三年级数学上册《-测量》拓展训练题
三年级上册数学《测量》练习题及答案(通用4篇)
三年级上册数学《测量》练习题及答案（通用4篇）篇一：三年级上册数学《测量》练习题及答案篇一一、填空。
1、常见的长度单位有（）（）（）（）（）。
2、常见的重质量单位有（）（）（）。
3、1只大象重约4（）。
4、一台拖拉机可以装货物１（）。
5、直尺上从0到1的这一段长度是（）厘米。
把这一段长度平均分成10小格，每小格的长度是（）毫米。
6、一分硬币的厚度，大约是（）毫米。
7、一根绳子长80分米，也就是（）米。
8、9000千克=（）吨70毫米=（）厘米5吨=（）千克3厘米-1厘米3毫米=（）毫米30毫米=（）厘米9500千克＝（）吨（）千克7厘米-18毫米=（）毫米7010千克＝（）吨（）千克9、一袋大米重200千克，（）袋大米重1吨。
二、判断题。
1、飞机每小时飞行800千米。
（）2、8千克=8000吨。
（）3、一头猪重135千克。
（）4、一袋大米重50千克，20袋大米重１吨。
（）5、40毫米与4分米同样长。
（）三、选择。
1、李平的身高146（）。
A、米B、分米C、厘米2、回形针的长度是28（）。
A、厘米B、毫米C、分米3、一本书大约重150（）。
A、克B、千克C、吨4、一袋大米重10（）。
A、克B、千克C、吨5、比较下面的重量，最重的是（）。
A、5吨500千克B、5900千克C、5550千克6、计量重型物品的重量，通常用（）作单位。
A、吨B、千克C、克7、1吨棉花比1吨石头（）。
A、轻B、重C、一样重8、一枝铅笔长约2（）。
A、米B、分米C、毫米9、教室地面长9（）8（）。
A、米B、分米C、毫米四、在括号里填上适当的单位。
1、一个鸡蛋重50（）。
2、汽车每小时行80（）。
3、一辆货车载重4（）。
4、一头牛重约200（）。
5、跑步每秒钟约8（）。
6、1袋水泥重约50（）。
7、小明的身高是146（）。
8、小宇的体重是32（）。
9、数学课本长约2（）。
10、标准运动场跑道一圈是400（）。
五、解决问题。
1、一只蜗牛从24厘米深的杯底往上爬，每爬6厘米要用3分钟，然后停2分钟。
人教版数学三年级上册第三单元《测量练习》测试卷(含答案)
人教版数学三年级上册第三单元《测量练习》测试卷(含答案)第一部分：选择题（每小题2分，共20分）1. 请选择一个多边形的特点：A. 边相等B. 边不相等C. 边平行D. 边垂直2. 哪个单位用来测量长方形的长度？A. 厘米B. 平方米C. 升D. 克3. 请计算：12厘米 = __________ 米。
A. 0.12B. 1.2C. 12D. 1204. 对于下面的图形，哪个选项是正确的？A. 三角形B. 圆C. 正方形D. 矩形5. 请用正确的单位填空：一块石头重500克，那么它的重量是__________千克。
A. 5B. 50C. 0.5D. 0.056. 请计算：1升 = __________ 毫升。
A. 100B. 10C. 1000D.7. 哪个工具可以用来测量温度？A. 量角器B. 尺子C. 温度计D. 秤8. 请计算：20千克 = __________ 克。
A. 0.02B. 2C. 200D. 20009. 请用正确的单位填空：一支铅笔长10厘米，那么它的长度是__________米。
A. 0.01B. 0.1C. 10D. 10010. 对于下面的图形，哪个选项是正确的？A. 正方形B. 三角形C. 圆D. 矩形第二部分：辨别题（每小题2分，共20分）根据下列描述选择正确的图形，并将字母填入括号内。
11. 这个图形有三条边，三个顶点，没有直角。
（____）12. 这个图形有四条边，没有相等的边，两个相等的角，没有相等的角。
（____）13. 这个图形有四条边，没有直角，每条边都相等。
（____）14. 这个图形有四个直角，没有相等的边。
（____）15. 这个图形有一个周长是30厘米的正方形和一个周长是24厘米的长方形。
（____）16. 这个图形有边相等，有直角，没有平行边。
（____）17. 这个图形有三条边，三个顶点，一个直角，两个锐角，一个钝角。
（____）18. 这个图形有圆心和半径。
测量的应用题三年级
测量的应用题三年级
测量的应用题三年级指的是针对三年级学生设计的，涉及长度、时间、质量等测量的实际应用问题。
这些问题通常结合生活情境，旨在培养孩子们解决实际问题的能力，以及测量的初步应用技能。
以下是测量的应用题三年级题目示例：
1.学校要进行一场300米的跑步比赛，每条跑道宽约1米。
如果小华站在第
2条跑道上，他需要提前多少米起跑，才能确保不落后于其他跑道上的同学？
2.老师要为全班同学测量身高。
如果每个同学身高大约是130厘米，那么老
师需要购买多长的尺子？
3.小明想知道从家到学校的距离。
他每分钟可以走60米。
小明每天上学需要
走20分钟。
那么，小明家到学校的距离是多少米？
概括：测量的应用题三年级是针对三年级学生设计的，结合实际情境的测量问题。
这些问题旨在培养孩子们解决实际问题的能力，以及初步的测量技能。
三年级数学上册第三单元《测量》应用题专项训练题!
三年级数学上册第三单元《测量》应用题专项训练1.一块橡皮用去12毫米，还剩38毫米，这块橡皮原来长多少厘米?12+38=50（毫米）=5（厘米）答：原来长5厘米。
2.一辆农用三轮车的载质量是3吨，要一次运走1100千克的苹果和2000千克的梨，在不超载的情况下，可以吗?1100+2000=3100（千克）3吨=3000千克3100千克>3000千克答：不可以。
3.张奶奶编中国结，每个中国结需要4分米彩绳。
（1）张奶奶有32分米的彩绳，能编几个中国结? 32÷4=8（个）答：能编8个。
（2）小丽要编6个中国结，需要多少分米彩绳? 4×6=24（分米）答：需要24分米彩绳。
4.一辆汽车载质量是4吨，仓库里有4台机器，每台机器重900千克，能一次运完吗？4吨＝4000千克3600千克＜4000千克答：能一次运完。
5.一只蜗牛从24厘米深的杯底往上爬，每爬6厘米要用3分钟，然后停2分钟。
问：蜗牛从杯底爬到杯口要用多少时间？24÷6×（2+3）＝20（分钟）20-2=18（分钟）答：要用18分钟。
6.某学校的学生进行军训，在晚上的行军中，“二班”步行了2100米，“一班”比“二班”要多行160米，那么“一班”和“二班”共行军多少米？（2100+160）+2100＝4360（米）答：一共行军4360米。
7.一根4米长的木头，现在要把它锯成5分米的木桩，可以锯成多少段?需要锯几次？4米=40分米40÷5=8（段）8-1=7（次）答：可以锯成8段，需要锯7次。
8.有一根长1分米的火腿肠，小明吃了6厘米长的一截，妈妈把剩下的每5毫米切成一片，一共可以切几片？1分米＝10厘米10－6＝4（厘米）＝40毫米40÷5＝8（片）答：可以切8片。
9.同学们去旅游，共有350千米的路程。
他们早上8时出发，汽车平均每小时行70千米，下午1时能到达吗？早上8时到下午1时共有5小时。
小学三年级数学上册测量题大全
小学三年级数学上册测量题大全1. 长度测量题
1. 测量下列线段的长度：
- AB = 5 cm
- CD = 8 cm
- EF = 9 cm
2. 用尺子测量以下图形的周长：
- 正方形的周长为 12 cm
- 长方形的周长为 18 cm
- 三角形的周长为 15 cm
2. 容量测量题
1. 用测量以下物品的容量：
- 杯子的容量为 200 mL
- 瓶子的容量为 500 mL
- 罐子的容量为 1 L
2. 判断以下物品的容量大小：
- 30 mL 和 20 mL，哪个容量更大？- 500 mL 和 700 mL，哪个容量更小？- 2 L 和 200 mL，哪个容量更大？
3. 重量测量题
1. 用秤测量以下物品的重量：
- 苹果的重量为 100 g
- 香蕉的重量为 150 g
- 橙子的重量为 80 g
2. 判断以下物品的重量大小：
- 500 g 和 1 kg，哪个重量更大？
- 250 g 和 300 g，哪个重量更小？
- 800 g 和 1.2 kg，哪个重量更大？
4. 时间测量题
1. 用时钟测量以下时间：
- 7 点 30 分
- 12 点 15 分
- 2 点 45 分
2. 判断以下时间的先后顺序：
- 上午 9 点和下午 2 点，哪个时间更早？
- 下午 4 点和晚上 8 点，哪个时间更晚？
- 上午 11 点和下午 1 点，哪个时间更早？
以上是小学三年级数学上册测量题的大全。
通过练习这些题目，你将更好地掌握测量的方法和技巧。
记得在做题时仔细读题，先估
计答案再进行测量，提高准确性和效率。
加油！。
三年级数学上册第三单元《测量》知识点+图文解读+练习题汇总
三年级数学上册第三单元《测量》知识点+图文解读+练习题汇总011、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。
2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
5、长度单位的关系式有：（每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ）① 进率是10：1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米② 进率是100：1米=100厘米 1分米=100毫米③ 进率是1000：1千米=1000米6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。
在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。
小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。
7、相邻两个质量单位进率是1000。
1吨=1000千克 1千克＝1000克1000千克= 1吨 1000克＝1千克02图文解读03同步练习题一、基础题2分米=( )毫米50毫米=( )厘米9分米=( )厘米4厘米=( )毫米80分米=( )厘米7吨=( )千克2分米=( )厘米=( )毫米500分米=( )米从直尺的0-1刻度是( )厘米，从直尺的3-8厘米是( )厘米。
3000克=( )千克5吨=( )千克8千米＝( )米70厘米＝( )分米( )米＝50分米8张纸叠起来厚1毫米，80张纸叠起来厚( )毫米，合( )厘米。
二、填上合适的单位1、常见的长度单位有：( )、( )、( )、( )和( )。
2、数学书宽约2( )，黄山高约1873( )，黄河长约5464( )。
3、汽车每小时行驶60( )，手指甲约10天长1( )。
最新人教版三年级数学上册思维拓展训练第三讲---测量与方案问题
1、一根彩带，对折一次后再对折一次，再沿折痕剪 断，量的每段长5分米，原来这根彩带长多长米？
分析：对折再对折，彩带被平均折成了4段。
5×4=20（分米） 20分米=2米 答：原来这根彩带长2米。
2、爷爷把一根2米长的木材锯成长度相等的4段用来做桌 脚。每条桌脚有多长？
限重35吨
（注意统一单位） 3000千克=3吨 18+4×3=30（吨） 30吨 < 35吨
答：这辆大货车能安全通过。
5、一辆装满货物的车，车和货共重28吨，卸掉一半的货 物后，车和货物还重18吨。车上原来货物共重多少吨？ 车重多少吨？
28吨
18吨
28－18=10（吨）
一半货物的质量
10×2=20（吨） 28－20=8（吨）
方案
面值5元
面值2元
钱数/元
1
6张
2
5张
3
4张
4
3张
0张
30元√ 答：按
方案1
3张
31元
和方案
5张
30元√ 3来付
钱。
6张
27元
感谢观看
（举一反三）一次长跑比赛，从起点开始设服务站，以 后每隔500米设一个服务站。当小明跑了3500米时，他正 处于第几个服务站?
500米
3500÷500+1=8 答：他正处于第8个服务站。
4、一座限重35吨的桥，一辆大货车，车身重18吨，车上装
有4台机器，每台机器中3000千克，这辆大货车能安全通过吗？
6、22人去划船，每条大船坐6人，每条小船坐4人，怎样 租船能恰好坐满？
方案
大船（6人/条） 小船（4人/条） 坐的人数
三年级数学上册-测量练习题及答案-14-人教(2014秋)
三年级数学上册测量练习题命题人：周辉一、填空题（注释）1、 如下图：∠1是45度，∠2是（ ）度。
【答案】 135【解析】 略二、问答题（注释）1、 按要求画角．用量角器分别画出35°、90°、135°的角．【答案】 根据题干分析画角如下：【解析】 略2、 画一个150°的角，并在图上写出角的名称和度数．【答案】 画图如下：．【解析】略3、在下面画一个锐角．【答案】如图所示：，这个角就是锐角．【解析】略4、画角：80° 130°．【答案】根据分析画图如下：【解析】略5、用一副三角尺可以拼出65°的角．______．（判断对错）【答案】一副三角尺中的角的度数分别是30°，45°，60°，90°用它们进行拼组得不到65°的角；故答案为：×．【解析】略6、你能用一副三角板画出下列度数的角吗？（1）105゜（2）135゜（3）15゜【答案】根据题干分析，画角如下：【解析】略7、用量角器画出下面的角．25° 70° 130°．【答案】根据题干分析画角如下：【解析】略8、画角时，量角器的______要和射线的______重合，______和______重合．【答案】画角时要先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，刻度线和射线重合．故答案为：中心，端点，刻度线，射线．【解析】略9、只有用量角器才能画出角．______．【答案】因在三角板上有30度的，60度的，45度，90度的角，所以用三角板也可以画出30度的，45的…角．所以不是只有用量角器才能画角．故答案为：错误．【解析】略10、画下面度数的角．50° 120°．【答案】如下图所示：【解析】略。
三年级上册数学测量训练题
三年级上册数学测量训练题一、填空题1. 在括号里填上合适的单位。
- 一个鸡蛋约重60（克）。
- 小明的身高是135（厘米）。
- 一辆汽车的载重量是5（吨）。
- 数学课本的厚度约是7（毫米）。
解析：- 计量一个鸡蛋的重量，通常用“克”作单位，60克符合鸡蛋的实际重量。
- 计量人的身高一般用“厘米”，135厘米是三年级学生比较常见的身高范围。
- 汽车的载重量很大，用“吨”作单位，5吨是比较合理的载重量数值。
- 数学课本比较薄，厚度用“毫米”来度量，7毫米符合课本的厚度情况。
2. 3千米 =（3000）米，5000千克=(5)吨。
解析：- 因为1千米 = 1000米，所以3千米就是3个1000米，即3×1000 = 3000米。
- 1000千克 = 1吨，5000千克里面有5个1000千克，所以5000千克 = 5吨。
二、选择题1. 下面物体的质量大约是1吨的是（）。
A. 10瓶矿泉水B. 25名三年级学生的体重C. 1000枚1元硬币答案：B解析：- 1瓶矿泉水大约500克，10瓶矿泉水就是500×10 = 5000克=5千克，远远小于1吨。
- 1名三年级学生的体重大约40千克，25名三年级学生的体重约为40×25 = 1000千克 = 1吨。
- 1枚1元硬币大约6克，1000枚1元硬币的质量是6×1000 = 6000克 = 6千克，小于1吨。
2. 把1米长的绳子平均分成10份，每份是（）。
A. 1分米B. 1厘米C. 1毫米答案：A解析：- 1米 = 10分米，将1米长的绳子平均分成10份，每份就是1分米。
- 1米 = 100厘米，平均分成10份每份是10厘米不是1厘米。
- 1米 = 1000毫米，平均分成10份每份是100毫米不是1毫米。
三、判断题1. 1千克铁比1千克棉花重。
（×）解析：- 1千克铁和1千克棉花的质量都是1千克，所以它们一样重，只是铁和棉花的密度不同，给人感觉铁重一些。
人教版数学三年级上册 第三单元《测量》章节复习练习(含答案)
章节复习讲义（人教版）人教版数学三年级上册章节复习第三单元《测量》知识互联知识导航知识点一：毫米的认识1.量比较短的物体的长度、不足1厘米或者要求量得比较准确时，可以用毫米(mm)作单位。
1厘米内有10个小格，每个小格的长度是1毫米，1厘米＝10毫米。
2.测量物体长度时，物体的起始端同直尺的0刻度对齐，看物体的另一端对着的刻度数。
如果起始刻度不是0，测量结果则要用末端刻度减去起始刻度。
知识点二：分米的认识1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，米、分米、厘米、毫米每相邻两个单位之间的进率都是10。
把大单位换算成相邻的小单位时，大单位前面是几，就把几的后边加上一个0；把小单位换算成相邻的大单位时，小单位前面有几个十，就是几。
知识点三：千米的认识1.千米的认识通常情况下，测量一段路程或两地间的距离等较长路程时，常用千米(m)作单位，1千米=1000米。
2.千米与米的单位换算进行千米和米的换算时，一定要记住千米和米之间的进率是1000。
千米化成米，要乘进率1000,米化成千米要除以进率1000。
3.估计长度在估测两地之间的长度时，可以先选择一种估测的标准，然后再估测有多少个这样的标准。
4.用估算解决问题知识点四：吨的认识1.认识“吨”计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨( t )作单位。
1吨=1000千克，1 t=1000 g。
2.吨与千克的换算（1）将吨转化为千克，要去乘进率1000(即在末尾加上3个0)；（2）将千克转化为吨，要去除以进率1000(即在末尾去掉3个0)。
知识点五：用列表法解决问题在用列表法解决问题时，应该有序地思考，把所有的情况都一一列举出来，然后根据列表的情况选择合适的解决方案。
夯实基础一、精挑细选（共5题；每题2分，共10分）1．(本题2分)（2021·广东佛山市·三年级期末）袋食盐重500克，妈妈买了两袋一共重（）。
A．1000千克B．1吨C．1千克D．1千米2．(本题2分)（2021·全国三年级课时练习）用手势表示1分米的长度，最有可能的是（）。
三年级上册数学《测量》练习题及答案
三年级上册数学《测量》练习题及答案新人教版三年级上册数学《测量》练题及答案一、选择1．马拉松长跑比赛全程约42（）。
A．米B．分米C．千米考查目的：综合运用实际经验、估测方法和长度表象进行判断。
答案：C。
解析：本题可指导学生用排除法解答。
标准跑道一圈是400米，42米只是其中一小段，42分米=4米2分米，教室大约宽6米，比教室的宽度还短，所以只能选C。
2．1千米和1千克比较(。
)。
A．1千米大B．同样大C．无法比较考查目的：清楚千米和千克是两种不同的单位。
一个是长度单位，一个是质量单位。
答案：C。
解析：长度单位和质量单位之间不具可比性。
3．一支铅笔原长8厘米6毫米，用去了8毫米，现在这支铅笔长(。
)。
A．6毫米B．8厘米2毫米C．78毫米考查目的：会用单位长度之间的换算进行简单的计算。
答案：C。
解析：本题先把8厘米6毫米化成86毫米，再用86－8=78（毫米），不容易出错。
A、B选项关于审题不仔细的同砚来讲都具有迷惑性。
4．比较下面的质量，最重的是（）。
A．5050公斤B．5吨500公斤C．590公斤考查目的：巩固质量单位之间的进率，会正确比较大小。
答案：B。
解析：解题时可把三个选项统一成以千克为单位，再比较数的大小，不易出错。
5．下面的质量与1吨最接近的是（）。
A．1吨2公斤B．9999公斤C．999克考察目的：牢固质量单位之间的进率，了解“接近”的数学寄义。
答案：A。
解析：本题关键就是了解“接近”的寄义。
最接近就是和1吨的差最小，能够比1吨多，也可比1吨少。
A选项比1吨多2公斤，B选项学生容易错选，误以为相差1公斤，实际相差8999公斤，C选项也具迷惑性，学生容易误把999克当做999公斤，错选。
二、填空1．5米=（）毫米2米3厘米=（）厘米1075千克=（）吨（）千克600毫米=（）分米2吨60公斤=（）公斤3000米=（）千米考查目的：知道长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算。
(完整)三年级数学上册《测量》拓展训练题
第三单元测量【例1】1千米和1千克比较( )。
A．1千米大 B．同样大 C．无法比较解析：本题考查的知识点是千米和千克是两种不同的单位。
解答时先明确：它们一个是长度单位，一个是质量单位，长度单位和质量单位之间不具可比性，所以它们无法比较，选择答案为C。
解答：C。
【例2】小凯从家到学校有250米，他每天上学要往返两次，小凯每天上学要走多少千米？解析：本题考查的知识点是利用千米和米的单位换算来解答问题。
解答时注意理解“往返两次”的意义。
往返一次即一来一回，有两个250米，往返两次就有4个250米，这样得出每天要走250×2×2=1000（米），最后进行单位换算1000米=1千米。
解答：250×2×2=1000（米） 1000米=1千米答：小凯每天上学要走1千米。
【例3】蜗牛从15厘米深的杯底往上爬，每爬3厘米用3分钟，然后停2分钟，蜗牛从杯底爬到杯子口要用多长时间？解析：本题考查的知识点是利用分组法来解答蜗牛爬杯子问题。
解答时，先明确蜗牛每爬3厘米，需要3+2=5（分钟），它可以作为一组，也就是一个周期来对待，这样可以得出：爬6厘米用10分钟，爬9厘米需要15分钟，爬12厘米需要20分钟，当爬到15厘米时，就到杯子口，不需2分钟的休息时间了，所以一共需要20+3=23（分钟）。
解答：3+2=5（分钟） 5×4=20（分钟） 20+3=23（分钟）答：蜗牛从杯子底部爬到杯子口需要23分钟。
【例4】一条彩带长2米，把它剪成长度一样的5段，要剪几次？每段长几分米？解析：本题考查的知识点是剪彩带的次数和段数问题。
解答时先明确，剪成5段需要剪4次（如下图），剪出的段数总比剪的次数多1，这样先把2米转化为20分米，接着求出用总长的20分米平均分成5段后的长是20÷5=4（分米）。
解答：5－1=4（次） 2米=20分米 20÷5=4（分米）答：要剪4次，每段长4分米。
三年级数学上册《测量》典型题训练附答案
三年级数学上册《测量》典型题训练附答案题型一1.一本书厚16毫米.5本同样的书叠在一起厚多少厘米?2.乐乐要用铁丝做一个奥运五环，做一个铁环要用铁丝6厘米。
现有一根长3分米的铁丝，能做这个奥运五环吗?3.爸爸身高18分米，亮亮比爸爸矮40厘米，妈妈比亮亮高30厘米。
妈妈身高多少厘米?4.一根绳子长1米，第一次剪去10厘米，第二次剪去30厘米，第三次剪去20厘米。
这根绳子短了多少分米?5.如下图所示，一根木棒长50厘米，另一根木棒长30厘米，两根接起来长多少分米?1.亮亮把一根长4分米的绳子剪7次，剪成同样长的几段，每段绳子有多少厘米?2.如右图所示，张宁向东行2千米，然后沿原路向西行300米，这时他离原出发点有多少米?3.小菲每小时行4千米，小菲3小时行的路程爸爸只用了2小时。
爸爸每小时行多少米?4.一辆公交车每分钟行驶200米，小红上午8：00从家出发，乘坐这辆公交车去奶奶家，8;08到达，如果公交车中间停了3站，每站停1分钟，小红家到奶奶家有多少千米?5.A、B、C、D、E五个人进行排列;B在D前面5米，C在D 后面800厘米，B在A前面20分米，A在E前面7米。
（1）D与A之间相距多少米?（2）紧跟在D后面的是谁?相距多少米?（3）最前面与最后面之间相距多少米?1.一辆汽车运一批货物，前两天各运了9000千克，第三天运了35吨。
这辆汽车三天共运货物多少吨?2.冷库储存了4吨苹果和350千克梨，后又运进220千克苹果和1吨梨，苹果比梨多多少千克?3.要入冬了，文思家小区的锅炉房运进了10吨煤，如果每天烧960千克，够烧9天吗?4.沈阳向地震灾区捐献一批44吨重的救灾物品，用汽车运输，汽车的载重量是6000千克，请问6辆汽车够吗?如果不够的话，至少要用几辆汽车?5.粮店有一批面粉，运出总数的一半多7000千克，还剩下13吨，粮店原有面粉多少吨?答案：题型一1.一本书厚16毫米.5本同样的书叠在一起厚多少厘米?16+16+16+16+16=80（毫米）80毫米=8厘米答：5本同样的书叠在一起厚8厘米。
2升3奥数拓展：测量(试题)-小学数学三年级上册人教版
2升3奥数拓展：测量（试题）-学校数学三班级上册人教版一、选择题1．爸爸有2张50元、5张20元和5张10元的人民币。
他买一双100元的鞋，一共有（）种恰好付给100元的方式。
A．6B．5C．72．现有大小两辆卡车送水果。
大卡车载重量是4t，小卡车载重量是3t，假如每次每辆卡车都正好装满，恰好运完16t水果的方案有（）种。
A．1B．2C．3D．53．小明家到学校的距离为2km，到少年宫的距离为3km，则学校与少年宫的距离不行能是（）。
A．2km B．4km C．5km D．6km4．选一选。
（）A．红笔长B．绿笔长C．无法比较5．10个五分硬币摞在一起，厚度是1（）．A．厘米B．米C．毫米6．一根绳子对折3次以后，每段的长度都是2分米，这根绳子原来的长度是()分米。
A．6B．8C．16二、填空题7．大车的载质量是3吨，小车的载质量是2吨。
要把14吨煤恰好运完，并且运的次数最少，可以让大车运( )次，小车运( )次。
8．如图是三个大小相同的铁环连在一起的示意图，这样连在一起拉紧后长( )毫米。
（铁环相连处的空隙忽视不计）9．一段11米长的布带，每次剪去2米，剪了5次后，还剩( )分米．10．丁丁走100米大约用了2分钟，他从家到学校走了12分钟，他家离学校大约有( )米．11．把一根长2米的木方锯成同样长的四根做凳子腿，做成的凳子大约高( )分米。
12．填上合适的数或单位。
(1)我们的试卷宽约26厘米，也就是( )分米( )厘米。
假如把10张试卷叠起来，厚约1( )，100张试卷叠起来厚约1( )。
(2)爸爸去参与了全程马拉松竞赛，赛完全程一共跑了42( )，大约用了3( )。
13．在括号里填上合适的数。
3分10秒＝( )秒1吨－400千克＝( )千克7分米－100毫米＝( )分米200米＋( )米＝1千米14．图中的纸条长( )。
三、解答题15．运动会。
（1）跑了多少分米？离终点还有多少分米？（2）跑了多少分米？离终点还有多少分米？（3）谁有可能最先到达终点？是多少千米？请画图说明你的结论。
三年级上册数学试题-测量(应用专题)人教版【精品】
【例题1】一根铁管长2米5分米，刘大伯想把它锯成5分米长的小段。一共需要锯多少次？
（图解思路）根据生活经验可知，锯的次数和段数之间存在一定的关系，如图所示：
锯1次，共2段
锯2次，共3段 需要锯的次数总比锯的段数少1.
锯3次，共4段
由此可知，只要知道刘大伯把铁管锯成了几段，便可求出锯的次数。由题意可得：
2.学校秋季运动会1千米跑步比赛中，当第一名运动员到达终点时，最后一名运动员距终点还有200米。他已经跑完多少米？
3.小红、小强和学校在同一条路上。小红家到学校有450米，小强家到学校只有180米。小红家到小强家有多远？
4.动物运动会。赛跑中，小山羊说：“我3分钟跑了1200米，终于追上它啦！”小狗说：“我还差800米就到终点了！”你知道它们进行的是多少千米的比赛吗？
铁管总长度 每小段长度=段数
2米5分米 5分米
（快捷妙解）2米5分米=25分米 25 5=5（段）
5—1=4（次）
答：一共需要锯4次。
1.小红的身高1米50厘米，她比小明高10厘米。小明的身高是多少？
2.把一根8分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子有多长？
3.1根铁丝长4分米，刘刚想把它分成8厘米的小段。一共需要锯几次？
4.鲸的体重是25吨，大象的体重是6000千克，大象重还是鲸鱼重，重多少千克？
5.一头大象重5千克，一头牛重500千克。一头大象比大头牛重多少千克？
6.在一辆载重2吨的货车上，装3台重600千克的机器，超载了吗？
7.现在有四种货物，它们的质量分别是900千克、400千克、600千克、1000千克。至少需要一辆载重量（规定载重量取整数吨）多少吨的货车才能一次运完？
5.从甲村到乙村有2条路，从乙村到丙村有3条路，每条路的长度如图所示。从甲村经过乙村到丙村有几种不同的路线？每条路线所走的路程是多少？
人教版 数学三年级上册 第3单元《测量》期末复习知识梳理+强化训练(含答案)
第3单元测量自我评价知识点一：毫米和分米的认识1. 看图填空。
2. 量出下面线段的长度。
(用毫米作单位)3. 想一想，填一填。
4分米＝()厘米想：1分米是()厘米，4分米是()个10厘米。
4. 在()里填上合适的长度单位。
(1) 一支铅笔长约14()。
(2) 一个游泳池长约50()。
(3) 一张桌子高约8()。
(4) 一张身份证的厚度约1()。
5. 在括号里填上合适的数。
3厘米＝()毫米90毫米＝()厘米1米＝()厘米60分米＝()米6. 在○里填“＞”“＜”或“＝”。
30毫米○3厘米3分米○30毫米100厘米○10分米28毫米○20分米7. 画一条比1分米短6厘米的线段。
8. 请把它们的身高按从矮到高的顺序排一排。
________________________________________________________________知识点二：千米的认识1. 填一填。
3000米＝()千米1千米－300米＝()米7千米＝()米2600米＋400米＝()千米2. 选择合适的长度单位填空。
(填序号)(1) 爸爸每分钟约步行70()；(2) 小汽车每分钟约行驶1()；(3) 飞机每分钟约飞行15()。
A. 米B. 千米C. 分米3. 学校操场跑道一圈长400米，小华跑2千米需要跑几圈？4. 一次长跑比赛，从起点开始设服务站，以后每隔500米设一个服务站。
当小明跑到第5个服务站时，他跑了多少千米？(先画图，再解答)知识点三：吨的认识1. 在○里填“＞”“＜”或“＝”。
980克○1千克5吨○500千克6000千克○5吨800千克3吨○3000千克3020千克○3吨1吨－600千克○399千克2. 连一连。
3. 菜店运来4吨大白菜，上午卖出2600千克，下午全部卖完，下午卖出大白菜多少千克？4.用两辆载质量2吨的货车运这些水果，怎样装车才能一次运走？5. 妈妈带了2张50元、5张20元和5张10元的人民币去超市，要买一个书包，她怎样付钱可以恰好付给收银员80元？有几种付钱方法？智慧题巧填单位名称。
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第三单元测量
【例1】1千米和1千克比较( )。
A．1千米大B．同样大C．无法比较
解析：本题考查的知识点是千米和千克是两种不同的单位。
解答时先明确：它们一个是长度单位，一个是质量单位，长度单位和质量单位之间不具可比性，所以它们无法比较，选择答案为C。
解答：C。
|
【例2】小凯从家到学校有250米，他每天上学要往返两次，小凯每天上学要走多少千米
解析：本题考查的知识点是利用千米和米的单位换算来解答问题。
解答时注意理解“往返两次”的意义。
往返一次即一来一回，有两个250米，往返两次就有4个250米，这样得出每天要走250×2×2=1000（米），最后进行单位换算1000米=1千米。
解答：250×2×2=1000（米）1000米=1千米
答：小凯每天上学要走1千米。
【
【例3】蜗牛从15厘米深的杯底往上爬，每爬3厘米用3分钟，然后停2分钟，蜗牛从杯底爬到杯子口要用多长时间
解析：本题考查的知识点是利用分组法来解答蜗牛爬杯子问题。
解答时，先明确蜗牛每爬3厘米，需要3+2=5（分钟），它可以作为一组，也就是一个周期来对待，这样可以得出：爬6厘米用10分钟，爬9厘米需要15分钟，爬12厘米需要20分钟，当爬到15厘米时，就到杯子口，不需2分钟的休息时间了，所以一共需要20+3=23（分钟）。
解答：3+2=5（分钟）5×4=20（分钟）20+3=23（分钟）
答：蜗牛从杯子底部爬到杯子口需要23分钟。
【例4】一条彩带长2米，把它剪成长度一样的5段，要剪几次每段长几分米
'
解析：本题考查的知识点是剪彩带的次数和段数问题。
解答时先明确，剪成5段需要剪4次（如下图），剪出的段数总比剪的次数多1，这样先把2米转化为20分米，接着求出用总长的20分米平均分成5段后的长是20÷5=4（分米）。
解答：5－1=4（次）2米=20分米20÷5=4（分米）
答：要剪4次，每段长4分米。
【例5】我国唐代著名诗人李白在观赏了庐山瀑布后写下“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的佳句。
“尺”是我国传统的长度单位，你知道“三千尺”有多长吗约合多少千米（请查找资料，把你了解到的相关知识记录下来）
~
解析：本题考查的知识点是千米和尺的互化。
解决本题关键是要熟记单位间的进率。
三尺为一米，则3000尺换算为米，用3000除以进率3为1000米；把1000米换算为千米即可。
解答：3000÷3=1000（米）1000米=1千米
答：“三千尺”有1000米，约合1千米。
【例6】这辆卡车能过桥吗为什么
￥
解析：本题考查的知识点是单位之间的换算。
因为卡上上的货物加上货车的重量远远大于10吨，而桥的最大承受重量是10吨，所以不能过桥，据此解答即可。
解答：解：不能过桥。
因为车身重加上货物重大于10吨，超过了大桥的最大承受重量10吨。
【例7】把下列每组数量按从大到小的顺序排列．
6厘米6千米6毫米6米6分米．
【
解析：本题考查的知识点是不同长度单位的大小比较。
解答时先明确：千米＞米＞分米＞厘米＞毫米，在数值相同的情况下，可以得出6千米＞6米＞6分米＞6厘米＞6毫米。
解答：因为千米＞米＞分米＞厘米＞毫米
所以6千米＞6米＞6分米＞6厘米＞6毫米。
【例8】如图是某校的运动会纪录，这些数据可以怎样改写
,
解析：本题考查的知识点是长度的单位换算。
解答单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。
（1）跳远：把6分米除以进率10化成米再与3米相加就是米。
（2）跳高：高级单位米化低级单位分米乘进率10，或化低级单位厘米乘进率100。
解答：3m6dm= =或=109cm
【例9】观察下图，并填空：
,
（1）1号杯重（）g ，2号杯中的水重（）g。
（2）请你估计3号杯中的水重大约（）g，这时如果将3号杯放到台秤上，台秤指针所指的刻度可能是（）g。
解析：本题考查的知识点是等量代换的方法解答质量问题。
（1）根据台秤上的刻度，1吨杯重是20g，2号杯总重是50g，其中杯子重20g，
水重是50-20=30（g）。
（2）3吨杯子中的水约是2号杯的2倍，即60g，这时如果将3号杯放到台秤上，台秤指针所指的刻度是水重与杯子重之和20+60=80g。
解答：（1）20g 30g（2）60g 80g
【例10】32名同学乘车去公园，小车限坐4人，每辆8元，大车限坐6人，每辆10元。
（1）怎样租车才能一次运到，并且没有空座位。
（2）哪种租车方案最省钱
!
解析：本题考查的知识点是利用数学的优化思想设计方案来解答租车问题，解答时可以采取用列表法解决实际问题的策略。
解答本题需要注意：每辆车坐满，没有空座位。
如果方案中的“运送人数”超过32人，说明有的车没坐满，不符合题意应该舍弃。
同时，在列举中要注意有序性，把符合要求的方案的费用算出来，再通过比较得出最省钱的方案。
接着，观察大、小车的数量和费用之间的关系，因为坐小车每人2元，而坐大车每人不到2元，所以租的大车越多越省钱。
（如下表）
解答：
（1）方案①④⑦都可以恰好一次运到，并且没有空座位。
(
（2）方案①：8×8=64（元）方案④：5×8+2×10=60（元）
方案⑦：2×8+4×10=56(元)
因为56元﹤60元﹤64元。
所以选择方案⑦。
答：方案⑦这种租车方案更省钱。
【例11】3只大象与1只小河马共重16吨，2只大象与1只小河马共重11吨，请你算一算小河马体重多少吨
…
解析：本题考查的知识点是用整体代换的方法解答小象的体重问题。
解答时，根据：3只大象+1只小河马=16吨、2只大小+1只小河马=11吨，用16-11可以求出1只大象的体重是5吨，然后根据3只大象与1只小河马共重16吨或2只大
象与1只小河马共重11吨求出1只小河马的体重是16-5×3=1（吨）或11-5×2=1（吨）。
解答：16-11=5（吨）11-5×2=1（吨）或16-5×3=1（吨）
答：一只小河马重1吨。
【例12】仓库里有一些大米，第一天卖出一半，第二天卖出剩下的一半，最后只剩下2吨，仓库里原来有多少大米
解析：本题考查的知识点是利用逆推法或还原法来解答仓库大米问题，解答时，可以借助数形结合思想画出线段图来解答。
吨
一半剩下一半2吨
解答：2×2=4（吨）4×2=8（吨）
【例13】一根绳子绕木桩3圈后余下2分米，如果绕4圈则差2分米，这根绳子长多少分米
解析：本题考查的知识点是利用“盈亏”知识解答绳子绕木桩问题。
解答时，把两次不同圈数的盈与亏相加就是一圈的长度，这样再根据3圈后余下2分米或绕4圈则差2分米求出绳子的长。
解答此题的关键是要理解两次不同圈数的盈与亏相加就是一圈的长度。
解答：2+2=4（分米）3×4+2=14（分米）
答：绳子长14分米。