(完整版)美术教案《美丽的风筝》

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幼儿大班美术教案《美丽的风筝》

幼儿大班美术教案《美丽的风筝》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解风筝的基本构造和特点，学会用简单的线条和颜色绘制出自己喜欢的风筝。

1.2 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和绘画技巧，提高他们的审美意识。

1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握风筝的基本绘制方法，能够独立完成风筝的绘制。

2.2 教学难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出独特且生动的风筝作品。

第三章：教学准备3.1 教具准备：风筝图片、绘画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

3.2 环境准备：安静、舒适的绘画空间，确保幼儿能够专注地进行绘画活动。

第四章：教学过程4.1 导入：教师展示风筝图片，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和图案，激发他们对风筝的兴趣。

4.2 新课讲解：教师讲解风筝的基本构造和绘制方法，示范如何绘制风筝。

4.3 实践操作：幼儿按照教师的要求，自主绘制风筝。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4.4 作品展示：幼儿完成风筝绘制后，教师组织他们展示自己的作品，互相欣赏、交流。

第五章：作业布置与评价5.1 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起制作一个真实的风筝，并在户外放飞。

5.2 评价方式：教师根据幼儿在课堂上的表现、风筝作品的创意和绘画技巧进行评价。

鼓励家长参与评价，共同关注幼儿的成长。

第六章：教学反思6.1 教师总结：在本节课中，教师要总结幼儿在绘画过程中的表现，以及他们在解决问题时的思维方式。

6.2 教学改进：针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，教师要思考如何调整教学方法，以提高教学效果。

第七章：家庭作业指导7.1 作业说明：教师向家长解释户外放飞风筝的家庭作业，强调作业的目的和意义。

7.2 作业指导：教师提供一些放飞风筝的技巧和注意事项，帮助家长指导幼儿完成作业。

7.3 作业评价：教师与家长共同评价幼儿在家庭作业中的表现，关注幼儿在实践中的成长。

幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》

幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》教案：《美丽的风筝》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要内容是教授幼儿如何绘制和装饰美丽的风筝。

通过本节课的学习，让幼儿了解风筝的基本结构和绘制方法，培养幼儿的审美观念和动手能力。

二、教学目标1. 使幼儿了解风筝的基本结构和绘制方法，培养幼儿的审美观念和动手能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 增进幼儿之间的交流与合作能力。

三、教学难点与重点重点：掌握风筝的基本绘制方法和装饰技巧。

难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：风筝样品、绘画纸张、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：每个幼儿准备一张绘画纸张、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：教师展示风筝样品，引导幼儿观察风筝的基本结构和特点，引发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解风筝的基本结构和绘制方法，包括风筝的形状、线条、颜色等。

3. 示范：教师在绘画纸上绘制一个简单的风筝，示范如何绘制和装饰风筝。

4. 实践：幼儿按照教师的示范，自己动手绘制和装饰风筝。

5. 交流：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿之间互相欣赏、交流和分享。

六、板书设计板书设计将包括风筝的基本结构和绘制方法，以及装饰技巧。

七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，绘制一个美丽的风筝，并和家人一起放飞。

答案：幼儿根据自己的想象力和创意，绘制出独一无二的风筝，并与家人一起放飞，享受亲子时光。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织幼儿进行风筝比赛，让幼儿自己设计风筝，提高幼儿的创造力和实践能力。

同时，教师还可以引导幼儿了解风筝的历史和文化背景，拓宽幼儿的知识面。

重点和难点解析一、教学内容重点解析本节课的教学内容聚焦于教授幼儿如何绘制和装饰美丽的风筝。

在教学过程中，教师需要让幼儿了解风筝的基本结构，包括风筝的形状、线条、颜色等，并掌握绘制方法。

还应培养幼儿的审美观念和动手能力，通过实践活动，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。

《美丽的风筝》教案含反思

《美丽的风筝》教案含反思一、教学内容本节课选自小学美术教材四年级下册，第三章《纸的创意》中的《美丽的风筝》一课。

教学内容主要包括风筝的起源、种类、制作过程以及风筝绘画的技巧。

二、教学目标1. 让学生了解风筝的历史背景、种类及其在我国传统文化中的地位。

2. 培养学生的动手能力，学会制作简单的风筝并运用绘画技巧进行装饰。

3. 培养学生的审美观念，提高对美的感知和表现能力。

三、教学难点与重点重点：风筝的制作过程及绘画技巧。

难点：如何引导学生运用绘画技巧，将风筝装饰得富有创意和美感。

四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、风筝制作材料、绘画工具、范例风筝。

学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示风筝的图片，引导学生观察风筝的特点，进而引出本节课的主题——《美丽的风筝》。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍风筝的起源、种类及其在我国传统文化中的地位。

（2）讲解风筝的制作过程及绘画技巧。

3. 实践操作（20分钟）（1）教师示范制作一个简单的风筝，并讲解绘画技巧。

（2）学生跟随教师步骤，自行制作并装饰风筝。

4. 随堂练习（15分钟）学生互相展示自己的作品，教师给予评价和指导。

（2）布置课后作业。

六、板书设计1. 板书《美丽的风筝》2. 内容：（1）风筝的起源、种类、制作过程（2）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：制作并装饰一个属于自己的风筝。

2. 答案：见学生作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生参与度高，动手能力强，大部分学生能够掌握风筝的制作和绘画技巧。

但在绘画过程中，部分学生对色彩搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

拓展延伸：1. 邀请家长参与，举办一场风筝放飞活动。

2. 鼓励学生发挥创意，制作具有个性的特色风筝。

3. 组织学生参观风筝博物馆，深入了解风筝文化。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践操作环节的教学步骤。

3. 作业设计及课后反思。

幼儿园大班美术活动优质教案《美丽的风筝》含反思

幼儿园大班美术活动优质教案《美丽风筝》含反思《美丽风筝》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中美》，详细内容为第一课《美丽风筝》。

通过本节课学习，让孩子们解风筝历史、种类和制作方法，引导他们发现生活中美。

二、教学目标1. 让孩子们解风筝基本知识，知道风筝在我国历史和种类。

2. 培养孩子们动手能力，学会制作简单风筝。

3. 培养孩子们审美观念，发现生活中美。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们发现生活中美，将所学知识运用到实际操作中。

2. 教学重点：让孩子们掌握风筝基本知识，学会制作简单风筝。

四、教具与学具准备1. 教具：风筝实物、图片、制作材料（纸张、竹签、线等）。

2. 学具：剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入向孩子们展示风筝实物，让他们观察并说出风筝特点。

2. 例题讲解（1）讲解风筝历史、种类。

（2）讲解制作风筝步骤及注意事项。

3. 随堂练习（1）让孩子们动手制作简单风筝。

（2）在制作过程中，给予适当指导。

4. 制作完成后，让孩子们展示自己作品，互相欣赏、评价。

六、板书设计1. 板书《美丽风筝》2. 板书内容：（1）风筝历史、种类（2）制作风筝步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢风筝。

2. 答案：根据课堂所学，完成一个具有自己特色风筝。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过让孩子们动手制作风筝，提高他们实践能力。

但在教学过程中，部分孩子对风筝制作步骤掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。

2. 拓展延伸（1）让孩子们回家后，与家长一起解风筝更多知识。

（2）组织孩子们参加风筝放飞活动，体验风筝带来乐趣。

通过本节课学习，让孩子们在动手实践中，发现生活中美，提高他们审美观念和动手能力。

同时，也让孩子们解我国传统文化，培养他们爱国情怀。

重点和难点解析一、教学内容选择与安排在教学内容上，我需要确保孩子们能够通过本节课学习，不仅解风筝基本知识，还能在实践中发现生活美。

幼儿大班美术教案《美丽的风筝》

幼儿大班美术教案《美丽的风筝》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构和特点，知道风筝是我国传统的民间艺术。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用纸张等材料制作风筝。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创作热情。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握风筝的制作方法和技巧。

难点：风筝图案的设计和风筝飞行的原理。

三、教学准备：1. 教具准备：风筝模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 环境准备：安静、宽敞的美术活动室。

四、教学过程：1. 导入：以故事《风筝的故事》引发幼儿对风筝的兴趣，引导幼儿谈论风筝的特点和制作方法。

2. 讲解：教师展示风筝模板，讲解风筝的结构和制作步骤，强调注意事项。

3. 示范：教师示范制作风筝的过程，引导幼儿观察和思考。

4. 动手操作：幼儿按照制作步骤，自主选择材料，制作风筝。

5. 创作展示：鼓励幼儿分享自己的作品，讲述制作过程中的趣事。

五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 作品评价：评价幼儿制作的风筝外观、图案和创意。

3. 情感态度评价：了解幼儿对美术活动的兴趣和参与程度。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行风筝放飞活动，让幼儿亲身体验风筝飞行的乐趣。

2. 邀请家长参与风筝制作活动，增进亲子关系。

3. 组织风筝展览，让幼儿担任小导游，向其他班级的小朋友介绍风筝的制作过程和寓意。

七、安全注意事项：1. 提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要注意安全，以免受伤。

2. 确保户外放飞风筝的活动场地安全，避免风筝线缠绕、风筝坠落等危险情况。

3. 教育幼儿放飞风筝时要遵守交通规则，注意周围环境。

八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的动手能力和创造力。

2. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方式，让幼儿在愉快的氛围中学习。

3. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在共同制作风筝的过程中互相帮助、互相学习。

大班美术活动教案《美丽的风筝》（二篇）

大班美术活动教案《美丽的风筝》【活动名称】：美丽的风筝【活动目标】：1. 发展学生的艺术创造力和表现能力；2. 提高学生的观察力和细致观察能力；3. 通过制作风筝，培养学生的动手能力和团队合作意识；4. 通过观察不同的风筝图案，了解风筝文化和传统。

【活动准备】：1. 纸张、彩笔和彩纸；2. 剪刀、胶水、插线针和线；3. 风筝杆和风筝线。

【活动具体内容】：【引导活动】：1. 向学生展示一些不同的风筝图片，引导学生观察和思考“什么是风筝？”、“风筝的形状和图案有哪些不同？”、“风筝起飞的原理是什么？”等问题。

2. 引导学生讨论自己制作自己喜欢的风筝的想法和想象。

【制作活动】：1. 引导学生选择自己喜欢的风筝形状，并用纸张将形状画出来。

2. 学生使用彩笔和彩纸涂饰和装饰自己的风筝。

3. 学生使用剪刀将风筝的形状剪裁出来，并使用胶水将彩纸粘贴在风筝上。

4. 学生将剪好的风筝用插线针和线穿过风筝的四个角落，并将线固定在风筝杆上。

5. 学生将制作好的风筝带到室外空旷的地方，利用风将风筝飞起来。

6. 学生观察风筝起飞的情景，并分享自己的制作经验和感受。

【总结活动】：1. 教师带领学生回顾本次活动的过程和成果，鼓励学生分享自己的收获和困难。

2. 教师总结本次活动的重点，强调学生在制作过程中需要注意的事项，并鼓励学生继续发展自己的艺术兴趣和创造力。

【活动延伸】：1. 邀请学生将制作好的风筝带回家，与家人朋友一起放飞，并分享风筝起飞的照片或视频。

2. 组织学生在校园里放飞风筝的活动，让更多的同学一起参与，互相观摩和学习。

【活动评估】：1. 观察学生在活动中的参与和表现，了解他们对风筝制作的理解和动手能力。

2. 对学生的风筝进行评价，看是否符合预期的形状和图案，以及是否能成功地飞起来。

3. 听取学生的反馈和意见，了解他们对此次活动的喜好和评价，以及是否希望参与类似的活动。

大班美术活动教案《美丽的风筝》（二）课题：美丽的贺卡教学对象：大班幼儿教学目标：1. 培养幼儿对美的感受和审美能力。

幼儿园大班美术教案《美丽的风筝》

幼儿园大班美术教案《美丽的风筝》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解风筝的基本结构和特点，学习风筝的制作方法。

1.2 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。

1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握风筝的制作步骤和技巧。

2.2 教学难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。

第三章：教学准备3.1 物质准备：风筝模板、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

3.2 环境准备：安静、舒适、光线充足的教室。

第四章：教学过程4.1 导入：教师展示各种各样的风筝图片，引导幼儿观察风筝的特点和结构。

4.2 新课讲解：教师讲解风筝的制作步骤和技巧，并演示制作过程。

4.3 实践操作：幼儿按照教师的要求，自主制作风筝。

4.4 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和交流。

第五章：教学评价5.1 评价内容：幼儿对风筝的制作技巧、想象力、创造力等方面的评价。

5.2 评价方法：教师通过观察、提问、讨论等方式对幼儿的作品和表现进行评价。

5.3 评价结果：根据幼儿的表现，给予鼓励和指导，提高他们的自信心和兴趣。

第六章：教学拓展6.1 风筝文化：让幼儿了解风筝的起源和发展历程，了解不同地区风筝的特点。

6.2 风筝飞行原理：简单的向幼儿介绍风筝飞行的原理，引发幼儿对科学探索的兴趣。

第七章：作业布置7.1 完成一个家庭作业，与家长共同制作一个风筝，并观察风筝在户外飞行的情景。

7.2 记录在制作风筝过程中的感受和发现，下节课与同学分享。

第八章：教学反思8.1 教师对本次课程的教学效果进行自我评估，找出优点和不足之处。

8.2 针对教学过程中的问题，制定改进措施，为下次教学活动做好准备。

第九章：家长沟通9.1 教师通过家长会、家访等方式，与家长沟通交流幼儿在美术活动中的表现和进步。

9.2 鼓励家长参与幼儿的美术活动，共同促进幼儿的全面发展。

小学美术《美丽的风筝》教案

举例：详细讲解风筝制作的步骤，如骨架制作、蒙面、绘制图案等，并示范操作。
（3）培养审美鉴赏能力：学生需学会欣赏风筝的美，感受传统民间艺术的魅力。
举例：分析优秀风筝作品的设计特点，如色彩搭配、图案寓意等。
2.教学难点
（1）风筝骨架制作：学生需要掌握如何正确地搭建风筝的骨架，保证风筝的稳定性和飞行性能。
难点举例：如何根据风力、风向调整风筝的飞行状态，如何控制线长和角度，使风筝稳定飞行。
在教学过程中，教师应针对以上难点和重点进行有针对性的讲解和指导，帮助学生克服难点，掌握核心知识，提高实践能力。同时，注重激发学生的兴趣，鼓励他们主动探索、创新，使他们在愉快的氛围中学习，全面提升美术学科素养。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《美丽的风筝》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有见过或放过风筝？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索风筝制作的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解风筝的基本概念。风筝是一种古老的飞行器，由骨架、蒙面和尾巴等部分组成，它是我国民间艺术的重要组成部分，有着丰富的文化内涵。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了风筝在传统节日中的应用，以及它如何传递人们美好的祝愿。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调风筝制作的基本步骤和装饰技巧这两个重点。对于难点部分，如骨架制作和图案设计，我会通过实际操作和图示来帮助大家理解。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的美术学科核心素养，紧密联系新教材要求。通过学习《美丽的风筝》，实现以下目标：提升学生的审美鉴赏能力，使其能够感受和欣赏传统民间艺术的美；培养创意与实践能力，让学生在风筝制作过程中发挥想象，创作出具有个人特色的作品；加强文化理解，让学生深入认识风筝文化，了解其在我国历史中的地位；发展视觉传达能力，学会运用线条、色彩等元素表达个性和情感；提高团队协作能力，在风筝放飞环节中学会与他人合作，共同完成任务。通过本节课的学习，全面提升学生的美术学科核心素养，促进全面发展。

《美丽的风筝》幼儿园教案

《美丽的风筝》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的民间艺术》，详细内容为《美丽的风筝》一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解风筝的历史、制作过程以及风筝的种类，培养幼儿对民间艺术的兴趣和热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解风筝的基本知识，认识不同种类的风筝。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的风筝。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

三、教学难点与重点难点：风筝的制作过程及技巧。

重点：了解风筝的基本知识，学会制作简单的风筝。

四、教具与学具准备教具：风筝样品、多媒体课件、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

学具：每组一套风筝制作材料。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示风筝样品，让幼儿观察风筝的特点，引发幼儿对风筝的兴趣。

2. 知识讲解（5分钟）介绍风筝的历史、制作过程及种类，让幼儿对风筝有更深入的了解。

3. 实践操作（10分钟）（1）发放学具，讲解制作方法。

（2）教师示范制作过程，强调制作要点。

（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。

4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品。

（2）教师评价幼儿作品，给予鼓励和指导。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解一个简单的风筝制作例题。

（2）幼儿跟随教师一起完成练习。

（1）回顾本节课所学内容。

（2）引导幼儿思考如何将风筝制作技巧运用到其他美术作品中。

六、板书设计1. 《美丽的风筝》2. 内容：（1）风筝的历史与种类（2）风筝制作过程及要点（3）实践操作：制作简单风筝七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的风筝。

2. 答案：根据个人喜好，选择合适的材料，按照风筝制作要点完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在制作风筝过程中的困难，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）组织一次风筝放飞活动，让幼儿体验风筝带来的快乐。

（2）鼓励幼儿将风筝制作技巧分享给家人和朋友，传播民间艺术。

幼儿大班美术教案《美丽的风筝》

幼儿大班美术教案《美丽的风筝》教案标题：美丽的风筝教学目标：1. 能够了解风筝的基本形状和材料。

2. 能够根据指导绘制出自己心目中的美丽风筝。

3. 培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 培养幼儿对美的感知和表达能力。

教学准备：1. 教师准备好风筝的图片和实物样本。

2. 准备彩纸、色笔、剪刀、胶水等制作风筝所需的材料。

教学步骤：步骤一：引入（10分钟）1. 教师向幼儿展示风筝的图片和实物样本，引导幼儿观察并描述风筝的形状和颜色。

2. 引导幼儿思考：风筝可以在哪些场景中飞翔？风筝有哪些用途？步骤二：制作风筝（30分钟）1. 教师向幼儿展示不同形状和材料的风筝，介绍每种风筝的特点和用途。

2. 引导幼儿选择自己喜欢的风筝形状，并提供彩纸和剪刀让幼儿自由绘制剪纸风筝。

3. 引导幼儿涂上自己喜欢的颜色，可以添加一些图案或装饰物。

4. 提醒幼儿在绘制和剪纸时注意安全，并鼓励他们发挥创造力，使风筝更加美丽。

步骤三：装饰和装配（20分钟）1. 帮助幼儿将彩纸风筝的各个部分剪裁好，并用胶水将它们粘贴在一起。

2. 教师和家长的帮助下，将彩纸风筝与木棍或塑料管连接，制作成可飞的风筝。

步骤四：飞风筝（20分钟）1. 选择一个开阔的场地，确保没有障碍物和人群，将风筝放飞。

2. 教师向幼儿解释风筝飞翔的原理，让幼儿体验到风筝在飞行中的变化和乐趣。

3. 观察风筝在空中的形状和动作，并鼓励幼儿分享他们的观察和感受。

步骤五：总结（10分钟）1. 教师引导幼儿回顾整个制作和飞行的过程，让幼儿分享他们对风筝的认识和感受。

2. 教师总结风筝的形状、颜色和用途，并鼓励幼儿展示自己制作的风筝并讲述创作的过程和思考。

教学延伸：1. 给幼儿讲述关于风筝的故事，进一步培养幼儿对风筝的理解和好奇心。

2. 组织幼儿在户外或室内进行风筝飞行比赛，增强孩子们的合作意识和团队精神。

3. 鼓励幼儿将风筝的形状、颜色和装饰物与自然环境相联系，进行主题创作，培养幼儿的创造力和想象力。

美术教案-美丽的风筝

美术教案－美丽的风筝一、教学目标1.让学生了解风筝的基本结构、制作材料以及绘画方法。

2.培养学生对传统民间艺术的兴趣，激发学生的创造力和想象力。

3.培养学生动手操作能力，提高学生的审美素养。

二、教学重点与难点1.教学重点：风筝的制作方法、绘画技巧。

2.教学难点：风筝的立体造型和绘画细节。

三、教学准备1.画纸、画笔、颜料等绘画工具。

2.风筝实物或图片。

3.教学课件。

四、教学过程1.导入（1）展示风筝实物或图片，引导学生观察风筝的形状、色彩和图案。

（2）邀请学生分享他们对风筝的了解和感受。

2.新课讲解（1）介绍风筝的起源、发展历程和民间故事。

（2）讲解风筝的基本结构，如筝面、筝线、筝轴等。

（3）分析风筝的绘画方法，如勾勒、平涂、渲染等。

（4）展示优秀风筝作品，引导学生欣赏和评价。

3.动手操作（1）发放画纸和绘画工具，指导学生制作风筝。

（2）讲解风筝制作的注意事项，如筝面形状、筝线长度等。

（3）引导学生发挥想象力，绘制自己喜欢的风筝图案。

（4）在绘制过程中，给予学生个别辅导，解决他们的问题。

4.成果展示（1）邀请学生展示自己的风筝作品，分享创作心得。

（2）组织学生互相欣赏和评价作品，提高审美能力。

（3）评选出优秀作品，给予表彰和奖励。

（2）引导学生关注民间艺术，了解风筝在民间文化中的地位。

（3）布置课后作业：查阅资料，了解风筝的制作工艺和民间故事。

五、教学反思1.本节课通过实物和图片导入，激发学生的学习兴趣，使他们更好地投入到课堂学习中。

2.讲解风筝的基本结构和绘画方法，让学生掌握了制作风筝的技巧。

3.动手操作环节，让学生亲身体验制作风筝的过程，提高了他们的动手能力。

4.成果展示环节，让学生互相欣赏和评价，培养了他们的审美能力。

（1）加强对学生的个别辅导，关注他们的学习进度。

（2）在课后作业中，引导学生深入了解风筝文化，拓宽知识面。

六、教学评价1.学生对风筝的基本知识和制作技巧掌握程度。

2.学生在课堂中的参与度和互动性。

幼儿园大班教案《美丽的风筝》含反思

幼儿园大班教案《美丽的风筝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《风筝的制作》，详细内容为：了解风筝的历史，学习风筝的制作方法，掌握基本的绘画和剪贴技巧，培养幼儿的动手能力和审美观念。

二、教学目标1. 了解风筝的基本知识，知道风筝是我国传统的民间艺术。

2. 掌握风筝的制作方法，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对民间艺术的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：风筝的制作方法，尤其是绘画和剪贴技巧。

2. 教学重点：培养幼儿的动手能力和审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：风筝样品、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩纸等。

2. 学具：画纸、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示风筝样品，让幼儿观察并描述风筝的形状、颜色等特征，引导幼儿了解风筝在我国的历史和民间艺术地位。

2. 讲解风筝的制作方法：（1）介绍风筝的构成，如：骨架、纸张、图案等。

（2）讲解绘画和剪贴技巧，如：如何画出美丽的图案，如何剪贴出漂亮的形状。

3. 示范制作：教师现场示范制作一个简单的风筝，讲解制作过程中的注意事项。

4. 幼儿动手操作：（1）分发材料，指导幼儿按照步骤制作风筝。

（2）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 随堂练习：（1）让幼儿互相展示自己的作品，并进行评价。

（2）针对幼儿在制作过程中出现的问题，进行针对性的指导。

强调本节课的学习重点，让幼儿明白风筝是我国传统的民间艺术，激发他们对民间艺术的兴趣。

六、板书设计1. 《美丽的风筝》2. 内容：（1）风筝的历史（2）风筝的制作方法（3）绘画和剪贴技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）请回家后，向家长介绍本节课学到的风筝知识。

（2）尝试独立制作一个风筝，并与家长一起放飞。

2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了风筝的制作方法，培养了幼儿的动手能力和审美观念。

中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》

中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》课题：美术美工《美丽的风筝》教学目标：1.了解风筝的基本形状和构造。

2.能使用简单的线条和图案绘制风筝的外观。

3.发展学生对自然景物的观察、想象和表现能力。

4.培养学生的艺术创造力和审美能力。

教学重点：1.了解风筝的形状和构造。

2.掌握用简单的线条和图案绘制风筝的技巧。

3.发展学生的观察、想象和表现能力。

教学难点：1.培养学生的艺术创造力和审美能力。

2.综合运用线条、图案和色彩塑造风筝形象。

教具准备：1.风筝图片、模型或实物。

2.彩色纸、彩色铅笔等绘画工具。

3.剪刀、胶水等文具。

教学过程：Step 1: 引入（10分钟）1.出示风筝的图片、模型或实物，激发学生对风筝的兴趣，引导学生讨论风筝的外形和用途。

2.介绍本节课的主题《美丽的风筝》。

Step 2: 讲解风筝的形状和构造（15分钟）1.讲解风筝的基本形状和构造，如长方形、正方形、三角形等。

2.通过图片或实物，让学生观察风筝各个部分的构造。

Step 3: 绘制风筝的外观（20分钟）1.教师示范，用简单的线条和图案绘制风筝的外观。

2.学生模仿教师的示范，自由发挥创作，绘制自己的风筝外观。

3.鼓励学生多样化的创作，可以用各种线条、颜色和图案来丰富风筝的形象。

Step 4: 分组展示和评价（15分钟）1.将学生分成小组，每组展示自己绘制的风筝外观。

2.鼓励学生互相欣赏和评价，给予建设性的意见和鼓励。

Step 5: 制作风筝的构造（30分钟）1.教师示范，使用彩色纸和胶水，制作风筝的构造。

2.学生模仿教师的示范，制作自己的风筝。

Step 6: 风筝展览和飞行活动（20分钟）1.将学生制作的风筝展览在校园或合适的场地。

2.组织学生进行风筝飞行活动，让学生亲身体验风筝的乐趣。

Step 7: 总结（10分钟）1.请学生回顾整个课程，总结学到的知识和技能。

2.鼓励学生分享自己的感受和体会。

教学延伸：1.邀请学生在家继续制作不同形状和图案的风筝，并进行飞行活动。

小班美术美丽的风筝教案 3篇

小班美术美丽的风筝教案8学习目标能结合具体的语言环境，分析语言所蕴含的深刻含义。

多角度理解本文的主题。

体验感受生活中误解、冲突中的亲情。

教学重点能结合具体的语言环境，分析语言所蕴含的深刻含义教学步骤（一）复习引入鲁迅(1881-1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家和革命家。

1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上最杰出的作品之一。

鲁迅先生的作品有小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；散文集：《朝花夕拾》；散文诗集：《野草》；杂文集16部。

他的文学作品以杂文成就最大。

合作探究，理解文中关键语句的含义1、浮动的风筝为什么“在我是一种“惊异和悲哀”？指名学生回答，讨论、分析。

明确（大屏幕显示）看上下文，就可以理解为什么“惊异”，为什么“悲哀”。

故乡的风筝时节，是温和的春二月，而北京却是肃杀的严冬。

故乡的风筝时节，杨柳发芽，山桃吐蕾，而北京，“灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中”。

所以惊异于北京竟在这样的季节放起风筝来了。

“我”见风筝而悲哀，是因为想起小时候“精神的虐杀”的一幕，而且这一幕永远无法补过。

说“惊异和悲哀”，从结构上说，是为了引出下文。

2、画出描写故乡风筝时节的“春光明媚”的句子，说说作者为什么把往事的回忆放在这样的画面中展开？指名学生回答，讨论、分析。

明确（大屏幕显示）在“春光明媚”的画面里展开了对往事的回忆,使现实中的严冬的“寒威”与回想中春日的“温和”互相映衬,既增添了回忆往事哀婉动人的力量,又使文章带上几分明丽的色彩,透露出作者不满黑暗现实,向往光明天地的心情。

3、怎样理解“四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”？指名学生回答，讨论、分析。

明确（大屏幕显示）这里所说的“春天”，有特定的含义，是小时候的故乡的春天，是天空中有风筝的春天.现在，在北京，看见远处有一二风筝浮动，由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息，所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。

美丽的风筝教案7篇

美丽的风筝教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班美术教案《美丽的风筝》含反思

大班美术教案《美丽的风筝》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班美术课程，教材为《美丽的风筝》。

本节课将教授孩子们如何用画笔和色彩描绘出美丽的风筝，并通过对风筝的观察和描绘，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让孩子们了解风筝的基本结构和特点，提高观察力。

2. 通过绘画活动，培养孩子们的动手能力和创造力。

3. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。

三、教学难点与重点重点：掌握风筝的基本画法，能够独立完成一幅风筝画。

难点：如何通过色彩和线条表达出风筝的美丽和生动。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、风筝图片、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：通过多媒体展示美丽的风筝图片，引导孩子们观察风筝的颜色、形状和线条，激发他们的兴趣。

2. 讲解风筝的基本结构和画法（5分钟）：教师简要讲解风筝的基本结构和画法，重点讲解如何通过色彩和线条表达出风筝的美丽和生动。

3. 实践操作（10分钟）：孩子们在教师的指导下，用画笔和颜料描绘出自己心中的美丽风筝。

4. 小组合作（10分钟）：孩子们分组合作，互相帮助，共同完成一幅风筝画。

六、板书设计板书设计将突出风筝的基本结构和画法，通过图示和文字的结合，直观地展示风筝的画法。

七、作业设计1. 请孩子们回家后，用自己的画笔和颜料，描绘出自己心中的美丽风筝，并剪下来，粘贴在自己的美术作品集上。

答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在本节课中，有几个重点和难点需要特别关注和解释。

风筝的基本结构和画法是本节课的重点。

在情景引入环节，通过多媒体展示美丽的风筝图片，引导孩子们观察风筝的颜色、形状和线条，激发他们的兴趣。

在讲解环节，教师简要讲解风筝的基本结构和画法，重点讲解如何通过色彩和线条表达出风筝的美丽和生动。

这一部分是教学的重点，因为只有掌握了风筝的基本结构和画法，孩子们才能在实践操作中创作出美丽的风筝画。

大班美术精品教案《美丽的风筝》含反思

大班美术精品教案《美丽的风筝》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《飞舞的线条》，详细内容为第三节《美丽的风筝》。

通过本节课的学习，学生将了解风筝的历史、种类及其在传统文化中的意义，掌握制作简单风筝的基本技能，培养对中国传统文化的兴趣。

二、教学目标1. 让学生了解风筝的历史、种类及其在传统文化中的意义，提高学生的文化素养。

2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素进行创意表达的能力。

3. 培养学生动手操作、团队协作的能力，提高学生的审美观念。

三、教学难点与重点重点：了解风筝的制作过程，掌握基本制作技能。

难点：如何运用线条、形状、色彩等元素进行创意设计，表现出美丽的风筝。

四、教具与学具准备教师准备：风筝制作材料（竹条、宣纸、胶水、剪刀等）、示范风筝、多媒体课件。

学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示风筝的图片，引导学生说出风筝的名称、种类，激发学生对风筝的兴趣。

2. 讲解（10分钟）（1）介绍风筝的历史、种类及其在传统文化中的意义。

（2）讲解风筝的制作过程，示范基本制作方法。

3. 实践（10分钟）学生分组进行风筝制作，教师巡回指导。

4. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，教师给予鼓励性评价。

（2）拓展延伸：介绍其他民间艺术，激发学生对传统文化的兴趣。

六、板书设计1. 课题：《美丽的风筝》2. 内容：（1）风筝的历史、种类（2）风筝制作过程（3）创意设计要素七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个独特的风筝。

2. 答案：（1）完成风筝的设计图。

（2）根据设计图制作风筝。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生的参与度较高，动手操作能力得到锻炼。

但在讲解风筝制作过程时，部分学生掌握不够熟练，需要在下节课进行针对性指导。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加风筝放飞活动，感受风筝的魅力。

（2）开展家庭作业：与家长共同制作一个家庭版风筝，增进亲子关系。

幼儿园大班上学期美术教案《美丽的风筝》

幼儿园大班上学期美术教案《美丽的风筝》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构和特点，知道风筝是我国传统的民间艺术。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用纸张等材料制作风筝，并掌握一定的绘画技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对传统文化的热爱。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解风筝的制作方法和绘画技巧，培养幼儿动手操作能力。

难点：风筝图案的设计和颜色搭配，以及风筝飞行的原理。

三、教学准备：1. 教具：风筝样品、绘画材料（如彩纸、水彩笔、蜡笔等）、剪刀、胶水等。

2. 环境：宽敞的室内活动场地，以便于幼儿放风筝和观察。

四、教学过程：1. 导入：教师展示风筝样品，引导幼儿观察风筝的外形、色彩和图案，激发幼儿对风筝的兴趣。

2. 讲解：教师讲解风筝的制作方法和绘画技巧，让幼儿了解风筝的历史和文化内涵。

3. 示范：教师现场制作风筝，演示风筝的制作过程，引导幼儿积极参与。

4. 操作：幼儿按照教师的指导，动手制作风筝，可以选择自己喜欢的图案和颜色。

5. 展示：幼儿完成风筝制作后，进行成果展示，让大家欣赏和评价。

6. 总结：教师对本次教学活动进行小结，强调风筝的制作技巧和传统文化的重要性。

五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，了解教学效果，针对幼儿在制作风筝过程中出现的问题，调整教学方法，为下次教学活动做好准备。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长参与幼儿的美术活动，共同制作风筝。

2. 社区活动：组织幼儿到社区进行风筝展示，让更多的人了解和传承我国传统文化。

七、作业布置：让幼儿回家后，向家长讲述风筝的制作过程，并尝试与家长一起制作一个家庭版的风筝。

八、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在制作风筝过程中的动手能力、创新意识和团队协作精神。

2. 成果评价：评价幼儿制作的风筝外观、图案和颜色搭配等方面，给予肯定和鼓励。

九、安全注意事项：1. 确保幼儿在制作风筝过程中使用安全工具，如剪刀、胶水等。

幼儿园大班上学期美术教案《美丽的风筝》

幼儿园大班上学期美术教案《美丽的风筝》第一章：教学目标1.1 知识与技能：让幼儿了解风筝的基本结构和制作方法，培养幼儿的动手能力和创造力。

1.2 过程与方法：通过观察、讨论、制作等环节，培养幼儿的审美观念和团队合作精神。

1.3 情感态度与价值观：培养幼儿对美术的兴趣，增强幼儿的自信心和自主学习能力。

第二章：教学内容2.1 风筝的起源和发展：介绍风筝的历史，让幼儿了解风筝在不同国家的演变过程。

2.2 风筝的结构和制作方法：讲解风筝的基本结构，如尾巴、翅膀、线等，并演示制作过程。

2.3 风筝的分类和特点：介绍不同类型的风筝，如平面风筝、立体风筝、传统风筝等，并分析它们的特点。

第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让幼儿掌握风筝的基本制作方法，培养幼儿的动手能力和创造力。

3.2 教学难点：风筝结构的搭建和彩绘技巧。

第四章：教学准备4.1 教具：风筝模板、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

4.2 环境：宽敞的教室，便于幼儿操作和展示作品。

第五章：教学过程5.1 导入：以故事《风筝的故事》引起幼儿对风筝的兴趣，引导幼儿思考风筝的特点和作用。

5.2 新课讲解：讲解风筝的起源、发展、结构和制作方法，让幼儿了解风筝的基本知识。

5.3 示范制作：教师演示风筝的制作过程，讲解彩绘技巧和注意事项。

5.4 幼儿制作：分组进行风筝制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5.5 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享制作过程中的心得体会。

第六章：教学评价6.1 过程性评价：观察幼儿在制作过程中的态度、合作意识和创造力表现，及时给予鼓励和指导。

6.2 结果性评价：评价幼儿制作的风筝的形状、色彩、图案等，对优秀作品进行表扬和展示。

第七章：教学拓展7.1 邀请家长参与：邀请家长来园参加风筝制作活动，增进亲子关系，提高家长对幼儿教育的关注度。

7.2 组织户外放飞活动：在适当的时候，组织幼儿到户外放飞自己制作的风筝，增强幼儿的实践体验。

幼儿园中班美术：美丽的风筝教案

幼儿园中班美术：美丽的风筝教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构和特点，知道风筝是由什么材料制成的。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用彩纸、彩笔等工具制作风筝。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿想象力及创造力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解风筝的制作过程，学会用彩纸、彩笔等工具制作风筝。

难点：风筝图案的设计和风筝骨架的搭建。

三、教学准备：1. 教具：风筝图片、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境：宽敞的活动室，便于幼儿摆放制作材料。

四、教学过程：1. 导入：教师展示风筝图片，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和图案，激发幼儿对风筝的兴趣。

2. 讲解：教师讲解风筝的基本结构和制作方法，让幼儿了解风筝的制作过程。

3. 示范：教师演示制作风筝的步骤，包括剪裁彩纸、描绘图案、搭建骨架等。

4. 制作：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手制作风筝。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示：幼儿完成风筝制作后，将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的趣事。

五、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家长介绍风筝的制作过程，并与家长一起完成一个家庭版的风筝制作。

2. 鼓励幼儿用自己的风筝参加幼儿园组织的风筝放飞活动，感受风筝翱翔天空的快乐。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，以及对风筝制作流程的掌握程度。

2. 关注幼儿在制作过程中的创造力和想象力，以及他们在遇到困难时的问题解决能力。

3. 评估幼儿对风筝知识和文化的了解，以及他们在分享过程中的表达沟通能力。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行风筝放飞活动，让幼儿亲身体验风筝翱翔天空的乐趣，增强实践操作能力。

2. 邀请家长参与制作风筝的活动，增进亲子关系，培养家庭和谐氛围。

3. 开展风筝绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，提升艺术修养。

八、教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法，确保教学内容符合幼儿的认知发展水平，教学过程有趣、生动，能够充分调动幼儿的积极性和参与度。