最新整理常 用 蒙 药 材教学文案
常用中药识别教案模板范文
课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 知识目标：了解常见中药的名称、形状、功效及鉴别方法。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、判断的能力，提高学生识别中药的能力。
3. 情感目标：激发学生对中医药文化的兴趣，培养学生热爱中医药事业的情感。
教学重点：1. 常见中药的名称、形状、功效。
2. 中药的鉴别方法。
教学难点：1. 中药的鉴别方法。
2. 培养学生观察、分析、判断的能力。
教学准备：1. 多媒体课件2. 常见中药样品（如：人参、黄芪、当归、川芎等）3. 小组合作学习材料教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍中药的历史、作用和地位。
2. 引导学生思考：中药在我们的生活中有哪些应用？二、新课讲解1. 常见中药的名称、形状、功效- 人参：具有大补元气、安神益智、生津止渴等功效。
- 黄芪：具有补气固表、利水消肿、托毒生肌等功效。
- 当归：具有补血调经、活血止痛、润肠通便等功效。
- 川芎：具有活血行气、祛风止痛等功效。
2. 中药的鉴别方法- 观察外观：观察药材的颜色、形状、质地等特征。
- 比较味道：通过品尝药材的味道，辨别其真伪。
- 检查有效成分：通过化学实验等方法，检测药材中的有效成分。
三、课堂练习1. 学生分组，每组选择一种中药样品，进行观察、品尝、鉴别。
2. 各小组汇报鉴别结果，教师点评并总结。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，提问学生常见中药的名称、形状、功效。
2. 引导学生回顾中药的鉴别方法。
二、实践操作1. 学生分组，每组选择一种中药样品，进行以下操作：- 观察外观：观察药材的颜色、形状、质地等特征。
- 比较味道：通过品尝药材的味道，辨别其真伪。
- 检查有效成分：通过化学实验等方法，检测药材中的有效成分。
2. 各小组汇报实践结果，教师点评并总结。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调中药的鉴别方法。
2. 引导学生思考：如何正确使用中药，确保用药安全？四、课后作业1. 学生回家后，查阅资料，了解其他常见中药的名称、形状、功效。
认识各种草药大全教案
认识各种草药大全教案教案标题：认识各种草药大全教案目标：1. 了解不同草药的种类和功效；2. 学习如何正确鉴别和采集草药；3. 培养对自然草药的兴趣和保护意识。
教案内容和步骤：一、导入（5分钟）1. 引入话题：请学生分享对草药的了解和使用经验。
2. 提问：你知道有哪些常见的草药？你对草药有什么了解？二、草药分类介绍（15分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，每组负责研究一种草药的分类和功效。
2. 小组展示：每个小组向全班介绍他们所研究的草药分类和功效，并展示相关图片或样本。
三、草药鉴别和采集（20分钟）1. 讲解：向学生介绍如何正确鉴别草药的方法，包括观察叶片形状、花朵特征等。
2. 实践活动：带领学生到校园或附近的自然环境中，指导他们采集不同的草药，并进行鉴别。
四、草药的应用和保护（15分钟）1. 讲解：向学生介绍草药的常见应用领域，如中药、食品调味等，并强调合理使用草药的重要性。
2. 讨论：引导学生讨论如何保护野生草药资源，包括不乱采乱用、合理种植等。
五、总结与评价（5分钟）1. 回顾：向学生回顾本节课所学到的知识和技能。
2. 评价：与学生一起评价本节课的效果，并鼓励他们继续深入了解和研究草药。
教学资源和评估方式：资源：1. 草药分类和功效的资料和图片；2. 草药样本或图片展示；3. 采集草药所需的工具和容器。
评估方式：1. 小组展示和讨论的参与度和质量；2. 学生在采集和鉴别草药时的表现；3. 学生对草药应用和保护的理解和反思。
教案延伸活动：1. 草药制作：让学生尝试制作一些简单的草药产品，如草药茶、草药沐浴袋等。
2. 草药调查：组织学生进行调查，了解当地常见的草药资源和利用情况，并撰写调查报告。
3. 草药展览：组织学生策划并举办一场草药展览，展示他们对草药的研究成果和应用。
教案注意事项：1. 在采集草药时，确保学生的安全，避免误食有毒植物。
2. 强调合理使用和保护草药资源的重要性，避免滥采滥用。
中药教案：常用中药的功效与使用方法
中药教案：常用中药的功效与使用方法常用中药的功效与使用方法引言：中药是中国特有的一种药物，在我国的医学史上有着极其重要的地位。
而在现代医学中，中药也扮演着重要的角色。
中药虽然历史悠久，但对于很多人来说，仍然是一个充满着神秘和未知的领域。
因此，为了帮助大家更好地了解中药，我们特别编写了这份中药教案。
一、中药的基本概念中药，指用中草药为原料制成的药物。
中药是我国传统医学的一个重要组成部分，也是世界上独具特色的宝贵文化遗产。
二、常用中药的功效与使用方法1、人参人参是中成药中常用的一种，具有补气养血、益精安神、健脾开胃、止咳平喘等多种功效。
常见的剂型分为人参片、人参丸等，一般用于气血两虚、乏力倦怠、头痛失眠等症状。
使用方法为口服。
2、黄芪黄芪是一种常见的中药之一，具有益气固表、升阳清热、解毒消肿等功效。
常见的剂型是黄芪颗粒、黄芪片等。
适用于脾胃虚弱、疲乏无力、感冒咳嗽等症状。
使用方法为口服。
3、当归当归是一种常用的补血中药，具有补血养血、调经止痛、养心安神等功效。
常见的剂型有当归颗粒、当归丸等。
适用于女性血虚、月经不调、产后虚弱等症状。
使用方法为口服。
4、川芎川芎是一种活血化瘀的中药，具有活血化瘀、解痉止痛、开窍清神等功效。
常见的剂型有川芎颗粒、川芎片等。
适用于痛经、血瘀、偏头痛等症状。
使用方法为口服。
5、五味子五味子是一种平肝熄风的中药，具有平肝熄风、润肺止咳、开胃健脾等功效。
常见的剂型有五味子颗粒、五味子丸等。
适用于肝风亢盛、咳嗽、脾胃不和等症状。
使用方法为口服。
6、决明子决明子是一种明目的中药，具有明目降火、补肝肾、润肠通便等功效。
常见的剂型有决明子颗粒、决明子片等。
适用于眼睛干涩、腰酸腿软、便秘等症状。
使用方法为口服。
7、黄连黄连是一种清热解毒的中药，具有清热凉血、解毒疗疮、利咽止痛等功效。
常见的剂型有黄连颗粒、黄连片等。
适用于口腔溃疡、龋齿疼痛、风热感冒等症状。
使用方法为口服。
8、白术白术是一种健脾开胃的中药，具有健脾开胃、益肾固精、温中止泻等功效。
实用中药歌诀教学文案
实用中药歌诀【中医基础版】中药歌诀解表药发散风寒药发散风寒用生姜，桂枝紫苏和麻黄，辛夷胡荽与香薷，白芷葱白加荆防，羌活藁本苍耳子，柽柳细辛效果良。
发散风寒药发散风热有升麻，浮萍薄荷桑菊花，柴葛蔓荆牛蒡子，木贼豆豉蝉衣加。
清热药清热泻火药清热泻火莫延迟，知母石膏寒水石，芦根竹叶淡竹叶，青葙栀子决明子，鸭趾夏枯谷精草，密蒙花粉功无私。
清热燥湿药清热燥湿药苦寒，黄芩黄柏与黄连, 龙胆草根加苦参，秦皮橘皮和白鲜。
清热解毒药清热解毒蒲公英，贯众连翘配地丁，板蓝青叶金银花，野菊青黛土茯苓，拳参穿心半边莲，马勃熊胆共鱼腥，射干败酱鸦胆子，蚤休漏芦白头翁，白花蛇舌马齿苋，绿豆荞麦四季青，地锦豆根山慈姑，还有白蔹和红藤。
清热凉血药清热凉血水牛角，紫草丹皮共赤芍，玄参生地兼养阴，血营实热诸证消。
清虚热药清虚热药皆性寒，青蒿白薇有建树，骨皮退蒸别具功，还有银柴胡黄连。
泻下药泻下药物三下分，峻下攻下和濡润，大戟芫花牵牛子，商陆巴豆和千金，硝黄芦荟番泻叶，火麻仁和郁李仁。
祛风湿药祛风湿散寒药除风除湿散寒凝，海风藤茎雷公藤，独活川乌威灵仙，乌稍蕲蛇寻骨风，木瓜老鹳伸筋草，蚕沙松节路路通。
祛风湿清热药祛风除湿消热肿，秦艽海桐臭梧桐，桑枝防己豨莶草，丝瓜络石穿山龙。
祛风湿强筋骨药祛风除湿强筋骨，寄生狗脊功不没，五加根皮千年健，芳香挥发浸酒服。
化湿药芳香化湿用苍术，藿香佩兰加厚朴，草果砂仁二豆蔻，温脾健胃寒湿除。
利水渗湿药利水渗湿药分三，消肿茯苓猪苓先，泽泻泽漆薏苡仁，冬瓜葫芦荠菜添，香加皮和玉米须，蝼蛄入药用生干。
利尿通淋关木通，萆薢萹蓄和车前，瞿麦通草灯心草，石韦滑石海金沙，莫忘地肤冬葵子，利湿通黄用金钱，茵陈虎杖地耳草，垂盆全草功夫全。
温里药附子肉桂能温里，小茴丁香吴茱萸，花椒胡椒荜澄茄，干姜良姜荜茇奇。
理气药理气药物二十一，橘皮青皮大腹皮，沉香木香青木香，檀香枳实共柿蒂，香附香橼九香虫，佛手乌药萼绿梅，甘松刀豆荔枝核，薤白玫瑰川楝齐。
认识药材的用处教案
认识药材的用处教案
一、教学目标
1. 知识目标：学生能够认识常见的药材及其用途。
2. 能力目标：学生能够运用所学知识，正确辨认药材并了解其
用途。
3. 情感目标：培养学生对药材的兴趣，增强对中药文化的认识。
二、教学重点和难点
1. 重点：介绍常见的药材及其用途。
2. 难点：部分药材的用途较为复杂，需要学生进行深入理解。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师通过图片或实物向学生展示常见的药材，引导学生讨论对药材的认识和了解。
2. 学习常见药材及其用途（20分钟）
教师向学生介绍常见的药材，如人参、黄芪、当归、川芎、枸杞等，并详细讲解其功效和用途。
学生可以通过课堂讨论或小组讨论的方式，加深对药材的认识。
3. 辨认药材（15分钟）
教师向学生展示多种药材，并要求学生辨认出每种药材的名称和用途。
学生可以结合所学知识，进行辨认并做出解释。
4. 分组活动（20分钟）
将学生分成若干小组，每组给予一种药材，要求学生根据所学知识，设计一则小广告或宣传海报，展示该药材的功效和用途。
通过小组活动，培养学生合作能力和创造力。
5. 总结（10分钟）
教师对本节课所学内容进行总结，并提出问题让学生回答，巩固所学知识。
四、课后作业
要求学生选择一种药材，通过查阅资料或实地调查，了解该药材的来源、功效和用途，并撰写一份小结。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生能够初步认识常见药材及其用途，培养了学生对中药文化的兴趣，提高了学生的合作能力和创造力。
但在今后的教学中，需要更多地引导学生主动参与，培养学生的独立思考能力和创新能力。
常用中药识别教案模板及范文
教学目标：1. 了解中药的基本概念和分类。
2. 学会识别几种常见中药的性状、气味和功效。
3. 培养学生对中药的兴趣和认识，提高中医药文化素养。
教学对象：初中一年级学生教学时间：2课时教学准备：1. 教学课件：《常用中药识别》2. 常用中药样品：人参、黄芪、枸杞、黄连、当归等3. 教学用具：放大镜、剪刀、标签纸、记录本教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍中药的历史和作用，激发学生学习兴趣。
2. 提问：同学们对中药有哪些了解？有哪些常见的中药？二、新课讲解1. 教师讲解中药的基本概念和分类，包括中药材、中药饮片、中成药等。
2. 介绍几种常见中药的性状、气味和功效，如：- 人参：根茎类药材，味甘、微苦，具有补气养血、健脾益肺的功效。
- 黄芪：根茎类药材，味甘，具有补气固表、利水消肿的功效。
- 枸杞：果实类药材，味甘，具有滋补肝肾、益精明目的功效。
- 黄连：根茎类药材，味苦，具有清热燥湿、泻火解毒的功效。
- 当归：根茎类药材，味甘、辛，具有补血调经、活血止痛的功效。
三、实践操作1. 教师分发中药样品，指导学生观察药材的外观、气味和断面特征。
2. 学生分组进行实践操作，识别所分发的中药。
3. 学生汇报识别结果，教师点评并总结。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调中药识别的重要性。
2. 鼓励学生在生活中关注中药，了解中药的药用价值。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们上节课学习了哪些中药的识别方法？2. 学生回顾上节课所学内容，教师点评。
二、新课讲解1. 介绍几种其他常见中药的性状、气味和功效，如：- 桂枝：枝条类药材，味辛、甘，具有温经散寒、活血通络的功效。
- 丹参：根茎类药材，味苦，具有活血调经、祛瘀止痛的功效。
- 麦冬：块根类药材，味甘、微苦，具有养阴润肺、生津止渴的功效。
三、实践操作1. 教师分发新的中药样品，指导学生观察药材的外观、气味和断面特征。
2. 学生分组进行实践操作，识别所分发的中药。
中药材教学教案模板范文
课时：2课时年级：初中教学目标：1. 知识目标：使学生了解中药材的基本概念、种类和特点，掌握常见中药材的名称、功效和用途。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、归纳的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 情感目标：激发学生对中医药文化的兴趣，培养学生热爱祖国传统文化的情感。
教学重点：1. 中药材的基本概念、种类和特点。
2. 常见中药材的名称、功效和用途。
教学难点：1. 常见中药材的鉴别和识别。
2. 中药材的炮制方法和保存方法。
教学准备：1. 多媒体课件、中药材实物或图片。
2. 实验室用具：显微镜、放大镜、天平等。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍中药材的概念和重要性。
2. 学生自由发言，谈谈自己对中药材的了解。
二、讲授新课1. 中药材的基本概念、种类和特点。
- 介绍中药材的定义、分类和特点。
- 讲解中药材的药用价值和在中医药学中的地位。
2. 常见中药材的名称、功效和用途。
- 介绍常见中药材的名称、功效和用途，如人参、黄芪、枸杞等。
- 通过图片或实物展示中药材的外观特征。
三、课堂练习1. 学生分组讨论，列举常见的中药材及其功效。
2. 教师根据学生的回答进行点评和总结。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调中药材的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习导入1. 教师提问，检查学生对上一节课内容的掌握情况。
2. 学生回答问题，教师进行点评。
二、讲授新课1. 常见中药材的鉴别和识别。
- 介绍中药材的鉴别方法，如外观鉴别、气味鉴别、口感鉴别等。
- 通过实物或图片展示常见中药材的鉴别特点。
2. 中药材的炮制方法和保存方法。
- 介绍中药材的炮制方法，如炒制、蒸制、煮制等。
- 讲解中药材的保存方法，如防潮、防霉、防虫等。
三、实验课1. 学生分组进行中药材的鉴别实验。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调中药材鉴别和炮制的重要性。
2. 学生分享自己的实验心得。
小学语文教案：让孩子们认识常见的中药材
小学语文教案：让孩子们认识常见的中药材一、教学目标1.认识常见的中药材。
2.了解中药对人体的功效。
3.培养学生对中药的兴趣和探究精神。
二、教学重点1.了解常见的中药材。
2.掌握中药的功效。
三、教学难点1.培养学生对中药的兴趣和探究精神。
2.掌握中药的用法。
四、教学内容1.引入老年人常说：“药补不如食补，食补不如药食补”这句话意味着食物不仅可以养生，还能治病，而许多常见的中药材就是我们日常饮食中的重要成分。
今天，我们要一起来认识这些中药材，了解它们对人体的功效，同时也培养我们的探究精神。
2.知识讲解（1）山楂山楂是我们日常生活中的常见水果之一，除了酸甜可口的口感，它还有一定的药用价值。
山楂可以促进消化、降低血脂、增强免疫力，对于保护心脏和血管也有一定的作用。
（2）芦荟芦荟是一种很常见的中药材，其主要功效是清热解毒、润肠通便、美容养颜等。
平时在家里，我们可以将芦荟的果皮切成小块，与花茶一起泡饮，味道不仅好，还有助于保健美容。
（3）薏仁薏仁是一种营养丰富的粮食，其主要功效是对于利水消肿、美容护肤等方面。
有些人喜欢在自己的面膜中添加薏仁，这样不仅可以达到保湿的效果，还可以使肌肤更加细腻光滑。
（4）茯苓茯苓是一种具有药用价值的草本植物，其主要功效是渗湿利水、健脾益肾、固精安神等。
平时，我们可以将茯苓制成茯苓粥，对于治疗水肿和小便失禁有一定的帮助。
3.实践运用在知识学习之后，我们将进行实践运用。
我们可以将这些常见的中药材进行分类，然后设计一些实际的小实验，让学生亲手将中药材与食品组合起来，制作出具有药用价值的食品。
在实践过程中，学生可以亲身体验中药对于人体的好处，增强对中药的兴趣和探究精神。
五、教学反思通过本次教学，学生了解了一些常见的中药材，了解了它们对于人体的功效。
在实践运用环节中，学生也体验了中药材的各种用途，更深入地了解了中药材对于养生的作用。
在教学过程中，我们也应该注重培养学生的探究精神，让他们通过自己亲身的实践体验，更好地掌握中药材的用法和药效。
常 用 蒙 药 材
体虚
玉竹
黄精
天门冬
天花粉
手掌参
人参
冬虫夏草
蛤蚧
海马、海龙
麻雀肉
水獭肉
药品
疾病
品名
品种
代用品
备注
疮疡痈疽
蟾酥
血竭
禹粮土
砒石
雄黄
雌黄
铅丹
硼砂
三七
杜仲
白头翁
百合
代赭石
赤石脂
密陀僧
孩儿茶
自然铜
姜黄
白矾
点地梅
独一味
银朱
钟乳石
阳起石
其他
斑蝥
象牙
孔雀翎
獾油
银精石
金精石
通经草
木贼
绵羊头骨
芡实
辣椒
蛇床子
照山白
满山红
冬青叶
山柰
药材
疾病
品名
品种
代用品
备注
广木香
黑种草子
卤盐
狼胃
蜂蜜
血病
小白蒿
艾叶
豌豆花
鸡冠花
地锦草
草莓、蕨麻
紫草
马勃
血余炭
百草霜
红花
藏红花
栀子
余甘子
瞿麦
齿叶草、鸭嘴花
闹羊花
茜草
紫草茸
丹参
紫檀香
苏木
益母草
当归
川芎
枸杞子
鹿茸
赤瓟子
鬼臼
牛膝
山楂
香墨
藏羚角
药材
疾病
品名
品种
代用品
备注
黄水病
苦地丁
花锚
当药
熊胆
牛胆膏
秦艽花
山苦荬
常 用 蒙 药 材
花锚
当药
熊胆
牛胆膏
艽花
山苦荬
败酱草
蓖齿蒿
止泻木
连翘
地梢瓜
白草乌
麦门冬
药材
疾病
品名
品种
代用品
备注
胆（元）病
木鳖子
波棱瓜子
金腰草
山茶花
蒲公英
诃子
苣荬菜
冰糖
黑片（野猪粪炭）
玫瑰花
肉苁蓉
锁阳
垂头菊
痰（元）病
方解石
寒水石（红石膏）
芫荽子
川木香
柿子
酸梨干
石斛
射干
碱花
光明盐
石菖蒲
石榴果
干
荜茇
高良
胡椒
黑、白胡椒
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辣椒
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草莓、蕨麻
紫草
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余甘子
瞿麦
齿叶草、鸭嘴花
闹羊花
茜草
紫草茸
丹参
紫檀香
木
益母草
当归
川芎
枸杞子
鹿茸
赤瓟子
鬼臼
牛膝
山楂
香墨
藏羚角
药材
疾病
品名
品种
代用品
备注
黄水病
常用蒙药材
------根据《蒙医学证治方略》整理
药材
疾病
常用中药识别教案模板范文
课时：2课时年级：高中教学目标：1. 知识与技能：（1）认识并了解常用中药的名称、外形、药性、功效和应用。
（2）掌握中药鉴别的常用方法和技巧。
2. 过程与方法：（1）通过观察、对比、实验等方式，提高学生的观察力和分析能力。
（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对中医药文化的兴趣，培养学生热爱中医药事业的精神。
（2）增强学生的健康意识，提高学生的自我保健能力。
教学重点：1. 常用中药的名称、外形、药性和功效。
2. 中药鉴别的常用方法和技巧。
教学难点：1. 中药鉴别的准确性和实用性。
2. 学生对中药文化的理解和传承。
教学准备：1. 教师准备：PPT课件、中药标本、实验器材、中药书籍等。
2. 学生准备：预习常用中药的相关知识，准备好笔记本和笔。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍中药的起源、发展及其在医学领域的地位。
2. 提出本节课的学习目标：认识并了解常用中药的名称、外形、药性、功效和应用。
二、新课讲解1. 教师讲解常用中药的基本知识，如名称、外形、药性和功效等。
2. 学生通过观察中药标本，对比不同中药的特点，加深对中药的认识。
三、实验操作1. 教师演示中药鉴别的常用方法和技巧，如颜色、气味、质地等。
2. 学生分组进行实验操作，识别常用中药，并记录实验结果。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调中药鉴别的要点。
2. 学生分享实验过程中的心得体会。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些内容？2. 学生回顾上一节课的学习内容，回答问题。
二、新课讲解1. 教师讲解中药的炮制方法和作用，如炒、炙、蒸等。
2. 学生通过观察中药炮制过程，了解炮制对中药药效的影响。
三、小组合作1. 教师将学生分成若干小组，每组选择一种中药，进行鉴别实验。
2. 小组成员合作，完成实验报告，分享实验结果。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调中药炮制的重要性。
常用中药识别教案模板及范文
一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解常用中药的名称、性味、功效和用法。
2. 过程与方法：通过观察、比较、分析等方法，培养学生识别中药的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对中医药文化的兴趣，树立正确的中医药观念。
二、教学重点1. 常用中药的名称、性味、功效和用法。
2. 识别中药的方法和技巧。
三、教学难点1. 识别中药的方法和技巧。
2. 常用中药的配伍禁忌。
四、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍中医药文化，激发学生学习兴趣。
2. 提问：同学们了解哪些中药？它们有什么功效？（二）新课讲授1. 教师展示常用中药图片，引导学生观察中药的外观、颜色、形状等特征。
2. 介绍中药的性味、功效和用法。
3. 讲解识别中药的方法和技巧，如观察、比较、分析等。
（三）课堂练习1. 教师出示一组中药，让学生根据所学知识进行识别。
2. 学生分组讨论，共同完成中药识别任务。
（四）总结与拓展1. 教师总结本节课所学内容，强调识别中药的方法和技巧。
2. 学生分享自己在识别中药过程中的心得体会。
3. 教师拓展讲解中药的配伍禁忌。
五、作业布置1. 查阅资料，了解自己感兴趣的中药。
2. 家长协助，完成一份中药识别小手册。
教案范文：一、教学目标1. 让学生了解常用中药的名称、性味、功效和用法。
2. 培养学生识别中药的能力，提高中医药素养。
3. 激发学生对中医药文化的兴趣，树立正确的中医药观念。
二、教学重点1. 常用中药的名称、性味、功效和用法。
2. 识别中药的方法和技巧。
三、教学难点1. 识别中药的方法和技巧。
2. 常用中药的配伍禁忌。
四、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍中医药文化，引导学生了解中医药在中华民族发展史上的重要地位。
2. 提问：同学们在日常生活中接触过哪些中药？它们有什么功效？（二）新课讲授1. 教师展示常用中药图片，如人参、黄芪、当归等，引导学生观察中药的外观、颜色、形状等特征。
2. 介绍中药的性味、功效和用法，如人参具有补气养血、益智安神等功效，适用于气血两虚、精神不振等症状。
身边常见中草药教案（五篇范例）
身边常见中草药教案（五篇范例）第一篇：身边常见中草药教案曼陀罗有毒，为镇静要药，可松弛肌肉，古代麻沸散和云南白药保险子主要成分，民间花、子、叶、根各有不同用法，分治不同疾病，子十粒嚼服可治疗失眠。
鬼针草嫩时可当菜吃，还算可口，据说对降低转氨酶效果很好。
可疏散肝热。
云南人称青菜为苦菜，其实图中的才是苦菜，古本草列为上品，可健胃益胆，抗肿瘤，很适合现代人。
益母草凉血、活血、祛风。
常用于妇科疾病，但性寒凉，很多人望文生义，治病不分寒热，其实还有除风止痒效果，煮汤用于小儿沐浴最好。
武则天有用益母草加工后用于美容的秘方，但程序复杂。
蓖麻籽有大毒，现代医学还没有解药，但外皮有刺部分可作菜，叶用于疮科拔脓消肿极佳。
蓖麻籽炒熟后，困难时期的老百姓曾大量食用，食多了只是头晕。
久煎能否消除毒性尚不可知，但用于前列腺炎，五、六粒炒后捣碎同其它药煎服未见不良反应。
葵菜有野生和家种两种，《本经》列为上品，是食之有益于健康的蔬菜，现在大部分地区不知道食用。
上图中为野生种，可通利五脏，根用以通利肾窍，叶以红糖为引，治疗疮肿外敷有效。
荨麻药书或言有毒、或言小毒、或言大毒、或言剧毒。
实际上，民间过去多作药用，现在多作蔬菜食用。
其刺生时接触汗毛有刺痛感，煮汤或与鸡蛋煎味道都很可口。
可治疗小儿风咳，风火牙痛等症。
一患者云其根治疗荨麻疹有奇效。
龙葵清热治肿瘤，也是常用野菜之一，有保肝、健胃、明目之功。
又名大将军、气死名医草。
有剧毒，但炮制炒至焦黄则可内服，治顽固性肿瘤有奇效，单方气死名医，可惜研究不多。
兰花参根或带根全草入药，气味平和，可以煎汤炖肉，补五脏不足，尤宜于肝肺。
黄袍果实味美，开胃，柔肝缓急，小儿食之良。
何首乌制用补养气血，气味平和，可常食用，生用解毒通便而不伤阴。
苗有安神润血之功。
乌袍果实和黄袍同功，叶和嫩尖以红糖为引煎服，治肝急水泻有奇效，并且没有副作用。
无毒，通窍解毒，治鼻炎可内服外用。
野薄荷味道和作用和家种者相似，散风热，逐秽气，解鱼虾毒。
认识药材功效教案
认识药材功效教案一、教学目标1. 了解药材的定义和分类；2. 掌握常见药材的功效与用途；3. 培养学生对药材的认知和兴趣。
二、教学重点1. 药材的定义和分类；2. 常见药材的功效与用途。
三、教学难点1. 对药材功效的理解；2. 对药材分类的掌握。
四、教学准备1. 教案、课件、药材样本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一些常见的药材，引发学生对药材的认知和兴趣，让学生猜测这些药材的功效和用途。
2. 讲解药材的定义和分类（10分钟）向学生介绍药材的定义，即指用于治疗、保健或其他医药用途的植物、动物、矿物等物质。
然后介绍药材的分类，包括植物药材、动物药材和矿物药材。
3. 讲解常见药材的功效与用途（30分钟）逐一介绍常见的药材，如人参、黄芪、当归、麦冬等，详细讲解它们的功效和用途，让学生了解每种药材的特点和作用。
4. 分组讨论（15分钟）将学生分成若干小组，让他们就所学的药材进行讨论，探讨这些药材的功效和用途，培养学生的合作能力和分析能力。
5. 总结（10分钟）对所学内容进行总结，强调药材的重要性和作用，鼓励学生在日常生活中多关注药材的应用和发展。
六、课堂作业布置作业：让学生选择一种药材，了解其功效和用途，并写成一篇小短文。
七、教学反思通过本节课的教学，学生对药材的认知和兴趣得到了培养和提高，对药材的功效和用途有了更深入的了解。
同时，通过分组讨论和课堂作业，学生的合作能力和自主学习能力也得到了锻炼和提升。
在今后的教学中，可以通过更多的案例和实践活动，进一步加深学生对药材的认知和理解。
药材配方讲堂大全最新
药材配方讲堂大全最新随着人们对健康生活方式的重视，中药药材配方因其天然、温和的特性越来越受到欢迎。
本文将为您介绍一些最新的药材配方，帮助您了解如何使用这些天然药材来维护健康。
一、清热解毒类清热解毒是中药中常见的功效之一，适用于热性体质或体内有热毒的人群。
1. 金银花茶：金银花具有清热解毒、散风热的功效。
取金银花5克，用开水冲泡，代茶饮用。
2. 板蓝根颗粒：适用于风热感冒，具有清热解毒、凉血利咽的作用。
按照说明书剂量服用。
二、补气养血类补气养血是增强体质、改善气血不足的重要方法。
1. 当归红枣茶：当归能补血调经，红枣能补中益气。
取当归5克，红枣3-5枚，加水煮沸后小火炖煮30分钟，饮用。
2. 黄芪枸杞茶：黄芪能补气固表，枸杞能滋补肝肾。
取黄芪10克，枸杞10克，用开水冲泡，代茶饮用。
三、健脾养胃类健脾养胃对于改善消化吸收功能、增强体力有显著效果。
1. 山药薏米粥：山药能补脾益肺，薏米能健脾利湿。
将山药100克，薏米50克，大米50克，加水煮粥食用。
2. 茯苓白术茶：茯苓能健脾利湿，白术能健脾燥湿。
取茯苓10克，白术5克，用开水冲泡，代茶饮用。
四、安神助眠类安神助眠对于改善睡眠质量、缓解精神压力非常重要。
1. 酸枣仁茶：酸枣仁具有安神助眠的功效。
取酸枣仁10克，用开水冲泡，睡前饮用。
2. 龙眼肉茶：龙眼肉能补心益脾，安神。
取龙眼肉10克，用开水冲泡，代茶饮用。
五、滋阴润燥类滋阴润燥适用于阴虚体质或干燥季节，有助于滋润身体。
1. 玉竹麦冬茶：玉竹和麦冬均能滋阴润燥，清热生津。
取玉竹10克，麦冬10克，用开水冲泡，代茶饮用。
2. 银耳莲子羹：银耳能滋阴润燥，莲子能养心安神。
将银耳50克，莲子30克，加入适量冰糖，炖煮至软糯食用。
六、强身健体类强身健体是提高身体抵抗力、预防疾病的重要措施。
1. 杜仲茶：杜仲能补肝肾、强筋骨。
取杜仲10克，用开水冲泡，代茶饮用。
2. 人参炖鸡：人参能大补元气，炖鸡能补充体力。
药材小班教案
药材小班教案教案标题：药材小班教案教学目标：1. 了解药材的基本概念和分类。
2. 能够辨认常见的药材，并了解其主要功效和用途。
3. 培养学生对药材的兴趣，增强他们对自然界的观察和探索能力。
教学内容：1. 药材的定义和分类：介绍药材的概念，包括动物药材、植物药材和矿物药材等。
2. 常见的药材：选择一些常见的药材，如枸杞、黄芪、当归等，介绍它们的外观特征、主要功效和用途。
3. 药材的采集和保存：讲解药材的采集方法和保存技巧，引导学生了解药材的生长环境和采集时间。
教学步骤：1. 导入：通过展示一些药材的图片或实物，引起学生对药材的兴趣和好奇心。
2. 概念讲解：简要介绍药材的定义和分类，让学生对药材有一个初步的了解。
3. 药材展示：展示一些常见的药材，让学生观察其外观特征，并引导他们描述和比较不同的药材。
4. 功效和用途介绍：针对每种药材，详细介绍其主要功效和用途，让学生了解药材的药理作用和应用领域。
5. 互动探究：组织学生分小组进行讨论，让他们分享对药材的认识和了解，鼓励他们提出问题和观点。
6. 采集和保存实践：带领学生到校园或周边的自然环境中，观察和采集一些常见的药材，并教授正确的采集和保存方法。
7. 总结归纳：回顾学习的内容，让学生总结所学的药材知识，并展示自己的收获和体会。
8. 拓展延伸：鼓励学生在家庭或社区中继续观察和了解药材，可以进行一些简单的实践活动，如制作草药袋等。
教学资源：1. 药材的图片或实物。
2. 采集药材所需的工具和容器。
3. 有关药材的图书或网络资源。
教学评估：1. 学生的参与度和表现：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括提问、回答问题和展示观察结果等。
2. 学生的理解和应用能力：通过小组讨论和课堂展示，评估学生对药材的理解和对其应用的能力。
3. 学生的实践操作：观察学生在采集和保存药材时的操作是否正确和规范。
教学反思：1. 教学内容的设计要贴近学生的实际生活和兴趣，注重培养他们的观察和探索能力。
药材主题教案设计方案模板
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解常见中药材的名称、功效和用途。
（2）掌握中药材的采集、加工和储存方法。
（3）学会识别中药材的真伪和质量鉴定方法。
2. 能力目标：（1）培养学生观察、分析、归纳的能力。
（2）提高学生的动手操作能力和实验技能。
（3）锻炼学生的团队协作和沟通能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对中医药文化的兴趣和热爱。
（2）培养学生关爱生命、尊重自然的情感。
（3）树立学生严谨求实、勇于探索的科学精神。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）常见中药材的名称、功效和用途。
（2）中药材的采集、加工和储存方法。
2. 教学难点：（1）中药材的真伪和质量鉴定方法。
（2）中药材在临床中的应用。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍中药材的起源、发展和现状。
（2）提出本节课的学习目标和要求。
2. 讲授新课（1）讲解常见中药材的名称、功效和用途。
（2）展示中药材的图片，引导学生观察和识别。
（3）介绍中药材的采集、加工和储存方法。
3. 实践操作（1）分组进行中药材的采集、加工和储存实验。
（2）教师巡回指导，纠正学生的操作错误。
（3）分享实验心得，总结实验结果。
4. 知识竞赛（1）组织学生进行中药材知识竞赛，巩固所学知识。
（2）评选出优胜者，给予奖励。
5. 课堂小结（1）回顾本节课的学习内容，总结重点和难点。
（2）布置课后作业，巩固所学知识。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言积极性等。
2. 实践操作：评价学生在实验中的操作技能和实验结果。
3. 知识竞赛：根据学生在知识竞赛中的表现，评价其对中药材知识的掌握程度。
4. 课后作业：检查学生对本节课知识点的掌握情况。
五、教学反思1. 教师在教学中是否做到了启发式教学，引导学生主动学习。
2. 教学内容是否符合学生的认知水平，教学方法是否恰当。
3. 教学过程中是否关注了学生的个体差异，做到了因材施教。
4. 教学效果是否达到预期目标，需要改进的地方有哪些。
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药材
疾病
品名
品种
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气（元）病
丁香
公丁香、母丁香
沉香
沉香、白木香
山沉香
樟木、黄檀
降香
小茴香
肉豆蔻
阿魏
莱菔
莱菔子
牦牛心
野兔心
豆蔻
白豆蔻、益智仁
砂仁、草豆蔻
印豆蔻
草果
肉桂
紫硇砂（红盐）
亚麻子
芝麻
红糖
大蒜炭
胡桃仁
紫河车（胎盘）
肋柱花
獐芽菜
龙胆草
扁蕾
虎耳草
黄柏
三颗针
文冠木
决明子
苘麻子
线麻子
枫香脂
（白云香）
乳香
驴血
川楝子
水银
犀角
水牛角
青金石
党参
鹿角
硫磺
松香
蛇蜕
疫疠病
麝香
安息香
（黑云香）
没药
草乌
芽、叶、花
关白附
角茴香
黄芩
黄连
白屈菜
藁本
独活、羌活
漏芦花
凤毛菊、翼首花
泡囊草
商陆
龙骨
多叶棘豆
翻白草
旋复花
毛连菜
齿缘草
大青叶
药材
疾病
品名
品种
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备注
细辛
紫苑花
野菊花
苦地丁
花锚
当药
熊胆
牛胆膏
秦艽花
山苦荬
败酱草
蓖齿蒿
止泻木
连翘
地梢瓜
白草乌
麦门冬
药材
疾病
品名
品种
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备注
胆（元）病
木鳖子
波棱瓜子
金腰草山茶花蒲来自英诃子苣荬菜冰糖
黑片（野猪粪炭）
玫瑰花
肉苁蓉
锁阳
垂头菊
痰（元）病
方解石
寒水石（红石膏）
芫荽子
川木香
柿子
酸梨干
石斛
射干
碱花
光明盐
石菖蒲
石榴果
干姜
荜茇
高良姜
胡椒
黑、白胡椒
马钱子
体虚
玉竹
黄精
天门冬
天花粉
手掌参
人参
冬虫夏草
蛤蚧
海马、海龙
麻雀肉
水獭肉
药品
疾病
品名
品种
代用品
备注
疮疡痈疽
蟾酥
血竭
禹粮土
砒石
雄黄
雌黄
铅丹
硼砂
三七
杜仲
白头翁
百合
代赭石
赤石脂
密陀僧
孩儿茶
自然铜
姜黄
白矾
点地梅
独一味
银朱
钟乳石
阳起石
其他
斑蝥
象牙
孔雀翎
獾油
银精石
金精石
通经草
木贼
绵羊头骨
芒硝
皂矾
黄矾、胆矾
咳痰喘
北沙参
桔梗
石膏
天竺黄、石灰华
葡萄干
甘草
火绒草
茵陈
拳参
重楼
玉簪花
龙胆花
狐肺
青蒿
贝母
香附
沙棘
红铜灰
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香旱芹
羚羊角
花苜蓿
千金子霜
药品
疾病
品名
品种
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备注
葫芦巴
莲座蓟
便秘
大黄
猪牙皂
巴豆
狼毒
藜芦
泄泻
五味子
木瓜
车前子
橡子
茯苓
脉道病
珍珠
珍珠母、石决明
朱砂
磁石
全蝎
蜈蚣
白花蛇
乌梢蛇
海螵蛸
菊花
关木通
川木通
牛黄
珊瑚
炉甘石
绿松石
木腰子
刀豆
五灵脂
（岩精膏）
香青兰
薄荷
北豆根
水肿
冬葵子
小蜀季花
海金沙
滑石
白硇砂
方海（螃蟹）
蜗牛
卷柏
椒目
铁屑
塔黄
硝石
菥蓂子
猫儿眼（色木槭）
蒺藜
菱角
槟榔
药材
疾病
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芒果核
榧子
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石莲子
大托叶云实
建莲子
刺柏叶
痞积
贝齿
雕砂
秃鹫粪、胃
万年灰
铁线莲
威灵仙、透骨草
毛茛
蜣螂
虫病
可瓜子
蔓荆子
马蔺子
天仙子
南瓜子
天南星
铁杆蒿
荆芥
温热病
土木香
青木香
苦参
悬钩子
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金银花
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甘松
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土茯苓
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胡黄连
葶苈子
山川柳
贯众
骨碎补
药材
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猪血
白附子
脏腑火郁
广枣
炒枣仁
木棉花
花蕾、蕊、萼
金樱子（青皮）、辛夷花、使君子
蓝盆花
绿绒蒿
芡实
辣椒
蛇床子
照山白
满山红
冬青叶
山柰
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广木香
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狼胃
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血病
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艾叶
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草莓、蕨麻
紫草
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百草霜
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余甘子
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闹羊花
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丹参
紫檀香
苏木
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当归
川芎
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鹿茸
赤瓟子
鬼臼
牛膝
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黄水病