疾控岗位专业知识及面试汇总
郑州疾控面试题目和答案(3篇)
第1篇一、面试题目1. 请简述一下你对疾控工作的认识。
2. 请谈谈你在大学期间所学的专业知识，以及如何将这些知识运用到疾控工作中。
3. 你如何看待疾控工作中遇到的困难和挑战？4. 请举例说明你在团队合作中遇到的问题以及解决方法。
5. 如果你被录用，如何规划自己的职业发展？6. 请谈谈你对我国公共卫生体系的认识。
7. 你认为疾控工作在社会发展中扮演着怎样的角色？8. 请谈谈你在大学期间参加过的实践活动，以及这些活动对你成长的影响。
9. 如果你在工作中遇到紧急情况，如何处理？10. 请谈谈你对疫情防控工作的看法，以及你认为个人在疫情防控中应承担的责任。
二、答案1. 疾控工作，即疾病预防控制工作，是公共卫生体系的重要组成部分。
它通过开展疾病监测、预防、控制和健康教育等活动，保障人民群众的健康和生命安全。
疾控工作具有预防性、科学性、技术性、社会性等特点。
2. 在大学期间，我学习了流行病学、卫生统计学、环境卫生学、营养与食品卫生学等专业知识。
这些知识为我今后从事疾控工作奠定了基础。
在疾控工作中，我将运用这些知识，对疾病进行监测、分析和预测，为疾病防控提供科学依据。
3. 疾控工作中遇到的困难和挑战主要包括：疾病监测难度大、防控工作压力大、社会认知度低等。
面对这些困难和挑战，我认为要坚定信心，勇于担当，不断提高自己的业务能力和综合素质。
4. 在团队合作中，我曾遇到的问题有沟通不畅、分工不明确等。
解决方法如下：一是加强沟通，明确各自职责；二是发挥各自优势，相互协作；三是注重团队建设，增强团队凝聚力。
5. 如果我被录用，我将从以下几个方面规划自己的职业发展：一是提高自己的业务能力，努力成为疾控领域的专家；二是关注社会热点问题，积极参与公共卫生政策的制定和实施；三是关注基层疾控工作，为人民群众提供优质服务。
6. 我国公共卫生体系是以预防为主，防治结合，中西医并重的卫生工作体系。
它主要包括疾病预防控制、健康教育、卫生监督、医疗服务等四个方面。
疾控中心面试题及答案
疾控中心面试题及答案疾控中心作为国家公共卫生系统的核心组织机构，承担着广泛的疾病预防、监测和控制职责。
对于应聘者来说，通过疾控中心的面试是进入该领域的一次重要机会。
面试中常出现的问题涉及疾病预防与控制、卫生监测、流行病学调查等方面。
本篇文章将介绍一些常见的疾控中心面试题及其答案，帮助应聘者更好地准备面试。
问：请介绍一下你对疾病预防与控制的理解。
答：疾病预防与控制是指通过采取措施，阻止疾病的发生、传播和危害，从而保障人民群众的身体健康。
这包括加强疾病监测、疫苗接种、环境卫生改善、健康教育宣传等方面的工作。
疾病预防与控制的目标是降低疾病的发生率、死亡率和残疾率，从而提高人民的生活质量。
问：请介绍一下你对卫生监测的了解。
答：卫生监测是指通过数据的收集、分析和评估，了解和掌握人群的健康状况和卫生问题的变化趋势，为疾病预防与控制提供科学依据和决策参考。
卫生监测的内容包括疾病监测、环境监测、职业健康监测等方面。
通过卫生监测，我们可以及时发现和应对潜在的公共卫生风险，保障人民的健康安全。
问：请解释一下流行病学调查。
答：流行病学调查是指对疾病在人群中的发生、传播和控制等进行系统的调查和研究，探索疾病的发病原因和传播途径，为制定疾病防控策略提供科学依据。
流行病学调查常用的方法包括病例-对照研究、队列研究、交叉研究等。
通过流行病学调查，我们可以了解疾病的流行规律和特点，为防控工作提供定向指导和措施。
问：你认为在疾控中心工作中最大的挑战是什么？答：在疾控中心工作中，最大的挑战是面对来势汹汹的传染病疫情时，需要迅速、准确地判断和应对。
传染病疫情的爆发往往具有突发性和不确定性，要求我们能够迅速组织应急工作，展开流行病学调查，控制疫情蔓延，并制定有效的防控策略。
这需要我们具备卓越的组织协调能力、科学决策能力和快速反应能力。
问：请介绍一下你在疾控领域的相关经验。
答：在疾控领域，我曾参与过多个疾病的预防与控制工作。
例如，在某市的流感防控工作中，我负责疫苗接种活动的组织和推进，通过各种渠道宣传流感的预防知识，提高市民的免疫意识。
疾控中心招考面试各专业试题及答案
疾控中心招考面试各专业试题及答案一、公共卫生专业面试试题及答案1. 试题：请简述传染病的三个基本环节。
答案：传染病的三个基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。
传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、食物传播、生物媒介传播等；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
2. 试题：请简述疫苗接种的主要目的是什么。
答案：疫苗接种的主要目的是预防疾病，通过给人体注射疫苗，使人体产生对特定病原体的免疫力，从而降低感染该病原体的风险，达到预防、控制和消灭传染病的目的。
3. 试题：请简述流感病毒的传播途径。
答案：流感病毒主要通过飞沫传播，当感染者咳嗽、打喷嚏、说话时，会将含有病毒的飞沫排放到周围环境中，其他人吸入这些飞沫后可能感染流感。
此外，流感病毒也可能通过接触传播，即人们接触到含有病毒的物体或表面，再触摸自己的口、鼻或眼睛而感染。
二、微生物检验专业面试试题及答案1. 试题：请简述细菌的基本结构。
答案：细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和核质。
细胞壁是细菌细胞外部的一个坚硬的保护层，可以防止细菌因外界环境变化而破裂；细胞膜是细菌细胞内部的一个薄膜，负责物质的进出；细胞质是细菌内部的胶状物质，包含了许多细菌的代谢器官；核质是细菌的遗传物质，包含了细菌的遗传信息。
2. 试题：请简述血清学试验的原理。
答案：血清学试验是一种利用抗原与抗体特异性结合的原理，检测和分析微生物及其产物的试验。
试验中，将待检测的微生物或其产物作为抗原，与已知特异性的抗体进行反应，通过观察反应结果，可以判断待检测物质是否存在。
血清学试验广泛应用于微生物鉴定、疫苗研发、疾病诊断等领域。
3. 试题：请简述 PCR 技术的原理及应用。
答案：PCR（聚合酶链反应）是一种在生物体外复制特定DNA序列的技术。
PCR技术利用DNA的双链结构和聚合酶的扩增能力，通过高温变性、低温复性和中温延伸等步骤，使目标DNA序列在短时间内大量扩增。
金坛疾控面试题目(3篇)
第1篇一、自我介绍1. 请你做一个简短的自我介绍，包括你的姓名、年龄、学历、专业、工作经验等。
解析：这一环节主要是考察应聘者的基本信息，同时也是给面试官留下第一印象的机会。
在自我介绍时，要简洁明了，突出自己的优势和特长。
2. 你为什么选择加入金坛疾控中心？解析：这个问题考察应聘者对金坛疾控中心的了解程度以及加入的动机。
应聘者可以从自身兴趣、职业规划、专业特长等方面进行回答。
二、专业知识与技能1. 简述传染病的基本特征。
解析：传染病的基本特征包括传染性、流行性、致病性、免疫性等。
应聘者需要熟练掌握这些特征，并能够结合实际案例进行分析。
2. 请列举几种常见的传染病及其传播途径。
解析：常见的传染病包括细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫病等。
应聘者需要列举至少3种传染病，并简要说明其传播途径。
3. 简述我国传染病防治法的基本原则。
解析：我国传染病防治法的基本原则包括预防为主、防治结合、分类管理、综合防控等。
应聘者需要熟练掌握这些原则，并能够结合实际案例进行分析。
4. 如何进行传染病疫情报告？解析：传染病疫情报告是指传染病疫情发生、发展、传播等情况的汇报。
应聘者需要了解疫情报告的程序、时限、内容等，并能够熟练进行疫情报告。
5. 请简述我国免疫规划的基本内容。
解析：我国免疫规划是指通过疫苗接种，预防和控制传染病的发生和流行。
应聘者需要了解免疫规划的基本内容，包括疫苗种类、接种程序、免疫效果评价等。
三、实际案例分析1. 某地发生一起手足口病疫情，请分析其可能的原因及防治措施。
解析：手足口病是一种常见的传染病，主要通过飞沫、接触传播。
可能的原因包括人群聚集、卫生条件差等。
防治措施包括加强宣传教育、严格消毒、隔离患者等。
2. 某地发生一起H7N9禽流感疫情，请分析其传播途径及防控措施。
解析：H7N9禽流感是一种禽流感病毒，主要通过禽类传播给人类。
传播途径包括呼吸道、消化道等。
防控措施包括加强禽类养殖管理、严格市场检疫、隔离病例等。
珠海疾控面试题目(3篇)
第1篇一、综合分析类题目1. 请结合当前疫情防控形势，谈谈你对我国公共卫生体系建设的看法和建议。
2. 近期，我国多个地区发生新冠疫情反弹，请分析原因，并提出针对性的防控措施。
3. 针对当前全球疫情持续蔓延，我国应如何加强国际合作，共同应对疫情挑战？4. 在疫情防控过程中，如何平衡好公共卫生与经济发展的关系？5. 请结合实际案例，谈谈你对公共卫生事件应急处理的认识。
二、专业知识类题目1. 简述传染病的基本特征及其传播途径。
2. 请列举我国目前常见的传染病及其防治措施。
3. 如何进行传染病疫情监测与报告？4. 简述疫苗接种的原理和作用。
5. 请谈谈你对突发公共卫生事件应急预案的制定与实施的理解。
三、案例分析类题目1. 某地发生群体性食物中毒事件，请分析原因，并提出应对措施。
2. 一例输入性H7N9禽流感病例，请分析其传播途径，并制定防控策略。
3. 某地发生一起学校结核病暴发疫情，请分析原因，并提出防控措施。
4. 某地发生一起疑似炭疽疫情，请分析其传播途径，并制定防控策略。
5. 一例新冠病毒感染病例，请分析其传播途径，并制定防控措施。
四、沟通协调类题目1. 如何与患者及其家属沟通，使其配合疫情防控工作？2. 针对疫情谣言，如何进行辟谣和引导舆论？3. 如何协调各部门、各单位共同参与疫情防控工作？4. 面对疫情，如何做好心理健康教育和心理疏导工作？5. 如何在疫情防控中发挥社区、企业等社会组织的作用？五、应变能力类题目1. 突发疫情，作为疾控工作人员，你将如何应对？2. 在疫情防控过程中，遇到群众不理解、不配合的情况，你将如何处理？3. 如何在短时间内完成疫情信息的收集、分析和上报？4. 面对疫情，如何确保防控措施落实到位？5. 在疫情防控中，如何做好物资保障和人员调配？六、自我认知与职业规划类题目1. 请谈谈你对疾控工作的认识，以及为什么选择从事这一职业。
2. 在今后的工作中，你将如何提升自己的专业素养？3. 面对疫情，你将如何发挥自己的专业优势，为疫情防控工作贡献力量？4. 请谈谈你对疾控事业发展的展望。
疾控中心招考面试各专业试题及答案
疾控中心招考面试各专业试题及答案一、公共卫生专业试题：在突发公共卫生事件中，如何进行有效的风险沟通？答案：在突发公共卫生事件中，有效的风险沟通至关重要。
首先，要及时、准确地收集和评估相关信息。
这包括了解事件的性质、规模、影响范围、发展趋势等。
通过多种渠道，如监测系统、现场调查、实验室检测等，获取全面可靠的数据。
其次，明确沟通的目标受众。
不同的群体，如公众、医疗卫生人员、政府部门等，对信息的需求和理解能力可能不同。
因此，需要针对不同受众制定相应的沟通策略。
对于公众，要用通俗易懂的语言解释事件的情况和可能的风险。
避免使用过于专业的术语，通过简单明了的方式告知他们应该采取的防护措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
同时，要回应公众的关切和疑问，增强他们的信任。
对医疗卫生人员，提供详细的技术指导和专业信息，以便他们能够有效地开展工作。
在沟通方式上，要充分利用多种渠道。
传统媒体如电视、广播、报纸等可以覆盖广泛的人群；社交媒体则能够实现快速传播和互动交流。
建立专门的信息发布平台，定期更新事件进展和防控措施。
此外，沟通的信息要保持一致性和连贯性。
避免出现前后矛盾或不一致的情况，以免引起公众的困惑和恐慌。
最后，要关注沟通的效果评估。
通过公众的反馈、舆情监测等手段，了解沟通是否达到了预期的效果，及时调整沟通策略。
试题：谈谈你对疾病监测工作的理解和重要性的认识。
答案：疾病监测是公共卫生领域中的一项关键工作。
简单来说，它就是对疾病的发生、发展、分布等情况进行系统、连续的观察和收集信息。
其重要性体现在多个方面。
首先，疾病监测能够早期发现疾病的流行趋势。
通过对病例数据的分析，可以及时察觉疾病的异常增加或聚集性发病，从而采取相应的防控措施，防止疫情的扩散。
其次，有助于确定疾病的高危人群和危险因素。
了解哪些人群更容易患病，以及哪些因素会增加患病的风险，为制定针对性的预防策略提供依据。
再者，为卫生政策的制定提供科学依据。
通过监测数据，可以评估现有防控措施的效果，为资源的合理分配和政策的调整提供支持。
疾控中心护理面试题目(3篇)
第1篇一、引言随着全球疫情的发展，传染病防控已成为公共卫生领域的重要课题。
疾控中心护理人员在传染病防控工作中扮演着至关重要的角色。
本面试题目旨在考察应聘者对传染病防控及护理工作的理解、应对能力及职业素养。
二、面试题目1. 请简要介绍传染病的基本概念、分类及传播途径。
2. 结合我国近年来发生的传染病疫情，谈谈你对传染病防控工作的认识。
3. 在传染病防控过程中，护理人员在工作中面临的主要挑战有哪些？请举例说明。
4. 传染病防控工作中，护理人员的职责有哪些？请列举并详细阐述。
5. 请结合实际案例，谈谈你在传染病防控与护理工作中遇到的问题及解决方法。
6. 传染病防控工作中，如何做好个人防护？请从护理人员的角度进行分析。
7. 在传染病防控过程中，如何提高护理人员的职业素养和团队协作能力？8. 请谈谈你对传染病防控与护理工作未来发展趋势的看法。
9. 结合你的专业知识，分析以下传染病防控与护理工作的案例，并提出你的建议：案例一：某地区发生禽流感疫情，当地疾控中心组织医护人员进行防控工作。
案例二：某医院发生新型冠状病毒感染病例，医护人员需进行隔离治疗。
10. 请谈谈你在传染病防控与护理工作中，如何平衡工作与生活？11. 在传染病防控工作中，如何提高公众的防控意识和参与度？12. 请谈谈你对护理专业在传染病防控工作中发挥的作用。
13. 结合你的实践经验，谈谈在传染病防控与护理工作中，如何做好心理护理？14. 请谈谈你对传染病防控与护理工作中，跨学科合作的认识。
15. 在传染病防控工作中，如何加强护理人员的培训和继续教育？三、面试评分标准1. 知识掌握：考察应聘者对传染病防控及护理工作的基本知识和技能的掌握程度。
2. 分析能力：考察应聘者对实际问题的分析能力，包括对传染病防控、护理工作挑战的认识和解决方法。
3. 创新思维：考察应聘者对传染病防控与护理工作的创新性思考和观点。
4. 团队协作：考察应聘者对团队协作的认识和实际操作能力。
疾控中心面试题及答案
疾控中心面试题及答案一、简答题1. 请简述疾控中心的基本职能。
答案：疾控中心的基本职能包括疾病预防与控制、健康教育与促进、卫生应急处置、疫情监测与报告、健康危害因素监测与干预、实验室检测分析与评价、技术管理与应用研究等。
2. 在疾控中心工作，您认为最重要的职业素养是什么？答案：在疾控中心工作，最重要的职业素养包括专业能力、责任心、团队合作精神、沟通协调能力、持续学习和适应能力。
3. 如何理解“预防为主”的公共卫生工作方针？答案：“预防为主”的公共卫生工作方针强调通过预防措施来控制疾病的发生和传播，减少疾病负担，提高人群健康水平，这涉及到健康教育、疫苗接种、环境卫生等多个方面。
二、案例分析题背景：某地区近期出现了多起不明原因的呼吸道疾病病例，疾控中心接到报告后，需要迅速采取行动。
1. 作为疾控中心的一名工作人员，您将如何参与疫情的初步调查？答案：首先，我会与团队一起收集病例的基本信息，包括发病时间、症状、接触史等。
其次，我会参与现场流行病学调查，包括病例搜索、密切接触者追踪和环境因素调查。
接着，我会协助进行样本的采集和实验室检测，以确定病原体。
最后，我会参与撰写初步调查报告，并根据调查结果提出防控建议。
2. 在疫情调查过程中，如果发现病例数持续增加，您会建议采取哪些措施？答案：如果病例数持续增加，我会建议采取以下措施：一是加强疫情监测，确保及时掌握疫情动态；二是扩大流行病学调查范围，查明传播链；三是对病例进行隔离治疗，对其接触者进行医学观察；四是在必要时发布公共卫生预警，提高公众的防病意识；五是加强与医疗机构的沟通，确保病例得到及时有效的治疗。
三、论述题1. 论述疾控中心在突发公共卫生事件中的作用。
答案：在突发公共卫生事件中，疾控中心扮演着关键角色。
首先，疾控中心负责收集和分析疫情数据，为决策者提供科学依据。
其次，疾控中心组织专家进行风险评估，制定应对策略。
再次，疾控中心协调各方资源，组织实施防控措施，如开展健康教育、疫苗接种、疫情监测等。
呼市疾控面试题目和答案(3篇)
第1篇1. 基本素质测评（1）请你自我介绍一下。
（2）你认为作为一名疾控中心工作人员，应该具备哪些基本素质？（3）请谈谈你对疾病预防控制工作的理解。
2. 疾病预防控制专业知识（1）如果你是疾控中心疫情值班员，接到疫情报告后，应采取哪些措施？（2）请简述传染病的基本特征。
（3）什么是免疫接种？请举例说明免疫接种在疾病预防控制中的作用。
3. 案例分析（1）某地区发生一起疑似手足口病疫情，作为疾控中心工作人员，你会如何应对？（2）请你谈谈在新冠疫情爆发期间，疾控中心在疫情防控中发挥的作用。
4. 职业道德与团队合作（1）作为一名疾控中心工作人员，你认为职业道德的重要性体现在哪些方面？（2）请谈谈你在团队合作中遇到过哪些困难，以及如何克服这些困难。
5. 应对突发事件的应变能力（1）假设你所在的疾控中心接到一起疑似H7N9禽流感疫情报告，作为负责人，你会如何应对？（2）请谈谈你在应对突发事件时，如何保持冷静、迅速作出决策。
6. 沟通协调能力（1）请举例说明你在工作中如何与同事、上级、下级进行有效沟通。
（2）假设你所在的疾控中心与某企业合作开展疾病预防控制工作，作为负责人，你会如何协调双方关系？二、面试答案1. 基本素质测评（1）自我介绍：您好，我叫XXX，毕业于XX大学预防医学专业。
在校期间，我积极参与各类学术活动和实践锻炼，掌握了扎实的专业知识和技能。
毕业后，我曾在一家医疗机构从事疾病预防控制工作，积累了丰富的工作经验。
（2）基本素质：作为一名疾控中心工作人员，我认为应具备以下基本素质：1）专业知识扎实，具备较强的学习能力，能迅速掌握新知识、新技术；2）具有良好的沟通协调能力，能与他人保持良好的合作关系；3）具备较强的责任心和敬业精神，对待工作认真负责；4）具备较强的应变能力和团队合作精神，能在紧急情况下保持冷静、迅速作出决策。
（3）对疾病预防控制工作的理解：疾病预防控制工作是保障人民群众健康的重要手段，旨在预防和控制疾病的发生、传播和蔓延。
有关疾控中心的面试题目(3篇)
第1篇一、面试背景随着全球公共卫生事件的频发，疾控中心作为公共卫生领域的核心机构，承担着疾病预防控制、健康教育和应急处理等重要职责。
为了选拔优秀人才加入疾控中心，提高我国公共卫生服务水平，现进行疾控中心面试。
以下为面试题目，字数超过2500字。
二、面试题目1. 请结合自身专业背景，谈谈你对当前我国公共卫生形势的认识，以及你认为疾控中心在应对公共卫生事件中应发挥的作用。
2. 如果你是疾控中心的疫情值班员，接到一起疑似传染病疫情报告后，应采取哪些措施？请详细说明。
（1）疫情报告接收与核实；（2）向相关部门和领导汇报；（3）启动应急预案；（4）开展流行病学调查；（5）协调医疗救治资源；（6）做好信息发布与舆论引导。
3. 请简述流行病学调查的主要内容和步骤。
4. 在疫情防控中，如何做好个人防护？5. 疾控中心在疫情防控中，如何发挥宣传教育作用？6. 请谈谈你对我国公共卫生应急管理体系建设的看法，以及你认为应该如何完善。
7. 如果你是疾控中心的应急队员，赴现场调查处置疫情，出发前应做好哪些准备？（1）人员准备；（2）资料和物资准备；（3）现场调查与处置；（4）信息反馈与总结。
8. 请结合实际案例，谈谈你在疫情防控中遇到的困难及应对措施。
9. 请谈谈你对公共卫生领域未来发展趋势的看法，以及你认为疾控中心应该如何应对。
10. 如果你是疾控中心的领导，如何提高团队凝聚力，确保各项工作高效开展？11. 请谈谈你对传染病防控中，国际合作与交流的重要性，以及我国在这一领域应发挥的作用。
12. 如果你是疾控中心的健康教育活动负责人，如何设计并实施一场有效的健康教育活动？13. 请谈谈你对公共卫生领域科研创新的认识，以及你认为疾控中心应该如何推动科研创新。
14. 如果你是疾控中心的疾病预防控制专家，如何根据疾病流行趋势，提出预防控制策略？15. 请谈谈你对公共卫生领域人才培养的看法，以及你认为疾控中心应该如何培养优秀人才。
疾控中心面试题及答案
疾控中心面试题及答案疾控中心是负责疾病预防、监测和控制的重要机构，疾控员是其中的核心力量。
今天，我们将介绍一些疾控中心面试时可能遇到的面试题及其答案，希望能为即将面试的人提供一些参考。
1. 疾控中心的职责是什么？疾控中心的职责包括疾病预防、监测和控制、公共卫生应急响应、健康教育和政策研究等方面。
疾控中心负责制定预防疾病的方案和政策，并负责监测和报告疾病的发生情况，以便及时采取控制措施。
此外，疾控中心还承担着公共卫生事件的应急响应和公众健康教育的任务，并进行相关的政策研究。
2. 在疾控中心工作中，你认为最重要的能力是什么？我认为在疾控中心工作中，最重要的能力是团队合作能力。
疾控工作通常需要多个部门之间的紧密合作，例如与医院、卫生部门、公安部门等的合作。
只有良好的团队合作能力，才能更好地完成工作任务，确保疾病的预防和控制工作的顺利进行。
3. 如何保障职业健康和个人安全？在疾控中心工作中，保障职业健康和个人安全非常重要。
首先，要正确佩戴个人防护装备，如口罩、手套等，减少接触患者或疾病来源的风险。
其次，要加强职业培训和教育，提高对危险物质和传染病的认识，做好自我保护。
另外，要定期进行健康体检，及时发现和处理职业相关的健康问题。
4. 在应对突发公共卫生事件时，你认为应该采取哪些措施？应对突发公共卫生事件时，我们应采取以下措施：首先，迅速建立应急响应机制，明确责任分工，及时组织相关人员进行抗疫工作。
其次，加强疫情监测和动态调查，及时汇报和共享疫情信息，以便分析疫情发展趋势并制定相应控制策略。
此外，要密切监测医疗资源的供应情况，确保足够的医疗物资和人力支持。
同时，加强公众健康教育，提高公众的卫生意识和自我保护能力。
5. 你在之前的工作中遇到的困难是什么，你是如何解决的？在之前的工作中，我曾遇到过人员配备不足的困难。
为了解决这个问题，我首先与团队成员和上级沟通，详细说明现有工作量和需要的人员数，以期得到更多的支持和资源。
疾控中心检验面试题目(3篇)
第1篇一、综合分析题1. 题目：随着科技的不断发展，基因检测技术在疾病预防、诊断和治疗中的应用越来越广泛。
你认为，基因检测技术在疾控中心的工作中具有哪些优势和局限性？结合实际工作，谈谈如何更好地发挥基因检测技术的优势，克服其局限性。
解析：（1）优势：①提高疾病诊断的准确性：基因检测技术可以检测个体基因变异，从而更准确地诊断疾病，为患者提供针对性的治疗方案。
②早期发现疾病：基因检测可以检测遗传性疾病的易感基因，帮助个体在发病前就进行预防，降低疾病发生率。
③指导疾病防控策略：基因检测技术可以了解疾病的发生、发展和传播规律，为制定防控策略提供科学依据。
（2）局限性：①技术难度大：基因检测技术要求较高，对实验室设备和人员素质要求严格。
②成本较高：基因检测技术的成本相对较高，限制了其在疾控中心的广泛应用。
③数据解读难度大：基因检测数据解读需要专业知识和经验，对疾控中心工作人员的素质提出了更高要求。
（3）如何发挥优势，克服局限性：①加强人才培养：提高疾控中心工作人员的基因检测技术水平和数据解读能力。
②推广基因检测技术：在条件允许的情况下，将基因检测技术应用于疾控中心的工作中。
③优化资源配置：合理配置基因检测实验室设备，降低检测成本。
④加强国际合作：引进国外先进基因检测技术，提高我国疾控中心的基因检测水平。
2. 题目：当前，我国疫情防控形势严峻，疫苗接种是防控疫情的重要手段。
作为一名疾控中心检验人员，你如何看待疫苗接种工作？请结合实际工作，谈谈如何提高疫苗接种率，确保疫情防控效果。
解析：（1）疫苗接种工作的重要性：①有效预防传染病：疫苗接种是预防传染病最经济、最有效的手段，可以降低传染病的发生率和死亡率。
②形成群体免疫：通过疫苗接种，提高人群免疫水平，形成群体免疫，有效遏制疫情传播。
③保障公共卫生安全：疫苗接种工作有助于保障公共卫生安全，维护人民群众的生命健康。
（2）提高疫苗接种率的措施：①加强宣传教育：通过多种渠道普及疫苗接种知识，提高群众对疫苗接种的认识和接受度。
疾控中心招考面试各专业试题及答案
疾控中心招考面试各专业试题及答案疾控中心作为专门从事疾病防控工作的机构，其面试试题涵盖了多个专业领域，考察应聘者的综合能力和专业知识。
下面将为您详细介绍疾控中心招考面试各专业试题及答案。
一、流行病学1. 什么是流行病学？请简要描述其研究对象和研究方法。
答：流行病学是研究疾病在人群中发生、传播和控制规律的科学，其研究对象包括疾病的发病原因、流行规律和传播方式。
研究方法主要包括病例调查、队列研究和病例对照研究等。
2. 请简述传染病的流行规律及防控措施。
答：传染病的流行规律通常表现为暴发、流行和消退三个阶段，其防控措施主要包括隔离患者、消毒传染源、接种疫苗和做好个人防护等。
二、公共卫生管理1. 什么是公共卫生管理？请简要描述其内容和作用。
答：公共卫生管理是通过卫生政策、规划和监管等手段，保障和改善人民群众的健康水平。
其内容包括疾病预防控制、环境卫生保护和健康促进等，作用是提高全民健康水平和社会发展水平。
2. 请简述应急管理的意义及应对公共卫生突发事件的原则。
答：应急管理是指在突发事件发生时迅速、有序地进行组织、调度和处置，其原则包括迅速反应、科学决策和统一指挥等。
应对公共卫生突发事件应坚持科学防控、信息透明和多部门协同。
三、传染病防治1. 请简述传染病的分类及其防治措施。
答：传染病可分为人传人传播的传染病和非人传人传播的传染病两类，防治措施包括隔离患者、消毒传染源、配备个人防护用具和加强疫苗接种等。
2. 请简要描述新型传染病的防治策略及国际合作机制。
答：新型传染病的防治策略包括早期发现、快速反应、科学诊疗和有效隔离，国际合作机制主要包括信息共享、资源协助和技术支持等。
总结：疾控中心招考面试各专业试题涵盖了流行病学、公共卫生管理和传染病防治等多个领域的内容，考生应在复习备考时重点关注各专业知识点，并灵活运用所学知识进行解答。
祝各位考生取得优异成绩，顺利通过疾控中心的面试！以上就是本文关于疾控中心招考面试各专业试题及答案的全文内容，希。
疾控检验专业知识面试问题
疾控检验专业知识面试问题1. 简介疾控检验是一门专业性很强的学科，涉及到许多重要的知识和技能。
在疾控检验方面的面试中，一般会涉及一些基础知识和专业技能的问题。
本文将介绍一些常见的疾控检验专业知识面试问题，帮助你更好地准备面试。
2. 常见面试问题2.1. 什么是疾控检验？疾控检验是指通过对疾病的检测和分析，以及病原体的检测和鉴定等手段，对疾病的预防、控制和治疗提供科学依据的一门学科。
2.2. 请简述常见的疾控检验方法。
常见的疾控检验方法包括传统检验方法和现代检验方法：•传统检验方法：如显微镜检查、菌落计数、培养鉴定等。
•现代检验方法：如分子生物学检验、免疫学检验、核酸检测等。
2.3. 请解释以下术语：阳性、阴性、假阳性、假阴性。
•阳性：指检测结果呈现出阳性反应，表示被检测物存在。
•阴性：指检测结果呈现出阴性反应，表示被检测物不存在。
•假阳性：指检测结果呈现出阳性反应，但被检测物实际上并不存在。
•假阴性：指检测结果呈现出阴性反应，但被检测物实际上存在。
2.4. 试管检验和大型仪器检验有何区别？•试管检验：通常指传统的实验室检验方法，主要通过试管、试剂等简单实验器材进行检验。
•大型仪器检验：指利用现代化的仪器设备进行的检验，如高通量测序仪、质谱仪等。
大型仪器检验具有自动化、高通量等特点。
2.5. 请详细介绍一种疾控检验方法。
以分子生物学检验为例，介绍一种常见的疾控检验方法：•PCR（聚合酶链式反应）：通过PCR技术，可以扩增和检测特定的DNA序列。
PCR包括三个基本步骤：变性、退火和延伸。
通过反复进行这三个步骤，可以在短时间内扩增出目标DNA序列，从而进行检测和鉴定。
2.6. 疾控检验中常见的质控措施有哪些？疾控检验中常见的质控措施包括：•内部质控：通过对已知标本的检测和比对，来评价实验室的准确性和精确性。
•外部质控：参加由相关机构组织的质控评价活动，与其他实验室进行比较和交流，以提高实验室的质量水平。
疾病控制面试题目及答案
疾病控制面试题目及答案一、单选题1. 下列哪项是疾病预防控制中心的主要职责？A. 疾病诊断B. 疾病治疗C. 疾病预防D. 疾病研究答案：C2. 疾病控制中心的缩写是什么？A. CDCB. WHOC. NIHD. FDA答案：A3. 以下哪个因素不属于传染病的三个基本环节？A. 传染源B. 传播途径C. 易感人群D. 病原体答案：D二、多选题1. 以下哪些措施可以预防流感？A. 接种流感疫苗B. 服用抗生素C. 保持良好的个人卫生D. 避免接触流感患者答案：A, C, D2. 疾病控制中心在公共卫生事件中扮演的角色包括哪些？A. 疾病监测B. 疾病预防C. 疾病治疗D. 健康教育答案：A, B, D三、判断题1. 疾病控制中心的主要任务是治疗疾病。
答案：错误2. 疾病控制中心不负责疫苗的研发。
答案：错误3. 疾病控制中心在公共卫生事件中发挥着重要作用。
答案：正确四、简答题1. 请简述疾病预防控制中心在突发公共卫生事件中的作用。
答案：疾病预防控制中心在突发公共卫生事件中负责监测疫情、评估风险、制定防控策略、指导公众进行防护、协调资源和提供专业建议。
2. 请列举至少三种传染病的控制措施。
答案：隔离传染源、切断传播途径、保护易感人群。
五、案例分析题某地发生一起食物中毒事件，请分析疾病控制中心应采取哪些措施？答案：疾病控制中心应采取以下措施：1) 立即启动应急预案，组织专业人员进行现场调查；2) 收集病例信息，进行流行病学调查；3) 确定食物中毒的来源和原因；4) 指导食品生产经营者进行整改；5) 向公众发布风险提示和预防措施；6) 跟踪事件进展，评估控制措施的效果。
临沂疾控中心面试题目(3篇)
第1篇一、自我介绍及职业规划1. 请简要介绍一下您的个人基本信息、教育背景、工作经历等。
2. 您为什么选择报考临沂疾控中心？您对疾控中心有哪些了解？3. 您认为您的专业知识和技能如何与疾控中心的工作需求相匹配？4. 您对未来在疾控中心的工作有何规划？二、专业知识考察1. 简述传染病的基本特征。
2. 请说明传染病的传播途径有哪些，并举例说明。
3. 简述传染病的预防措施，包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等方面。
4. 请谈谈您对疫情防控工作的理解，并结合实际案例进行分析。
三、案例分析1. 案例背景：某地区近期发生一起食源性疾病疫情，导致多人感染，引起社会广泛关注。
请根据以下情况，分析原因并提出防控措施。
（1）疫情基本情况：包括病例数量、时间、地点、感染途径等。
（2）疫情发生原因：包括食源污染、监管漏洞、信息传播等方面。
（3）已采取的防控措施及效果。
（4）针对此次疫情，您认为还需要采取哪些措施？2. 案例背景：某地区出现一起H7N9禽流感疫情，导致多人感染。
请根据以下情况，分析原因并提出防控措施。
（1）疫情基本情况：包括病例数量、时间、地点、感染途径等。
（2）疫情发生原因：包括禽类市场管理、活禽交易、防疫知识普及等方面。
（3）已采取的防控措施及效果。
（4）针对此次疫情，您认为还需要采取哪些措施？四、计划组织协调能力1. 领导安排您负责组织一场关于疫情防控知识的宣传活动，您会如何进行？2. 您所在的科室即将开展一项新项目，需要与其他部门协作。
作为项目负责人，您将如何协调各部门之间的关系，确保项目顺利进行？3. 您所在的科室发现一位同事在工作中出现失误，导致工作进度受到影响。
作为同事，您将如何帮助他解决问题，确保工作进度不受影响？五、人际沟通能力1. 在工作中，您与同事之间发生分歧，您会如何处理？2. 您在组织活动时，发现一位参与者对活动安排不满，您将如何应对？3. 您在工作中，发现领导对某项工作安排有误解，您将如何向领导解释？六、应急处理能力1. 在工作中，您突然接到紧急任务，需要立即处理。
安阳市疾控中心面试题目(3篇)
第1篇一、自我介绍1. 请用3分钟的时间，简单介绍一下您的个人基本情况，包括教育背景、工作经历、专业特长等。
2. 结合您所报考的岗位，谈谈您认为自己的优势和不足。
二、专业知识测试1. 疾控中心的主要职能是什么？请列举3-5项。
2. 请简要介绍传染病的基本概念和分类。
3. 简述传染病的传播途径及其预防措施。
4. 请解释什么是流行病学调查，并举例说明其在传染病防控中的作用。
5. 请谈谈您对疫情监测、信息报告、风险评估、应急处置等方面的理解。
6. 请结合实际案例，分析我国在传染病防控方面的成功经验。
7. 请简要介绍我国传染病防治法的主要内容。
8. 请谈谈您对公共卫生事件应急管理体系建设的看法。
9. 请列举5种以上公共卫生事件，并简要说明其特点及应对措施。
10. 请谈谈您对疫情防控期间，社区防控工作的认识。
三、案例分析1. 案例背景：某地区发生一起手足口病疫情，病例主要集中在儿童群体。
请结合病例特点，分析疫情传播途径，并提出相应的防控措施。
2. 案例背景：某地区出现一起疑似H7N9禽流感疫情，疫情形势严峻。
请针对该案例，提出以下问题：（1）如何快速识别疑似病例？（2）如何做好病例的隔离和治疗？（3）如何加强禽类市场的监管？（4）如何提高公众的防疫意识？3. 案例背景：某地区发生一起食源性疾病暴发事件，原因不明。
请针对该案例，提出以下问题：（1）如何迅速查明病因？（2）如何控制疫情扩散？（3）如何保障患者救治？（4）如何加强食品安全监管？四、情景模拟1. 情景设定：某社区出现一起疑似传染病疫情，居民们人心惶惶。
请模拟您作为疾控中心工作人员，如何与社区居民沟通，稳定人心，并做好疫情防控工作。
2. 情景设定：您作为疾控中心应急队员，接到上级指令，要求前往某地区进行疫情处置。
请模拟您在出发前的准备工作，包括人员、物资、设备等。
3. 情景设定：您作为疾控中心工作人员，在调查一起疑似传染病疫情时，发现部分居民对疫情防控措施存在误解和抵触情绪。
息烽疾控面试题目(3篇)
第1篇一、个人基本情况介绍1. 请简要介绍一下您的个人基本信息，包括姓名、年龄、籍贯、教育背景等。
2. 请谈谈您为什么选择报考息烽疾控中心，以及您对疾控工作的认识。
3. 请谈谈您在过去的实习或工作中，有哪些与疾控工作相关的经历和经验。
二、专业知识测试1. 疾控工作主要包括哪些方面？请简要介绍。
2. 简述传染病的传播途径和预防措施。
3. 请解释以下传染病学名词：潜伏期、传染源、易感人群、传播途径、隔离、消毒、防疫等。
4. 请列举我国常见的传染病及其防治措施。
5. 请谈谈您对突发公共卫生事件应急处理的理解。
6. 请简要介绍我国传染病监测体系及其作用。
7. 请谈谈您对疫苗免疫接种工作的认识。
8. 请列举几种常用的消毒方法及其适用范围。
9. 请谈谈您对卫生监督工作的理解。
10. 请谈谈您对健康教育工作的认识。
三、综合分析能力1. 请结合实际案例，谈谈如何提高公众对传染病的认知和防范意识。
2. 请分析我国传染病防治工作面临的挑战和机遇。
3. 请谈谈如何加强疾控队伍的建设。
4. 请谈谈如何提高疾控工作的信息化水平。
5. 请谈谈如何加强国际合作，共同应对全球传染病威胁。
四、沟通协调能力1. 请谈谈您在团队协作中遇到的问题及解决方法。
2. 请谈谈您如何处理与同事、领导、患者之间的关系。
3. 请谈谈您在协调各部门、各层级关系时的经验。
4. 请谈谈您在应对突发事件时的沟通策略。
五、应变能力1. 请谈谈您在面对紧急公共卫生事件时的应对措施。
2. 请谈谈您如何处理工作中遇到的突发事件。
3. 请谈谈您如何应对工作中的压力和挑战。
六、道德品质与职业素养1. 请谈谈您对疾控工作者的道德要求。
2. 请谈谈您在职业生涯中如何践行职业道德。
3. 请谈谈您如何处理工作中的利益冲突。
4. 请谈谈您对疾控工作的热爱和责任感。
七、现场模拟1. 模拟一个突发公共卫生事件，请考生扮演疾控工作人员，现场处理。
2. 模拟一个传染病疫情调查，请考生扮演疾控工作人员，现场进行调查。
顺德疾控面试题目(3篇)
第1篇一、综合分析题1. 请结合当前疫情防控形势，谈谈你对我国公共卫生体系建设的认识。
2. 近年来，我国公共卫生事件频发，如非典、新冠病毒等。
请分析这些事件对我国公共卫生体系的影响，并提出相应的应对措施。
3. 请结合实际案例，谈谈如何提高公共卫生应急管理能力。
4. 随着我国老龄化程度的加深，慢性病发病率的上升，如何加强基层公共卫生服务体系建设？5. 请谈谈你对我国公共卫生事业未来发展的展望。
二、专业知识题1. 请简述传染病的基本特征。
2. 传染病流行的三个基本条件是什么？如何阻断这三个条件？3. 请简述疫苗的分类及其作用。
4. 请谈谈我国现行传染病防治法的有关规定。
5. 请结合实际案例，分析如何进行传染病监测与报告。
6. 请谈谈你对我国疾病预防控制体系建设的认识。
7. 请简述公共卫生事件应急预案的主要内容。
8. 请谈谈如何提高公共卫生应急处理能力。
9. 请结合实际案例，分析如何进行公共卫生风险评估。
10. 请谈谈你对我国慢性病防控策略的认识。
三、案例分析题1. 某地发生一起食源性疾病暴发事件，请分析事件原因，并提出防控措施。
2. 某地发生一起职业中毒事件，请分析事件原因，并提出防控措施。
3. 某地发生一起重大自然灾害，请分析其对公共卫生的影响，并提出应对措施。
4. 某地发生一起学校传染病疫情，请分析疫情传播途径，并提出防控措施。
5. 某地发生一起食品安全事件，请分析事件原因，并提出防控措施。
四、情景模拟题1. 某地发生一起疑似传染病疫情，作为疾控中心工作人员，请模拟如何进行疫情调查、采样、检测等工作。
2. 某地发生一起食物中毒事件，请模拟如何进行现场调查、采样、检测等工作。
3. 某地发生一起职业中毒事件，请模拟如何进行现场调查、采样、检测等工作。
4. 某地发生一起学校传染病疫情，请模拟如何进行疫情控制、健康教育等工作。
5. 某地发生一起公共卫生事件，请模拟如何进行应急处理、信息发布等工作。
五、综合素质题1. 请谈谈你对公共卫生职业道德的认识。
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疾病控制知识竞赛试题库传染病报告管理1、我国法定报告传染病分哪几类目前报告的传染病有多少种答：分甲、乙、丙三类，目前报告的传染病有39种，其中甲类2种，乙类26种，丙类11种。
2、法定传染病信息报告的责任报告单位和报告人有哪些答：各级各类医疗机构、疾病预防控制机构、采供血机构均为责任报告单位；其执行职务的人员为责任报告人，主要为医护人员和检疫人员、疾病控制人员、乡村医生、个体开业医生。
责任报告人：凡执行职务的医疗保健人员、卫生防疫人员。
3、修订后的《中华人民共和国传染病防治法》是从什么时候开始实施的答：2004年12月1日。
4、传染病报告及时性如何判断答：对甲类及按甲类管理的乙类传染病，自诊断时间到网络报告时间不超过2小时；对其他乙类及丙类传染病，自诊断时间到网络报告时间不超过24小时为及时报告。
5、对乙类传染病中传染性非典型肺炎、炭疽中肺炭疽和人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感采取甲类传染病的预防、控制措施。
丙类传染病中手足口病采取乙类传染病的预防、控制措施。
5、医疗机构传染病报告的本底资料有哪些答：规范性的门诊日志、门诊传染病登记册、住院部入出院登记册、住院部传染病登记册、化验登记册。
6、手足口病的传播途径是什么答：手足口病传播途径很多，主要是通过接触感染者的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物及被污染的物品等而感染。
7、腮腺炎的潜伏期多长答：潜伏期14—25天，平均18天。
8、人感染甲型H1N1流感后会有哪些表现答：人感染甲型H1N1流感后的症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，严重的会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。
9、需要报告病原携带者的传染病有哪几种答：需要报告病原携带者的传染病包括霍乱、脊髓灰质炎、艾滋病及卫生部规定的其它传染病。
4、艾滋病、乙型肝炎和疟疾的病原携带者严禁做献血员。
10、需要进行分型报告的传染病有哪几种请举例说明答：需要进行分型的传染病有炭疽、病毒性肝炎、梅毒、疟疾、肺结核病五种，如疟疾分为间日疟、恶性疟、未分型三类。
11、传染病在人群中发生、发展以及引起流行必备的条件是什么答：传染病在人群中发生、发展以及引起流行必备的条件是传染源、传播途径和易感人群。
12、甲型H1N1流感是怎样传播的答：（1）主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播，（2）也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。
（3）接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品亦可能造成传播。
13、作为传染病的传染源主要是什么答：作为传染病的传染源主要有病人、隐性感染者、病原携带者和受感染的动物。
14、预防传染病最重要应做好哪三方面的工作答：及早发现并隔离传染源、切断传播途径、保护易感人群。
15、疾病预防控制机构发现传染病疫情或接到传染病疫情报告时，应当采取那些措施答：(1)对传染病疫情进行流行病学调查，根据调查情况提出划定疫点、疫区的建议，对被污染的场所进行卫生处理，对密切接触者，在指定场所进行医学观察和采取其他必要的预防措施，并向卫生行政部门提出疫情控制方案；(2)传染病暴发、流行时，对疫点、疫区进行卫生处理，向卫生行政部门提出疫情控制方案，并按照卫生行政部门的要求采取措施；(3)指导下级疾病预防控制机构实施传染病预防、控制措施，组织、指导有关单位对传染病疫情的处理。
16、卫生部什么时候将甲型H1N1流感纳入乙类法定传染病，并按照甲类传染病进行管理答：2009年4月30日。
17、手足口病属于哪一类传染病答：丙类传染病。
18、各级各类医疗卫生单位对法定传染病的报告时限是什么答：各级各类医疗卫生单位对发现甲类传染病及按甲类管理的乙类传染病，应于2小时内将传染病进行网络报告。
对其他乙类及丙类传染病应于24小时内将传染病进行网络报告。
19、蚊子传播哪些疾病答：蚊子可通过叮咬人传播流行性乙型脑炎、疟疾、丝虫病、登革热等。
20、各级各类医疗卫生机构的《传染病报告卡》及传染病报告记录应保存几年答：三年。
21、霍乱防治各哨点医院肠道门诊要做到的“八有”是什么答：有肠道门诊牌子、有专人负责、有专用腹泻病人就诊登记册、有粪便标本细菌检验登记表、有诊断试剂、有霍乱疫情管理制度、有抢救设施、有盛吐泻物容器。
22、甲型H1N1流感确诊病例诊断标准是什么答：流感样临床表现+以下一种或几种实验室检测结果：（1）甲型H1N1流感病毒核酸检测阳性（2）分离到甲型H1N1流感病毒。
（3）血清甲型H1N1流感病毒的特异性中和抗体水平呈4倍或4倍以上升高。
传染病、寄生虫知识点1、鼠疫：耶尔森菌潜伏期：2-5天流行季节：在6～9月，肺鼠疫10月以后流行传染源：黄鼠属和旱獭属最重要传播途径：鼠→蚤→人治疗：链霉素（青霉素无效）隔离时间：接触者应检疫9天，对曾接受预防接种者，检疫期应延至12天。
2、霍乱：霍乱弧菌潜伏期：1-3天流行季节：发病季节一般在5～11月，而流行高峰多在7～10月传染源：患者和带菌者传播途径：过水、食物、生活密切接触和苍蝇媒介而传播治疗：对症处理隔离时间：症状消失6天后，粪便隔日培养1次，连续3次阴性或临床症状消失后15天3、甲肝：甲肝RNA 病毒潜伏期：15-45天传染时间：起病前2周到30日有传染性传染源：急性患者和隐性患者传播途径：粪-口易感人群：幼儿和儿童4、乙肝：嗜肝DNA病毒潜伏期：60-180天流行季节：传染源：急性、慢性和病毒携带者传播途径：母婴传播血液传播易感人群：全体新生儿和50%未受乙肝感染的易感者隔离时间：5、丙肝：黄病毒科RNA病毒潜伏期：15-150天流行季节：传染源：急性、慢性和病毒携带者传播途径：输血传播易感人群：受血者、血液透析和静脉吸毒者隔离时间：6、丁肝：缺陷病毒RNA病毒潜伏期：28-140天流行季节：急性、慢性和病毒携带者传播途径：母婴传播血液传播7、戊肝：RNA病毒潜伏期：14-63天传染时间：起病9日到病后8日有传染性传染源：急性患者和隐性患者传播途径：粪-口易感人群：普遍易感，但青壮年发病率高特点：病死率高，发病2周后病毒停止从粪便排出，儿童感染戊肝多为亚临床型，妊娠最后3个月感染孕妇死亡率高8、细菌性痢疾：志贺菌属潜伏期：1～3天流行季节：全年散发，以夏秋两季多见传染源：患者和带菌者传播途径：通过污染的手、食品、水源或生活接触，或苍蝇、蟑螂等间接方式传播治疗：一般对症治疗，I型慎用抗生素隔离时间：急性患者症状消失后2次大便培养阴性或症状消失后7天可解除，慢性患者粪便培养隔3次（隔周1次）阴性9、伤寒副伤寒：伤寒杆菌潜伏期：3～60天流行季节：终年可见，但夏秋季最多传染源：患者及菌者传播途径：水和食物，或经手及苍蝇、蟑螂等间接污染水和食物而传播治疗：氟喹诺酮类氧氟沙星、环丙沙星隔离时间：体温恢复正常后15日为止或粪便培养连续2次阴性10、艾滋病：HIV潜伏期：2-10年流行季节：全年传染源：患者和无症状携带者传播途径：性接触、血液传播、母婴传播治疗：无有效方法控制病毒鸡尾酒疗法11、脊髓灰质炎：脊髓灰质炎病毒潜伏期：3～35日流行季节：夏秋季高发传染源：人类是唯一传染源传播途径：粪—口途径治疗：无特效法，主要对症治疗隔离时间：自发病之日起至少隔离40天，密切接触者医学观察20天。
12、麻疹：麻疹病毒潜伏期：10-14天流行季节：冬春季传染源：患者为唯一传染源传播途径：呼吸道传播治疗：无特效法药，主要对证治疗，预防接种隔离时间：疹后5天13、白喉：白喉杆菌潜伏期：1～7天流行季节：传染源：病人和带菌者传播途径：呼吸道飞沫传播治疗：青霉素（过敏者用红霉素、阿莫西林、利福平）隔离时间：患者连续2次咽拭子白喉杆菌培养阴性，带菌者予青霉素或红霉素治疗5～7天，细菌培养3次阴性，密切接触者观察7天。
预防接种DPT14、百日咳：百日咳杆菌潜伏期：7-14天流行季节：一般为散发传染源：患者是本病唯一的传染源传播途径：飞沫传播治疗：首选红霉素，氯霉素隔离时间：隔离期自发病起40天或出现痉咳后30天，密切接触者应隔离检疫2～3周。
15、流脑：脑膜炎双球菌潜伏期：1～7日流行季节：冬春季，3、4月份达高峰传染源：带菌者和病人传播途径：飞沫传播治疗：磺胺常为首选药物，青霉素g，氯霉素，氨苄青霉素隔离时间：至症状消失后3日，但不少于发病后7日。
16、猩红热：β溶血性链球菌A组潜伏期：2-5天流行季节：一年四季均可发病，但以冬春季多见传染源：病人和带菌者传播途径：飞沫传播治疗：青霉素，红霉素隔离时间：病人及带菌者隔离6～7天。
17、流行性出血热：汉坦病毒属潜伏期：5-46天流行季节：野鼠型发病高峰多在秋季，家鼠型主要发生在春季和夏初传染源：小型啮齿动物传播途径：接触感染、呼吸道传播、消化道感染、虫媒感染、垂直传播治疗：尚无特效疗法，抓好“三早一就”（早发现、早休息、早治疗，就近治疗），把好三关（休克、少尿及出血关）隔离时间：无相关说明18、狂犬病：RNA型弹状病毒潜伏期：1-2个月流行季节：全年传染源：主要病犬，其次为猫和狼传播途径：动物咬伤、抓伤治疗：清创，伤口不缝合，高价免疫血清与狂犬病疫苗联合应用隔离时间：无说明19、钩端螺旋体病：致病性钩端螺旋体潜伏期：7-14天流行季节：传染源：主要是啮齿动物，以及家畜传播途径：接触受污染的水和土壤临床表现：“三症状”寒热、酸痛、全身乏力；“三体征”眼红、腿痛、淋巴结肿大治疗：青霉素首选，庆大霉素次选，首剂青霉素同时辅以大剂量氯化可的松能有效预防赫氏反应，“三早一就”隔离时间：无说明20、布病（懒汉病，地中海弛张热）：布鲁氏菌潜伏期：1-3周流行季节：一年四季均可发病，但以家畜流产季节为多传染源：主要是羊、牛（北方）及猪（广西、广东），其次是犬（人与人不传播）传播途径：经皮肤粘膜接触，经消化道，经呼吸道，临床表现：发热、多汗、乏力、关节肿大、疼痛、肝脾大治疗：链霉素、多西环素、利福平隔离时间：无说明21、炭疽：炭疽芽胞杆菌潜伏期：1-5天（人），2-3天（动物）流行季节：夏秋发病多传染源：主要为患病的食草动物，其次是猪和狗传播途径：经皮肤粘膜接触，经消化道，经呼吸道治疗：首选青霉素同时给予抗血清治疗。
隔离时间：至痊愈22、斑疹伤寒：流行性为普氏立克次体，地方性为莫氏立克次体潜伏期：流行性5-21天，地方性6～14日流行季节：流行性冬季易发，地方性8-10月散发传染源：病人传播途径：流行性为人-虱-人，地方性为鼠-鼠蚤-人治疗：首选多西环素，氯霉素、四环素族隔离时间：23、结核病：结核杆菌潜伏期：流行季节：传染源：痰涂片阳性肺结核病人传播途径：呼吸道治疗：早期、联合、适量、规律、全程；异烟肼（H），链霉素（S），利福平（R），乙胺丁醇（E），吡嗪酰胺（Z）初治涂阳：2H3R3Z3E3/4H3R3，复治涂阳：2H3R3Z3S3E3/4H3R3E3，初治涂阴：2H3R3Z3/4H3R3 隔离时间：无需隔离24、麻风：麻风分枝杆菌潜伏期：2-5年流行：发病高峰在20岁左右传染源：病人传播途径：主要是直接触或飞沫传染，其次为间接接触治疗：氨苯砜+利福平+氯苯吩嗪隔离时间：无须隔离25、破伤风：破伤风梭状芽胞杆菌潜伏期：1-2天流行季节：传染源：传播途径：治疗：隔离时间：26、大肠埃希菌腹泻：肠致病性大肠埃希菌肠产毒性大肠埃希菌肠侵袭性大肠埃希菌肠出血性大肠埃希菌肠集聚性黏附大肠埃希菌潜伏期：肠出血性大肠埃希菌3-4天流行季节：传染源：家畜、家禽是储存宿主传播途径：粪口传播，人-人密切接触可传播治疗：对症治疗，可选用诺氟沙星，但尽量不用抗生素，防止赫氏反应隔离时间：27、小肠结肠炎耶尔森菌病（冰箱病）：潜伏期：流行季节：冬季传染源：受污染的食品传播途径：经口治疗：隔离时间：28、空肠弯曲菌性肠炎：空肠弯曲菌潜伏期：流行季节：夏季传染源：动物及病人传播途径：粪口传播治疗：庆大霉素、红霉素、氯霉素、链霉素、卡那霉素、新霉素、四环素族、林可霉素喹诺酮类如氟哌酸隔离时间：不须隔离27、副溶血弧菌感染：副溶血弧菌潜伏期：流行季节：传染源：受污染的海产品传播途径：经口治疗：对症治疗隔离时间：30、幽门螺杆菌病：幽门螺杆菌潜伏期：流行季节：传染源：人传播途径：口-口传播治疗：克拉霉素隔离时间：31、军团病：军团菌潜伏期：2-10天流行季节：夏秋季多见传染源：病菌可自河水、土壤等标本中分离。