语言学概论第 4 章 语义..

（2）异质型二元义场 表示事物之间不同性质的二元义场， 可以简称异质义场。 这种义场中的词语具有相互对立的 不同性质，但不涉及二者之间的相互关 系，因此不能进行关系推理
2.多元义场 由三个或更多的同级词语构成的语义场，就 是多元义场。 根据义项之间有无顺序关系，多元义场又可 分为有序型和无序型两个小类。 （1）有序型多元义场 义项之间具有大小、先后、高低等顺序等级 关系的多元义场，可以简称有序义场或顺序 义场。 （2）无序型多元义场 义项之间没有顺序等级关系的多元义场，可 以简称无序义场。
三、语义场的特点 1.层次性 由于事物现象的分类可粗可细，类别可大 可小，因此语义场也可大可小。最小的语义 场只有两个词语，若干较小的语义场又可汇 集为较大的语义场，较大的语义场又可汇集 为更大的语义场，直至一个语言系统中最大 的语义场，这样，语义场就有不同的层级。

3.风格意义：即词的风格色彩，指语言单位 在使用过程中由于交际环境的不同而产生的 附加意义。 4.感情意义：也称词的色彩意义。指附着于 理性意义之上的人们对客观事物的主观评价 和态度。

5.连带意义：是一种能引起听众和读者联想 的附加意义。 6.搭配意义：指适合用在某一上下文中的意 义。 7.主题意义：是通过词序和各种强调方式表 达出来的意义。

义素分析的优点：可以帮助我们了解词的语 义结构，并进一步理解同义词反义词等传统 的语义学问题。 局限：语义特殊不是一个封闭的系统，数量 很多，而且不容易确定，义素分析有时又带 有很大的个人随意性，选择哪个特征，舍弃 哪个特征还缺乏一个客观的标准。

练习
（1）父亲、母亲、女儿、儿子 （2）父亲、母亲、伯父、叔父、姑、舅、姨 （3）听、说、读、写 （4）煎、炒、烹、炸

4.民族性和共同性 从音义关系上看，用什么样的语音形式来固定 词义，固定后词义的内涵和外延怎样，完全由 不同民族约定俗成，因此在两种不同的语言中， 很少有音义关系完全对等的词。 从非概念意义上看，词义也具有民族性，不同 民族语言中的词义可以有不同的内涵意义、感 情意义、连带意义以及风格意义、搭配意义。 词义的共同性又叫可译性，不同民族的词义有 相通的一面，是可以互相翻译的。

第二节 义素和义素分析



一、什么是义素 语义单位：义句（句子的意义）→义丛（短语的意 义）→义位（词的意义，即义项）→义素 义素：是对词的一个义项进行分析以后，得到的最 小的语义单位，是构成词义的最小单位，又叫词义 的区别特征。 义素是现代语义学的研究成果，分析难度大，有主 观性。
二、义素分析的原则 二元对立的原则 单身汉 父亲

四、语义的类型
1.词汇意义：简称词义，是以词汇形式（主要 指实词）表现出来的意义。词义的内容包括： 人对客观事物的性质和状态的认识及主观评 价。 ↗ 语素义 语义 →词义 ↘短语义 ↘句义 词义是语义中最重要的，是语义的核心。

这 玩意儿
绝对
是
好
东西。
2.语法意义 除了以词义和句义为代表的单位意义外，把 这些单位意义按照一定的规则组织起来的语 法关系也是有意义的，它们叫做语法意义。

练习
（1）椅子、转椅、凳子 （2）自行车、卡车、公共汽车、电车 （3）镰刀、锤子、斧子

第三节 语义场
一、什么是语义场 若干具有共同核心义素的词语构成的聚合体， 就是语义场，又叫词汇场，也可简称义场或 词场。 所谓核心义素，就是指表示事物、动作所属 类别或性状所属方面的义素。
二、语义场的类别 1.二元义场 由两个同级词语构成的义场就是二元义场。 根据义项之间不同的对立关系，二元义场又可分 为关系型和异质型两个小类。 （1）关系型二元义场 表示事物之间相互关系的二元义场，可简 称关系义场。 这种义场中的词语具有相互依存性，反映 事物之间的相互关系，可进行关系推理，从一方 推知另一方。

五、词义的类型

英国著名语义学家利奇把词汇意义分成 七种类型：概念意义、内涵意义、风格意义、 感情意义、连带意义、搭配意义、主题意义。 我们可以把它们归为概念意义和非概念意义 两大类型。后六种均为非概念意义，是附加 意义、色彩意义。
1.概念意义：也称理性意义，是指词中表达 概念的部分，是人脑对客观世界的概括反映。 2.内涵意义：是和人的社会性紧密联系的一 种附加意义，不同的社会、阶层、集团或个 人都可以给一个词附加上不同的内涵意义。

六、词义的特点
1.概括性 词义概括反映某一类客观事物的共同特征， 在概括的过程中,人脑并不抽取具体事物的个 别的非本质的属性，而是抽取某一类事物共 同的本质的属性。正是因为词义具有概括性， 人们才能通过有限的词汇表达无限的内容。 概括性是词义的本质属性。

3.明晰性与模糊性 明晰性指词义概括的范围具有较明确的界限。 模糊性指词义概括的范围没有明确界限。
三、语义三角
美国学者奥克登和理查兹在《意义的意义》 （The Meaning of Meaning）一书中首次 提出了“语义三角”理论。 所谓“语义三角”指的是：词义、语音、客 观事物之间处于一种三足鼎立、相互制约、 相互作用的关系之中。语音和语义之间的关 系是形式和内容的关系，二者是表达与被表 达的关系；词义和客观事物之间是反映与被 反映的关系；语音和客观事物之间是标记与 被标记的关系。
第四章
语 义
Hale Waihona Puke Baidu
第一节 语义的本质



一、什么是语义 用语音形式表现出来的语言和言语的内容。 二、语义的生成和理解 （一）生成过程 客观事物
结 刺 固 果 激 化 语音 → 大脑 → 意义 → ← 认 识 起

（二）理解过程 作 唤
用
参指核比 照称实较
语音 → 大脑 →
意义 → 客观事物

三、义素分析的方法和程序 方法：对比 程序：1.确定分析的对象 2.找出共同义素和区别义素。 3.形式化描写

矩阵式 human adult male (列要素) 相man + + + 关woman + + 词 boy + + girl + 方括号：man [+human，+adult， +male]