初二物理声现象测试题
初二声现象测试题及答案
初二声现象测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要介质，以下哪个选项不是声音传播的介质？A. 空气B. 水C. 真空D. 固体2. 人耳能够听到的声音频率范围大约是多少？A. 20Hz-20kHzB. 20Hz-200kHzC. 20Hz-2MHzD. 20Hz-20GHz3. 以下哪个现象不属于声音的反射？A. 回声B. 声波的衍射C. 声波的散射D. 声波的折射4. 声音在不同介质中的传播速度是不同的，以下哪个说法是正确的？A. 声音在空气中传播速度最快B. 声音在液体中传播速度最快C. 声音在固体中传播速度最快D. 声音在真空中传播速度最快5. 以下哪个单位不是声音的强度单位？A. 分贝（dB）B. 赫兹（Hz）C. 帕斯卡（Pa）D. 牛顿（N）二、填空题（每题2分，共20分）1. 声音是由物体的______产生的。
2. 声音的三个特征是音调、响度和______。
3. 声音在空气中的传播速度大约是______米/秒。
4. 声音的频率越高，我们听到的声音就越______。
5. 声音在不同介质中的传播速度______，固体中最快，气体中最慢。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述声音是如何产生的？2. 为什么我们能够听到回声？3. 描述一下声音的反射、折射和衍射现象。
四、实验题（每题10分，共30分）1. 请设计一个实验来证明声音可以在固体中传播。
2. 如何通过实验来测量声音在空气中的传播速度？3. 描述一个实验来验证声音的频率与音调的关系。
答案：一、选择题1. C2. A3. B4. C5. B二、填空题1. 振动2. 音色3. 3404. 高5. 不同三、简答题1. 声音是由物体振动产生的压力波，当物体振动时，会使周围的介质（如空气）也产生振动，形成声波，声波传播到人耳，引起鼓膜振动，进而通过听觉神经传递到大脑，人就能听到声音。
2. 回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物后被反射回来的现象。
八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版
八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列现象中，不属于声现象的是（）A. 钟声悠扬B. 火车隆隆C. 风声呼啸D. 月光皎洁2. 下列关于声音的产生和传播，说法正确的是（）A. 声音是由物体振动产生的B. 声音可以在真空中传播C. 声音的传播速度与介质的种类无关D. 声音的传播速度与介质的温度无关3. 下列关于声音的三个特征，说法正确的是（）A. 音调与频率有关，频率越高，音调越低B. 音色与发声体的材料无关C. 响度与振幅有关，振幅越大，响度越小D. 音调与振幅有关，振幅越大，音调越高4. 下列关于回声现象，说法正确的是（）A. 回声是声音在传播过程中遇到障碍物后反射回来的现象B. 回声的产生与声音的传播速度有关C. 回声的产生与发声体的材料有关D. 回声的产生与障碍物的形状无关5. 下列关于声音的传播，说法正确的是（）A. 声音在固体中的传播速度最快B. 声音在液体中的传播速度最快C. 声音在气体中的传播速度最快D. 声音在真空中的传播速度最快6. 下列关于声音的频率，说法正确的是（）A. 声音的频率越高，音调越高B. 声音的频率越低，音调越高C. 声音的频率与音色有关D. 声音的频率与响度有关7. 下列关于声音的音色，说法正确的是（）A. 音色与发声体的材料有关B. 音色与发声体的形状有关C. 音色与发声体的振动频率有关D. 音色与发声体的振动幅度有关8. 下列关于声音的响度，说法正确的是（）A. 响度与发声体的振动频率有关B. 响度与发声体的振动幅度有关C. 响度与声音的传播距离有关D. 响度与声音的传播介质有关9. 下列关于声音的传播，说法正确的是（）A. 声音在固体中的传播速度最快B. 声音在液体中的传播速度最快C. 声音在气体中的传播速度最快D. 声音在真空中的传播速度最快10. 下列关于声音的音调，说法正确的是（）A. 音调与发声体的振动频率有关B. 音调与发声体的振动幅度有关C. 音调与声音的传播距离有关D. 音调与声音的传播介质有关二、填空题（每题2分，共20分）1. 声音是由物体______产生的，声音的传播需要______。
八年级物理声现象练习题
八年级物理声现象练习题八年级物理声现象练习题编者按：查字典物理网小编为大家收集发布了初二物理试题：八年级物理声现象练习题，希望对大家有所帮助。
八年级物理声现象练习题声现象复习题(一)1、上课时，老师的讲话声是通过_____________传入学生耳中的;敲响的音又接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的___________而产生的。
2、声音是由物体的______________产生的，声音的传播需要______________，真空中不能传播声音. 声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_____________中传播速度最大.3、噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大局部：工业噪声、交通噪声、居民噪声。
请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例。
工业噪声：。
交通噪声：。
4、为了不影响学校正常的教学活动，某学校附近施工场地的搅拌机装上罩子，教室靠近施工场地一侧的窗子都关起来。
这两项控制噪声的措施分别属于和。
5、乐音的三个特性分别是响度、和。
女同学的声音较尖细，是指她声音的较高。
6、图A、B是两种声音的波形图，从图形可知：图是乐音的波形.请提出一种控制噪声的方法 .7、医生正在用听诊器为病人诊病. 听诊器运用了声音 (填具有能量或传递信息)的道理;来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 (填音调或响度) 8、东林书院名联风声、雨声、读书声，声声入耳说明声音可以在中传播;用小提琴和二胡演奏二泉映月乐曲时，我们可以根据声音的不同来加以区分。
9、生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的降落伞水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。
突然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。
不一会儿，狂风吼叫，波涛汹涌，风暴来临了.就划线局部，以下解释合理的是( )A、水母接收到了次声波B、水母接收到了电磁波C、水母感受到了温度的突然变化D、水母感受到了地磁场的变化8、电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的( )9、我们平时所说的女高音、男低音，这里说的高和低指的是( )10、控制噪声是城市环保主要工程之一。
初二物理声现象测试题
初二物理声现象测试题一、选择题（每题2分，共计40分）1. 下列哪个选项不是声音的产生方式？A. 物体振动B. 空气的振动C. 光的传播D.声源的振动2. 当物体振动频率增大时，人们听到的声音会发生什么变化？A. 变响B. 变小C. 变轻D. 变暗3. 下列哪项不是声音在空气中的传播方式？A. 声波B. 空气颗粒振动传递C. 空气层层传递D. 光质传递4. 声音在不同介质中传播速度最快的是：A. 空气B.水C. 铁D.真空5. 下列哪个选项是声音在固体中传播的方式？A. 声波B. 空气颗粒振动传递C. 空气层层传递D. 固体颗粒振动传递6. 用声音来传递信息的方式是：A. 电话B. 电视C. 电报D. 电脑7. 以下哪个不是判断声音大小的方法？A. 听觉B. 声强度C. 声音波长D. 声音频率8. 声音的频率与声音的特点之间有什么关系？A. 正相关B. 负相关C. 无关9. 下列哪个不是声音的特点？A. 响度B. 音质C. 音色D. 音速10. 声音的频率越高，声音的音调越：A. 高B. 低C. 长D. 短11. 声音的频率单位是：A. HzB. m/sC. dBD. N/m12. 声音在一种介质中传播速度越快，声音的频率越：A. 高B. 低C. 长D. 短13. 下列哪个选项是声音的传播路线？A. 耳朵-大脑B. 声源-空气-听者C. 声带-气管-食管D. 声带-声室-听者14. 以下哪个不是声音的作用？A. 传递信息B. 运动娱乐C. 美化环境D. 甲状腺分泌15. 声音具有传播的特性，下列哪个不是声音传播的方式？A. 直线传播B. 反射传播C. 折射传播D. 吸收传播二、填空题（每题5分，共计30分）1. 当物体振动时，周围的空气颗粒也会_________。
2. 声音在空气中的传播方式是通过_____________。
3. ________是最常用的声音传播介质。
4. 高频声音对人的听觉感觉会更_________。
初二物理声现象测试题
初二物理声现象测试题# 初二物理声现象测试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音在空气中的传播速度大约是：A. 300m/sB. 340m/sC. 1000m/sD. 3000m/s2. 下列哪个现象不是由声音产生的：A. 回声B. 噪声C. 共振D. 光的折射3. 人耳能听到的声音频率范围是：A. 20Hz～20000HzB. 10Hz～10000HzC. 1Hz～1000HzD. 100Hz～10000Hz4. 以下哪个因素不是影响声音传播速度的：A. 介质种类B. 温度C. 湿度D. 声音频率5. 声音的三个特性不包括：A. 音调B. 响度C. 音色D. 音量二、填空题（每空1分，共10分）6. 声音是由物体的________产生的，需要________才能传播。
7. 声音在空气中的传播速度与温度有关，15℃时的速度大约是_______。
8. 人耳听到的声音响度用_______来表示，单位是_______。
9. 人耳能听到的声音频率范围是________Hz至________Hz。
10. 声音的三个特性分别是音调、响度和________。
三、简答题（每题5分，共10分）11. 简述声音的传播需要介质的原因。
12. 解释什么是回声，并说明其在生活中的应用。
四、计算题（每题5分，共10分）13. 如果声音在空气中的传播速度为340m/s，一个人距离声源100m，求声音传播到这个人耳朵所需的时间。
14. 已知某乐器发出的音调频率为440Hz，求该音调的波长（假设声速为340m/s）。
五、实验题（每题5分，共10分）15. 设计一个实验来验证声音在不同介质中的传播速度不同。
16. 描述如何通过实验来测量声音的响度。
六、论述题（每题10分，共10分）17. 论述在日常生活中如何减少噪声污染，并给出至少两个实际可行的建议。
请注意，以上测试题仅供参考，实际出题时应根据教学大纲和学生的实际水平进行调整。
初二八年级物理《声现象》单元测试题(含答案)
第一章《声现象》综合测试题一、选择题（其他为单选, 7~8为不定项选择）1、在电视机的遥控器上, 有以下几个按钮（图标）, 如图1所示, 其中控制音量（响度）大小的是（）A B 图1 C D2.晚上当你在家复习功课, 准备期中考试时, 邻居正在引吭高歌, 对你的学习产生干扰, 则下列措施中无效的是（）A. 与邻居协商使其减小音量B. 打开窗户让空气加速流动C. 紧闭室内的门窗D. 用棉花塞住自己的耳朵3.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水, 用细棒轻轻敲击, 会听到不同频率的声音。
与此类似, 当医生在给病人检查腹部是否有积水时, 常会用手轻轻敲击患者腹部, 细细倾听其发出的声音, 此为“叩诊”。
这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（）A. 声音的响度B. 声音的音调C. 声音的音色D. 声音是否悦耳动听4.在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m～4m高的透明板墙, 如图所示, 安装透明板墙是为了（）A. 保护车辆安全行驶B. 阻止车辆排放的废气外泄C. 体现高架道路设计的美观D. 阻挡车辆产生的噪声, 减小噪声的污染5.剧院及音乐厅, 四周墙壁常挂呢绒帘幕, 同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的, 这是为了（）A. 装饰、美观B. 易于反射声波, 增大声音C. 吸收声波, 减小嘈杂的回声D.提高声音的音调6.请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语, 有利于我们把握事物的本质, “引吭高歌”和“低声细语”, 这里的高与低指的是（）A. 音色好坏B. 音调高低C. 响度大小D. 乐音三要素7、我国“神舟”六号载人航天宇宙飞船试验, 将多名宇航员带上太空遨游, 宇航员在太空舱中可以直接对话, 但在飞船外作业时, 他们之间不能直接对话, 必须借助电子通信设备进行交流, 其中原因不正确的是( )A. 用通信设备对话是为了方便B. 声音的传播需要介质C. 太空中噪声太大D. 声音只能在地面上传播8、如图3所示, 天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹, 下列关于回音的说法正确的是（）A. 声音的反射使原声增强B.回音传播速度大小没有变化C. 回音的音色发生变化D. 回音不是发声体的振动产生的9．关于声音的发生, 下列说法中正确的是（）A. 振动的物体都能够发出声音B. 我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C. 振动慢的物体不能发声, 振动快的物体能发声D. 因物体的材料、结构不同, 所以有的物体振动时能发声, 有的物体振动时不能发声10．在相同的温度下, 声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是（）A.空气、水、铜B.铜、空气、水C.水、铜、空气D.铜、水、空气11. 下列选项中声音不能在其中传播的是（）A. 酒精B.空气C. 岩石D. 月球上空12．甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端, 乙同学在另一端用力敲一下铁管, 甲同学能听到（）A. 1次敲击声B. 2 次敲击声C. 3次敲击声D. 4次敲击声13. 人发声的频率范围大约为（）A. 20 HZ~1100 HZB. 85 HZ~20000 HZC. 85 HZ~1100 HZD. 20 HZ~20000 HZ14. 发声体振动的快慢决定了（）A. 声音的响度B.声音的音色C. 声音的音调D. 声音的大小15．月球上的宇航员相互交谈时使用无线电, 这是因为（）A. 用无线电交谈比直接交谈清晰B. 宇航员距离远直接交谈听不见C. 月球上的岩石不传声D. 月球上没有空气16．声音在水中传播的过程中, 下列说法中正确的是（）A. 声音的音调保持不变B. 声音的响度保持不变C. 声音的传播速度逐渐减小D. 以上说法都不对17．我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁, 这是因为（）A. 每个人声音的响度不同B. 每个人的远近不同C. 每个人声音的音色不同D. 每个人声音的频率不同18. 关于打击乐器, 下列说法中不正确的是（）A. 打击力量越大, 声音响度越大B. 鼓面越大声音越响亮C. 鼓面绷得越紧, 音调越高D. 鼓的大小不同, 音色不同19. 音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱, 下面说法正确的是（）A. “男声”音调高, 响度大；“女声”音调低, 响度小B. “男声”音调低, 响度小；“女声”音调高, 响度大C. “男声”音调高, 响度小；“女声”音调低, 响度大D．“男声”音调低, 响度大；“女声”音调高, 响度小20. 要想使人们在剧场里听到立体声效果（）A. 至少要安装一个扬声器B. 至少要安装两个扬声器C. 至少要安装三个扬声器D. 至少要安装四个扬声器21．下列几种减弱噪声的方法中, 不可行的是（）A. 改造噪声大的机器B. 在产生噪声的厂房周围种树C. 将产生噪声的厂房门窗打开D. 戴上防噪声耳塞22. 关于声音, 下列说法正确的是（）A. 只要物体在振动, 我们就一定能听到它发出的声音B. 声源振动越强烈, 它发出的声音越大C．因为每个人的音调不同, 所以我们能分辨出熟人的声音D. 音乐声对我们来说有时侯也是噪声二、填空题1. 人说话时声带在______, 小溪流水哗哗的响水在_______, 拉胡琴时琴弦在_______ . 这些现象说明, 声音是由______而产生的.2. 当锣被敲响时, 用手按住锣面, 锣声消失了, 这是因为锣面停止了_________,这说明物体的_________停止了, 发声也就停止了.3. 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内, 逐渐抽出其中的空气, 可听到闹钟的铃声逐渐减弱, 到最后就听不到了. 重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声. 这说明, 声音要靠_______传播, 日常我们听到的声音是靠______ 传来的, 实际上_______和______也能传声, _______不能传声.4. 声速跟介质的种类有关, 还跟介质的_________ 有关, 15 ℃时空气中的声速是_________ m/s.5. 声音在空气中的传播速度是v1, 在水中的传播速度是v2, 二者大小相比较v1_________v2.6. 回声传到人耳比原声晚0. 1 s以上, 人耳才能将回声和原声区分开, 要想听到回声, 障碍物跟发声体的最近距离应该为_________.7. 将耳朵堵住, 把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上, 同样_________声音, 这种声音通过头骨、额骨也能传到_________引起听觉的传导方式叫_________.8. 甲乙两名运动员参加百米赛跑, 甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时,乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时, 结果两运动员所用时间相同, 而实际上乙运动员比甲运动员跑得_________ .9. 发声物体单位时间内振动的次数叫_________, 声源振动的_________决定了它发出声音的_________ . 声源振动的越快, 发出声音的_________越高, 声源振动的越慢, 发出声音的_________越低.10. 发声物体的材料、结构决定了发出声音的_________, 不同发声物体的材料、结构不同, 发出声音的_________也就不同.11. 人感觉到的声音的强弱叫_________, 它由_________和_________决定.12. 管乐器的音调变化由_________决定, _________产生低音, _________产生高音.13. 在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音, 是因为它们的_________不同.14. 钢琴中C调do的频率是261. 6 HZ, 钢琴中的发声体在5 s的时间里振动了____________ 次.15. 发声体做无规则振动时发出的声音叫_________. 从环境保护的角度看, 凡是妨碍人们正常休息、_________和_________的声音, 以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_________ .16. 人们能感受到的声音的频率有一定的范围, 大多数人能够感受到的声音的频率范围是_________到_________.17. 将肥皂膜放在正在放音的音箱前边, 可看到肥皂膜在_________, 说明声音是一种波动, 并且_________能量. 有一种超声波牙刷, 能发射一种超声波, 这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动, 从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿, 使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_________.18. 经实验, 为了保证人们的工作和学习, 环境的声音不能超过_________dB.19. 助听器的基本原理是: 将外界的声信号转变成电信号, 经放大后再将电信号转变成声信号, 然后传递给听觉神经, 使人感知声音. 使用助听器可以使________的人恢复听力.20. 声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波, 经工件反射后接收, 经分析反射回来超声波的时间, 就可以判断出工件的伤痕在什么位置, 这是利用了声音在不同介质中_________的原理.21．次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远, 地震时伴有_________产生, 地震观测站就是利用_________接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的．三、实验题23.生活中常常有这样的感受和经历: 当你吃饼干或者硬而脆的食物时, 如果用手捂紧自己的双耳, 自己会听到很大的咀嚼声, 这说明能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音, 这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想:。
1初二物理声现象同步练习试题
初二物理声现象同步练习题（一）一、填空题(每空2分，共48分)1．发声体都是在着，发声停止的物体不再。
2．声音在15 ℃的空气中的传播速度是。
3．声音不仅能在空气中传播，而且也能在、中传播。
4．登上月球的宇航员，既使相距很近也只能靠无给电交谈，这是因为。
5．鱼能被它们喜欢的声音吸引，这表明也能传声，“土电话”利用的是能传声的性质。
6．如果回声到达人耳比原声晚秒以上，人就能把回声跟原声区分开。
7、声音靠传播。
声音在钢铁中比水中传播速度，声音在空气中的速度大约是米/ 秒。
8、人耳要将回声与原声区分开，必须满足:传入人耳的原声与回声时间相差秒以上，人距障碍物不得小于米。
9、人说话、唱歌时的发声，靠的是的振动，婉转的鸟鸣声，靠的是的振动，清脆的蟋蟀叫声，靠的是发出的振动。
10、登上月球的宇航员，靠交谈，说明:。
11、利用回声测定海底的深度，需要先知道，需要测出，然后利用公式计算。
12、某同学对着一山崖高喊一声，2 秒后听到回声，该同学距山崖有米。
13、人们彼此交谈的语声，是靠传播的。
二、选择题(每小题2分，共22分)1．下列关于声音传播的说法中，不正确的是（）A．声音在固体、液体中比在真空里传播的慢B．学生听到老师讲课的声音是靠空气传播的C．真空不能传声D．打锣时，要使锣停止发声，只须用手按住锣面就可以了2．不能传播声音的是（）A．真空 B. 木头 C. 空气 D. 水3．比较声音在海水、铁管和空气中的传播速度，按从大到小的顺序排列，正确的是（）A．海水、铁管、空气B. 铁管、海水、空气C．空气、铁管、海水D. 空气、海水、铁管4．百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（）A．听到发令员的枪声开始计时B. 看到发令员的发令枪冒烟开始计时C．听到发令员的最后一声口令开始计时D. 看到最先起跑的运动员开始计时5．关于声音的下列说法中，正确的是（）A．一切振动的物体都会发出声音B．物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅C．物体振动的次数叫频率D．正常人的听觉频率范围是每秒20次~2万次6．有一跟长100米的空气钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声（）A．一次响声 B. 两次响声 C. 三镒响声 D. 四次响声7、下列关于声音现象的说法中，正确的是（）A 、有物体振动，人就一定能听到声音；B 、有声音产生，就一定有物体在振动；C 、振动停止以后，声音要慢慢消失；D 、只要我们对着高墙喊话，就一定能听到回声。
完整版)初二物理声现象测试题及答案
完整版)初二物理声现象测试题及答案第四章：声现象一、理解与应用1.电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸，并时不时把头探进缸里。
以下有几种解释，你认为哪种说法正确？（B）A。
甲说：“从水缸中能看见地道里游击队员的像，判断有无游击队员。
”B。
乙说：“从水缸中能听见地面下传来的声音，判断有无游击队员挖地道。
”C。
丙说：“防止自己的讲话被游击队员偷听。
”D。
XXX：“是为了藏匿物品。
”2.你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗或猫竖起耳朵警觉地听。
这是（D）A。
狗或猫在听无线电波B。
狗或猫在听火星发出的声音C。
狗或猫在偷听远处人们手机的对话D。
狗或猫听到人耳所不能察觉的某些频率的声音3.小明晚上在睡觉时，将机械式手表放在枕头下，如图测4-1所示，他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声。
这现象说明（D）A。
只有固体才能传声B。
声音在固体中传声比空气中快C。
固体能将声音放大D。
声音在固体中传播时音调比在空气中高4.关于声现象，以下知识结构错误的是（删除）5.如图测4-2，XXX同学面对悬崖大叫一声，经过1s听到回声，XXX与悬崖间的距离大约是（B）A。
340 mB。
170 mC。
34 mD。
17 m6.下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（D）①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动。
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声。
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同。
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
A。
①②③B。
②③④C。
①③④D。
①②④7.我国已进行了“XXX”号载入航天飞船的试验。
不久的将来，我国的宇航员将乘坐着宇宙飞船遨游太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助通信设备进行交流。
其原因是（B）A。
用通信设备为了方便B。
声音的传播需要介质C。
太空中噪声太大D。
初二物理声测试题及答案
初二物理声测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要介质，下列说法正确的是（）A. 声音可以在真空中传播B. 声音不能在真空中传播C. 声音只能在固体中传播D. 声音只能在气体中传播答案：B2. 以下哪种现象不是声音的反射现象？（）A. 回声B. 隔音C. 回音壁D. 声呐答案：B3. 关于声音的三个特征，以下说法正确的是（）A. 音调指声音的高低B. 响度指声音的强弱C. 音色是由发声体本身决定的D. 以上说法都正确答案：D4. 以下哪种情况下，声音的响度会增大？（）A. 声源与听者的距离增大B. 声源与听者的距离减小C. 声源的振动幅度减小D. 声源的振动频率增大答案：B5. 以下哪种情况下，声音的音调会升高？（）A. 声源振动的频率增大B. 声源振动的频率减小C. 声源振动的幅度增大D. 声源振动的幅度减小答案：A6. 以下哪种现象属于声音的传播？（）A. 声波在空气中传播B. 声波在水中传播C. 声波在固体中传播D. 以上都是答案：D7. 以下哪种情况下，声音的音色会发生变化？（）A. 改变声源的振动频率B. 改变声源的振动幅度C. 改变声源的材料D. 改变声源的振动方式答案：C8. 以下哪种情况下，声音的传播速度会加快？（）A. 温度升高B. 温度降低C. 介质密度增大D. 介质密度减小答案：A9. 以下哪种情况下，声音的传播距离会增大？（）A. 声源振动的频率增大B. 声源振动的幅度增大C. 声源振动的频率减小D. 声源振动的幅度减小答案：B10. 以下哪种情况下，声音的传播效果最好？（）A. 在真空中B. 在固体中C. 在液体中D. 在气体中答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要______，真空中不能传播声音。
答案：介质2. 声音的三个特征包括音调、响度和______。
答案：音色3. 声音的音调与发声体振动的______有关。
答案：频率4. 声音的响度与发声体振动的______有关。
2024新人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试(含答案).docx4
2024新人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试（含答案）一．选择题（每小题3分，共36分）1．图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。
当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮。
下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是（）A．声音变成了超声波B．圜丘上装有扩音器C．站在圜丘上说话时，声音传播得更快D．反射的回声与原声混在一起，声音得到了加强2．南通板鹞风筝是国家级非物质文化遗产，上面缀满大小不一的哨口，如图。
风筝升空后哨口发出低、中、高音，声音的这一特征指的是（）A．音调B．响度C．音色D．声速3．向水面某点扔一块石头，和这点距离相等的岸边的人、鸟和鱼，最先听到声音的是（）A．人B．鸟C．鱼D．同时4．监测器离发声体甲、乙的距离相同，测得甲、乙发出声音的数据如图所示，0～t这段时间发声体甲（）A．振动幅度比乙大B．发出声音的音调比乙低C．发出声音的响度比乙大D．每秒振动的次数比乙多5．超声波具有方向性好、穿透能力强等特点，下列各例中利用超声波能量大的是（）A．医院利用“B超”检查体内情况B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置C．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝6．现代生活里，有的人爱养狗，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器（如图所示为网上一款）应运而生。
实验结果显示：对着狗一按驱狗器的开关，狗好像感觉到了巨大的刺激而躲开，旁边的人却什么也没听见。
这是因为驱狗器（）A．发出声音的响度太小B．发出的声波只会向着狗传播C．发出的声音不是振动产生的D．发出声波的频率高于人耳感受范围7．如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波具有相同的（）A．振幅B．音色C．响度D．音调8．世界卫生组织将“中国爱耳日”确定为“国际爱耳日”。
2024年3月3日是第24个“全国爱耳日”，增强全民爱耳护耳意识是我们共同的责任，下列有关声音的说法不正确的是（）A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的音调B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球被多次弹开，说明发声体在振动C．丙图：不断抽取玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的响度逐渐变小D．丁图：摩托车上装有消声器，是在传播过程中减弱噪声的9．古道西风、胡人乐舞。
八年级物理声的世界测试题
八年级物理声的世界测试题一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）A. 声音都是靠空气来传播的B. 只要物体振动，就能听到声音C. 回声是声音被障碍物反射而形成的D. 声音的传播速度不受周围环境温度的影响解析：A选项：声音可以在固体、液体、气体中传播，不只是靠空气传播，所以A错误。
B选项：物体振动产生声音，但人耳听到声音还需要满足其他条件，如有介质传播、频率在人耳听觉范围内（20Hz 20000Hz）等，所以B错误。
C选项：回声是声音传播过程中遇到障碍物反射回来形成的，C正确。
D选项：声音的传播速度受介质种类和温度等因素影响，一般来说，温度越高，声音在空气中传播速度越快，所以D错误。
答案：C2. 用手按在自行车的铃铛上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（）A. 手按在铃上，声音传不出来B. 手按在铃上，铃根本不振动C. 手按在铃上，影响了铃的正常振动D. 手按在铃上，周围没有介质解析：用手按在自行车铃铛上，敲打时铃铛受手的阻碍，不能正常振动，而声音是由物体振动产生的，所以铃声不会清脆。
A选项，声音能传出，只是不正常；B选项，铃振动了，只是受阻碍；D选项，周围有空气介质。
答案：C3. 下列关于声现象的说法中正确的是（）A. 声音在空气中的传播速度是340m/sB. 人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音C. 人唱歌时歌声是由声带振动发出的D. 禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声解析：A选项：声音在1个标准大气压和15℃的空气中传播速度是340m/s，条件缺失时说法不准确，A错误。
B选项：人是靠音色区分交响乐中不同乐器发出的声音，而不是音调，B错误。
C选项：人唱歌时歌声是由声带振动发出的，C正确。
D选项：禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，不是传播过程中，D错误。
答案：C4. 在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。
初二物理声现象练习题
初二物理声现象练习题一、选择题1.声音是由于______的振动而产生的。
A.空气B.海水C.电D.光2.以下哪个物体可以传播声音？A.真空B.水C.木材D.铁3.声音在空气中传播的速度是多少？A.340m/sB.300,000km/sC.200,000km/hD.3km/h4.声音的传播速度受什么因素影响？B.湿度C.海拔高度D.以上都是5.以下哪种物质是声音的良好传导体？A.木头B.羽毛C.金属D.玻璃6.声音的强度与什么因素有关？A.声源的大小B.声源的形状C.声源的温度D.声源的材质7.以下哪种现象不属于声现象？A.回声B.共鸣D.干涉8.两个音源分别发出频率为300Hz和200Hz的声音，它们之间的音程是多少？A.100HzB.200HzC.300HzD.500Hz9.以下哪个频率的声音对人耳来说是不可听到的？A.20HzB.100HzC.1,000HzD.20,000Hz10.以下哪个现象说明了声音是横波？A.反射B.折射C.衍射D.干涉二、简答题1.请解释什么是回声？回声是指声音遇到一堵墙或障碍物后反射回来的现象。
当声音发出后，先到达障碍物，然后被障碍物反射并返回原来的位置，我们听到的就是回声。
2.请解释什么是共鸣？共鸣是指当物体受到外界声波的作用，频率与其自身固有频率相同或接近时，会发生共振现象，导致物体产生较大振幅的振动、放大声音或产生共鸣音。
3.请解释什么是衍射？衍射是指当声波遇到障碍物或穿过孔洞时，发生弯折现象并传播到障碍物/孔洞的背后，这一现象称为衍射。
衍射使得声音能够在障碍物后传播到没有直线传播路径的区域。
4.请解释什么是声音强度？声音强度是指单位面积内通过的声能，也可以理解为声音的能量传播。
它与声源的振幅相关，通常以分贝（dB）为单位表示。
5.请解释什么是共振？共振是指当一个物体受到外界作用力的周期性振动与其自身固有频率相同或接近时，振动会变得非常大。
这种现象称为共振。
八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版
八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版一、选择题（每题3分，共15分）1. 声音在空气中的传播速度大约是多少？A. 300 m/sB. 340 m/sC. 600 m/sD. 1200 m/s答案：B2. 声音的传播需要什么？A. 介质B. 电流C. 真空D. 磁场答案：A3. 声音的频率单位是什么？A. 米B. 秒C. 赫兹D. 帕斯卡答案：C4. 声音的响度与什么因素有关？A. 频率B. 振幅C. 波长D. 温度答案：B5. 声音的音调与什么因素有关？A. 振幅B. 频率C. 波长D. 速度答案：B二、填空题（每空2分，共10分）6. 声音是由物体的__________产生的。
答案：振动7. 声音的传播速度与介质的__________有关。
答案：密度8. 声音的三个基本特性是__________、__________和__________。
答案：音调、响度、音色9. 当声音的频率高于20000 Hz时，人耳无法听到，这种声音称为__________。
答案：超声波10. 声音在固体中的传播速度__________（大于/小于）在空气中的传播速度。
答案：大于三、简答题（每题5分，共10分）11. 请简述声音的传播过程。
答案：声音的传播过程是：当物体振动时，会在周围的介质中产生一系列的压缩和稀疏区域，这些区域以波的形式向四周传播。
当这些波遇到另一物体时，会使该物体也产生振动，从而传递声音。
12. 请解释声音的回声现象。
答案：声音的回声现象是指声音在传播过程中遇到障碍物时，会被反射回来。
当反射回来的声音与原声叠加时，人耳可以听到回声。
回声现象在声学测量、声纳探测等领域有广泛应用。
八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版四、计算题（每题5分，共10分）13. 已知声音在空气中的传播速度为340 m/s，求频率为440 Hz 的声音的波长。
答案：波长 = 速度 / 频率= 340 m/s / 440 Hz ≈ 0.773 m14. 已知一个音叉的频率为256 Hz，求该音叉在空气中的波长。
八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版
八年级物理《声现象》测试题（含答案打印版测试题1一、填空题1.人说话时声带在_______ ，小溪流水哗哗的响水在_______ 拉胡琴时琴弦在_______ .这些现象说明,声音是由_______ 产生的.2•当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_______ 这说明物体的_________ ■亭止了，发声也就停止了•3. 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了•重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声•这说明，声音要靠________ 传播,日常我们听到的声音是靠_______ 传来的，实际上 ______ 和______ 能传声, _________ 能传声.4. ______________________________________ 声速跟介质的种类有关，还跟介质的_________________________________________ 有关，15 C时空气中的声速是___________________________________________ m/s.5. 声音在空气中的传播速度是v 1,在水中的传播速度是v 2,二者大小相比较v1 _______ v 2.6•回声传到人耳比原声晚0. 1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为___________ .将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样音,这种声音通过头骨、额骨也能传到I起听觉的传导方式叫.7. 甲乙两名运动员参加百米赛跑，甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时，乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时，结果两运动员所用时间相同，而实际上乙运动员比甲运动员跑得___________ .8. ______________________________________ 发声物体单位时间内振动的次数叫_____________________________________________ ,声源振动的_________ ■决定了它发出声音的__________ .声源振动的越快，发出声音的 _________ 高，声源振动的越慢，发出声音的_________ 越低.10•发声物体的材料、结构决定了发出声音的___________ 不同发声物体的材料、结构不同，发出声音的_________ 就不同.11. 人感觉至U的声音的强弱叫_______ ，它由________ 和_________ 决定.12. 管乐器的音调变化由_________ 决定,__________ 生低音, ___________ 生高音.13. ___________________________________________________________ 在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音，是因为它们的___________________ 不同.钢琴中C调do的频率是261.6 HZ,钢琴中的发声体在5 s的时间里振动了次.15.发声体做无规则振动时发出的声音叫从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、和■勺声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于___________ .16. 人们能感受到的声音的频率有一定的范围，大多数人能够感受到的声音的频率范围是_________ 到___________ .17. 将肥皂膜放在正在放音的音箱前边,可看到肥皂膜在___________ ，说明声音是一种波动,并且__________ 亡量.有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声______________ . 18经实验，为了保证人们的工作和学习，环境的声音不能超过_________ dB.19. 助听器的基本原理是：将外界的声信号转变成电信号，经放大后再将电信号转变成声信号，然后传递给听觉神经，使人感知声音.使用助听器可以使_________ ■勺人恢复听力.20. 声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位臵，这是利用了声在不同介质中__________ ■勺原理.21. 次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远,地震时伴有___________ 生,地震观测站就是利用_________ 收器来测定何时、何地、发生了几级地震的•二、选择题22. 关于声音的发生，下列说法中正确的是（A •振动的物体都能够发出声音B我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C •振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声D •因物体的材料、结构不同，所以有的物体振动时能发声，有的物体振动时不能发声23. 在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是（A .空气、水、铜B .铜、空气、水C .水、铜、空气D .铜、水、空气24.下列选项中声音不能在其中传播的是（A •酒精B .空气C •岩石D .月球上空25. 甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到（A . 1次敲击声B . 2次敲击声C . 3次敲击声D . 4次敲击声26. 人发声的频率范围大约为A . 20 HZ~1100 HZB . 85 HZ~20000 HZC . 85 HZ~1100 HZD . 20 HZ~20000 HZ27. 发声体振动的快慢决定了（A •声音的响度B •声音的音色C •声音的音调D •声音的大小28. 月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为（A .用无线电交谈比直接交谈清晰B .宇航员距离远直接交谈听不见C月球上的岩石不传声D .月球上没有空气29. 声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是（A .声音的音调保持不变B .声音的响度保持不变C .声音的传播速度逐渐减小D .以上说法都不对30我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为（A .每个人声音的响度不同B .每个人的远近不同C .每个人声音的音色不同D . 每个人声音的频率不同31. 关于打击乐器，下列说法中不正确的是（A .打击力量越大，声音响度越大B .鼓面越大声音越响亮C .鼓面绷得越紧，音调越高D .鼓的大小不同，音色不同32. 音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是（A .男声”音调高，响度大；女声”音调低，响度小B .男声”音调低，响度小；女声”音调高，响度大C .男声”音调高，响度小；女声”音调低，响度大D .男声”音调低，响度大；女声”音调高，响度小33. 要想使人们在剧场里听到立体声效果（A .至少要安装一个扬声器B .至少要安装两个扬声器C .至少要安装三个扬声器D .至少要安装四个扬声器34. 下列几种减弱噪声的方法中，不可行的是（A •改造噪声大的机器B •在产生噪声的厂房周围种树C •将产生噪声的厂房门窗打开D .戴上防噪声耳塞35. 关于声音，下列说法正确的是（A •只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音B •声源振动越强烈，它发出的声音越大C •因为每个人的音调不同，所以我们能分辨出熟人的声音D •音乐声对我们来说有时侯也是噪声三、计算题36. 某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度，可是他们谁也没有带长度尺,小亮同学戴了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端，另一位同学用力敲击铁轨的另一端，小亮听到一声敲击声后，经过0. 5 s又听到一声敲击声.（当时的气温为15 C请你帮他们计算出铁轨的长是多少？37. 某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声,打雷的地方距她多远？38. 某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1 s听到一个回声,又经过3 s听到了另一个回声，问:两山相距多远？39. “5.空难发生后,黑匣子”的打捞工作始终是人们关注的焦点，为了尽快将它打捞出水，专家们在失事海域进行探测，测量船在海面向海底发射波速为1450 m/s 的超声波，并测得超声波从发射到反射回海面经历的时间为0. 2 s则黑匣子” 所在的海域的深度约为多少？测试2、选择题（1—6题单选每题3分,7—8不定项选择每题4分，共26分1、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标，如图1所示,其中控制音量（响度大小的是（2、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是（A •与邻居协商使其减小音量B •打开窗户让空气加速流动C •紧闭室内的门窗D .用棉花塞住自己的耳朵3、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。
(完整)初二物理声现象练习题
(完整)初二物理声现象练习题一．单项选择题：1．超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用.在下列设备中，利用超声波工作的是（）A．验钞机B．微波炉C．电视遥控器D．潜艇上的声呐系统2．你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于（）A．狗听到很远处的人们手机的对话B．狗听到火星发出的声音C．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音D．狗听到无线电波3．控制噪声是城市环境保护的主要项目之一．下列措施不能减弱噪声的是（）A．大街小巷两旁种草植树B．市区禁止机动车鸣笛C．摩托车的排气管上加消声器D．在一些主要干道旁设置噪声监测设备4．下列有关声现象的说法，错误的是（）A.发声体都在振动B.声音和光一样都能在真空中传播C.人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音D.公路边植树既可以净化空气，也可减弱噪声5．下列关于声现象的说法中，不正确的是（）．．．A.在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音B.用一根棉线和两个纸杯可以以制成“土电话”，说明固体能够传声C.刮风时，我们能听到树叶发出的声音，申明树叶在振动D.公路边植树，既可以净化空气，也可以减弱噪声6．物理教科书上有下列两则信息，如图1和图2所示根据上述两则信息，可以判断下列说法中正确的是（）A．人凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶B．狗凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶C．猫凭听觉能发现飞行的蝴蝶，不能发现飞行的蜜蜂D．人凭听觉能发现飞行的蜜蜂不能发现飞行的蝴蝶7．夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况。
这种选瓜的方法首要是依据声音的（）A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．回声大小不同8．在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的( )1A、音调B、响度C、音色D、音调和晌度9．大夫在诊病时使用听诊器，听诊器（）Ａ．能使心脏振动的振幅增加，响度增大Ｂ．能改变心跳的频率，使音调变高Ｃ．能改变心跳的音色，使声音更好听Ｄ．能减小声音传播过程中的能量损耗10．我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（）A．音色B．音调C．响度D．速度11．1994年，天文学家窥察到苏梅尔——列维慧星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的爆炸。
初二物理声测试题及答案
初二物理声测试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 声音是由物体的（）产生的。
A. 振动B. 运动C. 静止D. 变化答案：A2. 声音在空气中的传播速度是（）。
A. 340m/sB. 1000m/sC. 2000m/sD. 3000m/s答案：A3. 以下哪个不是声音的特性（）。
A. 音调B. 响度C. 音色D. 颜色答案：D4. 人耳能听到的声音频率范围是（）。
A. 20Hz～20000HzB. 20Hz～2000HzC. 200Hz～2000HzD. 2000Hz～20000Hz答案：A5. 声音在不同介质中的传播速度是（）。
A. 相同B. 不同C. 无法确定D. 以上都不对答案：B6. 以下哪个现象不是利用声音传递信息的（）。
A. 医生用听诊器检查病人的心脏B. 利用声呐探测海底深度C. 利用超声波清洗精密仪器D. 利用超声波检查胎儿答案：C7. 以下哪个现象不是利用声音传递能量的（）。
A. 超声波清洗精密仪器B. 超声波检查胎儿C. 超声波碎石D. 超声波除锈答案：B8. 以下哪个不是减弱噪声的途径（）。
A. 在声源处减弱B. 在传播过程中减弱C. 在人耳处减弱D. 增加噪声答案：D9. 以下哪个不是防治噪声污染的措施（）。
A. 植树造林B. 禁止鸣笛C. 工厂搬迁D. 增加噪声答案：D10. 以下哪个不是声与能量的应用（）。
A. 超声波清洗精密仪器B. 超声波检查胎儿C. 超声波碎石D. 利用声呐探测海底深度答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 声音是由物体的________产生的，需要________才能传播。
答案：振动；介质12. 声音在不同介质中的传播速度不同，其中在________中传播速度最快，在________中传播速度最慢。
答案：固体；气体13. 人耳能听到的声音频率范围是________Hz～________Hz。
答案：20；2000014. 声音的三个特性分别是音调、响度和________。
初二声现象测试题及答案
初二声现象测试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 声音是由物体的（）产生的。
A. 振动B. 静止C. 运动D. 变形答案：A2. 人耳能听到的声音频率范围是（）。
A. 20Hz～20000HzB. 20Hz～20000HzC. 20Hz～20000HzD. 20Hz～20000Hz答案：A3. 声音在空气中的传播速度是（）。
A. 340m/sB. 1000m/sC. 1500m/sD. 2000m/s答案：A4. 以下哪个现象不属于声音的反射现象？（）A. 回声B. 隔音C. 回音壁D. 声呐答案：B5. 以下哪种介质中声音传播速度最快？（）A. 空气B. 水C. 钢铁D. 真空答案：C6. 以下哪个选项是减弱噪声的途径？（）A. 在声源处减弱B. 在传播过程中减弱C. 在人耳处减弱D. 以上都是答案：D7. 以下哪个选项是声音的利用？（）A. 利用声波传递信息B. 利用声波传递能量C. 利用声波进行通信D. 以上都是答案：D8. 以下哪个选项是声音的传播条件？（）A. 需要介质B. 需要真空C. 需要光D. 以上都不是答案：A9. 以下哪个选项是声音的三要素？（）A. 音调、响度、音色B. 音调、响度、音量C. 音调、响度、振幅D. 音调、响度、频率答案：A10. 以下哪个选项是声音的产生条件？（）A. 需要介质B. 需要真空C. 需要光D. 以上都不是答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 声音是由物体的______产生的，需要______才能传播。
答案：振动；介质2. 人耳能听到的声音频率范围是______Hz～______Hz。
答案：20；200003. 声音在空气中的传播速度是______。
答案：340m/s4. 回声是声音的______现象。
答案：反射5. 减弱噪声的途径有：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
答案：减弱噪声6. 声音的利用包括：利用声波传递______、利用声波传递______。
八年级物理声现象测试题答案及解析
八年级物理声现象测试题答案及解析一、选择题1. 声音的传播需要（）A. 介质B. 光速C. 真空D. 电流答案：A解析：声音的传播需要介质，如空气、水、固体等。
在真空中，声音无法传播。
2. 以下哪个现象与声音的传播速度有关？（）A. 雷声B. 回声C. 声音的响度D. 声音的频率答案：B解析：回声是指声音遇到障碍物反射回来的现象，与声音的传播速度有关。
声音在空气中传播速度约为340米/秒。
3. 以下哪个因素不影响声音的传播速度？（）A. 介质的种类B. 介质的温度C. 声音的频率D. 声音的响度答案：D解析：声音的传播速度受介质的种类、温度和声音的频率影响，而与声音的响度无关。
4. 以下哪个现象说明声音可以传递能量？（）A. 声音使窗户玻璃振动B. 声音使烛焰跳动C. 声音使水面波动D. 声音使手机振动答案：B解析：声音使烛焰跳动说明声音可以传递能量。
烛焰的跳动是由于声音的能量使烛焰受到作用力。
二、填空题1. 声音在空气中传播的速度是______。
答案：340米/秒解析：声音在空气中的传播速度约为340米/秒。
2. 声音的三个特征分别是______、______和______。
答案：音调、响度、音色解析：声音的三个特征是音调、响度和音色。
音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的质地。
3. 声音的传播过程中，______和______不变。
答案：频率、波长解析：声音在传播过程中，频率和波长不变，但速度和响度会随介质的改变而改变。
4. 防治噪声的途径有______、______和______。
答案：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱解析：防治噪声的途径有在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱。
三、解答题1. 一声波在空气中传播，频率为500Hz，速度为340米/秒。
求该声波的波长。
解析：根据声波的传播公式：v = λf，其中v为声波的速度，λ为波长，f为频率。
将已知数据代入公式：340 = λ × 500，解得λ = 0.68米。
初二物理声现象综合专题试题答案及解析
初二物理声现象综合专题试题答案及解析一、选择题1. 以下哪个现象说明声音可以在固体中传播？A. 在水中听到远处火车的声音B. 在墙壁上听到邻居的声音C. 在空气中听到雷声答案：B解析：声音可以在固体、液体和气体中传播。
选项A中，声音在水中传播，选项C中，声音在空气中传播。
而选项B中，墙壁是固体，通过墙壁听到邻居的声音说明声音可以在固体中传播。
2. 以下哪个现象与声音的频率有关？A. 声音的大小B. 声音的音调C. 声音的传播速度答案：B解析：声音的频率决定了声音的音调，频率越高，音调越高。
选项A中，声音的大小与声音的振幅有关；选项C中，声音的传播速度与介质的种类和温度有关。
3. 以下哪个现象说明声音具有能量？A. 声音使窗户玻璃振动B. 声音使水面波动C. 声音使烛焰晃动答案：C解析：声音具有能量，可以传递给其他物体。
选项A和B 中，声音使窗户玻璃和水面振动，但并不能说明声音具有能量。
选项C中，声音使烛焰晃动，说明声音具有能量。
4. 以下哪个现象说明声音可以传递信息？A. 听到老师讲课的声音B. 声音使窗户玻璃振动C. 声音使烛焰晃动答案：A解析：声音可以传递信息，例如听到老师讲课的声音可以让我们了解课程内容。
选项B和C中，声音使窗户玻璃和烛焰振动，但并不能说明声音可以传递信息。
二、填空题1. 声音在空气中的传播速度约为_________。
答案：340m/s解析：声音在空气中的传播速度约为340m/s，这个速度会受到温度、湿度等因素的影响。
2. 声音的三个特征分别是_________、_________、_________。
答案：音调、响度、音色解析：声音的三个特征分别是音调、响度和音色。
音调与声音的频率有关，响度与声音的振幅有关，音色与声音的波形有关。
3. 当我们听到回声时，声音已经_________了_________次。
答案：反射，2次解析：当我们听到回声时，声音已经从发声体传到我们的耳朵，然后再反射回来。
初二物理声现象练习题
初二物理声现象练习题一、选择题1. 下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）A. 声音是由物体振动产生的B. 声音的传播需要介质C. 真空中不能传播声音D. 以上说法都正确2. 声音在不同介质中传播速度的比较，正确的是（）A. 固体中最快，液体中次之，气体中最慢B. 液体中最快，固体中次之，气体中最慢C. 气体中最快，液体中次之，固体中最慢D. 液体中最快，气体中次之，固体中最慢3. 人耳能听到的声音频率范围是（）A. 20Hz～20000HzB. 20Hz～2000HzC. 200Hz～2000HzD. 2000Hz～20000Hz4. 以下哪种情况下，声音的响度会增大？（）A. 声源振动幅度减小B. 声源振动频率增加C. 声源与听者距离增加D. 声源振动幅度增加二、填空题1. 声音的三个特性是音调、________和响度。
2. 声音的音调与声源振动的_______有关，振动频率越高，音调越高。
3. 声音的响度与声源振动的_______和听者与声源的距离有关。
4. 人耳能听到的声音频率范围是________Hz到________Hz。
三、简答题1. 请简述声音是如何产生的？2. 为什么我们不能在真空中听到声音？3. 声音的响度与哪些因素有关？请举例说明。
四、实验题1. 请设计一个实验，验证声音的传播需要介质。
2. 请设计一个实验，探究声音的音调与声源振动频率的关系。
五、计算题1. 已知声音在空气中的传播速度为340m/s，某声源发出的声音在空气中传播了0.5秒，求声音传播的距离。
2. 假设一个声源的振动频率为440Hz，计算其对应的音调。
六、论述题1. 论述声音在不同介质中的传播速度为何不同，并举例说明。
2. 论述声音的响度与声源振动幅度和听者与声源距离的关系，并给出实际生活中的例子。
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初二物理声现象测试题
一、选择题（每小题3分，共45分）
1、如图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（ ）
2、音乐课上，当老师发音偏高时，到了高音区多数同学唱不上去，这主要是他们发声( )
A ．音量不够
B ．频率不够
C ．响度不够
D ．音色不好 3、路旁的电话亭大都是用玻璃制成的，这主要因为（ ）
A ．能较好的吸收声音
B ．能较好的反射声音
C ．不能传播声音
D ．以上都不对
4、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（ ）
A ．岸──空气──水──鱼
B ．空气──水──鱼
C ．岸──空气──鱼
D ．岸──水──鱼
5、下列说法正确的是（ ）
A ．“引吭高歌”中的高是指音调高
B ．“细声细语”指的是音调
C ．“尖声细嗓”中的尖指的是音调
D ．“听其声而知其人”是利用音调来判断的
6、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）
A ．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱
B ．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音
C ．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
D ．拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变“粗”了
7、地震时会产生次声波（频率低于20Hz ）．在远离地震中
心、人无震 感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反
应．由右表提供的数据可知，在远离地震中心的区域．听觉上有较明显反应的动物是（ ）
A ．蝙蝠
B ．海豚
C ．猫
D ．大象
8、医用听诊器的作用是（ ）
A ．改变发声体的频率，使音调变高
B ．使振幅增大，响度增大
C ．减少声音的分散
D ．缩短听者距发声体距离
9、一种新型锁——声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。
这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）
A．音调B．响度C．音色D．声速
10、关于声现象下列说法错误的是（）
A．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声
B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
D．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
11、一般来说，大会堂的墙壁都做成凹凸不平像蜂窝似的，这是因为（）
A．减弱声波的反射B．增强声波的反射C．增强声音的响度D．仅为了装饰
12、为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声的干扰，下列措施中合理有效的是（） A．教室内保持安静，不讲话B．在教室周围植树
C．每个学生都戴上防噪声耳罩D．在教室内安装噪声监测装置
13、下列事例中能说明“液体可以传声”的是（）
A．我们能听到雨滴打在伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C．花样游泳运动员在水下随着音乐“翩翩起舞”D．人们在小溪边听到“哗哗”的流水声
14、科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的眼睛蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（）
A．蝙蝠在飞行时能发出超声波，根据回声定位原理来飞行
B．蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标
C．蝙蝠在飞行时能发出次声波，根据回声定位原理来飞行
D．黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标
15、如图所示的实验，目的是探究声音的高低由什么因素决定。
下列关于该实验的现象和结论的说法中，正确的是（）
A．伸出桌面的长度越长，锯条振动越快
B．锯条振动越快，听到的声音越大
C．锯条振动越快，听到的声音越高
D．声音的高低由锯条振动的次数决定
二、选择说明（每题至少有一个答案是正确的，选出所有的正确答案，并简要说明选择答
案的理由。
每题5分，共10分）
16、下列现象中不是
．．利用声获得信息的是（）
A．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜
B．小民往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水满不满
C．夏天里人们挑西瓜，要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏
D．人们利用超声波来清洗钟表等精细机械
说明理由：
17、2008年5月12日汶川地震数以万计的同胞遇难，有关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是丧生人数多的一个原因，以下关于被埋在废墟下的人自救措施正确的是（） A．大声呼救 B．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救
C．见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来 D．静下来等待营救人员来救
说明理由：
三、填空（每空1分，共10分）
18、男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比较，男低音的响度 (填“大”或“小”)，女高音的音调 (填“高”或“低”)。
19、“声呐”是利
用进行工作的，地震检测仪是利用进行工作的。
（选填“超声波”或“次声波”）
20、在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员的成绩，则记录的成绩较准确。
（选填“甲”或“乙”）
21、小孩用力吹气球，气球吹破时发出“嘭”的一个大响声，这响声是由
于振动而产生，声音
以的形式传入耳朵。
22、在一根足够长的直铁管一端，重敲一下，另一端的人将耳朵贴在铁管上可以听
到次敲打声，依次分别
由和传播的。
四、应用：（共11分）
23、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信
号。
(1)海洋中该处的深度为多少米？（声音在海水中传播的速度是1531 m/s）（4分）
(2)这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？（3分）
24、如果你是一位建筑设计师，你都有哪些办法来减小建筑物内的噪声呢？请尝试写出两种办法。
五、实验、探究（共24分）
26、（8分）为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。
甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。
乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
丙、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
丁、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么问题？
27、（8分）阅读下列两篇短文，按要求完成后面提出的问题。
A．如图把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现从左至右声音的音调逐渐，发声体是。
如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理。
B．许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生。
（1）请你在上面短文中横线处补上恰当的文字。
（2）B文中的“亚声”是指我们学过的。
（3）从短文B中可以看出，人体内脏的固有频率大致在左右，声具有。
（4）如果从左至右依次吹响八个瓶子可以发现声音的音调逐渐发声体是。
由这个实验规律可知下图中小民制作的“哨子”中间的活塞向下拉时音调将变。
28、（8分）如图所示的实验，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起，这充分验证了：
（1）
（2）
（3）实验中乒乓球起了什么作用？。
这种思维方法叫做（选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）。