课后习题参考答案 (18)
五年级语文上-第6单元课文课后习题参考答案-人教(部编版)
第18课《慈母情深》1、边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。
答：文中对母亲的外貌、动作、语言描写，集中体现了“慈母情深”，同时反映了“我”当时的感受、体验，表达出“我”对母亲的爱。
(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
——瘦弱的母亲(2)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
——贫苦的母亲(3)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……——辛劳的母亲(4)“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”——通情达理的母亲2、读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果，课文中还一些这样的句子，画出来和同学交流。
A、背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……一连三个“我的母亲”，运用反复的修辞手法，把母亲的动作写得很具体，母亲如此艰苦的工作环境使作者内心内心产生了巨大的触动。
B、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作，不仅让读者感受到了母亲的辛劳，而且加深了读者对母亲的印象，为后文做好了铺垫。
3、小练笔：联系上下文，说说为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”。
你有过“鼻子一酸”的经历吗，试着写一写。
“我”当时为母亲辛勤劳作的场面所感动，为自己不能体贴母亲而内疚，所以“鼻子一酸”。
例文：星期天早晨，天气很冷。
妈妈准备把我弄脏的上衣洗干净。
首先，她把盆放在水池边，轻轻拧开水管。
水就如顽皮的小孩一样，欢快地流入水盆。
不一会儿，水盆就满了，妈妈于是伸手把水龙头拧紧。
她先放进衣服，再倒入一些洗衣粉，泡一泡，然后开始在搓衣板上使劲地搓洗起来。
接着，她将洗好的衣服放进另一个水盆里投洗干净，最后挂在院子里的衣架上。
上衣在阳光、微风中轻轻摆动，好像妈妈的笑容。
胡裕树-《现代汉语》课后习题答案
语音学作业第一节语音概说1.什么是语音？语音同自然界的声音有什么不同？答案：语音是语言的物质外壳，是指人类用发音器官发出来的有一定意义目的的，用来进行社会交际的声音。
区别：语音具有社会性质，自然界的其他声音没有。
2.什么是音高、音强、音长、音色？它们在现代汉语语音里有什么作用？答案：音高是指声音的高低，决定于发声体振动的频率。
音强是指声音的强弱，决定于发声体的振幅。
音长是指声音的长短，决定于发音体振动持续的时间长短。
音色是指声音放入个性和特色，决定于声波振动的形式。
它们在现代汉语中的作用是：音高决定音调，音强决定轻声。
3.隔壁有几个熟人在说话，热部门为什么能说话者是张三还是李四？答案：是由于每个人的音色不同。
4.写出下列图中发音器官各部分的名称(图略)1.上唇2.下唇3.上齿4.下齿5.齿龈6.硬腭7.软腭8.小舌9.舌尖10.舌面11.舌根12.鼻腔13.口腔14.咽头15.会厌16.食道17.气管18.声带19.喉头5.学习和研究语音为什么要理解语音的社会性质？答案：因为语音的社会性质是语音的根本属性，是语音区别于自然案界声音的根本原因。
否认或忽略语音的社会性质就难以说明许多语音现象，也无法合理的语音上的各种问题。
6.试谈汉语拼音方案在学习现代汉语语音以及其他方面的作用。
由于汉字字形不能准确表音，学习汉字就需要一套注音工具。
人们学习现代汉语语音、学习普通话也需要记音工具来记录普通话语音，拼注普通话读物，这两方面都需要运用汉语拼音方案。
此外，汉语拼音方案还可作为我国少数民族创造和改革文字的共同基础；用于译写我国人名地名，转写外国人名、地名和部分科技术语；用于电报、旗语、工业产品代号、盲字及聋哑人“汉语手指字母”以及编制音序检字等。
汉语拼音方案在汉字和拉丁字母间起到桥梁作用，我们现在将汉字输入电脑多用拼音输入法，母语使用拉丁字母的学生学习汉语时借助汉语拼音方案也有利于掌握普通话语音。
7.学习英语常常利用国际音标，学习现代汉语语音有时也用国际音标，这两处所说的国际音标是同一种记音符号吗？为什么英语里所用的国际音标同现代汉语的语音部分出现的不完全一样？是同一种记音符号。
会计学课后习题答案(全)
会计学原理课后答案第一章总论一、单选1．A 2.B 3.B 4.A 5.C6.B7.A8.C9.B 10.B11.B 12..D 13.D 14.A 15.C16.B 17.A 18.D 19.B 20.D二、多选1.BCE2.ABD3. ABCE4.BCE5.ACDE6.ABCDE7.BCE8. ABCDE9.ABCDE 10.AC11.AD 12.ABCDE 13.ACE 14.ABCDE 15.ABDE练习一：租入的汽车，因为不符合资产的定义，不属于大华公司的资产。
如果汽车是企业由外部购入，则符合资产定义，可作为资产。
练习二：资产：1、2、3、6、9、10、13负债：4、8、12所有者权益：5、7、11练习三：练习四：第二章账户与复式记账一、单选1.A2.B3.D4.D5.B6.B7.C8.B9.A 10.A二、多选1.ABCD2.ACDE3.ACDE4.BDE5.ABC6.CD7.ABC8.ABCE9.AC 10.BCE 11.BCE练习题：练习一2010年7月：期初所有者权益=250,000-209,000=41,000期末所有者权益=295,000-231,000=64,000(1) 利润=64,000-41,000-25,000=-2,000(2) 利润=64,000-41,000+15,000=38,000(3) 利润=64,000-41,000-45,000+8,000=-14,000(4) 利润=64,000-41,000=23,000练习二1、资产增加，所有者权益增加；2、一项资产增加，一项资产减少；3、资产增加，负债增加；4、资产减少，负债减少；5、一项负债减少，一项负债增加；6、一项资产减少，一项资产增加；7、资产减少，所有者权益减少 8、一项所有者权益增加，一项所有者权益减少9、负债增加，所有者权益减少 10、一项资产减少，一项资产增加练习三1、(1) 资产一增一减：银行存款减少50,000元,原材料增加50,000;(2) 负债一增一减：短期借款增加100,000元,应付账款减少100,000元;(3) 所有者权益一增一减：资本公积减少30,000元,实收资本增加30,000元;(4) 资产增加,所有者权益增加：固定资产增加200,000元,资本公积增加200,000元;(5) 资产减少,所有者权益减少：银行存款减少50,000元,实收资本减少50,000元.2、1月初：资产总额=1,000,000负债总额=200,000+150,000=350,000所有者权益总额=600,000+50,000=650,0001月末：资产总额=1,000,000-(50,000-50,000)+200,000-50,000=1,150,000 负债总额=350,000+(100,000-100,000)=350,000所有者权益总额=650,000+(30,000-30,000)+200,000-50,000=800,000练习四：1、(1) 资产增加负债增加：银行存款增加20万,短期借款增加20万(2) 资产减少负债减少：银行存款减少15万,应付账款减少15万;(3) 负债一增一减：应付票据增加5万,应付账款减少5万;(4) 资产减少,负债减少：库存现金减少8万,应付职工薪酬减少8万.2、2010年1月初：资产总额=150万负债总额=50万所有者权益总额=100万2010年1月末：资产总额=150+20-15-8=147万负债总额=50+20-15+5-5-8=47万所有者权益总额=100万练习五：银行存款期初余额 33 460① 40 000② 30 000③ 22 000④ 35 000⑤ 55⑥ 4 800⑦ 12 000 本期发生额 75 055 68 800 期末余额 39 715练习六资产类：（4）、（5）、（7）、（10）、（15）负债类：(1) 、(3) 、(13)、（17）、（19）所有者权益：（2）、（6）、（16）、（20）成本类：（8）、（18）收入类：（11）、（12）费用类：（14）、（9）虚账户：（9）、（11）、（12）、（14）调整类：（6）、（15）结算类：（1）、（3）、（4）、（17）、（19）盘存类：（5）练习七练习八1、借：银行存款 75 000贷：实收资本 75 0002、借：库存商品 27 000贷：应付账款 27 0003、借：银行存款 15 000贷：应收账款 15 0004、借：库存现金 50 000贷：银行存款 50 0005、借：销售费用 50 000贷：应付职工薪酬 50 0006、借：应收账款 62 000银行存款 128 000贷：主营业务收入 190 0007、借：销售费用 180贷：库存现金 1808、借：销售费用 47 820贷：银行存款 47 8209、借：应付账款 24 800贷：银行存款 24 80010、借：固定资产 55 000贷：银行存款 15 000应付账款 40 00011、借：应付职工薪酬 50 000贷：库存现金 50 000库存现金应收账款本期发生额 50 000 50 180 本期发生额 62 000 15 000 期末余额 320 期末余额 74 000银行存款库存商品本期发生额 218 000 92 620 本期发生额 27 000期末余额 137 380 期末余额 80 000固定资产应付账款本期发生额 55 000 本期发生额 24 800 67 000 期末余额 161 000 期末余额 60 700销售费用应付职工薪酬本期发生额 98 000 本期发生额 50 000 50 000 期末余额 98 000 期末余额 0主营业务收入实收资本本期发生额 190 000 本期发生额 75 000 期末余额 190 000 期末余额 255 000本期发生额及余额试算平蘅表2010年5月总表科目期初余额本期发生额期末余额借方贷方借方贷方借方贷方库存现金 500 50 000 50 180 320银行存款 12 000 218 000 137 620 92 380应收账款 27 000 62 000 15 000 74 000库存商品 53 000 27 000 80 000固定资产 106 000 55 000 161 000应付账款 18 500 24 800 67 000 60 700销售费用 98 000 98 000应付职工薪酬 50 000 50 000主营业务收入 190 000 190 000实收资本 180 000 75 000 255 000总计 198 500 198 500 584 800 584 800 505 700 505 700练习九1、借：固定资产 400 000贷：实收资本 400 0002、借：银行存款 50 000贷：短期借款 50 0003、借：原材料 12 000贷：银行存款 12 0004、借：生产成本 8 000贷：原材料 8 0005、借：应付账款 40 000贷：银行存款 40 0006、借：银行存款 60 000贷：实收资本 60 0007、借：其他应收款 1 000贷：库存现金 1 0008、借：原材料 45 000贷：应付账款 45 0009、借：固定资产 160 000贷：银行存款 160 00010、借：制造费用 100贷：库存现金 10011、借：银行存款 6 000库存现金 600贷：应收账款 6 60012、借：管理费用 980库存现金 20贷：其他应收款 1 00013、借：库存现金 22 000贷：银行存款 22 000练习十1．借:银行存款 200 000贷:实收资本 200 0002.借:固定资产 40 000贷:银行存款 40 0003.借:原材料 15 000贷:应付账款 15 0004.借:库存现金 2 000贷:银行存款 2 0005.借:银行存款 20 000贷:短期借款 20 0006.借:应付账款 35 000贷:银行存款 35 0007.借:生产成本 12 000贷:原材料 12 0008 .借:短期借款 30 000贷:银行存款 30 000《会计学原理》第3章参考答案自测题一、单项选择题1. C2. B3. C4. B5. D6. A7. C8. B9. C 10. D二、多项选择题1. BCD2. ACE3.AC4. ABC5. BCD6.ACDE7.ACDE8.ABCDE9. ABC 10.ABC三、判断题1. ×2. √3. √4. √5. ×6. ×7.×8.×9.× 10.×练习题习题一1.借：银行存款 3 000 000固定资产 200 000原材料 100 000应交税金—应交增值税（进项税额）17 000无形资产 56 000贷：实收资本 3 373 0002.借：银行存款 150 000贷：短期借款 150 0003.借：银行存款 117 000贷：长期借款 117 0004.借：短期借款 50 000长期借款 100 000贷：银行存款 150 000习题二1.编制会计分录：（1）借：在途物资—A材料 10 000应交税费—应交增值税（进项税额） 1 700贷：银行存款 11 700（2）①借：在途物资—A材料 500贷：库存现金 500②借：原材料—A材料 10 500贷：在途物资—A材料 10 500（3）借：在途物资—B材料 5 000—C材料 20 000应交税费—应交增值税（进项税额）4 250 贷：应付票据 29 250（4）分配率=6 000/（500+1 000）=4（元/千克）B材料应分摊的运杂费=500×4=2 000（元）C材料应分摊的运杂费=1 000×4=4 000（元）借：在途物资—B材料 2 000—C材料 4 000贷：银行存款 6 000（5）借：原材料—B材料 7 000—C材料 24 000贷：在途物资—B材料 7 000—C材料 24 000（6）借：应付票据 29 250贷：银行存款 29 2502.计算采购成本A材料的采购成本= 10 000+500= 10 500 （元）B材料的采购成本= 5 000+2 000= 7 000 （元）C材料的采购成本= 20 000+4 000= 24 000 （元）习题三1.编制会计分录（1）借：生产成本—甲产品 16 600—乙产品 12 825制造费用 3 030管理费用 1 120贷：原材料—A材料 9 555—B材料 6 020—C材料 18 000（2）借：生产成本—甲产品 5 000—乙产品 4 000制造费用 3 000管理费用 3 000贷：应付职工薪酬 15 000（3）①借：库存现金 15 000贷：银行存款 15 000②借：应付职工薪酬 15 000贷：库存现金 15 000（4）借：制造费用 400贷：库存现金 400（5）借：管理费用 230库存现金 70贷：其他应收款 300（6）借：管理费用 370制造费用 1 020贷：银行存款 1 390（7）借：制造费用 1 120贷：银行存款 1 120（8）借：制造费用 800贷：原材料 800（9）借：管理费用 1 000制造费用 2 000贷：银行存款 3 000（10）借：管理费用 300贷：库存现金 300（11）借：待摊费用 240贷：库存现金 240 借：管理费用 80贷：待摊费用 80 （12）借：财务费用 900贷：应付利息/预提费用 900（13）借：制造费用 1 000管理费用 500贷：累计折旧 1 5002.登账略习题四（1）借：银行存款 46 800 贷：主营业务收入 40 000 应交税金—应交增值税（销项税额） 6 800（2）借：应收账款—精艺工厂 35 100 贷：主营业务收入 30 000 应交税金—应交增值税（销项税额） 5 100（3）借：销售费用 1 000 贷：银行存款 1 000 （4）借：销售费用 1 000 贷：应付职工薪酬 1 000（5）借：销售费用 1 500 贷：银行存款 1 500（6）借：银行存款 936 贷：其他业务收入 800 应交税费—应交增值税（销项税额） 136（7）借：其他业务成本 525贷：原材料—A材料 525（8）借：银行存款 35 100贷：应收账款—精艺工厂 35 100习题五1.编制会计分录（1）该厂采用生产工人工资作为制造费用的分配标准。
18 古诗三首《浪淘沙》《江南春》《书湖阴先生壁》课件及课后习题参考答案
品读诗文
江南春 [唐] 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
主旨概括
《江南春》通过描写江南春天的秀美景 色，表达了诗人对祖国大好河山的赞美之情， 同时流露出物是人非的感叹。
结构梳理
写今
江 南 春
吊古
莺啼、绿映红、水村、 山郭、酒旗风
南朝、四百八十寺、 楼台、烟雨中
朗读指导：节奏可 适当放慢，读出诗中的 自然田园之美。
品读诗文 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
这两句诗运用了什么修辞手法？描绘了怎 样的自然景色？
这两句诗运用了拟人的修辞手法，将“一水” “两山”描绘成富有人情的亲切形象。“护” “绕”二字显得那么有情，生动形象地描绘出了 江南乡村美丽的自然景色。
①九曲：虚指，指黄河弯曲的河段甚多。 ②浪淘：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。 ③天涯：指极远的地方。
诗意：九曲黄河夹带着绵延万里的黄 沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。
品读诗文
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
夸张、想象 诗一开头就用夸张的手法，以磅礴的气 势写出了黄河奔腾咆哮，一泻千里的壮观景 象，让人惊叹黄河的壮美。
九曲/黄河//万里沙△↘， ·浪淘/风簸//·自天涯△⌒。 如今·/直上·//银河去↗⌒， 同到/牵·牛·//织女·家△⌒。 ··
江南春 千里/莺啼//绿映/红△⌒↘， 水村/山·郭·//酒旗/风·△⌒。 南朝/四百//八·十·/寺↗， 多·少·/楼台//烟雨/中·△⌒。
··
书湖阴先生壁
茅檐/长扫//净/无苔△↘，
②
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
①南朝：公元420—589年先后建都于建康（今江 苏南京）的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。
李正中,固体理论,课后习题答案
固体理论课后习题参考答案第1-18题固体理论（李正中：第二版）首先，本习题集主要贡献属于恩师谢老师。
授之于鱼，不如授之于渔。
在这里为防止抄袭作为作业，不提供答案。
索求答案者，均不回复，请见谅。
由于水平有限，恳请各位前辈批评指正。
由于一学期学习的内容不多，还有很多习题(超导、强关联和无序等)没有解答。
如有慷慨者，可联系以供大家学习。
第一题：利用a和b关系，可计算k*l的数值。
再进行分类讨论(相等和不相等)。
同样进行分类讨论。
此题两个公式特别重要，后面用得很多，请大家熟记。
第二题：因为f为正点阵的周期函数，所以f(r+l)=f(r).若k不等于倒格矢K,易证上式为0.第三题第四题根据布洛赫定理，u为格点周期函数，可用平面波展开。
第五题首先写出晶体单电子薛定谔方程(V=0),再根据第六题首先写出谐振子系统的哈密顿量第七题首先画出二维密排六角晶格及其倒格矢及第一布里渊区。
自己可以设定其他方向算一下。
多练习就掌握啦。
第八题由晶格振动波动方程自己可以算[100][110]等其他方向。
第九题先把E和r代入哈密顿密度，可计算出再利用W和u的关系(2.6.1)，然后利用简正坐标，产生和湮灭算符，可是H 二次量子化。
第十题这道题纯属计算，注意公式较复杂可令第十一题根据量子化的自旋波哈密顿量，低温时，系统激发自旋波引起的附加能量为第十二题首先写出两个自旋系统哈密顿量的算符表示把(1)和(2)两个态代入薛定谔方程即可这证明。
第十三题第十四题易写出外磁场和各向异性晶场的塞曼能项(3.5.31)。
加上无外场的哈密顿量可写成(3.5.32)。
对52式进行H P变换和傅里叶变换，然后算出算子的运动方程，求出Bogoliubo v变换关系，算出u和v。
代入H可算出自旋波量子。
部编版四年级上册语文第五、六单元课本课后习题参考答案
部编版四年级上册语文第五、六单元课本课后习题参考答案第16课《麻雀》1.本文写了一件什么事？答：本文写的是一只老麻雀不顾自身安危，毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的事。
2.这件事的起因、经过和结果是怎样的？答：起因：猎狗发现一只从巢里掉下来的小麻雀。
经过：老麻雀用身躯掩护小麻雀。
结果：老麻雀吓退了猎狗。
3、课文怎样把下面的内容写清楚的？找出相关的语句读一读。
老麻雀的无畏：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。
它呆立着不动，准备着一场搏斗。
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗的攻击与退缩：我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
猎狗慢慢地走近小麻雀。
嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
第17课《爬天都峰》1、课文主要写了一件什么事？是按什么顺序写的?课文主要写假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。
是按事情经过的顺序写的。
2、“我”开始不敢爬，最后爬上去了。
课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的？假日里，爸爸带“我”爬天都峰；看到天都峰如此高和陡，“我”有些发颤，途中遇到老爷爷，“我们”互相鼓励，互相汲取力量；最后“我”和老爷爷都登上了天都峰。
第18课《牛和鹅》1、结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注，和同学交流。
如：感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等2、一边默读一边画出相关的词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。
“我”见到鹅时：总是远远地站在安全的地方才敢看它。
要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
说明“我”怕鹅。
《国际经济学》课后习题答案解析
第18章第十八章浮动汇率制下的内外平衡1．浮动汇率下的政策环境和目标与固定汇率下有什么区别？答案提示：不同于固定汇率下的情况，浮动汇率可自动调节国际收支，使一国经济达到对外平衡，这样汇率调节就完成了固定汇率下政府必须考虑的内外均衡两个任务中的一个。
现在，只剩对内平衡一个目标需要考虑。
在浮动汇率制度下，政府的政策目标将只有一个，即通过宏观经济政策的实施达到充分就业和物价稳定。
2．比较固定汇率和浮动汇率下的各种宏观经济政策的效果，并对之加以解释。
答案提示：在资本具有完全流动性的情况下，如果实行固定汇率制度，财政政策有效，而货币政策完全无效；如果实行浮动汇率制度，财政政策完全无效，而货币政策是有效的，即一国货币当局在浮动汇率下可以实行独立的货币政策。
3．试解释浮动汇率下的财政政策的“挤出效用”。
答案提示：参考本章第二节。
4．假设A国和B国经济联系紧密，均实行浮动汇率制度，A国遭遇严重失业问题，遂采取放松银根政策，B国是否会受到影响？答案提示：B国会受到影响。
A国实行宽松的货币政策，将导致物价上升和货币贬值，随着A国出口的增加，B国国内市场将相对减小，不利于B国的就业和生产的增加。
5．试分析在资本完全不流动的情况下，财政政策和货币政策的作用。
答案提示：通过画图进行分析，此时BP曲线为垂直的。
6*.试讨论资本不完全流动下的财政政策和货币政策的作用，与资本完全流动下的作用效果有何差异？答案提示：在这种情况下，汇率的变化会引起BP曲线的移动。
7．在资本完全流动情况下，试分析在下列两种情形下，固定汇率与浮动汇率对国内经济的稳定作用。
（1）国内货币供给突然自发增加；（2）外国资本突然大量流入。
答案提示：（1）固定汇率下，国内货币供给突然自发增加，本国货币的利率下降，本国货币利率下降导致资本大量外流、存在国际收支逆差，这样对国内货币产生贬值压力，中央银行必须干预市场，抛出外汇，收回本币，使汇率保持固定，与此同时国内货币供给减少，直到重新达到原来的均衡点为止。
(完整版)高中化学必修二课后习题答案
7．w=76.0%×56×3÷（56×3+16×4)=55％ 8。略
9。（1）固体溶解，有无色气体生成,溶液变成蓝色。
（2）可以是Fe，因为铁的活泼性比铜强，可从溶液中置换出铜。
（3)加热蒸干，灼烧，将CO（H2）通过灼热的固体.
10．TiO2＋2C+2Cl2 TiCl4+2COTiCl4+2Mg MgCl2+Ti
加成
无
CH2BrCH2Br
溴的四氯化碳溶液（溴水）褪色
氧化
点燃
CO2、H2O
淡蓝色火焰,
氧化
点燃
CO2、H2O
明亮的火焰，少量的黑烟
第三节 生活中两种常见的有机物
1.B 2.B 3.AD 4.B 5。A 6。C 7。B
8。C2H4→C2H5BrC2H4+HBr C2H5Br
C2H4→C2H5OH C2H4+H2O C2H5OH
(2)属于离子化合物的有：NaF、MgCl2、CaO、NaOH
属于共价化合物的有：HCl、CO2、H2O、CH4。
复习题
1．(1）A：Na； B：K； C:Mg； D:Al； E:C; F:O； G:Cl；
（2）Al（OH）3+OH—=AlO2-+2H2O
（3）K > Na > Mg （4）H2O2K+2H2O=2KOH+H2↑﹥ （5）NaBr 黄
（6）18
2．C 3．A 4．D 5．D 6．A 7．D 8．A
9．(1）A：Na； B:O2； C:Cl2; D:H2; E:N2； F：Na2O2； G：Na2CO3；
I：HCl； J：NH3。
(完整版)全套高中化学人教版课后习题答案
高一化学必修1 课后习题参考答案第一章第一节1．C 2．C 3．CD 4．略5．乳化原理或萃取原理6．利用和稀盐酸反应产生气体7．不可靠，因为碳酸钡也是白色沉淀，碳酸根干扰了硫酸根的检验。
由于硫酸钡是难溶的强酸盐，不溶于强酸，而碳酸钡是难溶弱酸盐，可溶于强酸，因此可先取样，再滴入氯化钡溶液和几滴稀硝酸或稀盐酸，如果出现白色沉淀，说明有硫酸根。
第一章第二节1．D 2．B 3．B 4．B5．65 mg/dL ~110mg/dL （1mmol=10-3mol）6．这种操作会使得结果偏低，因为倒出去的溶液中含有溶质，相当于容量瓶内的溶质有损失。
7．14mL8．n(Ca)：n(Mg)：n(Cu)：n(Fe)=224：140：35：29．1）0.2mol 2）Cu2+：0.2mol Cl-：0.4mol10．40 （M=40 g/mol，该气体的相对分子质量为40。
）第一章复习题1．C 2．B 3．A 4．BC 5．C6．(1) 不正确。
（标况下）（2）不正确。
（溶液体积不为1L）（3）不正确。
（水标况下不是气体）（4）正确。
（同温同压下气体的体积比即为物质的量之比，也就是分子个数比）7．（1）5% （2）0.28mol/L8．铁粉过滤Fe、CuFeSO4溶液稀硫酸过滤FeSO4溶液蒸发结晶9．1.42 g，操作步骤略。
第二章第一节1．②⑧①④⑤⑥⑦⑩⑨ 2．树状分类法略5．7．胶体区别于其他分散系得本质特征是胶体粒子的大小在1~100nm范围。
胶体的应用，例如明矾净水、豆浆加石膏成豆腐、静电除尘、江河入海口易形成沙洲、血液透析、饱和氯化铁溶液用于应急性止血等。
第二章第二节1．水溶液熔融状态电离阴阳离子阳离子 H+ 阴离子 OH- 金属离子或铵根离子酸根离子 H+ + OH-=H2O2．两种电解质在溶液中相互交换离子的反应生成难溶物、易挥发物质、弱电解质3．C 4．C 5．C 6．B 7．D8．(1) NaOH=Na++OH- (2) CuCl2=Cu2++2Cl-(3) Fe2(SO4)3=2Fe3++3SO42- (4) Ba(NO3)2=Ba2++2NO3-9．(1) SO42-+Ba2+=BaSO4 (2) 2Al+3Hg2+=3Hg+2Al3+(3) CO32-+2H+=H2O+CO2 (4) 不反应。
18慈母情深 教材课后习题答案
第18课慈母情深
1.默读课文,边读边想象课文中的场景,说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。
〔答案大家找〕(1)母亲为了家庭生计而去辛苦地打工;(2)母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给“我”钱让“我”买书;(3)母亲在“我”把买书的钱买罐头后又毅然地给“我”凑足了再次买书的钱。
2.读下面的句子,注意反复出现的部分,想想它们的表达效果。
课文中还有一些这样的语句,画出来和同学交流。
〔答案大家找〕(1)连续用了三个“我的母亲”,并着重描写了“母亲的眼睛”,表明了“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情。
(2)四个“立刻”句式相同,用排比句写法表现母亲工作繁重、辛劳。
反复出现的部分,塑造了一个争分夺秒的母亲形象,辛苦赚钱的境遇和
上文立刻给“我”买书钱的做法形成对比,突出了母亲的伟大。
《基础会计(第二版)》课后习题参考答案
《基础会计（第二版）》课后练习题参考答案第2章会计要素与会计等式一、会计要素1.资产：库存现金、银行存款、原材料、长期股权投资、应收账款、预付账款、生产成本、库存商品2.负债：应付账款、应付职工薪酬、应交税费、预收账款3.所有者权益：实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润第3章账户设置二、会计账户第4章复式记账一、借贷记账法1.编制会计分录：（1）借：银行存款400 000贷：实收资本400 000（2）借：固定资产80 000贷：银行存款80 000（3）借：在途物资30 000贷：应付账款30 000（4）借：库存现金 4 000贷：银行存款 4 000（5）借：银行存款40 000贷：短期借款40 000（6）借：应付账款70 000贷：银行存款70 000（7）借：生产成本9 000贷：原材料9 000（8）借：短期借款30 000贷：银行存款30 0002.开设相应账户并登记总分类账（T型账）（略）3.总分类账户发生额及余额试算表二、平行登记1.编制会计分录（1）借：固定资产50 000贷：应付账款——东华公司50 000（2）借：在途物资——H材料20 000——Y材料16 000贷：银行存款20 000应付账款——贸发公司16 000 （3）借：应付账款——东华公司50 000贷：银行存款50 000 （4）借：应付账款——贸发公司36 000贷：银行存款 36 000（5）借：生产成本 34 000贷：原材料——H 材料 28 000 ——Y 材料 6 0002.登记“在途物资”、“应付账款”和“原材料”的总分类账和明细分类账（T 型账户）（略）3.总分类账户与明细分类账发生额及余额试算表第5章 会计凭证一、专用记账凭证1.应填制收款记账凭证收款记账凭证借方科目：银行存款 20××年 10月3日 银收字第 1 号附件 壹 张 会计主管 记账 稽核 填制 出纳 交款2.应填制付款记账凭证 付款记账凭证贷方科目：银行存款 20××年10月 5日 银付字第 1 号附件 贰 张 会计主管 记账 稽核 填制 出纳 领款3.应填制转转记账凭证 转账记账凭证附件 壹 张会计主管 记账 稽核 填制4.应填制付款记账凭证付款记账凭证 贷方科目：银行存款 20××年10月 15日 银付字第 2 号附件 贰 张会计主管 记账 稽核 填制 出纳 领款5.应填制收款记账凭证 收款记账凭证 借方科目：银行存款 20××年 10月17日 银收字第 2 号附件 贰 张6. 应填制付款记账凭证 付款记账凭证贷方科目：银行存款 20××年10月 18日 银付字第 3 号附件 贰 张 会计主管记账 稽核 填制 出纳 领款7. 应填制付款记账凭证 付款记账凭证贷方科目：银行存款 20××年10月 22日 银付字第 4 号附件 贰 张会计主管记账稽核填制出纳领款8.应填制付款记账凭证付款记账凭证贷方科目：银行存款20××年10月 24日银付字第 5 号附件贰张会计主管记账稽核填制出纳领款9. 应填制付款记账凭证付款记账凭证贷方科目：库存现金20××年10月 28日现付字第 1 号附件壹张会计主管记账稽核填制出纳领款10.应填制付款记账凭证付款记账凭证贷方科目：银行存款20××年10月 24日银付字第 6 号附件贰张会计主管记账稽核填制出纳领款二、科目汇总表1.科目汇总表工作底稿（略），可参照教材P1242.科目汇总表第6章会计凭证一、日记账及总账的登记1.编制会计分录（1）付款记账凭证（现付字第1号）借：在途物资150贷：库存现金150（2）应填制两张记账凭证1）转账凭证（转字第1号）借：管理费用 2 000贷：其他应收款——张达 2 000 2）付款记账凭证（现付字第2号）借：管理费用400贷：库存现金400 （3）付款凭证（银付字第1号）借：库存现金15 000贷：银行存款15 000（4）付款凭证（现付字第3号）借：应付职工薪酬15 000贷：库存现金15 000（5）应填制两张记账凭证1）转账凭证（转字第2号）借：管理费用 2 250贷：其他应收款——王林 2 250 2）收款记账凭证（现收字第1号）借：库存现金750贷：其他应收款——王林750 （6）收款凭证（现收第2号）借：库存现金 1 800贷：其他业务收入 1 800 （7）付款凭证（现付字第4号）借：银行存款 1 000贷：库存现金 1 000总账二、总分类账的登记总账总账其余账户略第7章一般企业主要交易和事项的账务处理一、企业筹资活动的账务处理确定记账凭证种类，编制会计分录：（1）收款记账凭证借：银行存款 1 200 000贷：股本 1 000 000资本公积——股本溢价200 000（2）转账记账凭证借：固定资产150 000贷：股本150 000（3）转账记账凭证借：无形资产50 000贷：股本50 000（4）转账记账凭证借：资本公积200 000贷：股本200 000（5）付款记账凭证（该业务极少发生，可能的话就是股票回购）借：股本80 000贷：银行存款80 000（6）收款记账凭证借：银行存款100 000贷：短期借款100 000（7）收款记账凭证借：银行存款100 000贷：长期借款100 000（8）收款记账凭证借：银行存款100 000贷：应付债券100 000（9）付款记账凭证借：财务费用80 000贷：银行存款80 000（10）转账记账凭证借：在建工程200 000贷：长期借款200 000（11）付款记账凭证借：长期借款212 000贷：银行存款212 000（12）转账记账凭证（到期一次付息）借：财务费用50 000贷：应付债券50 000（13）付款记账凭证借：应付债券550 000贷：银行存款550 000二、企业经营活动的账务处理（1）付款记账凭证借：在途物资——甲材料 4 000应交税费——应交增值税（进项税额）680贷：银行存款 4 680（2）付款记账凭证借：预付账款——东方公司7 020贷：银行存款7 020（3）转账记账凭证借：在途物资——乙材料 6 000应交税费——应交增值税（进项税额） 1 020贷：预付账款——东方公司7 020（4）转账记账凭证借：在途物资——甲材料120——乙材料360贷：应付账款——东方公司480（5）转账记账凭证借：在途物资——乙材料 3 180应交税费——应交增值税（进项税额）510贷：应付账款——东方公司 3 690（6）付款记账凭证借：应付账款——东方公司 3 690贷：银行存款 3 690（7）转账记账凭证借：原材料——甲材料 3 920——乙材料9 540借：在途物资——甲材料3920——乙材料9 540（8）付款记账凭证借：管理费用100贷：库存现金100（9）付款记账凭证借：固定资产20 000贷：银行存款20 000（10）转账记账凭证借：在建工程——安装工程88 400贷：应付账款88 400（如果考虑增值税，应借记“应交税费-应交增值税（进项税额）”，按买价×税率计价，也可能运费计提进项税额，看具体而定。
(部编新教材)人教版五年级语文上册课后习题参考答案
统编版五年级语文上册课后习题参考答案第一课《白鹭》一、朗读课文。
说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。
答: 白鹭美, 美得像一首诗。
（1）白鹭的外形美, 美得自然, 美得恰到好处。
正如文中所说的“色素的配合, 身段的大小, 一切都很适宜。
”“那雪白的蓑毛, 那全身的流线型结构, 那铁色的长喙, 那青色的脚, 增之一分则嫌, 减之一分则嫌, 素之一忽则嫌, 黛之一忽则嫌。
”白鹭的颜色和谐, 身段匀称, 这是一种自然朴实的静态美。
（2）白鹭的美还体现在与水田的和谐美, 白鹭装饰了水田, 水田包容了白鹭, 正如文中所说的“在清水田里时有一只两只站着钓鱼, 整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶, 看来像是不安稳, 而它却很悠然。
”这是一种和谐、悠然的美。
（3）白鹭的美还是一种“澄清的美”, 为乡村生活增添了具有生命的清澄。
正如文中所说的“黄昏的空中偶见白鹭的低飞, 更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化, 而且具有了生命了。
”二、课文第6—8自然段描绘了三幅优美的图画, 请你为每幅图画起一个名字。
第6自然段: 清田独钓图。
第7自然段: 清晨放哨图。
第8自然段: 黄昏低飞图。
第二课《落花生》一、分角色朗读课文。
说说课文围绕落花生写了哪些内容。
答: 课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、谈（议）花生等内容。
二、从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？答: 父亲说: “花生的好处很多, 有一样最可贵: 它的果实埋在地里, 不像桃子、石榴、苹果那样, 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上, 使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上, 等到成熟了, 也不能立刻分辨出来它有没有果实, 必须挖起来才知道。
”父亲的话提示了花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。
父亲想借花生告诉“我们”（人要做有用的人, 不要做只讲体面而对别人没有好处的人）的道理。
(完整版)大学化学课后习题答案解析..
第一章化学反应热教学内容1．系统、环境等基本概念； 2. 热力学第一定律； 3. 化学反应的热效应。
教学要求掌握系统、环境、功、热（恒容反应热和恒压反应热）、状态函数、标准态、标准生成焓、反应进度等概念；熟悉热力学第一定律；掌握化学反应标准焓变的计算方法。
知识点与考核点1．系统（体系）被划定的研究对象。
化学反应系统是由大量微观粒子（分子、原子和离子等）组成的宏观集合体。
2．环境（外界）系统以外与之密切相关的部分。
系统和环境的划分具有一定的人为性，划分的原则是使研究问题比较方便。
系统又可以分为敞开系统（系统与环境之间既有物质交换，又有能量交换）；封闭体系（系统与环境之间没有．．能量交换）；．．物质交换，只有孤立系统（体系与环境之间没有物质交换，也没有能量交换）系统与环境之间具有边界，这一边界可以是实际的相界面，也可以是人为的边界，目的是确定研究对象的空间范围。
3．相系统中物理性质和化学性质完全相同的均匀部分。
在同一个系统中，同一个相可以是连续的，也可以是不连续的。
例如油水混合物中，有时水是连续相，有时油是连续相。
4．状态函数状态是系统宏观性质（T、p、V、U等）的综合表现，系统的状态是通过这些宏观性质描述的，这些宏观性质又称为系统的状态函数。
状态函数的特点：①状态函数之间往往相互制约（例如理想气体状态方程式中p、V、n、T之间互为函数关系）；②其变化量只与系统的始、末态有关，与变化的途径无关。
5*．过程系统状态的变化（例如：等容过程、等压过程、等温可逆过程等）6*．途径完成某过程的路径。
若系统的始、末态相同，而途径不同时，状态函数的变量是相同的。
7*．容量性质这种性质的数值与系统中的物质的量成正比，具有加合性，例如m（质量）V、U、G等。
8*．强度性质这种性质的数值与系统中的物质的量无关，不具有加合性，例如T、 （密度）、p（压强）等。
9．功（W）温差以外的强度性质引起的能量交换形式 [Ｗ＝Ｗ体+Ｗ有]。
微型计算机原理课后习题答案
第二章1. 将下列十进制数转换成二进制和十六进制（1）129.75 = 100000001.11B= 81.CH（2）218.8125 = 1101 1010.1101B= DA.DH（3）15.625 = 1111.101B= F.AH（4）47.15625 = 101111.00101B= 2F.28H2. 将下列二进制数转换成十进制和十六进制（1）111010B = 58= 3AH（2）10111100.11B = 188.875= BC.E H（3）0.11011B = 0.84375= 0.D8 H（4）11110.01B = 30.25= 1E.4H4、完成下列16进制的加减法运算。
(1)0D14B H (2) 9C28.E H(3) 1678 .FC H (4) -80D7 H5. 计算下列表达式的值（1）128.8125+10110101.1011B+1F.2H= ( 101010101.101 ) B（2）287.68-10101010.11B+8E.EH=( 103.CE ) H（3）18.9+1010.1101B+12.6H-1011.1001B= ( 36.525 ) D7. 写出下列以补码表示的二进制数的真值：1）[X]补= 1000 0000 0000 0000?X = - 1000 0000 0000 0000 = - 215 = - 32768（2）[Y]补= 0000 0001 0000 0001?Y = + 0000 0001 0000 0001 = +257（3）[Z]补= 1111 1110 1010 0101?X = - 000 0001 0101 1011 = - 347（4）[A]补= 0000 0010 0101 0111?X = + 0000 0010 0101 0111 = +5999、设有变量……..X+Y = 1B8 H Y+Z =161 HY+Z=13B H Z+V=0CC H(1) 不正确不正确不正确正确（2）正确正确正确溢出12. 试计算下列二进制数为无符号数、原码、反码、补码、8421BCD码时分别代表的数值大小。
小学语文四年级上册《牛和鹅》课后练习题 附加答案
第一课时一、给加点字的正确读音下面画上“”。
掐住（qiā kǎ）捶（chuí chíu）胸（xōng xiōng）答应（yīng yìng）扳（bān bǎn）牛角拖倒（dǎo dào）划（huá huà）船扇(shān shàn)几扇(shān shàn) 翅膀脚爪(zhuǎ zhǎo) 胳膊（bo bì）二、看拼音，写词语。
suī rán chuí dǎ wán pí dà gài bó zi （）（）（）（）（） chù shèn shuāi qiā píng（）摸（）至（）倒（）死任（）三、加偏旁，组新字并组词。
莫--- （）危--- （）氏--- （）屋--- （）兑--- （）虫--- （）、18 牛和鹅第一课时答案一、qiā chuí xiōng yìng；bān dǎo huá；shān shàn zhuǎ bo二、虽然捶打顽皮大概脖子触甚摔掐脱凭三、摸---摸手跪---下跪昏---黄昏握---握手脱---脱衣虽---虽然第二课时一、写出近义词。
顽皮---（）痛快---（）神气---（）恐怖---（）欺负---（）无缘无故---（）二、按要求写句子。
1.鹅咬住了衣襟。
（把句子说具体）2.鹅有什么可怕的！（改为陈述句）3.要是．．在路上碰到鹅，就．得绕个大圈子才敢走过去。
（用加点的关联词说一句话）三、选择句子的含义。
1.有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？A.作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。
B.有不同的角度，就会产生不同的结果。
金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。
对鹅，我从此也不再怕它。
2.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干吗？A.牛看得我们比它大，只要牛不惹我，我就不会再像以前一样欺负它了！B.通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。
人教版小学六年级语文上册第18课《我的伯父鲁迅先生》课后习题含答案
第18课《我的伯父鲁迅先生》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。
女佣（yōnɡrōnɡ）追悼（dào diào）嚼饭（jiáo jué）怒号（háo hào）敷药（fūbó）绷带（bēnɡběnɡ）三更（ɡēnɡɡènɡ）淌血（xiěxuè）三、火眼金睛（辨字组词）。
祥（）挽（）扶（）稿（）详（）搀（）抚（）搞（）四、词语点将（根据意思写词语）。
1．经历过许多艰难困苦。
（）2．忽然一下子明白过来。
（）3．做事或说话搞错了对象。
（）4．读书不加分析笼统接受。
（）五、针锋相对（反义词连线）。
囫囵吞枣百思不解张冠李戴养尊处优恍然大悟枯燥无味饱经风霜对号入座紧张动人慢慢腾腾匆匆忙忙认认真真马马虎虎清清楚楚模模糊糊细嚼慢咽六、对号入座（选词填空）。
爱抚爱戴爱怜1．周恩来是一位深受人民（）的好总理。
2．姥姥去世，我再也得不到她的（）了。
3．这孩子挺懂事，谁见了都回生出（）之意。
低微轻微细微1．他的声音（），我听不太清楚。
2．两者之间差别很（），需认真辨认。
3．他的嘴唇（）地动了一下。
七、字斟句酌。
1．你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁嘛？（1）“四周黑洞洞的”指的是__________。
（2）“碰壁”指的是__________。
（3）把这个句子改写成陈述句。
_________________________________________________________（4）从这个句子中你感受到了什么？_________________________________________________________2．这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。
他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
小学语文部编版四年级下册全册课后练习题解答(附参考答案)
四年级语文下册课后练习题班级考号姓名总分第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。
如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
第3课天窗1.默读课文。
说说天窗在哪儿,为什么要开天窗。
2.在什么样的情况下,小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”?找出相关句子体会体会,再有感情地读一读。
3.读句子,回答括号里的问题。
第5课琥珀1.默读课文,提出不懂的问题,并试着解决。
如,课文为什么说“从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”?2.用自己的话说说这块琥珀形成的过程。
3.“推测”是什么意思?联系琥珀形成的过程,说说下面的推测依据是什么。
第7课纳米技术就在我们身边1.朗读课文,把文中的科技术语读正确。
读了课文,你有什么不懂的问题?提出来和同学交流。
2.“纳米技术就在我们身边”“纳米技术可以让人们更加健康”,选择其中一句话,结合课文内容和查找的资料,说说你的理解。
选做如果让你利用纳米技术,你会把它运用到生活中的哪些地方?发挥想象说一说。
第9课短诗三首2.“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”,唤起了你怎样的感受?3.朗读第2首诗,体会诗人表达的情感,和同学交流你的感受。
4.第3首诗中的两个“风雨”有什么不一样?活动提示第10课绿2.这首诗表现的“绿”,是大自然的景象,更是诗人的感觉。
体会为何所有的“绿”会按着节拍飘动。
3.艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象的空间,宗璞笔下的“绿”,又带给我们怎样的感受?结合“阅读链接”说一说。
第11课白桦2.读一读,选择几个短语描述这棵白桦,说说它给你留下了怎样的印象。
选做第13课猫1.默读课文。
举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫,再把你的体会有感情地读出来。
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第五章麻醉病人的护理
第五章麻醉病人的护理
一、名词解释
1、局部麻醉：又称部位麻醉。
是将局麻药经注射、涂敷、敷贴、滴入或灌注等作用于周围神经的某个部位而产生麻醉作用的方法。
2、全身麻醉：是麻醉药经呼吸道吸入或经肌内、静脉注射进入体内，暂时抑制中枢神经系统功能而产生麻醉作用的方法。
二、选择题
A1/A2型题
1、护理全麻未清醒病人、以下最重要的是：C
A、保暖
B、定时测血压、脉搏、呼吸
C、平卧头偏向一侧
D、输液输血
2、女、30岁、因甲亢行甲状腺大部切除术，术前不宜选用：C
A、苯巴比妥钠
B、杜冷丁
C、阿托品
D、氟哌利多
3、腰麻后去枕平卧6~8小时是防止：A
A、头痛
B、呕吐
C、切口痛
D、血压下降
4、麻醉前禁食、禁饮的主要目的是：A
A、预防呕吐物误吸
B、防止术中排便
C、防止术后腹胀
D、利于术后胃肠功能恢复
5、腰麻病人腰椎穿刺时的体位是：A
A、侧卧位，低头弓腰抱膝
B、侧卧位，上肢抱头，下肢伸直
C、侧卧位，上肢抱胸，下肢伸直
D、侧卧位，上肢前伸，双下肢贴腹
6、预防全麻术后病人发生呼吸困难，下列哪项最重要：D
A、气管插管
B、加压给氧
C、注射阿托品
D、去枕头侧位
7、丁女士，30岁，全麻下开颅手术，术后已清醒，应采取的体位是：C
A、半卧位
B、平卧位
C、头高斜坡位
D、平卧头转向一侧
E、侧卧位
A3/A4型题
（8～10题共用题干）
女，35岁。
局麻下行右乳房脓肿切开术，术中病人突然烦躁，呼吸快，脉快，血压160／90 mmHg。
8、此病人出现：B
A麻醉过敏B麻醉中毒C．精神紧张D．感染中毒E．以上都不是
9、首项工作是：A
A．停用麻药B，注射阿托品C．给氧D注射苯巴比妥钠E．注射硫喷妥钠
10、病人发生惊厥，给何药控制：B
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外科护理学
A阿托品B．硫喷妥钠C．苯巴比妥钠D．哌替啶E，吗啡
三、简答题
1、麻醉前常用药物有哪些，各举一个药名？
答：常用药物有以下几种，应遵医嘱在麻醉前30～60分钟给药。
①催眠药：常用苯巴比妥、戊巴比妥和司可巴比妥等。
②安定镇静药：常用地西泮、劳拉西泮、氟哌利多、异丙嗪等。
③镇痛药：常用哌替啶、吗啡、芬太尼等。
④抗胆碱药：常用阿托品、东莨菪碱、山莨菪碱等。
2、腰麻后采取何种体位，有什么作用？
答：蛛网膜下隙阻滞者，应去枕平卧；预防由于颅内压降低引起的头痛现象。
3、局麻药内加肾上腺素的作用是什么？
答:预防由于药物吸收过快引起的麻醉药毒性反应。
四、案例分析
患者，男性，30岁，60kg，因晚饭后出门散步遭遇车祸入院。
入院查体病人面色苍白，痛苦面容，BP100/80mmHg，脉搏细速，90次/min。
腹肌紧张，全腹压痛反跳痛明显，右下腹穿刺抽出不凝血。
初步诊断：肝脾破裂？拟在急诊下行开腹探查术。
请你就该病人回答以下问题：
该病人在麻醉前存在哪些麻醉手术风险因素？在麻醉手术期间易发生哪些问题？如何预防和护理？
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