学校教学环境卫生监测工作方案
学校卫生监测工作制度
学校卫生监测工作制度一、总则第一条为了保障学校师生的身心健康，预防疾病传播，提高学校卫生管理水平，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规，制定本制度。
第二条学校卫生监测工作是指对学校环境卫生、食品卫生、个人卫生、健康状况等方面进行定期监测、评估和指导，确保学校卫生安全。
第三条学校卫生监测工作应遵循预防为主、防治结合的原则，实行全面覆盖、动态管理、分类指导、重点防控。
第四条学校卫生监测工作应由学校卫生工作领导小组统一领导，校医（保健教师）具体负责，相关部门协同配合，共同推进学校卫生监测工作。
二、监测内容第五条环境卫生监测：主要包括学校教学环境、生活环境、公共区域的环境卫生状况，如教室、宿舍、食堂、厕所、操场等。
第六条食品卫生监测：主要包括学校食堂、小卖部等食品经营场所的食品原料、加工、储存、销售等环节的卫生状况。
第七条个人卫生监测：主要包括学生日常生活中的洗手、刷牙、理发、洗澡等个人卫生习惯的养成情况。
第八条健康状况监测：主要包括学生视力、身高、体重、龋齿等常见病、多发病的预防和治疗情况。
三、监测方法第九条定期监测：学校应定期对环境卫生、食品卫生、个人卫生、健康状况等方面进行监测，确保学校卫生安全。
第十条专项监测：针对学校卫生工作中出现的问题，开展有针对性的专项监测。
第十一条随机监测：学校应随时对环境卫生、食品卫生、个人卫生、健康状况等方面进行随机监测。
第十二条监测数据收集与分析：学校应建立监测数据收集、整理、分析制度，及时掌握学校卫生状况，为制定卫生工作计划提供依据。
四、监测流程第十三条监测计划制定：学校卫生工作领导小组根据学校实际情况，制定年度监测计划，明确监测内容、监测时间、监测方法等。
第十四条监测实施：校医（保健教师）根据监测计划，组织相关人员开展监测工作。
第十五条监测结果处理：学校应将对监测结果进行汇总分析，对存在问题的环节进行整改，对重大问题及时报告学校卫生工作领导小组。
学校三清工作实施方案
学校三清工作实施方案一、背景与意义。
学校是培养学生综合素质的重要场所，而学校的环境卫生和管理工作直接关系到师生的身心健康和教育教学质量。
为了营造一个良好的学习和生活环境，提高学校的整体形象和管理水平，我们制定了学校三清工作实施方案。
二、工作目标。
1. 提高学校环境卫生水平，创造整洁、舒适的学习和生活环境。
2. 规范学校管理制度，加强对学校环境卫生的监督和管理。
3. 增强师生的环境保护意识，形成全员参与的良好氛围。
三、工作内容。
1. 教室清洁。
对所有教室进行彻底清洁，包括地面、黑板、桌椅、窗户等，保持教室整洁干净。
2. 校园绿化。
加强对校园绿化的管理和维护，保持植被的绿化程度，美化校园环境。
3. 卫生管理。
定期对学校卫生间、食堂等公共场所进行清洁消毒，确保师生的健康。
4. 垃圾分类。
加强对垃圾分类的宣传和教育，引导师生养成良好的垃圾分类习惯，减少环境污染。
5. 管理规范。
完善学校环境卫生管理制度，明确责任部门和责任人，加强对环境卫生工作的监督和检查。
四、实施步骤。
1. 制定三清工作计划。
学校领导和相关部门共同制定学校三清工作计划，明确工作目标、内容和时间节点。
2. 组织实施。
成立三清工作小组，明确各成员的职责和任务，统一行动，协同配合，确保工作顺利进行。
3. 宣传教育。
利用校园广播、校报、宣传栏等媒介，加强对三清工作的宣传教育，提高师生的环境保护意识。
4. 监督检查。
建立定期检查制度，加强对三清工作的监督和检查，及时发现问题并及时整改。
五、工作成效。
通过学校三清工作的实施，学校的环境卫生水平得到了明显提高，教室更加整洁干净，校园更加绿化美丽，师生的环境保护意识得到了增强，学校的整体形象和管理水平得到了提升。
六、总结与展望。
学校三清工作是一项长期的工作，需要全体师生的共同努力和持续改进。
我们将继续加强对环境卫生工作的管理和监督，不断完善工作制度，营造一个更加整洁、舒适的学习和生活环境，为师生的健康成长和学校的可持续发展做出更大的贡献。
学校环境卫生学及消毒灭菌效果监测制度
学校环境卫生学及消毒灭菌效果监测制度1. 背景随着的爆发以及其他疾病的传播风险，学校的环境卫生和消毒灭菌工作变得尤为重要。
为了确保师生的健康与安全，学校需要建立一套环境卫生学及消毒灭菌效果监测制度。
2. 目的该制度的目的是确保学校环境的卫生状况得到有效管理和控制，并监测消毒灭菌工作的效果，减少疾病传播的风险。
3. 环境卫生学监测内容- 室内空气质量监测：每月对教室、办公室及其他室内区域的空气质量进行测量，并记录监测结果。
若发现异常情况，立即采取相应的改善措施。
- 水质监测：定期对饮用水源进行检测，确保水质符合卫生标准。
同时，监测其他水源（如洗手池、储水箱）的水质，及时消除潜在的卫生风险。
- 食品卫生监测：对学校食堂、小卖部等食品供应场所进行定期检查，确保食品卫生符合相关法规。
- 噪声监测：测量学校内部和周边环境的噪声水平，确保噪声不会对师生的研究和工作造成影响。
4. 消毒灭菌效果监测内容- 表面消毒监测：定期对教室、办公室、公共区域等表面进行抽样检测，评估消毒灭菌措施的效果，并记录监测结果。
- 洗手间消毒监测：监测学校洗手间的消毒措施是否得当，并对其进行定期检查与记录。
5. 监测结果评估根据环境卫生学监测和消毒灭菌效果监测的结果，学校应及时评估风险，采取相应的改善措施。
监测结果应及时向相关责任人和师生公示，以增加透明度和信任度。
6. 监测报告和记录为了确保监测工作的准确性和有效性，学校应建立监测报告和记录的制度。
监测报告应包括监测的目的、方法、结果和评估等内容，记录应详细记录监测的时间、地点和操作人员。
7. 责任人及工作流程学校应指定专人负责监测工作，并建立完善的工作流程，确保监测工作的顺利进行和结果的实施。
8. 教职员工培训和意识提升为了保证该制度的有效实施，学校应开展教职员工培训，提高他们的环境卫生和消毒灭菌意识，使其能够主动参与相关工作并遵守相关规定。
9. 风险管控和改进措施学校应定期评估监测结果和风险，并采取相应的改进措施。
学校开展环境卫生整治活动方案
学校开展环境卫生整治活动方案概述随着人们环保意识的增强，学校环境卫生整治活动逐渐成为教育工作的一部分。
本文将从建设良好卫生环境的必要性、整治活动的目标、实施方法、时间安排、活动内容以及对效果的评估等方面进行阐述。
建设良好卫生环境的必要性众所周知，学校是培养未来社会栋梁的摇篮，创造良好的生活和学习环境对学生的健康成长至关重要。
而一个干净整洁的学校不仅能提高学生的学习积极性和生活品质，还能有效减少疾病的传播，促进学生身心健康发展。
整治活动的目标学校环境卫生整治活动的目标可以分为三个方面：提高学校整体卫生水平、培养学生良好的卫生习惯、增强学生的环保意识。
通过整治活动，学校将全面提升卫生设施和环境的质量，使学生能在一个干净整洁的学校环境中学习和生活。
实施方法首先，学校可以成立环境卫生整治活动小组，由教职员工和学生代表参与，制定整治活动的具体方案。
其次，可以利用课余时间组织学生开展环境清扫、垃圾分类、植绿种树等活动，引导学生养成良好的卫生习惯。
同时，学校还可以开展环保知识讲座和展览活动，提高学生对环境保护的认识。
时间安排为了确保环境卫生整治活动能够取得良好的效果，学校应该为整治活动制定明确的时间安排。
一般来说，整治活动可以安排在每周的课余时间或者节假日。
此外，学校还可以根据具体情况，将整治活动与其他相关主题活动结合进行，以提高活动效果。
活动内容环境卫生整治活动内容的选择应根据学校的具体情况和需求进行。
一方面，可以开展学校整体卫生设施的清洁和维护工作，保持教室、图书馆、食堂等公共场所的清洁和整洁。
另一方面，可以组织学生进行垃圾分类、植绿种树等环境保护活动，引导学生从小事做起，形成环保意识。
对效果的评估学校开展环境卫生整治活动后，需要对活动效果进行评估，以了解活动的实际效果并对以后的活动进行改进。
评估可以从学生参与的热情程度、卫生设施的改善情况以及学生环保意识的提高等方面进行。
同时，可以针对评估结果开展相关调研，获取更加客观的数据，为后续的环境卫生整治活动提供参考。
学校教学环境卫生监测工作方案
学校教学环境卫生监测工作方案学校作为为学生提供教育和学习的重要场所，其教学环境卫生对于保障师生健康、提高教学质量具有至关重要的作用。
为了全面提升学校教学环境卫生水平，制定一份科学、实用的监测工作方案至关重要。
本文将详细阐述学校教学环境卫生监测工作的具体方案，以期为学校管理者和相关部门提供参考。
一、监测目的教学环境卫生监测的主要目的在于及时发现和解决学校内部环境中存在的问题，确保师生在一个健康、舒适的环境中进行教学和学习活动。
通过监测工作，可以及时发现环境污染、空气质量不佳、采光照明不足等问题，为学校改善环境提供依据。
二、监测内容空气质量监测：对学校教室、实验室、图书馆等场所的空气质量进行监测，包括二氧化碳、PM2.5、甲醛等有害物质的含量。
采光照明监测：检查教室、实验室等场所的采光和照明设施，确保光线充足、均匀，避免对学生视力产生不良影响。
噪声监测：对学校内各种噪声源进行监测，如交通噪声、施工噪声等，确保学校内部的噪声水平符合国家标准。
温度湿度监测：对学校教室、办公室等场所的温度和湿度进行监测，确保室内环境舒适，避免影响师生的身心健康。
卫生状况监测：对学校内部的卫生状况进行定期检查，包括教室、实验室、食堂、卫生间等场所的清洁程度和消毒情况。
三、监测方法定期监测：按照设定的时间间隔对学校教学环境卫生进行定期监测，确保数据的连续性和准确性。
随机抽查：在定期监测的基础上，对学校内部的重点场所进行随机抽查，以发现可能存在的问题。
专项检查：针对特定问题或事件，进行专项检查，如空气质量突然恶化、学生集体出现不适等。
四、监测流程制定监测计划：根据学校的实际情况和需求，制定详细的监测计划，包括监测内容、监测方法、监测时间等。
准备监测工具：根据监测内容，准备相应的监测工具和设备，确保监测工作的顺利进行。
实施监测：按照监测计划，对学校教学环境卫生进行监测，记录监测数据。
数据分析：对监测数据进行分析和处理，找出可能存在的问题和隐患。
教室环境卫生清洁方案
教室环境卫生清洁方案1.教室环境的重要性教室环境对学生的学习和健康有着重要的影响。
一个干净整洁，充满活力的教室能够提升学生的学习兴趣，调动他们积极参与课堂活动的热情。
同时，一个清洁的教室也能够防止细菌和病毒的传播，降低学生感染疾病的风险。
2.定期清扫地面定期清扫地面是保持教室整洁的基础。
每天都应该清除地面上的杂物，包括纸屑、食物残渣等。
使用吸尘器或拖地机器清理地面，除去灰尘和污垢，保持地面干净卫生。
3.适时清洁桌椅桌椅是学生学习的基本工具，因此定期清洁桌面和椅子非常重要。
可以使用湿布或消毒湿巾擦拭桌子和椅子表面，去除污垢和细菌。
尤其是在季节交替或疫情高发期间，清洁工作更应加强。
4.保持教室空气流通教室的空气质量对学生的健康和学习效果有着重要的影响。
需要定期开窗通风，保持空气流通。
此外，可以使用空气净化器来过滤室内的细菌和污染物，改善空气质量。
5.定期消毒教室定期对教室进行消毒是防止病菌传播的关键。
可以使用消毒液或消毒喷雾剂对桌椅、地面、门把手等常接触的区域进行彻底消毒。
尤其是在流感等传染病高发期，消毒工作更不能松懈。
6.妥善处理垃圾教室垃圾的处理要及时、妥善。
将垃圾分类，确保可回收物、厨余垃圾和其他垃圾分别放置，避免异味和细菌传播。
定期清理垃圾桶，避免滋生细菌和恶臭。
7.培养学生卫生习惯教室卫生不仅仅是清洁工作，还需要培养学生良好的卫生习惯。
教育学生养成携带手帕、垃圾分类、勤洗手等良好习惯，共同维护良好的教室环境。
8.提供卫生用品学校应当提供足够的卫生用品，包括洗手液、手纸、纸巾等。
及时更换卫生用品，并定期检查补充，以确保学生有良好的卫生条件。
9.加强学生健康监测学校应当加强学生健康监测工作，定期进行学生体温检测和健康问询，发现异常情况及时采取相应的措施，避免传染病在教室中传播。
10.与家长共同参与清洁工作教室环境卫生的维护需要学校和家长的共同努力。
学校可以组织家长参与教室的清洁工作，加强家校合作，共同关注学生的健康与安全。
政教处校园卫生健康行动专项整治工作方案
政教处校园卫生健康行动专项整治工作方案1.前言校园的卫生健康直接关系到学生的身体健康和心理健康，是学校工作的重中之重。
近年来，随着环境污染和疾病传播的增多，校园卫生状况呈现出不同程度的问题。
为了保障学生的健康和学校的安全，本次对校园卫生进行专项整治，使学校的卫生环境更加整洁卫生，达到良好的教育教学环境。
2.整治范围整治范围包括校园内的公共卫生区、办公区、宿舍区、教学区、活动场所等。
重点整治学生走廊、教学楼、食堂、宿舍楼、图书馆、实验室等区域。
3.整治措施（1）定期清洁对学生走廊、楼梯、教室、公共卫生间、食堂、宿舍楼等区域实行定期清洁，保障卫生环境。
每周进行宿舍清洁一次，每周进行图书馆、食堂、公共卫生间等的清洁一次，每月进行学生走廊、楼梯、教室等区域的清洁一次。
（2）加强垃圾分类管理实行垃圾分类管理制度，尽可能将垃圾分类处理，减少对环境的影响。
使用可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾四个分类垃圾桶。
每天进行收集、清理和运输，保障垃圾及时处理。
（3）严格饮食卫生管理加强饮食卫生管理，落实食品安全责任，确保学生的饮食安全。
加强食堂的厨房卫生管理，对食品的存储和加工等环节进行严格监管，确保食品的质量和安全。
（4）加强卫生防疫管理加强卫生防疫管理，对学校的卫生状况进行全面排查，对发现的问题及时整改。
对学生的健康状况进行监测，落实防疫工作措施，确保学生健康安全。
定期消毒学生宿舍、公共卫生区、教室等场所，保障环境卫生。
（5）加强教育宣传加强环境卫生健康知识宣传，加强学生的环保意识和卫生意识。
利用班会、家长会、宣传栏等途径，对垃圾分类、饮食卫生、疾病预防、环保意识等方面进行宣传和教育，提高学生的卫生健康水平。
4.监督管理制定校园卫生健康行动专项整治工作监督方案，成立相关工作小组，对整治工作进行监督和管理。
重点对学校的卫生状况进行检查和定期评估，对工作不到位的问题进行整改，并对问题进行追究责任。
5.总结本次校园卫生健康行动专项整治工作方案落实了“预防为主”的工作思路，从源头上保障了学生的健康安全。
学校环境卫生整治工作实施方案(15篇)
学校环境卫生整治工作实施方案（15篇）学校环境卫生整治工作实施方案【篇1】校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。
如今，在我们的校园里，还有散落着同学们随意乱扔的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等。
每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有这一切，都与我们的文明校园极不相称。
“民兴是我家，清洁靠大家”，为了能让全体师生在一个整洁优雅的环境中学习、生活，回族小学特举行爱护校园环境活动。
一、活动目的1、提高学生的环保意识。
2、养成良好的环保习惯。
二、参与对象：全体师生三、活动时间：12月12日16日四、活动内容1、召开主题班会，提出此次活动主题爱护环境，从身边做起，发起倡议。
2、举行彻底扫除校园垃圾、清理卫生死角活动。
3、征集爱护校园花草警示语活动。
4、进行个人卫生大检查好的。
学校环境卫生整治工作实施方案【篇2】一、指导思想：按照上级和区保健所的各项工作要求，认真贯彻落实《学校卫生工作计划条例》，提高保健教师的业务能力，加强学校卫生保健管理和监督力度。
以预防为主为原则，强化学生日常行为习惯的养成教育，树立健康第一的思想，积极开展健康教育宣传活动，增强学生的自我防护意识，促进综合素质的提高。
切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯，组织学生参加健康体检工作，积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作，提高学校卫生工作整体水平。
二、具体措施：1、抓好健康教育课，提高健康教育水平重视学生的健康教育课，任课教师要在认真备课的同时上好每一节课，要对学生进行卫生保健常识方面的教育，增长学生的卫生保健知识。
通过健康教育课，学生要进一步掌握卫生保健知识，提高防病能力。
同时，积极的开展好学生的心理健康教育，加强对初中学生的青春期教育，促进学生身心的健康发展。
重视学生心理，重点对学生进行自信心的培养，教育学生具有良好、健康、积极、向上的心态，保持旺盛的学习精力，适应学校紧张的学习生活。
【学校】学校创卫工作方案
【学校】学校创卫工作方案引言概述：学校创卫工作方案是指学校为了提高校园环境质量，促进学生身心健康发展而制定的一系列措施和计划。
这些计划涉及到学校环境、卫生设施、食品安全等方面，旨在为学生提供一个良好的学习和生活环境。
本文将从四个方面详细阐述学校创卫工作方案的内容。
一、学校环境1.1 学校环境整治：学校应定期进行环境整治工作，包括清理校园内的垃圾、修剪草坪和树木等。
同时，应加强对校园环境的管理和维护，确保校园整洁、美观。
1.2 绿化建设：学校应加大对校园绿化的投入，增加绿地面积，种植各类花草树木，提高校园的绿化率。
同时，还可以组织学生参与植树活动，培养他们的环保意识。
1.3 环境监测：学校应建立环境监测体系，定期对校园环境进行检测和评估，及时发现并解决环境问题，确保学生的健康和安全。
二、卫生设施2.1 卫生间建设：学校应加强对卫生间的维护和管理，保持卫生间的清洁和整洁，及时修缮损坏的设施。
同时，应加强对卫生间的日常清洁和消毒工作，确保学生的卫生安全。
2.2 饮水设施：学校应提供干净、安全的饮水设施，确保学生饮水卫生。
定期对饮水设施进行检测和维护，及时更换老化或损坏的设备。
2.3 安全通道：学校应建立安全通道，确保学生在紧急情况下的疏散和逃生。
定期检查和维护通道设施，确保其畅通无阻。
三、食品安全3.1 食品采购：学校应建立食品采购制度，选择正规渠道采购食品，确保食品的质量和安全。
同时，要加强对供应商的监督和管理，定期对食品进行抽检。
3.2 食堂管理：学校食堂应建立食品安全管理制度，加强对食品加工、储存和配送环节的监管。
定期对食堂进行卫生检查，确保食堂的卫生状况符合相关标准。
3.3 食品宣传教育：学校应加强对学生的食品安全教育，提高学生的食品安全意识。
组织开展食品安全宣传活动，向学生普及食品安全知识，引导他们养成良好的饮食习惯。
四、学生健康管理4.1 健康档案：学校应建立学生健康档案，记录学生的身体健康情况，及时掌握学生的身体状况。
学校卫生监督检查方案
学校卫生监督检查方案1. 检查目的和重要性学校卫生是保障师生健康成长的重要环节，卫生监督检查旨在确保学校环境卫生和饮食安全得到有效控制，预防和管理传染病的发生。
通过卫生监督检查，可以提高学校卫生管理水平，创造良好的学习和工作环境。
2. 检查主体和周期学校卫生监督检查应由当地卫生部门或医疗机构负责，周期为每学期进行一次全面检查，并每月进行巡查。
3. 检查内容(1) 环境卫生：检查学校教室、宿舍、厕所等公共区域的清洁度，检查垃圾分类和处理情况，确保校园环境干净整洁。
(2) 饮食卫生：检查学校食堂或合作餐饮单位的卫生条件，包括食品储存、加工、烹饪的操作规范与卫生状况，确保食品安全。
(3) 学生个人卫生：检查学生个人卫生习惯，包括洗手、剪指甲、清洁口腔等，提醒学生养成良好的个人卫生习惯。
(4) 安全设施：检查学校的消防设备、防护设施和紧急疏散通道等，确保学生和教职员工在紧急情况下的安全。
4. 检查方法(1) 实地检查：检查组按照检查内容进行实地检查，采集相关数据和信息。
(2) 抽样检验：对食品、水源、卫生用品等进行必要的抽样检验，确保质量合格。
(3) 询问调查：与学校负责人、教职员工和学生进行询问调查，了解卫生管理情况。
5. 检查结果和评估检查组应将检查结果进行整理和分析，并出具评估报告。
报告应包括各方面的评估结果，存在的问题及其原因，提出合理的改善方案。
6. 报告反馈和整改学校应向相关部门提交整改计划，并按照计划逐项整改。
相关部门应对整改情况进行跟踪检查，并对整改结果进行评估。
7. 奖惩措施学校卫生监督检查应建立相应的奖惩机制，对于卫生管理良好的学校给予表彰和奖励，并对卫生管理存在问题的学校进行警告、限期整改，严重者可以暂停或撤销其办学资质。
8. 合作与支持学校卫生监督检查需要学校、家长和社会各界的支持与配合。
学校应加大卫生设施和设备的投入，家长应加强对学生个人卫生的培养，并发现问题及时反馈。
9. 信息公开学校卫生监督检查结果应及时向公众公开，接受社会各界的监督，提高卫生检查的透明度和公信力。
学校环境保护巡查方案
学校环境保护巡查方案一、背景介绍随着全球环境问题日益严重和人们对居住环境的关注度不断提高，学校环境保护也变得至关重要。
为了确保学生的健康与安全，学校应该制定并有效执行一套完整的巡查方案，以确保学校环境的卫生和整洁。
二、巡查区域学校环境包括校园内的教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆、体育场以及周边的绿化带等各个区域。
巡查人员应该对这些区域进行全面的巡查，以发现并解决环境问题。
三、巡查内容1. 校园卫生状况：巡查人员应检查各个教学楼、宿舍楼和公共区域的卫生状况，包括是否有垃圾堆积、厕所的清洁情况等。
同时，还应注意检查灭火器、报警器等设备的工作状态。
2. 绿化带和植被情况：学校的绿化带和植被状况直接关系到学生们的休闲环境。
巡查人员应该检查绿化带的保洁情况以及树木的生长情况，确保绿化带的整洁和植被的健康。
3. 食堂和食品安全：巡查人员应仔细检查学校食堂的卫生条件和食品安全问题，包括食材的储存方式、餐具的清洁情况等。
同时，还应关注学生们的用餐环境，确保食堂的卫生和食品的安全。
4. 安全设施检查：学校应配备必要的安全设施，如消防器材、紧急疏散通道等。
巡查人员应检查这些安全设施的完好性和功能，确保在紧急情况下能够有效地保障学生的安全。
5. 噪音和污染控制：巡查人员还需要关注学校周边的噪音和污染问题，如是否有建筑工地施工噪音、学校附近是否有工业废气排放等。
保持学校的环境安静和清洁是保障学生健康成长的重要因素。
四、巡查频率巡查的频率应根据学校环境的实际情况来确定。
一般来说，可以每周进行一次全面的巡查，对各个区域进行细致的检查。
特殊区域（如食堂）可以每天进行巡查，以确保食品的安全。
五、巡查人员学校应该组建专门的巡查小组，由校务人员和学生代表组成。
校务人员负责督促和指导巡查工作，学生代表则可以提出有关学生日常生活和学习环境的建议。
六、巡查记录与整改措施巡查人员应该详细记录每次巡查的内容和发现的问题，并及时提交给校方。
校方应及时采取相应的整改措施，解决存在的问题。
学校环境卫生监测
影响学习效率，也不能保持眼桌距一尺左右，从而导致近视，而且
可能因坐姿问题出现脊柱弯曲的生理疾病。
课桌椅
标准：课桌椅分配符合率≥80% 随机抽取10名学生，使用课桌椅测量尺测量记录这10名学生所坐的课桌 型号、课椅型号和学生身高。 课桌椅分配符合率=课桌椅型号与就坐学生身高相符合的人数÷被测学 生人数×100%
黑板灯：悬挂在黑板前上方补充入射光增加黑板亮度的灯具。灯管方向平行于黑板，并为 控照式灯。 建议： 无特殊情况黑板灯应设置两个，因投影仪屏幕的悬挂而摘掉黑板灯的做法是不可取的。
微小气候—CO2浓度
标准：
教室内空气中二氧化碳浓度≤0.15% 教室CO2含量超标，空气不新鲜，将影响学生上课思维，降低学习效率。
目录 contents
生活环境卫生监测
厕所
标准：
男生 每蹲位≤40人
女生 每蹲位≤13人 计算公式：每蹲位学生人数（男或女）=学生人数（男或女）÷厕所蹲位数（男或女）
0.6米长小便槽≤20人（或20人设1个小便斗）
计算公式：每0.6米小便槽男学生人数=男学生人数×0.6米÷小便槽长度（米） （若有小便斗，记录数量）男学生人数÷小便斗数量
二、课桌面照度
标准： 课桌面平均照度：反映照明灯在桌面产生的光照强度 课桌面照度≥300Lx
符合要求的桌面平均照度及照度均匀度对于保护学生视力很重要。 建议： 及时更换老旧灯管和毁损灯管，照明灯数量充足
三、黑板面照度
标准：
黑板面平均照度：反映黑板灯在黑板面产生的光照强度
黑板面照度≥500Lx 符合要求的黑板面平均照度对于保护学生视力很重要。
同时，学习环境拥挤对学生心理发育不利。
为了便于行走，各列桌椅之间应有不小于0.5米的纵向通道，教室后应设置不 小于0.6米的横行通道。
学校环境安全监测方案
学校环境安全监测方案1. 引言在当今社会，学校环境安全问题备受关注。
为了保障师生的身心健康，学校应该制定一套行之有效的环境安全监测方案。
本文将介绍一些可行的方案。
2. 建立环境安全监测小组学校应该成立一个专门的环境安全监测小组，由教职员工和专家组成。
他们将负责监测学校的空气质量、饮用水安全、食品卫生、噪音等方面的问题。
3. 空气质量监测学校应该配备空气质量监测设备，定期对校园内的空气进行检测。
监测结果可以通过监测设备自动上传至监测系统，或者在学校网站上公布。
如果发现空气质量问题，及时采取措施改善。
4. 饮用水安全监测学校饮用水的安全对师生的健康至关重要。
学校应该定期对饮用水进行检测，包括水源、水质、水处理设备等方面。
监测结果要及时公示，并采取相应的措施处理水质问题。
5. 食品卫生监测学校食堂是重要的食品供应地点，应建立食品卫生监测机制。
监测人员应定期对食品供应链的各个环节进行检测，包括食材采购、储存、加工和供应环节。
监测结果可公示于食堂墙壁或学校网站，提高食品卫生意识。
6. 噪音监测学校应设置噪音监测设备，对校园内的噪音水平进行监测。
噪音监测结果可以用来指导学校规划校园建设，减少噪音污染。
另外，噪音监测结果也可作为学校与周边社区的沟通依据。
7. 安全演练学校应定期组织安全演练，提高师生的应急处置能力。
安全演练可以包括火灾逃生、地震避险等。
学校也可以邀请专家进行培训，加强安全意识和知识的普及。
8. 职工培训与意识培养学校应定期组织职工培训，提高教职工的环境安全意识和应对能力。
培训内容可以包括学校环境安全政策的宣传、常见问题的处理方法等。
只有教职员工具备相应的知识和技能，才能更好地保护学生的安全。
9. 学生教育与意识培养学校应加强学生环境安全教育，提高他们对环境安全问题的认识和防范意识。
可以通过开展主题班会、课堂讲座等方式进行教育。
此外，学生应该参与环境安全监测工作，如学校监测小组的助理、安全巡逻等，增强他们的主动参与意识。
学校教学环境卫生监测工作方案策划方案
学校教学环境卫生监测工作方案策划方案我们要明确目标。
监测学校教学环境卫生，旨在为师生提供一个安全、舒适的学习环境。
那么，我们的目标就是确保学校的教学环境卫生达到国家相关标准，同时提高师生的环保意识。
我们要对学校的教学环境卫生现状进行调研。
这包括空气质量、噪音、光照、室内温度等指标的检测。
为了获取准确的数据，我们需要采用专业的检测设备和方法。
同时，要对学校的硬件设施进行排查，了解教室、宿舍、食堂等场所的环境卫生状况。
一、成立学校教学环境卫生监测小组1.成员：由学校领导、后勤部门、教师代表、学生代表组成。
2.职责：负责监测工作的组织实施、数据收集、分析、反馈和整改。
二、确定监测指标1.空气质量：包括PM2.5、PM10、CO2、甲醛等指标。
2.噪音：教室、宿舍、食堂等场所的噪音水平。
3.光照：教室、宿舍的光照强度。
4.室内温度：夏季和冬季的室内温度。
5.硬件设施：教室、宿舍、食堂等场所的卫生设施。
三、监测方法1.定期监测：每月对学校教学环境卫生进行一次全面监测。
2.临时监测：在特殊情况下，如空气质量恶化、噪音超标等，进行临时监测。
3.监测设备：采用便携式空气质量检测仪、噪音计、光照仪等专业设备。
四、数据分析与反馈1.数据整理：将监测数据整理成表格、图表等形式，便于分析。
2.数据分析：对监测数据进行分析，找出存在的问题。
3.反馈：将监测结果和分析报告反馈给学校领导和相关部门。
五、整改措施1.针对存在的问题，制定整改方案。
2.整改方案的落实：责任到人，确保整改措施到位。
3.整改效果评估：对整改效果进行评估，持续改进。
在制定方案的过程中，我要充分发挥我的专业素养，确保方案的可行性、有效性和创新性。
同时，要充分考虑学校的实际情况，避免过度投入，确保资源的合理利用。
我要强调的是，这个方案的实施需要全校师生的共同参与。
我们要通过宣传、培训等方式，提高师生的环保意识，让每个人都成为学校教学环境卫生的守护者。
注意事项：1.监测数据的准确性至关重要。
学校教学环境卫生监测工作方案
学校教学环境卫生监测工作方案为确保学校教学环境卫生的健康与安全，提升学生的学习质量，特制定本监测工作方案。
监测目的通过对学校教学环境的卫生监测，及时发现存在的卫生隐患，保障学生的身体健康，提高学生的学习效果。
监测内容教室空气质量监测：检测室内二氧化碳浓度、甲醛等有害气体含量。
教室内微生物监测：检测细菌、病毒等微生物数量。
教室照明条件检测：检查教室的采光和照明是否符合标准。
教室内噪声监测：评估室内声音环境是否适宜学习。
教学设施卫生状况：检查课桌椅、黑板等设施卫生状况。
监测流程确定监测点：根据学校规模和布局，合理设置监测点。
制定监测计划：依据监测内容制定详细工作计划。
培训监测人员：确保监测人员具备相关技能和知识。
实施监测：按照监测计划进行数据采集和记录。
数据整理与分析：对采集的数据进行整理、分析，评估卫生状况。
制定改进措施：根据分析结果，制定针对性的改进措施。
反馈与跟进：将监测结果反馈给学校相关部门，并持续跟进改进情况。
监测周期与频率监测周期：每年进行一次全面监测，每学期进行一次抽查。
监测频率：每个监测点每年至少进行一次监测。
监测结果的应用问题整改：针对监测中发现的问题，督促学校进行整改。
资源投入：根据监测结果，合理配置卫生资源，提高卫生保障水平。
政策调整：为政府和相关部门提供数据支持，以便调整相关政策。
教育宣传：通过监测结果，开展有针对性的卫生宣传教育活动。
比较评估：为学校之间的卫生状况比较提供客观依据。
学生参与：鼓励学生参与卫生监测工作，提高其健康意识。
教师培训：为教师提供相关培训，使其在日常教学中关注学生健康。
家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生的健康状况。
持续改进：根据监测结果，不断优化学校卫生环境，提高教学质量。
社会监督：接受社会监督，公开监测结果，提高透明度。
跨部门合作：与教育、卫生、环保等相关部门合作，共同推动学校卫生环境改善。
技术支持与创新：积极引入先进的技术手段和设备，提高监测的准确性和效率。
2024年学校园环境卫生整治方案
2024年学校园环境卫生整治方案
为进一步提升学校环境卫生水平，创造更好的学习生活环境，我校将全面开展环境卫生整治工作。
首先，加强学生的环境卫生意识培养，开展“美丽校园”主题教育活动，并设置环境卫生知识宣传栏，提高学生对环境卫生的重视程度。
同时，加强对学生卫生习惯的培养和引导，定期开展卫生知识宣传教育，推动学生养成良好的卫生习惯。
在环境卫生管理方面，将加大力度对校园环境进行全面清洁消毒。
加强对校园卫生设施的维护和管理，确保设施的正常运行。
加强对食堂和食品安全的监管，落实食品安全责任制，确保食品卫生安全。
加强对校园垃圾分类处理工作，引导师生养成垃圾分类的好习惯，减少对环境的污染。
在植绿增绿方面，将进一步加大力度推进校园绿化工作。
加强绿地和草坪的养护管理，保持校园绿化的良好状态。
鼓励师生参与绿化活动，提高绿化意识，共同打造绿色校园。
同时，积极推进“绿色食堂”建设，推广可持续食品生产和消费方式，促进校园绿色发展。
在环境监测和评估方面，将建立健全校园环境监测体系，定期对校园环境进行监测和评估，并根据监测结果及时调整环境卫生整治方案，确保校园环境卫生工作的稳定推进。
同时，加强与相关部门的合作，共同推进校园环境整治工作，实现协同发展，共同致力于打造一个舒适、安全、健康的学习生活环境。
2024年，让我们共同努力，全力打造一个优美、整洁、环保的校园环境，为师生提供一个良好的学习生活环境，共同实现教育的可持
续发展。
让我们齐心协力，为打造美丽校园、建设美好未来而努力奋斗！。
学校校园环境卫生工作计划6篇
学校校园环境卫生工作计划6篇学校校园环境卫生工作计划篇1一、指导思想：为认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，结合我校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则。
二、工作目标：切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯，积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作，切实抓好学校卫生工作。
三、工作措施：１、认真学习，提高卫生工作的认识认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示精神，组织教师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。
２、加强组织管理，充分发挥全员管理的作用加强卫生工作的组织管理，实行校长亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。
３、加强环境卫生，创设良好的育人环境积极开展绿化活动，净化、美化学校环境。
积极开展全国爱国卫生活动，推进学校的整体卫生水平。
努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的.情操。
学校定于每周三为集体打扫卫生时间。
４、加强健康教育，提高健教质量（1）定期出好黑板报、画廊，宣传卫生保健知识，培养学生良好的卫生习惯。
（2）各班每月利用班会时间进行一次卫生宣传，传授季节性、流行性疾病的防治知识。
5、加强防治工作，增强学生体质（1）注意用眼卫生，做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。
（2）学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好疾病防治工作，认真落实防治措施。
配合有关部门做好预防接种，加强晨检，发现传染病，马上严格进行隔离，采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。
学校教学环境卫生监测工作方案
学校教学环境卫生监测工作方案一、背景介绍随着教育事业的发展和学校规模的扩大，学校教学环境卫生问题日益凸显。
为了保障广大师生的身体健康和学习环境的良好，制定一套科学有效的学校教学环境卫生监测工作方案至关重要。
二、目标和原则1. 目标：改善学校教学环境，确保师生的身心健康。
2. 原则：科学规范、全面细致、持续改进。
三、工作内容和方法1. 教室卫生监测：a) 每学期对全校教室进行全面卫生检查，重点关注地面、黑板、桌椅等教学设施的清洁情况。
b) 检查教室垃圾分类情况，指导和鼓励师生正确分类垃圾。
c) 定期清洗和消毒教室，保持教室环境清洁整洁。
2. 食堂卫生监测：a) 每学期对食堂进行全面卫生检查，包括食材储存、餐具消毒、食品加工区域和用餐区域的清洁等。
b) 建立食堂卫生档案，定期抽查食品安全和餐饮服务情况。
c) 提供食品安全教育，培养学生的食品安全意识。
3. 实验室、图书馆等特殊场所卫生监测：a) 对实验室、图书馆等特殊区域进行定期卫生检查，确保这些场所的环境卫生符合相关要求。
b) 配备必要的安全设备和应急救援设备，确保师生安全。
4. 健康监测和宣传教育：a) 定期对师生进行身体健康检查，及时发现和控制传染病和慢性病。
b) 组织开展健康教育活动，提高师生的卫生意识和健康知识水平。
5. 管理和督导：a) 设立专门的卫生管理机构，负责学校教学环境卫生工作的组织、协调和监督。
b) 制定详细的工作计划和检查标准，确保卫生监测工作科学、规范、高效进行。
c) 配备专业的卫生检测设备和器具，提高监测工作的准确性和可靠性。
四、工作成果评估和改进措施1. 工作成果评估：a) 每学期结束后，进行学校教学环境卫生工作的综合评估，评估结果将作为工作改进的依据。
b) 建立学校教学环境卫生工作档案，记录卫生监测结果、改进措施和成果。
2. 改进措施：a) 根据评估结果，及时总结经验，发现问题并制定解决方案。
b) 定期组织卫生监测工作人员的培训和交流，提高工作人员的专业水平和工作质量。
校园环境卫生工作方案
校园环境卫生工作方案一、背景和目标二、责任分工1.学校领导：负责制定校园环境卫生工作方案，加强监督检查，确保工作落到实处；2.环境卫生部门：负责校园环境卫生的日常管理和维护；3.教师和学生：负责校园环境卫生的参与和宣传。
三、工作内容1.定期清理：每学期开始前和结束后进行大规模的校园环境清理，包括教室、图书馆、实验室、宿舍等场所的集中清扫和消毒；2.日常维护：环境卫生部门每日对学校各个场所进行巡查，发现问题及时处理，如清理垃圾、擦拭桌椅、清洗卫生间等；3.环保意识培养：通过开展环保宣传活动，提高师生对环境卫生的重视程度和自觉性，鼓励大家养成良好的卫生习惯；4.垃圾分类：设置垃圾分类桶，并进行相应的指导和宣传，引导学生学会垃圾分类，减少环境污染；5.环境整治：定期对学校周边的环境进行整治和美化，清除垃圾，修剪植被，提升校园整体环境的美观度；6.食品安全管理：加强食堂、超市等食品销售场所的食品卫生管理，定期检查食品安全，并加强对食品安全知识的宣传；7.宿舍管理：加强对学生宿舍的卫生管理，定期检查学生宿舍卫生状况，对存在问题的宿舍进行整改和指导。
四、工作措施1.提高宣传力度：通过校刊、电子展板、户外宣传栏等多种形式宣传校园环境卫生的重要性，引导师生培养良好的个人卫生习惯；2.加强监督检查：环境卫生部门定期对学校各个场所进行检查，并制定相应的整改措施，对整改不到位的单位和个人进行通报批评；3.建立奖惩机制：对校园环境卫生工作表现优秀的个人及单位进行表彰和奖励，激励大家积极参与环境卫生管理；4.配备必要设施：增加垃圾桶的布置密度，提供充足的清洁用品和设备，方便师生参与到校园环境卫生工作中。
五、保障措施1.经费保障：学校将安排专项经费用于校园环境卫生的工作和设备购置，确保工作的顺利开展；2.人员配备：合理安排环境卫生部门的人员编制，并加强对人员的培训和管理，提高工作效率；3.协作机制：建立学校、家长和社区的卫生维护协作机制，共同营造整洁的校园环境；4.定期评估：每学期结束后对校园环境卫生工作进行评估，发现问题及时改进工作措施。
学校卫生专项治理工作方案
学校卫生专项治理工作方案学校卫生是确保学生身心健康、提高教学质量的重要保障。
为了营造一个清洁、安全、健康的校园环境，本工作方案针对环境卫生整治、饮食卫生监管、传染病防控、健康教育普及、饮用水安全、应急处理机制以及监督检查与评估等七个方面，提出如下具体实施措施。
环境卫生整治环境卫生整治是学校卫生治理的基石。
学校应定期组织人员对校园进行全面清扫，包括教室、走廊、操场等公共区域。
同时，要建立健全卫生保洁制度，明确责任区域和责任人，确保每日清扫、每周大扫除的制度得到有效执行。
此外，还需加强对校园内垃圾桶、卫生间的日常管理和消毒工作，防止细菌滋生。
饮食卫生监管饮食卫生直接关系到学生的身体健康。
学校应严格把控校园内食堂和小卖部的食品卫生，确保食材新鲜、加工规范、储存安全。
加强对食品从业人员的培训，提高他们的卫生意识和操作技能。
同时，建立食品留样制度，以便在发生食物中毒等突发事件时能够及时溯源。
传染病防控传染病防控是学校卫生治理的重中之重。
学校应建立健全传染病报告制度，一旦发现疑似病例，应立即启动应急预案，按照相关规定进行报告和隔离。
加强对学生健康状况的监测，定期进行体检和疫苗接种。
同时，通过宣传教育，提高师生对传染病的认识和自我防护能力。
健康教育普及健康教育是提高学生卫生意识和自我保健能力的重要途径。
学校应定期开展健康教育课程，普及卫生知识，包括个人卫生、环境卫生、饮食卫生等方面。
同时，通过举办讲座、展览等形式，增强学生对健康生活方式的认识和实践能力。
饮用水安全饮用水安全直接关系到学生的身体健康。
学校应确保校园内饮用水源的清洁和安全，定期对供水设施进行检查和维护。
加强对饮用水质量的监测，确保水质符合国家标准。
同时，教育学生养成良好的饮水习惯，避免饮用生水或未经消毒的水。
应急处理机制为了应对突发公共卫生事件，学校应建立健全应急处理机制。
制定详细的应急预案，明确应急处置流程和责任人。
加强对应急物资的储备和管理，确保在突发事件发生时能够及时调用。
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学校教学环境卫生监测工作
方案
一、监测依据
（一）《县区级疾病预防控制机构基本职责》；
（二）卫生部《关于印发疾病预防控制工作绩效考核评估标准（20__年版）的通知》（卫疾控[20XX]3号）。
二、监测目的
（一）贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的实施意见（豫发[20__] XXX号）的要求：各级疾病预防控制机构要依据有关卫生法律法规，进一步加强对学校传染病和常见病、学生健康危险行为及教学环境安全卫生状况的监测工作。
（二）掌握和了解各级中小学校教学建筑设施、设备及学生学习生活环境卫生安全现状和发展变化趋势，为各级卫生、教育行政部门对学校卫生工作的决策和宏观管理提供科学依据，建立健全河南省中小学校教学环境卫生监测长效工作机制。
三、监测对象与内容
（一）监测对象
县（区）监测不少于12所，包括县城中学2所，小学2所；
乡级中学2所，小学2所；村级小学4所（各省辖市、县、区监测的学校中应包括1-2所民办学校）。
、
（二）监测内容
1、学校基本情况：包括学校名称、学生人数、学校层次、学
校类型、学校性质、学生夜自习情况等。
2、教学设施情况：包括教学楼朝向、教学楼外廊栏杆（栏板）高度、教学楼外廊宽度、每栋教学楼供学生使用的楼梯数量、教室照明情况、教室人均面积、应急灯安装情况等。
3、教学辅助设施状况：包括生活饮用水供水方式、教室CO2
浓度（冬春季各1次）、食堂卫生许可证、学校厕所类型、校园内洗手设施等情况。
4、学校自备水（二次供水）水质。
5、学校食堂餐具消毒效果。
详见附表1河南省中小学校教学环境监测记录表。
其中学校自备水（二次供水）水质和学校食堂餐具的监测各地可根据本地情况自行选择，全省不做统一要求。
四、监测方法
教学设施的监测参照《学校卫生监督评价》（GB/T18205-20__）执行，空气中二氧化碳的检验方法按照公共场所二氧化碳检验标准方法进行。
学校生活饮用水、食堂餐具的检验参照国家相关标准方法进行。
五、监测指标及要求
（一）指标：学校教学环境监测覆盖率XX%
（二）指标的计算方法
学校教学环境监测覆盖率=开展教学环境监测的学校数／辖区应开展教学环境监测的学校总数×XX%。
（说明：应开展教学环境监测的学校总数：本考核年度，省疾病预防控制中心方案中要求各级疾病预防控制机构开展教学环境
卫生监测的各类学校总数；开展教学环境监测的学校数：考核年度，根据省疾病预防控制中心方案，各级疾病预防控制机构实际开展教学环境卫生监测的各类学校总数）。
（三）要求
疾病预防控制中心对辖区内应监测学校的教学环境监测覆盖
率必须达到XX%。
六、预期结果
（一）通过监测，获得本年度我区各级中、小学校（城市、乡及村级学校）教学建筑设施、学习环境卫生状况的基本统计数据。
（二）获得本年度我区各级中、小学校（城市、乡及村级学校）教学设施安全状况的基本统计数据。
七、工作进度及数据上报
（一）20XX年3月，对疾控中心学校卫生专业人员进行学校教学环境卫生监测内容、方法以及监测结果数据统计软件使用与数据录入技术培训。
（二）20XX年4月—9月，疾控中心对各目标学校教学环境卫生进行现场监测，10月10日前，将本年度监测结果录入，并将数据库及、核查报告上报至南阳市疾控中心。
八、监测工作资料的收集与评价
（一）资料收集
按照卫生部下发的《疾病预防控制工作绩效考核评估标准（20__年版）》中的资料目录显示，各级疾控中心应收集整理以下基本资料：
1、学校教学环境卫生监测相关通知、方案和工作计划；
2、学校教学环境卫生监测工作总结；
3、各学校教学环境卫生原始监测记录表；
4、学校教学环境卫生监测录入数据库；
5、生活饮用水、食堂餐具监测采样单及相关检验结果记录表。
6、学校教学环境卫生监测相关痕迹资料。
（二）应上报资料
各省辖市应向省疾控中心上报的资料：
1、学校教学环境卫生监测工作计划和总结；
2、学校教学环境卫生监测录入数据库（EpiData数据库文件）；
3、各省辖市、县、区两次数据录入核查结果文件；
4、城乡中小学校教学环境监测采样报表（EXCEL文件）。
（三）对各级疾控机构考核评价标准
1、上述四项基本资料收集齐全，内容详实；
2、学校教学环境卫生监测覆盖率达到XX%；
3、各级疾控机构按时上报数据；
4、其他相关指标。
九、监测经费
各地可根据具体情况向当地财政申请监测工作经费。
十、对附表1有关监测指标解释
第“22”项，生活饮用水供水方式：
集中式供水：自水源集中取水，通过输配水管网送到用户或者公共取水点的供水方式，包括自建设施供水。
为用户提供日常饮用水的供水站和为公共场所、居民社区提供的分质供水也属于集中式供水。
二次供水：集中式供水在入户之前经再度储存、加压和消毒或深度处理，通过管道或容器输送给用户的供水方式；
农村小型集中式供水：日供水在1000m3以下（或供水人口在1万人以下）的农村集中式供水；
分散式供水：用户直接从水源取水，未经任何设施或仅有简易设施的供水方式。