爱鸟主题班会
爱鸟周,主题班会
03
宣传策略
在宣传策略方面，我们发现一些宣传手段的效果不够理想。未来可以尝
试更多的宣传渠道和方式，提高宣传效果。
未来发展目标与展望
1 2 3
扩大活动影响力
通过加强宣传、扩大合作伙伴等方式，提高爱鸟 周的知名度和参与度，吸引更多的人关注和参与 鸟类保护。
提高活动质量
通过加强培训、完善活动流程等方式，提高活动 的专业性和质量，为参与者提供更好的体验和收 获。
爱鸟周,主题班 会
汇报人：可编辑 2023-12-22
目 录
• 爱鸟周背景与意义 • 鸟类基本知识介绍 • 爱鸟周活动安排与内容 • 倡导爱鸟护鸟行动倡议书 • 总结回顾与展望未来发展
01
CATALOGUE
爱鸟周背景与意义
爱鸟周起源与发展
01
02
03
1982年
中国正式设立爱鸟周，旨 在提高公众对鸟类保护和 生态环境的认识。
许多鸟类具有经济和文化 价值，如观赏、生态旅游 、文化传承等。
倡导人与自然和谐共生
生态伦理观
倡导人与自然和谐共生，树立尊 重自然、保护自然的生态伦理观
。
可持续发展
推动可持续发展，促进经济、社会 和环境的协调发展，为子孙后代留 下良好的生态环境。
公民责任
鼓励公民积极参与鸟类保护和生态 环境建设，形成全社会共同关注、 共同参与的良好氛围。
鸟类习性
鸟类的习性包括迁徙、鸣叫、求偶、 育雏等，这些习性都是为了适应环境 和繁衍后代。
鸟类在生态系统中的作用
生态平衡
鸟类在生态系统中扮演着重要的角色 ，它们是食物链中的一环，能够控制 害虫、传播种子、促进植物繁衍，有 助于维持生态平衡。
环境监测
爱鸟护鸟保护生态主题班会
爱鸟护鸟保护生态主题班会“爱鸟护鸟、保护生态”主题班会雷城一小五班蔡小东鸟是大自然的精灵，是人类的好朋友有了鸟儿，才有了莺歌燕舞、鸟语花香；有了鸟儿，蓝天才更美丽我国地域广阔，野生动物资源丰富，为保护、拯救珍贵濒危的野生动物，国家陆续颁布实施了有关野生动物管理的法规和相应的规章制度国务院规定每年的4月3号---4月11号为全国爱鸟周全国爱鸟周二十四周岁了本班相应学校号召，召开关于“爱鸟护鸟、保护生态”的主题班会，广泛普及鸟类知识，培养学生“保护候鸟”的意识班会流程：一、鸟类的知识介绍鸟纲全世界现有鸟类8千7百余种，我国有种鸟类迁徙的原因是多种因素综合作用的结果，食物随季节变化是部分鸟类迁徙的直接原因天气有一年四季周期性的更替，在许多鸟类中，随着季节的变化，也很有规律地在繁殖地区与越冬地区之间每年搬两次家这种搬家的飞行，就是鸟类的迁移而根据迁徙的性质，可把鸟类分成留鸟和候鸟二、听故事《我是一只小小鸟》，回答问题故事中快乐的小鸟为什么要流泪？你认为我们应该怎样做才能使林中的小鸟真正快乐起来？小鸟流泪的原因：①人类随意猎杀动物；②人类滥砍滥伐树木，破坏动物生存的环境；③ 人类随便排放废气、污水；④人类随意丢弃垃圾；为了让小鸟快乐，我们应该这样做：① 我们要善待鸟类，不要随意猎杀动物；②我们对伤害小鸟的行为要坚决制止；③我们不要滥砍滥伐树木，破坏小鸟生存的环境；④我们不要随便排放废气、污水，要让小鸟有新鲜的空气；⑤我们不要随意丢弃垃圾，以免小鸟误食；三、保护候鸟的意义保护鸟类，就是保护人类自己①鸟类在保护森林、防治虫害方面的作用不可忽视②鸟类对气候等环境的变1化比人类敏感，因此，关心鸟类，就是关心人类自己的生存环境③鸟类是大自然的宝贵财富④鸟类在大自然生态平衡中的作用⑤鸟类在文化、艺术，娱乐等方面的价值⑥ 鸟类种类丰富，数量多对农、林、牧、渔都有一定的保护作用⑦ 由于人为因素，鸟类的生物组成面临生物物种绝灭的威胁⑧鸟类具有很高的观赏价值四、爱鸟倡议书亲爱的同学们：春天，燕子飞回来了，许多鸟儿都来我们这里安家了，他们开始筑巢，准备抚育鸟宝宝还有些鸟儿准备去离我们更远的地方安家，它们有的要在这里歇歇脚，有的只是匆匆而过但它们都是我们的朋友，他们美丽鲜艳的羽毛、宛转动人的鸣声为我们增添了很多光彩，是它们，让我们这个世界更加充满了生机和活力然而，总有些人为了个人的私欲，在鸟儿迁飞的途中张开无情的大网，残酷地将它们杀害有些人无视国家法律乱砍盗伐、乱占林地，破坏了鸟儿的家为了让人们都来关心、爱护我们的朋友——鸟儿，为了给它们创造一个安乐、祥和的家，我们向同学们倡议：①爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保卫士②不把鸟儿当作自己手中的玩偶，让它们拥有一个自由的天空③在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报④向社会广泛宣传鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义⑤不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一个宁静和谐的生存环境同学们，让我们携起手来为鸟儿做点事吧我们要从我做起，爱护鸟类，保护环境，积极学习鸟类知识，参加爱鸟护鸟活动争当护鸟卫士让我们共同创造一个鸟儿与我们和谐相处的绿色家园XX年9月2。
“爱鸟周”主题班会
02
鸟类知识分享
世界上的鸟类种类
总结词：丰富多样
详细描述：全球范围内有超过1万种鸟类，分布在多种多样的生态环境中，从沙 漠到雨林，从高山到平原。这些鸟类形态各异，大小不一，羽毛颜色丰富多彩。
鸟类的生活习性
总结词
独特且多样
详细描述
鸟类的生活习性因其种类而异。有些鸟类是昼行性的，而有些则是夜行性的。 有些是群居的，而有些则喜欢独处。它们的食性也各不相同，有食肉的、食鱼 的、食虫的，还有食植物种子的。
提高法律意识
了解相关法律法规，增强 对非法鸟类交易的抵制意 识，积极举报违法行为。
倡导文明观鸟
尊重鸟类生活习性，文明 观鸟，不干扰鸟类正常生 活。
推广爱鸟教育
知识普及
在学校和社区开展爱鸟教育活动 ，普及鸟类知识，提高公众对鸟
类的认识和保护意识。
宣传倡导
通过媒体、网络等渠道宣传爱鸟理 念，倡导绿色生活方式，增强公众 环保意识。
于鸟类的知识和奥秘。
THANK YOU
感谢观看
参与活动
鼓励公众参与爱鸟志愿服务活动， 如观鸟、护鸟等，培养公众对鸟类 的情感和责任感。
04
“爱鸟周”主题活动
观鸟活动
组织同学们前往附近的公园或自然保护区，观察鸟类的生活习性和飞行姿态，了解 不同鸟类的特点。
准备望远镜和鸟类图鉴，帮助同学们更清晰地观察鸟类，并认识更多的鸟类品种。
讲解鸟类对生态环境的贡献，以及人类活动对鸟类生存的影响，提高同学们的环保 意识。
鼓励同学们在课堂上分享自己 的故事和心得，通过交流增进 彼此的了解和认识。
引导同学们从故事中汲取启示 ，认识到保护鸟类和生态环境 的重要性，激发他们积极参与 环保活动的热情。
“爱鸟周”主题班会
倡导绿色出行
减少汽车尾气排放，降低 空气污染，然保护区
打击非法捕猎
将鸟类栖息地划定为自然保护区，加 强对鸟类的保护和管理。
加强执法力度，严厉打击非法捕猎、 贩卖鸟类的行为，保护鸟类的生命安 全。
保护湿地资源
湿地是鸟类的重要栖息地，应加强湿 地保护和恢复，保持湿地的生态平衡 。
的家。
以上是“爱鸟周”主题班会的活动策划 ，通过这些活动，可以让学生更加了解 鸟类，增强他们的环保意识，同时也可
以提高他们的观察力和创造力。
爱鸟行动倡议
04
爱鸟从我做起
尊重鸟类生命
不捕捉、猎杀、贩卖鸟类 ，不随意改变鸟类的生存 环境。
保护鸟类栖息地
积极参与植树造林、保护 湿地等行动，为鸟类提供 良好的栖息地。
03 “爱鸟周”活动策划
观鸟活动
总结词
通过实地观察鸟类，增强学生对鸟类的认识和了解。
详细描述
组织学生前往附近的公园或自然保护区，观察不同种类的鸟类，了解它们的习 性和特点。同时，可以邀请专业人士进行讲解和指导，让学生更加深入地了解 鸟类。
鸟类摄影比赛
总结词
通过摄影的方式，让学生记录下美丽的鸟类，提高他们的观察力和艺术鉴赏能力 。
“爱鸟周”活动成果总结
活动参与情况
1.A 本次“爱鸟周”主题班会得到了全班同学的积 极参与，大家纷纷提出了自己的想法和建议， 为活动增添了许多亮点。
知识普及程度
1.B 通过本次班会，同学们对鸟类的生态价值
和保护意义有了更深入的了解，增强了保 护鸟类的意识。
活动创新性
1.C 本次班会采用了多种形式进行，如主题演讲 、小组讨论、互动游戏等，使活动更加生动 有趣。
03
“爱鸟周”主题班会
THANK YOU
繁殖方式
鸟类通过产卵、孵化、育雏等过程进 行繁殖。
鸟类在自然界中的作用与价值
作用
鸟类在自然界中扮演着重要的角色，如传播种子、控制害虫 、维护生态平衡等。
价值
鸟类具有很高的生态、文化和经济价值，是人类的重要伙伴 和资源。
03
爱鸟行动倡议
倡导文明观鸟，尊重自然规律
遵守观鸟规范
在观鸟过程中，应遵守相 关法律法规和道德规范， 尊重鸟类的生活习性和生 态环境。
制作爱鸟宣传海报，展示班级风采与成果
确定宣传内容
01
以“爱鸟、护鸟”为主题，确定宣传海报的内容和设计风格。
组织设计
02
鼓励同学们发挥创意，共同设计宣传海报，展示班级风采与成
果。
制作与展示
03
将制作好的宣传海报在校园内进行展示，向更多人传递爱鸟、
护鸟的理念。
05
总结与展望
回顾本次班会活动成果与收获
安排观鸟时间
合理安排观鸟时间，确保同学们能够充分感受自 然之美，同时避免影响其他活动。
开展爱鸟主题班会，增进同学间友谊与合作精神
确定主题
以“爱鸟、护鸟”为主题，开展班会活动，提高同学们的爱鸟意 识。
准备素材
收集相关图片、视频等素材，制作PPT或电子相册，辅助班会讲解 。
组织讨论
鼓励同学们分享观鸟过程中的所见所闻，讨论如何更好地保护鸟类 、维护生态平衡，增进彼此之间的友谊与合作精神。
1 2
增强了学生对鸟类保护的意识
通过本次班会，学生们更加深入地了解了鸟类的 生活习性和保护意义，提高了保护鸟类的意识。
促进了学生之间的交流与合作
在班会筹备和进行过程中，学生们积极参与，互 相协作，增进了彼此之间的了解和友谊。
爱鸟护鸟主题班会主题活动
爱鸟护鸟主题班会主题活动一、活动背景介绍鸟是大自然的使者，它们在天空中展翅飞翔，又在树木间啼叫，给人们带来无尽的喜悦和美好。
然而，随着城市的扩张和环境的恶化，越来越多的鸟类面临着生存困境，有些甚至已经濒临灭绝。
为了唤起全体同学对爱鸟护鸟的意识，在班会上举办一次爱鸟护鸟主题的班会活动，旨在增加同学们对鸟类的了解，并鼓励他们采取行动保护鸟类。
二、活动目标1. 增强同学们的生态环境保护意识和责任感。
2. 提高对鸟类的认识和了解，培养对鸟类的关爱之情。
3. 激发同学们主动保护鸟类的行动。
三、活动内容1. 自我介绍和谈爱鸟的经历（10分钟）活动开始前，组织者可先自我介绍，并分享自己对鸟类的喜爱和保护经历，引起同学们的兴趣和共鸣，让同学们积极参与到活动中。
2. 鸟类知识讲解（20分钟）通过PPT、图片和视频的形式，向同学们介绍鸟类的生态习性、种类和分布情况。
可以讲解一些常见的鸟类，比如喜鹊、杜鹃等，以及它们的特点和习性。
3. 鸟类保护意义和现状（15分钟）引导同学们思考鸟类保护的重要性，并向他们介绍目前鸟类面临的困境，如生态环境破坏、栖息地减少等。
通过展示一些令人心痛的案例，让同学们深刻认识到保护鸟类的紧迫性。
4. 分组讨论（30分钟）将同学们分成小组，让他们自由讨论如何保护鸟类，并记录下他们的想法和建议。
鼓励同学们从不同的角度思考，比如保护栖息地、减少灾害等方面。
5. 分享和展示（30分钟）每个小组选派一名代表，向全班分享他们的讨论结果和建议。
同时，组织同学们进行一些创造性的展示，比如绘画、手工制作、模型展示等形式，展示对鸟类的关爱和保护之情。
6. 设计一份鸟类保护行动计划（20分钟）组织同学们再次分成小组，根据讨论和展示的结果，设计一份鸟类保护行动计划。
计划中可以包括校园内的鸟类保护活动、宣传推广、参观野生动物保护区等。
7. 计划展示和汇报（15分钟）每个小组派出一名代表，向全班展示并汇报他们设计的鸟类保护行动计划。
“喜爱鸟类、保护生态环境”主题班会
“喜爱鸟类、保护生态环境”主题班会喜爱鸟类、保护生态环境主题班会概述本次主题班会旨在增加学生对鸟类及生态环境保护的了解，提高对自然环境的重视和保护意识。
通过活动的开展，希望能够激发学生对鸟类的喜爱，引导他们积极参与生态环境保护行动。
活动内容1. 鸟类知识普及：介绍常见鸟类的特征、生态性及保护意义，通过图片、视频等形式展示鸟类的美丽和独特之处。
2. 制作鸟窝：引导学生利用废弃材料，制作简易鸟窝，为鸟类提供安全的栖息地。
3. 鸟类观察活动：组织学生进行户外鸟类观察，提倡用心观察、记录所见到的鸟类种类、数量和活动特点，并加以分享和交流。
4. 生态环境保护宣传：通过小游戏、海报制作等方式，向学生宣传生态环境保护的重要性，让他们认识到自己的责任和力量。
活动目标1. 增加学生对鸟类的兴趣和了解，培养对自然环境的关注和保护意识。
2. 培养学生观察、记录和分享的能力，提高他们的科学素养。
3. 引导学生从小事做起，积极参与到生态环境保护中去。
举措与筹备1. 提前准备鸟类知识普及资料和相关展示物品。
2. 在学校周边选择一个适合鸟类观察的场地。
3. 邀请生态保护专家或鸟类爱好者为学生进行专题讲座。
4. 配备必要的材料和工具，用于制作鸟窝和制作海报等活动。
时间安排1. 说明活动目的和内容：10分钟2. 鸟类知识普及：15分钟3. 制作鸟窝：30分钟4. 鸟类观察活动：60分钟5. 生态环境保护宣传：15分钟6. 总结和反馈：10分钟通过本次主题班会，希望能够引发学生对鸟类及生态环境保护的关注，同时加深他们对自然环境的热爱，并通过实际行动参与到生态保护中去。
保护鸟类班会活动记录(2篇)
第1篇活动时间：2023年10月15日（星期日）活动地点：学校多功能厅参与人员：七年级全体学生活动主题：关爱鸟类，保护生态一、活动背景随着城市化进程的加快和生态环境的变化，鸟类生存空间受到严重威胁。
为了提高学生的环保意识，培养学生的生态责任感，我校特举办本次“关爱鸟类，保护生态”的主题班会活动。
二、活动目的1. 增强学生的环保意识，认识到鸟类对生态环境的重要性。
2. 了解鸟类的生活习性和生存现状，提高学生关爱鸟类的自觉性。
3. 通过实际行动，参与到保护鸟类的活动中，为生态文明建设贡献力量。
三、活动内容1. 开场致辞班主任首先对本次活动进行了简要介绍，强调了保护鸟类的重要性，并鼓励同学们积极参与到活动中来。
2. 主题演讲由两位学生代表进行主题演讲，分别从鸟类多样性和生态平衡的角度阐述了保护鸟类的重要性。
3. 视频观看播放了一段关于鸟类保护的纪录片，让学生直观地了解鸟类的生活习性和面临的困境。
4. 互动环节（1）知识问答：组织学生进行鸟类知识问答，加深学生对鸟类保护的认识。
（2）鸟类绘画：鼓励学生用画笔描绘出自己喜欢的鸟类，表达对鸟类的喜爱和保护之情。
5. 实践活动（1）鸟类保护宣传册制作：学生分组讨论，制作鸟类保护宣传册，向全校师生宣传鸟类保护知识。
（2）校园鸟类观察：组织学生分组在校园内进行鸟类观察，记录鸟类种类、数量等信息。
6. 总结发言班主任对本次活动进行总结，肯定了同学们的积极参与和取得的成果，并号召大家从自身做起，为保护鸟类、保护生态环境贡献自己的力量。
四、活动成果1. 学生对鸟类保护的认识得到了提高，环保意识得到了增强。
2. 学生的团队合作能力和实践能力得到了锻炼。
3. 活动宣传册制作、鸟类观察等活动取得了显著成果，为全校师生普及了鸟类保护知识。
五、活动反思本次班会活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处：1. 部分学生对鸟类保护的认识不够深入，需要进一步加强教育引导。
2. 活动形式较为单一，可以尝试更多创新性的活动方式，提高学生的参与度。
爱鸟周班会记录内容(3篇)
第1篇一、班会背景为了增强同学们的环保意识，普及鸟类保护知识，提高同学们关爱鸟类、保护生态环境的自觉性，我校决定在第三周开展“爱鸟周”主题活动。
本次班会旨在通过集体讨论、知识讲座、互动游戏等形式，让同学们深入了解鸟类，增强环保意识，培养爱护鸟类的良好习惯。
二、班会时间2023年3月20日（星期一）下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍“爱鸟周”活动的意义和目的。
（2）宣布班会正式开始。
2. 知识讲座（1）邀请生物老师为同学们讲解鸟类的基本知识，包括鸟类的种类、生活习性、生态环境等。
（2）通过PPT展示，让同学们直观地了解鸟类的多样性和重要性。
（3）讲解我国鸟类保护政策和法规，提高同学们的法律意识。
3. 互动环节（1）组织“鸟类知识竞赛”，检验同学们对鸟类知识的掌握程度。
（2）开展“我为鸟类做件事”活动，鼓励同学们提出关爱鸟类、保护生态环境的具体行动。
4. 分享感悟（1）邀请部分同学分享自己关爱鸟类、保护生态环境的经历和感悟。
（2）引导学生树立正确的环保观念，从自身做起，关爱鸟类，保护生态环境。
5. 总结发言（1）班主任对本次班会进行总结，强调保护鸟类、关爱生态环境的重要性。
（2）鼓励同学们在日常生活中关注鸟类，积极参与鸟类保护活动。
六、班会记录（一）主持人开场主持人：同学们，大家好！今天我们在这里举行“爱鸟周”班会，旨在增强我们的环保意识，普及鸟类保护知识。
接下来，请允许我宣布本次班会正式开始！（二）知识讲座生物老师：同学们，鸟类是自然界的重要组成部分，它们在生态系统中扮演着重要的角色。
我国有1300多种鸟类，其中不乏珍稀濒危物种。
接下来，我将为大家讲解一些鸟类的基本知识。
（三）互动环节1. 知识竞赛主持人：下面我们进行“鸟类知识竞赛”，看看哪位同学对鸟类知识掌握得最牢固。
（四）分享感悟学生A：我曾在一次户外活动中，看到一只受伤的小鸟，我把它带回家照顾，直到它恢复健康。
爱鸟周主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们对鸟类保护的意识，增强生态环保观念，我校决定在每年的爱鸟周期间开展主题班会活动。
本次班会旨在通过丰富多彩的活动形式，让同学们了解鸟类的生活习性、保护现状以及保护鸟类的重要性，激发同学们爱护鸟类、保护生态环境的热情。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参与人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 主题演讲3. 鸟类知识讲座4. 互动游戏5. 手抄报展示6. 总结与展望六、班会内容（一）主持人开场主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们在这里隆重举行“爱鸟周”主题班会。
鸟类是大自然的重要组成部分，它们在生态平衡中起着至关重要的作用。
希望通过本次班会，我们能够更加了解鸟类，关爱鸟类，共同保护我们的生态环境。
（二）主题演讲演讲者：同学们，鸟类是人类的朋友，它们在自然界中扮演着重要的角色。
保护鸟类，就是保护我们共同的家园。
我国政府高度重视鸟类保护工作，制定了相关法律法规，我们每个人都应该积极参与到鸟类保护中来。
（三）鸟类知识讲座主讲人：李老师内容摘要：1. 鸟类的种类及分布2. 鸟类的生态环境3. 鸟类的保护现状4. 如何保护鸟类（四）互动游戏游戏名称：鸟类知识竞赛游戏规则：1. 将同学们分成若干小组，每组派代表参加竞赛。
2. 竞赛内容涉及鸟类知识、保护鸟类的方法等。
3. 每答对一题，获得相应分数，最后得分最高的小组获胜。
（五）手抄报展示同学们利用课余时间，制作了关于鸟类保护的手抄报。
展示环节，各小组轮流上台展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。
（六）总结与展望主持人：通过本次班会，我们了解了鸟类的生活习性、保护现状以及保护鸟类的重要性。
让我们携手共进，关爱鸟类，保护生态环境，为建设美丽中国贡献自己的力量！七、班会总结本次“爱鸟周”主题班会取得了圆满成功。
同学们积极参与，了解了鸟类知识，提高了保护生态环境的意识。
相信在今后的学习和生活中，同学们会更加关注鸟类，关爱鸟类，为保护生态环境贡献自己的一份力量。
小百灵鸟主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年4月15日班会地点：学校多功能厅主持人：李老师参与人员：小学全体同学及部分家长代表一、班会背景随着春天的到来，校园里的树木吐出新芽，鸟儿在枝头欢快地歌唱。
在这样的季节里，为了激发同学们对大自然的热爱，提高环保意识，我校特此开展了以“小百灵鸟”为主题的班会活动。
希望通过此次活动，让同学们了解鸟类知识，增强保护鸟类的意识，同时也丰富同学们的校园生活。
二、班会流程1. 开场致辞- 李老师首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了保护鸟类、关爱大自然的重要性。
2. 知识讲座- 邀请了鸟类保护专家为同学们进行了一场生动有趣的鸟类知识讲座。
专家详细介绍了鸟类的种类、生活习性以及它们在生态系统中的作用，并强调了保护鸟类对于维护生态平衡的重要性。
3. 互动环节- 为了让同学们更加直观地了解鸟类，主持人组织了互动环节。
同学们积极参与，通过观看鸟类图片、模仿鸟类叫声等方式，进一步加深了对鸟类的认识。
4. 环保倡议- 李老师带领同学们宣读了环保倡议书，呼吁大家从自身做起，关爱鸟类，保护环境。
倡议书内容包括：不随意捕杀鸟类、不乱扔垃圾、爱护树木等。
5. 才艺展示- 同学们纷纷展示了自己在鸟类保护方面的才艺。
有的同学演唱了关于鸟类的歌曲，有的同学表演了关于鸟类的舞蹈，还有的同学展示了自制鸟类保护海报。
6. 家长代表发言- 家长代表发言，表达了对学校举办此类活动的支持和认可，并鼓励孩子们积极参与到鸟类保护中来。
7. 总结发言- 李老师对本次班会进行了总结，肯定了同学们的积极参与和取得的成果，并希望同学们将所学知识运用到实际生活中，成为保护鸟类的行动者。
三、班会内容1. 鸟类知识普及- 讲座中，专家介绍了世界各地的代表性鸟类，如金丝雀、孔雀、鹦鹉等，并展示了它们的图片和视频，让同学们直观地了解鸟类的美丽和多样性。
2. 鸟类保护意识培养- 专家强调了鸟类在生态系统中的重要作用，如帮助控制害虫、传播种子等。
“爱鸟与环境”主题班会班会
“爱鸟与环境”主题班会——初三（9）班目标：鸟类是人类的朋友，保护鸟类是我们生存环境中不可忽略的重要部分。
通过举办“爱鸟周”活动，旨在掀起爱鸟护鸟，引起全校学生对爱鸟护鸟的认识和保护环境的自觉性，增强全校师生乃至全社会的环境意识和道德素质。
课前准备：收集有关鸟的材料和拟定竞赛的题目（从不同角度如：鸟的种类、鸟的图片）多媒体：录象带、录象机、投影仪、MTV教学过程一、班长主持并宣布：“爱鸟周”主题班会现在开始。
二、看录像，谈感想1、同学们，你们好，大家都知道鸟是人类的朋友，保护鸟类是我们生存环境中不可忽略的重要部分。
下面让我们一起进入神秘的动物世界，了解一下鸟的生活。
请欣赏《动物世界之鸟》。
2、谈感想。
3、班长总结：刚才，我们在鸟的世界里走了一圈，尽情地欣赏了鸟优美的外形，观察了鸟敏捷的行为，倾听了鸟美妙的叫声，充分地感受了鸟的美好。
三、知识知识竞赛分四大组进行知识竞赛。
班长主持。
四、真实事例鸟类是人类的朋友，保护动物就是保护人类自己。
人与动物之间的情感是可以相通的。
人类应该与鸟和睦相处。
你能举一些你所知道一些真实的事例吗？1、让学生重温语文课《鸟情》《珍珠鸟》等2、让学生自由举例子3、班长讲述《一只丹顶鹤》的故事4、齐唱《一只丹顶鹤》（MTV）五、播放录象，议一议1、播放人类捕杀动物，击杀鸟类的血腥场面。
2、班长：多么触目惊心的血腥场面啊！我们怎能对朋友们下此毒手啊！动物尚且懂得知恩图报，我们又怎能做忘恩负义、以怨报德的事呀！3、让学生抒发自己的感受4、讨论：当面对捕杀鸟类的情景，你会怎样做呢？六、写倡议书七、老师总结：近年来，人们保护动物的意识越来越强，城市的鸟类多了，有些兽类也闯入了人类的生活圈，出现了许多人和动物和睦相处的生动事例。
然而破坏动物生活环境、非法捕杀动物的事件还时有发生。
所以，还需要我们行动起来。
八、齐唱《明天会更好》附：爱鸟周知识竞赛1. 1981年国务院要求全国各省、市、自治区每年进行一次以“保护环境、爱护鸟类”为主题的宣传活动，即“爱鸟周”。
“爱鸟周”主题班会 (3)
THANKS
感谢观看
“爱鸟周”主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-27
contents
目录
• “爱鸟周”主题介绍 • 鸟类知识分享 • 爱鸟行动倡议 • 班会活动策划 • 爱鸟周活动总结与反思
01
“爱鸟周”主题介绍
“爱鸟周”的起源和意义
起源
为了提高人们对鸟类和生态环境 的关注和保护意识，某组织在 1982年提议设立“爱鸟周”，得 到全国响应。
观鸟体验
组织学生到附近的公园或自然保护 区进行实地观鸟，让学生亲身体验 鸟类的美丽和生态价值。
互动游戏
设计一些与鸟类相关的游戏，如知识 问答、猜谜语等，让学生在轻松愉快 的氛围中学习。
小组讨论
将学生分成小组，就“如何保护鸟 类”等话题展开讨论，培养学生的 团队协作和思考能力。
总结分享
每个小组分享讨论成果，全班共同 总结班会收获和感悟。
许多鸟类会因季节变化而 迁徙，如燕子、大雁等。
鸟类的生活习性和特点
食性
鸟类食性广泛，包括昆虫 、果实、种子、鱼类等。
繁殖
鸟类通常在繁殖季节进行 求偶、筑巢和产卵等活动 。
羽毛与飞行
鸟类的羽毛具有保温和飞 行的功能，不同鸟类的飞 行方式也各具特色。
珍稀和濒危鸟类介绍
朱鹮
中国特有珍稀鸟类，曾一度被认 为灭绝，后被重新发现并受到保
目标
通过活动使学生了解鸟类的生活习性、种类和保护意义。
期望效果
培养学生爱护鸟类的情感，提高他们的环保意识，促进人与 自然和谐共处。
02
鸟类知识分享
世界上的鸟类种类和分布
01
02
爱鸟周主题班会活动记录(3篇)
第1篇活动背景为了提高同学们对鸟类保护的意识，培养爱护生态环境的良好习惯，我校决定在每年的爱鸟周期间开展主题班会活动。
本次班会以“鸟类是我们的朋友”为主题，旨在通过丰富多样的活动形式，让同学们了解鸟类知识，感受鸟类之美，增强环保意识。
活动时间2023年4月20日活动地点学校多功能厅活动参与人员七年级全体学生、班主任及部分任课教师活动流程一、活动准备1. 班主任提前布置任务，要求同学们收集鸟类相关资料，包括鸟类图片、视频、科普文章等。
2. 教师准备PPT课件，内容包括鸟类基础知识、鸟类保护现状、鸟类保护法律法规等。
3. 学校后勤部门提供活动所需的道具和场地。
二、活动开始1. 主持人开场由班长担任主持人，简要介绍爱鸟周的背景和本次班会的目的，宣布班会正式开始。
2. 鸟类知识讲座邀请生物老师为同学们进行鸟类知识讲座，内容涵盖鸟类的分类、生活习性、迁徙规律等。
通过讲座，同学们对鸟类有了更深入的了解。
3. 鸟类图片展示各小组展示收集到的鸟类图片，并简要介绍图片中的鸟类特征和生活习性。
同学们积极参与，现场气氛活跃。
4. 鸟类保护法规解读由法律老师解读鸟类保护的相关法律法规，强调保护鸟类的重要性，提醒同学们在日常生活中要遵守法律法规，共同保护鸟类。
5. 互动问答环节教师提出与鸟类相关的问题，同学们积极抢答。
答对者获得小礼品，现场气氛热烈。
6. 鸟类保护倡议书由学生代表宣读《鸟类保护倡议书》，呼吁大家关爱鸟类，保护生态环境。
7. 鸟类保护实践活动组织同学们进行鸟类保护实践活动，包括：- 制作鸟类保护宣传海报- 撰写鸟类保护心得体会- 参观学校鸟类观察点8. 总结发言班主任对本次活动进行总结，强调鸟类保护的重要性，鼓励同学们在日常生活中关注鸟类，为保护生态环境贡献自己的力量。
三、活动结束1. 全体起立，齐唱《爱护鸟类歌》。
2. 活动结束，同学们有序离开会场。
活动总结本次爱鸟周主题班会活动取得了圆满成功，达到了预期效果。
爱护小鸟的家园主题班会
建议学校在未来的课程中，增加环保意识教育的内容，让更多的同学 认识到保护环境的重要性。
开展更多实践活动
鼓励同学们参与更多的环保实践活动，如植树、清理垃圾等，通过实 际行动来保护环境。
加强家校合作
希望家长们也能参与到环保教育中来，共同为孩子们创造一个美好的 生活环境。
04 主题班会活动安排
活动时间
确定活动时间
选择一个合适的时间，确保所有学生 都能参与。
提前通知
提前通知学生活动的时间，以便他们 做好准备。
活动地点
选择合适的场所
选择一个宽敞、明亮且通风良好的场所，以便学生更好地参 与活动。
布置场地
根据活动的需要，布置场地，如放置宣传海报、准备音响设 备等。
活动内容
03
同学们的表现
04
在小组讨论和互动环节中，同学 们积极参与，提出了许多有创意 的保护小鸟家园的方案，展现出 了他们对环境保护的热情和责任 感。
需要改进的地方
在活动组织和时间安排上，我们 还有待提高。部分环节的时间过 于紧凑，导致部分内容没有深入 展开。
对未来的期望与展望
持续关注小鸟家园的保护
希望同学们在日常生活中，能够持续关注小鸟家园的保护，将所学知 识运用到实际生活中，为保护小鸟家园贡献自己的力量。
减少农药使用，保护鸟类 食物链，降低农药对鸟类 生存的威胁。
推广爱鸟知识
教育公众
在学校和社区开展爱鸟教 育活动，提高公众对鸟类 保护的意识。
宣传鸟类知识
通过媒体、展览等方式普 及鸟类知识，让人们了解 鸟类的生态价值和保护意 义。
倡导生态旅游
推广生态旅游理念，引导 人们参与鸟类观赏和自然 环境保护活动，促进人与 自然和谐共生。
爱鸟护鸟主题班会教案
爱鸟护鸟主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《小学德育》教材中“关爱自然”章节，详细内容为“爱鸟护鸟”主题活动。
通过本节课的学习，让学生了解鸟类的基本知识，认识到鸟类在生态系统中的重要作用，培养学生关爱鸟类、保护自然的意识。
二、教学目标1. 让学生了解鸟类的基本特征、生活习性和生存现状。
2. 培养学生关爱鸟类、保护自然的情感和责任感。
3. 提高学生合作、探究、表达的能力。
三、教学难点与重点难点：让学生理解鸟类在生态系统中的重要作用，提高保护鸟类的意识。
重点：掌握鸟类的基本特征、生活习性，了解保护鸟类的方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、挂图、实物（如鸟巢、鸟蛋等）。
学具：笔记本、彩笔、调查表等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、视频展示美丽的鸟类，引导学生关注鸟类，激发学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示鸟类的基本特征、生活习性等知识。
（2）学生跟随教师学习，做好笔记。
3. 实践活动（10分钟）（1）小组合作，调查校园内的鸟类，记录鸟类的基本信息和生存现状。
（2）分享调查成果，讨论鸟类在生态系统中的作用。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习（5分钟）学生完成随堂练习，巩固所学知识。
（2）学生分享学习收获，表达关爱鸟类的决心。
7. 课后作业布置（5分钟）六、板书设计1. 板书爱鸟护鸟，我们在行动2. 板书内容：（1）鸟类的基本特征、生活习性（2）鸟类在生态系统中的作用（3）保护鸟类的方法和意义七、作业设计2. 答案：学生需提交一篇关于观察身边鸟类的故事，内容需包括鸟类的种类、生活习性、生存状况等，以及自己在观察过程中的感悟和收获。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
3. 拓展延伸：组织学生参加鸟类保护志愿者活动，将所学知识运用到实践中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践活动的组织与实施3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 课后作业的布置与答案要求5. 课后反思及拓展延伸的落实详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，明确难点与重点是提高教学效果的关键。
爱护鸟类主题班会
爱护鸟类主题班会班会主题：爱护鸟类班会日期：XX年XX月XX日主持人：XXX一、引言大家好！欢迎来到今天的主题班会，我们的主题是“爱护鸟类”。
鸟类是地球上美丽而神奇的生物，它们给我们带来了无穷的欢乐和启示。
然而，鸟类面临种种威胁，它们的生存环境正逐渐受到破坏。
因此，在这次班会中，我们将共同探讨如何保护鸟类，共同行动起来，让我们的地球充满着鸟儿的歌声。
二、了解鸟类在我们开始讨论如何保护鸟类之前，让我们先了解一下鸟类的基本知识。
鸟类属于脊椎动物门中的鸟纲，它们通常拥有羽毛、喙和翅膀。
鸟类是生活在空中、陆地和水域中的众多物种的总称，每一种鸟都有独特的外貌和习性。
三、鸟类的重要性1. 生态平衡：鸟类在生态系统中扮演着重要的角色。
它们帮助传播花粉和种子，控制害虫数量，维持生态平衡。
2. 生态指示物：鸟类对环境的变化非常敏感，它们的存在能够显示出生态系统的健康状况。
3. 美化环境：鸟类的多样性和美丽的羽毛为我们的环境增添了色彩。
四、鸟类面临的威胁然而，鸟类的数量和种类正面临着许多威胁。
以下是一些主要的威胁因素：1. 栖息地破坏：人类的活动破坏了鸟类的栖息地，如森林砍伐、城市化和湿地开发等。
2. 捕杀和贸易：某些地方存在非法捕捉和贸易鸟类的行为，这对鸟类的数量和种群造成了严重的威胁。
3. 污染和毒物：化学污染、农药和重金属等对鸟类的生存产生了许多负面影响。
五、爱护鸟类的方法既然我们意识到了鸟类面临的威胁，我们就要积极行动起来，保护它们的生存环境。
以下是一些爱护鸟类的方法：1. 建立保护区：支持和参与建立鸟类保护区，维护和恢复鸟类的栖息地。
2. 拒绝盗猎和贸易：不购买、不使用盗猎得来的鸟类制品，如鸟类标本、鸟巢等。
3. 推动环境保护：倡导环保行为，如节约能源、减少废物和污染物的排放等，为鸟类提供更好的生存环境。
4. 定期观察：参加鸟类观察活动，了解鸟类的生态习性，加深对鸟类的了解和热爱。
5. 教育他人：通过分享知识、举办讲座等方式，向他人普及鸟类保护的重要性。
爱鸟护鸟班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着城市化进程的加快和人类活动的日益频繁，鸟类生存环境受到了严重威胁。
为了提高同学们对鸟类保护的意识，培养爱护鸟类的良好习惯，我校于2023年4月15日开展了“爱鸟护鸟”主题班会。
本次班会旨在普及鸟类知识，倡导同学们积极参与到爱鸟护鸟的行动中来。
二、班会时间2023年4月15日（星期六）上午9:00-11:00三、班会地点学校多功能厅四、参与人员1. 班主任及全体同学2. 邀请的生物老师3. 环保志愿者协会代表五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 生物老师讲解鸟类知识3. 环保志愿者协会代表分享护鸟经验4. 同学们分组讨论，提出爱鸟护鸟建议5. 分享讨论成果，评选优秀小组6. 班主任总结发言7. 互动环节，有奖问答六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了本次班会的意义。
她指出，鸟类是自然界的重要组成部分，是人类的朋友。
然而，随着环境破坏和人类活动的加剧，鸟类生存环境日益恶化。
希望通过本次班会，让同学们了解鸟类，关心鸟类，参与到爱鸟护鸟的行动中来。
2. 生物老师讲解鸟类知识生物老师从鸟类的分类、生活习性、生存环境等方面进行了详细讲解。
她通过生动的案例，让同学们了解了鸟类在生态系统中的重要作用，以及鸟类面临的生存困境。
同时，她还介绍了我国鸟类保护的相关法律法规，增强了同学们的法律意识。
3. 环保志愿者协会代表分享护鸟经验环保志愿者协会代表结合自身经历，分享了护鸟的经验和心得。
他介绍了如何观察鸟类、如何识别鸟类、如何救助受伤的鸟类等实用技巧。
他还呼吁同学们从自身做起，从身边小事做起，为鸟类保护贡献自己的力量。
4. 同学们分组讨论，提出爱鸟护鸟建议同学们根据生物老师和环保志愿者协会代表的讲解，分组讨论了如何爱鸟护鸟。
各小组积极发言，提出了许多切实可行的建议，如：（1）在校园内设立鸟类观察点，组织同学们定期观察鸟类；（2）开展鸟类知识讲座，提高同学们的鸟类保护意识；（3）在校园内开展植树造林活动，为鸟类提供良好的生存环境；（4）发现伤害鸟类的行为，及时制止并向有关部门举报；（5）利用网络平台，宣传鸟类保护知识，扩大爱鸟护鸟的影响力。
保护鸟类主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题保护鸟类，共建和谐家园二、班会时间2021年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场致辞2. 鸟类保护知识讲座3. 学生代表发言4. 分组讨论5. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场致辞主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次主题班会，旨在提高大家对鸟类保护的认识，共同为保护鸟类、共建和谐家园贡献力量。
接下来，让我们开始今天的班会。
2. 鸟类保护知识讲座主讲人：某野生动物保护专家专家：大家好！首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个机会，让我们共同了解鸟类保护的重要性。
鸟类是自然界的重要组成部分，它们在生态系统中扮演着重要角色。
下面，我将为大家介绍一些关于鸟类保护的知识。
（1）鸟类的作用鸟类在生态系统中具有以下作用：①维持生态平衡：鸟类捕食害虫、传播种子，有助于维持生态系统的平衡。
②美化环境：鸟类鸣叫悦耳动听，有助于美化我们的生活环境。
③科学研究：鸟类是生物多样性的重要组成部分，对科学研究具有重要意义。
（2）鸟类面临的威胁当前，鸟类面临着以下威胁：①栖息地破坏：人类活动导致鸟类栖息地不断减少。
②过度捕猎：非法捕猎、滥捕滥杀使鸟类数量锐减。
③环境污染：工业、农业、生活污水等污染导致鸟类生存环境恶化。
（3）鸟类保护措施为了保护鸟类，我们应采取以下措施：①加强法律法规宣传：提高公众对鸟类保护的认识。
②加强栖息地保护：保护鸟类栖息地，为鸟类提供良好的生存环境。
③开展科普教育：普及鸟类知识，提高公众的鸟类保护意识。
3. 学生代表发言学生代表1：大家好！通过今天的讲座，我深刻认识到鸟类保护的重要性。
作为一名中学生，我们应该从自身做起，保护鸟类，共建和谐家园。
学生代表2：我认为，保护鸟类不仅需要我们个人的努力，还需要全社会的共同参与。
让我们携手共建美好家园，为鸟类创造一个美好的生存环境。
4. 分组讨论分组讨论主题：如何在学校和社区开展鸟类保护活动？分组讨论结束后，各小组代表发言，分享了他们的讨论成果。
“爱鸟周”主题班会
本次班会的目的和目标
01
本次班会的目的在于通过宣传和 教育，增强学生对鸟类保护的认 识和意识，培养他们的环保意识 和生态伦理观念。
02
班会的目标包括：让学生了解鸟 类的基本知识和保护意义；引导 学生树立正确的生态价值观；提 高学生的环保意识和实践能力。
02
鸟类知识介绍
鸟类的分类与特点
鸟类分类
鸟类属于脊椎动物中的鸟纲，分 为游禽、涉禽、攀禽、走禽、猛 禽、鸣禽等多种类别。
环境和种群数量。
04
班会活动安排与流程
活动时间、地点和参与人员
活动时间
XXXX年XX月XX日
活动地点
学校多功能厅
参与人员
全班学生、班主任、生物老师
活动流程安排
1. 开场
班主任介绍活动背景和目的，引导学生进入 主题。
2. 知识讲解
生物老师为学生们讲解鸟类的基本知识，包括 鸟类的分类、特点、生活习性等。
3. 观影环节
播放一部关于鸟类的纪录片，让学生更直观地了 解鸟类的世界。
4. 互动环节
设计一些互动游戏，如“你画我猜”关于鸟类的游 戏，增强学生的参与度和兴趣。
5. 分享环节
邀请学生分享自己与鸟类相关的经历或故事，培 养学生对鸟类的情感。
6. 总结与倡议
班主任和生物老师总结活动内容，并倡议学生保护鸟类 ，爱护自然。
THANK YOU
感谢观看
鸟类在生态系统中的作用
生态平衡
鸟类在生态系统中扮演着重要的角色 ，它们捕食昆虫、传播种子、清理环 境等，有助于维持生态平衡。
生物多样性
人类文化
鸟类在人类文化中也有着重要的地位 ，它们被赋予了各种象征意义，如吉 祥、幸福等。同时，观鸟活动也成为 人们休闲娱乐的一种方式。
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“爱鸟与环境”主题班会——初三（9）班目标：鸟类是人类的朋友，保护鸟类是我们生存环境中不可忽略的重要部分。
通过举办“爱鸟周”活动，旨在掀起爱鸟护鸟，引起全校学生对爱鸟护鸟的认识和保护环境的自觉性，增强全校师生乃至全社会的环境意识和道德素质。
课前准备：收集有关鸟的材料和拟定竞赛的题目（从不同角度如：鸟的种类、鸟的图片）多媒体：录象带、录象机、投影仪、mtv 教学过程一、班长主持并宣布：“爱鸟周”主题班会现在开始。
二、看录像，谈感想1、同学们，你们好，大家都知道鸟是人类的朋友，保护鸟类是我们生存环境中不可忽略的重要部分。
下面让我们一起进入神秘的动物世界，了解一下鸟的生活。
请欣赏《动物世界之鸟》。
2、谈感想。
3、班长总结：刚才，我们在鸟的世界里走了一圈，尽情地欣赏了鸟优美的外形，观察了鸟敏捷的行为，倾听了鸟美妙的叫声，充分地感受了鸟的美好。
三、知识知识竞赛分四大组进行知识竞赛。
班长主持。
四、真实事例鸟类是人类的朋友，保护动物就是保护人类自己。
人与动物之间的情感是可以相通的。
人类应该与鸟和睦相处。
你能举一些你所知道一些真实的事例吗？1、让学生重温语文课《鸟情》《珍珠鸟》等2、让学生自由举例子3、班长讲述《一只丹顶鹤》的故事4、齐唱《一只丹顶鹤》（mtv）五、播放录象，议一议1、播放人类捕杀动物，击杀鸟类的血腥场面。
2、班长：多么触目惊心的血腥场面啊！我们怎能对朋友们下此毒手啊！动物尚且懂得知恩图报，我们又怎能做忘恩负义、以怨报德的事呀！3、让学生抒发自己的感受4、讨论：当面对捕杀鸟类的情景，你会怎样做呢？六、写倡议书七、老师总结：近年来，人们保护动物的意识越来越强，城市的鸟类多了，有些兽类也闯入了人类的生活圈，出现了许多人和动物和睦相处的生动事例。
然而破坏动物生活环境、非法捕杀动物的事件还时有发生。
所以，还需要我们行动起来。
八、齐唱《明天会更好》附：爱鸟周知识竞赛1. 1981年国务院要求全国各省、市、自治区每年进行一次以“保护环境、爱护鸟类”为主题的宣传活动，即“爱鸟周”。
北京的“爱鸟周”定为每年的：a.2月1日～7日b.3月1日～7日c.4月1日～7日d.5月1日～7日2.中国是世界上鸟类最多的国家之一，已记录的有1300多种，北京地区生态环境多样，森林草地湖泊河流样样都有，所以吸引了很多种鸟类栖息，目前已记录的种数有：a.60b.180c.360d.5803.喜鹊、麻雀终生生活在华北地区，称它们为留鸟。
大多数鸟类的繁殖地与越冬地是分开的，在春秋两季要迁徙，称它们为候鸟。
其中北京雨燕夏季在华北地区繁殖，是夏候鸟。
斑鸫在北京越冬，所以它是华北的：a.留鸟b.夏候鸟c.冬候鸟d.旅鸟4.家燕和金腰燕在我国北方地区属于：a.冬候鸟b.旅鸟c.夏候鸟d.迷鸟5.春天，金腰燕会衔泥筑巢，你知道它的泥巢是什么形状的吗？a.长颈瓶状b.圆杯状c.盘状d.半碗状6. 下列雉鸡类鸟，有一种是我国特产鸟，属于国家一级保护动物，它是：a.石鸡b.勺鸡c.褐马鸡d.雉鸡7.全世界有15种鹤，中国有9种，北方地区常见的是：a.白头鹤b.白枕鹤c.灰鹤d.蓑羽鹤8.常见的鸦科鸟有10多种，其中有的体羽全为黑色，也有的是黑白两色。
黑白两色的是：a.大嘴乌鸦b.小嘴乌鸦c.寒鸦d.红嘴山鸦9.夏季常能看见夜鹭、池鹭等鹭类从天空飞过，它们在飞行中：a.颈和腿都伸得很直b.颈和腿都缩成s形c.颈缩成s形，脚向后直伸d.颈向前直伸，脚缩成s形10.家燕的巢用泥搭成碗状，在泥巢里面一般都垫有：a.鸟羽b. 兽毛c.草茎叶d.细树枝11.平常说的老鹰就是鸢，在天空翱翔时，尾羽展开成：a.方形b.扇形c.末端分叉d.末端圆形12.当在野外发现行动不便的鸟时，应该采取的措施是：a.带回家细心喂养b.立刻送到所在区县林业局c.就近放在安全隐蔽处让它自行恢复d.通知野生动物保护站13.目前全世界只在我国有，并且还生活在自然界的鸟是：a.丹顶鹤b.大天鹅c.朱鹮d.白鹭14.长耳鴞(猫头鹰)的听觉非常敏锐，它的耳朵生长在：a.头顶中央b.头顶两侧c.头的两侧d.头下方15.下列鸟中不在树上筑巢的鸟类是：a.白鹳b.白鹤c.白鹭d.白颈鸦16.所有鸟类每年都要换羽，灰雁等雁类换羽的方式是：a.飞羽和尾羽均间隔换，再换体羽b.尾羽间隔换，再间隔换飞羽c.全身羽毛一次性脱落换羽d.体羽先换，再换飞羽后尾羽17.鸽子在育雏期用鸽乳喂养雏鸽，鸽乳是：a.成鸽口腔腺的分泌物b.经腺胃半消化的粮食c.素囊分泌的乳液d.经胃肠消化的乳液18.第23届世界鸟类学大会2002年8月首次在中国召开，也是第一次在亚洲地区召开。
会址在：a.上海b.南京c.北京d.昆明19.在野外发现脚上套着有文字和编号的金属环的死鸟时，你应当：a.没什么用，随手丢掉b.留作纪念收起来c.抄下文字、编号，写明时间地点，寄给全国环志中心d.通知鸟类学会20.在春夏之间，我们常听到“耕田播谷”的清晰嘹亮的鸟鸣声，它是一种杜鹃发出的，它是：a.大杜鹃b.四声杜鹃c.小杜鹃d.小杜鹃21.下列鸟中不吃老鼠的鸟是：a.苍鹰b.伯劳c.斑鸫d.红隼22.下列鸟中哪种全身羽毛为纯白色：a.白鹳b.白鹤c.白鹭d.白鹇23.国家保护的野生鸟不能随便笼养，下列哪种鸟在人工饲养条件下可以繁殖并能笼养观赏：a.百灵b.画眉c.白腰文鸟（十姐妹）d.红嘴相思鸟24.布谷鸟指的是杜鹃中的一种，它是：a.小杜鹃b.中杜鹃c.大杜鹃d.噪鹃25.下列哪种鴞(猫头鹰) 的体型最大：a.鵰鴞b.领角鴞c.红角鴞d.长耳鸮26.华北地区秋冬在古柏等大树上能见到较大型的鴞(猫头鹰)是：a.红角鴞b.领角鴞c.长耳鴞d.鵰鴞27.环颈雉(雉鸡、野鸡) 夜晚经常在什么地方休息？a.草丛中b.窝里c.树上d.土洞里28.北方地区冬季经常看到许多乌鸦飞到城镇过夜。
在城镇东侧的傍晚从天空飞过的乌鸦，飞行方向是：a.由南往北b.由北往南c. 由东往西d. 由西往东29.每年春秋两季在华北地区的水库等湿地，经常能见到天鹅，最常见的、成群的天鹅是：a.疣鼻天鹅b.小天鹅c.大天鹅d.黑颈天鹅30.在野外遇见伤病的猛禽，通知当地野生动物保护部门前，你若要救助它，应该：a.放在纸箱子里并喂水b.放在笼子里并喂肉c.放在笼子里并喂水d.放在纸箱子里并喂肉31.猛禽减少的主要原因是：a.人为捕猎b.农药污染c.栖息地面积减少d.食物的短缺32. 猛禽指的是：a.飞行迅猛的鸟b.能吃肉的鸟c.鹰、鴞等捕食性的鸟d.专抓活食的鸟33.座山鵰指的是：a. 金鵰b. 草原鵰c.秃鹫d.白尾海鵰34. 以下的猛禽中，哪种是北京地区的留鸟？a.雀鹰b. 苍鹰c.金鵰d.长耳鴞35. 以下的猛禽中，哪种不是国家一级保护动物？a. 草原鵰b. 白肩鵰c.金鵰d.白尾海鵰36.鹭类中体型最大的是哪种？a. 大白鹭b. 草鹭c. 苍鹭d. 夜鹭37.兀鹫在什么方面是鸟类中最大的？a. 体型b. 体重c. 翼展d. 爪38. 在自然界中寿命最长的鸟是：a.丹顶鹤b. 鸵鸟c.信天翁d.秃鹫39. 很多人都爱鸟，你认为哪种方式是真正的爱护鸟？a.把自己喜爱的鸟养在笼子里观赏b.到动物园去看鸟c.到自然环境中去观赏自由生活的鸟d.把喜欢的鸟作成标本观赏40.湿地有“地球之肾”的美称，有大量水禽生活在那里，特别春秋季节是候鸟迁徙的重要驿站。
夏季湿地是很多水禽的重要繁殖地，下列哪个是：a.洞庭湖b.青海湖c.鄱阳湖d.黄河三角洲41. 鸟类的体型大小千差万别，世界上最重的是鸵鸟，最轻的是蜂鸟，它们的体重相差多少倍？a.2000倍b.2万倍c.20万倍d.25万倍42.每年“五一”前后在山林、城镇公园和居民区的树丛中，常听到一串动听鸟的鸣唱。
它们非常灵活，在枝跳跃，体形纤小，只10厘米多一点大小，嘴细而尖，专吃小虫子，你知道它是哪种鸟？a. 山雀b. 麻雀c. 柳莺d. 歌鸫43. 被称为森林医生的啄木鸟常见的有5种，城区的公园甚至院里的大树上经常见到的是哪种？a.星头啄木鸟b.绿啄木鸟c.大斑啄木鸟d.棕腹啄木鸟44.候鸟都有迁徙的能力，世界上迁徙最远的鸟类是哪一种？a.北京雨燕b.大天鹅c. 北极燕鸥d.丹顶鹤45.喜鹊的巢多数都搭在高大的乔木上，离很远就能见到黑色的大巢。
巢的外边用300～500根粗树枝搭成直径60厘米以上的球形，上面有顶盖，侧面有开口。
再叼来湿泥在巢内底部用身体碾压成盆状，并使泥压入树枝间。
泥干燥后，再叼来兽毛等柔软物垫在泥盆中，为小喜鹊的出世准备了一个温暖的家。
它们的父母从什么时候开始筑巢的？a.1月b.2月c.3月d.4月46.现在提倡使用高效低毒农药，某种农药可以有效地毒死害虫，对鸟类却无毒，当使用这种农药对农田、森林灭虫后，往往会发现当地鸟类的数量：a.增多b.减少不明显c.减少明显d.不变47. 鸟类发出美妙鸣叫声的器官是：a.咽喉b.鸣囊c.鸣管d.声带48.鸟类的喙里面是颌骨，外面是角质的喙，角质喙：a.雏鸟长大到成鸟后就不再长了b.受食物中维生素影响而长c.终生生长d.损伤后可以再生，生长完整49.为了招引鸟类，人们悬挂人工巢箱。
人工巢箱可以招引：a.各种森林鸟类b.画眉鸟等鸣禽c.山雀等洞穴中筑巢的鸟d.灰喜鹊等喜欢接近人的鸟50.春秋，甚至冬季，在河流、湖泊、水库等水面上能看见20多种野鸭。
其中最常见且数量最多的是:a.绿头鸭b.斑嘴鸭c.花脸鸭d.白眉鸭附：一个女孩和一只丹顶鹤的故事在五百年前有一只丹顶鹤，很孤独，顾名思义丹嘛肯定是孤单的意思啦．于是丹顶鹤漫无目的地在旷野一个人毫无目的地乱转．而旁边却有一群赖蛤蟆正在偷窥它，而它并不知道，还是一个在湖边瞎逛．突然一只蛤蟆跳到它脚下，丹顶鹤一看：它的样子好怪哟，怎和自己长得一点都不象的，表皮起疙瘩；眼睛也好怪哟，眼爆爆的，一只眼发白，另一只眼微红；而嘴宽大（世人说嘴大吃穷郎）；肚子和腮邦也鼓起胀胀的气，＂咕咕＂地叫道；而且自己要低着头才能搜索到它的存在．丹顶鹤在心里寻思着真是碰到异类．蛤蟆很落落大方和丹顶鹤打起招呼来，丹顶鹤也很有素养，既然别人和自己打招呼当然自己也应有回应，当然它的样子是怪了点，但交往不因有样貌，门弟之见．于是它们成了friend.蛤蟆们都知道丹顶鹤友好易交往，于是丹顶鹤就和一群蛤蟆玩得火热．蛤蟆表面和丹顶鹤表面good friend，背地里都在盘算着：如何才能长得象丹顶鹤般？于是想方设法从丹顶鹤身上索取一些功力．它们太了解丹顶鹤了，知道它忌讳什么，知道它身上有功力，知道它四周围都没有同类，而蛤蟆却是一个帮派，足够把丹顶鹤团团围住困住呼吸．丹顶鹤还是无知地和蛤蟆交往着，当它们都是朋友般，蛤蟆热心地带它去郊游去烧烤活动（丹顶鹤不知它是纯阳之物不能吃烧烤的），去参加水上活动（丹顶鹤也不知道自己是忌水的，终生不会游泳）蛤蟆便把它引到海边，扑通跳到水里，还向岸上的丹顶鹤招手叫它一起到水里玩耍．而丹顶鹤却摆了摆翅膀，摇了摇头，因为它忌水，不会游泳．蛤蟆却一扑腾跳到岸上拉丹顶鹤下去，丹顶鹤害怕了，死命不肯下向蛤蟆解释自己不会游戏，而蛤蟆却诡诈地笑道：＂不是叫你游泳，只是下水去玩玩．＂丹顶鹤说道：＂我害怕！＂蛤蟆道：＂别怕，你只要在岸边玩下水就可以了．＂于是丹顶鹤就在旁边扑腾着玩水，心里羡慕着蛤蟆在海里自由自在地游来游去．就这样丹顶鹤身上的功力渐渐地蛤蟆一点一点地刮去，直到体力有点快支撑不下去了．有一次蛤蟆们把它引到湖边逛，趁着它不注意时猛地眼露凶光一把丹顶鹤推到湖里，可怜的丹顶鹤由于不懂水性，在水里折腾得半死，口里嘶叫着凄厉的叫声．刚好有个小女孩听到丹顶鹤的呼叫声想都没想就跳到湖里把这只可怜的丹顶鹤救到岸边，可她也不懂水性，只因她一心想着救丹顶鹤，自己却溺水再也没醒过来了．丹顶鹤傻傻地看着湖边，无助地看着小女孩在水中挣扎自己却无能为力，它好恨自己，恨自己把小女孩害了．从此这只丹顶鹤看周围的事物都是用它那呆滞的眼神观望，从此丹顶鹤得了忧郁症．天边响起了歌声：＂天路＂清晨我站在青青的牧场 \ 看到神鹰披着那霞光\像一片祥云飞过蓝天 \ 为藏家儿女寄来吉祥\ 那是一条神奇的天路，哎 \ 把人间的温暖送到边疆 \从此山不再高路不再漫长 \ 各族儿女欢聚一堂 \ 黄昏我站在高高的山冈 \ 看那铁路修到我家乡\ 条条巨龙翻山越岭 \ 为雪域高原送来安康 \ 那是一条神奇的天路，哎\ 带我们走进人间天堂 \ 青稞酒酥汕茶会更香甜 \ 幸福的歌声传遍四方．附：丹顶鹤的故事歌手：朱哲琴专辑：新乐府旁白:有一个女孩她从小爱养丹顶鹤在她大学毕业以后她仍回到她养鹤的地方可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤滑进了沼泽地就再也没有上来。