学校组织结构
学校组织架构及职责分工
学校组织架构及职责分工一、学校层级学校作为一所教育机构，拥有一套完整的组织架构，以便实现教育目标和任务的顺利进行。
学校的组织架构可以分为教学层级和行政层级。
二、教学层级1. 校长学校校长作为学校的最高管理者，负责整个学校的教育、管理、发展等方面的工作。
校长需要担任汇报、决策、指导和监督等职责，以确保学校的整体运行和发展。
2. 副校长副校长作为校长的助理，承担部分教育管理工作并协助校长完成各项任务。
副校长通常负责特定领域的工作，如教育教学、学生管理、财务管理等。
3. 学院院长/系主任学院院长或系主任是学校教学层级的重要角色，负责管理和组织学院或系的日常事务。
他们主要工作包括教师管理、课程安排、学术研究等。
4. 教师教师是学校教育教学的主要承担者，他们负责制定教学计划、教授课程、评估学生等工作。
教师需要具备专业知识和教学技能，以促进学生的学习和发展。
三、行政层级1. 行政助理行政助理是学校行政层级中的一员，负责协助校长和副校长处理行政事务。
他们需要协调各部门的工作，安排会议、撰写文件、处理文件等工作。
2. 人力资源人力资源部门负责学校的人力资源管理工作，包括员工招聘、培训、绩效评估等。
他们需要确保学校拥有优秀的师资力量，以提供高质量的教育服务。
3. 学生事务学生事务部门负责学生的学习、生活和发展等方面的工作。
他们需要协助学生解决学习和生活中的问题，组织各类学生活动，并维护学生权益。
4. 财务部门财务部门负责学校的财务管理工作，包括预算编制、收支管理、会计报表编制等。
他们需要保证学校经济的稳定与可持续发展。
五、后勤服务后勤服务部门负责学校的后勤服务工作，如食堂管理、校园环境维护、设备维修等。
他们的工作不仅保障了学校的正常运行，也为学生提供了良好的学习和生活环境。
六、校园安全校园安全部门负责学校的安全管理工作，包括维护学校的治安、预防火灾和安全事故等。
他们需要制定安全规章制度，并进行安全培训和演练。
七、资产管理资产管理部门负责学校的资产管理工作，包括固定资产管理、设备采购、库存管理等。
学校组织架构
学校组织架构引言学校组织架构是指学校内不同部门、岗位之间的关系和职责划分，它对于学校的有序运转和高效管理至关重要。
本文将介绍学校组织架构的基本概念、组成部分和职责划分，并分析其对学校管理的意义。
组织架构的基本概念学校组织架构是一种层级结构，用于描述学校内部各部门、岗位之间的关系。
它通常包括学校领导层、行政机构、教学部门和后勤部门等。
组成部分1.学校领导层：包括校长和副校长，负责学校的整体管理和决策，在学校组织中处于最高层级。
2.行政机构：包括教务处、人事处、财务处等，负责学校的行政管理工作，协助校长履行学校治理职责。
3.教学部门：包括教务部、学科部、教研室等，负责学校的教学管理工作，协助校长提升教学质量。
4.后勤部门：包括学生工作处、资产管理办公室、保卫处等，负责学校的后勤服务和管理，为师生提供各种支持。
职责划分1.学校领导层：负责学校的整体规划、发展和决策，制定学校发展的方向和政策。
2.行政机构：负责学校的行政管理和资源调配，协调各部门之间的工作，确保学校各项工作的顺利进行。
3.教学部门：负责学校的教学管理和教学质量保障，制定教学计划和考核制度，评估教师教学水平。
4.后勤部门：负责学校的后勤服务和管理，包括学生工作、资产管理和校园安全等方面的工作，为师生提供各种支持和保障。
组织架构对学校管理的意义1.优化资源配置：合理的组织架构能够确保资源的合理调配和利用，提高学校各项工作的效率和效益。
2.明确职责分工：组织架构的建立能够明确各部门、岗位之间的职责分工，减少工作冲突和重复，提高工作效率。
3.加强协作与沟通：合理的组织架构能够促进部门之间的协作与沟通，实现信息和资源的共享，推动学校各项工作的顺利进行。
4.提升管理水平：通过建立科学的组织架构，学校能够加强对各项工作的监督和管理，提升管理水平，提高学校整体的运行效率和质量。
结论学校组织架构是学校管理的重要组成部分，它对于学校的有序运转和高效管理起到重要的作用。
学校行政组织结构
学校行政组织结构学校是培养学生的地方，为了有效管理和运作学校，行政组织结构必不可少。
本文将通过以下十二个小节来探讨学校行政组织结构的重要性、构成要素以及其对学校发展的影响。
一、引言学校行政组织结构是一个复杂而庞大的系统，它由各种职能部门和层级组成，旨在协调学校管理工作、提供良好的学习环境和保证学校的顺利运行。
二、董事会董事会是学校的最高决策机构，由校长、教职员工代表和家长代表组成。
董事会负责制定学校发展战略、审批预算、监督各类政策执行等。
三、行政部门行政部门是学校行政组织结构的核心。
它包括人事部、财务部、教务部、后勤部等。
这些部门负责各自的职能，协同合作，确保学校的正常运行。
四、教师队伍教师是学校行政组织结构中的关键角色。
他们负责教学工作，按照学校制定的教学计划进行教学活动，参与学生的评估和课程开发。
五、学生事务办公室学生事务办公室是关注学生的整体发展的重要部门。
他们负责学生管理、活动组织和学生福利工作。
通过关注学生事务，提升学生的综合素质。
六、研究与发展部研究与发展部是负责学术研究和教育创新的部门。
他们通过研究与发展活动，推动学校教育质量的提升和学术水平的发展。
七、对学校发展的重要性学校行政组织结构对学校发展具有重要影响。
行政组织结构的科学性与合理性，将直接影响学校各项工作的开展和成效。
八、协调与沟通的重要性学校行政组织结构的协调与沟通是保证学校运行的重要因素。
不同部门之间的良好协作和信息流通，能够使学校管理工作更高效。
九、学校行政组织结构的优化学校行政组织结构需要不断优化和调整。
通过对结构的评估和改进，能够进一步提高学校管理的效率和运作的灵活性。
十、学校行政组织结构与学校文化学校行政组织结构与学校文化密切相关。
良好的组织结构能够为学校文化的形成和传承提供保障，反之亦然。
十一、学校行政组织结构的挑战学校行政组织结构也面临一些挑战。
例如，不同部门间的利益冲突、组织结构僵化等问题都需要及时解决。
十二、总结学校行政组织结构是学校运行的重要保障，它通过各个部门的合作与衔接，确保学校的有效管理和健康发展。
学校管理学学校组织与管理体制
对学校的成本进行分析，找出成本管理的薄 弱环节和改进空间。
成本控制
通过制定合理的成本控制措施，降低学校的 运营成本，提高经济效益。
成本优化
通过优化管理流程、提高资源利用效率等方 式，降低学校的成本。
06 学校战略管理
战略规划
确定学校使命与愿景
明确学校的教育目标、核心价值观和未来发展方向，为学校发展 提供指导。
绩效与激励
制定绩效标准
根据学校发展目标和岗位职责，制定 明确的绩效标准。
绩效评估
定期对员工的工作绩效进行评估，了 解员工的工作表现和贡献。
激励措施
根据绩效评估结果，采取相应的激励 措施，如晋升、加薪、奖金等。
反馈与改进
向员工反馈绩效评估结果，指导员工 改进工作，提高工作绩效。
05 学校财务管理
预算管理
战略管理水平。
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管理幅度原则
管理幅度要适当，既要避免管 理层次过多导致信息传递不畅 ，又要避免管理幅度过大导致 管理不到位。
权责对等原则
组织成员应具有明确的职责和 权限，权力和责任要对等，确
保组织的稳定性和有效性。
组织结构变革
变革动因
变革方式
组织结构变革的动因可能包括外部环境的 变化、学校规模的扩大、教育政策调整等 。
委员会决策制
学校重大事项由委员会讨论决定， 委员会成员由校内和校外人士组成， 以确保决策的科学性和民主性。
分层管理制
学校将管理权力下放，各层级管理 人员负责各自的管理范围，共同协 作完成学校的各项任务。
决策体制
01求教职 工、学生和家长的意见， 充分体现民主原则。
科学决策
10大高校组织结构图
•组织机构是组织活动的存在形式，组织活动则是组织机构存在和发展的动力和源泉。
没有组织机构就无从开展组织管理活动，更谈不上实现管理目标。
就组织这一概念有人解释为：为了达到某些特定目标经由分工与合作及不同层次的权力责任制度而构成的人的集合。
•管理学家巴纳德则认为：组织是有意识地协调两个或多个人活动或力量的系统。
任何一所学校要想正常开展教育教学活动，就必须把学校各类人员组合起来，构成一个有机的系统，这个有机的系统就是学校组织机构。
学校组织机构就是为完成学校教育教学工作目标而将学校各个部门按一定形式组合而成的一个整体。
••管理学家孔茨认为：组织机构的设计应当职责分明，使每个人都知道应该做些什么，谁对什么成果负责；应能够排除由于工作分配的混乱和多变所造成的故障；并能提供反映和支持组织目标的决策沟通网络。
由此可见，学校管理者在设计学校组织机构时应考虑六个方面的因素：专门化、部门化、指挥系统、控制幅度、集权与分权、正规化。
因为学校工作千头万绪、纷繁复杂，任何人都无法独自承担学校的所有工作，因此必须对学校工作进行分工并采取专门化、部门化，建立指挥系统，根据部门职能给予一定的权力，进行规范化管理以实现管理目标。
••组织机构一般包括两大类：•（一）行政性组织机构，是为完成教育教学任务、维持学校的正常运转而设立的。
其形式为校长办公室、教导（务）处、政教处、总务处等。
各部门有各部门的职责。
（二）非行政性组织机构，是为配合、监督、保证学校的各项活动而设立的。
一般包括党、群、团组织和各种研究性团体。
十所大学组织结构图•青岛科技大学•清华大学•西南财经大学•中国海洋大学•北京航空航天大学•青岛大学•曲阜师范大学•中央戏剧学院•南开大学•复旦大学高校组织结构的基本类型一、直线职能制组织结构二、事业部制组织结构三、矩阵制组织结构1、西南财经大学管理机构管理机构+ 党委办公室+ 校长办公室+ 经济研究中心与中国西部经济研究中心党总支+ 组织人事部+ 发展规划处+期刊中心经济学家财经科学+ 宣传统战部+ 教务处+ 出版社+ 学生工作部（处）+ 科研处+ 光华校区管理办公室+ 纪检监察办公室+ 研究生部+后勤服务总公司+ 审计处+ 外事处+ 教职工心理健康与人力资源开发中心+ 团委+ 财务处+ 教学训练与评估中心+ 武装部+ 国有资产管理处+ 经济管理实验教学中心+ 工会+ 基建处+ 学生职业规划与就业指导中心+ 图书馆+ 保卫处+ 档案馆+ 离退休工作处+ 现代教育技术中心+ 心理健康教育中心+ 信息化办公室+ 校友总会办公室2、中央戏剧学院3、青岛大学o党群系统：纪委党委办公室组织部宣传部统战部离退休工作处工会妇委会团委o行政系统：校长办公室教务处科研处学生处研究生处国际交流合作处人事处财务处实验室与设备管理处审计处保卫处发展规划处后勤管理处基建处o直属单位：党校报社图书馆学报东校区体育教学部校医院校办企业办公室公共外语理论教学部思想政治理论教学部4、曲阜师范大学5、北京航空航天大学党群部门党政办公室、组织部/党校、宣传部/新闻中心、纪委办公室、统战部、保卫部、保密部、学生工作部/武装部、研究生工作部、机关党委、离退休党委、工会、团委、北航科协行政机构党政办公室(校友工作办公室、档案馆、北航教育基金会)、发展规划处、学生处、保卫处、保密处、机关行政办公室、教务处、科技综合处、军工科技处、科技研发处、研究生院、人事处、财务处、审计处、监察处、国际交流合作处、招生就业处、实验室及设备管理处、资产管理处、后勤管理处、校园规划与建设处、离退休工作处、无人机研究所、网络信息与计算中心、图书馆、体育部、继续教育学院、工程训练中心、校医院、北京北航资产经营有限公司、后勤集团、北航出版社、附属中学、附属小学学术组织学术委员会、学位委员会、教学指导委员会领导小组校园规划与建设领导小组、财经工作领导小组、干部工作领导小组、教师外语培训工作领导小组、校学生工作领导小组、校高级专业技术职务评审委员会、学科评议组、学生军训工作领导小组、招生监察领导小组、学生公寓管理委员会、非学历高等教育规范管理领导小组、MPA教育指导委员会协会中国工程图学学会、中国复合材料学会、中国系统仿真学会、中国航空学会动力专业分会、中国航空学会自动控制专业分会、中国航空学会人体工程航医救生专业分会、中国航空学会复合材料专业分会、中国航空学会可靠性专业分会、中国航空学会信号与信息处理分会、中国中文信息学会基础理论专业委员会、中国高等教育学会、高等工程教育研究会、北京航空航天学会、北京工程图学学会、北京电镀学会、北京振动工程学会、北京价值工程学会、中国机械工程学会失效分析分会、中国计算机用户协会图像分会、中国空间科学学会生命专业委员会、中国航空教育学会外语教学专业委员会、人事管理专业委员会、中国系统仿真学会虚拟技术及应用专业委员会6、中国海洋大学7、清华大学1）党委组织机构设置2）清华大学行政组织机构设置表8、复旦大学党务部门党办纪委、监察、审计组织部宣传部统战部机关党委学生工作部（处）研究生工作部老干部工作处（老龄工作网）保卫部（处）武装部行政部门校长办公室学科建设办公室、规划和政策研究室江湾校区管委会办公室张江校区管委会办公室江湾校区建设办公室研究生院教务处医院管理处科技处人事处外事处对外联络与发展处外国留学生工作处退管会（老龄工作网）财务处产业化与校产管理办公室资产管理处总务处基建处精品文档文科科研处医学中心其它部门团委工会妇委会复旦附中复旦二附中复旦附小复旦幼儿园9、南开大学组织结构专业学院●文学院●历史学院●哲学系●法学院●周恩来政府管理学院●外国语学院●马克思主义教育学院●经济学院●商学院●数学学院●物理学院●化学学院●生命科学学院●信息技术科学学院●环境科学与工程学院●医学院●软件学院●汉语言文化学院●深圳金融工程学院●泰达学院●泰达生物技术学院●泰达应用物理学院●经济与社会发展研究院●药学院●远程教育学院●日本研究院●滨海开发研究院□职能部门●办公室（党委办公室、校长办公室）●组织部（党校）●宣传部●统战部●纪委、监察室●学生工作部（学生工作办公室、武装部）●战略发展研究部●发展委员会办公室●人事处●教务处●研究生院（研究生工作部）●科学技术处精品文档●社会科学研究管理处●国际学术交流处●实验室设备处●财务处●审计处●保卫处●离退休人员管理处●后勤管理办公室●基建规划处●房产管理处●校产管理办公室●继续教育学院（开放教育学院）□党群组织●教代会、工会●团委●校友会●机关党委●直属单位党委□直（附）属单位●体育教学部●迎水道校区管理委员会●驻深圳办事处（深圳研究院）●图书馆●档案馆●信息化建设与管理办公室●学报编辑部●高等教育研究所●中国APEC研究院●附中((附小) ●后勤服务集团●资产公司●大学科技园管理委员会●南开大学出版社●接待服务中心□其它单位●农药国家工程研究中心（天津）●元素有机国家重点实验室●功能高分子材料教育部重点实验室●陈省身数学研究所●中国社会史研究中心●政治经济学研究中心●跨国公司研究中心●APEC研究中心●南开大学组合数学研究中心●东欧拜占廷研究中心●世界近现代史研究中心●南开大学公司治理研究中心●联合国教科文组织环境管理教席●环境与社会发展研究中心●欧洲研究中心●光电信息技术科学教育部重点实●虚拟经济与管理中心●南开大学实验室信息平台验室●WTO研究中心●南开大学语言研究所精品文档10、青岛科技大学总结。
学校组织结构与职责制度
学校组织结构与职责制度一、学校的组织结构学校是一个组织体系，它由多个部门和职能组成，协同合作，为教育教学提供支持。
学校的组织结构主要由校长、教务处、行政部门、教师团队以及学生会等组成。
校长是学校的领导者，负责整个学校的日常管理和决策。
他的职责包括制定学校发展规划、安排资源分配、推动教学改革等。
教务处负责学校的教学管理工作，包括制定课程安排、教学计划、考试评价和综合素质评价等。
二、教务处的职责教务处是学校的教学管理部门，它是学校组织结构中重要的一环。
教务处的职责包括以下几个方面。
1.拟定学校的教学计划。
教务处负责根据国家和地方的教育要求，拟定学校的教学计划，以确保学校的教学活动符合教育方针政策和教学标准。
2.协调教学资源。
教务处需要与各学科教研组紧密合作，协调和管理教学资源，确保师资力量、教学设备等资源的合理配置和使用。
3.制定课程标准。
教务处负责制定学校的课程标准，明确各个学科的教学内容、教学目标和教学要求，确保教师的教学质量和教学效果。
4.编排教学进度。
教务处负责编排学校的教学进度表，确保各个学科的教学进程和教学内容的合理安排，以便学生能够按时、有效地完成学习任务。
5.组织教学评价。
教务处负责组织和管理学校的教学评价工作，包括期中、期末考试、综合素质评价等，以评估学生的学习情况和教学质量。
三、行政部门的职责行政部门是学校组织结构中的重要一环。
它主要负责管理学校的行政工作，包括招生、财务、后勤、基建等方面。
行政部门的职责主要包括以下几个方面。
1.招生管理。
行政部门负责学校的招生工作，包括宣传招生信息、组织招生考试和面试、录取新生等。
他们需要确保招生工作的公平公正，并根据学校的招生计划招收适量的学生。
2.财务管理。
行政部门负责学校的财务管理工作，包括编制财务预算、审计账务、资金使用监管等。
他们需要确保学校的财务运作规范有序，合理配置和使用财政资金。
3.后勤管理。
行政部门负责学校的后勤管理工作，包括食堂、宿舍、保卫等方面。
学校班级组织结构
学校班级组织结构引言：学校班级组织结构是学校管理和教育的基础，对于学生的成长和发展具有重要影响。
本文将从多个角度探讨学校班级组织结构的重要性、组织形式、功能、问题及解决方案等方面展开。
第一部分：组织结构的重要性班级组织结构是学校教育的基础，它的建立和完善对于学生的学业发展和全面成长起到至关重要的作用。
班级组织结构可以帮助学生建立自我认同感和归属感，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神；同时，良好的班级组织结构也能够提供积极的学习环境，促进学生的学业成绩提高。
第二部分：组织形式学校班级组织结构的形式多样化。
常见的组织形式包括班级委员会、班级团支部、学习小组等。
班级委员会由学生代表组成，负责班级事务的管理和组织活动的策划实施；班级团支部旨在加强共青团工作，培养学生的社会责任感和领导力；学习小组则通过小组内合作学习，提高学生的学习效果。
第三部分：班级组织结构的功能班级组织结构具有多方面的功能。
首先，它可以促进班级管理和学生行为的规范，保持秩序和纪律；其次，它可以培养学生的组织能力和领导能力，提高学生的综合素质；再次，班级组织结构可以提供学习和成长的支持，为学生提供学习交流的机会和资源；最后，班级组织结构也可以加强学校和家庭之间的联系，促进家校合作。
第四部分：常见问题及解决方案班级组织结构在实践中也存在一些问题，如组织松散、工作不规范等。
针对这些问题，可以采取以下解决方案：加强师生沟通，明确各项工作的责任与要求；建立和完善制度，规范班级组织的运行；加强班干部培训，提高他们的理论水平和工作能力；鼓励学生参与班级活动，培养他们的组织意识和团队合作精神。
第五部分：示范案例某学校班级组织结构完善，班级委员会成员积极主动，发挥了良好的组织和协调能力，学生成绩和班级纪律明显改善。
这主要得益于该学校领导的重视和相关工作人员的努力，他们制定了详细的班级工作方案，对班级委员进行培训，采取定期考核和奖励制度等，营造了良好的班级组织氛围。
学校组织结构及管理制度
一、引言学校作为培养人才的摇篮，其组织结构和管理制度对于学校的正常运行和发展至关重要。
本文将介绍学校的基本组织结构，并阐述相应的管理制度，以期为学校的管理提供参考。
二、学校组织结构1. 学校领导层（1）校长：全面负责学校的行政、教育教学、科研等工作，对学校各项工作进行决策。
（2）副校长：协助校长开展工作，分管学校各部门。
2. 教学部门（1）教务处：负责学校的课程设置、教学计划、教学质量监控等工作。
（2）教研室：负责教师教学研究、课程开发、教学资源建设等工作。
3. 学生管理部门（1）学生处：负责学生的思想政治教育、心理健康教育、学生资助、学生活动等工作。
（2）团委：负责学生的团组织建设、思想政治教育、社会实践等工作。
4. 后勤保障部门（1）总务处：负责学校的财务管理、资产管理、后勤保障等工作。
（2）保卫处：负责学校的治安管理、消防安全、校园安全等工作。
5. 科研部门（1）科研处：负责学校的科研项目申报、科研经费管理、科研成果转化等工作。
（2）实验室：负责学校的实验室建设、设备维护、实验教学工作。
6. 国际交流与合作部门（1）国际合作与交流处：负责学校的国际交流与合作项目、外事接待等工作。
（2）留学生办公室：负责留学生的招生、教学、管理等工作。
三、学校管理制度1. 组织管理制度（1）明确各部门职责，确保学校各项工作有序开展。
（2）建立健全学校领导体制，实行校长负责制。
（3）完善学校内部管理体制，提高工作效率。
2. 教学管理制度（1）严格执行国家教育法律法规，确保教育教学质量。
（2）加强教师队伍建设，提高教师素质。
（3）规范课程设置，优化教学资源。
3. 学生管理制度（1）加强学生思想政治教育，培养学生的社会主义核心价值观。
（2）完善学生资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。
（3）加强学生心理健康教育，关注学生成长。
4. 后勤保障管理制度（1）加强财务管理，确保学校资金安全。
（2）加强资产管理，提高资产使用效益。
高校组织结构
• （二） 非行政性组织机构，是为配合、监督、保证学校 的各项活动而设立的。一般包括党、群、团组织和各种研 究性团体。
四、高校组织结构图
五、高校组织结构的优缺点及改进方法
• 我国高校组织结构存在的问题
• 1．组织结构科层化 • 2．组织结构政治化 • 3．院系划分僵化形成学术壁垒 • 4．群团组织不受重视
• 一、研究背景 • 二、高校组织结构的定义、分类（直线型、矩阵型、事业
部型等等） • 三、太原工业学院的组织结构及各部门职责 • 四、高校组织结构的优缺点及改进方法 • 五、高校组织结构图 • 六、研究意义
一、研究背景
• 理论发展 • 社会变迁 • 大众化的挑战
二、高校组织结构的定义、分类（直线型、 矩阵型、事业部型等等）
• 8、 各事业部（学院）自主管理，责任明确，使得目 标管理和自我控制能有效的进行，在这样的条件下，高层 领导的管理幅度便可以适当扩大。
缺点：
• 1、需要较多素质较高地专业人员来管理事业部（学院）； • 2、管理机构多，管理人员比重大，对学院领导者要求高； • 3、分权可能架空学校领导，削弱对事业部（学院）地控
• 3、 有利于最高领导层摆脱日常事务，成为坚强有力 的决策机构，同时有能使各事业部发挥经营管理的积极性 和创造性，从而提高学校的整体效益。
学校教育机构组织结构与岗位职责
学校教育机构组织结构与岗位职责1. 组织结构1.1 校董事会校董事会是学校的最高决策机构。
由校长、教务长、财务长和教学主管组成，负责制定学校的发展方向和政策。
1.2 行政管理部门行政管理部门负责学校的日常管理工作。
包括人力资源部、财务部、办公室等。
这些部门协调各项管理事务，确保学校运行顺利。
1.3 教学管理部门教学管理部门负责学校的教学活动。
包括教务部、教研部等。
这些部门协调教学计划、教师培训和教学质量评估等工作。
1.4 学术研究部门学术研究部门负责学校的研究活动。
包括科研部、图书馆等。
这些部门促进学术交流、推动科学研究和知识传播。
2. 岗位职责2.1 校长校长是学校教育机构的领导者，负责整体规划和管理工作。
他/她与各部门合作，确保学校的运营和发展。
2.2 教务长教务长负责学校的教务工作。
他/她协调教学计划、教师安排和学生课程等事务。
2.3 财务长财务长负责学校的财务管理。
他/她监督学校的财务活动，确保财务的稳健和透明。
2.4 教学主管教学主管负责学校的教学质量。
他/她与教务部门合作，监督教师的教学工作，并评估学生的学业水平。
2.5 人力资源部门人力资源部门负责学校的人员管理。
他/她招聘和培训员工，管理员工的福利和绩效评估。
2.6 办公室办公室负责学校的日常行政工作。
他/她处理文件和资料，协调会议和活动。
2.7 科研部门科研部门负责学校的科学研究工作。
他/她协助教师进行科研项目，并推动科研成果的应用。
2.8 图书馆图书馆负责学校的图书管理和知识服务。
他/她提供学生和教师所需的图书和资料，并组织相关的学术活动。
以上是学校教育机构组织结构与岗位职责的简要介绍。
每个岗位都有其独特的职责，各部门合作协调，共同促进学校的发展和教育质量。
学校组织结构
提高管理效率
优化学校组织结构可以减少管理层次， 简化管理流程，提高管理效率。
促进资源整合
通过组织结构的优化，可以更好地整 合学校内外部资源，提高资源利用效 率。
提升教学质量
合理的组织结构能够更好地支持教学 活动的开展，提升教学质量和效果。
适应外部环境变化
随着社会和教育的不断发展，学校需 要不断调整和优化组织结构以适应外 部环境的变化。
通过改进组织结构，提升教学质量和教学 效果，更好地满足学生的学习需求。
增强创新能力
提高资源利用效率
通过改进组织结构，增强学校的创新能力 ，推动学校的持续发展。
通过改进组织结构，合理配置和利用学校 资源，提高资源利用效率。
组织结构改进的措施与实施方案
深入调研与分析
对现有的学校组织结构进行深入的调研 和分析，找出存在的问题和不足。
技术层还需要为学校的各项活动提供技术支持和保障，确保学校的正 常运转和技术需求得到满足。
03
学校组织结构的类型
直线型组织结构
总结词：简单高效
详细描述：直线型组织结构是最简单的组织结构形式，其特点是组织层级分明， 从上到下分为若干层级，各级领导均来自行政机关，实行垂直领导。这种结构形 式有利于集中统一管理，决策迅速，但不利于发挥专家的作用，适应性较差。
组织结构变革的驱动力
政策法规推动
政府出台相关政策法规，要求学校进行组织结构 变革以适应教育改革发展的需要。
外部环境压力
社会、经济、科技等外部环境的变化对学校组织 结构提出了新的挑战和要求。
ABCD
内部发展需求
随着学校规模的扩大和教育教学质量的提升，学 校自身发展需要推动组织结构的变革。
创新与改革精神
学校组织结构管理制度
一、总则为加强学校组织结构的科学化、规范化管理，提高学校管理效率，确保学校各项工作有序进行，特制定本制度。
二、组织机构设置1. 学校组织机构设置应遵循精简、高效、协调、发展的原则。
2. 学校组织机构设置应适应学校发展需要，保证学校各项工作有序进行。
3. 学校组织机构设置应明确各部门职责，实现权责分明、分工合理。
三、组织机构职责1. 学校领导班子负责学校全面工作，对学校发展负总责。
2. 学校行政办公室负责学校日常行政事务，协调各部门工作。
3. 教务处负责学校教育教学工作，制定教学计划，组织教学活动。
4. 学生工作处负责学生思想政治教育、心理健康教育、学生管理等工作。
5. 教研室负责学校教育教学研究，提高教师教育教学水平。
6. 总务处负责学校后勤保障工作，包括财务管理、物资采购、设备维护等。
7. 安全保卫处负责学校安全保卫工作，确保校园安全。
8. 人力资源处负责学校人事管理、教师培训等工作。
四、部门职责分工1. 学校领导班子：（1）研究制定学校发展规划，确定学校发展目标；（2）领导学校行政办公室、教务处、学生工作处、教研室、总务处、安全保卫处、人力资源处等部门开展工作；（3）负责学校党风廉政建设和反腐败工作。
2. 学校行政办公室：（1）负责学校日常行政事务，处理学校内部事务；（2）协调各部门工作，确保学校各项工作有序进行；（3）负责学校文件、会议、通知等工作的收发、登记、归档。
3. 教务处：（1）制定学校教育教学计划，组织教育教学活动；（2）指导、检查、评估学校教育教学工作；（3）负责教师培训和教育教学研究。
4. 学生工作处：（1）负责学生思想政治教育、心理健康教育；（2）管理学生日常行为，维护学生权益；（3）组织开展学生活动，丰富学生课余生活。
5. 教研室：（1）组织开展教育教学研究，提高教师教育教学水平；（2）指导教师进行教育教学改革，推动学校教育教学质量提升。
6. 总务处：（1）负责学校财务管理，确保学校经费合理使用；（2）负责学校物资采购、设备维护等工作；（3）保障学校后勤保障工作。
学校组织架构
学校组织架构
学校组织架构是指学校内部各部门和职能之间的关系和层次结构。
一个良好的组织架构能够确保学校的各项工作有序进行，从而提高学校管理的效率和实施的效果。
学校组织架构主要包括以下几个方面：
1. 院系和学科专业：学校通常按照学科分类设立各个院系，并在每个院系内设立不同的学科专业。
每个专业通常有一个系主任或负责人，负责管理和组织专业教学和研究工作。
2. 行政机构：学校的行政机构包括校长办公室、教务处、学生工作处、人事处、财务处等。
这些部门负责学校的日常行政管理，处理教学、学生事务、人事管理、财务预算等相关事宜。
3. 教学管理机构：教学管理机构主要包括教务处和教学评估机构。
教务处负责教学计划制定、教学资源管理、考试安排等工作；教学评估机构负责对教学质量进行监督和评估，确保教学工作的有效进行。
4. 科研机构：学校的科研机构主要包括科研处、科研中心和实验室等。
这些机构负责组织和管理学校的科研项目和科研成果的推广应用。
5. 学生组织：学校的学生组织包括学生会、学生社团、学生社区等。
这些组织为学生提供各种活动和服务，促进学生的全面发展和参与校园生活。
6. 双重管理机构：某些学校还设立有双重管理机构，如党委和行政管理相结合的学校领导体制。
这些机构负责学校的党建工作和行政管理，确保学校的发展与党的方针政策相一致。
以上是学校组织架构的主要内容，不同学校的组织架构可能会有所不同，但都应该基于学校的特点和发展需要，确保学校各项工作的顺利进行。
学校组织机构与职责划分
学校组织机构与职责划分学校作为一个教育机构，其内部的组织结构和职责划分对于学校的正常运行和管理至关重要。
在这篇文章中，我们将探讨学校组织机构的各个部分以及它们各自的职责分工，并分析其对学校管理的重要性。
一、学校行政部门学校的行政部门是学校管理的核心机构，负责制定学校的发展规划和政策，管理学校资源，推动学校的日常运作。
行政部门通常由校长以及副校长组成。
校长是学校的最高行政负责人，负责决策和监督学校的各项工作。
副校长负责协助校长管理学校的具体事务。
二、教务部门教务部门是学校的教学管理机构，负责制定学校的教学计划和课程标准，并协调各个学科的教学工作。
教务部门通常由教务主任和教务处组成。
教务主任负责制定教学计划和安排课程，并监督教师的教学工作。
三、人事部门人事部门是学校的人力资源管理机构，负责招聘、聘任和管理学校的教职员工。
人事部门通常由人事主管和人事处组成。
人事主管负责招聘和评估教职员工，并处理他们的工资和福利待遇。
四、财务部门财务部门是学校的财务管理机构，负责管理学校的财务收支和资产。
财务部门通常由财务主管和财务处组成。
财务主管负责编制学校的财务预算和核算财务报表，并监督学校的经济事务。
五、学生工作部门学生工作部门是学校的学生管理机构，负责学生的日常管理和辅导工作。
学生工作部门通常由辅导主任和辅导处组成。
辅导主任负责组织学生的日常活动和进行思想教育，确保学生的安全和健康成长。
六、后勤服务部门后勤服务部门是学校的服务保障机构，负责学校的后勤保障工作，如餐饮、住宿、安全等。
后勤服务部门通常由后勤主管和后勤处组成。
后勤主管负责组织学校的后勤服务工作，确保学校的正常运作。
七、科研部门科研部门是学校的科学研究机构，负责推动学校的科学研究和学术交流。
科研部门通常由科研主任和科研处组成。
科研主任负责组织学校的科研项目和培养科研人才。
八、评估与监督部门评估与监督部门是学校的内部审核机构，负责对学校的职责履行情况进行评估和监督。
学校组织结构管理方案
学校组织结构管理方案学校的组织结构管理方案一、学校组织结构的重要性学校是教育事业的重要组成部分，组织结构管理方案对于学校的运营和发展至关重要。
一个有良好组织结构的学校可以高效地实施教学活动，提供全面发展的教育服务，使学生获得优质的教育资源。
因此，制定一套科学合理的学校组织结构管理方案是学校领导者的重要任务。
二、学校组织结构的基本原则学校组织结构的设计应遵循以下原则：1.任务导向原则：学校组织的结构应符合学校的办学任务和目标，使得学校的各项工作有明确的职责划分。
2.学生为本原则：学校的组织结构应以学生为中心，满足学生的教育需求，提供适应学生个体差异和教学需求的组织环境。
3.服务导向原则：学校的组织结构应以提供优质教育服务为出发点，创造良好的教育环境，改善学生的整体学习体验。
4.效率与灵活性原则：学校的组织结构应具备高效运作和灵活应变的能力，以适应不同时期和不同需求的教育发展。
三、学校的组织结构层次学校的组织结构可以分为三个层次：校级、院系级和班级级。
1.校级组织结构：校级组织结构负责学校整体的管理和决策，包括校长、副校长、各部门负责人等。
校级组织结构应定期召开校务会议，研究学校发展规划、决策重大事项，并对学校的各级组织进行考核与评估。
2.院系级组织结构：院系级组织结构负责各个学科领域的教学和研究，包括院长、教务主任、学科师资队伍等。
院系级组织结构应建立健全的教学管理制度，规范教学过程，提高教育质量。
3.班级级组织结构：班级级组织结构负责学生的日常管理和班级教学，包括班主任、教师和学生。
班级级组织结构应关注学生的个体差异和需求，提供个性化的学习指导，培养学生的全面发展。
四、学校组织结构管理方案的具体实施学校组织结构管理方案的具体实施应包括以下几个方面：1.明确职责和权限：根据学校任务和目标，明确各级组织的职责和权限，避免职责交叉和重复。
2.优化资源配置：合理配置各级组织的师资、教室和教学设施，保证教学资源的充分利用。
学校健康教育领导小组的组织结构及职掌
学校健康教育领导小组的组织结构及职掌一、组织结构1.1 领导小组构成- 组长：校长- 副组长：分管副校长- 组员：教务处、学生处、保卫处、总务处、团委等相关部门负责人1.2 工作机构- 办公室：设在学校卫生保健室，负责领导小组的日常工作。
二、职掌2.1 领导小组的职责- 制定政策：根据国家及地方健康教育政策，制定学校健康教育发展规划和年度工作计划。
- 组织协调：协调各部门共同开展健康教育工作，确保工作计划的有效实施。
- 监督评估：对学校健康教育工作进行监督、检查和评估，及时发现问题并采取措施解决。
- 培训交流：组织健康教育教师和工作人员的培训，促进健康教育经验的交流和分享。
- 宣传推广：开展健康教育宣传活动，提高师生的健康意识和健康素养。
2.2 办公室的职责- 文件管理：负责领导小组文件的收发、登记、归档等工作。
- 会议组织：负责组织领导小组会议，做好会议记录。
- 工作计划与总结：制定领导小组工作计划，撰写工作总结。
- 信息上报与反馈：负责向上级部门上报健康教育工作信息，及时反馈领导小组决定。
- 其他日常工作：处理领导小组的其他日常工作。
三、工作流程1. 计划制定：领导小组根据国家及地方政策，结合学校实际情况，制定健康教育工作计划。
2. 组织实施：各部门按照工作计划，组织开展各项健康教育活动。
3. 监督评估：领导小组对健康教育活动进行监督、评估，确保活动质量。
4. 问题解决：对监督评估过程中发现的问题，领导小组及时研究解决方案，指导相关部门改进工作。
5. 工作总结：领导小组办公室负责撰写工作总结，为下一阶段工作提供参考。
通过以上组织结构及职掌的设定，学校健康教育领导小组将更好地推动学校健康教育工作的开展，为学生健康成长创造良好环境。
中小学组织机构
中小学组织机构中小学是每个国家教育系统中的重要组成部分，为了保证教育质量和有序管理，中小学通常都有一套完善的组织机构。
本文将以中小学组织机构为主题，对其进行具体探讨。
一、学校行政层级结构1. 学校校长/校长团队：学校的最高行政负责人通常是校长，他们负责管理和领导整个学校的日常运营和发展。
在某些大型学校中，校长通常由校长团队共同组成，由多名副校长协助管理工作。
2. 教务处：教务处负责学校的教学管理工作，包括制定教学计划、课程安排和教学资源的调配。
该部门通常由教务主任和一支教务团队组成。
3. 行政办公室：行政办公室是学校的管理中枢，负责处理学校日常的行政事务，如统筹协调校内各部门工作、管理学校档案和资料、组织会议、安排学校的行政人员等。
4. 学生工作部：学生工作部负责学生的管理与服务工作，包括学生入学、退学、转学、处分等管理事务，同时也负责组织学生的校内活动和课外活动，关注学生的全面发展。
5. 教研部：教研部是学校的教学研究机构，负责推进教师的教学研究和教育教学改革，组织开展教师培训和教研活动，提高教师的教学水平和专业素养。
6. 后勤保障部：后勤保障部门负责学校的后勤保障服务工作，包括食堂管理、学校设施设备维护、卫生保洁、学校交通管理、校园安全等。
后勤保障的良好运作是学校正常开展教育活动的重要保证。
二、班级组织架构1. 班主任：班主任是每个班级中的重要角色，负责班级日常管理和教学工作。
班主任通常由教师担任，他们负责学生的考勤、纪律管理、家长沟通、班级文化建设等。
2. 学习委员、生活委员：学习委员和生活委员是班级中的学生代表，他们协助班主任管理班级，组织班级的学习和生活活动，促进班级的团结和进步。
3. 班级群体：班级是学生在校园建立社交关系的重要场所，班级群体通常由学生组成，他们相互交流、学习、共同成长。
班级群体的良好氛围对于学生的发展和成长具有积极影响。
三、学生社团组织1. 学生会：学生会是学校中学生自治、代表性组织，负责协调学校与学生之间的关系，组织学生参与学校内外的各类活动，代表学生发表言论和提出建议，促进学校的发展和学生的全面成长。
学校组织机构管理
学校组织机构管理学校，作为为培养学生知识和人格发展的重要场所，需要有良好的组织机构管理来确保教学工作的顺利进行。
学校组织机构管理的有效性关系到学校的整体发展和教育质量的提升。
本文将从学校组织结构、职能划分、管理人员选拔、信息流动、决策机制、沟通渠道、协作机制、绩效评估、问题解决、创新推动、资源调配以及改进机制等方面进行探讨。
一、学校组织结构学校组织结构是学校内不同部门之间关系的表现，同时也是学校内部职能分工的体现。
一个合理的组织结构可以有效促进学校各项工作的协调与高效。
学校组织结构的建立应考虑学校规模、教学特点、行政需求等综合因素，既能保持各部门的独立性，又能保证部门之间的相互配合。
二、职能划分学校内的各个职能部门需要清楚划分各自的职责范围，确保每个部门都能够在其领域发挥最大的作用。
教学部门、行政部门、后勤部门等应明确各自的职责，并进行有效的配合与沟通。
同时，还可以设立专门的教研室、学科组等小团队，推动课程建设和教学改进。
三、管理人员选拔学校的管理人员选拔应该按照专业素质和领导能力来进行评估。
除了拥有教育背景和管理经验外，管理人员还应具备较强的沟通和团队合作能力。
合理的选拔机制可以保证管理层的稳定和全面性，提高决策的科学性和公正性。
四、信息流动学校要建立畅通的信息流动渠道，使上下级之间能够及时、准确地传递信息，以便各个层级能够及时做出相应的决策和行动。
可以通过召开定期会议、建立内部网站、设置专门的信息发布岗位等方式来促进信息的流动和共享。
五、决策机制学校的决策机制应该以民主和科学为基础，充分考虑各方面的意见和建议。
合适的决策方式可以避免个人恩怨、偏见和利益纠纷等问题，提高决策的准确性和可行性。
可以通过设立专家咨询组、教职员工代表会议等形式来确保决策的多方参与和公正性。
六、沟通渠道学校内部的沟通渠道需要通畅和及时。
在日常教育教学工作中，教职员工之间的交流与合作至关重要，促进共享知识和资源。
学校可以建立在线平台、定期召开交流会等方式来提升沟通的效率和质量。
管理学基础中学校组织结构
管理学基础中学校组织结构学校组织结构是指学校内部各个部门、岗位之间的关系和职责划分，用来实现学校内部协调和高效运作的一种管理形式。
学校组织结构的设计合理与否，直接关系着学校的管理效能和教育质量。
本文将重点从学校组织结构的组成、职能和优化方面进行阐述，以期提高学校管理的科学性和有效性。
一、学校组织结构的组成学校组织结构的组成主要分为顶级管理层、中层管理层和基层管理层。
1.顶级管理层：由学校的校长和副校长组成，负责学校的总体规划、决策和协调，是学校的重要领导力量。
2.中层管理层：包括各个职能部门的负责人，如教务处主任、学生处主任、后勤处主任等。
他们按照校长的要求，负责组织、协调和管理各个部门的具体工作。
3.基层管理层：包括各个班级的班主任和教师，他们是每个学生的直接管理者和辅导者，负责学生的日常教育和管理工作。
二、学校组织结构的职能学校组织结构的职能是指各个部门和岗位在学校管理中具体的职责和任务。
2.中层管理层：负责具体职能部门的日常管理和工作协调，制定部门工作规划和目标，并组织实施。
他们还负责与其他部门的沟通和协调，解决工作中的矛盾和问题。
3.基层管理层：负责学生的日常教育和管理工作，包括学生成绩管理、行为管理、心理辅导等。
他们还负责与家长的沟通和协调，及时了解学生的情况并及时解决问题。
三、学校组织结构的优化学校组织结构的优化是指针对学校实际情况，根据管理理论和实践经验，对学校组织结构进行调整和改进，提高学校管理的效能和效果。
1.合理划分职责：根据学校的规模和管理需求，对各个部门的职责进行合理划分，避免职责交叉和冲突。
同时，要注重各部门间的协作和配合，形成有效的工作流程。
2.灵活运用信息技术：借助现代信息技术，改进学校内部的信息流动和工作方式。
如建立电子文件管理系统，实现信息共享和协同办公；利用学校管理系统，方便管理者和教师查看学生信息和课程表等。
3.完善人才培养机制：加强对各级管理者和教师的培训和能力提升，提高其管理水平和专业素养。
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学校组织结构
4. 按不同的纪律约束分类：
严密性组织和松散性组织
不同的组织的纪律状态决定于不同组织的性质、 活动内容和方式以及成员构成。学校的正式组 织机构多数是属于严密性组织，有明文规定的 岗位职责和办事规则，用为纪律性行为规范， 以保证正常的秩序和质量。但也有一些群众性 组织和学生的活动性组织是属于松散性的组织 机构。
学校组织结构
协调一致原则：是指组织机构的运作作为一个整体，要有
统一的意志，统一的指挥，统一的行动，组织的各部门 要在明确分工的前提下，互相沟通协作，为了实现共同 的目标，上步调一致地行动，形成有效的动作机制。贯 彻这一原则的要求是：要有统一的决策指挥系统，这是 协调一致的首要条件，要加强信息交流与沟通，形成管 理的封闭，这是加强管理的重要基础，要有全局观念和 基本的组织纪律，这是重要的组织保证。
学校组织结构
▪ 2、学校组织机构设置的原则
有效性原则：是指学校组织机构的设置要有利于提高工 作效率和社会效益。工作效率是指耗费的时间与获得 绩效的比值。社会效益是指国家投入的各种物质资源 获得的绩效给社会带来的好处。即社会价值。贯彻这 一原则的要求是：应精简有用，职能要分开，人员要 精干。
管理幅度原则：是指一个组织或领导人员直接管辖的下 级组织或人员的数量或范围要适当合理。
影响管理幅度的因素包括领导管理人员自身的素质水 平，下属人员的工作能力，以及下属工作的性质和难 易程度。
贯彻这一原则的要求是：要根据制约因素的实际情况， 明确管理幅度，要形成明确的纵向管理和横向管理职 能分工，要在职能分工的基础上，做到沟通信息，良 好合作。
学校组织结构
统一指挥原则：是指在一个组织机构内要建立一个统一的 行政领导和指挥系统，下级只接受一个上级的直接指挥， 不能有多重指挥。贯彻这一原则的要求是：要充分调动 下级的各级性和主动精神，不允许上级越过直属政绩进 行指挥，也不允许下级越过直属上级接受更高一级的指 令，同级职能部门之间不存在指挥与服从的关系，但要 相互提供信息和建议，进行良好的合作。
务公开制 4. 案例
学校组织结构
第一节、学校组织机构的含义
一、学校组织机构的含义
▪ 定义：一般地说，是指按照学校一定的工作任务和目标，将 组织成员按不 同的工作性质、职务、岗位组合起来，形成层 次恰当，结构合理的有机整体。
▪ 广义：一切正式的行政、业务国、政治、群众等组织机构的 整体。
▪ 狭义：一是指学校行政和业务系统的组织机构，比较完整;二 是指规模较大的组织机构中，为了对各类组织进行有效管理 而设置的组织结构中的各个部门或单位。
权责对称原则：是指一定的组织机构和相应的岗位职务必 须承担一定的职责，并赋予一定的权力， 使职责和职 权相一致既避免有责无权，也避免有权无责，保证在其 位，行其权，尽其责。贯彻这一原则的要求是：要做到 能级对应，以保证权力的有效性，实行岗位责任制，把 不同岗位的权力责任统一起来，责任的后果要封闭，要 对履行职责的情况进行评价，并实施相应的奖惩，实行 统一领导，分级分工管理，做好分权与授权。
学校组织结构
2. 按不同的性质和内容分类：
1) 政治性组织：主要指中国共产党的基层组织，发挥领 导或政治核心地位。还包括各种民主党派基层组织， 发挥参政议政的作用。
2) 群众性组织：学校中的教育工会、教代会、共青团、 少先队、学生会等，是属于教职工和学生的群众性组 织。
3) 行政性组织：学校的校务委员会、教导处、总务处、 校长办公室、校办企业办公室，是属于校长领导下的 审议机构，职能机构、办事机构和生产管理机构，是 学校管理的主体性组织机构。
教授
教育经济与管理系主任、教授
学校组织结构
学校组织机构及其运作（大纲）
一、含义及类别 1. 学校组织机构的含义 2. 学校组织机构的作用 3. 学校组织机构的类别 二、学校组织机构设置的依据和原则 1. 学校组织机构设置的依据 2. 学校组织机构设置的原则
学校组织结构
学校组织机构及其运作（大纲）
4) 业务性组织：在校长、教导主任领导下的教科室，各 学校教研室、年级组、班级，是教学与科研组织机构， 承担部分管理职责，主要是属于执行、操作性的业务 机构。
学校组织结构
3.按不同的存在期限分类：
固定组织和临时组织 ▪ 各类正式组织有较稳定和职责任务，长期存在，
起主要作用 ▪ 学校工作中也存在一些阶段性的、临时性的、突
三、学校的组织机构 1. 学校的政治性组织机构 2. 学校的群众性组织机构 3. 学校的行政性组织机构 4. 学校的业务性组织机构 四、学校行政与业务系统的组织结构 1. 直线制组织结构 2. 职能制组织结构 3. 直线职能制组织结构 4. 矩阵制组织结构
学校组织结构
学校组织机构及其运作（大纲）
五、学校组织机构的运作 1. 集权与分权――校长负责制 2. 解除负担，规范管理――后勤社会化 3. 决策民主科学，贯彻依法治校――校
学校组织结构
第二节、学校组织机构设置的依 据和原则
1、学校组织机构设置的依据
▪ 学校自身的需要：主要是指学校的目标、任务和学校的规模 ▪ 社会政治制度的要求：不同的政治性组织和群众性组织必须
是执政者所允许或支持的 ▪ 政策法规的限制：国家和地区各级政府办学，不仅体现在教
育经费的来源是实行以国家为负担主体的多层次、多渠道的 筹集方式，而且更表现在办学的方针、目标、教学计划以及 学制和学校编制也是由国家及有关地方政府确定的，他们常 以政策法规的形式颁发
学校组织结构
二、学校组织机构的作用 ▪ 人力的汇集作用 ▪ 人力的组合作用 ▪ 人力的放大作用 ▪ 管理的职能作用
学校组织结构
二、学校组织机构的类别
1. 按不同的产生和形成的方式分类：
正式组织：领导人员的产生由选举产生(政治性，群众 性的组织)或由上级任命委派产生(行政性或业务性 的组织)
非正式组织：自发形成，形成的基础是某些共同的利 害关系、思想观念等因素