最新教师主要岗位职责和任期目标
大学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标
大学教师受聘期间主要岗位职责和任期目
标
主要岗位职责
作为大学教师，您的主要岗位职责包括但不限于以下内容：
教学工作：您应该具备出色的教学能力，并能够设计和实施高质量的教学计划。
通过灵活运用不同的教学方法和教具，您应该能够激发学生的研究兴趣，提高他们的学术水平和综合能力。
学术研究：作为大学教师，您应该积极参与学术研究，并在相关领域取得一定的研究成果。
您应该能够发表高质量的学术论文，并参与学术交流和学术会议。
学生指导：您应该具备良好的师生关系，能够与学生建立良好的互动和沟通。
您应该能够为学生提供学业和职业方面的指导，并帮助他们发展个人潜力。
行政工作：您可能被要求承担一定的行政工作，如参与学院或系部的管理和决策，组织和协调教学活动等。
任期目标
在受聘期间，您可以制定以下目标来衡量自己的工作表现和发展：
1.提升教学质量：通过不断改进教学方法和策略，提高学生的研究效果和满意度。
2.开展学术研究：积极参与学术研究，争取发表高质量的学术论文，并在相关领域取得一定的研究成果。
3.建立良好的师生关系：与学生建立积极互动和沟通，提供有效的学业和职业指导，促进学生的个人成长和发展。
4.参与学校行政工作：积极参与学院或系部的行政工作，协助学校开展教学和管理工作。
5.继续专业发展：定期参加教师培训和学术交流活动，不断提
升自身的专业素养和教育教学能力。
在任期目标的基础上，您可以与您的上级或导师进行沟通，制
定更具体和量化的目标，并定期评估和调整自己的工作计划和进展。
请注意，以上仅为参考，具体岗位职责和任期目标可能因个人
岗位要求和学校规定而有所区别。
教师基础职责与任职目标(共21篇)
教师基础职责与任职目标（共21篇）第一篇：前言本文档旨在详细阐述教师的基础职责与任职目标，以供教育工作者和相关利益方参考。
本文档共分为21篇，涵盖了教师职业生涯的各个方面。
第二篇：教育教学职责1. 制定并实施教学计划：根据课程标准和教学大纲，制定合理、可行的教学计划。
2. 教授专业知识：准确、生动地传授学科知识，帮助学生建立扎实的专业基础。
3. 组织课堂教学：创设良好的教学氛围，引导学生积极参与课堂讨论和实践活动。
4. 辅导学生：为学生提供个性化的辅导，关注学生的学习进步和成长需求。
5. 批改作业：及时、认真批改学生作业，给予反馈和建议，提高学生的学习效果。
第三篇：教育科研职责1. 参与教育科研：积极参与教育教学研究，不断提高自身的教育教学水平。
2. 撰写教育教学论文：结合教育教学实践，撰写并发表教育教学论文。
3. 参与学术交流：参加学术会议、研讨会等活动，与同行交流教育教学经验。
第四篇：学科带头人职责1. 引领学科发展：负责制定学科发展规划，推动学科建设工作。
2. 培养师资队伍：负责师资队伍建设，提高学科教学水平。
3. 开展学科研究：组织并开展学科研究，提升学科竞争力。
第五篇：班主任职责1. 学生管理：负责学生的日常管理，维护班级秩序。
2. 家校沟通：搭建家校沟通桥梁，促进家校共育。
3. 学生思想政治教育：开展学生思想政治教育工作，培养学生的道德品质。
第六篇：教师职业道德与行为规范1. 尊重学生：关爱学生，尊重学生的个性差异和合法权益。
2. 严谨治学：树立严谨治学的态度，不断提高自身教育教学水平。
3. 为人师表：以身作则，树立良好的师德形象。
第七篇：教师职业发展规划1. 自我评估：了解自身优势和不足，明确职业发展目标。
2. 发展规划：制定切实可行的职业发展规划，不断提升自身能力。
3. 持续学习：参加各类培训和学习活动，充实自己，拓展知识领域。
第八篇：教师考核与评价1. 教学考核：对教师的教学工作进行全面、客观、公正的评价。
教师在任期内的主要工作职责和目标
教师在任期内的主要工作职责和目标本文档旨在概述教师在任职期间的主要工作职责和目标。
教师在教育领域起着重要的角色，他们的工作不仅仅是传授知识，还涉及到培养学生的创造力、解决问题的能力和社交技巧，以帮助他们在未来取得成功。
工作职责教师在任期内的主要工作职责如下：1. 课程设计和教学：教师需要根据学院或教育机构的要求和学生的需求，设计和准备教学课程。
他们应该掌握丰富的教学资源和材料，并利用多种教学方法和工具，以便有效传授知识和激发学生的研究兴趣。
2. 学生评估：教师需要定期对学生进行评估，以了解他们的学术进展和理解程度。
评估可以包括考试、作业、参与度等不同形式，以便及时发现学生的问题并提供必要的支持和指导。
3. 学生指导和辅导：教师不仅仅是知识的传授者，还应该扮演学生的指导者和辅导者的角色。
他们应该关注学生的个人发展需求，提供学业和职业方面的指导，帮助学生确定和实现自己的目标。
4. 与家长和其他教育工作者的合作：教师需要与学生的家长保持良好的沟通，并定期与其他教育工作者（如学校管理人员、心理辅导师等）合作，以确保学生得到全方位的支持和帮助。
5. 专业发展：教师应该持续研究和研究，不断提高自己的教学和指导能力。
他们应该参加教育培训和研讨会，关注教育领域的最新发展，以便为学生提供最好的教育和指导。
目标教师在任期内的主要目标包括：1. 提供优质教学：教师应力求将教育理论与实践相结合，为学生提供优质的教学。
他们应该培养学生的学术兴趣、批判思维和解决问题的能力，以帮助他们全面发展。
2. 培养学生的个人和社交技能：教师应该关注学生的个人和社交发展，培养他们的自信心、合作能力和沟通技巧。
他们应该创造一个积极、尊重和包容的研究环境，让每个学生都能发挥自己的潜力。
3. 促进学生的全面发展：教师应该关注学生的身心健康和综合素质的培养。
他们应该积极参与学生的课外活动、社会实践等，帮助学生发展兴趣爱好、培养领导能力和团队合作精神。
受聘期间主要岗位职责和任期目标(高级教师、一级教师、二级教师) (3)
受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）高级教师1、依照课程标准和学校教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。
2、按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。
3、承担教研教改、教学业务培训、课题研究、教育教学理论研究工作。
完善自身素质建设，不断提高学识水平和教学研究能力。
4、参与学生管理。
5、承担对年轻教师成长的指导工作。
6、完成学校下达的临时工作任务，为学校发展出谋划策。
7、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，遵守学校规章制度，爱岗敬业，工作积极主动，认真扎实。
8、每周完成规定的工作量和工作任务，教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。
9、每学年听课20节以上。
每学年承担示范课2次，能独立承担学校的教学交流工作任务。
10、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。
11、承担学校课题研究，每学期有1篇在区以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。
每学期完成一份工作总结或教学反思。
12、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。
13、学生问卷调查满意率不低于90%。
受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）一级教师1、依照课程标准和学校教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。
2、按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。
3、参加校本教研、教学业务培训，承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。
完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。
4、参与学生管理。
5、承担对年轻教师成长的指导工作。
6、完成学校下达的临时工作任务。
7、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，遵守学校规章制度，爱岗敬业，工作积极主动，认真扎实。
高中教师受聘期间主要岗位职责和任期目标
高中教师受聘期间主要岗位职责和任期目
标
主要岗位职责
作为一名高中教师，在受聘期间，您的主要岗位职责包括但不
限于以下内容：
- 教授课程：负责备课、讲授和评估相关课程，确保学生掌握
学科知识和技能。
- 班级管理：负责班级组织、纪律管理、学生事务处理等工作，维护课堂秩序和校园安全。
- 学生评估：进行学生评估，包括考试、作业批改和评价等，
提供有效的反馈和指导。
- 课程设计：根据教育教学要求，设计和改进课程内容和教学
方法，以提高学生研究成效。
- 协作合作：积极参与教研活动和教师团队合作，分享经验、
交流教学方法和资源。
任期目标
在受聘期间，您可以设定以下任期目标，以激励自己进一步提升教学水平和成就：
1. 学术专业：深入研究自己所教学科的最新发展和教学方法，不断提升学科知识和教育教学能力。
2. 学生成绩：努力提高学生的研究成绩和综合素质，为学生的未来发展做出积极贡献。
3. 教学创新：尝试采用新的教学手段和工具，创造有趣、有效的教学环境，激发学生的研究兴趣和动力。
4. 学生关怀：关注每个学生的发展需求，积极开展个性化指导和辅导工作，帮助学生克服困难，实现自我价值。
5. 教学研究：参与教学研究和教育实践活动，不断提升自己的教育教学理论和实践水平。
以上是高中教师受聘期间的主要岗位职责和任期目标，请您在职期间保持独立决策能力，遵守相关法规，努力为学生的教育成长做出积极贡献。
中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标
中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标中小学教师受聘期间的主要岗位职责包括教学和育人两方面。
教学方面，教师需要根据教学计划和教材，组织并实施课程教学，向学生传授知识，培养学生的学习能力和实际操作能力。
在教学过程中，教师要注重培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，帮助学生解决学业上的问题，提高学生的学习成绩。
除了教学，教师还肩负着育人的责任。
教师要用言传身教的方式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的道德情操和社会责任感。
教师要耐心倾听学生的心声，理解学生的困惑和烦恼，给予他们心理上的支持和关怀。
同时，教师还要加强与学生的沟通和交流，建立良好的师生关系，成为学生的良师益友。
教师受聘期间的任期目标主要体现在以下几个方面：1.提高教学水平：教师要通过提高自身的学识水平和教学能力，不断提高教学质量和效果。
教师需要积极参加专业培训和学术交流，不断更新知识，改进教学方法，提高学生的学习成绩。
2.培养学生成长：教师要对学生进行全面教育，在课内和课外，注重学生个性的培养和兴趣的引导。
教师要关注每个学生的发展需求，帮助他们树立正确的人生目标，发展自己的特长，培养良好的学习习惯和行为习惯。
3.建立和谐的班级氛围：教师要加强班级管理，营造积极向上的班级氛围。
教师要处理好班级内部的关系，培养学生之间的友爱和合作精神。
教师要及时发现和解决班级管理中的问题，维护班级的安全和稳定。
4.积极参与学校活动：教师要主动投入到学校的各项活动中，积极参与学校的教学、课程建设和教研活动。
教师应积极参与学校和校外组织的各类教育活动，促进学校与社会的良好互动，为学校的发展做出贡献。
5.不断提高自身素质：教师要通过学习和实践不断提高自身的教育教学能力和职业道德水平。
在受聘期间，教师要积极参加教师岗位的继续教育，不断提高自己的专业素养和科研水平。
教师要不断反思和总结自己的工作经验，不断完善自己的教学方法和教育理念。
总之，中小学教师受聘期间的主要岗位职责是教学和育人，任期目标是提高教学水平、培养学生成长、建立和谐的班级氛围、积极参与学校活动和不断提高自身素质。
2024年学校教师岗位职责（三篇）
2024年学校教师岗位职责一、坚决热爱社会主义祖国，坚决拥护中国共产党的领导，致力于学习马克思主义理论及党的路线、方针、政策，秉持高尚师德，严格遵守法律法规，品德言行皆为学生之楷模。
二、备课工作需严谨细致，深入熟悉教学大纲，精心钻研教材，积极参与备课组活动，准确把握学生实际情况，研究并优化教学方法，详尽撰写备课笔记。
三、课堂教学应严格遵守时间规定，确保学生享有充足的课间休息。
课程调整需经教务处批准，不得擅自将课程改为自习。
课堂教学应紧密围绕教材内容展开，充分利用课堂时间，致力于提升教学质量。
四、作业布置需适量且规范，注重练习题的质量与针对性。
作业批改应认真细致，及时评讲，以促进学生学业进步。
五、辅导工作应体现因材施教原则，针对不同学生的学习情况给予个性化指导。
对学业困难学生应给予特别关注与辅导；对学有余力的学生，应创造条件培养其兴趣爱好与特长。
六、考核工作应全面客观，注重平时成绩的积累与评估。
考试命题应紧密依据教学大纲与教材内容，面向大多数学生及其实际情况。
考前应做好充分的复习指导；考后应认真分析、讲评成绩，并准确记录。
各学科应根据自身特点选择合适的考试方法，并积极探索考试方法的改革与创新。
七、积极学习《教育学》、《心理学》及本学科教学法等相关知识；踊跃参与教研组和市级教学研究活动；不断探索教学规律；致力于改进教学工作；勇于进行教学改革的实践；认真总结经验教训。
八、同教材教师应加强相互学习与交流；每学期至少相互听课八次以上；共同分享教学经验；相互取长补短；促进共同成长。
不同学科教师应树立全局观念；加强协作与配合；共同推动学校教育教学工作的全面发展。
九、教师应根据自身实际情况加强业务进修与学习；不断提升自身教学业务能力与水平；以更好地适应教育教学工作的需要。
十、教师应认真承担学校规定的教育教学任务；全面履行教师职责；关心爱护每一位学生；致力于教书育人工作；努力使学生在德育、智育、体育等方面得到全面和谐的发展。
教师主要职位责任和长期目标(共18篇)
教师主要职位责任和长期目标（共18篇）前言本文档旨在详细阐述教师在教育和教学过程中的主要职位责任以及长期目标。
本文将分为18篇，涵盖教师职责的各个方面，包括教学、科研、管理、指导等。
第一篇：教学职责1. 制定并实施教学计划：根据课程大纲和教学目标，设计合理的教学计划，确保教学内容、方法和进度符合课程要求。
2. 传授知识：运用多种教学方法和手段，如讲授、实验、讨论等，确保学生掌握课程知识。
3. 指导学生学习：为学生提供个性化的学习指导，帮助学生解决学习过程中遇到的问题。
4. 评估学生成绩：公平、公正地评价学生的学习成果，为学生提供及时、有效的反馈。
5. 教学质量监控：不断反思和调整教学方法，提高教学质量。
第二篇：科研职责1. 开展学术研究：积极参与科研项目，推动学科发展。
2. 发表学术论文：撰写并发表具有学术价值的论文，提升个人和学校的学术地位。
3. 申请科研项目：积极争取外部资金支持，为学校科研工作提供动力。
4. 参与学术会议：分享研究成果，扩大学术影响力。
5. 指导学生科研：培养学生的科研能力，提高学生的创新意识。
第三篇：管理职责1. 班级管理：营造良好的班级氛围，提高班级整体素质。
2. 课程管理：确保课程安排、教学资源使用等方面的合理性。
3. 实验室管理：维护实验室设备，保障实验教学的正常进行。
4. 资料管理：妥善保存教学资料，方便学生学习和教师教学。
5. 教师职业道德：遵守职业道德规范，树立良好的师德风尚。
第四篇：指导职责1. 学术指导：为学生提供学术方面的建议和指导，帮助学生确定研究方向。
2. 职业生涯规划：帮助学生了解职业发展趋势，指导学生进行职业生涯规划。
3. 心理健康辅导：关注学生心理健康，提供心理辅导和支持。
4. 课外活动指导：组织并指导学生参加课外活动，培养学生的综合素质。
5. 学生创新创业指导：鼓励学生参与创新创业活动，提供必要的指导和资源支持。
第五篇：教师专业发展1. 持续学习：不断更新知识体系，提高自身专业素养。
小学教师岗位使命和任期目标.doc
小学教师岗位职责和任期目标小学教师岗位职责和任期目标教师岗位职责(一)1、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨;2、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教;3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展;4、树立正确的学生观和质量观，教学中注意面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神;不断提高教学质量;5、认真做好学生的思想品德教育工作，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的心理健康教育，减轻学生的课业负担;6、积极参加学校的教研教改工作，认真阅读各种教育书刊杂志，内强修养，外练基本功，不断总结教学经验，改进教学方法;7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风;8、团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话、废话，多干实事、正事。
教师岗位职责(二)1、协同教导主任做好学生的学籍管理，确保班级年巩固率达100%;协助总务主任做好收费工作，确保收费完成;2、做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体;3、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展;4、认真上好早会课，加强对学生的安全、卫生、文明行为和《守则》、《规范》养成教育，关心并组织学生参加各种课外活动和各级各类竞赛;5、加强家校联系，每学期至少三次全面的家访，对待个别差生应个别谈心，坚持正面说服教育，注意面向全体学生;6、按素质教育的要求，全面客观地评价每位学生的学习及表现，并把素质教育评估手册分发到学生家长手中;7、认真组织学生按“五有”、“五无”的要求，整顿班容班貌，每学期至少出好两期的班刊，设立图书角，每天坚持两扫，保持卫生区的整洁，管理好班级的绿化园地。
中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标
中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标第一篇：中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标中学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标中学一级教师岗位职责：1.承担初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩；2.在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动；3.承担和组织教育教学研究工作.中一教师任期目标：1.系统掌握所教学科的基础理论、专业知识和教育理论的原理、方法，并在工作中灵活运用。
2.独立掌握所教学科的课标、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担一门学科的教学任务。
3.能组织和设计教学、课外活动，承担命题、试卷分析工作，掌握和分析学生学习情况，分类指导。
4.编写所教学科的教学计划、教案、教研工作计划和学校安排的其它工作计划和工作总结。
第二篇：中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标小学高级教师的职责：承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩；在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动；指导教育教学研究工作，或承担培养教师的任务。
小学一级教师的职责：承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩；在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动；担任或组织年级的教育教学研究工作。
中学高级教师的职责：承担并完成学校安排的教育教学任务（包括示范教学任务），指导教育教学研究工作；承担教育教学研究任务；指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师任务。
中学一级教师的职责：承担高中或初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩；在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动；承担和组织教育教学研究工作；指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
中小学教师任期目标：拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策；有良好的的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生表率；关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体等方面得到全面发展；努力做好本职工作，并在做好本职工作的前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。
受聘期间主要岗位职责和任期目标(高级教师、一级教师、二级教师)(3)
受聘期间主要岗位职责和任期目标（高级教师、一级教师、二级教师）(3)高级教师的主要岗位职责和任期目标1. 主要岗位职责：- 指导和指导一级和二级教师，提供教学上的支持和指导。
- 设计和实施高质量的教学计划，确保教学活动的有效性和学生的学习成果。
- 负责管理教师团队，协调教学资源的分配和利用。
- 参与学校课程和教学方法的开发和更新。
- 进行教学评估和监控，提供反馈和改进建议。
- 参与学校的教师培训和专业发展活动。
2. 任期目标：- 提升学校整体教学质量和学生学习成绩。
- 建立积极的学习环境，激发学生的学习兴趣和动力。
- 发展和引导一级和二级教师的专业能力和教学技巧。
- 参与学校的教学研究和创新项目，促进教师专业发展。
- 与学生、家长和学校管理层积极合作，建立良好的合作关系。
一级教师的主要岗位职责和任期目标1. 主要岗位职责：- 负责教学工作，准备和传授教学内容。
- 设计和实施教学计划，根据学生的学习需求和能力进行教学。
- 评估和监测学生的学习进展，提供针对性的指导和反馈。
- 维护课堂秩序，创造积极的学习环境。
- 参与学校的教育活动和家长会议。
2. 任期目标：- 提高学生的学业成绩和学习能力。
- 建立良好的教学风格，能够激发学生的学习兴趣和动力。
- 维护良好的师生关系，与家长保持密切的沟通和合作。
- 不断提升自身的教学能力和专业知识，参加相关的培训和学习活动。
- 积极参与学校的教研活动，与同行教师分享经验和教学方法。
二级教师的主要岗位职责和任期目标1. 主要岗位职责：- 协助一级教师完成教学工作，提供教学上的支持和帮助。
- 负责教学资源的准备和布置。
- 协助评估学生的学习成果，提供相应的反馈。
- 维护课堂秩序和学生的纪律。
- 参与学校的教育活动和班级管理工作。
2. 任期目标：- 有效支持一级教师的教学工作，促进学生的学习成果。
- 不断提升自身的教学技能和专业素养。
- 积极参与班级管理和学生辅导工作。
教师岗位责任书（三篇）
教师岗位责任书一、岗位目标：1、努力学习党的路线、方针和政策、学习教育理论、积极开展教育教学研究、认真总结经验、在实践中不断完善提高理论水平和教学业务能力，每学年写出一篇教育教学论文。
2、遵守学校的规章制度、爱护学校、关心学生、搞好教师之间的团结、协作，做到互帮互学、共同提高，维护其他教师在学生中的威信。
3、熟悉、钻研教学大纲和教材、认真备课，做到期初有计划、课后有辅导、期末有总结，有工作改进措施，对学生要进行适量的考查测试。
4、课堂教学中要体现教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，有效合理的利用媒体，培养学生的创新思维。
5、积极投身教改活动，开展素质教育，以优化课堂结构为核心，要求讲授正确无误、文道结合、激发学生兴趣，作业练习的质和量安排恰当、批阅有章，当堂教学效果达到教案设计目的。
6、教书育人、管教管导，对学生全面负责，既要严格要求、大胆管理，又要耐心教育，不得将学生擅自轰出课堂。
7、按教务处编排的课表上课，不迟到、不早退、不压堂、中途不无故离开教室，课堂所需物品和教具应事先准备好。
8、上课期间其他教师(包括班主任)未经上课教师同意，不得占用上课时间或因某问题将学生叫离教室，特殊情况须征得上课教师同意。
9、服从学校安排，按时填写有关表册，根据学校需要做一些临时工作，尊重科学、实事求是、不掩饰错误、不弄虚作假。
二、工作目标思想品德教育1.学生思想品德良好率达___%以上,后进生转化率___%以上。
2.同家长联系面达___%以上,学生、家长、社区满意率___%以上。
3.加强学习目的教育，关爱学生，促进学生快乐地成长。
教师队伍建设1.遵守学校各项规章制度,坚持参加政治学习,师德和行为规范良好率达___%。
2.认真参加学校组织的岗位练兵活动。
3.鼓励中青年教师参加大专自学。
4.加强精神文明建设,形成团结奋进的教师集体。
教学工作1.入学率达___%,巩固率达___%,智力障碍儿童入学率达___%以上2.认真做好教学工作“六认真”,优化各教学环节,教学成绩合格率:低年级___%以上,中年级___%以上,高年级___%以上。
任期目标和岗位职责
岗位职责和教师任期目标
遵守党的教育方针教书育人，服从学校工作安排，乐意接受临时性任务，在各种活动中起到骨干作用。
遵守校风，严格教风，培养学风，维护公物，团结互助。
每学期都有计划、教案、总结，熟悉所教学科课程标准，钻研教材，课堂结构合理，紧握教学环节，做到精讲多练。
热爱学生，耐心执教，培养学生各种良好的学习习惯，将学生知识疑点解决在当堂教学中，尽量减轻学生课业负担；积极参与多媒体教学；组织学生在第二课堂中发挥特长，创造成果。
协助学校组织对学生学业成绩的考核（命题、考试、分析试卷等）研究问题，倡议措施；不断探索教学规律，改进教法，逐渐总结经验。
每学期进行家访，做好后进生工作。
协助校长工作，发挥校长的助手作用，负责学校教学教务工作，指导分管教育教学教导开展工作。
根据学校工作计划要求，制
定好学期工作计划，报校长审核批准，期末写出书面总结。
蹲点南校区，负责南校区日常管理工作。
教师主要岗位职责和任期目标(共17篇)
教师主要岗位职责和任期目标（共17篇）教师主要岗位职责和任期目标一、中学三级教师主要岗位职责和任期目标(一)主要岗位职责2、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任。
3、参加教学研究活动。
(二)任期目标1、积极承担学校安排的教育教学任务。
努力学习教育学、心理学和教学法的基础知识，勤奋工作，完成所承担的教育教学工作。
2、努力学习掌握所教学科的教材教法，胜任初中教学工作，取得良好的教学效果。
3、努力学习教育申学生的原则和方法，承担班主任工作或协助班主任工作，教育效果良好，达到学校的基本要求。
4、积极参加教育教学研讨活动，虚心学习，不断提高教育教学水平。
二、中学二级教师主要岗位职责和任期目标(一)主要岗位职责1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、参加教学研究工作。
(二)任期目标1、学习掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。
2、学习掌握从事中学一门学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，胜任中学教学工作，取得较好的教学效果。
3、学习掌握教育中学生的原则和方法，胜任班主任工作，注重引导学生形成良好的习惯和品德，能使班集体有良好班风，正确引导学生养成良好的学风，取得较好的教育效果。
4、积极参加教研工作，虚心学习，不断更新知识，提高教育教学水平。
(一)主要岗位职责1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导批改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、承担和组织教育教学研究工作。
4、指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
(二)任期目标1、切实掌握所教学科的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，并结合教学开展课外活动，发展学生的智力和能力，取得好的教学效果。
中小学受聘期间主要岗位职责和任期目标
中小学受聘期间主要岗位职责和任期目标第一篇：中小学受聘期间主要岗位职责和任期目标中学教师岗位职责1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。
2、按照教学大纲要求和教研组制定、安排的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。
3、“教学与管理并重”，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。
4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。
5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。
6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。
7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。
8、认真按受聘期间主要岗位职责和任期目标，尽职尽责完成高三50班和高一59班的语文教育教学工作，在2008年高考中高三应届生最高分是120分，往届生是122分；高一59班的语文教育工作在原来基础上有进一步的提高。
小学一级教师职责：１．承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
２．在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。
３．承担和组织年级的教育教学研究工作。
（一）年限的计算问题1.任职资格的起算时间教师专业技术资格的任职资格，由各级评委会评审通过后，经批准组建该评委会的职称工作部门批准发文之日起算。
2.专业技术资格年限(职龄)的计算专业技术人员的“职龄”从签订聘约，被聘任之日开始计算。
各专业技术资格试行条例(技术资格评审条件)的任职条件所提的任某级职务的年限，是指实际被聘用的年限。
师资人员在任期内的主要工作职责和任期目标
师资人员在任期内的主要工作职责和任期
目标
主要工作职责
- 网络教学：设计课程计划，制作教学材料，在线教学和辅导学生。
- 课程管理：负责评估学生作业和考试，及时反馈学生表现。
- 学术研究：进行相关学术研究，撰写论文，参与学术会议和讲座。
- 指导学生：提供学术和职业指导，帮助学生解决问题和取得进展。
- 学校活动：积极参与学校组织的教研活动和活动策划。
- 专业发展：持续研究和更学方法，提高专业水平。
任期目标
- 提高教学质量：通过创新的教学方法，提高学生的研究效果和满意度。
- 积极研究：参与学术研究项目，为学科发展做出贡献。
- 建立良好师生关系：与学生建立良好的互动和沟通，关心学生的研究和成长。
- 参与学校发展：积极参与学校的发展规划和教学改革，为学校发展贡献力量。
- 持续发展专业能力：参加相关培训和学术活动，提高个人的专业素养。
以上是师资人员在任期内的主要工作职责和任期目标，请全体师资人员认真履行职责，积极努力实现目标，为学校的教学质量和发展做出积极贡献。
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教师主要岗位职责和任期目标
一、中学三级教师主要岗位职责和任期目标
(一)主要岗位职责
1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任。
3、参加教学研究活动。
(二)任期目标
1、积极承担学校安排的教育教学任务。
努力学习教育学、心理学和教学法的基础知识，勤奋工作，完成所承担的教育教学工作。
2、努力学习掌握所教学科的教材教法，胜任初中教学工作，取得良好的教学效果。
3、努力学习教育申学生的原则和方法，承担班主任工作或协助班主任工作，教育效果良好，达到学校的基本要求。
4、积极参加教育教学研讨活动，虚心学习，不断提高教育教学水平。
二、中学二级教师主要岗位职责和任期目标
(一)主要岗位职责
1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、参加教学研究工作。
(二)任期目标
1、学习掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。
2、学习掌握从事中学一门学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，胜任中学教学工作，取得较好的教学效果。
3、学习掌握教育中学生的原则和方法，胜任班主任工作，注重引导学生形成良好的习惯和品德，能使班集体有良好班风，正确引导学生养成良好的学风，取得较好的教育效果。
4、积极参加教研工作，虚心学习，不断更新知识，提高教育教学水平。
三、中学一级教师主要岗位职责和任期目标
(一)主要岗位职责
1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导批改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、承担和组织教育教学研究工作。
4、指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
(二)任期目标
1、切实掌握所教学科的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，并结合教学开展课外活动，发展学生的智力和能力，取得好的教学效果。
2、努力提高正确教育学生的能力，能根据中学生的年龄特征和思想实际，进行思想政治教育和品德修养教育，取得好的教育效果。
主动承担班主任工作，并能起好模范带头作用。
3、提高组织和指导教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，指导二、三级教师的教学工作，取得好成效。
4、积极开展素质教育，培养学生全面发展。
5、主动承担和组织教育教学研究工作，熟情帮助和指导二、三级教师的业务提高，成效好。
四、中学高级教师主要岗位职责和任期目标
(一)主要岗位职责
1、承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学的研究工作。
2、承担教育科学研究任务。
3、指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务。
(二)任期目标
1、掌握所教学科系统的、坚实的基础理
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论和专业知识，认真总结丰富的教学经验，更加勤奋工作，取得更好的教学效果；认真总结在学生思想政治教育和班主任工作方面的突出专长和丰富经验，创新工作，做出更好的成绩。
2、从事中学教育、教学某方面的科学研究，有独到见解，写出理论联系实际，具有一定水平的经验总结、科研报告或论著；努力在培养提高教师的文化专业水平和教育教学能力方面做出更大贡献。
3、积极探究素质教育，培养学生全面发展，培养特长学生。
4、积极主动承担教育教学研究工作任务或培养教师的任务。
热情指导一、二、三级教师的教育教学工作，成效好。
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