初中英语句子成分分析与讲解
初中英语句子结构句子成分讲解
初中英语句子结构句子成分讲解句子结构是指句子的组成部分及其在句子中的位置关系。
句子成分是指句子中具有独立语法功能的各个部分。
下面是对初中英语句子结构和句子成分的讲解：1. 主语（Subject）：句子中执行动作的主体或是发出动作的人或物。
主语一般是名词或代词，通常位于谓语动词前面。
例如：- The girl runs.（这个女孩跑。
）- He is my friend.（他是我的朋友。
）2. 谓语（Predicate）：句子中表达主语动作、状态或特点的部分。
谓语一般是动词，通常位于主语后面。
例如：- The cat is sleeping.（猫在睡觉。
）- They are playing football.（他们在踢足球。
）3. 宾语（Object）：句子中接受动作的人或事物。
宾语一般是名词或代词，通常位于谓语动词后面。
例如：- I bought a book.（我买了一本书。
）- She is eating an apple.（她正在吃一个苹果。
）4. 表语（Predicative）：用来说明主语的特征、状态或性质的部分。
表语一般是形容词、名词或代词，通常位于系动词后。
例如：- He seems tired.（他看起来很累。
）- She is a doctor.（她是一名医生。
）5. 定语（Attributive）：用来修饰名词或代词的部分。
定语可以是形容词、副词、名词、介词短语等，通常位于被修饰词的前面。
例如：- The blue car is mine.（那辆蓝色的车是我的。
）- The boy in the red shirt is my brother.（穿红衣服的男孩是我弟弟。
6. 状语（Adverbial）：用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的部分。
状语可以是副词、介词短语、从句等，通常位于句子中的任何位置。
例如：- He runs fast.（他跑得快。
）- They went to the park yesterday.（他们昨天去了公园。
初中英语句子成分+-五大基本句型(22张)可编辑全文
简单句的五种基本句型口诀：
英语句子万万千， 一种简单主谓型， 三种常见主系表， 五种主谓宾补型，
五种句型把线牵。 二种基本主谓宾， 四种主谓加双宾， 各种句型记心中。
Practice : work in groups
请判断下列句子的结构类型
• 1.He is running. • 2.The loud voice made him angry. • 3. Danny gave me an apple. • 4.She seemed angry. • 5.They laughed. • 6.I like English. • 7.My mother bought me a bike. • =My mother bought a bike for me. • 8.Jenny saw Danny buy many donuts. • 9.Jenny looks very happy. • 10.Ms.liu is kind.
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６）表语：用来说明主语的性质 或状态。一般由名词或者形容词 担任。 如：This table is long. (这个桌子是长的。)
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句子按照句子结构分类，可分为简单句、并列句 和复合句。句子的直接成分是主语和谓语。 简单句是只包含一个主语（或并列主语）和一个谓语 的句子，简单句分为五种基本句型。
英语基本句型
Miss Peng
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英语句子成分分析
一个句子一般由两部分构成， 即主语部分和谓语部分， 这两部分也叫做句子的 主要成分。句子的次要成分 包括宾语，定语，状语，表语等。
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1）主语：是一句话的主体，常用名词， 数词或代词担任，一般放于句首。如： Students study. (学生学习。) We are friends.(我们是朋友) 这两句话中单词students是个名词， we是代词，它们在句中做主语。
初中英语句子成分分析与讲解
初中英语句子成分分析与讲解英语句子与汉语句子一样，都是由单词按照一定的规则所组成的。
不同的词类在句中所起的作用是不同的。
因此，只有搞清不同词类在句中可充当哪些成分，才能正确分析、理解句子的含义，并能准确地遣词造句，逐渐达到流利地说出地道的英语。
【问】什么是句子成分?英语句子包含哪些成分?【答】组成句子的各个部分叫做句子成分。
它包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。
1.主语：是句子要说明的人或事物，是句子的主体，一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当.位于动词之前Thecarisrunningfast.(名词)Wearestudents.(代词)OneofmyclassmatesisfromShanghai.(数词)It'sbadmannerstospitinpublic.(不定式)Eatingtoomuchisbadforyourhealth.(动名词)【注意】若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语(不定式短语)放在句后。
2.谓语：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。
动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。
实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。
如：Heworksinafactory.(实义动词)Ifeltcold.(系动词+表语)HowcanIgettothestation?(情态动词+实义动词)DoyouspeakEnglish?(助动词+实义动词)Theyareworkinginafield.(助动词+实义动词)【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应。
3.宾语：是及物动词所涉及的对象问什么谁。
如：Heisdoinghishomework.(名词)Theydidnothingthismorning.(代词)Shewantstogohome.(不定式)Weenjoyplayingfootball.(动名词)【注意】①有的动词可接双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。
初中英语句子结构和句型分析及细致讲解
初中英语句子结构和句型分析及细致讲解初中英语句子结构和句型是学习英语的基础。
下面我将为你详细讲解，并配以丰富的例句，帮助你更好地理解。
初中英语句子结构及句型详解一、句子成分英语句子主要由以下成分组成：•主语（Subject）：句子所陈述的主体，通常是名词或代词。
例：I like apples.（我喜欢苹果。
）•谓语（Predicate）：表示主语的动作或状态，通常是动词。
例：She is reading a book.（她正在看书。
）•宾语（Object）：动作的承受者，通常是名词或代词。
例：He bought a car.（他买了一辆车。
）•定语（Adjective）：修饰名词或代词，表示其性质或特征。
例：This is a beautiful flower.（这是一朵美丽的花。
）•状语（Adverb）：修饰动词、形容词或副词，表示时间、地点、方式等。
例：He runs very fast.（他跑得很快。
）•补语（Complement）：补充说明主语或宾语的状态或特征。
例：They made him happy.（他们使他高兴。
）二、句子种类根据句子结构和意义，英语句子可分为以下几类：•简单句（Simple Sentence）：只有一个主谓结构的句子。
例：I like English.（我喜欢英语。
）•并列句（Compound Sentence）：由两个或两个以上的简单句用并列连词（and, but, or等）连接而成。
例：I like apples, and she likes bananas.（我喜欢苹果，她喜欢香蕉。
）•复合句（Complex Sentence）：由一个主句和一个或多个从句组成。
例：When I go home, I will do my homework.（当我回家时，我将做作业。
）三、句子类型•陈述句（Declarative Sentence）：用来陈述事实或观点。
例：He is a student.（他是一个学生。
英语句子成分分析分析解析(课堂PPT)(2024版)
6. I prefer my coffee hot.
7. Don’t worry about me; just take care of yourself.
8. You can rely on him to do anything that is necessary.
与全句没有什 么语法关系， 有感叹词、肯 定与否定的答 语、插入语、 呼语等
常用词 例句 类
名词、 I find the book very boring. 形容词, 分词, 不定式 介词短 语等
名词、 This is Mr. Li, our 数词、 headmaster. 代词或 The news that he is ill 从句 worries us.
2024/11/13
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主动语态变成被动语态后, 宾语补足语变成主补.
I last saw him playing near the river. →He was seen playing near the river. The teacher caught the student cheating →in the exam.
machine off. ● She wondered why Jim was so angry
with her.
2024/11/13
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㈤宾语补足语
We must keep it a secret.
I found the book interesting.
Please keep the dog out.
The student was caught cheating in the exam.
We elected him monitor. →He was elected monitor.
如何分析英语句子结构-图文(2024版)
① My brother hasn't done his homework. A B C D ② People all over the world speak English. A B C D ③ You must pay good attention to your pronunciation. A B C D
① D ② A ③ D ④ D
挑出下列句中的状语
7、补足语：补充说明句中的主语或者宾语的，作补足语的有：名词、形容词、介词短语、不定式和分词（短语）。如I find it interesting中的interesting.
8、同位语：把一个名词（短语）、代词或从句放在另一名词或代词后，用以说明前者的性质或情况，这样的名词或代词叫同位语。如We Chinese people ，love peace中的Chinese people是主语We的同位语.
① C ② C ③ C ④ C
挑出下列句中的宾语补足语
二、按照句子的结构来分，英语的句子有以下三种类型： 1、简单句：简单句只有一个主语（或并列主语）和一个谓语动词（或并列谓语动词）。如：My brother and I go to school at half past seven in the morning and come back home at seven in the evening.
初中英语句子成分分析课件(共70张PPT)
什么是句子？
句子是由词按照一定的语法结构组成的，是能表达 一个完整概念的语言单位．句子的第一个字母必须 大写，结尾要有？． ！ 主语和谓语是一句子中不可缺少的成分.
I am a teacher. Are you a student? How beautiful the girl is !
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句子包括哪些成分？
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She is a beautiful girl.
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句子成分(2) 定状补 表
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Hale Waihona Puke 表语说明主语“是什么”, “怎么样” 位于系动词 之后 Her mother is a bank clerk.
The food tastes delicious.
表语说明主语是什么，或者怎么样，由名词，形容词， 副词，介词短语，不定式，动名词，短语，或者从句充当．表语位于系动词后面．
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动词常分为实义动词,连系动词,情态动词和助动词. △情态动词和助动词不能单独充当谓语,必须 和实义动词或系动词一起构成谓语.
They can speak English well. They are playing over there.
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谓语在哪里
They enjoyed playing computer games.
1) It is wrong to tell a lie. (
说谎是错)误的。
2) He is clever a lot.
3) It is getting clod
4) It is easy for me to play the piano.
5) The teacher is kind to us.
20
宾语在哪里
初中英语句子结构和句子成分解析
英语句子成分和句子结构一、英语各种成分的基本含义及用法（一）、主语主语是全句谈论的中心话题。
我们在说一句话的时候，首先要明确我们讲的是“哪个人”？或者是一件“什么事”？或者是一件“什么物体”，等。
这些代表“哪个人”、“什么事”、“什么物体”等的部分就是句子的主语。
主语是指句子的某个部分，它可能是一个词，也可能是一个词组，还有可能是一个从句，甚至一句话中会有几个并列的主语等等。
所以，英语中很多词类(或词组、从句)都可以做主语。
另外，英语中还有一种特殊的主语形式叫“形式主语”，例如：It .... that ...句式等。
1. Peter is a well-known pianist. （名词作主语）2. Two-thirds of the students are boys in our school. ( 数词词组作主语)3. He likes reading storybooks. (代词作主语)4. To swim in Kunming Lake is a great pleasure. （不定式短语作主语）5. What we shall do next is not yet decided. （从句作主语）6. It took us two hours to travel around the city by subway.(It 是形式主语, to travel...部分是真正的主语)请指出下列句中主语的中心词。
1. The teacher with two of her students is walking into the classroom.2. There is a bird flying in the sky.3. The useful dictionary was given by my mother last year.4. It is very difficult to do today's homework without your help.（二）、谓语在明确了主语后，我们再来说谓语。
初中英语句子成分分析及五种基本句型
初中英语句子成分分析及五种基本句型- 主语：句子中执行动作或被动执行动作的人、动物或物体，通常作为句子的主体。
例如："Peter runs every morning."（彼得每天早上跑步。
）这里的主语是"Peter"。
- 谓语：句子中的动词，表示主语进行的动作或状态。
例如："They are playing soccer."（他们正在踢足球。
）这里的谓语是"are playing"。
- 宾语：句子中受动作影响的人、动物或物体，通常是动词的直接或间接对象。
例如："She gave me a present."（她送给了我一个礼物。
）这里的宾语是"a present"。
- 定语：修饰名词或代词的词或词组，通常用来描述或限制名词或代词的特性。
例如："The red car is mine."（那辆红色的车是我的。
）这里的定语是"red"。
- 状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子的词或词组，用来说明动作、状态、方式、时间、地点、原因等。
例如："He speaks English fluently."（他流利地说英语。
）这里的状语是"fluently"。
五种基本句型：初中英语中常见的五种基本句型包括：主谓句、主谓宾句、主谓表句、主系表句和疑问句。
1. 主谓句：由主语和谓语构成的句子。
例如："The dog barks."（那只狗叫。
2. 主谓宾句：由主语、谓语和宾语构成的句子。
例如："She readsa book."（她读一本书。
）3. 主谓表句：由主语、谓语和表语（通常是形容词或名词）构成的句子。
例如："The cake tastes delicious."（这块蛋糕尝起来很美味。
初中英语句子成分、代词讲解
★英语句子成分及简单句的五种基本句型英语句子七大成分：1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’mMiss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans theroom every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
如：Hecan spell the word.(他能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。
指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语的前面。
如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。
如：Shanghai is a big city .(上海是个大城市)6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。
如：He works hard .(他工作努力)7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。
如：They usuallykeep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁)/ He often helps me do mylessons.(他常常帮我做功课)/ The teacher wanted me to learn French all bymyself.(老师要我自学法语)☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。
初中英语句子结构和句型细致讲解
初中英语句子结构和句型细致讲解句子结构句子结构指的是句子中的各个成分之间的关系和排列顺序。
一般来说，英语句子的基本结构包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语六个成分。
主语：句子中表示执行动作或者受动作影响的人、事物或概念的词或词组。
主语通常位于谓语动词之前，它可以是一个名词、代词、动名词、不定式或从句。
谓语：句子中表示动作、状态或存在的词或词组。
谓语通常是一个动词或者动词词组，它可以包含动词本身和辅助动词。
宾语：句子中被动作的动作对象或者受动作影响的人、事物或概念的词或词组。
宾语通常位于谓语动词之后，有时也可以位于谓语动词之前。
定语：句子中修饰名词或代词的词或词组。
定语可以用来限定或描述名词或代词的特征、性质、数量等。
状语：句子中用来修饰动词、形容词、副词、动词词组或整个句子的词或词组。
状语可以用来表示时间、地点、方式、原因、目的等。
句型句型指的是句子的基本结构和语法规则。
在初中阶段，常见的英语句型主要有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句和条件句等。
陈述句：陈述句以陈述语气来陈述一个事实、表达一个观点或描述一个情况。
陈述句的基本结构是主语+谓语+宾语。
疑问句：疑问句用来提问或询问信息，可以分为一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句。
疑问句的基本结构是疑问词（或助动词）+主语+谓语+宾语。
祈使句：祈使句用来表示请求、命令、劝告、建议等，常以动词原形开头。
祈使句的基本结构是谓语（动词原形）+宾语（省略）。
感叹句：感叹句用来表示惊讶、欣喜、遗憾等情感，常以感叹词或what开头。
感叹句的基本结构是感叹词（或what）+主语+谓语+宾语。
条件句：条件句指的是表达一个条件和结果之间的关系的句子。
条件句可以分为三种类型：真实条件句（一般现在时和一般将来时）、非真实条件句（虚拟语气）和无条件句。
条件句的基本结构是条件从句（if从句）+主句。
初中英语句子结构句子成分讲解
句子类型
简单句
并列句
复合句
Ⅰ.简单句
1. Things changed. 2. Trees are green. 3. We don’t beat children. 4. He gave his sister the piano. 5. I found the book easy.
常用的关联词有：as, after, before, since, till/ until, when, while, as soon as, whenever等
常用的关联词有：where, wherever, anywhere 原因状语从句 常用的关联词有：because, as, since
The train leaves at 6 o’clock.
I want a ticket.
,动词不定式,动名词 或从句
名词,主格代词
动词
3) 宾语（object）
表示vt.的动作对象或prep.所联系的对象。 由n.或相当于n.的词担任。置于vt.或prep.后。
He won the game. On the desk
6) 条件状语从句
Hale Waihona Puke 8) 方式状语从句程度状语从句 常用的关联词有：as, as if, as though, how 常用的关联词有：so, so that, as far as, so long as He did just as you told him. So long as you need me, I’ll stay.
初中英语句子成分讲解
初中英语句子成分一.句子的成分：句子的成分是指组成句子的各个部分，即：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语和间接宾语）、补足语、定语、状语等。
主要成分：主语和谓语句子的成分次要成分：表语、宾语、补足语、定语、状语等(一)主语：主语是一个句子的主要成分，也是句子所叙述的主体，一般位于句首，Subject 表示句子所说的是“什么人”或“什么事物”。
一般由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等充当。
注意：在there be结构、疑问（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓例如：Tom is a good boy. (名词)We often speak English in class. (代词)One-third of the students in this class are girls. (数词)To swim in the river is a great pleasure. (不定式)Smoking does harm to the health. (动名词)The rich should help the poor. (名词化形容词)When we are going to have an English test has not been decided. (主语从句)It is necessary to master a foreign language.(it为形式主语，真正的主语是不定式) （二）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
说明主语“做什么”、Predicate “是什么”或“怎么样”，一般由动词或动词短语来充当，一般放在主语之后。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
谓语的构成如下：1.简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
例如：I like apples. ( 动词)He practices running every morning. （动词短语）2.复合谓语：（1）由（情态动词或其他助动词+动词原形）构成；例如：You may keep the book for two weeks.He has caught a bad cold.（2）由（系动词+表语）构成。
初中英语句子结构和句子成分讲解
初中英语句子结构和句子成分讲解句子结构是指句子的组成方式。
英语句子通常由主语、谓语和宾语组成。
句子的结构可以分为简单句、复合句和并列句。
1.简单句：由一个主语和一个谓语组成，能够独立表达完整的意思。
例如：She sings.（她唱歌。
）2.复合句：由一个主句和一个或多个从句组成，使用连词连接。
例如：I will go to the store after I finish my homework.（完成作业后我将去商店。
）主句：I will go to the store.从句：after I finish my homework.3.并列句：由两个或多个主句组成，使用连词连接。
例如：I like to swim, and my brother likes to play basketball.（我喜欢游泳，我弟弟喜欢打篮球。
）主句1：I like to swim.主句2：my brother likes to play basketball.句子成分是句子中的各部分，包括主语、谓语、宾语、表语、定语和状语等。
1.主语：句子中执行动作的人或事物，可以是一个名词、代词或名词短语。
例如：Mary is a teacher.（玛丽是个老师。
）主语：Mary2.谓语：句子中描述主语动作或状态的部分，通常是一个动词。
例如：They are swimming.（他们在游泳。
）谓语：are swimming3.宾语：接在动词后面的部分，表明动作的对象。
例如：He eats an apple.（他吃一个苹果。
）宾语：an apple4.表语：在系动词后面，用来说明主语的身份、特征或状态。
例如：She is a student.（她是个学生。
表语：a student5.定语：用来修饰名词或代词，对其进行限定或说明。
例如：The blue car is mine.（蓝色的汽车是我的。
）定语：blue6.状语：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、原因等情况。
初中英语句子成分分析
初中英语句子成分分析
1. 主语：The cat is sleeping.
解析：主语是"The cat"，表示句子的主要动作或状态所作用的人或
事物。
2. 谓语：He is playing basketball.
解析：谓语是"is playing"，表示主语的动作或状态。
3. 宾语：They eat apples.
解析：宾语是"apples"，接受动作的对象。
4. 定语：The big house is near the river.
解析：定语是"the big"，修饰主语"house"，给出主语的特征或限定
范围。
5. 状语：He runs quickly.
解析：状语是"quickly"，修饰谓语"runs"，说明动作的方式或程度。
6. 补语：She became a singer.
解析：补语是"a singer"，补充说明主语"she"的身份或状态。
7. 同位语：My friend, Tom, is studying abroad.
解析：同位语是"Tom"，给出主语的具体情况或提供补充信息。
请注意，每个句子可以包含多个成分，根据具体的句子结构和语境，
成分的种类和数量会有所不同。
八年级上册英语句子成分讲解
八年级上册英语句子成分讲解
以下是八年级上册英语中句子成分的讲解：
1. 主语：句子中的主要人物或事物，是句子的主体，通常位于句子的开始位置。
例如：“I love English.”（我爱英语。
）中的“I”就是主语。
2. 谓语：描述主语的动作或状态的词语，通常放在主语之后。
例如：“I love English.”（我爱英语。
）中的“love”就是谓语。
3. 宾语：句子中接受动作或行为的对象，位于句子的末尾。
例如：“I read
a book.”（我读了一本书。
）中的“a book”就是宾语。
4. 状语：修饰动词、形容词或副词的词语，表示时间、地点、方式等。
例如：“I usually go to school by bus.”（我通常乘公交车上学。
）中的“usually”和“by bus”就是状语。
5. 定语：修饰名词的词语，可以描述名词的性质、特征或所属关系等。
例如：“She is a beautiful girl.”（她是一个漂亮的女孩。
）中的“beautiful”
就是定语。
以上是句子成分的基本讲解，想要更好地掌握这些知识，需要通过大量的练习和阅读来加深理解和运用。
初中英语句子成分讲解_练习及复习资料
句子成分及基本句型一、考点、热点回顾【句子的成分】在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。
（一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
如：（1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语）（2）He reads newspapers every day. （代词作主语）（3）Smoking is harmful to the health. （动名词作主语）（4）To swim in Kunming Lake is a great pleasure.（不定式作主语）（5）What we should do is not yet decided. （主语从句作主语）（二）谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”和数两方面必须一致。
它在主语后面。
如：His parents are teachers. （系动词和表语一起作谓语）We study hard. （行为动词作谓语）We don’t finish reading the book. （助动词和行为动词一起作谓语）He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语）（三）宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。
一般放在谓语之后。
She is doing her homework now.（名词作宾语）She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语）We often help him.（代词作宾语）He likes to play basketball.（不定式作宾语）We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。
（动名词短语作宾语）说明1：宾语是及物动词涉及到的人或物，宾语一般放在及物动词之后。
初中英语句子成分分析与讲解
初中英语句子成分分析与讲解
英语句子由主语、谓语、宾语、定语、状语等成分组成。
下面是对各个成分的基本讲解：
1. 主语：句子中执行动作或者是动作的承受者。
它一般位于谓语的前面，回答“Who”或者“What”问题。
例如：Mary is a student.（Mary是主语）
2. 谓语：句子中表示动作、状态、行为的部分。
它通常由动词或者动词短语构成。
例如：He is running.（is running是谓语）
3. 宾语：句子中表示动作的承受者或者是动作的对象。
它一般位于动词的后面，回答“What”或者“Whom”问题。
例如：I have a dog.（a dog是宾语）
4. 定语：句子中修饰名词或者代词的成分。
它一般位于被修饰词的前面或者后面。
例如：The red car is mine.（red是定语）
5. 状语：句子中修饰动词、形容词、副词等的成分。
它可以回答“How”，“When”，“Where”等问题。
例如：She sings beautifully.（beautifully是状语）
除了以上基本成分，英语句子还可以包含其他成分，如补语、主语补足语、双宾语、复合宾语等。
在句子成分的分析中，关键是理解各个成分的功能和作用，从而更准确地理解句子的意思。
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初中英语句子成分分析与讲解英语句子与汉语句子一样，都是由单词按照一定的规则所组成的。
不同的词类在句中所起的作用是不同的。
因此，只有搞清不同词类在句中可充当哪些成分，才能正确分析、理解句子的含义，并能准确地遣词造句，逐渐达到流利地说出地道的英语。
请同学们认真阅读下面的问答，我相信它一定会对同学们起到抛砖引玉的作用。
【问】什么是句子成分?英语句子包含哪些成分?【答】组成句子的各个部分叫做句子成分。
它包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。
【问】各成分在句中的作用如何?分别由哪些词及短语充当?【答】1.主语：是句子要说明的人或事物，是句子的主体，一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当。
如：The car is running fast.(名词)We are students.(代词)One of my classmates is from Shanghai.(数词)It's bad manners to spit in public.(不定式)Eating too much is bad for your health.(动名词)【注意】若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语(不定式短语)放在句后。
2.谓语：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。
动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。
实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。
如：He works in a factory.(实义动词)I felt cold.(系动词+表语)How can I get to the station?(情态动词+实义动词)Do you speak English?(助动词+实义动词)They are working in a field.(助动词+实义动词)【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应。
3.宾语：是及物动词所涉及的对象，一般由名词、代词、不定式及动名词等充当。
如：He is doing his homework.(名词)They did nothing this morning.(代词)She wants to go home.(不定式)We enjoy playing football.(动名词)【注意】①有的动词可接双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。
这类动词常见的有：give，buy，lend，pass，tell，leave等。
如：He bought me a book.Pass me the ball，will you?(间宾+直宾)直接宾语一般放在间接宾语之后，但若把直接宾语放在前面，则要在间接宾语前加适当的介词如to或for等。
如：Han Chen lent some money to Li Hai.(直宾+间宾)Xiao Liu bought a dictionary for Tom.(直宾+间宾)②有的动词常用不定式作宾语，而不能用动名词。
这类动词有：want，wish，hope，promise，decide，agree，choose，care等。
如：I hope to see you again.③有的动词一般只用动名词作宾语，而不用不定式。
这类动词有：enjoy，finish，mind，practise，miss，suggest，keep(on)等。
如：Do you mind my opening the window?④有的动词后接不定式与动名词含义不同。
a)forget to do表示“未发生的动作”，forget doing表示“已完成的动作”。
如：Don't forget to come here earlier tomorrow.(还没来)I forgot returning the book to him.(书已还给他了)b)stop to do(不定式为状语)表示“停下原来的事，去做另一件事”，stop doing表示“停止做某事”。
如：I stopped to talk with him.(我停下来与他谈话。
)The students stopped talking when the teacher came in.(老师进来时学生们停止谈话。
)4.定语：用于修饰名词或代词，一般由形容词、名词、数词、不定式等充当。
如：What a beautiful kite it is!(形容词)She is a chemistry teacher.(名词)There are two students in the classroom.(数词)We have something to do tomorrow.(不定式)The man in blue is my brother.(介词短语)【注意】定语一般位于被修饰词之前，但若修饰不定代词或不定式等短语作定语，则放在后面。
5.状语：用于修饰动词、形容词、副词或全句，一般由副词、介词短语、不定式短语或从句充当。
单个副词作状语一般放在被修饰词之前，短语或从句放在句首或句末。
如：Thank you very much.(副词)I get up at five in the morning.(介词短语)He is studying hard so as to catch up with others.(不定式短语)We were having breakfast when the telephone rang.(从句)【注意】enough作状语只能放在被修饰词之后。
如：He is old enough to go to school.6.表语：用于说明主语的身份、特征或感受，一般由名词、数词、形容词、分词等充当。
常用的连系动词有：be，look，get，sound(听起来)，feel，become，smell，turn，taste(尝起来)等。
如：They are workers.(名词)Two and three is five.(数词)The story is very interesting.(形容词)M y job(工作)is teaching English.(动名词)She is at home.(介词短语)I feel terrible.(形容词)The dish tastes delicious.(形容词)7.宾语补足语：用于补充说明宾语的动作，一般位于宾语之后，宾语与宾语补足语一起构成复合宾语。
需接复合宾语的动词有：tell，let，help，teach，ask，see，have，order，make等。
“宾补”一般由不定式短语、分词、名词、形容词等充当。
如：We elected him monitor.(名词)I found it difficult to learn English well.(形容词)The doctor told me to do more exercise.(不定式短语)He is going to have his hair cut.(过去分词)They saw a bird flying in the sky.(现在分词)英语句子成分结构详解一、英语语句基本结构分析：（一）主谓宾结构：1、主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词，动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家！eg: The boy comes from America.He made a speech.Two and two is four.To be a teacher is my dream.Doing a research is a necessary step of covering a story.2、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
谓语可以是不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，eg:We come.Many changes took place in my home town.注（以下这些词是不及物动词：表发生、出现的，如：take place, appear, happen, break out; 表来、去，如：come, go 等）3、宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等。
除了代词宾格可以作宾语外，名词，动名词，不定式等可以作宾语。
eg：I will do it tomorrow.The boy needs a pen.I like swimming.I like to swim this afternoon.（二）主系表结构：1、主语：同‘主谓宾’结构。
2、谓语：联系动词（Link verb)：be动词（am,is,are,was,were,have been)；其他联系动词如：become成为，turn变成,go变和感官动词如：feel, touch, hear, see等。
其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。
3、表语：说明主语的状态、性质、等。
可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。
（1）当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。
eg: He became a teacher at last.His face turned red.（2）感官动词多可用作联系动词eg: He looks well.他面色好。
It sounds nice.这个听起来不错。
I feel good.我感觉好。
The egg smells bad.这个鸡蛋难闻。
例：Tom is a boy.(Tom是个男孩）主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy（三）There be 结构：There be 表示‘存在有’。
这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。
）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。
二、定语定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。
定语通常位于被修饰的成分前。
若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。
副词用作定语时须放在名词之后。