2020年高考信息技术浙江卷附答案解析版

合集下载

2020年高考信息技术浙江卷(附答案与解析)

2020年高考信息技术浙江卷(附答案与解析)

技术试卷 第1页(共18页)技术试卷 第2页(共12页)绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)信息技术一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.下列有关信息与信息处理的说法,错误..的是( )A .智能手机已成为信息处理的常用工具B .内存容量是影响计算机信息处理能力的因素之一C .未经数字化的图像所承载的信息是没有价值的D .人工智能广泛应用于图像识别、自然语言处理等领域 2.下列有关网页与浏览器的说法,正确的是( )A .使用搜索引擎对相同关键词检索两次,得到的结果一定相同B .用HTML (超文本标记语言)可以描述网页中的文本、图像和超链接等元素C .在IE 浏览器中,使用“添加到收藏夹”功能可以保存正在浏览的网页内容D .在IE 浏览器中,以“文本文件(*.txt )”类型保存网页,可以保存网页中的超链接地址3.使用Access 软件设计一个数据表,存储如图所示的学生提问记录数据。

下列表结构设计合理的是( )ABCD4.下列十六进制数中,转换为二进制数后含有奇数个“1”的是( )A .F082B .EA30C .A906D .F3115.用Photoshop 软件制作“飞越高峰”作品,在“鹰”图层中已选择矩形区域,如图所示。

下列说法正确的是 ( )A .执行“拷贝”、“粘贴”命令后,粘贴的鹰图像将出现在新增图层中B .可以执行“自由变换”命令,调整鹰图像的大小和位置C .选中“飞越高峰”图层,添加“描边”图层样式,描边效果将呈现在矩形选区边缘D .选中“背景”图层,添加“镜头光晕”滤镜,滤镜效果将呈现在矩形选区外毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效------------6.两个未经压缩的音频文件,相关参数如图所示。

2020年高考信息技术浙江卷-答案

2020年高考信息技术浙江卷-答案

2020年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)信息技术答案解析一、1.【答案】C【解析】本题考察的是信息相关的知识点。

选项C错误,图像即使没有经过数字化,但其依旧保存着一定的信息,存在一定的价值。

【考点】信息2.【答案】B【解析】本题考察是网页相关的知识点。

选项A错误,使用搜索引擎对相同关键词检索两次,得到的结果不一定相同。

选项B正确,文本、图像、超链接是网页的基本元素,而HTML就是用来编辑网页的。

选项C错误,使用收藏夹功能只保存对应的URL,并没有保存所有网页内容。

选项D错误,文本文件是一种纯文本文档。

【考点】网页3.【答案】D【解析】本题考察的是ACCESS的知识点。

解题状态只需要表示有没有解答两个状态即可,数据类型是/否合适,所以排除选项A和B。

学号的数据类型选择自动编号和数字均不合适,首先学号不需要进行数学运算,其次学号是每个学生确定的,而自动编号系统自动产生的,无法修改,所以排除选项A和C。

故选D。

【考点】ACCESS4.【答案】B【解析】本题考察的是进制转换的知识点。

选项A转二进制后是1111 0000 1000 0010,二进制数后含有偶数个“1”,错误。

选项B转二进制后是1110 1010 0011 0000,二进制数后含有奇数个“1”,正确。

选项C转二进制后是1010 1001 0000 0110,二进制数后含有偶数个“1”,错误。

选项D转二进制后是1111 0011 0001 0001,二进制数后含有偶数个“1”,错误。

【考点】进制转换5.【答案】A【解析】本题考察的是Photoshop相关知识点。

选项A执行“拷贝”、“粘贴”命令后,粘贴的鹰图像将出现在新增图层中,正确。

当前用选区工具选择了部分内容,自由变换是对选中的内容进行处理,故选项B错误。

选中“飞越高峰”图层,设置图层样式,效果出现在飞跃高峰几个字上,故选项C错误。

选中“背景”图层,添加“镜头光晕”滤镜,滤镜效果将呈现在矩形选区内,故选项D错误。

2020年高考浙江版高考信息技术 专题五 结构与设计

2020年高考浙江版高考信息技术     专题五 结构与设计

专题五结构与设计挖命题【考情探究】分析解读本专题主要涉及构件的受力形式、结构的稳定性和强度以及简单结构的设计,要求学生能分析构件的受力形式,能对与结构稳定性和强度相关的评价和改进措施进行实例分析。

预计选考考查构件的受力形式,备选内容还包括结构的稳定性和强度, 考题形式多为选择题,所占分值为2分左右。

破考点【考点集训】考点一常见结构的认识1.(2019届浙江名校协作体联考,8,2分)如图所示是一款投影仪三脚支架。

正常使用时,下列关于支架各部分受力类型的分析中,不正确...的是( )A.立柱受压B.横杆受拉C.销轴受剪切D.斜拉杆受拉答案D2.(2019届浙江五校联考,7,2分)台虎钳是常用的工具,如图为台虎钳的结构。

当台虎钳夹好工件后,以下受力分析正确的是( )A.活动钳口主要受压,丝杠受拉B.活动钳口主要受压,丝杠受扭转C.活动钳口主要受弯曲,丝杠受拉D.活动钳口主要受弯曲,丝杠受扭转答案A3.(2019届浙江宁波十校联考,7,2分)如图所示是一款手动剪板机,主要用来切割薄钢板、铜片、铝片等金属材料,下列关于该剪板机的说法不正确...的是( )A.在切割过程中,手柄受弯曲,增加长度更加省力B.向左推动手柄,可对材料进行切割C.圆压板可保证板材在切割过程中的平衡度D.底座厚重,可使剪板机在切割过程中更加稳固答案B4.(2019届浙江衢州、湖州、丽水联考,8,2分)如图所示是某小型飞机起落架结构示意图,该起落架通过液压杆的上下运动带动轮架收拢与放下,各杆件间的连接均为铰连接,以下分析中不正确...的是( )A.地面静止状态下轮架与液压杆的主要受力形式一样B.地面静止状态下连杆1与连杆3的主要受力形式一样C.飞行收拢状态下轮架和连杆2的主要受力形式一样D.飞行收拢状态下连杆1和连杆3的主要受力形式一样答案A5.(2018浙江九校协作体联考,8,2分)如图所示为叉式拖车示意图,当叉式拖架正托举着小轿车的前轮时,起重臂和举升油缸的主要受力形式分别为( )A.受压和受弯曲B.受弯曲和受扭转C.受弯曲和受压D.受拉和受剪切答案C6.(2018浙江湖州统考,6,2分)如图所示为水中航模器的动力传动机构。

2020年1月浙江省普通高中选考科目考试信息技术试题卷及参考答案

2020年1月浙江省普通高中选考科目考试信息技术试题卷及参考答案

2020年1月浙江省普通高中选考科目考试信息技术试题卷及参考答案一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.下列关于信息处理的描述,错误..的是()A.只有计算机才能进行信息处理B.计算机进行信息处理通常需要软件支持C.只有数字化后的信息才能计算机处理D.算术运算和逻辑运算是计算机处理信息的基本运算2.下列应用中,目前运用人工智能技术不能..实现的是()A.模拟人脑的全部智能B.辅助医生进行病情诊断C.提供网络购物的语音客服D.识别手写的文字3.用Access软件设计某学生管理信息系统的数据库,其中“学生表”中需要存储如图所示的数下列关于该学生管理信息系统的描述,错误..的是()A.“学生表”的字段顺序与图中数据的列顺序可以不一致B.“学生表”中学号数据的字段类型可以设置为“自动编号”C.通过数据库管理系统可以访问“学生表”中的数据D.“学生表”中同一字段的字段值的数据类型一定相同4.下列关于计算机信息编码的描述,正确的是()A.字符“0”的ASCII码值是0B.每个汉字的输入码是唯一的C.数据的压缩是一个编码过程D.16色位图的每个像素必须用16位二进制数进行编码5.用Photoshop软件制作“马到成功”作品,在“文字”图层输入“马到成功”,进行相关编辑后的文字效果如图所示。

第5题图下列描述正确的是()A.使用油漆桶工具将“马”字颜色填充为前景色B.对“文字”图层添加的图层样式为“描边”C.选中“马”字,执行自由变换命令仅将“马”字变大D.使用文字工具对“马到成功”创建变形文字6.一个时长为10秒、320×240像素、24位真彩色、30帧/秒的未经压缩的AVI格式无声视频文件,压缩为MP4格式后的文件大小为626KB,则其压缩比为()A.4:1 B.11:1 C.108:1 D.863:17.下列选项中,与语句“If x < 0 Then y = -1 Else y = 1”功能相同的是()A.If x < 0 Then y = -1y = 1B.y = 1If x < 0 Then y = -1C.If x < 0 Then y = -1If x > 0 Then y = 1D.If x > 0 Then y = 1 Else y = -18.某算法的部分流程图如图所示。

2020年7月技术高考试题解析

2020年7月技术高考试题解析

绝密★考试结束前2020年7月浙江省普通高校招生选考科目考试技术试题姓名:准考证号:编辑及解析:桐乡第一中学杜宗飞一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合題目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.下列有关信息与信息处理的说法,错误..的是()A.智能手机已成为信息处理的常用工具B.内存容量是影响计算机信息处理能力的因素之一C.未经数字化的图像所承载的信息是没有价值的D.人工智能广泛应用于图像识别、自然语言处理等领域答案C【解析】本题考查信息和信息处理基本概念。

C显然错误,比如纸质古籍上的图像是未经数字化的图像,但有很高的历史研究价值。

计算机里面存储的图像都是数字化后的图像。

2.下列有关网页与浏览器的说法,正确的是()A.使用搜索引擎对相同关键词检索两次,得到的结果一定相同B.用HTML(超文本标记语言)可以描述网页中的文本、图像和超链接等元素C.在IE浏览器中,使用“添加到收藏夹”功能可以保存正在浏览的网页内容D.在IE浏览器中,以“文本文件(*.txt)”类型保存网页,可以保存网页中的超链接地址答案B【解析】本题考查网页与浏览器基本概念。

A选项搜索引擎是对搜索引擎服务器中的数据库进行检索,而数据库中的信息往往是动态变化的,不同时间段的搜索可能会得到不同的结果。

C选项收藏夹保存的是网页地址。

D选项以“文本文件(*.txt)”类型保存网页,只保存网页中的文本。

详见最新版《宝典手册》P1相关知识。

3.使用Access软件设计一个数据表,存储如图所示的学生提问记录数据。

A. B. C. D.答案D【解析】本题考查Access数据库相关知识。

A选项学号设计“自动编号”显然不行。

B选项问题编号中包含字母,因此不能为“数字”类型。

C选项提问日期为“自动编号”显然错误。

详见最新版《宝典手册》P10相关知识。

4.下列十六进制数中,转换为二进制数后含有奇数个“1”的是()A. F082B. EA30C. A906D. F311答案B【解析】本题考查进制转换相关知识。

2024年浙江卷信息技术卷高考真题文字版

2024年浙江卷信息技术卷高考真题文字版
d[p][1] = i
d[p][1] = d[i][1]
d[i][1] = p
d[i][1] = p
d[p][1] = d[i][1]
d[p][1] = i
d[i][1] = d[p][1]
A.
B.
C.
D
A. AB. BC. CD. D
二、非选择题(本大题共3小题,其中第13小题7分,第14小题10分,第15小题9分,共26分)
A. 数字校史馆中的数据有助于学校传承与发展,体现了数据的价值性
B. 不同格式的数据必须保存在不同的存储设备中
C. 学校的发展历史只能以同一种数据表现形式呈现
D. 文本、图像、视频都是结构化数据
2. 某校基于线下校史馆创建在线数字校史馆,将学校发展历史及校友的代表性成果、活动影像等资料,以文本、图像、视频等格式存储。校友可以用手机、电脑等终端登录数字校史馆查阅资料,也可以向在线问答机器人咨询学校相关信息。下列有关信息安全与保护的做法,合理的是( )
13. 某监控设备可定时采集红绿信号灯状态数据,数据格式记为[a,b],其中a、b分别为红灯和绿灯的状态值,0表示灯灭,1表示灯亮,如[0,1]表示红灯灭、绿灯亮。
现要编写程序,每隔1秒采集并检测信号灯是否存在如下异常状态:第一类,红绿灯同亮或同灭;第二类,红灯或绿灯超时,即保持同一状态时长大于上限值(如300秒)。检测到异常状态就发送相应信息。请回答下列问题:
while True:
# 接收一次采集到的状态数据,存入d,代码略
if①____:
if d[0] == 1:
# 发送“红绿灯同亮”信息,代码略
else:
# 发送“红绿灯同灭”信息,代码略
for i in②_____:

2020年高考浙江版高考信息技术 第2节 多媒体信息的数字化

2020年高考浙江版高考信息技术   第2节 多媒体信息的数字化

解析 本题考查音频存储容量的计算方法。音频存储容量的计算 公式为“时间×采样频率×量化位数×声道数/8(单位:字节)”。在采样 频率和量化位数相同的情况下,只需要考虑时间长度和声道数。注意合 成后的音频文件大小不一定是合成前的两个音频文件大小的和。
重难突破
图像存储容量的计算
图像存储容量的计算 影响位图图像存储容量的因素:像素个数和颜色数。 未经压缩的图像存储容量的计算方法:存储容量=水平像素数×垂直像 素数×每个像素编码位数/8(单位:字节)。 位图图像的颜色越丰富,每个像素色彩编码所需位数(位深度)就越多。
5.小王将5秒的单声道音频“朗诵.wav”和10秒的单声道音频“配乐. wav”合成为10秒的双声道音频“配乐诗朗诵.wav”,三个音频均使用 相同采样频率和量化位数,关于3个文件的存储容量,下列描述正确的是 ( C ) A.“配乐诗朗诵.wav”与“配乐.wav”相同 B.“配乐诗朗诵.wav”与“朗诵.wav”相同 C.“配乐诗朗诵.wav”约等于“配乐.wav”的2倍 D.“配乐诗朗诵.wav”约等于“朗诵.wav”与“配乐.wav”之和
例 使用某图像处理软件将800×600像素,24位真彩色BMP格式图像转 换为256级灰度BMP格式图像,其他参数均不变,则灰度图像的存储容量约 为原图像的 ( C )
A.1/8 B.1/4 C.1/3 D.32/3 解析 存储容量与图像总像素以及每个像素的编码位数有关。总像素 不变的情况下,24位真彩色BMP格式图像转换为256级灰度BMP格式图 像,其每个像素的编码位数由24 bit变为8 bit。
4.使用一个存储容量为1024 MB的U盘来存储未经压缩的1280×968像 素、32位色BMP图像,可以存储这种图像大约为 ( C ) A.800张 B.400张 C.200张 D.20张 解析 存储一张未经压缩的图像所需容量为1280×968×32/8(字节), 约4.73 MB,1024/4.73≈216,只有200最接近,故一个容量为1024 MB的U 盘可以存储这种图像200张。

2020年高考浙江版高考信息技术 第1节 Flash动画制作基本操作

2020年高考浙江版高考信息技术   第1节 Flash动画制作基本操作

1.某同学在制作多媒体作品的过程中,Flash时间轴如图所示:
第1、10、20帧的帧类型分别为 ( B ) A.普通帧,关键帧,空白关键帧 B.关键帧,普通帧,空白关键帧 C.空白关键帧,关键帧,普通帧 D.关键帧,空白关键帧,普通帧
2.胡飞使用Flash制作动画,下课时还没有完成作品,他准备将文件暂时 保存起来,带回家接着做,则所保存的文件类型应该是 ( C )
(2)形状补间:由一个物体到另一个物体的变化过程,像由三角形变成 四边形等。形状补间两个关键帧中的对象必须是分离状态。形状补间 是淡绿色底及一根黑色箭头线。
如果补间不成功,则箭头线会变成虚线。
四、Flash动画的保存和导出
“控制”菜单下的“测试影片”命令,或者按快捷键Ctrl+Enter,可以 产生相应的SWF文件。也可以利用“文件”菜单下的“导出”或“发 布”命令。Flash作品可发布为SWF、HTML、GIF、JPEG、EXE等类 型文件,也可以将其导出为AVI、WAV等格式的文件。
例4 (2019名卷精编A版模块测试卷3,9,2分)使用 Flash 软件制作动画 的部分界面如图所示。
分别做以下操作:①在“按钮”图层第 26 帧插入关键帧。 ②隐藏“音 乐”图层。 ③在“小猪” 图层第 45 帧插入帧。 ④在“草地”图层第 26 帧执行清除帧。 其中,不会改变原动画效果的操作是 ( A ) A.①② B.①③ C.②④ D.③④
突破四 形状补间动画
参与形状补间动画的前后两个关键帧必须为分离状态,否则形状动 画不能实现。如果两个关键帧中的元素是用鼠标或压感笔绘制的形状, 可直接创建形状补间动画。如果是文字、图片、组合类对象或者元件, 必须先分离,不同的对象需要的分离次数可能不同。比如文本,第一次 分离是分离成单个文字,第二次分离才是把单个文字分离成像素点。

2020年浙江高考信息技术试卷-(含答案)

2020年浙江高考信息技术试卷-(含答案)

2020年浙江高考技术试卷第一部分信息技术(共50分)一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合題目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.下列有关信息与信息处理的说法,错误..的是()A.智能手机已成为信息处理的常用工具B.内存容量是影响计算机信息处理能力的因素之一C.未经数字化的图像所承载的信息是没有价值的D.人工智能广泛应用于图像识别、自然语言处理等领域2.下列有关网页与浏览器的说法,正确的是()A.使用搜索引擎对相同关键词检索两次,得到的结果一定相同B.用HTML(超文本标记语言)可以描述网页中的文本、图像和超链接等元素C.在IE浏览器中,使用“添加到收藏夹”功能可以保存正在浏览的网页内容D.在IE浏览器中,以“文本文件(*.txt)”类型保存网页,可以保存网页中的超链接地址3.使用Access软件设计一个数据表,存储如图所示的学生提问记录数据。

序号问题编号问题摘要解答状态学号提问日期1 XX0051 选择排序优化已解答20180131 2020-3-102 WL0192 共点力的合成未解答20191201 2020-4-11 ………………下列表结构设计合理的是()A. B. C.D.4.下列十六进制数中,转换为二进制数后含有奇数个“1”的是()A. F082B. EA30C. A906D. F3115.用Photoshop软件制作“飞越高峰”作品,在“鹰”图层中已选择矩形区域,如图所示。

下列说法正确的是()A.执行“拷贝”、“粘贴”命令后,粘贴的鹰图像将出现在新增图层中B.可以执行“自由变换”命令,调整鹰图像的大小和位置C.选中“飞越高峰”图层,添加“描边”图层样式,描边效果将呈现在矩形选区边缘D.选中“背景”图层,添加“镜头光晕”滤镜,滤镜效果将呈现在矩形选区外6.两个未经压缩的音频文件,相关参数如图所示。

则文件1与文件2的存储容量比约为()A. 3:1B. 6:1C. 12:1D. 18:17.若x是整型变量,下列选项中,与表达式Not(x>=5 And x<9)等价的是()A. x<5 And x>= 9B. Not x > 5 And Not x< 9C. x >= 5 Or x< 9D. x<5 Or x >= 98.某算法的部分流程图如图所示。

2020年浙江省高考信息技术试卷(1月)(含详细解析)

2020年浙江省高考信息技术试卷(1月)(含详细解析)

保密★启用前2020年浙江省高考信息技术试卷(1月)注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题1.下列关于信息处理的描述,错误的是( ) A .只有计算机才能进行信息处理 B .计算机进行信息处理通常需要软件支持 C .只有数字化后的信息才能被计算机处理D .算术运算和逻辑运算是计算机处理信息的基本运算 2.下列应用中,目前运用人工智能技术不能实现的是( ) A .模拟人脑的全部智能 B .辅助医生进行病情诊断 C .提供网络购物的语音客服D .识别手写的文字3.用Access 软件设计某学生管理信息系统的数据库,其中“学生表”中需要存储如图所示的数据,学号的前4位是入学年份。

下列关于该学生管理信息系统的描述,错误的是( ) A .“学生表”的字段顺序与图中数据的列顺序可以不一致 B .“学生表”中学号数据的字段类型可以设置为“自动编号” C .通过数据库管理系统可以访问“学生表”中的数据试卷第2页,总10页…………订…………○…订※※线※※内※※答※※题※※…………订…………○…D .“学生表”中同一字段的字段值的数据类型一定相同 4.下列关于计算机信息编码的描述,正确的是( ) A .字符“0”的ASCII 码值是0 B .每个汉字的输入码都是唯一的 C .数据的压缩是一个编码过程D .16色位图的每个像素必须用16位二进制数进行编码5.用Photoshop 软件制作“马到成功”作品,在“文字”图层输入文字“马到成功”,进行相关编辑后的文字效果如图所示。

下列描述正确的是( )A .使用油漆桶工具将“马”字颜色填充为前景色B .对“文字”图层添加的图层样式为“描边”C .选中“马”字,执行自由变换命令仅将“马”字变大D .使用文字工具对“马到成功”创建了变形文字6.一个时长为10秒、320240 像素、24位真彩色、30帧/秒的未经压缩的A VI 格式无声视频文件,压缩为MP4格式后的文件大小约为626 KB ,则其压缩比约为( ) A .4:1B .11:1C .108:1D .863:17.下列选项中,与语句“If x<0 Then y=-1 Else y=1”功能相同的是( ) A .If x<0 Then y=-1 y=1 B .y=1 If x<0 Then y=-1C .If x<0 Then y=-1 If x>0 Then y=1D .If x>0 Then y=1 Else y=-18.某算法的部分流程图如图所示。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

技术试卷 第 1 页(共 12 页)技术试卷 第 2 页(共 12 页)绝密★启用前2020 年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)信息技术一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 2 分,共 24 分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1. 下列有关信息与信息处理的说法,错.误.的是 ( )A. 智能手机已成为信息处理的常用工具B. 内存容量是影响计算机信息处理能力的因素之一C .未经数字化的图像所承载的信息是没有价值的D .人工智能广泛应用于图像识别、自然语言处理等领域2. 下列有关网页与浏览器的说法,正确的是( )A. 使用搜索引擎对相同关键词检索两次,得到的结果一定相同B. 用HTML (超文本标记语言)可以描述网页中的文本、图像和超链接等元素C. 在 IE 浏览器中,使用“添加到收藏夹”功能可以保存正在浏览的网页内容D. 在 IE 浏览器中,以“文本文件(*.txt )”类型保存网页,可以保存网页中的超链接地址3. 使用 Access 软件设计一个数据表,存储如图所示的学生提问记录数据。

ABCD4.下列十六进制数中,转换为二进制数后含有奇数个“1”的是 ()A .F082B .EA30C .A906D .F3115. 用 Photoshop 软件制作“飞越高峰”作品,在“鹰”图层中已选择矩形区域,如图所示。

下列表结构设计合理的是下列说法正确的是( )A. 执行“拷贝”、“粘贴”命令后,粘贴的鹰图像将出现在新增图层中B .可以执行“自由变换”命令,调整鹰图像的大小和位置C .选中“飞越高峰”图层,添加“描边”图层样式,描边效果将呈现在矩形选区边缘()D .选中“背景”图层,添加“镜头光晕”滤镜,滤镜效果将呈现在矩形选区外在此卷上答题无效毕业学校姓名准考证号序号 问题编号 问题摘要 解答状态 学号 提问日期1XX0051选 择 排 序优化已解答201801312020-3-102WL0192共 点 力 的合成未解答201912012020-4-11… … ……… …6.两个未经压缩的音频文件,相关参数如图所示。

则文件1 与文件2 的存储容量比约为()A.3:1B.6:1C.12:1D.18:17.若x 是整型变量,下列选项中,与表达式Not(x>=5 And x<9)等价的是()A.x<5 And x>=9B.Not x>5 And Not x<9C.x>=5 Or x<9D.x<5 Or x>=98.某算法的部分流程图如图所示。

执行这部分流程,若输入a 的值为36,则输出c 的值为()A.2B.3C.4D.59.有如下VB 程序段:sl = “1324”:s2= “abcdefgh”j = 1:m=0:c=“ ”For i= 1 To Len (s2)k =Val(Mid (sl, j, 1)c= c +Mid (s2, m+k, 1)j=j+1If j>4 Then j= 1:m=m+4Next i执行该程序段后,变量 c 的值是()A.“acbdegth”B.“acbdacbd”C.“acbdefgh”D.“abcdefgh”10.下列VB 程序段功能为:在文本框Text 中显示整型数组元素a(1)到a(9)中的最小值和最大值。

amin=a(1):amax=a(1)i=2:j=9Do While i<=jIf a(i)>a(j)ThenElseEnd Ifi=1:j=j-1LoopText 1. Text = Str (amin)+“,” Str (amax)上述程序段中方框处可选语句为:①If a(j)>amax Then amax =a(j)②If a(j)<amin Then amin =a(j)③If a(i)<amin Then amin =a(i)技术试卷第 3 页(共12 页)技术试卷第 4 页(共12 页)技术试卷 第 5 页(共 12 页)技术试卷 第 6 页(共 12 页)④If a (i )> amin Then amin =a (i ) 则(1)(2)(3)(4)处语句依次可为() A .④③②① B .④②③①C .③②④①D .③①④②11.某对分查找算法的VB 程序段如下:'数组元素 f (1)到 f (9)赋初值为 0,代码略key= Val (Text1. Text )i=1:j=9 Do While i<=jm=(i+j )\2F (m )=1If a (m )=key then Exit Do ' Exit Do 表示退出循环If a (m )>key Then j=m -1 Else i=m+1 Loop整型数组元素 a (1)到 a (9)为升序序列,在文本框Text1 中输入待查找数,执行该程序段后,下列选项中,f (1)到 f (9)各元素值不.可.能.的是( ) A .1,1,0,0,1,0,0,0,0B .0,0,0,0,1,0,0,0,0C .0,0,0,0,1,1,1,1,0D .0,1,1,1,1,0,0,0,012. 有如下ⅤB 程序段:'生成 6 个随机正整数,依次存入数组元素 a (1)到 a (6),代码略For i=1 To 2For j=6 To i+1 Step -lIf a (j ) Mod 3>a (j -1) Mod 3 Then t=a(j ):a (j )=a (j -1):a (j -1)=t End If Next j Next i执行上述程序段后,下列选项中,a (1)到 a (6)各元素值不.可.能.的是( )A .2,1,4,3,6,7B .5,2,1,7,8,3C .7,7,6,3,3,1D .8,7,4,3,3,2二、非选择题(本大题共 4 小题,其中第 13 小题 4 分,第 14 小题 8 分,第15 小题 7 分,第 16 小题 7 分,共 26 分)13. 小李收集了手机网民互联网应用的用户规模数据,并用 Eel 软件进行数据处理,如图a 所示。

请回答下列问题:(1) 为计算图 a 中的“相对 2017 年 12 月的增长率(%)”,小李已正确计算了单元格 G4 中的数据。

他希望将单元格 G4 中的公式向下自动填充至单元格 G13,再将区域 G4:G13 中的公式向右自动填充至 I 列,从而正确计算出区域 G4:I13 中的数据, 则单元格 G4 中的公式应修改为。

(2) 根据图 a 中数据制作的图表如图 b 所示,创建该图表的数据区域是 A3:A5,C3:F5,A8, 。

在此卷上答题无效毕业学校姓名准考证号(3)为了获得“商务交易”类别中2020 年3 月用户规模最大的数据,并显示在操作结果的最前面(紧邻第3 行),一种可行的操作是:选择数据区域A3:F13 后,对该区域(选填2 个序号,按操作顺序)。

①以“2020 年 3 月”为关键字进行降序排序②以“类别”为关键字(按字母排序)进行降序排序③按“类别”进行筛选,选择的值为“商务交易”④按“2020 年 3 月”进行筛选,选择“10 个最大的值”并显示最大的 1 项14.小李使用Flash 软件创作“花中君子”多媒体作品。

请回答下列问题:(1)作品的模块设计框架图如图a 所示,将各功能模块和主交互界面都设计成独立场景。

各功能模块的场景播放完成后自动停止,单击“返回”按钮,返回主交互界面。

下列说法正确的是(多选,填字母)。

A.主交互界面中包含5 个功能模块B.主交互界面中按钮的应用体现了多媒体技术的交互性C.各功能模块场景的最后一帧可添加帧动作脚本stop();D.各功能模块场景中“返回”按钮上可添加动作脚本on (release){gotoAndStop (1);}(注:全部选对的得 2 分,选对但不全的是1 分,不选或有第14 题图 a 选错的得0 分)(2)“竹之韵”场景的编辑界面如图b 所示,“轻舟”图层中的小船是“舟”元件的实例。

“舟”元件是在当前场景中通过绘制船形状并转换为图形元件后生成的,舟” 元件中的船是(选填:位图/矢量图)。

若调整小船实例的大小,则“舟”元件(选填:会/不会)同步变化。

(3)“轻舟”图层中实现了小船从起始位置1 移动到终止位置2 的动画,位置1、2及其坐标(X,Y)值如图b 所示。

下列关于小船动画的描述正确的是(多选,填字母)。

A.测试场景时,小船沿水平方向匀速移动B.小船动画的补间类型为“动画”,移动时间约为4.5 秒C.若将小船动画的缓动值调整为100,测试场景时,小船移动总时长将增加D.若在当前图层第15 帧插入关键帧,测试场景时,小船从第1 帧到第15 帧没有移动E.若将小船起始坐标改(150,200),测试场景时,小船移动将变快(注:全部选对的得 2 分,选对但不全的得 1 分,不选或有选错的是0 分)(4)“文字”图层的第30 帧和第36 帧均为关键帧。

测试场景时,为了使“文字”图层第31 帧到第35 帧中的内容完全消失,其他动画效果保持不变,应进行的操作是。

15.某校为学生期末考试分配考场,并编制准考证号。

每个班级有班号,每位学生有班内序号,班内序号是按班级现有人数从1 开始逐个编排的。

准考证号格式为“入学年份+班号+班内序号”。

每个考场有30 个座位,座位号从1 开始。

连续分配座位的两个学生不属于同一个班级。

分配方法是:按考场号递增、同一考场座位号递增的顺序逐一分配座位。

每次分配,先选班级,再选学生。

选择班级时,在班级降序序列(按未分配人数)中选择第1 个班级,但如果该班和前一次分配选定的班级相同,则改选第 2 个班级。

选定班级后,再技术试卷第7 页(共12 页)技术试卷第8 页(共12 页)毕业学校姓名准考证号为该班未分配学生中序号最大的学生分配考场座位,并维护班级降序序列(按未分配人数)。

编写 VB 程序,实现考场分配功能:在文本框 Text1 中填写入学年份,单击“读取”按钮Commandl 后,将各班数据按人数降序显示在列表框List1 中,然后单击“分配”按钮Command2,在列表框 List2 中显示分配结果。

程序运行界面如图所示。

请回答下列问题:(1) 下列对象中,有 Caption 属性的是(单选,填字母:A . Command 1 /B . Text 1 /C . List 1)。

(2) 实现考场分配功能的 VB 程序如下,请在划线处填入合适的代码。

(3) 程序中加框处代码有错,请改正。

Dim n As Integer, y As StringDim cla (1 To 20) As Integer, num (I To 20) As Integer Dim room as Integer ' 存储考场号 Dim seat as Integer ' 存储座位号Function fm (k As Integer ) As String'返回整数 k (l≤k≤99)对应的数字字符串,不足两位左侧补“0”,代码略 End functionPrivate Sub Command 1_Click ()'从 Text l 中读取入学年份存入变量 y ,从数据库中读取该人学年份的班级数据,'将班级个数存入变量 n (1<n≤20),各班班号和人数分别存入数组 cla 和num ,'各班班号均大于 0,各班人数均未超过总人数的一半,'将数组 cla 和 num 按.班.级.人.数.降.序.排.列.后,显示在 List l 中,代码略End SubPrivate Sub Command 2_Click ()技术试卷 第 9 页(共 12 页)Dim i As Integer, t As Integer, s As Integer Dim choice As Integer, m As Integer, f As Boolean room=1:seat=1:choice=0 ① Do While f = TrueIf cla (1) <> choice Then m= 1 Else m = 2 choice = cla (m )'在列表框 List2 中显示准考证号、考场号、座位号List2. Addltemy+fm (cla (m ) +fm (num (m ) +“ ”+fm (room )+“ ”+fm (seat )seat = seat+ 1 If seat > 30 Thenseat = 1 End Ifnum (m ) =num (m )-1For i=② To n -1' 维护班级降序序列(按未分配人数) If num (i )<num (i+1) Then t=num (i ):num (i )=num(i+1):num (i+1)=t s=cla (i ):cla (i )=cla (i+1):cla (i+1)=s ElseExit For ' ExitFor 表示退出循环End If Next iIf ③ Then f = False Loop End Sub16. 编写 VB 程序,功能是根据 A 城和B 城同一时间段内的温度数据,计算两城温差(A城温度 B 城温度)A 城数据和 B 城数据分别为包含若干个记录的序列,其中,A 城每个记录包含温度及其截止时间,B 城每个记录包含温度及其持续时长。

相关文档
最新文档