小学一年级上册数学知识点整理
人教版小学数学一年级(上册)全册知识要点梳理
人教版小学数学一年级（上册）全册知识要点梳理人教版数学一年级上册第一单元知识点汇总1. 数一数点数法：数数时，要按一定的顺序来数，从1开始，数到最后一个事物所对应的是几，即最后数到几，事物的总数就是几。
数图中物体的数量时，要按一定的顺序来数，比如可以按从上到下，从左到右，从远到近等顺序来数数。
各种事物的数量都可以用一个数表示。
比如1面红旗，2本书，3块面包等。
但有时数字也可以表示多个数量的同一种事物分成的几类或几个整体。
比如1群大雁，4个小组的学生，3袋糖果等。
2. 比多少同样多：两种事物一一对应后都没有剩余，就说这两种事物的数量同样多。
比多少：两种事物一一对应后，如果一种事物有剩余，那么有剩余的那种事物就多，没有剩余的那种事物就少。
描述物体多或少时，不能只说谁多谁少，应该说“谁比谁多”或“谁比谁少”。
人教版一年级上册第二单元知识要点1. 认识上、下上是指位置在高处的，与下相对；下是指位置在低处的，与上相对。
2. 判断上、下位置关系的方法：首先确定参照物，再确定所描述的物体是在参照物的上面，还是在参照物的下面。
上、下是两个具有相对关系的方位，两者相互依存，不能单独存在。
不能单独说某物体在上面或下面，应说某物体在另一物体的上面或下面。
3. 认识前、后一般面对的方向是前，背对的方向是后。
4. 判断前、后位置关系的方法：以参照物为标准，参照物面向的方向是前，背对的方向是后。
前、后是两个具有相对关系的方位，两者相互依存，不能单独存在。
不能单独说某物体在前面或后面，应说某物体在另一物体的前面或后面。
同一物体相对于不同的参照物，上、下、前、后的位置关系会发生变化。
因此，确定两个以上物体的上、下、前、后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的上、下、前、后位置关系会发生变化。
5. 认识左、右左手所在的一边是左边，右手所在的一边是右边。
要点提示：（1）在确定左右时，一般以观察者的左右为准，当观察者身体方向发生变化时，左边和右边也发生相应的变化。
一年级数学上册知识点整理2024
一年级数学上册知识点整理2024认识数字和数量
1.认识数字0-10及其读法
2.认识数量0-10并进行数量比较
3.掌握用手指和计数器等工具计数
了解简单的数学符号和符号的意义
1.熟悉“+”和“-”的符号
2.了解加减法的基本规律
掌握简单的算术运算
1.能够进行加法和减法运算，计算结果不超过10
2.知道“加法交换律”和“减法的结果是相反数”的规律认识简单的几何图形
1.认识点、线段、直线和射线
2.认识正方形、长方形和圆形
3.掌握简单几何图形的特点和名称
量和重量
1.认识一些常用的容器和单位
2.能够估量物品的长度、重量和容量
3.熟悉比较重量的基本方法
时针和分钟的认识和使用
1.熟悉时针和分钟的基本知识
2.能够说出几点钟和半小时、一刻钟的时间
3.能够用时钟表现出家庭生活中的一天时间顺序
数字和几何的整合应用
1.利用数字和几何的知识来解决生活中的问题
2.利用简单的平面图形制作一些简单的模型
以上是一年级数学上册的知识点，需要同学们认真学习，多做练习。
小学数学一年级上册知识点人教版
小学数学一年级上册知识点人教版
小学一年级上册数学（人教版）的主要知识点包括：
1. 数字0-9的认识和书写
2. 数字0-9的大小比较
3. 数字0-9的数目意义和数位意义
4. 数字的顺序排列
5. 数字的加法运算（没有进位）
6. 数字的减法运算（没有退位）
7. 数数字，将数字与物体进行对应
8. 掌握基本的数学符号：加号、减号、等于号
9. 通过观察、绘制、数点等方式进行数数活动
10. 进行简单的数学推理，如推理数的大小关系
11. 认识二维图形，如正方形、长方形、三角形等
12. 通过观察和画图研究二维图形的特点与性质
13. 进行简单的空间位置、方位的描述
14. 认识物体的形状特点，如圆的圆心、直线的平行与垂直关系等
15. 进行简单的图形模仿和延伸
以上是小学一年级上册数学（人教版）的主要知识点，具体内容可以参考人教版一年级上册的教材。
一年级上册数学八大专项考点
一年级上册数学八大专项考点
一年级上册数学的八大专项考点包括：
1.认识钟表：一年级的学生需要了解钟表的结构，包括时针、分针和秒针，以及整点的概念。
2.20以内的加减法：这是一年级数学中的一个重要知识点，学生需要掌握如何进行20以内的加减法运算。
3.认识图形：学生需要了解一些基本图形的概念，如圆形、正方形、长方形等。
4.认识数位：学生需要了解数位的概念，如个位、十位、百位等，并能够进行数位的转换。
5.认识方位：学生需要了解基本的方位概念，如上下、左右、前后等。
6.比较大小：学生需要了解如何比较不同数字的大小，并能够进行大小关系的排序。
7.单位换算：学生需要了解一些基本的单位换算，如厘米、米、千克等。
8.图形计数：学生需要掌握如何正确地计数不同形状的图形，并能够进行面积的计算。
这些考点是数学基础知识的重要组成部分，对于学生未来的数学学习具有重要意义。
在学习过程中，学生需要多练习、多思考，以加深对这些知识点的理解和掌握。
一年级数学上册 知识点
一年级数学上册知识点
一年级数学上册的知识点主要包括：
1. 认识数字：学习0-20的数字，包括0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
2. 数的比较：学习比较大小，例如：大于、小于和等于。
3. 简单的加减法：学习加法和减法的初步概念，例如：加法是将两个数合并成一个数的方法，减法是从一个数中减去另一个数的方法。
4. 图形和空间：认识长方形、正方形、圆形等基本图形，了解它们的特征。
5. 分类和集合：学习按照一定标准将事物进行分类的方法，例如按照大小、颜色、形状等将物品分成不同的集合。
6. 时间和钟表：认识时钟，了解时、分、秒的概念，能够读出时钟上的时间。
7. 统计和概率：学习简单的统计方法，例如统计喜欢的颜色、水果的数量等；了解简单的事件发生的可能性，例如抛硬币正面朝上的概率。
这些知识点是一年级数学上册的主要内容，通过学习和掌握这些知识点，可以为学生打下坚实的数学基础，为后续的学习做好准备。
一年级数学知识点总结
一年级数学知识点总结研究是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的研究和努力。
下面给大家提供了小学一年级数学知识点总结，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。
一年级数学上册知识总结(新人教版)第一单元准备课1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。
2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
第二单元位置1、认识上、下理解“上”和“下”的含义：从两个物体的位置来理解：“上”是指高处的物体，“下”是指低处的物体。
2.见面前后。
体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
3.知左右。
根据你左手和右手的位置来确定左侧和右侧。
右手边是右，左手边是左。
重要：确定左右时，除特殊要求外，一般以观察者的左右为准。
第三单元对1-5和加减法的理解一、1--5的认识1、1—5每个数字的含义：每个数字可以代表不同物体的数量。
几个对象由几个。
2、1—5各数的数序从后面数：1，2，3，4，5。
从后往前数：5、4、3、2、1.3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。
前面的数大于后面的数，用“>”表示，即3>2，读作3大于2。
前面的数小于后面的数，用“<”表示，即3<4，读作3小于4。
2.在填写“”或“”时，开口为大数，尖角为小数。
三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。
一年级数学上册知识点
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小学一年级上册数学知识点
小学一年级上册数学知识点一、数的认识1. 认识数字1-10，能够正确读写。
2. 理解数的顺序，能够比较大小。
3. 掌握基本的数数技能，包括正数和倒数。
4. 理解加法和减法的基本概念。
二、加减法1. 掌握1-10的加法运算，能够进行简单的加法计算。
2. 掌握1-10的减法运算，能够进行简单的减法计算。
3. 理解加法和减法的互逆关系。
4. 能够解决简单的实际问题，如计算物品的数量。
三、图形与空间1. 认识基本的平面图形，如圆形、正方形、长方形。
2. 理解图形的对称性。
3. 掌握基本的空间方位词，如上、下、左、右。
4. 能够进行简单的图形拼接和分割。
四、时间和金钱1. 理解时间的基本概念，如今天、昨天、明天。
2. 学会认识钟面上的整点。
3. 理解金钱的基本概念，认识不同面额的硬币和纸币。
4. 能够进行简单的货币交换和计算。
五、数据与概率1. 理解数据的收集和分类。
2. 学会用图表表示数据。
3. 理解概率的基本概念，能够区分可能和不可能的事件。
六、生活中的数学应用1. 应用数学知识解决日常生活中的简单问题。
2. 通过游戏和活动培养数学兴趣。
3. 培养观察和发现生活中数学问题的能力。
请注意，这个概要是为了提供一个基本框架，具体的教学内容和深度可能会根据不同的教学大纲和学生的学习进度有所变化。
教师和家长应根据学生的实际情况来调整教学计划和方法。
此外，为了确保文档的可编辑性和可操作性，建议使用Word或其他文字处理软件来创建文档，并保存为兼容的文件格式，以便在需要时进行修改和打印。
一年级数学(上下册)知识点、考点整理
三、比一比
• 1.比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻 重等，要以其中的一个事物作为参照，或者说以 其中的一个事 • 物作为标准，然后再比较，这样就能说另一个事 物比作为标准的那个事物大或者小、多或少等。 • 比长短：常用的方法注意要一端对齐，也可以采 用数格比较，或对称比较。比高矮：注意在同一 平面上去比 • 较。比多少：运用一一对应原则。
小学一年级数学
上册知识点整理
一、读数、写数。
•1.读 20 以内的数。 •顺数：从小到大的顺序 0 1 2 3 49 20 •倒数：从大到小的顺序 20 19 18 17······ • 单数：1、3、5、7、9······ •双数：2、4、6、8、10·····（注：0 既不 是单数，也不是双数，0 是偶数。在生活 中说单双数，在数学中说奇偶数。）
•2.三个事物比较，可以先两个两个的 比较。然后根据比较的结果，得出三 个事物比较的结论。
•如：A 比 B 重，B 比 C 重，那么可以 得到 A 比 C 重。A 最重，C 最轻。 •A 比 B 重，A 比 C 重，只能得到 A 最 重，还要比较 B 和 C，才知道谁最轻。
四、加减法（一）
• 把两个数合并在一起用加法。加数+加数= 和如：3+13=16 中，3 和 13 是加数，和 是 16。 • 从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少 用减法。被减数-减数=差如：19-6=13 中， 19 是被减数，6 是减数， •差是 13。 • （一）熟记表内加法和减法的得数 • （二）知道以下规律
二、比较大小和第几。
• 1.例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以 按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
• （注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不 漏。）
一年级数学上册知识点总结
一年级数学上册知识点总结1. 数字 0-10 的认识2. 加法和减法3. 位置关系和空间形状4. 长度的度量5. 时间的认知6. 重量的度量7. 温度的认知8. 数型的认知9. 数据的收集和整理10. 计数和比较大小1. 数字 0-10 的认识：在这一部分，学生需要掌握数字 0-10 的认知，比如数字的基本形态、发音、数字间的大小关系等。
例如，学生可以通过拼图游戏等课堂活动认识这些数字。
2. 加法和减法：这一部分学生需要学习加法和减法的概念和方法，例如用图示法表示加减运算过程。
例如，老师可以设计加法和减法的游戏，让学生通过游戏感受加减运算的过程。
3. 位置关系和空间形状：这一部分学生需要学习基本的位置关系和空间形状，例如左右、前后、上下等。
例如，老师可以通过图示等方式向学生展示一些物品在空间中的位置关系。
4. 长度的度量：这一部分学生需要学习长度测量的方法，例如使用长度单位米、厘米等。
例如，老师可以让学生比较不同长度的杠铃或绳子的长度，然后测量它们的长度并记录结果。
5. 时间的认知：这一部分学生需要学习时间单位和对时间的认知，例如秒、分钟和小时等。
例如，老师可以设计一些时间练习，让学生学习如何使用钟表读时间。
6. 重量的度量：这一部分学生需要学习重量测量的方法，例如使用重量单位克、千克等。
例如，老师可以将许多相同数量的糖果重量相差很大的两个盒子，然后通过秤将它们的重量测量并记录结果。
7. 温度的认知：在这一部分，学生需要学习温度单位度的概念和方法。
例如，老师可以设计一些温度测量的游戏，让学生学习如何使用温度计测量温度。
8. 数型的认知：这一部分学生需要学习不同的数字类型，例如奇数、偶数、整数和分数等。
例如，老师可以设计一些数字类型的游戏来帮助学生更好地了解不同的数字类型。
9. 数据的收集和整理：这一部分学生需要学习如何收集和整理数据。
例如，老师可以让学生通过问卷、调查等方式收集数据，然后整理和分析这些数据。
小学数学一年级上册知识点整理
小学数学一年级上册知识点整理一、数的认识。
1. 像1、2、3、4、5……这样的数叫自然数。
咱刚上一年级呀，就先从这些小小的数开始认识。
1可是个很神奇的开始呢，它就像一个小独苗，代表着数量最少的那种情况。
2呢，就可以表示像你有两只小手这样的情况。
2. 0的认识很有趣哦。
0就像一个小圈圈，表示什么都没有。
比如你本来有3个小饼干，全吃光了，那就剩下0个啦。
3. 数的大小比较也不难。
比如3和5比，就像3个小朋友和5个小朋友比多少一样，3比5小，5比3大。
我们可以用“<”（小于号）和“>”（大于号）来表示。
小于号“<”就像一个小嘴巴朝着小的数，大于号“>”小嘴巴朝着大的数。
二、数的运算。
1. 加法。
加法就是把两个或者几个数合起来。
比如说1 + 2，就像你有1个小气球，妈妈又给你2个小气球，那你现在一共有3个小气球啦。
我们可以用数小棒的方法来学加法哦。
摆1根小棒，再摆2根小棒，然后数一数，一共就是3根小棒。
2. 减法。
减法是从一个数里面去掉一部分。
比如3 1，就像你本来有3颗糖，吃掉了1颗，还剩下2颗糖。
同样可以用小棒来演示，摆出3根小棒，拿走1根，剩下2根，就知道3 1 = 2啦。
三、认识图形。
1. 长方体。
长方体就像一个长长的盒子。
它有6个面，每个面有的是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）。
像咱们的小铅笔盒，很多就是长方体的形状呢。
2. 正方体。
正方体可规则啦，它的6个面都是正方形，就像一个小魔方一样，每个边都一样长。
3. 圆柱。
圆柱呢，它有两个底面，底面是圆形的，就像咱们用的小水杯，直直的身子，上下一样粗（当然有的瓶子身子可能有点变化，但基本形状是圆柱哦）。
4. 球。
球就像咱们玩的小皮球，它是圆圆的，不管从哪个方向看都是圆的，而且它可以到处滚来滚去。
四、位置与顺序。
1. 上下。
比如在一幅画里，小鸟在天上飞，那小鸟就在上面；小花在地上长，小花就在下面。
2. 前后。
排队的时候，你前面有小朋友，后面也有小朋友。
一年级数学上册知识点归纳重点
一年级数学上册知识点归纳重点
一年级数学上册的知识点主要包括数一数、比多少、位置和第几。
以下是对这些知识点的详细总结：
1. 数一数：数数时，要按一定的顺序来数，从1开始，数到最后一个事物所对应的是几，即最后数到几，事物的总数就是几。
比如1面红旗，2本书，
3块面包等。
2. 比多少：描述物体多或少时，不能只说谁多谁少，应该说“谁比谁多”或“谁比谁少”。
同样多：两种事物一一对应后都没有剩余，就说这两种事物的数量同样多。
比多少：两种事物一一对应后，如果一种事物有剩余，那么有剩余的那种事物就多，没有剩余的那种事物就少。
3. 位置：包括认识上、下、前、后。
上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。
右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
4. 第几：确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1 开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。
这些知识点都是一年级数学上册的重要内容，通过掌握这些知识点，学生可以建立起对数学的基本认识和兴趣，为以后的数学学习打下坚实的基础。
一年级数学上册知识点总结
一年级数学上册知识点总结小学一年级数学知识点加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。
从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。
被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。
(一)熟记表内加法和减法的得数(二)知道以下规律1、加法(1)两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少。
(2)两个数相加，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就变化多少。
(3)两个数相加，交换它们的位置，得数不变。
2、减法(1)一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大，结果也增大且被减数增大多少，结果就增大多少;被减数减小，则结果也减小，且被减数减小多少，结果也减小多少。
(2)一个数减另一个数，保持被减数不变：如果减数增大，结果就减小，且减数增大了多少，结果就减小多少;如果减数减小，则结果增大，且减数减小了多少，结果就增大多少。
(3)一个数减另一个数，保持的数不变：被减数增大多少，减数就要增大多少;被减数减小多少，减数也要减小多少。
20以内进位加法口诀表9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10 5+5=104+6=10 3+7=10 2+8=10 1+9=109+2=11 8+3=11 7+4=11 6+5=11 5+6=114+7=11 3+8=11 2+9=1119+3=12 8+4=12 7+5=12 6+6=12 5+7=124+8=12 3+9=129+4=13 8+5=13 7+6=13 6+7=13 5+8=134+9=139+5=14 8+6=14 7+7=14 6+8=14 5+9=149+6=15 8+7=15 7+8=15 6+9=159+7=16 8+8=16 7+9=169+8=17 8+9=179+9=18一年级小朋友数学学习方法分享方法一课内重视听讲，课后及时复习。
小学数学一年级知识点整理
1.数的认识
1.数的读法和写法
2.数的比较大小
3.数的顺序排列
4.数的加法和减法
2.数的拓展认识
1.十以内数的认识和运算
2.数的组成和拆分
3.数的分解和合并
3.简单的计算方法
1.加法和减法的计算
2.运算的顺序和计算的规则
4.数量与个数的关系
1.数量的认识和理解
2.数量的比较和排序
3.数量的增加和减少
5.图形的认识与分类
1.基本图形的认识（直线、曲线、圆、矩形、正方形、三角形等）
2.图形的分类和辨认
3.图形的组成和拆分
6.长度和重量的认识
1.长度的比较与排序
2.长度的测量与单位
3.重量的比较与排序
4.重量的测量与单位
7.时间的认识与计算
1.时间的顺序与比较
2.分钟和小时的认识与计算
3.时间的日常运用
8.金钱的认识与计算
1.不同面额的货币的认识
2.金额的计算和运用
3.金钱的兑换和比较
9.数据的整理与统计
1.数据的收集和整理
2.数据的图表表示
3.数据的分析和解读
小学数学一年级的教学重点是帮助学生建立数的基本认识，培养他们的数感和逻辑思维能力。
通过各种具体的学习活动，让学生在实际操作中逐渐掌握基本的计算方法，认识并运用数学知识解决简单的实际问题。
此外，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，加强他们的空间想象力和逻辑推理能力。
小学一年级数学上册知识点汇总
小学一年级数学上册知识点汇总1、数与计算（1）20以内数的认识。
加法和减法。
数数。
数的组成、顺序、大小、读法和写法。
加法和减法。
连加、连减和加减混合式题（2）100以内数的认识。
加法和减法。
数数。
个位、十位。
数的顺序、大小、读法和写法。
两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。
两步计算的加减式题。
2、量与计量钟面的认识（整时）。
人民币的认识和简单计算。
3、几何初步知识长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。
长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。
4、应用题比较容易的加法、减法一步计算的应用题。
多和少的应用题（抓有效信息的能力）5、实践活动必背知识点加法加数+加数=和和=加数+加数和-加数=另一个加数另一个加数=和-加数交换加数的位置，和不变减法被减数-减数=差差=被减数-减数差+减数=被减数被减数=减数+差数位1、一个数从右边起第一位是个位，（表示几个一）第二位是十位.（表示几个十）第三位是百位.（表示几个百）2、20里面有2个十，也可以说20里面有20个一。
3、10里面有1个十，也可以说10里面有10个一。
4、读数和写数都从高位起.读作是写语文字，写作是写数学字5、个的前面写数学字，个的后面写语文字。
在“︸”下面就是求总数，用加法计算。
（+）在“︸”上面就是求部分，用减法计算。
（-）比大小多少求大数比小数多多少，用减法计算。
（-）求小数比大数少多少，用减法计算。
（-）也就是：求一个数比另一个多几少几的问题认时间1、时针短，分针长。
1时=60分60分=1时1刻=15分2、分针指着12是整时，时针指着数字几就是几时，4、钟面数字有十二个。
两数之间有五小格，一周共有六十小格。
5、时针转一个数字是一时，分针转一个小格是一分，6、时针刚过数字几，就是表示几时多。
要问多了多少分，请你仔细看分针。
凑十歌凑十歌：小朋友拍拍手，大家来唱凑十歌，九凑一，八凑二，七凑三来六凑四，两五相凑就满十。
凑十法：拆小数，凑大数。
小学数学一年级上册知识点归纳总结
小学数学一年级上册知识点归纳总结1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。
2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
第二单位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。
右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
第三单元1--5的认识和加减法一、1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体就用几来表示。
2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。
前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。
前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。
2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。
三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。
第几指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。
四、分与合数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。
例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1. 把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。
一年级上册数学必背知识点
一年级上册数学必背知识点
一年级上册数学的学习内容主要围绕基础的数学概念和运算技能展开，对于孩子们来说，掌握这些知识点是数学学习的重要基础。
以下是一
年级上册数学必背的知识点：
1. 数字的认识：孩子们需要认识0到10的数字，并理解它们所代表
的数量。
这是数学学习的基础，也是孩子们开始接触数学的第一步。
2. 数字的书写：不仅要认识数字，孩子们还应该学会正确地书写这些
数字。
书写练习有助于加深对数字形状和顺序的记忆。
3. 数的比较：孩子们需要学会比较两个数字的大小，理解哪个数字更
大或更小。
4. 计数：孩子们要学会从1数到10，并且能够正确地数出物体的数量。
5. 基本的加减法：一年级上册的孩子们需要掌握10以内的加减法运算。
这是数学运算的基础，也是后续学习更复杂数学概念的前提。
6. 认识图形：孩子们需要认识并区分基本的几何图形，如圆形、正方形、三角形等。
7. 测量：孩子们要学习使用尺子等工具进行简单的长度测量。
8. 时间的认识：孩子们需要了解钟表的基本构造，并学会识别整点。
9. 货币的认识：孩子们要学习认识基本的货币单位，如硬币和纸币，
并理解它们的价值。
10. 数据的收集和整理：孩子们要学会如何收集数据，并使用图表来
整理和展示这些数据。
通过掌握这些知识点，孩子们可以为后续的数学学习打下坚实的基础。
家长和教师应该鼓励孩子们通过各种游戏和实践活动来巩固这些知识点，使数学学习变得更加有趣和有效。
一年级数学上册必备知识点口诀
一年级数学上册必备知识点口诀随着小学数学教育的改革，数学口诀成为了小学生学习数学的必备工具。
数学口诀不仅可以帮助小学生记忆数学知识点，还可以帮助他们更好地理解和掌握数学知识。
在一年级数学上册中，有许多基础知识点是孩子们需要牢记的，下面就为大家总结一些一年级数学上册必备知识点口诀。
一、认识数1. 数字0到10的口诀一、二、三、四、五，六七八九十。
十以内的数字牢记心，能算加减少烦恼。
2. 数的排序从小到大不迷茫，数字排序要用脑袋想。
先大后小找出来，数字大小莫搞错。
二、简单加法口诀1. 加法口诀加一加一等于二，小朋友要记住。
再大一些加法难，多多练习熟练了。
2. 进位口诀进位加法要留心，个位上的进位记牢。
十位上的进位别忘，加法运算一定要细心。
三、简单减法口诀1. 减法口诀减法运算别漏掉，大减小要留神。
不够减借十位，小朋友要牢记在心。
2. 不进位减法口诀不进位减法很简单，大减小不麻烦。
不够减就在十位，小朋友要记住这个口诀。
四、认识形状口诀1. 圆的口诀圆圆的像个球，到处都是圆的形状。
记住圆的特征，小朋友要牢记。
2. 正方形的口诀四条边都一样长，直角四个角。
正方形又四个边，小朋友要牢记形状。
3. 三角形的口诀三角形三条边，一条直角两个斜。
记住三角形的形状，考试中能派上用场。
以上就是一年级数学上册必备知识点口诀的总结，希望对小学生们学习提供一些帮助。
通过口诀的记忆，小学生们能更加轻松地掌握数学知识，为以后的学习打下坚实的基础。
老师和家长也可以通过口诀的教学方法，帮助孩子们更好地学习数学，提高他们的学习成绩。
希望小学生们在学习数学的过程中，能够多多练习，不断提高自己的数学水平。
一年级数学上册必备知识点口诀是小学生们学习数学的重要工具，通过口诀的简洁易记，可以帮助他们更好地掌握数学知识。
数学口诀也可以激发孩子们对数学的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学。
下面就为大家续写一些一年级数学上册必备知识点口诀，帮助小学生们更好地理解和记忆数学知识。
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小学一年级上册数学知识点整理
一、读数、写数.
分享本来不属于东西，属于事，就像颜色不属于物体，属于事，就像美丽不属于物，属于事，就像爱不属于物，属于事，她依赖于人的心存在，但分享给你带来了不同的结果和感受，有这些就够了，不管是物是事，不管天荒地老，我就是需要这种感觉，谢谢你的下载与我在这个世界开始链接.(word文档可以删除编辑）
1、读20以内的数.
顺数：从小到大的顺序01234567891011121314151617181920
倒数：从大到小的顺序20191817······
单数：1、3、5、7、9······
双数：2、4、6、8、10······
（注：0既不是单数，也不是双数，0是偶数.在生活中说单双数，在数学中说奇偶数.）
2、两位数
（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”.
如：A：11里有（1）个十和（1）个一；
11里有（11）个一.
12里有（1）个十和（2）个一；
12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一；
13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一；
14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一；
15里有（15）个一······
19里有（1）个十和（9）个一；
或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十；
20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的.
（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）
（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来.
如：14，读作：十四，写作：14.个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十.
二、比较大小和第几.
1、给数字娃娃排队
5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列.
（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏.）
2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话.
如：16比15大，写出来就是16＞159比13小，写出来就是9＜13
3、“比”字的用法
看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1.如：比5小2的数是（3），比4多3的数是（7）.
三、几和第几
△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★
观察图，说说有几个图形？（16个图形）从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？把左边三个圈起来；把右边第2个圈起来.
（复习此类知识时，分清左右，同时确定方向；知道几个和第几个的区别.）
四、相邻数
2的前面是1，2的后面是3，2再添上1就是3，3再去掉1就是2，与2相邻的数是1和3. 3的前面是2，3的后面是4，3再添上1就是4，4再去掉1就是3，与3相邻的数是2和4.······
20的前面是19，20的后面是21，······，与20相邻的数是19和21.
五、事物的对比
两个事物的对比
比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等，要以其中的一个事物作为参照，或者说以其中的一个事物作为标准，然后再比较，这样就能说另一个事物比作为标准的那个事物大或者小、多或少等.
比长短：常用的方法注意要一端对齐，也可以采用数格比较，或对称比较.
比高矮：注意在同一平面上去比较.
比多少：运用一一对应原则.
2.三个事物比较
可以先两个两个的比较.然后根据比较的结果，得出三个事物比较的结论.
如：A比B重，B比C重，那么可以得到A比C重.A最重，C最轻.
A比B重，A比C重，只能得到A最重，还要比较B和C，才知道谁最轻.
六、加减法（一）
把两个数合并在一起用加法.
加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16.
从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法.
被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13.
要点：
（一）熟记表内加法和减法的得数
（二）整理与复习10以内的加减法
（三）知道以下规律
1、加法
（1）两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少.
（2）两个数相加，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就变化多少.
（3）两个数相加，交换它们的位置，得数不变.
2、减法
（1）一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大，结果也增大且被减数增大多少，结果就增大多少；被减数减小，则结果也减小，且被减数减小多少，结果也减小多少.
（2）一个数减另一个数，保持被减数不变：如果减数增大，结果就减小，且减数增大了多少，结果就减小多少；如果减数减小，则结果增大，且减数减小了多少，结果就增大多少.
（3）一个数减另一个数，保持的数不变：被减数增大多少，减数就要增大多少；被减数减小多少，减数也要减小多少.
七、加减法（二）
1.掌握20以内进位加法的计算方法---“凑十法”“凑小数，拆大数”
将小数凑成10，然后再计算.如：3+9（3+7=10,9可以分成7和2,10+2=12）
“凑大数，拆小数”，将大数凑成10，然后再计算.
如：8+7（8+2=10,7可以分成2和5，10+5=15）
注意：孩子喜欢和熟悉的方法才是最佳方法而且只掌握一种就可以了.
2.20以内不进位加法和不退位减法：
11+6（个位相加，1+6=7）
11+6=1715-3（个位上够减，5-3=2）
15-3=12
3、加强进位和不进位、及不退位的训练.
4、看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式.
常用的关系有：
（1）部分数+部分数=总数
（2）总数-部分数=另一个部分数
（3）大数-小数=相差数（谁比谁多几，或谁比谁少几）
（4）原有-借出=剩下（用了多少，求还剩多少时用）
八、分类
1、什么叫分类，分类的标准是什么
任何事物都有自己的所属的类别，根据这些类别将同类的事物分在一起就是分类，而这些类别就是我们分类的标准.体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性.
如：△△●●☆☆●△●●△△☆●
按形状分：1、△2、☆3、●
按颜色分：1、有颜色2、没有颜色
2、分类的步骤和方法
（1）给定标准：当已知分类标准时，我们只需要判断所给的事物是属于哪个类别的，然后将同一类的事物放在一起即可.
（2）未给定标准：当有很多物体摆在面前，让我们自己确定类别分类时，应首先观察每个物体都有什么样的特点，把具有相同特点的特点的物体放在一起，表示同一类，而这些特点就是分类的标准.
（3）分类的方法是多种多样的.我们可以根据不同的标准分类，可以根据物体的形状、颜色、作用等将物体分类.
3、常见题型有：
（1）把同一类的物体圈起来.
（2）同类的物体画符号“○”“√”.
（3）同类的物体番号填在一起.
九、认识物体和图形
（一）立体图形
1、长方体
长方体是长长的，有6个平平的面，有些面是一样的，有些面是不一样，长方体对面相等，用它可以画出长方形.平时见到的火柴盒、文具盒都是长方体.
2、正方体
正方体四四方方的，它也有6个平平的面，它的边也是直直的.而且它的棱都是一样长，每个面都一样大，无论怎么平放在桌子上，它的高矮都都是一样的，用它可以画出正方形.魔方就是正方体.
3、圆柱体
圆柱就像一根柱子.它有上下两个圆圆的面，而且大小一样，用它可以画出圆形；另一个面是弯曲的，我们把弯曲的面放在桌子上就可以滚动它.
4、球
圆圆的，可以滚来滚去的就是球.平时玩的皮球、篮球、踢的足球都是球.
（二）平面图形
1、长方形：四条边，两条长边相等，两条短边相等.
2、正方形：四条边，而且一样长.
3、圆形：没有角
4、三角形：三条边
（注：三棱柱可以画出三角形和长方形，可不要漏选哦！）
十、认识钟表
会认读整时、半时、整时过一点或差一点到整时这四种时间.
整时：分针指着12，时针指着几就是几时整.
分针指着12，时针指着1就是1时.1:00
分针指着12，时针指着2就是2时.2:00
分针指着12，时针指着4就是4时.4:00
分针指着12，时针指着6就是6时.6:00
半时：时针指1和2的中间，分针指6就是1时半.1:30
时针指2和3的中间，分针指6就是2时半.2:30
时针指3和4的中间，分针指6就是3时半.3:30
时针指4和5的中间，分针指6就是4时半.4:30
时针指5和6的中间，分针指6就是5时半.5:30
时针指6和7的中间，分针指6就是6时半.6:30
注意：半时的时候，分针一定指6，时针指在两数字中间，如如时针指的是一个数，则这个时刻是错误的.而分针指在12附近，时针马上指着准确的数字，此时是大约几时整.
在练习拨针时，时针和分针一定要拨到准确的位置上.
时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是稍微偏了一点，像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应该说“大约是几时”.
注意：“大约是几时”拨针时应该掌握在前后5分以内.。