我的校园作文带评语我的校园作文评语
我的快乐校园生活作文评语
我的快乐校园生活作文评语
今天，我的作文本上直接出现了一朵金色的太阳，上面写着：“你的文字流露出了活力！”老师说，我的作文像一朵含苞欲放的鲜花，充满了希望和朝气！
我的快乐校园生活像一片无垠的海洋，每天晚上都是新的发现，新的惊喜，新的朋友。
操场上的欢笑声，像一群小鸟在枝头唱歌，在耳边随风飘舞，把我送回百变的梦境里。
最近比较喜欢语文课，老师讲童话故事的时候，我仿佛身临其境，和主人公一起冒险，一起欢笑，一起痛哭流泪。
我爱上了数学课，数字像一个个小精灵，在脑海里旋转，玩着挺感觉有趣的算术游戏。
最近也喜欢体育课，和同学们一起狂奔，一起急速旋转，一起猛力地双手挥舞着手中的球拍，能感受到阳光和汗水的味道。
放学后，我和同学们在操场上疯闹，我们躲着听蟋蟀，玩跳绳，玩老鹰捉小鸡，玩得气喘如牛，却依旧乐此不疲。
我爱上了我的校园生活，这里充满了阳光，浓浓的温暖，透着快乐，它是世界上最美丽的风景。
作文批改评语和旁批万能版四年级
作文批改评语和旁批万能版四年级《作文批改评语和旁批万能版四年级（一）》作文：《我的校园》我的校园是一个美丽又有趣的地方。
一进校门，就能看到一个大大的操场，操场上有很多同学在玩耍。
有的在跑步，有的在跳绳，还有的在踢足球，热闹极了！操场的旁边是教学楼，教学楼有四层，每一层都有很多教室。
教室里干净整洁，摆放着整齐的桌椅。
校园里还有一个花园，花园里种满了各种各样的花。
春天的时候，花开得五颜六色，非常好看。
我爱我的校园！批改评语：这篇作文语言简单流畅，把校园的主要场景描写得比较清楚。
能够通过列举同学们在操场上的活动，让读者感受到校园的热闹。
对花园的描写稍显简略，可以多描写几种花的样子。
整体不错，继续加油！旁批：“一进校门，就能看到一个大大的操场”，开头简洁明了。
“有的在跑步，有的在跳绳，还有的在踢足球，热闹极了！”写出了操场的活力。
“教室里干净整洁，摆放着整齐的桌椅。
”这句描写很真实。
作文：《我的好朋友》我有一个好朋友，她叫小花。
她有一双大大的眼睛，笑起来像弯弯的月亮。
小花特别喜欢画画，每次美术课她都画得特别好。
她还经常教我画画，我很喜欢跟她一起画画。
我们经常一起上学，一起放学。
在路上，我们会分享很多有趣的事情。
批改评语：作文围绕好朋友小花展开，描写了她的外貌和爱好。
通过一起上学放学分享趣事，体现了两人的友谊。
可以多写一些具体的有趣事情，让内容更丰富。
字迹工整，继续保持！旁批：“她有一双大大的眼睛，笑起来像弯弯的月亮。
”比喻很形象。
“她还经常教我画画，我很喜欢跟她一起画画。
”能看出你们关系很好。
《作文批改评语和旁批万能版四年级（二）》作文：《一次有趣的活动》上个周末，我们班举行了一次有趣的活动——放风筝。
那天天气特别好，蓝天白云，微风轻轻吹着。
大家带着自己的风筝来到了公园。
我的风筝是一只蝴蝶形状的，很漂亮。
我一开始怎么也放不起来，急得满头大汗。
后来在同学的帮助下，我的风筝终于飞起来了，我高兴得又蹦又跳。
看着天空中各种各样的风筝，有老鹰的，有金鱼的，还有三角形的，真是太好看了！这次活动真有趣，我永远也忘不了。
我的学校作文评语简短
我的学校作文评语简短
1. 这学校四季美得像幅画！春天花开满园，夏天绿树成荫，秋
天金黄满地，冬天雪景如画。
看得我都想住这儿不走了！
2. 学校活动真多，唱歌、跳舞、运动会样样都有。
这文化氛围，简直让人目不暇接，感觉每天都过得充实有趣。
3. 这学校的建筑和设施真是一流！每个角落都设计得特别精致，一看就知道学校用心了。
4. 我得说这学校真的挺不错，我在这里学到了很多，还交到了
不少好朋友。
每次提起学校，心里都暖暖的。
5. 学校教育真的挺有特色的，跟其他学校就是不一样。
老师都
特负责，课程也设置得特别合理。
6. 这学校的魅力真是无法抵挡！语言风格独特，文化氛围浓厚，每次来都觉得特舒服。
7. 这里的师生关系简直太好了！老师们特别关心学生，学生们也特尊敬老师。
感觉就像一个大家庭一样温馨。
美丽的校园作文带评语
美丽的校园作文带评语我们的校园非常美丽,茂盛的草坪,鲜艳的花朵,宽阔的操场,和一个高大雄伟的教学楼。
下面是店铺为您整理的关于美丽的校园作文带评语的内容，希望对您有所帮助!美丽的校园作文带评语一我们的学校美丽极了。
每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。
春天，我们的校园百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了!小草偷偷地从土钻了出来，看着这个陌生的世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍、嬉戏。
春天的校园还下着柳絮雨。
调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。
夏天，风刮过来是热的，同学们的脸滚热滚热的，像火炉一样热。
操场干得仿佛要裂开了，知了趴在树上叫着，好像在说：“热死我了，热死我了。
”小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫儿了。
它们都希望能下一场大雨。
忽然乌云密布，下起了倾盆大雨。
把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也更精神了。
秋天，学校到处都是黄叶，原来茂盛的大树，现在只有几根树枝了，它们都不高兴。
小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了。
校园里仿佛下着树叶雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飞舞，真漂亮!冬天，学校就变成了银装素裹的白色世界。
树枝上的积雪把树枝打扮成了一个银条，整棵树一看，又好像仙女在手舞足蹈。
操场浇成了滑冰场，同学们还可以在上面玩耍。
学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。
批改评语：这篇写景作文分别从春、夏、秋、冬的顺序描绘出了校园的景色，展现出校园一年四季不同的美丽。
文章比喻贴切,用词生动。
既描写出了不同季节小动物们的活动，又描写了不同季节小草、树叶的形态。
文章对景色的描写很到位，用词很生动活泼。
采用春夏秋冬的形式描写，结构也较完整，是一篇不错的写景作文。
美丽的校园作文带评语二在风筝之都的潍坊市奎文区，有个美丽的地方。
那就是我的校园—奎文区实验小学。
这里有树、有草、有花，就像仙境一样。
描写校园的优秀作文评语
描写校园的优秀作文评语校园是一个充满难忘的回忆的地方，校园的风景永远都是那么的美丽。
下面是WTT整理的一些关于描写校园的优秀作文评语的相关资料。
供你参考。
描写校园的优秀作文评语精选1.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对...的喜爱之情。
全文层次清晰,语句流畅。
2.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻...一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对...的情感,令人感动。
3.文章前后连贯,形成完整的形象。
4.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
5.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
6.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
7.特写镜头别开生面,情趣盎然。
全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
8.文章能过清新有趣的语言,描写了...的事。
字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
9.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,......内容更丰富更生动。
10.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
11.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
12.全文通俗易懂,趣味性强。
13.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
14.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
15.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体16.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
17.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
18.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
19.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
20.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
描写校园的优秀作文评语推荐 1.事虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
我的校园作文评语4篇
我的校园作文评语4篇我的校园作文评语第1篇这是一篇写景的文章，本文按照作者游览的顺序给我们介绍了美丽的校园，让我们也心之向往。
文章语言朴实，详略得当，字字句句流露着作者对校园的喜爱之情。
这篇文章介绍了我的校园，开篇点题，中间部分从教学楼、操场、假山三方面对校园进行描写，结尾用简洁的话语总结全文，也点出了我对校园的喜爱之情。
建议正确使用标点符号，如：它是我们汲取知识的地方。
是我们成长的摇篮。
中间的。
应改成，。
文中作者按照方位的顺序对校园的美丽景色进行了描写，内容充实，表达了作者对校园的喜爱之情。
文章在行文上采用总分总的结构，脉络清晰，容易把握文章的中心思想;景物描写采用比喻、拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。
如：看，这儿有一朵花，正从叶子里伸出了胖胖的小脸蛋儿，东瞧瞧、西望望，大概发现了什么新鲜事儿，又如正在对我们点头微笑吧。
我的校园作文评语第2篇1. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
2. 开头简明扼要3. 文章开头新颖具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生的印象。
4. 文章开头引人入胜吸引读者。
点面结合使文章生动具体详略得当。
5. 文章语言生动丰富可读性强。
6. 开头出手不凡吸引读者7. 开头打动人心具有真情实感。
8. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
9. 文章选材新颖激起读者读下去的欲望10. 文章以为结尾言简意赅其味无穷我的校园作文评语第3篇这篇赞美校园美景的文章，紧紧抓住了校园的旗杆、杨树、操场、花坛等景象，把校园写得很细致，说明作者很善于观察，很善于捕捉校园中美好的事物，本文文笔清新，语言优美，修辞手法应用恰当。
这是一篇写景的作文，语言流畅、自然，描写比较有层次，但是不足之处在于：文章描写缺乏感染力，语言比较平淡。
今后作文，希望小作者在语言描写上多下功夫。
这篇写景文章按照空间转换顺序依次向大家介绍了学校的花坛、生物园、教学楼前常绿植物等景观，构成了一幅灵动清逸的画卷，表达了作者对母校的热爱。
我的校园作文评语
我的校园作文评语在我们的校园生活中，写作文是一项非常重要的任务。
它不仅是对我们知识的检验，更是对我们思维能力和表达能力的考验。
在这个过程中，老师会给我们一些评语，这些评语不仅是对我们作文的评价，更是对我们成长的指引。
下面，我将结合自己的校园作文评语，谈一谈我对作文的看法。
首先，作文评语是对我们作文质量的评价。
在我的作文评语中，老师会给出一些具体的评价，比如“语言表达不够准确”、“逻辑关系不够清晰”等等。
这些评语不仅告诉了我自己作文的不足之处，更是告诉了我应该在哪些方面加以改进。
比如，在语言表达方面，我可以多读一些好的范文，多积累一些好的词汇和句型，从而提高自己的语言表达能力；在逻辑关系方面，我可以多多思考，多多练习，从而提高自己的逻辑思维能力。
因此，作文评语对我们的作文质量有着非常重要的作用。
其次，作文评语是对我们个人能力的评价。
在我的作文评语中，老师会给出一些鼓励和指导，比如“思维敏捷，表达清晰”、“观点独特，见解深刻”等等。
这些评语不仅让我知道自己在哪些方面做得不错，更是让我对自己有了更多的自信和动力。
比如，在思维敏捷方面，我可以多多思考，多多交流，从而提高自己的思维能力；在观点独特方面，我可以多多阅读，多多思考，从而提高自己的见解能力。
因此，作文评语对我们的个人能力有着非常重要的作用。
最后，作文评语是对我们成长的指引。
在我的作文评语中，老师会给出一些具体的建议，比如“多读书，多积累”、“多思考，多练习”等等。
这些建议不仅告诉了我应该在哪些方面加以改进，更是告诉了我应该如何去改进。
比如，在多读书方面，我可以多读一些好的书籍，多积累一些好的知识，从而提高自己的思维能力；在多思考方面，我可以多多思考，多多交流，从而提高自己的思维能力。
因此，作文评语对我们的成长有着非常重要的作用。
总之，作文评语不仅是对我们作文质量的评价，更是对我们个人能力的评价，更是对我们成长的指引。
因此，我们应该认真对待作文评语，不断改进自己的作文水平，不断提高自己的个人能力，不断成长为一个更好的自己。
关于校园的作文带评语
关于校园的作文带评语校园是给予我知识的摇篮;校园是教导我做人道理的窗户;校园是指出我错误的指路明灯;校园是让我展现自我风采的舞台。
下面是小编为您整理的关于关于校园的带的内容，希望对您有所帮助!关于校园的作文带评语一春天的校园是绿色的;夏天的校园是裸色的;冬天的校园是白色的;秋天的校园却是多彩的。
那两排整齐的银杏树，已没有那么威武，而是用光秃秃的树干守护着这片美丽的土地。
银杏树是无形的，地上的银杏叶却是金黄色的，还有那些长成了的银杏果，都散落在地上。
有些扫地的阿姨还会拿一个袋子来捡这些橙黄色的银杏果呢!可是同学们却对这些果实不敢恭维。
那些银杏果虽然可以治病，但它的气味似乎不那么符合一般人。
弦歌湖旁的柳树，已没有了昔日的风采。
原来碧绿、柔顺的长发如今已成了干枯的“锈发”。
长长的枝条有的被过往的同学折断后扔进它身旁风韵依旧的弦歌湖内。
还有的人从杨柳树下过去，掀帘似得，用手轻轻撩起柳枝。
校园里随处可见的小草们经历了一段岁月也老了。
但是“野火烧不尽，春风吹又生”，我相信明年的春天他们必将会重新焕发生机。
早晨，小草披上了一层薄薄的纱衣。
那晶莹的露珠还在比耐力呢!有的，意志坚定，久久不滑入土壤;有的却意志薄弱，不一会儿，就屈服了。
鹅卵石小路旁的那片孤独的竹林，一年四季常青，“久经风雨而不衰”。
那些竹杆有长有短。
想要进入竹林必须要钻一个洞口。
从外面看那个洞口看上去像是一块神秘的境地。
人们并没有因为突如其来的寒意而退缩。
有的同学穿着适量、轻便的衣服在操场上活蹦乱跳;有些还勇敢地着短袖。
有些同学还和老师们一起打羽毛球。
好一片祥和的土地。
秋天的校园是五彩缤纷，金黄、朦胧，以及那片坚强的绿色竹林。
还有令人“口水直下三千尺”的果实。
我爱我的校园，尤其是秋天五彩缤纷时的校园。
点评：这是一篇优美的写景抒情。
文章开篇点题，突出景物特点，从不同角度对春天校园的景物进行描写，先后有序，想象丰富，层次分明，详略得当，寓情于景，情景交融。
美丽校园作文评语
学校的植物园内栽种了各种各样的花草树木，从小花小草到参天大树应有尽有。菊花、牡丹、月季等各种花卉争奇斗艳，树木也有梧桐、柳树、松树等多种品种。在植物园里，同学们可以近距离接触各种植物，了解它们的习性、特பைடு நூலகம்，增加了我们对自然的热爱。
三、校园的清洁与卫生
我们学校十分重视校园的卫生清洁工作，每天都有专门的保洁人员对校园进行清扫。教学楼、宿舍楼、食堂等地方都能保持干净整洁。学校还定期组织大扫除活动，鼓励同学们积极参与，共同维护校园的整洁与美丽。
六、校园的文化氛围浓厚
学校的文化氛围浓厚，每年都会举办各种各样的文化活动，如校园音乐会、文艺晚会、校庆活动等。这些活动不仅丰富了同学们的校园生活，也展现了学校丰富多彩的文化内涵。
七、总结
从以上方面可以看出，我们学校的校园环境优美，花草树木种类繁多，卫生清洁工作到位，建筑特色鲜明，公共设施完善，文化氛围浓厚。这些优秀的特点不仅为同学们的学习生活提供了良好的条件，也培养了同学们热爱校园、热爱自然的情感。希望在未来的日子里，我们能够共同努力，为美丽的校园添砖加瓦，让校园更加美丽，成为我们学习和生活的乐园。
美丽校园作文评语
一、校园的环境优美
我们学校的校园环境非常优美，四季如画。春天，校园内樱花盛开，粉红色的花瓣落在绿草地上，仿佛给整个校园披上了一层粉红色的华丽外衣。夏天，树荫下草坪上草绿花香，微风吹过，清爽宜人。秋天，植物园里红叶如火，校园内五颜六色的树叶交相辉映，美不胜收。冬天，树上挂满了白雪，整个校园银装素裹，宛如一幅美丽的雪景画。
四、校园的建筑特色
学校的建筑设计富有特色，大门处有恢宏的拱形雕塑，校园的主楼群以现代风格建造，各种功能场所均有规划设计，整体风貌独特。在建筑上还融入了一些文化元素，墙壁上有校训、校讲、校歌等标语，给人一种浓厚的校园文化氛围。
美丽的校园的作文评语
三、文化氛围浓厚：校园里到处都可以看到关于书法、绘画、音乐、舞蹈等各种艺术的作品。每到文艺节目，校园里都洋溢着青春活力。学生们在这里不仅能够接受传统文化的熏陶，也可以在各种艺术活动中得到锻炼和提高，培养自己的美丽的校园，是每个学生心中向往的地方。它不仅是知识的殿堂，更是青春的舞台。在这个地方，我们学习知识、锻炼能力，与老师和同学们建立深厚的友谊。下面就以学生的视角，来评述美丽的校园。
一、校园环境优美：我们的校园绿树成荫，鸟语花香。走在校园小路上，四季变幻的风景尽收眼底。春季，桃花盛开；夏季，绿草茵茵；秋季，金黄的银杏叶；冬季，洁白的雪景。校园里处处都可以感受到大自然的美好，这种美丽赋予了我们学习和生活的动力。
四、丰富多彩的课外活动：我们学校每年都会组织各种形式的课外活动，如户外拓展、文艺晚会、运动会等。这些活动不仅拉近了师生之间的距离，也让学生们在活动中学会合作、团结，培养了坚强的意志和勇敢的品质。
五、人文关怀体现：在我们的校园里，不仅有良好的师生关系，还有迎新生、帮困难学生、关爱留守儿童等各种各样的活动。这些举措不仅增强了学生的集体荣誉感，也让学校成为了一个温暖的大家庭，让每一个学生在这里都感到温暖和幸福。
六、学校管理完善：我们的学校管理得井井有条，校风学风建设得特别好。每个老师都非常负责任，对学生的学习生活照顾得无微不至。学校的管理规范，师生关系融洽，给我们的学习生活提供了良好的保障。
七、展望未来：美丽的校园里，我们收获了知识、友谊和成长。在这里我们度过了快乐的时光，也锻炼了自己的意志和毅力。在未来的日子里，我们会更加珍惜这段美好的时光，努力学习，实现自己的理想。愿美丽的校园永远长青，愿每一位学子都能在这里茁壮成长。
我的校园作文评语
竭诚为您提供优质文档/双击可除我的校园作文评语篇一：校园景色作文评语校园景色作文评语1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。
文章通过四季景色的描写，说明了校园之美，照应开头。
若能注意段落层次分明就更好了。
2、校园四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了校园的美丽景色。
4、文中恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，使校园不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
5、小作者捉住了春天校园特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出校园的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
6、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻、拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱校园的思想感情表露得更为自然、充分。
7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的校园，从校门——教学区（教学楼、巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择、有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对校园的无比喜爱之情。
作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的校园展现在人们眼前。
9、小作者运用了动点观察的方法对校园晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对校园、对大自然的热爱之情。
10、文章借助丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅、优美，文章生动、逼真。
11、纵观全篇，文章笔调清新、活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
12、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
13、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩、外形、香味等方面的特点，并且用了比喻、拟人、排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
我的校园作文评语
我的校园作文评语1.我理想的学校作文评语叮铃铃——”伴随着一阵阵急促的闹铃声，我也只得同温暖的被窝说告别。
穿衣服，穿鞋，洗脸、刷牙，一切看似正常的事，在我手里却显得十分复杂。
终于洗漱完毕，赶忙冲出浴室，抓起餐桌上的面包，狠狠地啃了几口，再和着牛奶让它们一起去我的胃里参观。
容不得它多做逗留，我便踏上东征的路途（学校在我家东面）。
“呼，呼，呼——”粗重的喘息声换来了老师那犀利的目光和同学们的幸灾乐祸。
等待着被打入地狱的我突然被告宣释，为报答老师的“不杀之恩”，我激动地拿起书，和同学们唧唧歪歪地朗读起来。
“叮铃铃——”下课的铃声响起，同学们蜂拥般地冲出了教室，来到鸟语花香、绿草如茵的草坪上，相互嬉戏、聊天，一派生机勃勃的景象。
啊！眼前的那个人不正是那个A老师吗？他怎么给同学开“小灶”啦？记得以前他老拒同学于千里之外。
还有旁边那个B老师，平时一脸严肃，让人看了便敬而远之，现在也和学生有说有笑，打成一片了。
“叮铃铃——”上课铃好像忌妒这一派温馨而又和谐的景象，把铃声敲得震耳欲聋。
这节是信息课。
我一路小跑，不一会儿就到教室。
噫？空无一人！看着门上的班级，没错啊，这是我们班啊！“嗨，快带信息课本到电脑室上课啊，还愣着干嘛？”“信息课？不是自习课吗？”我疑惑地说。
“你有病啊，快拿书，我可先走了。
”说完，同桌自顾自地走了。
信息课，嘿嘿！终于可以上信息课了。
这可是大姑娘上轿——头一回。
想到这，我赶紧去找信息课本……“叮铃铃——”这讨厌的下课铃声又响起了。
我们只好关上电脑，带着崭新的信息课本，恋恋不舍地离开了电脑室。
同学们匆匆忙忙地来到食堂。
到了食堂，我如同发现了新大陆般的惊喜：食堂里的售饭窗口前，同学们秩序井然地排着队，就像两条长龙。
这可是稀世罕见的情景啊！记得以前，我来学校食堂就餐时，售饭窗口前早已被围得水泄不通。
那阵势，就像食堂提供免费的午餐一样。
我不费吹灰之力买来饭后，便找个位置坐定，望着桌上这些美味佳肴，我都禁不住唾津的潜溢了。
校园作文评语（精选7篇）
校园作文评语（精选7篇）校园作文篇1我的校园很美丽，它有一个u型的教学楼，中间有一个很大的操场，铺着绿色的地毯，摔上去一点都不疼。
一到下课时间，同学们都冲到了操场开始做游戏，有的打乒乓球、有的玩跳绳、有的在打篮球、还有的同学和老师一起玩丢沙包，可热闹了。
到了春天，校园的花坛里花团锦簇，姹紫嫣红，迎春花开放了，金灿灿的笑脸露了出来，好像在告诉我们春天到了，还有白色的梨花，那是怎样的白啊，如瀑布和山泉撞击的白，月季花的粉红色如织女用朝霞和云朵一起织成的。
到了夏天，校园后门旁边喷泉喷出的水美极了，有时还形成一个个水晶球，晶莹剔透，非常漂亮，喷泉后面的墙上还有许多水珠滑落，形成了一个小小的瀑布，在水的中间还有几座小孩的雕塑，做得惟妙惟肖，很象几个小孩在里面玩耍。
秋天，金黄的树叶都纷纷飘落，只有校园的万年青是绿色的，不愧为万年青，四季常青。
我最喜欢的是冬天的校园，纷纷扬扬的雪花从天而降，漫天飞舞，不一会，就给校园盖上了一床白色的大棉被，轻轻的，软软的，校园的树枝上也都挂着毛茸茸的银条儿，像白色的珊瑚，常青的柏树上挂满了蓬松松的雪球，非常可爱，每到下雪，我就和同学们在操场上打雪仗，任雪花钻进我的脖颈，快乐极了。
这就是我美丽的校园，我非常喜欢它。
校园作文评语篇2你基本上能够遵守学校的，纪律有所改善。
待人从不斤斤计较是你的优点,但可惜平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。
你要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。
平时值日及大扫除中你马虎应付了事，不听组长指挥。
希望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的学生。
给点信心自己,你一定能行的。
你生性活泼，善于与同学交往，人缘好。
值日生工作，你能够服从安排，认真完成。
能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。
能认识到自己学习上存在的不足，本学期成绩比上学期有明显的进步，但有时粗心大意。
积极参加体育锻炼，体育成绩有所提高。
学校作文之我们的校园作文评语
我们的校园作文评语【篇一：作文评语】文章布局合理，开篇点题——校园很有特色。
然后再按照顺序把校园介绍了一遍，很有条理，最后直抒胸臆，深化文章的主旨，语言优美，表达了对校园的喜爱之情，感情真挚细腻，很好。
这是一篇描写我们的校园的文章，开篇点题“我们的校园像个温馨的大家庭”。
主要围绕校园的“文化长廊、大操场、美丽的花草树木”进行细致地描写，文章字里行间流露着对校园的喜爱。
文字细腻生动，文笔清新，因此是一次很成功的创作。
“走进学校的北大门，靠近学校的南大门，学校院墙四周......”本文按照空间顺序描述景物，条理清楚。
可贵的是小作者还在写景过程中穿插人物活动，文章有动有静，动静结合，非常好。
这篇写景抒情的文章描写了校园春夏秋冬四季的美丽景色，抒发了对校园的喜爱之情。
多处运用了比喻修辞手法，特别是句子“枝头上钻出尖尖的幼芽，柔嫩得好似少女纤纤的笋指”生动形象，有个性。
这是一篇写景的记叙文。
小作者条理有序地向读者介绍了可爱的校园。
有选择，有重点地绘景，自然地反映出校园朝气蓬勃的气氛。
作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，字里行间都突出了对学校的喜爱之情。
本文是一篇写景的记叙文。
小作者有优美的笔调，为我们描绘了一幅校园四季图：春天，鲜花盛开；夏天，绿树成阴；秋天，红叶似火；冬天，银装素裹。
文章条理清晰，层次分明，是篇成功的习作。
这是一篇描写我们的校园的文章，全文语言优美，主要围绕“教学楼、方形的花坛、操场”进行细致地描写。
拟人句“玉兰树的花叶有的像害羞的小姑娘，躲在叶子后面睡觉”生动的写出玉兰树的花叶的静态美。
文字细腻生动，文笔清新，因此是一次很成功的创作。
这是一篇写景的作文，语言流畅、自然，描写比较有层次，但是不足之处在于：文章描写缺乏感染力，语言比较平淡。
今后作文，希望小作者在语言描写上多下功夫。
这篇写景文章按照空间转换顺序依次向大家介绍了学校的花坛、生物园、教学楼前常绿植物等景观，构成了一幅灵动清逸的画卷，表达了作者对母校的热爱。
我们的校园作文评语
我们的校园作文评语篇一：作文评语文章布局合理，开篇点题——校园很有特色。
然后再按照顺序把校园介绍了一遍，很有条理，最后直抒胸臆，深化文章的主旨，语言优美，表达了对校园的喜爱之情，感情真挚细腻，很好。
这是一篇描写我们的校园的文章，开篇点题“我们的校园像个温馨的大家庭”。
主要围绕校园的“文化长廊、大操场、美丽的花草树木”进行细致地描写，文章字里行间流露着对校园的喜爱。
文字细腻生动，文笔清新，因此是一次很成功的创作。
“走进学校的北大门，靠近学校的南大门，学校院墙四周......”本文按照空间顺序描述景物，条理清楚。
可贵的是小作者还在写景过程中穿插人物活动，文章有动有静，动静结合，非常好。
这篇写景抒情的文章描写了校园春夏秋冬四季的美丽景色，抒发了对校园的喜爱之情。
多处运用了比喻修辞手法，特别是句子“枝头上钻出尖尖的幼芽，柔嫩得好像少女纤纤的笋指”生动形象，有个性。
这是一篇写景的记叙文。
小作者条理有序地向读者介绍了可爱的校园。
有选择，有重点地绘景，自然地反映出校园朝气蓬勃的气氛。
作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，字里行间都突出了对学校的喜爱之情。
本文是一篇写景的记叙文。
小作者有优美的笔调，为我们描绘了一幅校园四季图：春天，鲜花盛开；夏天，绿树成阴；秋天，红叶似火；冬天，银装素裹。
文章条理清晰，层次分明，是篇成功的习作。
这是一篇描写我们的校园的文章，全文语言优美，主要围绕“教学楼、方形的花坛、操场”进行细致地描写。
拟人句“玉兰树的花叶有的像害羞的小姑娘，躲在叶子后面睡觉”生动的写出玉兰树的花叶的静态美。
文字细腻生动，文笔清新，因此是一次很成功的创作。
这是一篇写景的作文，语言流畅、自然，描写比较有层次，但是不足之处在于：文章描写缺乏感染力，语言比较平淡。
今后作文，希望小作者在语言描写上多下功夫。
这篇写景文章按照空间转换顺序依次向大家介绍了学校的花坛、生物园、教学楼前常绿植物等景观，构成了一幅灵动清逸的画卷，表达了作者对母校的热爱。
关于校园的作文加评语
关于校园的作文加评语提起我的校园，我有发自内心的自豪。
坐落在江北最美乡村的最美街道的二小就是我亲爱的母校。
我们的校园是一个名符其实的大花园，生机勃勃，鸟语花香。
天上翱翔的燕子，地上活泼的学生;在这个大家庭里，几千人在教室里读书、写字，沐浴在老师的无私的关爱和淳淳诱导下，快乐的成长!我相信在不久的将来，同学们中一定有国家栋梁之才。
校园里有整洁的宽敞的大路，道路两旁整整齐齐的法桐。
一进校门，便闻到一股芳香，啊!正是那片玫瑰花和紫罗兰散发出的香味，你看，有好多只蜜蜂穿梭在花丛中，辛勤的采集着花蜜，你听，朵朵鲜花露出幸福的笑脸，迎接着蜜蜂弹奏的属于春天的乐章。
再走近些，左边便是让棵棵百日红围着的双荫亭，再往左看，是一片玫瑰林和大叶女贞林，中间围着三只石像小羊坐在蘑菇亭中，一只吃草，一只睡觉，还有一只坐在亭中乘凉。
大叶女贞林旁还有座亭子，不过却比蘑菇亭、双荫亭大多了，几十个柱子，身上还爬满了紫藤蔓。
凉亭右边是一大片小叶女贞林和月季，花团锦簇，绿树成荫。
在这样的环境下读书学习，真是一种享受。
在右边是一栋教学楼，紧挨着的也是教学楼，每当星期一，同学们都穿着校服唱国歌、升国旗。
中心有一片广场，广场右边是国旗台，中心是希望之星。
校园尽头是操场，操场里有各式各样的体育器材。
学校里的条件算是很好的了，所以我好好学习，天天向上，做一个优秀的学生。
这就是我的校园，我们为生长、学习在这个校园而自豪!【教师评语】这篇文章文笔不错，词汇量较大，想象力较丰富，条理清晰，校园的每一个景物都能进行具体生动的描写，抓住了校园生机勃勃的特点，表达了“我”为自己的校园而自豪，是一篇很优秀的文章。
我是利津县实验二校的学生，我的学校一年四季风景优美，是个可爱的校园。
春天，小草从土壤里探出了头，花儿绽开了笑脸。
晴空万里，空气清鲜。
即使下雨时，乌云密布也是一道景观。
特别是雨过天晴时，天上有五彩缤纷的彩虹，像一架彩色的桥梁，真是太美丽了!夏天，那一排排树木都长满了茂盛的枝叶。
我的学校作文加评语
我的学校作文加评语学校是教书育人的地方，我们就像是一只只小鸟，在这片天空下飞翔。
怎么描写我们的学校？下面是店铺为您整理的关于我的学校的作文和评语，希望对您有所帮助!我的学校作文篇一我们的学校像一个亭亭玉立的姑娘，一切都是美丽的。
我们的学校坐落在万寿亭街9号，有19个班，连学校的老师也年轻漂亮，像一朵朵盛开的鲜花。
校园的花坛里鲜花朵朵，枝叶繁茂。
麦冬像一群孩子，趴在地上。
冬青就成熟得多，她像一位慈祥的母亲，看管着孩子。
牵牛花吹起了小喇叭，唤醒了一切。
乒乓房也为校园增添了一份美丽，它不仅是乒乓房，还是活动场地，每到联欢会时，同学们唱歌跳舞，这里异常热闹。
平时，同学们在里面打乒乓球。
他们真算得上是乒乓小将。
你一推，我一档，我忍不住叫好：“加油!加油!” 晚上校园是那样的安静，静悄悄的，仔细听，就能听到“乒乒乓乓”的声音，原来是乒乓队员不惜牺牲自己的学习时间，晚上还在刻苦训练，准备为学校争光。
教学楼上的美术室外也很美丽。
后面摆放着我们精美的作品。
墙上贴着照片，地面整洁，窗口还挂着彩条，非常好看。
我爱学校，我们在这里学到知识，放飞了自己的梦想。
【批改评语】这是一篇状写景的作文，语言活泼、轻快，“我们的学校像一个亭亭玉立的姑娘，一切都是美丽的”、“冬青就成熟得多，她像一位慈祥的母亲，看管着孩子”等拟人化的描写突出了学校的美丽，表达了小作者对学校的喜爱之情。
我的学校作文篇二我的学校——江苏省建湖县育红实验小学，是一座历史悠久的学校，它座落于城中的西塘河畔，新世纪大桥南侧。
一走进校门，宽大的操场就映入眼帘，高高的旗杆像一位士兵立在操场中央，每个星期的第一天，我们总是在这里举行庄严的升旗仪式。
课后，操场就是我们的乐园，只要一听到下课铃声，同学们就会像潮水一样从四面八方涌来，顿时，操场变成了欢乐的海洋。
操场的四周排列着许多花坛，花坛里种着各种各样的花草，当春天来临的时候，花坛里百花齐放，争奇斗艳，发出阵阵沁人心脾的芳香。
描写校园的作文评语
描写校园的作文评语英文回答：As a student, I have spent a lot of time in the campus. The campus is like a second home to me, and I have manyfond memories of my time there. The campus is a vibrant and bustling place, filled with students from different backgrounds and cultures. It is a place where I have made lifelong friends and learned valuable life lessons.One of the things I love about the campus is its beautiful scenery. There are lush green lawns, colorful flowers, and majestic old trees. The campus is like a peaceful oasis in the middle of the city, and I often find myself taking long walks just to enjoy the natural beauty. The serene environment helps me to relax and focus on my studies.Another great thing about the campus is the sense of community. There are always events and activities happening,from sports games to cultural festivals. I haveparticipated in many of these events and have always had a great time. The campus is a place where everyone is welcome, and I have met people from all walks of life. It has been a truly enriching experience.Of course, the campus is also a place of learning. The classrooms, libraries, and study areas are always buzzing with activity. I have spent countless hours studying and working on projects in these spaces. The campus hasexcellent facilities and resources, and I have always felt supported in my academic pursuits.Overall, the campus is a place that holds a special significance for me. It is where I have grown and developed as a person, and I will always cherish the memories I have made there.中文回答：作为一名学生，我在校园里度过了很多时间。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我的校园作文带评语我的校园作文评语
校园，是你帮助我踏入知识的殿堂，你将你的博学无私的奉献了出来;校园，是你告诉我迈向友谊的天地，你将你的宽阔展现到我们眼前。
下面是的关于我的校园作文带评语的内容，希望对您有所帮助!
坐落在许多楼房之间，虽然看起来不起眼，但是他却是我们欢乐、愉快、嬉戏的天地。
校园内最引人人注目的是升旗台上拔地而起的旗杆，无论是风吹雨打，都像一颗坚韧不拔的松柏，更像身负重任个战士坚守在自己的岗位上，让我们每天都能看到随风飘扬的我星红旗。
操场四边有许多高大挺拔的杨树。
春天时，他那嫩绿的叶子，随风摆动，和我们一起唱歌、跳舞，迎接新的学期，在老师孜孜不倦的教导下，我们学会了怎样吸取更多的知识，茁壮成长。
到了夏季，花坛里的串红，红的是那么的灿烂，就像燃烧的火焰一样。
再加上操场上同学们一阵阵欢声笑语，一阵阵嬉戏声，校园内显得格外生机勃勃。
大树下的绿草地上点缀着许许多多、各种不知名的小花，被微风一吹，小花跳舞，小草为她伴奏，，似乎在唱着欢快的歌。
秋天校园里的树叶，渐渐的变成金黄色的，好像挂在树上的一片片小书签，还想披了一身的金铠甲。
这就是我们的校园，我心目中最美的校园。
【点评】这篇赞美校园美景的文章，紧紧抓住了校园的旗杆、杨树、操场、花坛等景象，把校园写得很细致，说明作者很善于观察，很善于捕捉校园中美好的事物，本文文笔清新，语言优美，修辞手法应用恰当。
教学楼是白色与黄色相交的三层楼。
它的造型非常美观，像一个“凹”字，凹进去的地方是教室。
每间教室都非常宽敞明亮。
教室里都摆着七到八排桌椅板凳，前后有两块黑板，前面是老师的讲台，后面是画着学习园地的图案和写着丰富多采的文章。
教学楼前面是一个升旗台，每一个台阶上都摆放着一盆盆鲜花。
每次，仰望着国旗唱着国歌就想起了我们的祖国。
再往前看就是花坛，里面种着柳树。
春风一吹柳条随风飘拂，好象是一个身穿绿群子的少
女，在风中翩翩起舞。
花坛里还载着各种各样的花草。
每到春天，随处都能闻到缕缕清香，各种各样的香气扑鼻而来，想不闻都难。
我们能在这样的环境下学习是多么得幸福呀!是多么得快乐啊!
【点评】这是一篇写景的作文，语言流畅、自然，描写比较有层次，但是不足之处在于：文章描写缺乏感染力，语言比较平淡。
今后作文，希望小作者在语言描写上多下功夫。
我们的校园是一个美丽的校园。
当你走进我们的校园，映入眼帘的是一个美丽的花坛。
花坛里的花已经盛开了，有红的、黄的、白的、粉红的……不同颜色的花争奇斗艳，它们一朵一个姿势，有的全开了，有的只开了几瓣，有的还是花骨朵，饱胀得马上破裂似的，一阵清风吹来，还可以闻到淡淡的花香。
走过花坛，来到操场旁边的生物园。
你可以看到里面种有好几种不同的花草树木，有高有矮，有粗壮的也有细嫩，形状各异，而我却都叫不出它们的名字来，看着一园的绿色，一派生气勃勃的样子，还有那刚探出头来的嫩叶还在吮吸着露珠，样子可爱极了。
生物园里还有个靠墙而造的假山，假山上有小瀑布，几缕瀑布从上而下流进小
池里，小池里养着两条黑色的小金鱼，它们在自由自在的游来游去，像是什么烦恼都没有。
假山上石头缝里还长着一棵形状奇特的树，像盆景里的茶树，叶子很茂盛，给假山又添了几分生机。
站在生物园门口环视校园一周，你就会发现每幢楼前都整整齐齐地种着几棵常绿植物，像卫兵一样日夜守护着校园。
这些常绿植物，有的已经种了几十年，已有几层楼高，有的种了几年，也有一层楼高。
它们都有一个共同的特点，就是一年四季都是绿的。
春天树稍上添了新绿，在原来墨绿的叶子里格外显眼，最特别的是有几株女贞子这时除了添上紫红色的新叶之外还在枝叶间开满了许许多多白色的小花，远远看去真像繁星点点，缭人心思。
到了夏天，同学们就会在树荫跳绳、踢毽子、做游戏。
有它们，我们的校园才更舒适，才更有生机。
说到这里，你是不是已经觉得我们的校园很美丽呢?有机会欢迎你到我们学校来。
【点评】这篇写景文章按照空间转换顺序依次向大家介绍了学校的花坛、生物园、教学楼前常绿植物等景观，构成了一幅灵动清逸的画卷，表达了作者对母校的热爱。
在这样的校园里学习、生活，一定会度过难忘的小学时光。
我的校园作文带评语相关文章：
1.校园的作文评语
2.校园的作文评语
3.描写校园的作文加评语
4.美丽的校园作文加评语
5.校园的作文评语精选
6.我们的校园作文带评语
内容仅供参考。