讲文明话做文明事当文明人ppt课件
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文明礼仪伴我行主题班会ppt课件
下课后的狂奔乱跑，餐厅里的插队、 翘腿等某些行为，有失我们宏力学 校学生ห้องสมุดไป่ตู้雅的形象！
1、考试作弊； 2.、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 3、休息时间吵闹，影响他人休息； 4、给老师、同学起绰号； 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 6、课堂不文明，不尊重老师； 7、破坏校内公共设施、设备； 8、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 9、吃饭菜时随意插队。
男孩、钉子与篱笆
从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。 一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时 候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子， 圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他 慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少 了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子 要容易的多。
最常用的三种合乎礼仪的姿态：
• 站如松、 坐如钟、 行如风
一、发生在我们身边的不良行为习惯
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一、发生在我们身边的不良行为习惯
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一、发生在我们身边的不良行为习惯
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人是不 问谁知 津留道 ； 下这
来些 的垃 无圾
,
洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹
文明礼仪标兵光荣榜
活动过程
评选文明礼仪标兵
活动过程
• 节目欣赏
3、歌曲《歌声与微笑》
这就是来自内心的美，它不需要语 言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光 普照、春回大地。歌声与微笑是我们欢快 的语言，歌声与微笑是我们友谊的桥梁。 让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落！ 下面请欣赏合唱《歌声与微笑》。
讲文明话做文明事当文明人PPT课件
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4
二、身边有哪些不文明现象
或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已 是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想 想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍 的东西。文明，就差这一点！
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5
讲话的不文明现象
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6
讲话的不文明现象
像 10：森林——滥砍乱伐 11：马路——闯红灯，乱停车
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24
讲文明话、做文明事、当文明人
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25
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。 仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。 待人之礼：尊老爱幼、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。 游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。 仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
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3
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。 从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、 待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场 所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼 仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规 范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼 貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬 人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交 往，告别不文明的言行。
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7
行为的不文明现象
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8
践行社会主义核心价值观,争当文明小学生ppt课件
有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那
个说话不算数的人！”于是商人淹死了。
一个人若不守信，便会失去别人对他的
信任。所以，一旦他处于困境，便没有
人再愿意出手相救。失信于人者，一旦
遭难，只有坐以待毙。
15
你有什么感悟？ 结合身边事 谈谈我们应怎么做。
16
当代学生应具备的核心价值观
四、友善
现在的学生大多是独生子 女，一些人不善与人相处，经 常出现这样或那样不友善的行 为。所以我们要学会关心同学 、学会与同学共处、学会分享 、学会合作。
列举你看到的友善之举23如果你做到了爱国敬业诚信友善我想你就在实实在在地践行着社会主义核心价值观你身上就凝聚了正能量你就能将这种正能量传递给他人
践行社会主义核心价值观 争当文明小学生 主题班会
1
党的十六 届六中全
会
党的十七 大
党的十八 大
首次提出了建设社会主
义核心价值体系的战略 任务。
明确指出：“社会主 义核心价值体系是社 会主义意识形态的本 质体现。”
4
当代学生应具备的核心价值观
一、爱国
中国精神是凝心聚力的兴国 之魂，是中华民族团结一心的 精神力量。作为中学生应大力 弘扬民族精神，把“天下兴亡 ，匹夫有责”的爱国精神注入 自己心灵。
5
家乡的山美，水美，我们共同保护。
6
7
8
• 爱国——我们要 • 热爱我们的家乡， • 热爱我们的父母、亲人、老师、同学 • 热爱我们的学校，爱护学校的一草一木。
9
当代学生应具备的核心价值观
二、敬业
对于还没有参加工作的我 们，敬业就是要做好自己的本 职工作，完成自己的学习任务 ，勤奋读书，学有所成，全面 发展，健康成长。只有这样将 来才能成为报效祖国的栋梁之 才。
说文明话做文明事做文明人主题班会(PPT36张)
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方
水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
做文明大学生
⑩ 情 趣 健 康 ， 远 离 游 乐 场 所 。 ⑨ 社 会 交 往 热 情 、 友 好 、 大 方 ⑧ 爱 护 设 施 ， 节 约 资 源 ⑦ 垃 圾 不 乱 扔 ， 草 坪 不 践 踏 ⑥ 行 车 走 路 ， 遵 守 交 通 规 则 ⑤ 乘 车 购 物 不 拥 挤 ④ 孝 敬 父 母 ， 尊 敬 师 长
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要 了酒菜，吃完后摸了一下口袋色一变，揪住他，非剥他的衣服不 可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就 不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒 一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有 德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐， 狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴 里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定 餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼 狈而去。
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其 实都是祝愿。
做文明人行文明事班会课件ppt课件
生活中处处有文明
你觉得哪些是 不文明行为？
生活中处处有文明
你看到过哪些不文明现象？
生活中处处有文明
• 1.下课追逐打闹。 2.下课在教室里大声喧哗。 3.随便扔纸屑。 4.见到老师不问好。 5.打人、骂人。 6.上课老师、同学讲话随便插话。 7.上下楼梯不靠右行。 8.有些同学喜欢坐在楼梯扶手上往下滑。 9在课桌、墙壁上随便涂鸦
结束
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
生活中处处有文明
不文明行为，指人们由于公共道德 缺失而做出的违背公序良俗的举止 和动作。很多人觉得这是小问题， 不值得上纲上线。还有的认为，公 共场所是"公共的"地盘，没人指责， 也没有监督和舆论压力，形成了一 种安全的、从众的无意识状态。
“养文明习惯，做文明学生”
• 新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共 场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一 些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、 “禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书 写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行 为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考 察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也 是国耻。
安全、健康、文明主题班会
———— 做文明人行文明事
DO CIVILIZED PEOPLE AND DO CIVILIZED THINGS
淮南二十六中小学教导处
你如何看待这些现象？
生活中处处有文明
文明是什么？
• 文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切， 是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾 放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明 是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
文明礼貌班会主题班会ppt
社交文明规范
总结词
真诚待人，尊重差异，关心他人。
详细描述
在与他人交往中，保持真诚和友善的态度。尊重他人的文化、习惯和观点差异， 不歧视或排斥他人。主动关心和帮助他人，提供必要的支持和帮助。同时，也要 注意自己的形象和仪态，保持良好的社交礼仪。
03
文明礼貌的实践方法
提高个人素质和修养
培养良好的道德品质
社会文明礼貌宣传
社会应该加强对文明礼貌的宣传 力度，通过媒体、广告、宣传栏 等多种渠道传播文明礼貌的理念
和规范。
政府应该制定相关法律法规，规 范公民行为，加大对不文明行为 的惩戒力度，提高公民的文明素
质和社会责任感。
社会组织和团体应该积极参与文 明礼貌宣传活动，开展各种形式 的公益活动，推动社会文明进步
04
文明礼貌的推广与传 播
家庭文明礼貌教育
家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的第一课堂。家长应该以身作则，树立 文明礼貌的榜样，引导孩子养成文明礼貌的习惯。
家长应该教育孩子尊重长辈、关心家人、友善待人，培养孩子的家庭责任感和社会 责任感。
家长应该关注孩子的言行举止，及时纠正不良行为，鼓励孩子积极参与家庭事务， 提高孩子的自主性和独立性。
尊重公共设施
不损坏公物，不随意涂鸦 ，保护公共财产不受损失 。
学习并运用文明礼貌用语
使用敬语和谦辞
在与人交往时使用尊重和谦虚的语言，避免使用带有攻击性或侮 辱性的言辞。
学会倾听和回应
在与人交流时，认真倾听对方的意见和建议，给予积极的回应和反 馈。
掌握基本的社交礼仪
如打招呼、道谢、道歉等，以建立良好的人际关系。
总结词
公共场所文明礼貌是维护公共秩序和保持环境整洁的重要体 现。
告别陋习走向文明主题班会课件ppt
第三页，共二十二页。
完好的(De)草坪
第四页，共二十二页。
走自己的路(Lu)，让别人说去吧。
第五页，共二十二页。
学(Xue)习“太累”，“休息”一下
第六页，共二十二页。
学习(Xi)“太累”，活动筋骨
第七页，共二十二页。
飞檐走壁，俺去(Qu)去(Qu)就来
第八页，共二十二页。
陋习，从娃(Wa)娃(Wa)抓起
摒弃不良行为习惯，做一个有道(Dao)德的人
第一页，共二十二页。
你们猜猜，我(Wo)到底是谁 ？
我不是你的影子，但我和你最亲密。
我不是你的手脚，但我最听你的话。
对成功的人来说，我是功臣。 对失败的人来说，我是坏蛋。
谜底：（ 习惯）
第二页，共二十二页。
请(Qing)同学们仔细品味下列充满浓郁艺 术气息的照片~~~
第十八页，共二十二页。
我有哪些陋(Lou)习？
每天踏出一小步，离文明近一点， 或许刚开始的时候，效果会不明显， 但是请不要沮丧、不要忧郁，相信 吧，只要持之以恒，我们就能向陋 习byebye!
第十九页，共二十二页。
1．初次(Ci)见面说： 您好！
2．客人到来说： 欢迎！
3．好久不见用：
4．欢迎购物用： 5．求人解答用： 6．赞人见解用： 7．请人帮助说:
8．表示谦意说：
久违 欢迎光临
请教
高见
请多关照
9 麻烦别人说： 对不起；
10 与人分手说： 拜托；
再见；
第二十页，共二十二页。
11 中途先走时说： 失陪了；
12．表示答谢(Xie)说： 谢谢；
13、表示礼让说： 您先请； 14、接受感谢说： 这是我应该做的；
15、助人为乐说： 我能帮您做什么？
完好的(De)草坪
第四页，共二十二页。
走自己的路(Lu)，让别人说去吧。
第五页，共二十二页。
学(Xue)习“太累”，“休息”一下
第六页，共二十二页。
学习(Xi)“太累”，活动筋骨
第七页，共二十二页。
飞檐走壁，俺去(Qu)去(Qu)就来
第八页，共二十二页。
陋习，从娃(Wa)娃(Wa)抓起
摒弃不良行为习惯，做一个有道(Dao)德的人
第一页，共二十二页。
你们猜猜，我(Wo)到底是谁 ？
我不是你的影子，但我和你最亲密。
我不是你的手脚，但我最听你的话。
对成功的人来说，我是功臣。 对失败的人来说，我是坏蛋。
谜底：（ 习惯）
第二页，共二十二页。
请(Qing)同学们仔细品味下列充满浓郁艺 术气息的照片~~~
第十八页，共二十二页。
我有哪些陋(Lou)习？
每天踏出一小步，离文明近一点， 或许刚开始的时候，效果会不明显， 但是请不要沮丧、不要忧郁，相信 吧，只要持之以恒，我们就能向陋 习byebye!
第十九页，共二十二页。
1．初次(Ci)见面说： 您好！
2．客人到来说： 欢迎！
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8．表示谦意说：
久违 欢迎光临
请教
高见
请多关照
9 麻烦别人说： 对不起；
10 与人分手说： 拜托；
再见；
第二十页，共二十二页。
11 中途先走时说： 失陪了；
12．表示答谢(Xie)说： 谢谢；
13、表示礼让说： 您先请； 14、接受感谢说： 这是我应该做的；
15、助人为乐说： 我能帮您做什么？
讲文明、讲卫生、讲礼貌主题班会 ppt课件
告别陋习 走向文明
PPT课件
1
观看公益广告
PPT课件
2
• 如果你失去了今天，你 不算失败，因为明天会 再来。
• 如果你失去了金钱，你 不算失败，因为人生的 价值不在钱袋。
• 如果你失去了文明，那 你就是真真正正的失败， 因为你失去了做人的真 谛
PPT课件
3
• “养文明习惯，做文明学生”。 事例1：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共 场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文 明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、 “不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答： 因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此， 到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为 也是国耻。 事例2：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随 处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安 门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米 的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门 广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
请问如何看待这两个事例?谈谈你的看法
PPT课件
4
• 以上两个事例表明，文 明的一切都是由细节构成的， 通过这些细节，我们看见了 文明离我们国家还有一定距 离，因此我们每个学生都应 该养成文明习惯，做文明学 生。
PPT课件
5
讲文明，讲礼貌 讲卫生，讲道德，讲秩序
PPT课件
6
小品表演
说说自己的看法
19
一、语言文明，举止得体，告别粗言脏语，人人使用文明 礼貌用语；
二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处 讲诚信；
三、关心爱护每一个同学，同学之间不起绰号，对有困难 的同学在生活、学习上给予热心的支持与帮助； 四、勤劳俭朴，不铺张浪费，不吃零食，节约用水用电； 五、遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪；
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1
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2
• 如果你失去了今天，你 不算失败，因为明天会 再来。
• 如果你失去了金钱，你 不算失败，因为人生的 价值不在钱袋。
• 如果你失去了文明，那 你就是真真正正的失败， 因为你失去了做人的真 谛
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3
• “养文明习惯，做文明学生”。 事例1：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共 场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文 明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、 “不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答： 因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此， 到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为 也是国耻。 事例2：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随 处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安 门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米 的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门 广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
请问如何看待这两个事例?谈谈你的看法
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• 以上两个事例表明，文 明的一切都是由细节构成的， 通过这些细节，我们看见了 文明离我们国家还有一定距 离，因此我们每个学生都应 该养成文明习惯，做文明学 生。
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5
讲文明，讲礼貌 讲卫生，讲道德，讲秩序
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6
小品表演
说说自己的看法
19
一、语言文明，举止得体，告别粗言脏语，人人使用文明 礼貌用语；
二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处 讲诚信；
三、关心爱护每一个同学，同学之间不起绰号，对有困难 的同学在生活、学习上给予热心的支持与帮助； 四、勤劳俭朴，不铺张浪费，不吃零食，节约用水用电； 五、遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪；
《做文明有礼的人》PPT课件
工作礼仪
❖ 1、 接待礼仪
接待来访
接待上级来访要周到细致，对领导交待 的工作要认真听、记。领导前来了解情
况，要如实回答。如领导是来慰问，要
表示诚挚的谢意。领导告辞时，要起身
相送，互道“再见”。接待下级或群众
来访要亲切热情，除遵照一般来客礼节 接待外，对反映的问 题要认真听取，一
时解答不了的要客
气地进行解释。来
13
（3）饰物
❖ 佩戴饰物要考虑人、环境、 心情、服饰风格等诸多因素 间的关系，力求整体搭配协 调。
❖ 男士只能佩戴戒指、领饰、
项链等，注重少而精，以显
阳刚之气。女性饰物的佩带
要与体形、发型、脸型、肤
色、服装和工作性质相协调，
应力求淡雅朴实，要少而精、
简而雅，切忌华丽、浓艳与
奢侈。
.
14
（二）社交礼仪
❖ 手机礼仪
铃声要和身份相匹配，开会、.上课或其他重要
20
集会时应关机或设置静音。
7、 网络礼仪
❖ 如同任何一种别的沟通方式一样，网上沟通同样存 在着道德规范和文明礼仪。网络礼仪要遵循彼此尊 重、容许异议、宽以待人、保持平静、与人分享的 原则。网上的道德和法律与现实生活是相同的。
❖ 网上网下行为要一致。记住人的存在，当着面不能
.
24
公共场所礼仪
❖ 公共场所礼仪体 现社会公德。在 社会交往中，良 好的公共礼仪可 以使人际之间的 交往更加和谐， 使人们的生活环 境更加美好。公 共场所礼仪总的 原则是：遵守秩 序、仪表整洁、 讲究卫生、尊老 爱幼。
❖ 办公室礼仪 与同事交往应注意使用礼 貌用语，始终保持谦虚、合作的态度。 同事外出时有客来访，要代为礼貌接待 并将详情转告。注意个人仪表，主动打 扫办公室的卫生。非经他人同意，不随 意动用他人办公桌上的物品。在办公室 不做私活、不谈私事，非必要不打私人 电话。
《文明礼仪 行为习惯》PPT【完美版课件】
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分 ，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举 止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际 关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人， 但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小 事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！
朗诵鉴赏
• 文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。 让我们插上文明的翅膀， 飞向蓝天，飞向 未来 告诉太阳， 告诉月亮， 我们是新世纪 即将展翅的雄鹰。 做文明的使者， 让我们 用微笑铺设文明路； 做礼仪的少年， 让我 们用真心搭建礼仪桥。 文明礼仪伴我行， 中华美德放光芒。 文明礼仪伴我行，到处 盛开文明花!
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
游 友 资坪 交 师 交诚 礼
乐 好 源不 通 场、 践规
长 谈信 ，
所大 踏则
举
。方
文明，使人举止文雅； 礼仪，使人风度翩翩。 中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦” 的美称。 她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民 族的传统美德。 在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。 从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文 明，懂礼貌 的中学生。
文明礼仪 行为习惯
• 引子
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
学做文明有礼的人 道德与法治课件 原创
不停止一日努力。如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
请结合上述判断和你的生活经历，谈谈生活中我们该如何做 到文明有礼？（可从态度、语言、举止、仪表等方面思考）
1.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
表示问候 表示感谢 打扰对方或向对方致歉 接受对方致谢致歉
2.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
下列情境中，你会怎么说，怎么做呢？请与身边的人选取一个 情境进行模拟表演。
学做文明有礼的人
道德与法治 刘晓琳 山东省青岛实验初级中学
··
学习目标
学会做一个文明有礼的人。
孔
子 问 礼于 老 子
曾 子 避 席
孔
程
融让
门
梨
立
雪
1.尊敬老师，见到老师主动问好。
2.随意取笑同学，给别人起“绰号”。3.课堂上坐姿懒散、随意插嘴、影响教学秩序。 4.校服松散邋遢，佩戴首饰。 5.校园内讲粗言烂语。 6.遵守公共秩序，公共场所不大声喧哗。
情境一：亲戚来家里做客，但爸爸妈妈还得等会才能回来，只有 你一人在家......
情境二：遇到不懂的问题，想向同学请教...... 情境三：排队买电影票，却有一个小妹妹插队到了你前面......
3.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考 和践行。
学做文明有礼的人
态度谦和，用语文明
学习、观察、思考 践行
仪表整洁、举止端庄
行文明中国礼 做文明中国人
观
强兵是打出来的。没有天生的信心，只有不断培养的信心。没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 3、懂得低头，才能出头。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。我们
请结合上述判断和你的生活经历，谈谈生活中我们该如何做 到文明有礼？（可从态度、语言、举止、仪表等方面思考）
1.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
表示问候 表示感谢 打扰对方或向对方致歉 接受对方致谢致歉
2.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
下列情境中，你会怎么说，怎么做呢？请与身边的人选取一个 情境进行模拟表演。
学做文明有礼的人
道德与法治 刘晓琳 山东省青岛实验初级中学
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学习目标
学会做一个文明有礼的人。
孔
子 问 礼于 老 子
曾 子 避 席
孔
程
融让
门
梨
立
雪
1.尊敬老师，见到老师主动问好。
2.随意取笑同学，给别人起“绰号”。3.课堂上坐姿懒散、随意插嘴、影响教学秩序。 4.校服松散邋遢，佩戴首饰。 5.校园内讲粗言烂语。 6.遵守公共秩序，公共场所不大声喧哗。
情境一：亲戚来家里做客，但爸爸妈妈还得等会才能回来，只有 你一人在家......
情境二：遇到不懂的问题，想向同学请教...... 情境三：排队买电影票，却有一个小妹妹插队到了你前面......
3.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考 和践行。
学做文明有礼的人
态度谦和，用语文明
学习、观察、思考 践行
仪表整洁、举止端庄
行文明中国礼 做文明中国人
观
强兵是打出来的。没有天生的信心，只有不断培养的信心。没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 3、懂得低头，才能出头。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。我们
讲文明话干文明事做文明人课件
不损坏公共设施、不涂鸦、 不随意刻画等，保持公共 设施的完好和整洁。
节约公共资源
节约用水、用电等公共资 源，避免浪费。
参与公共设施维护
积极参与公共设施的维护 和保养，及时反映损坏情 况。
尊重他人权益
尊重他人隐私
不窥探他人隐私、不传播 他人隐私信息。
避免歧视和偏见
不以肤色、种族、性别、 宗教等因素歧视他人，以 平等和包容的态度对待每 个人。
文明礼仪的基本原则
总结词
文明礼仪的基本原则包括尊重他人、以礼相待、诚信友善、勤俭节约等。
详细描述
尊重他人是文明礼仪的核心原则，要求人们在交往中相互尊重，不侵犯他人的权利和尊严。以礼相待则是指在交 往中要遵循一定的礼节和仪式，表达对他人的敬意和感激。诚信友善则强调人们在交往中要诚实守信、友善待人， 不欺骗、不欺诈。勤俭节约则要求人们在生活中要勤俭持家、珍惜资源，不铺张浪费。
尊重知识产权
不盗用他人知识产权，维 护知识创新的合法权益。
文明出行与旅游
遵守交通规则
按照交通信号灯和标志标线的指 示行驶，不随意变道、不闯红灯
等。
保持环境卫生
不乱扔垃圾、不在公共场所吸烟 等，保持环境整洁。
爱护文物古迹
不在文物古迹上涂鸦、刻画等， 保护文物古迹的完整和美观。
文明个人形象
注意个人卫生
文明礼仪的历史与演变
总结词
文明礼仪的历史悠久，经历了多个时期的发展演变， 不同地域和民族也有自己独特的礼仪文化。
详细描述
从古至今，文明礼仪经历了多个时期的发展演变。在古 代，礼仪被视为一种神圣的仪式，是祭祀、朝拜等重要 场合所必需的。随着社会的发展，礼仪逐渐演变为一种 日常生活中的行为规范，成为人们交往中必须遵循的准 则。同时，不同地域和民族也形成了自己独特的礼仪文 化，丰富了人类社会的文明成果。在现代社会，随着全 球化的进程，各种礼仪文化相互交融，形成了更加丰富 多彩的文明礼仪体系。
节约公共资源
节约用水、用电等公共资 源，避免浪费。
参与公共设施维护
积极参与公共设施的维护 和保养，及时反映损坏情 况。
尊重他人权益
尊重他人隐私
不窥探他人隐私、不传播 他人隐私信息。
避免歧视和偏见
不以肤色、种族、性别、 宗教等因素歧视他人，以 平等和包容的态度对待每 个人。
文明礼仪的基本原则
总结词
文明礼仪的基本原则包括尊重他人、以礼相待、诚信友善、勤俭节约等。
详细描述
尊重他人是文明礼仪的核心原则，要求人们在交往中相互尊重，不侵犯他人的权利和尊严。以礼相待则是指在交 往中要遵循一定的礼节和仪式，表达对他人的敬意和感激。诚信友善则强调人们在交往中要诚实守信、友善待人， 不欺骗、不欺诈。勤俭节约则要求人们在生活中要勤俭持家、珍惜资源，不铺张浪费。
尊重知识产权
不盗用他人知识产权，维 护知识创新的合法权益。
文明出行与旅游
遵守交通规则
按照交通信号灯和标志标线的指 示行驶，不随意变道、不闯红灯
等。
保持环境卫生
不乱扔垃圾、不在公共场所吸烟 等，保持环境整洁。
爱护文物古迹
不在文物古迹上涂鸦、刻画等， 保护文物古迹的完整和美观。
文明个人形象
注意个人卫生
文明礼仪的历史与演变
总结词
文明礼仪的历史悠久，经历了多个时期的发展演变， 不同地域和民族也有自己独特的礼仪文化。
详细描述
从古至今，文明礼仪经历了多个时期的发展演变。在古 代，礼仪被视为一种神圣的仪式，是祭祀、朝拜等重要 场合所必需的。随着社会的发展，礼仪逐渐演变为一种 日常生活中的行为规范，成为人们交往中必须遵循的准 则。同时，不同地域和民族也形成了自己独特的礼仪文 化，丰富了人类社会的文明成果。在现代社会，随着全 球化的进程，各种礼仪文化相互交融，形成了更加丰富 多彩的文明礼仪体系。
争做文明人争说文明话争做文明事争做文明人
争做文明人争说文明话争做文明事争做文明人老师们！同学们！大家早上好！今天我讲的题目是《争说文明话，争做文明事，争做文明人》。
顾名思义，今天所要讲的内容就是行为规范教育，一晃又一个月过去了，11月份，我们的行为规范表现如何呢？有哪些班级在这一个月中有进步了？那些班级在原有基础上退步了？学校中出现了那些好人好事？今天我们一起来探讨一下。
本学期我们共设了五枚奖章：分别是纪律章、勤学章、文化章、节能章、卫生章，大拇指奖章。
我们一项项来分析一下，在这五枚奖章中，我们做的最好的是节能章和大拇指奖章，在11月份的2次突击检查节能节电中，只发现一例违反规则的现象，另外，每周我们都有许多班级因好人好事获得大拇指奖章，如一（3）班的肖扬同学，主动捡起地上纸屑，五（1）班的朱尧捡到五元钱主动上交大队部等等，这些都是在我们日常行为规范中表现突出的先进事迹，值得全校学习。
而相对来说，我们的纪律、勤学、文化、卫生章情况就做的比较不理想，尤其是期中考试之后，加上最近学校科技、体育活动比较多，我们的行为规范就有所松懈。
光从分数上显示，10月份全校总扣分数76分，而11月份总扣分数146分，大家想一想将近一倍的分数，到底我们哪些方面做的不够？一、课前准备：我们要求大家在课前准备时，必须做到快、静、齐，认真有序的在班级里组织唱歌、背古诗。
现在检查下来，发现，许多班级的得分意识还是很强的，看到行规示范员来了，就自觉做好了，而在没有行规检查员的情况下就吵吵闹闹，我们还是停留在“要我学”的阶段，只是为了应付检查，而不是自觉的守纪行为。
二、文明进餐：这也是我们面临的最大的问题，食堂用餐11月份扣去了40多分，占去了总扣分40%的分数，主要问题在哪呢？1、就餐排队问题：就在上个星期三的中午，王老师在食堂值日，下课铃声刚响，一个五年级班级就飞奔进食堂，还大声喧哗，顿时把安静的环境给打破了，接着就是整个食堂里乱哄哄，许多班级在外面排队时相互追逐打骂，嘻嘻哈哈！因为在进食堂的地方有阶梯，所以甚至有的同学因打闹而不小心摔跤，我们的检查员与老师在旁边大声训斥，许多同学还是当“耳边风”，不加理睬，而且许多同学没有班级荣誉感，你管你扣分，我管我讲话，从本周起，大队部要加强处罚力度，在扣除班级分数的同时，要你对自己的不良行为负责，譬如：排队讲话的行规示范员要求他一起参与检查等等。
说文明话、做文明事、当文明人主题班会PPT课件
A.是
B.有时 C.不
4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
A.没有 B.有过 C.经常
5、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
A.是的 B.很少 C.没有
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18
6、你会乱扔垃圾吗？
A.没有 B.偶尔 C.经常
7、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶 吗？
A.会
B.有时
C.不会
8、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作 吗？
中国此时要同日本比，差得远呢！大家不要总是说：我们国家地
大物博，有137枚金牌——这都没用，咱们的道德水准还没上来
，还差得远！大家说这些废纸重要不重要？所以说，我让大家捡
起一张废纸，这就是爱国的开始。万事从小事做起。美国太空3
号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来，为什么？只是
因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被
六（8）班主题班 会
说文明话
编辑课件
2
语言要文明，使用礼貌用语：
请 、 你好、 再见、谢谢 、 对不起、 没关系
编辑课件
3
同学见面打招呼 耳边响起：你好你好！ 有了困难大家帮 得到帮助说:谢谢！ 生活当中闹矛盾 不忘说声:对不起
编辑课件
4
讨论：为什么大家都不喜欢他？
编辑课件
5
做文明事
编辑课件
编辑课件
21
做文明人
编辑课件
22
认
真
这种行为文明吗？
早 读
，
遵
守
纪
律
，
文
明
早读玩剪刀，不文明。 编辑课件
。
23
这种行为文明吗？
脚踩凳子，
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二、身边有哪些不文明现象
或许我们认为某些事情已是司空见惯的， 已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细 想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合 拍的东西。文明，就差这一点！
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讲话的不文明现象
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讲话的不文明现象
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行为的不文明现象
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Page 3
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。 从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、 待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场 所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼 仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规 范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼 貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬 人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交 往，告别不文明的言行。
谈话姿势
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（一）言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善
（1）尊重对方，积极关注。 （2）不随意打断，不任意批判。 （3）及时回应对方，有互动。
聽
用耳朵听
用眼睛听
王者
用心聆听
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（二）仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
仪容仪表 仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生和修养
行为的不文明现象
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行为的不文明现象
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行为的不文明现象
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行为的不文明现象
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行为的不文明现象
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行为的不文明现象
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行为的不文明现象
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旅游的不文明现象
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旅游的不文明现象
像 10：森林——滥砍乱伐 11：马路——闯红灯，乱停车
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讲文明话、做文明事、当文明人
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言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。 仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。 待人之礼：尊老爱幼、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。 游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。 仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
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（二）仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方 仪态举止
1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。 所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看 报、面带倦容、哈欠连天，否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的 印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与 地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颌、抬头、双肩放松。 双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜 腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要 下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有 失仪态的庄重。
习惯。服饰、形象与保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。 1、个人卫生：卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多么
标致，服饰多么华贵，若蓬头垢面，满身异味，那必然破坏一个人的外在 形象。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚， 早、晚饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理和勤更衣勤洗手等个人的 卫生。不要在人面前打扫个人卫生。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指 甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不 尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音最好不要太大，对人口沫四 溅。 2、穿着服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具 体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原 则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场 合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素， 并努力在穿着打扮的各方面。
讲文明话 做文明事 当文明人
目录
什么是文明礼仪 身边有哪些不文明现象 讲文明话、做文明事、当文明人
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一、什么是文明礼仪
文明礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求 人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们 在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且 以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
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（一）言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善
1、您好！ 2、请坐！3、请问…… 4、请稍候！ 5、 对不起！6、请原谅! 7、很抱歉！8、没关系！9、 不客气！10、谢谢！11、请不要着急！12、对不起， 让您久等了。13、您请讲！ 14、请出示您的《×× 证》。15、我会尽量帮助您。16、为您服务是我应 该做的。17、有不懂的地方您尽管问。18、非常感 谢您的合作。
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旅游的不文明现象
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马路上的不文明现象
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马路上的不文明现象
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SUCCESS
THANK YOU
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2019/8/27
可编辑
马路上的不文明现象明现象
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不文明现象汇总
1：食堂、饭店——浪费粮食 2：景点——乱丢垃圾，乱刻乱画 3：办公室——没人在办公还开着空调，点着电灯 4：河流——乱排污水，随意添堵 5：候车室——吸烟、喧哗，随地吐痰 6：公交车——不主动为老弱病残让座位，逃票 7：图书馆——大声喧哗，借书不还，毁坏图书 8：住宅小区——晚上开音响，高层乱丢垃圾，乱种乱拔植物 9：公园——践踏草坪，爬树 ，采摘花朵，不尊重公园的雕
3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、 自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢 或两膝合并倾斜；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。 双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起 座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种 坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那 么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。
二、身边有哪些不文明现象
或许我们认为某些事情已是司空见惯的， 已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细 想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合 拍的东西。文明，就差这一点！
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讲话的不文明现象
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讲话的不文明现象
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行为的不文明现象
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礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。 从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、 待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场 所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼 仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规 范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼 貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬 人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交 往，告别不文明的言行。
谈话姿势
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（一）言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善
（1）尊重对方，积极关注。 （2）不随意打断，不任意批判。 （3）及时回应对方，有互动。
聽
用耳朵听
用眼睛听
王者
用心聆听
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（二）仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
仪容仪表 仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生和修养
行为的不文明现象
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行为的不文明现象
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行为的不文明现象
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旅游的不文明现象
像 10：森林——滥砍乱伐 11：马路——闯红灯，乱停车
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言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。 仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。 待人之礼：尊老爱幼、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。 游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。 仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
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（二）仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方 仪态举止
1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。 所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看 报、面带倦容、哈欠连天，否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的 印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与 地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颌、抬头、双肩放松。 双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜 腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要 下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有 失仪态的庄重。
习惯。服饰、形象与保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。 1、个人卫生：卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多么
标致，服饰多么华贵，若蓬头垢面，满身异味，那必然破坏一个人的外在 形象。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚， 早、晚饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理和勤更衣勤洗手等个人的 卫生。不要在人面前打扫个人卫生。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指 甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不 尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音最好不要太大，对人口沫四 溅。 2、穿着服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具 体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原 则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场 合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素， 并努力在穿着打扮的各方面。
讲文明话 做文明事 当文明人
目录
什么是文明礼仪 身边有哪些不文明现象 讲文明话、做文明事、当文明人
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一、什么是文明礼仪
文明礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求 人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们 在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且 以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
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（一）言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善
1、您好！ 2、请坐！3、请问…… 4、请稍候！ 5、 对不起！6、请原谅! 7、很抱歉！8、没关系！9、 不客气！10、谢谢！11、请不要着急！12、对不起， 让您久等了。13、您请讲！ 14、请出示您的《×× 证》。15、我会尽量帮助您。16、为您服务是我应 该做的。17、有不懂的地方您尽管问。18、非常感 谢您的合作。
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2019/8/27
可编辑
马路上的不文明现象明现象
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不文明现象汇总
1：食堂、饭店——浪费粮食 2：景点——乱丢垃圾，乱刻乱画 3：办公室——没人在办公还开着空调，点着电灯 4：河流——乱排污水，随意添堵 5：候车室——吸烟、喧哗，随地吐痰 6：公交车——不主动为老弱病残让座位，逃票 7：图书馆——大声喧哗，借书不还，毁坏图书 8：住宅小区——晚上开音响，高层乱丢垃圾，乱种乱拔植物 9：公园——践踏草坪，爬树 ，采摘花朵，不尊重公园的雕
3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、 自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢 或两膝合并倾斜；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。 双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起 座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种 坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那 么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。