表和现金流量表的概念、结构和基本内容要熟悉，通过做模拟实验能熟练的编制简单的资产负债表和损益

表。学习本章应注意与前面章节内容的联系。

学习第十章时主要是了解几种主要的会计核算形式。学习时应注意各种主要的会计核算形式的特点以及它们的区别。

学习第十一章时主要是掌握我国会计规范体系的内容以及了解会计机构、会计人员、会计电算化之间的内在联系。

所以说：整个基础会计课程的内容就是围绕如何形成、汇集并对外提供经济信息，也就是如何实现会计目标来展开的。如果在学习过程中能够始终不忘会计目标这根红线，那么你就能够从总体上去把握课程的学习内容了，在学习每一个章节的时候也就能够把握其在全局中的地位及其与其他章节的关系，就不会陷入“只见树木不见森林”的迷途了。

二、充分利用现代教学手段

1.学会与教师沟通，向老师寻问专业知识。我认为在校大学生与老师沟通的非常少，让老师难以琢磨学生是否真正掌握所学知识，不能促进老师教学方法的更新。还有一些同学不懂装懂，不敢向老师问题目，怕老师说。我在学校里我非常的喜欢与老师沟通，喜欢问老师自己难以理解的知识。其实老师不但不会说那些喜欢沟通交流、问专业问题的学生，反而会更加关心这类学生。

2.充分利用图书馆与网络，查找学习资料。我们学校图书馆里面，有许多会计专业书籍，我们要充分利用，提高自己专业知识的学习，其次在很多的网站有开放教育专栏，在基础会计课程下有教学辅导、电子教案、模拟试题、往届试卷等十多个栏目，供同学进