中学生守则主题班会
初中班会 中学生行为规范 课件
尊敬国旗、国徽,奏唱国歌时，应肃立、 脱帽，行注目礼。少先队员行队礼。升
降国旗时，亦应肃立脱帽。
03
尊敬父母，关心父母的身心健康，尽力 为家庭分担家务。虚心倾听父母及长辈
的教诲，出门或归家时主动问候。
02
尊师重道，礼仪先行。主动问候，谦虚 求教。倾听教诲，虚心请益。交流互动， 融洽无间。
04
敬老爱幼，平等相待。同学之间和睦相 处，关爱互助。不欺凌弱小，不嘲笑戏 弄他人。尊重残疾人，理解并包容其独 特习俗。
04
爱护教室公物，切勿攀爬围墙或 趴窗；注意卫生，不乱涂写或抛 撒垃圾；遵守校规，不出校门游 玩；主动捡拾散落的垃圾，分类 丢弃至指定容器中。
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02
学生守则
CODE OF CONDUCT
02 学生守则
CODE OF CONDUCT
讲法治
遵守校规，参与班级管理，培养规
间、洗衣服和餐具。
课前准备
课前准备齐全学习用品。上课专 注聆听，积极思考，勇于发问。 回答问题声音清晰，切勿随意打 断他人发言。课间活动井然有序。
12 34
按时上学
准时到校，不早退、不旷课。如 有病痛或特殊情况，需提前请假。 放学后按时返家。参与活动时， 请遵守时间规定，无法参加时请 提前请假。
课前预习
03 行为规范
CODE OF CONDUCT
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01
常规教育
CONVENTIONAL EDUCATION
01 常规教育
CONVENTIONAL EDUCATION
入校时须着装整齐得体、佩戴校卡。
1
中学生守则 主题班会内容
中学生守则主题班会内容
主题：培养优秀中学生的守则
1. 自律：做到自觉遵守学校的规章制度，按时完成作业，不迟到早退，培养良好的时间管理能力。
2. 尊重他人：学会尊重师长和同学，听从老师的指导和安排，与同学友好相处，不欺负、不歧视他人。
3. 诚实守信：言而有信，做到说到做到，不撒谎、不作弊，维护学校的诚信环境。
4. 掌握科学学习方法：学会合理安排学习时间，掌握高效的学习方法，注重课后复习，提高学习效果。
5. 积极参与社团活动：积极参加学校组织的各类社团活动，培养兴趣爱好，锻炼自己的综合素质。
6. 爱护环境：保持教室、图书馆、操场等公共场所的整洁，节约用水用电，养成良好的环保习惯。
7. 健康生活方式：注意营养均衡饮食，适量锻炼身体，保持良好的生活作息，远离不良嗜好。
8. 勇于承担责任：勇于承担学习和生活中的责任，积极参与班级、学校的各项活动，为集体做出贡献。
9. 关心他人：关心身边的同学，乐于助人，积极参与班级集体活动，共同营造和谐的班级氛围。
10.追求卓越：树立追求卓越的理念，努力提高自身综合素质，在各个方面都力求做到最好。
通过这次主题班会，希望同学们能够认识到守则的重要性，树立正确的行为准则，成为优秀的中学生。
《新中学生守则》主题班会
01
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02
班会背景
03
新中学生守 则的主要内
容
04
如何践行新 中学生守则
05
班会总结与 展望
01
02
校园欺凌：同学之间的言语侮辱、身体伤害等 网络成瘾：过度依赖手机、电脑等电子产品，影响学习和生活 早恋问题：中学生过早地陷入恋爱关系，影响学习和成长 缺乏团队精神：在集体活动中缺乏合作意识和团队精神
改进措施：提出改进班会组 织和实施的建议和措施
遵守中学生守则，养成良好的行为习惯 努力学习，提高学习成绩，为未来打下坚实的基础 积极参与班级活动，培养团队合作精神和领导能力 尊重他人，关爱他人，建立良好的人际关系 保持身心健康，培养积极向上的心态 勇于创新，敢于挑战，培养创新精神和实践能力
希望同学们能够 自觉遵守中学生 守则，养成良好 的行为习惯
鼓励同学们积极 参与班级活动， 发挥自己的特长 和优势
期待同学们在未 来的学习和生活 中，能够不断进 步，取得更好的 成绩
祝愿同学们在未 来的日子里，能 够健康、快乐地 成长，实现自己 的梦想
汇报人：XX
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勇于担当，敢于负 责，积极奉献
守则规定了中学 生的日常行为准 则，如尊重师长、 团结同学、遵守 纪律等。
中学生日常行为 应遵循守则的要 求，如按时上课、 认真完成作业、 积极参加课外活 动等。
守则对中学生的 日常行为有指导 作用，可以帮助 他们养成良好的 行为习惯，提高 自身素质。
中学生日常行为 与守则的关联， 可以促进他们更 好地适应学校生 活，提高学习效 率，培养团队合 作精神。
帮助中学生养 成良好的学习 习惯和生活习
惯
促进中学生身 心健康发展， 提高综合素质
2022中学生守则主题班会教案优秀范文
2022中学生守则主题班会教案优秀范文一、班会目标本次班会的目标是：学生全体明确学校守则的重要性，倡导良好的文明礼仪和生活习惯，培养良好的思想道德品质和行为习惯，增强自我约束能力，维护班级和谐氛围。
二、班会内容1.引入环节首先，我将以一则小故事引入本次班会：一名学生上学迟到了，到校门口时见到校长在那里，就打算从侧门溜进去。
校长看到这样的行为，就拦住了学生：“如果这是所有的学生都这样做，那么这所学校将成为什么样子呢？”这位校长的话，也正是我们班会主题——“我们为什么要守校规”的核心。
2.宣传环节接下来，我将通过举例、描述、讲述等方式，介绍学校的守则内容，以提高同学们对学校纪律的认识和遵守意识。
宣传学校守则时，需要注意以下几点：•突出重点：突出学校规定的重点部分，让同学们了解最基本的规定和规章制度，建立起正确的纪律观念。
•生动形象：对学校的守则内容进行形象演示，使同学们可以感受到规矩和纪律的力量。
•以案例为基础：结合实际案例，让同学们了解违反规定的后果。
3.讨论环节在宣传完学校规定之后，我将和同学们一起讨论以下几个问题：•为什么要守校规？•如何守校规？在讨论之前，我将放一首歌曲，减轻大家心情，缓和气氛，同时也让大家进入到讨论主题中来。
针对“为什么要守校规？”，同学们可能会有以下回答：•守校规是一种法制观念•守校规是一种责任和义务•守校规有利于建立良好的社会风气对于“如何守校规？”，同学们可能会提出以下建议：•自我教育：养成自我约束的好习惯，坚守规定。
•友情劝导：同学之间互相提醒和帮助。
•班主任示范：班主任充分起到示范作用，引导同学规范行为。
•学校惩戒：对违反校纪的严肃处理。
4.总结反思环节在班会接近尾声时，我将与同学们进行总结和反思，梳理本次主题班会的内容和思考。
学生们需要回答以下问题：•你对学校守则的认识有哪些改变？•以后你会如何来遵守学校守则？•你认为通过学习这次主题班会，对你有哪些启示？最后，我将以一句警示语结束本次班会：“纪律是铁，规矩是金，缺失一项，一事无成。
《新中学生守则》主题班会
促进学生全面发展
随着社会的发展和教育改革的深入， 需要制定更加符合时代要求的中学生 行为规范。
新守则注重培养学生的社会责任感、 创新精神和实践能力，促进学生的全 面发展。
完善学生守则体系
原有的中学生守则已经不能满足当前 教育的需要，需要对其进行修订和完 善。
守则对于中学生的重要性
01
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行为规范与引导
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CATALOGUE
互动环节：现场提问与解答
学生提问：关于守则的疑问或困惑
1 2
学生A
守则中提到的“尊重他人”具体应该如何落实到 日常生活中？
学生B
在面对同学之间的矛盾时，我们应该如何处理？
3
学生C
守则中提到的“遵守学校纪律”具体包括哪些方 面？
老师解答
老师
老师
老师
尊重他人不仅仅是一种态度，更是一 种行为。在日常生活中，我们应该学 会关心他人、理解他人、帮助他人， 避免对他人造成伤害。同时，在面对 同学之间的矛盾时，我们应该保持冷 静、理智处理，多听取不同观点，寻 找共同点，寻求和解。
新守则结合时代特点，关注学生的心理健康、网络素养、创新能力 等方面的培养。
强调实践性和可操作性
新守则注重实践性和可操作性，要求学生能够在日常生活中践行守 则内容。
具体条款解读
遵守法律法规，增强法律意识。 这一条款要求学生遵守国家法律 法规，增强自我保护意识。
努力学习，完成规定的学习任务 。这一条款要求学生认真学习， 完成规定的学习任务，注重培养 学生的自主学习能力。
守则为学生提供了一整套 行为规范和准则，引导学 生养成良好的行为习惯。
培养社会责任感
守则强调学生的社会责任 感，培养学生的公民意识 和社会责任感。
中学生守则主题班会
守则对学生发展的影响
1
塑造品格
守则能够培养学生的品格和价值观，使他们成为有道德、负责任和有担当的人。
2
促进成就
守则鼓励学生制定目标，并通过遵守守则的自律能力，使他们学会自我约束和管理时间。
如何培养学生遵守守则的意识
1 教育宣传
通过举办主题班会、讲座和社会实践活动等形式，向学生传递守则的重要性和意义。
2 激发兴趣
提供有趣和实际的案例、故事和游戏，引发学生对守则的兴趣和热情。
3 家校合作
与家长合作，共同培养学生遵守守则的意识和能力，形成学校和家庭共同育人的氛围。
中学生守则的执行和管理
1
明确规定
通过明确的规定和条例，将守则具体
激励奖惩
2
化，并建立起管理机制和流程。
通过设立奖励机制和处罚措施，激励
学生遵守守则，同时对违纪行为进行
中学生守则主题班会
中学生守则的重要性，它能帮助学生树立积极的行为准则和价值观，为他们 的成长和发展提供指导和支持。
制定守则的目的
1 引导行为
守则有助于引导中学生 正确的行为和决策，确 保他们在学校和社会中 都能做出明智的选择。
2 建立秩序
3
守则能够建立和维护学 校的秩序，创造和谐的 学习环境，使学生能够 专注于学业和个人发展。
培养责任感
守则教会学生承担责任， 并促使他们意识到自己 的行为对他人和社区的 影响。
常见的中学生守则
尊重他人
学生应该尊重他人的权利和感受，遵循基本 的社交礼仪。
诚实守信
学生应该诚实守信，遵守诚实的原则，树立 正直的品质。
遵守纪律
学生应该遵守学校规定的纪律和规章制度， 以维护校园秩序。
中小学生守则主题班会(9篇)
中小学生守则主题班会（9篇）《中小学生守则》（新篇一近日，教育部网站公布了新修订的《中小学生守则（征求意见稿）》，新守则结合了中小学生的生活实际，更具有可操作性。
这种接地气地修改让许多人纷纷点赞。
一群大人给孩子们制定规则，另一群大人用鼠标对规则“指指点点”，然而，很少见到有大人对照着这份短短的守则自省。
是大人们做得很好了吗？未必。
比如，守则要求中小学生要养成阅读的习惯，但大人们一年中读几本书？今年世界读书日时有媒体爆出国人一年读书还不到5本；守则要求中小学生红灯停绿灯行，但几个大人能做到？去十字路口瞧瞧，凑一波人就闯的“中国式过马路”依旧天天上演。
守则要求中小学生言行礼貌得体。
但到论坛、微博、群里走一圈，哪里不是骂声一片？甚至大人们之间还有了个“潜规则”：熟人之间不骂几句、不说点脏话倒显得生分。
更糟的是，人们对规则选择性遵守的恶习，会在潜移默化中瓦解中小学生对守则的忠诚。
比如，守则提到“自觉礼让排队”。
我们常见的场景是，尽管别人在你前面插队或在你后面插队，都是不合理的，但人们的态度截然不同。
大人的世界中，对于规则往往以私利为标尺衡量，合我意者，大力提倡，于我不利，则视而不见。
中小学生守则这事，看它重它就重，短短九条能塑造未来几代人的言行举止、公民素质，甚至左右着未来中国的形象，影响着中国软实力的崛起；但说它轻也就轻，包括标点在内才短短362个字符，往墙上一贴，小孩子们该背课文还得背课文，该做试题还得做试题，对几乎没啥影响。
唯有守则切实影响了孩子们的内心，才能变轻为重。
那么如何才能影响孩子们的心？中小学不是真空地带，学校的围墙隔绝不了外界的坏风气，唯有大人们平日里的示范，尤其是当个人私利与公共利益冲突时对规则的信奉，才能夯筑起孩子们对规则的信仰。
相信不久之后，修订过的《中小学生守则》会贴到每个班级的墙上，但如何贴到孩子们心里，大人们准备好了吗？先从9月1日开学时不让自家孩子给老师送礼开始吧。
主题班会中小学生守则篇二一、谈话引入：前几天咱们把《小学生日常行为规范》已经张贴出来了，很多同学们非常关心，自觉地对照自己的行为，虽然已经是四年级的大孩子了，很多同学能够自觉去做，但在这段时间里，有些同学们还是有些做得不够好的地方，这堂班会课，我们就来对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格学生。
中小学生守则主题班会(3篇)
中小学生守则主题班会(3篇)中小学生守则主题班会篇一班会目的:1、通过班会进一步了解中学生守则和中学生规范的内容。
把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自乙的文明行为，按要求去做。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自乙的文明修养。
班会过程:一、班主任讲话宣布会议开始二、学习中学生守则和小学生规范的内容。
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自乙能做的事自乙做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
三、全班交流1、小组内说一说文明习惯方面做得比较好的几方面。
如:文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。
如:课间遵守纪律，不追跑打闹。
如:升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。
如:积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。
2、结合同学们的发言，说一说要想成为一名文明的中学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？生:不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。
师:是的，要想成为文明学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。
同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明学生。
四、小结《规范》、《守则》的遵守要大家参与，我们要想成为文明学生，就要用规范这面镜子。
时时刻刻约束自乙，从举手投足的小事做起，我们每个同学都应该以文明言行严格要求自乙，养成道德好习惯。
现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是:1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
《中学生守则》主题班会
《中学生守则》主题班会中学生守则主题班会
主题：树立正确价值观，培养优秀品质
班会目标：
- 引导学生树立正确的人生价值观和道德观念
- 培养学生积极健康的心理品质
- 培养学生团结合作、互助友爱的社交品质
活动安排：
1. 开场导入 (5分钟)
- 引导学生关注并思考什么是正确的人生价值观和道德观念
- 提出问题激发学生思考，例如：你认为什么是一个优秀的中学生？
2. 观看教育视频 (15分钟)
- 播放有关正确价值观和优秀品质的教育视频，让学生从视觉上感受、理解相关概念
3. 分组讨论 (20分钟)
- 将学生分成小组，让他们就所观看的视频内容进行讨论
- 每个小组选出一名代表分享小组的结论和心得
4. 小组展示 (15分钟)
- 每个小组派出代表上台进行展示
- 其他学生可以提问或进行互动交流
5. 互动游戏 (15分钟)
- 设计一些与正确价值观和优秀品质相关的互动游戏，让学生在游戏中应用所学知识
6. 反思总结 (10分钟)
- 引导学生回顾本次班会的内容和收获，分享个人感悟和思考- 鼓励学生提出自己在树立正确价值观和培养优秀品质方面的目标和计划
注意事项：
- 班主任应提前准备好教育视频和互动游戏的相关素材
- 在引导讨论和展示环节，班主任应积极引导学生，确保讨论的深入和展示的准确
- 班会结束后，班主任应对每个学生进行个别辅导，鼓励他们落实学到的知识和展示出的优秀品质
- 班主任可根据实际情况适当调整活动内容和时间安排，以确保班会的有效性和学生的参与度。
守则规范伴我行主题班会教案三篇
守则规范伴我行主题班会教案三篇学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
下面是带来的三篇守则规范伴我行主题班会教案,希望对大家有所帮助!守则规范伴我行主题班会教案1班会主题：我如何践行守则规范活动时间：20__年4月3日第5周星期五活动目标:1、学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动准备：1、准备《守则》、《规范》为内容的题目2、印发《守则》、《规范》，组织学生学习3、根据《守则》、《规范》的有关内容，写演讲稿4、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。
活动形式：主题班会班会过程：(一)主持人宣布班会开始同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
(二) 看图,说一说,议一议1 上课铃响了,我们应该怎么做(做好课前准备,安静等老师来上课) 2 上课可以随便说话吗有事情怎么办(先举手,再发言) 3 课堂上可以做小动作吗(不可以,这会影响学习,影响别人学习) (三) 结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生.(四) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后. 2在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为. 3 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼.4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则. (五) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求: 1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后. 2 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为. 3上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼. 4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则. (六)你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣(七) 小结刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
中小学生守则主题班会教案(精选5篇)
中小学生守则主题班会教案（精选5篇）篇一：中小学生守则主题班会教案3、交通方面应该注意哪些事项？（三）将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足杨阳：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。
生自由说。
要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正马思梦：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
（四）自由记忆《守则》、《规范》杨阳：我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。
给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。
学生自由记忆杨阳指名背诵并作简短小结。
（五）班主任总结习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
希望同学们：在校，是遵守规范的学生，在家，是遵守规范的孩子，在社会上，是自觉遵守规范的小公民。
篇二：中小学生守则主题班会教案活动目的：1、学习新《中小学生守则》的内容，使同学们对“新守则”有更加深刻的认识。
更好地理解和运用守则规范。
帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动准备：1、《新小学生守则》。
活动过程：一、揭题引入师：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。
国家教育部2015年秋天颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学《新守则，见行动》”的主题班会活动。
学习《中学生守则》_做合格中学生主题班会活动方案
学习《中学生守则》，做合格中学生主题班会活动方案一、活动主题：做合格的中学生遵守纪律，勤奋学习学习《中学生守则》二、活动背景：1是时代在变，对学生的素养要求也在变。
中小学生守则切合了形势下素养教育、环境保护、诚恳守信、奉公守法、求实创、公平自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育的要求。
2是表达了主体性。
学生是学习的主体，教学要敬重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和乐观性。
3是表达了务实性。
学生守则和标准所作出的要求，必需切合学生的年龄实际，符合学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。
三、活动时间：第2 周星期二四、活动对象:七〔1〕班全体同学及教师五、活动目的：乐观塑造中学生的坚强性格、安康人格和乐观向上的生活方式.顺应时代进展要求，更有利于学生的素养进展和成长；突出了学生在学习活动中的主体性地位，留意把培育学生独立思考、争论问题、探究未知领域的素养和力量；更好地保护学生、指导学生学会保护自己都是有其重要意义的。
六、活动形式和内容：理解故事、小品、演讲等七、活动预备：1、发动全体同学都参与,了解有关《中学生守则和规章》的故事2、以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。
八、活动过程：从今年9 月学年开头执行。
遵照上级关于进一步加强中小学诚信教育的通知，要求普遍提高学生诚信意识，大力开展诚信教育。
守则标准集中表达了对中小学生思想品德和日常行为的根本要求。
依据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了根本要求；《标准》从小处着眼，从行为习惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求。
除对局部内容进展修改和调整外，依据社会进展对人才培育提出的要求，分别增加了符合时代特征的内容。
如诚恳守信、加强实践、合作意识、创意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。
通过多种形式的教育活动，使中小学生了解诚信的根本内容，懂得诚信是做人的根本准则，增加学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，结实树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。
中学生守则主题班会[修改版]
![中学生守则主题班会[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/c5c148c63968011ca20091e1.png)
第一篇：中学生守则主题班会第四周主题班会103班活动主题：学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
一、活动背景1、是时代在变，对学生的素质要求也在变。
新中小学生守则切合了新形势下素质教育、环境保护、诚实守信、奉公守法、求实创新、平等自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育的要求。
2、是体现了主体性。
学生是学习的主体，教学要尊重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。
3、是体现了务实性。
学生守则和规范所作出的要求，必须切合学生的年龄实际，合乎学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。
二、活动目的：让同学们通过此次主题班会，从自身做起，在行为方面，做一位严于律己的学生。
三、活动时间：第四周班会课。
四、活动地点：教室五、主持人：陆育妮、梁永六、活动准备：准备创作一首有关常规学习的诗歌；准备一首爱国歌曲；准备一个找茬故事；准备一些关于常规的问答题；准备录音机；挑选主持人，设计好开场白、过渡词等。
七、活动过程：1、主持人开场白：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好。
孩子是未来的希望，是祖国的接班人，培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是老师们义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的愿望，因此，他们给予我们最好的学习环境，最好的生活条件，尽全力满足我们合理的需要。
但是，我们中的部分同学却因此成了小公主、小皇帝，养成了一些坏习惯，比如：有的人经常违反《中学生日常行为规范》，为改变这种情况，现在，我宣布103班“学习《中学生行为守则》和《中学生日常行为规范》”主题班会开始。
2、主持人：习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。
不信我们可以看看这个例子：2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资格。
该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。
学守则正言行班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：学守则正言行二、班会时间：2022年x月x日三、班会地点：学校多功能厅四、班会主持人：班主任五、班会参加人员：全班同学六、班会流程：一、班会开场1. 主持人开场白：同学们，大家好！今天我们召开的主题班会叫做“学守则正言行”。
通过这次班会，我们希望大家能够更加明确自己的行为规范，做到言行一致，做一个遵纪守法、品德高尚的学生。
2. 全体起立，唱国歌。
二、学习《学生守则》1. 班主任带领大家学习《学生守则》的主要内容，包括：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业乐群等。
2. 同学们分组讨论，结合自身实际，谈谈对《学生守则》的理解和体会。
3. 各小组代表发言，分享学习心得。
三、案例分析1. 班主任列举一些生活中常见的违反《学生守则》的案例，让同学们分析这些行为对个人、集体和社会的影响。
2. 同学们分组讨论，提出解决这些问题的建议。
3. 各小组代表发言，分享讨论成果。
四、讨论互动环节1. 主持人提出问题：“如何在日常生活中做到言行一致？”2. 同学们积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
3. 主持人对同学们的发言进行总结，强调言行一致的重要性。
五、观看教育短片1. 班主任播放一段关于遵守《学生守则》的教育短片，让同学们直观地了解遵守规范的重要性。
2. 观看结束后，同学们发表观后感。
六、班主任总结1. 班主任对本次班会进行总结，强调学习《学生守则》的重要性，以及如何在日常生活中做到言行一致。
2. 班主任对同学们提出希望，希望大家能够严格要求自己，做一个遵纪守法、品德高尚的学生。
七、班会结束1. 主持人宣布班会结束。
2. 全体起立，唱校歌。
八、班会记录本次班会主题为“学守则正言行”，旨在让同学们明确自己的行为规范，做到言行一致。
通过学习《学生守则》、案例分析、讨论互动等环节，同学们对遵守规范的重要性有了更深刻的认识。
以下是本次班会的具体内容：一、学习《学生守则》同学们通过学习《学生守则》，了解了爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业乐群等基本要求。
2024年中学生守则主题班会教案优秀范文
2024年中学生守则主题班会教案优秀范文一、教学目标让学生了解《中学生守则》的基本内容和要求，增强对中学生行为规范的认识。
通过讨论和实践活动，帮助学生理解《中学生守则》的重要性，培养学生自觉遵守《中学生守则》的习惯。
通过小组合作与交流，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
二、教学重点和难点重点：理解《中学生守则》的内涵，掌握其精神实质。
难点：如何引导学生将《中学生守则》内化为自己的行为准则，并能在实际生活中践行。
三、教学过程导入新课播放一段有关中学生行为规范的视频，激发学生的兴趣和思考。
教师提问：“你们认为一个合格的中学生应该具备哪些行为规范？”鼓励学生发表自己的看法。
教师总结并引入《中学生守则》的主题。
学习《中学生守则》内容教师分发《中学生守则》的复印件，让学生自主阅读。
通过PPT 展示《中学生守则》的关键条款，并逐一解释其内容。
学生分组讨论，每组选择一条《中学生守则》内容进行深入解读，并在全班分享。
情景模拟与角色扮演教师设计几个与《中学生守则》相关的日常生活场景，如课堂纪律、同学交往、公共卫生等。
学生分组进行角色扮演，模拟在这些场景中如何遵守《中学生守则》。
角色扮演结束后，全班讨论各组的表现，并提出改进建议。
制定个人行为计划教师引导学生反思自己在遵守《中学生守则》方面存在的不足。
学生根据自己的反思，制定一份个人行为计划，明确自己在接下来的一周内要改进的行为习惯。
学生将个人行为计划分享给同桌，相互监督并鼓励对方执行。
课堂总结与升华教师总结本节课的学习内容，强调《中学生守则》对中学生成长的重要性。
邀请几位表现优秀的学生分享他们在遵守《中学生守则》方面的经验和感受。
教师提出期望，希望所有学生都能将《中学生守则》内化为自己的行为准则，成为有素质、有修养的中学生。
四、教学方法和手段情境教学法：通过模拟生活场景，让学生在情境中学习和应用《中学生守则》。
小组合作：通过小组讨论和角色扮演，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
《新中学生守则》主题班会
ABC
多选题 每题10分，答对给分，答错不给分
多选题 每题10分，答对给分，答错不给分
11、孝敬父母，应该 A、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。 B、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。 C、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。 D、尊重父母意见和教导 。
对
判断题 每题5分，答对给分，答错不给分
错
同学之间叫一下绰号，开一个玩笑没什么严重后果。
判断题 每题5分，答对给分，答错不给分
如果谁欺负了我，我的哥们儿一定会取代我摆平这件事。
1
判断题 每题5分，答对给分，答错不给分
2
错
3
遇到我的同学打架,尽量别告诉老师。
判断题 每题5分，答对给分，答错不给分
多选题 每题10分，答对给分，答错不给分
4、中学生尊敬老师就要： A、听从老师的教导，老师所讲的话都要接受 B、尊重老师的劳动，上好每一堂课 C、遇到老师要行礼 D、在任何情况下，都要让老师走在自己的前面
BC
当同学做错事后，应该： 帮助隐瞒，争取大错化小，小错化了 “金无足赤，人无完人”，不必去计较 帮助同学认识错误的思想根源及危害 帮助同学以实际行动改正错误
单选题 每题5分，答对给分，答错不给分
C
单选题 每题5分，答对给分，答错不给分
10、我国国歌作曲者和作词者分别是 A、傅庚辰；邬大为、魏宝贵 B、田汉 ；聂耳 C、刘炽 ；乔羽
B
《中学生日常行为规范》，规定举止文明 不说脏话 不骂人 不打架 不赌博
ABCD
1
2
多选题 每题10分，答对给分，答错不给分
《中学生守则》主题班会PPT课件
守则明星榜，表彰遵守守则的 同学
- 制定奖惩制度，激励大家 养成遵守守则的习惯
总结
总结
概括内容：中学生守则对我们的成长和 发展至关重要
鼓励：希望大家能够认真遵守中学生守 则，以身作则，成为优秀的中学生
总结
结束语：感谢大家的参与和聆听， 祝愿大家在遵守守则的道路上取得 更好的成果。
谢谢您的观赏聆听
《中学生守则》主 题班会PPT课件
目录 引言 为什么需要守则？ 常见的中学生守则 如何遵守中学生守则？ 总结
引言
引言
主题标题：中学生守则 欢迎语：欢迎大家参加本次主题班 会，今天我们将探讨中学生的守则 ，以帮助大家成为优秀的中学生。
为什么需要守 则？
为什么需要守则？
学习目标：了解守则的重要性，明确为 什么我们需要守则 守则的定义：守则是规范行为、维护秩 序的准则，对我们的行为和言论有所约 束
为什么需要守则？
重要性： - 提供指导：守则为我们提
供行为的指导，让我们知道什 么是正确的和适当的行为
- 维护秩序：守则帮助维护 学校和社区的秩序，创造良好 的学习和生活环境
- 培养品质：守则有助于培 养我们的品格和道德观念，提 升个人素质和社会形象
常见的中学生 守则
常见的中学生守则
学习目标：掌握中学生守则的内容和要 求 文明礼貌：
则的积极影响
如何遵守中学守守则，培养良好的习
惯和自控能力 - 意识到违反守则的后果和影响
，从而自觉规避违反守则的行为
如何遵守中学生守则？
善于互助和分享： - 通过互相提醒和帮助，共同遵守守
则 - 分享遵守守则的体会和方法，促进
守则观念的树立
2024中学生守则主题班会教案范文
2024中学生守则主题班会教案优秀范文一、活动目标1. 帮助学生了解和熟悉学校的守则和规定。
2. 强调良好的行为习惯和道德规范，培养学生正确的价值观和行为准则。
3. 为学生提供适应校园生活的指导和建议，帮助他们更好地适应学校生活。
二、活动内容1. 班会开场白老师向学生介绍班会的主题和目标，告诉学生这是个非常重要的主题班会，我们要一起探讨和学习学校的守则和规定，并以此为基础，探讨良好的行为习惯和道德规范。
2. 视频观看和小组讨论老师通过视频介绍学校的守则和规定。
学生可以观看视频，了解学校的守则和规定。
接着，老师将学生分成小组，让他们讨论学校的守则和规定，并让每个小组报告一下他们的讨论结果。
3. 小组展示和讨论学生报告他们小组的讨论结果，展示他们对学校守则和规定的理解。
老师引导学生一起讨论他们的理解和策略。
老师根据学生的讨论结果和提出的问题进行讲解和解释。
4. 整合和总结老师将所有讨论结果和问题整理和概括，向学生介绍更深入的领域和相对专业的知识。
同时，老师强调学生要尊重学校的守则和规定，遵守校规，形成相应的行为准则。
三、活动后工作通过这次活动，老师希望学生在生活中能够尊重校规、维护学校安全并维护自己、维护他人的权益、维持社会公序并遵守社会道德。
为此，教师应当积极引导学生，加强日常教育，以培养学生的合理的行为习惯与行为准则。
同时，学校也应建立更为完善的规章制度，不断加强学生的道德与文化素质。
我们应不断加强对学生的教育，提供更为完善的培训课程、合理的活动安排以及规范有序的学习环境。
在良好的教育环境中，激发学生的学习兴趣，培养他们独立思考和社会责任感，以更好地面对未来的挑战。
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中学生守则主题班会
1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。
更好地理解和运用守则规范。
帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
教学过程
一、谈话引入：
前几天咱们把《小学生日常行为规范》已经张贴出来了，很多同学们非常关心，自觉地对照自己的行为，虽然已经是四年级的大孩子了，很多同学能够自觉去做，但在这段时间里，有些同学们还是有些做得不够好的地方，这堂班会课，我们就来对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格学生。
二、学习《小学生日常行为规范》
(一)读一读，说一说
出示《小学生日常行为规范》
1 自由朗读《小学生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的地方。
2 小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。
(二)议一议、评一评
1、请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据一日常规去做，结果怎么样?
(1)组内说，交流。
(2)请说得优秀的`同学台前说。
(3)你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么?
(三) 结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规的同学。
1、对常规优秀的同学进行表扬。
2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己，如何去做的?
3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。
(四) 小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。
希望大家能对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，提高课堂学习效率，以便取得优秀的学习成绩。
(五) 引入：
课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
(六) 表演
① 几个同学挤入教室
② 几个同学在教室里追逐
③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
(七) 讨论刚才的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为
(八) 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
(九) 你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?
(十) ：
通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来 ,成为一名合格的学生。
中学生守则主题班会：规范自我做合格中学生主题班会设计
一、活动主题：做合格中学生，按照《规范》《守则》规范自己的行为。
二、活动背景：
1是体现了主体性。
学生是学习的主体，教学要尊重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。
2是体现了务实性。
学生守则和规范所作出的要求，必须切合学生的年龄实际，合乎学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。
三、活动时间：第1周星期一
四、活动地点：教室
五、活动对象: 七年级四班班全体同学及老师
六、活动目的：
1、使同学们认识到规范自我的行为是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正合格的中学生应是怎样的。
3、通过主题班会，让学生朝着更加好的方向发展。
七、活动形式和内容：分组讨论，抢答等。
八、活动准备：
1、发动全体同学都参与,了解有关《中学生守则和规则》
2、以小组为单位讲讨论做合格中学生
九、活动过程：
(1)自由发言：问学生如何规范自己的行为?
(2)行为规范的简单测试
环节一：判断正误
1、我们要生活俭朴，不乱花钱。
2、我们可以因有事而不请假，随便旷课。
3、我们可以在校园内骑车。
4、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。
5、不要把校人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。
环节二：抢答题
1、行为规范共分哪五大部分?
一、自尊自爱，注重仪表二、诚实守信，礼貌待人三、遵规守纪，勤奋学习四、勤劳俭朴，孝敬父母五、严于律己，遵守公德
2、上下课时同学们应如何做?
上、下课起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
3、交通方面应注意哪些事项?
遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
4、上课迟到了，该怎么办?
在教室门口立正喊“报告”，经老师同意后，再进入教室，动作要轻、快。
5、请说出五种文明用语
请，谢谢，对不起，没关系，再见
6、降国旗时，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样?
老师肃立，脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
(3)分组讨论如何做一名合格的中学生?
(4)集体宣誓：努力争做合格中学生。
十、活动后记：
通过这次活动，希望每一个学生都能按照中学生守则，规范自己的行为，努力去争做合格的中学生。