乘数末尾有0的乘法笔算ppt课件
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第一单元第三课时《乘数末尾有0的乘法》课件
合作探究
试一试
4 0 × 5 3 = 2120 53
× 14 0 2120
5 0 × 6 0 = 3000
50 ×6 0 3000
合作探究
说一说： 因面的数相乘，因数的末尾有几个 0，就在积的末尾添几个0。
课堂练习
第一关：用竖式计算。
40×45= 1820
45 × 24 0 1820
38×50= 1900
38 × 45 0 1900
课堂练习
第二关：一把钥匙开一把锁。
25×40的积的末尾有（ C ）个零。
1
2
3
A
B
C
课堂练习
第二关：一把钥匙开一把锁。
80×50，积的末尾有（ C ）个0。
1
2
3
A
B
C
课堂练习
第三关：包公断案！
（ × ） 两位数乘两位数的积一定是四位数。 （ × ）如果两个因数的末尾没有0，则积的末尾也一定没有0。 （ √ ）35×60的积的末尾有2个0。 （ ×）乘数末尾有0，积的末尾也一定有0。
算112
1260
69×34= 2346
69
× 33 4 276
2 01 7 2346
34
验
× 63 9 306
算 204
2346
新知导入
还记得
吗？
0+8=（ 8 ）
8 - 0=（ 8 ）
0×8=（ 0 ）
0÷8=（ 0 ）
0不能做（ 除 ）数。
新知讲解
5
买 30个这样的足球要用多 少元？
每个32元
用口算。先算32乘3 的积，再在得数后面 添上一个0。
32×3=96 32×30=960
四年级下册数学课件-第3单元4乘数末尾有0的乘法-苏教版(共17张PPT)
①2
②3
③9
四年级下册数学课件-第3单元4乘数末 尾有0 的乘法- 苏教版 (共17 张PPT)
四年级下册数学课件-第3单元4乘数末 尾有0 的乘法- 苏教版 (共17 张PPT)
拓展题：
在□里填上合适的数字，使等式成立。 □□×□□□=24000
30×800=24000 80×300=24000 40×600=24000 60×400=24000
四年级下册数学课件-第3单元4乘数末 尾有0 的乘法- 苏教版 (共17 张PPT)
计算乘数末尾有0的乘法时,把0前面的部分末位对齐先乘,再 看两个乘数的末尾一共有几个0,有几个0就在乘得的积的末尾 添上几个0。
巧学妙记
乘数末尾若有0，扔在后面不用理， 算完再把0添上，共有几个添几个。
四年级下册数学课件-第3单元4乘数末 尾有0 的乘法- 苏教版 (共17 张PPT)
3.规范解答
850×15= 12750 （ 克） 850
×1 5 425 85 12750 答： 每天大约能释放氧气 12750 克。
四年级下册数学课件-第3单元4乘数末 尾有0 的乘法- 苏教版 (共17 张PPT)
四年级下册数学课件-第3单元4乘数末 尾有0 的乘法- 苏教版 (共17 张PPT)
425 85 12750
0不参加运算 直接拿下来
850×15可以先算85×15的积,再看两个乘数的 末尾一共有1个0,就在得数的末尾添上1个0。
四年级下册数学课件-第3单元4乘数末 尾有0 的乘法- 苏教版 (共17 张PPT)
四年级下册数学课件-第3单元4乘数末 尾有0 的乘法- 苏教版 (共17 张PPT)
四年级下册数学课件-第3单元4乘数末 尾有0 的乘法- 苏教版 (共17 张PPT)
人教版四年级数学三位数乘两位数《末尾有零的乘法》学习版.ppt
答：特快列车30小时可行4800千米。
精心整理
4
1 60 X 30
4 80 0
因数末尾有0的乘法的 简便算法
1、先把0前面的 数相乘，
2、再看两个因数末 尾一共有几个0，则 在积的末尾添写几个 0。
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5
做一做
362X20= 7240
乘数末尾有0
362 X 20 7240
580X12=6960
三位数乘两位数
因数末尾有零的笔算乘法
精心整理
1
快乐接力赛!
1、14X3= 42
2、16X4= 64
3、49X2= 98
4、100X70=7000
5、200X30= 6000 6、10X600= 6000
7、30X300=9000 8、25X3=75
9、12X5= 60
10、26X2=52
11、40X20= 800
被乘数末尾有0
580 X12
1160 58 6960
220X40= 8800
被乘数、乘数末尾都有0
220 X 40 8800
精心整理
6
同学们:你们都学会了吗? 让我们
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7
第一关：看谁算得快
50 ×90=4500 40 ×80=3200 32 ×30= 960 190×50= 9500
70×140= 9800 300×30= 9000 21 ×40= 840 25 ×30= 750
精心整理
2
算一算：
134 X 12 ————
268 134 ————— 1608
不进位
208 X 17
1456 208
3536
中间有0
425 X 36 2—5——5 —0 12 7 5 —————— 15300
乘数末尾有0的乘法笔算PPT课件
6
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7
订正：
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8
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9
一个数连乘两个数，等于这个数乘这两个数的积。
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10
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11
你在这节课里学习了什么？在学 习过程中你有哪些体会？
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12
每日一题：
学校为希望工程捐款，甲班和乙班捐款384元， 乙班和丙班捐款420元，甲班和丙班捐款378元。 三班各捐款多少元?
乘数末尾有0的乘法笔算
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1
直接说出得数。
30×20= 11×20= 10×55=
12×30= 10×75= 13×20=
30×15= 50×20= 40×10=
40×50= 40×25= 50×60=
20×14= 80×12= 20×16=
70×60= 90×40= 50×60=
24×30= 25×30= 24×40=
20×35=
45×20= 50×15=
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2
竖式计算。 95×12= 62×46=
48×23=
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3
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4
乘数末尾有0的两位数乘两位数，竖式里可以把0前 面的数对齐，先用0前面的数相乘，再看乘数末尾 有几个0，就在乘得的数末尾添上几个0。
Hale Waihona Puke ppt课件完整5ppt课件完整
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13
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(2023秋)北师大版三年级数学上册《一个乘数中间或末尾有0的乘法》PPT课件
205×4＝ 820 20 5
× 24 8 20
250×4＝ 1000 25 0
× 24 10 0 0
小狗送信 （1）小狗从邮局出发给 狐狸送信，往返至少需 要走多少米?
150×2=300（米）
答：往返至少需要走300米。
小狗送信
（2）小狗先多 少米？
×2 12 8 0
604×2＝ 1208
60 4
×
2
120 8
用竖式算一算。
302×5＝ 1510
30 2
×
5
1 510
320×5＝ 1600 32 0
× 15 16 0 0
用竖式算一算。
105×3＝ 315 10 5
× 13 3 15
150×3＝ 450 15 0
× 13 4 50
用竖式算一算。
请你用竖式算一算。
240 ×2
480
无进位
130×5＝ 650
100×5＝500 30×5＝150 500＋150＝650
130 × 15
650
有进位
口算。 203×3＝ 609
200×3＝600 3×3＝9 600＋9＝609
请你用竖式算一算。
203 ×3
609
无进位
208×7＝ 1456
200×7＝1400 8×7＝56 1400＋56＝1456
0×50= 0 0+126= 126 0+0= 0
0×0= 0 99999×0= 0 78+0= 78
0乘任何数都得0,0加任何数结果还是任何数。
课堂练习
举例说一说为什么0乘任何数都得0。
例： 0×2=0 0+0=0 0×5=0 0+0+0+0+0=0
× 24 8 20
250×4＝ 1000 25 0
× 24 10 0 0
小狗送信 （1）小狗从邮局出发给 狐狸送信，往返至少需 要走多少米?
150×2=300（米）
答：往返至少需要走300米。
小狗送信
（2）小狗先多 少米？
×2 12 8 0
604×2＝ 1208
60 4
×
2
120 8
用竖式算一算。
302×5＝ 1510
30 2
×
5
1 510
320×5＝ 1600 32 0
× 15 16 0 0
用竖式算一算。
105×3＝ 315 10 5
× 13 3 15
150×3＝ 450 15 0
× 13 4 50
用竖式算一算。
请你用竖式算一算。
240 ×2
480
无进位
130×5＝ 650
100×5＝500 30×5＝150 500＋150＝650
130 × 15
650
有进位
口算。 203×3＝ 609
200×3＝600 3×3＝9 600＋9＝609
请你用竖式算一算。
203 ×3
609
无进位
208×7＝ 1456
200×7＝1400 8×7＝56 1400＋56＝1456
0×50= 0 0+126= 126 0+0= 0
0×0= 0 99999×0= 0 78+0= 78
0乘任何数都得0,0加任何数结果还是任何数。
课堂练习
举例说一说为什么0乘任何数都得0。
例： 0×2=0 0+0=0 0×5=0 0+0+0+0+0=0
三年级上册数学课件-1.12 乘数末尾有0的乘法
85 ×4 0 340
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
下面的计算对吗？把不对的改正。
38 × 70 2660
85 × 40 3400
15×60×6=5400
15 × 60
900
12×50×7=4200
12 × 50
600
16×5×14= 1120
14 × 80 1120
42×4×5= 840 42×20= 840
32×15×2= 960 12×5×8= 480
试一试
17 × 60 1020
36 × 50
1800
480 ×6 2880
用竖式计算。
70×52= 3640
52 × 70 3640
90×18= 1620
18 × 90 1620
下面的计算对吗？把不对的改正。
38 × 70 266
85 ×4 0 340
下面的计算对吗？把不对的改正。
38 × 70 2660
32×30= 960
12×40= 480
每桶18千克， 挤了30桶。
一共挤了多少千 克牛奶？
18×30=540（千克） 答：一共挤了540千克。
每箱苹果15千克， 共有20箱。
一共有多少千克苹果？ 你还能提出什么问题？ 20×15=300（千克） 答：一共有300千克苹果。
心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能景转而心不转。 困难越大，荣耀也越大。 高尚的语言包含着真诚的动机。 在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种，其中主要的有”1娇纵的爱；2专横的爱；3 赎买式的爱。 人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。 宁可自己去原谅别人，莫等别人来原谅自己。 浪费生命是做人的最大悲剧。 最困难的事情就是认识自己。——希腊 天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。 若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。 哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望。 再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。 不要试图什么都争第一。 懒人无法享受休息之乐。——拉布克 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——《论语·学而》 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三） 用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春 实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 书籍是造就灵魂的工具。
《末尾有零的乘法》课件
规则应用
应用场景
末尾有零的乘法规则适用于任何需要 计算两个数相乘的场合，特别是当两 个数的末尾都有零时，可以大大简化 计算过程。
应用方法
在应用末尾有零的乘法规则时，需要 先判断两个数的末尾是否都有零，如 果有，则只计算非零部分的乘积，并 在结果后面添加相应数量的零。
实例解析
实例1
计算100×40，根据末尾有零的乘法规则，可以简化为 10×4=40，结果为4000。
判断对错
列出一些末尾有零的乘法算式，让 学生判断对错，加深对规则的理解 。
进阶练习
复杂计算
找规律
设计一些稍复杂的末尾有零的乘法题 目，如500x70，80x400等，提高学 生的计算能力。
引导学生观察末尾有零的乘法的规律 ，培养他们的数学思维能力。
应用题
结合生活实际，设计一些涉及末尾有 零的乘法的应用题，如购物计算找零 等，培养学生的实际应用能力。
05
总结与回顾
本课总结
掌握末尾有零的乘法计算方法 理解末尾有零的乘法算理
学会运用末尾有零的乘法解决实际问题
学习收获
学会了如何快速准确地计算末尾有零 的乘法
学会了运用所学知识解决实际问题的 方法
掌握了乘法算理，理解了乘法与加法 的联系
下节课预告
学习进位乘法计算方法 掌握进位乘法的算理和技巧
学习如何运用进位乘法解决实际问题
实例2
计算500×600，根据末尾有零的乘法规则，可以简化为 5×6=30，结果为300000。
03
末尾有零乘法的技巧
简化计算
总结词
通过简化计算，可以快速得出末尾有零的乘法结果。
详细描述
在进行末尾有零的乘法时，可以先忽略末尾的零，计算其他数字，最后再将这些 零加到结果后面。例如，计算20×30时，可以先计算2×3=6，然后再在结果后面 加上两个零，得到600。
北师大版三年级上册数学第六单元乘法一个乘数中间或末尾有0的乘法课件
0＋0＋0＋0＋0=0
0×5=0
一个乘数中间或末尾有0的乘法
0×5=？
方法二 乘法
5个3是15 5个2是10 5个1是5 5个0是0 0个0是0
3 × 5 = 15 2 × 5 = 10 1×5=5 0×5=0 0×0=0
0乘任何数都得0
名师课件
一个乘数中间或末尾有0的乘法
视察下面这两个算式，请你用竖式算一算。
名师课件
240×2= 480
240
×
2
480
可以这样写 240 ×2
130×5= 650
130
×
5
650
130
×
5
480
650
一个乘数中间或末尾有0的乘法
名师课件
视察下面这两个算式，请你用竖式算一算。
203×3= 609
203
×
3
6 09
208×7= 1456
208
×
57
1 4 56
一个乘10
植物标本/个 79
67
67
67
280
（2）三年级共收集了多少个昆虫标本？
105×3＋95=410（个）
答：三年级共收集了410个昆虫标本。
一个乘数中间或末尾有0的乘法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
名师课件
1.0和任何数相乘都得0。
2.有0的乘法竖式中，计算时应注意乘数末尾有0 的竖式不要忘记末尾的0，积要照写0；乘数中间 有0的竖式，如果有进位，要加上进上来的数。
算一算，你发现了什么？
0×50= 0 0+126= 126 0+0= 0
0×0= 0 99999×0= 0 78+0= 78
0×5=0
一个乘数中间或末尾有0的乘法
0×5=？
方法二 乘法
5个3是15 5个2是10 5个1是5 5个0是0 0个0是0
3 × 5 = 15 2 × 5 = 10 1×5=5 0×5=0 0×0=0
0乘任何数都得0
名师课件
一个乘数中间或末尾有0的乘法
视察下面这两个算式，请你用竖式算一算。
名师课件
240×2= 480
240
×
2
480
可以这样写 240 ×2
130×5= 650
130
×
5
650
130
×
5
480
650
一个乘数中间或末尾有0的乘法
名师课件
视察下面这两个算式，请你用竖式算一算。
203×3= 609
203
×
3
6 09
208×7= 1456
208
×
57
1 4 56
一个乘10
植物标本/个 79
67
67
67
280
（2）三年级共收集了多少个昆虫标本？
105×3＋95=410（个）
答：三年级共收集了410个昆虫标本。
一个乘数中间或末尾有0的乘法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
名师课件
1.0和任何数相乘都得0。
2.有0的乘法竖式中，计算时应注意乘数末尾有0 的竖式不要忘记末尾的0，积要照写0；乘数中间 有0的竖式，如果有进位，要加上进上来的数。
算一算，你发现了什么？
0×50= 0 0+126= 126 0+0= 0
0×0= 0 99999×0= 0 78+0= 78
小学三年级上册数学乘数末尾有0的乘法课件
（1） （2）
（2）一块黑板，长与宽的和是5米，
它的周长是多少米？( A.5×4 B.5×2 C.(5
+
5))×B2
一块长方形 菜地，长6米 宽3米，在它 的三面围上 竹篱笆，竹篱笆至少要多少米？
6+3+3=12（米）
答：竹篱笆至少要12米。
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是 厘米。
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是 厘米。
2
1
厘 米
3 2
5
5厘米
周长
20厘 米
是
。（单位：米）周长 Nhomakorabea4米是
。
思考题:
(1) 图A与图B的周长相等吗?
为什么？
B
A
(2) 用4个同样大小的长方形拼
成下面两幅图。
图A与图B的周长相等吗？为
什么？
A
B
用2个边长1厘米的正方形拼 成一个长方形。这个长方形 的周长是多少？
用两个完全相同的长方形纸，长4cm， 宽2cm。能拼出一个什么图形？
乘数末尾有0的乘法
20×3= 60
120×4= 480
200×3=600 1200×4=4800
2000×3=6000 12000×4=48000
口算
3×9= 27 3×90= 270 3×900= 2700
6×8 = 48 6×80 = 480 6x800= 4800
7×4= 28 7×40= 280 7×400= 2800
如何计算4 ×270呢?
8500×3 =25500
8500
× 1
3
25500
做一做
450×6
（2）一块黑板，长与宽的和是5米，
它的周长是多少米？( A.5×4 B.5×2 C.(5
+
5))×B2
一块长方形 菜地，长6米 宽3米，在它 的三面围上 竹篱笆，竹篱笆至少要多少米？
6+3+3=12（米）
答：竹篱笆至少要12米。
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是 厘米。
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是 厘米。
2
1
厘 米
3 2
5
5厘米
周长
20厘 米
是
。（单位：米）周长 Nhomakorabea4米是
。
思考题:
(1) 图A与图B的周长相等吗?
为什么？
B
A
(2) 用4个同样大小的长方形拼
成下面两幅图。
图A与图B的周长相等吗？为
什么？
A
B
用2个边长1厘米的正方形拼 成一个长方形。这个长方形 的周长是多少？
用两个完全相同的长方形纸，长4cm， 宽2cm。能拼出一个什么图形？
乘数末尾有0的乘法
20×3= 60
120×4= 480
200×3=600 1200×4=4800
2000×3=6000 12000×4=48000
口算
3×9= 27 3×90= 270 3×900= 2700
6×8 = 48 6×80 = 480 6x800= 4800
7×4= 28 7×40= 280 7×400= 2800
如何计算4 ×270呢?
8500×3 =25500
8500
× 1
3
25500
做一做
450×6
乘数末尾有0的乘法》教学PPT课件
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苏教版小学数学三年级上册
乘数末尾有0的乘法
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常村镇中心小学 王孔先
复习巩固
5×201＝1005 305×7＝2135
4×601＝2404 504×6＝3024
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新知讲解
10 同学们排成4个方队表演团体操，每 个方队120人。
一共有多少人？
新知讲解
820
×4 1 5 4100
想想做做
2、先找出错在哪里，再改正。
想想做做
3、 8×400 400
×3 8 3200
600×2 600
×1 2 12 0 0
6×130 130
× 16 780
170×8 170
×1 5 8 1360
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
11
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
答：一共有480人。
归纳总结
计算乘数末尾有0的乘法：先用一位数去 乘多位数0前面的数。再看多位数末尾有 几个0，就在积的末尾添上几个0。
试一试
6×380＝ 2280
380
×2 4 6
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22 8 0
想想做做
1、
260 × 12
520
180
× 23 540
350
×1 2 4 1400
10 同学们排成4个方队表演团体操，每 个方队120人。一共有多少人？ 4×120＝ 48（0 ）人
苏教版小学数学三年级上册
乘数末尾有0的乘法
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常村镇中心小学 王孔先
复习巩固
5×201＝1005 305×7＝2135
4×601＝2404 504×6＝3024
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新知讲解
10 同学们排成4个方队表演团体操，每 个方队120人。
一共有多少人？
新知讲解
820
×4 1 5 4100
想想做做
2、先找出错在哪里，再改正。
想想做做
3、 8×400 400
×3 8 3200
600×2 600
×1 2 12 0 0
6×130 130
× 16 780
170×8 170
×1 5 8 1360
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
11
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
答：一共有480人。
归纳总结
计算乘数末尾有0的乘法：先用一位数去 乘多位数0前面的数。再看多位数末尾有 几个0，就在积的末尾添上几个0。
试一试
6×380＝ 2280
380
×2 4 6
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22 8 0
想想做做
1、
260 × 12
520
180
× 23 540
350
×1 2 4 1400
10 同学们排成4个方队表演团体操，每 个方队120人。一共有多少人？ 4×120＝ 48（0 ）人
三年级数学上册教学课件《三位数中间有0(末尾有0)的乘法》
求一共有多少个座位，就是求8 个604是多少，用乘法计算。
604×8
计算： 604×8＝
这道题中的多位数有一个 特点，你发现了吗？试着 估一估这道题的结果。
604近似看作600,600×8＝4800, 604＞600，所以结果应该比4800大。
小组讨论
1.计算604×8。 2.尝试计算出准确得数。 3.在小组内说说自己的想法，然后汇报。
604 × 38 4 8 32
课堂小结 这节课有什么收获呢？
因数末尾有0的乘法
计算因数末尾有0的乘法时，先 用一位数去乘0前面的数，再看 因数末尾有几个0，就在积的末 尾添上几个0。
280 × 23
84 0
跨学科学习
相乘六法
杨辉提出了“相乘六法”：一曰“单因”，即乘数是 一位数的乘法；二曰“重因”，即因数可分解为两个一位 数的乘积的乘法；三曰“身前因”，即因数末位为1的两位 数乘法，例如257×21＝257×20＋257；四曰“相乘”，即 通常的乘法；五曰“重乘”，即因数可分解为两个因数的 积，进行两次相乘；六曰“损乘”，是一种减代乘的方法。
4 ○× 0 = 0 0 ○＋ 4 = 4 7 ○- 7 = 0 10 ○× 0 = 0
0 ○× 4 = 0 0 ○＋×- 0 = 0
选自教材第66页做一做第2题
3 把乘得的积填在下面的空格里。 × 207 106 205 408 396 657 4 828 424 820 1632 1584 2628
变式训练
1.选一选。
（1）0×5表示（ B ）。
A.5＋5＋5＋5＋5 B.0＋0＋0＋0＋0 C.1＋1＋1＋1＋1
（2）一个最大的两位数和0相乘，积是（ A ）。
A.0 B.1 C.最大的两位数
604×8
计算： 604×8＝
这道题中的多位数有一个 特点，你发现了吗？试着 估一估这道题的结果。
604近似看作600,600×8＝4800, 604＞600，所以结果应该比4800大。
小组讨论
1.计算604×8。 2.尝试计算出准确得数。 3.在小组内说说自己的想法，然后汇报。
604 × 38 4 8 32
课堂小结 这节课有什么收获呢？
因数末尾有0的乘法
计算因数末尾有0的乘法时，先 用一位数去乘0前面的数，再看 因数末尾有几个0，就在积的末 尾添上几个0。
280 × 23
84 0
跨学科学习
相乘六法
杨辉提出了“相乘六法”：一曰“单因”，即乘数是 一位数的乘法；二曰“重因”，即因数可分解为两个一位 数的乘积的乘法；三曰“身前因”，即因数末位为1的两位 数乘法，例如257×21＝257×20＋257；四曰“相乘”，即 通常的乘法；五曰“重乘”，即因数可分解为两个因数的 积，进行两次相乘；六曰“损乘”，是一种减代乘的方法。
4 ○× 0 = 0 0 ○＋ 4 = 4 7 ○- 7 = 0 10 ○× 0 = 0
0 ○× 4 = 0 0 ○＋×- 0 = 0
选自教材第66页做一做第2题
3 把乘得的积填在下面的空格里。 × 207 106 205 408 396 657 4 828 424 820 1632 1584 2628
变式训练
1.选一选。
（1）0×5表示（ B ）。
A.5＋5＋5＋5＋5 B.0＋0＋0＋0＋0 C.1＋1＋1＋1＋1
（2）一个最大的两位数和0相乘，积是（ A ）。
A.0 B.1 C.最大的两位数
四年级数学下册课件-3.5乘数末尾有0的乘法296-苏教版
探索新知
课件PPT
月星小区有850平方米草坪。这种草坪每平方米 每天大约能释放氧气15克，吸收二氧化碳20克。
说说你了解了哪些信息？
月星小区有850平方米草坪。这种草坪 每平方米每天大约能释放氧气15克， 吸收二氧化碳20克。
月星小区的草坪每天大约能释放 氧气多少克？
850×15
想一想：列竖式怎样计算？先试一试。
(2)计算225×16时,积的末尾没有0。（× ）
(3)650×40 ＝ 2600 （ × ）
“选择”超市
C (1)400×520最简便的写法是（ ）
(2)两位数与三位数最小的积是（
A、100000
B、10000
C
） C、1000
B (3)5600乘50，积的末尾有（ ）个0。
A、3
B、4
C、5
B (4)508×40，它们的积是（
例如：计算321000×2200，
列竖式时将321与22末尾对齐先乘， 再在乘得的数的末尾添上5个0.
易错题型探究新知
106 × 30 3080
106 ×30 31180
不能忘记加每次计算时的进位数。
学以致用
数学门诊部
(1)计算85×106时，十位8和十位0相乘这 一步，积反正得0可以省略不写。（ × ）
课件PPT
乘数末尾有0的乘法
1.三位数乘两位数
用两位数的个位和十位上的数依次分别 去乘三位数;用两位数哪一位上的数去乘, 乘得的数的末位就和那一位对齐;把两次 乘得的积相加。
2. 笔算技巧
一要注意每次乘积的末位与乘数的哪 一位对齐；二要注意三位数中间有0时， 不要漏乘；三要注要不能忘记加每次 计算时的进位数。
850 ×20
《乘数末尾有0的乘法》两位数乘两位数ppt
46、活在昨天的人失去过去，活在明 天的人 失去未 来，活 在今天 的人拥 有过去 和未来 。 47、你可以一无所有，但绝不能一无 是处。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人，任何事情都 能够做 到。
50、有了坚定的意志，就等于给双脚 添了一 对翅膀 。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变，是带 着同样 或较大 的有利 的种子 。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可 以蹉跎 岁月的 话，你 终将一 事无成 ，老来 叹息。
25×3=75 25×30=750
25×30= 750(千克)
我是这样算：
25×3=75 75×10=750
25 ×30 7150 0 75 0
25
×
7 153
0 0
25 ×30 7150 0 75 0
①
你觉得哪种计算方 法更好一些呢？
25
×
7 153
0 0
②
17 × 60
36 × 40
480 ×5
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人，任何事情都 能够做 到。
50、有了坚定的意志，就等于给双脚 添了一 对翅膀 。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变，是带 着同样 或较大 的有利 的种子 。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可 以蹉跎 岁月的 话，你 终将一 事无成 ，老来 叹息。
25×3=75 25×30=750
25×30= 750(千克)
我是这样算：
25×3=75 75×10=750
25 ×30 7150 0 75 0
25
×
7 153
0 0
25 ×30 7150 0 75 0
①
你觉得哪种计算方 法更好一些呢？
25
×
7 153
0 0
②
17 × 60
36 × 40
480 ×5
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
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乘数末尾有0的乘法笔算
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1
直接说出得数。
30×20= 11×20= 10×55=
12×30= 10×75= 13×20=
30×15= 50×20= 40×10=
40×50= 40×25= 50×60=
20×14= 80×12= 20×16=
70×60= 90×40= 50×60=
24×30= 25×30= 24×40=
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20×35= 45×20= 50×15=
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2
竖式计算。 95×12= 62×46=
48×23=
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3
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4
乘数末尾有0的两位数乘两位数，竖式里可以把0前 面的数对齐，先用0前面的数相乘，再看乘数末尾 有几个0，就在乘得的数末尾添上几个0。
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5
精品课件6精品课件7订正：精品课件
8
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9
一个数连乘两个数，等于这个数乘这两个数的积。
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10
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11
你在这节课里学习了什么？在学 习过程中你有哪些体会？
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12
每日一题：
学校为希望工程捐款，甲班和乙班捐款384元， 乙班和丙班捐款420元，甲班和丙班捐款378元。 三班各捐款多少元?
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12×30= 10×75= 13×20=
30×15= 50×20= 40×10=
40×50= 40×25= 50×60=
20×14= 80×12= 20×16=
70×60= 90×40= 50×60=
24×30= 25×30= 24×40=
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20×35= 45×20= 50×15=
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48×23=
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乘数末尾有0的两位数乘两位数，竖式里可以把0前 面的数对齐，先用0前面的数相乘，再看乘数末尾 有几个0，就在乘得的数末尾添上几个0。
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一个数连乘两个数，等于这个数乘这两个数的积。
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