(北京版)二年级语文上册课件 水果丰收 1
北京版二年级上册《水果丰收》精品课件
（ 弯弯 ）的香蕉 （ 歪嘴）的蜜桃 （ 红艳艳）的苹果 （ 黄澄）澄的梨 （ 沙瓤）的西瓜 （ 酸甜）的红果 （ 各种各）样的水果丰收了
描述一下你最喜欢的水果。
你还知道哪些水果?
我还知道（
）的（
）。
我会写
弯梨沙甜
我会组词
弯 弯曲 弯腰 弯路
梨 梨树 梨花 梨花大鼓
沙 沙包 沙土 沙滩 沙子
菠萝 草莓 猕猴桃
葡 萄 芒 果 哈密瓜
弯弯的香蕉 歪嘴的蜜桃
红艳艳的苹果 黄澄澄的梨
沙瓤的西瓜 酸甜的红果
各种各样的水果丰收了。
我会写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
丰 收 菠桃
我会组词
丰 丰富 丰满 丰美 丰收 丰年 丰功伟绩 丰衣足食
收 丰收 收入 收发 收工 收看 收拾 收回 收秋 收养 收音机
菠 菠菜 菠萝 菠萝蜜 桃 桃树 桃花 桃红 桃李
甜
甜品 甜食 甜美 甜瓜 甜蜜 甜头 甜言蜜语
北京版二年级语文上册
序言
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识字一 1水果丰收
同学们，你们爱吃水果 吗？都爱吃哪些水果？那些 水果是什么样子的？现在让 我们打开书看一看书中都介 绍了哪些水果吧！
学习词语
猕猴桃 歪嘴 黄澄澄 沙瓤 水果 丰收 弯弯
红艳艳 沙瓤 酸甜 苹果
生字学习
fēng wān bō
丰
lí
弯
tián
菠
táo
shá
沙
shōu
梨
甜
桃
收
fēnɡ
菠萝
猕猴桃
黄澄澄 的梨
弯弯的香蕉 酸甜的红果
沙瓤的西瓜
弯弯的 香蕉 歪嘴的 蜜桃 红艳艳的苹果 黄澄澄的 梨 沙瓤的西瓜 酸甜的 红果 各种各样的水果丰收 了。
（一）
（二）
浑身长满小澄
黄金布，包银条，
中间弯，两头翘 。
香蕉
香蕉弯弯的像（ 香蕉穿着一件（ 香蕉 的味道（
）。 ）外衣。 ）。
菠萝
草莓
猕猴桃
葡萄
芒果
红果
哈密瓜
（ （
）的香蕉 ）的苹果
（ （
）的蜜桃 ）的梨
（
）的西瓜
（
）的红果
作 业
1. 用下面的格式说话。
（ ）的( )
2.同学们，你能不能通过颜色、形 状和味道来说一说你所知道的水果 都是什么样子的？请你用恰当的词 语形容你见过的水果。
丰
shōu
丰收 丰年 丰收 收入 接受
丰台 丰足 收下 收回
丰富
收
收起来 收取
bō
菠
wān
菠萝
菠菜
弯
弯曲 弯路 弯刀
“木”加“兆”字组成桃；
“木”加“利”字组成梨。
二年级语文上册 水果丰收 3课件 北京版
2019/8/27
最新中小学教学课件
28
北京版二年级语文上册
1、水果丰收
弯弯 香蕉 蜜桃
梨 沙瓤 酸甜
丰收 葡萄 草莓
芒果 菠萝
哈密瓜
猕猴桃
香蕉
蜜桃
弯弯的香蕉 歪嘴的蜜桃
红艳艳的 苹果 黄澄澄的 梨
沙瓤的 西瓜 酸甜的 红果
弯弯的香蕉 歪嘴的蜜桃
红艳艳的苹果 黄澄澄的梨
沙瓤的西瓜 酸甜的红果
bō luó cǎo méi
菠萝 草莓
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
mí hóu táoБайду номын сангаас
猕猴桃
máng guǒ
芒果
pú tα o hā mì guā
葡萄 哈密瓜
菠萝 草莓 猕猴桃 芒果 葡萄 哈密瓜
各种各样的水果丰收了。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
2019-2020年二年级语文上册 水果丰收 1教案 北京版
2019-2020年二年级语文上册水果丰收 1教案北京版教学目标1．学会8个生字,认读7个生字。
2．会读本课的词语和句子。
3．培养学生的识字兴趣。
教学重点识字与写字。
教学难点培养学生的观察能力、书写能力与表达能力。
教学过程一、课前谈话1．咱班的同学都喜欢画画吧？听美术老师说你们的画画水平很高，是吗？昨天我让大家画了自己最喜欢的水果，画的怎么样呢？小朋友们赶快举起来让老师看看吧。
教师选择性地张几张学生的“小作品”，问：你为什么喜欢它呢？（评价声音响亮，说话完整。
）二、揭示课题，识记生字、词1．揭示课题师：孩子们，你们画的这些都叫什么呀？板书：水果师：秋天到了，这么多水果都成熟了，真是水果大丰收呀！（板书：丰收，跟老师一起认真写）2．多种形式读书师：课文中向我们介绍了哪些水果呢？我们大家一起去看看吧！（1）自己读，借助拼音读准水果的名字。
（2）课文中有一句话说：各种各样的水果丰收了。
“各种各样的水果”，都有哪些水果呢？指名读。
3．读师：看到这么多水果丰收了，你高兴吗？生字朋友们也都高兴地跑过来了，快瞧：出示课件：菠萝猕猴桃黄澄澄的梨弯弯的香蕉沙瓤的西瓜酸甜的红果（1）小朋友们还认识他们吗？自己读读。
（2）谁来当小老师领着大家读一读。
（3）红色带拼音的字就是我们要学习的字，如果去掉拼音头上的小帽子你还认识他们吗？（去拼音读）4．找（1）师：大家看这几个字里有的是说水果名字的，你能帮他们找到小主人吗？第一次：菠、梨、桃（2）那这几个字呢？应该贴在哪？第二次贴：弯、沙、甜（3）笔顺师：你们还挺聪明，我们再一起读读这6个字吧！你们能运用学过的方法记住他们吗？生：能。
师：为了记得更清楚，我们一起看看他们的笔顺，请小朋友也跟着学一学。
（1）实物投影：写“桃”这个字的时候容易倒下笔，跟老师一起边说边写。
（2）像这样，边说边写，把剩下这几个字的笔顺记清楚。
5．记字师：接下来就是我们自己记字的时间了。
现在大家已经知道了好几种记字的方法，比如可以说说怎么记（板书：说）；可以描一描书中的红字（描）；此外还可以在本上写写（写）。
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学习词语
猕猴桃 歪嘴 黄澄澄 沙瓤 水果 丰收 弯弯
红艳艳 沙瓤 酸甜 苹果
生字学习
fēng wān bō
丰
lí
弯
tián菠táoFra bibliotekshá沙
shōu
梨
甜
桃
收
“木”加“兆”字组成桃； “木”加“利”字组成梨。
注意：
桃：左窄右宽；梨：上高下扁
课文中有一句话说：各种各样的水果丰收了。 那么“各种各样的水果”，都有哪些水果呢？
菠萝
猕猴桃
黄澄澄 的梨
弯弯的香蕉 酸甜的红果
沙瓤的西瓜
（一）
（二）
浑身长满小细毛，
歪着小嘴对我笑 。
长得像葫芦，
颜色黄澄澄
（ （
）的香蕉 ）的苹果
（ （
）的蜜桃 ）的梨
（
）的西瓜
（
）的红果
作 业
1. 用下面的格式说话。
（ ）的( ) 2.同学们，你能不能通过颜色、形 状和味道来说一说你所知道的水果 都是什么样子的？请你用恰当的词 语形容你见过的水果。
北京版二年级语文上册
同学们，你们爱吃水果 吗？都爱吃哪些水果？那些 水果是什么样子的？现在让 我们打开书看一看书中都介 绍了哪些水果吧！
1.学会8个生字，认读7个字。能按田 字格里的范字写字，把字写端正。 2.会读本课的词语和句子，在读的过程 中，学习生字的音、行、义，并感悟水 果丰收的美丽景象。