美术小鱼吐泡泡教案

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小班美术小鱼吐泡泡

活动目标:

1、尝试用大小不同的瓶盖印章在纸上随意印,在教师的提醒下,有换颜色印的意识。

2、通过印印章的动作,提高手臂沃土牟力度和灵活性。

3、能大胆地印,体验用瓶盖印章在纸上留下印迹的乐趣。

活动准备:

1、红、黄、蓝、绿各色颜料用海绵吸好放在浅盆中,每桌一种颜色。

2、教师自制的瓶盖印章若干,数量多于幼儿人数,瓶盖大小不同,放在颜料盆边缘。

3、A3纸人手一张,左下角或右下角画有一打吐泡泡的鱼,中间画少许水草,其余部分留出空白供幼儿印章。

活动过程:

(一)出示教师范画和材料,用游戏的情境引发幼儿玩瓶盖印章的兴趣。

1、教师出示范画,引导幼儿向小鱼问好,再用小鱼的口吻向大家问好,并提出活动的内容。

教师:今天,我们要来表演吐泡泡。用什么来表演呢?

2、教师用变魔术的方式“变”出颜料盆和瓶盖印章,引导幼儿分别向不同的颜色宝宝和瓶盖印章问好,巩固对颜色的认识。

(二)教师示范讲解,幼儿观察。

1、教师引导幼儿观察范画,明确印的位置。

教师:小鱼的泡泡吐在哪里呢?

2、教师用夸张的动作和较慢的语言边示范边讲解活动的操作方法。

(1)教师:瓶盖印章快快来,蘸蘸红颜料,用力印在水里面,拿起来。啊,红泡泡(大泡泡、圆泡泡……),真漂亮。

(2)教师询问幼儿还想印什么颜色的泡泡,然后根据幼儿的提议再次示范,并引导幼儿和教师一起边做动作边说。

3、请个别幼儿上来尝试印,教师用语言引导幼儿。

(1)教师提醒幼儿将用过的印章按要求放回盆中。

(2)教师提示幼儿印几个泡泡后要换一换印章,到不同的桌子上找不同的颜色印,印出不同的泡泡。

(3)引导幼儿观察范画。

4、出示幼儿用操作用纸,进一步帮助幼儿明确操作方法及活动规则。

(1)教师:这些小鱼也想玩吐泡泡,让它们也玩玩,好吗?

(2)教师引导幼儿观察每组桌上不同的颜料,强调盖印章的方法和规则。(三)幼儿自由进行印章活动,教师指导。

1、鼓励幼儿大胆使用大小不同的瓶盖印章印,用各种颜色去印。

教师:小鱼吐出的是大泡泡,还是小泡泡?你还喜欢用什么颜色印?再试一试!

2、观察幼儿印的过程,遇到问题适时指导。

(1)对不敢找印章的幼儿,教师可将其他印章放到他们的手上,引导其用不同的印章印。

(2)引导幼儿观察比较泡泡的不同(大小及颜色),让他们体验印不同的泡泡的乐趣。

(3)教师提醒幼儿换组用不同的颜色印,边印边说;红泡泡、绿泡泡、大泡泡、小泡泡……

(四)集体欣赏作品。

1、教师引导幼儿观察泡泡的颜色、大小,并带领幼儿用语言说出来,如红泡泡、绿泡泡、大泡泡、小泡泡……

2、教师引导幼儿说:许多泡泡真漂亮。

3、将幼儿的作品张贴在教室墙上展览。

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