【人教版】2020中考语文面对面 第9篇 爱莲说复习素材 人教-新目标版
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（完整word版）中考总复习《爱莲说》知识梳理.docx《爱莲说》知识梳理一、文学常识1、《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐，字茂叔，号濂溪，道州营道县（今湖南道县）人，人称濂溪先生，是北宋时著名的哲学家，“元公”是他的谥号。
2、其它作品：《太极图说》、《通书》。
3、说，是古代的一种文体,也称杂说，这种文体一般讲可以说明事理,也可以发表议论或记叙事物，都是为了阐明一个道理，给人某种启示或给自己明志。
二、解释加点字的含义【1 】蕃（f án）：多。
【2 】染：沾染（污秽）。
【3 】濯：洗涤。
【4 】清涟：水清而有微波，这里指清水。
【5 】涟：微波。
【6 】妖：美丽而不端庄。
【7 】通：贯通。
【8 】直：挺直。
【9 】不蔓(màn) 不枝：不生枝蔓，不长枝节。
【10 】蔓：牵牵连连。
【11 】枝：枝枝节节。
【12 】香远益清：益：更，更加。
【13 】亭亭净植：笔直地洁净地立在那里。
【14 】亭亭：耸立的样子。
【15 】植：立。
【16 】亵(xi è)玩：玩弄。
【17 】亵：亲近而不庄重。
【18 】隐逸：隐居的人，隐士。
【19 】君子：指品德高尚的人。
【 20 】噫(y ī)：叹词，相当于现代汉语的“唉”。
【21 】菊之爱：对菊花的喜爱。
【22 】鲜(xi ǎn)有闻：很少听到。
鲜：少。
【23 】同予者何人：像我一样的还有什么人呢？【 24 】宜乎：宜：应当，这里和“乎”连用，有“当然”的意思。
【25 】众：多。
【26】宜乎众矣：当然人很多了。
宜：当；当然。
三、理解性默写1、《爱莲说》中咏莲名句（予独爱莲的原因）：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
2、陶渊明独爱菊的原因的句子是：菊，花之隐逸者也。
3、世人甚爱牡丹的原因的句子是：牡丹，花之富贵者也。
4、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
中考语文古诗文阅读复习(完整版)PPT课内文言文 下 爱莲说
远（1）香远益清（动词，远播，远传） （2）可远观而不可亵玩焉（副词，远远地）
益（1）香远益清/益慕圣贤之道（副词，更加） （2）有所广益/自以为大有所益（名词，好处） （3）至于斟酌损益/曾益其所不能（动词，增加 ）
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古今异义
（1）陶后鲜有闻(鲜—古义：少。今义：多指 新的、有光彩的、美味的)
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3.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ Ａ ）
（3分） A. 文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡 丹。”为陪笔引入下文，烘托自己对莲花的喜爱，借景 抒情，“借花自以为写照”。 B. 文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少， 有德者寡，而贪爱富贵者居多，以“君子”喻莲，表明 作者志在君子的道德情感。
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C. 文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句 式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予 者何人”情感色彩最为强烈。 D. 文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写， 而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味 深长，耐人寻味。
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3. 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 香气远播，更显得清香；笔直洁净地立在水中， （只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。 4. 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。对 于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 5. 牡丹之爱，宜乎众矣。
对于牡丹的爱，人应当很多人！
《爱莲说》中考语文复习精品课件
4、《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者 黑”意思相反的一句是：
莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
5、《爱莲说》中最能概括莲的高贵品质 的一句话是：莲，花之君子者也。
加油！努力！
我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受沾染，在清水里洗涤过 却并不显得妖艳。
3、中通外直，不蔓不枝 茎梗中间贯通，不横生藤蔓，不旁生枝茎。
4、菊之爱，陶后鲜有闻 喜爱菊花的，陶渊明以后就很少听到了。 5牡丹之爱，宜乎众矣！
喜爱牡丹的人，应当很多了。
四、思考探究：1、作者从哪些角度描写莲花，你认为莲花具有哪
牡丹
花色艳丽，雍 容华贵
反衬莲的高洁品质，表 明洁身自好的生活态度
3、作者把“菊花”和“牡丹”分别比作什么人？对他们是什么 样的感情态度？
菊
隐逸者 惋惜
牡丹
富贵者 讽刺
4、陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”表现了他们处世态度 有何不同？
01 相同点
洁身自好，不与世俗 同流合污的态度。
02 不同点
些高贵品质？
莲
出淤泥濯清涟
中通 外 直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植
角度
生长环境
品质特点
洁身自好 高洁质朴
体态
行为正直 通达事理
香气 整体风度
美名远扬 举止端庄 志洁行廉
观感与评价—— 可远观而不可亵玩焉（清高） 莲——君子Βιβλιοθήκη 2、文中为什么要写菊花和牡丹？
菊
秋季开花，迎寒
斗霜，清高避世
正衬自己不苟同于世俗 的高洁品质
濯清涟而不妖 濯：洗 涟：水波 妖:过分艳丽
中通外直
通:贯通
不蔓不枝
蔓:横生藤蔓 枝：旁生枝茎
《爱莲说》中考古文复习归纳(Word可编辑版)
《爱莲说》中考古文复习归纳（最新版）-Word文档，下载后可任意编辑和处理-《爱莲说》词语解释________：值得人喜欢的花________：很多________爱菊：唯独________：唐朝莲________出淤泥∶主谓间，取消句子的独立性________：污泥濯：洗涤________：清水涟：水波妖：妖媚蔓：牵牵连连枝：枝枝节节________：更加清香________：耸立的样子净：洁净植：树立________：亲近而不庄重地玩弄焉：句末语气词，相当于现代汉语里的“啊”。
________：隐居的花________：很少听说________：和我一样的人________：对菊花的爱好________乎众矣：应该宜乎________矣：很多翻译：水陆草木之花，可爱者甚藩。
——水中、陆地上草本、木本的花，值得人喜爱的花有很多。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
——自从唐朝以来，世界上的人很爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
——我唯独喜爱莲花出自污泥却不沾染，在清水中洗涤过，却不妖媚。
中通外直。
——中间贯通，外杆笔直。
不蔓不枝。
——不前牵连莲，不枝枝节节。
香远益清。
——香气传播得越远越清香。
亭亭净植。
——笔直而洁净地立在那里。
可远观而不可亵玩焉。
——可以远远地欣赏却不可以玩弄啊。
予谓菊，花之隐逸者也。
——我认为菊花是花中隐居的花。
牡丹，花之富贵者也。
——牡丹是花中富贵的花。
莲，花之君子者也。
——莲花，是花中的君子。
菊之爱，陶后鲜有闻。
——对菊花的爱好，陶渊明以后就很少听说了。
莲之爱，同予者何人？——对莲花的爱好，和我一样的人还有谁？牡丹之爱，宜乎众矣。
——对牡丹的爱好，人应该是很多的了。
文意理解：1．作品写莲的同时，还写了菊与牡丹，这样写的用意是什么？这是一种衬托的写法。
如果不提菊和牡丹，只是一味赞颂莲是多么美好，多么高洁，自己是对它是多么喜爱，文章就显得单调，意思不容易表达得深刻。
而把菊和牡丹跟莲来比较着写，就更能突出莲花的可贵。
【湖南中考面对面】中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题1 第9篇 爱莲说复习课件 新人教版
2020/7/6
4
4. 文意理解 孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与本文的“出 淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法不同，你同意哪种 观点，请结合生活实际简要谈谈你的看法。 示例：我赞同“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。这句 话告诉我们做人要心地纯净，不受世俗的影响；而“近 朱者赤，近墨者黑”说的是自控能力差的人，很容易被 一些坏的现象影响，说法太绝对。生活中，无论环境怎 样，都要保持高洁的品格(操守)；要有正确的价值取向， 在精神上、人格上保持独立，不随波逐流，最后我们都 能“出淤泥而不染”。
2020/7/6
5
第二部分
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，
花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同
予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1. 词语解释
(1)予谓菊
谓【F】：认为
(2)陶后鲜有闻 鲜【F】：少
闻【F】：听说
(3)宜乎众矣 宜：应当
众：许多，众多
2020/7/6
6
2. 句子翻译 牡丹之爱，宜乎众矣。 对于牡丹的喜爱，人该是很多了。 3. 文意理解 “莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了 作者怎样的思想感情？ 示例：对世人缺少君子之德的遗憾(惋惜，慨叹)和对世 人追名逐利、趋炎附势的鄙视(批判，嘲讽)。
2020/7/6
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可爱【F】：值得喜爱的 蕃：(草木)茂盛，这里指繁多 染：沾染(污秽)
2020/7/6
2
(3)濯清涟而不妖
濯：洗
妖：美丽而不端庄
(4)不蔓不枝
ห้องสมุดไป่ตู้
蔓：生枝蔓
枝：长枝节
(5)香远益清 (6)亭亭净植
益【F】：更加 亭亭：高耸的样子
中考语文复习课件《爱莲说》
中考真题演练
3．[2014·安徽] 怎样理解“莲之爱，同予者何人”？
基础考点聚焦
核心考点聚焦
中考真题演练
3．[2014·安徽] 怎样理解“莲之爱，同予者何人”？
这是一个反问句。表达了知音甚少的无限感慨。一方 面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世 事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品 行高洁的人少。既明确写出了作者对莲花的喜爱，又表 达了作者对追名逐利的世态的厌恶，及不与世俗同流合 污的态度。
基础考点聚焦 核心考点聚焦
考点三：重点句子翻译
1．水陆草木之花，可爱者甚蕃。 2．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 3．牡丹，花之富贵者也。 4．莲之爱，同予者何人？ 5．牡丹之爱，宜乎众矣。
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考点四：理解性默写 1 ．高度概括莲的可贵品质，也是本文主旨句的句子是： __ __ ____ _ . 。 。 2 ． 描 写 莲 的 生 长 环 境 的 句 子 是 ： 3．从体态、修养、香气方面来写莲的品格的句子是： _
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归纳总结
用菊和牡丹来衬托莲的高洁品质，菊是正面衬托，牡丹是 反面衬托，突出莲超凡脱俗的高洁质朴品性，表明作者洁身自 好、不慕名利的生活态度。
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归纳总结
情感：既有对陶渊明的惋惜之情，也有对自己知音甚少 的感慨，更有对追名逐利、贪图富贵的世风的鄙视。 主旨：本文通过对莲的赞美，表明了作者不慕名利、洁 身自好的操守和处事态度，也表达了对追名逐利、趋炎附势 的世风的批评。
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核心考点聚焦
考点二：重点实词
1．蕃： 2．独： 3．濯： 4．妖： 5．亵玩： 6．亭亭： 7．植： 8．鲜： 9．宜：
《爱莲说》文言文知识点汇总中考语文科备考
《爱莲说》文言文知识点汇总中考语文科备考学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。
下面是小偏整理的《爱莲说》文言文知识点汇总中考语文科备考，感谢您的每一次阅读。
《爱莲说》文言文知识点汇总中考语文科备考(一)课文字词详解①说：古代一种文体，也称杂说。
可以说明事理，也可以发表议论或记叙事物，都是为了阐明一个道理，给人某种启示或给自己明志。
水陆①草木之花，②可爱③者甚④蕃(fán)。
晋陶渊明⑤独爱菊。
⑥自李唐来，①草木：草本。
②可爱：值得喜欢。
③者：……的花。
④蕃：多。
⑤独：只。
⑥自：从。
世人①甚爱牡丹。
②予③独爱莲④之出淤泥而不⑤染，⑥濯(zhuó)⑦清涟而不⑧妖，①甚：特别，十分。
②予：我。
③独：只。
④之：助词，主谓间取消句子的独立性。
⑤染：沾染(污秽)。
⑥濯：洗。
⑦清涟：清波。
⑧妖：过分艳丽。
中①通外②直，不③蔓(màn)不④枝，香⑤远⑥益清，⑦亭亭净⑧植，可远观而不可⑨亵玩焉。
①通：贯通，通透。
②直：挺立。
③蔓：生藤蔓。
④枝：生枝茎。
⑤远：远播，远远地传送出去。
⑥益：更加。
⑦亭亭：耸立的样子。
⑧植：竖立。
⑨亵玩：靠近玩弄。
亵，亲近而不庄重。
予①谓菊，花之②隐逸(yì)者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之③君子者也。
①谓：认为。
②隐逸者：指隐居避世的人。
③君子：指品德高尚的人。
①噫!菊之爱，陶后②鲜(xiǎn)有③闻。
莲之爱，④同予者何人?牡丹之爱，⑤宜乎⑥众矣。
①噫：叹词，表示感慨。
②鲜：少。
③闻：传闻。
④同：和……一样。
⑤宜：应当。
⑥众：很多。
(二)重点句子翻译1.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
我唯独喜爱莲花，(它)从积存的污泥里长出来却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳。
2.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
(它的茎)内空外直;不横生藤蔓，不旁生枝茎;香气传得越远就越清幽;洁净地挺立(在那里)。
3.可远观而不可亵玩焉。
【精选】2020中考课内文言文专题复习课件《爱莲说》共36页文档
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
【精选】2020中考课内文言文Fra bibliotek题复 习课件《爱莲说》
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
《爱莲说》中考复习ppt课件
同流合污的情操。 • 2．“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？ • 指陶渊明。文中与“鲜”构成反义词的是：众（蕃）。 • 3．从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？ • 鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。。
⑶ 宜乎众矣
2. 翻菊译之下爱面，文多陶言后句鲜子有。闻(亲4分。近)而不庄重
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
应当
3. 陶喜渊爱明菊“花独，爱陶菊渊”明，之周后敦很颐少“听独说爱了莲。”，表现了他们处世态度有何异同?(5分)
不同点：
陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐;
我只爱莲花，(因为它)它从污泥里生出周却敦不颐被强沾调染人，格在修清养水，里尽洗管过周却边不的妖环艳境。很不好，
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11
思考： 纵观全文，作者写这篇文章的意图是什么？他采用 了什么写作手法？
作者借赞美莲的高尚品质说明自己洁身自爱，不慕名利 的品格。
本文主要采用了象征手法（托物言志）。
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料
读
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练习反馈 一 解释句中加横线的字： 1 可爱者甚蕃 2 不蔓不枝 3 陶后鲜有闻 4 宜乎众矣
聚室而谋曰(
)
之：水陆草木之花( )
予独爱莲之出淤泥而不染( )
渔人甚异之(
)
菊，花之隐逸者也(
)
牡丹之爱(
)
6
重点字词
一词多义： 而：濯清涟而不妖(却)
聚室而谋曰(顺接连词) 之：水陆草木之花(的)
予独爱莲之出淤泥而不染(表示舒缓语气) 渔人甚异之(它——指桃花林奇景) 菊，花之隐逸者也(的，结构助词) 牡丹之爱(主谓间取消独立性，表舒缓语气)
爱莲说知识点归纳人教版初二--语文知识点归纳之爱莲说
爱莲说知识点归纳人教版初二--语文知识点归纳之爱莲说每当学完一个章节，或者一本书的时候，我们往往对自己所学的东西很混乱，那么就需要大家时常去总结一下，鉴于此，WTT 为大家整理了这篇人教版初二语文知识点归纳之爱莲说，希望可以帮助到大家。
阅读探究在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质?意在表达作者怎样的情操?从环境习性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。
陶后鲜有闻”;中的陶”;指谁?文中的鲜”;与哪个词语构成反义词?指陶渊明。
文中与鲜”;构成反义词的是：众(蕃)。
从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格?鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。
6.予独爱莲”;中的独”;表现了作者什么态度?遗世独立，决不随波逐流的态度。
7.可远观而不可亵玩焉”;表现了莲花什么特点?庄重、高雅(清高)。
8.作者把莲和牡丹对举，其用意是什么?批判贪图名利、追求富贵的世风，表明自己洁身自好的品格。
9.作者不愿隐逸，也不贪图富贵，他追求什么?在污浊的世间，坚贞不渝的保持自己的操守。
10.作者以莲自况，表现了他洁身自好的生活态度，委婉地批判了趋炎附势、追求富贵的世风。
11.文中的莲花的象征意义是什么?不追求名利，在污浊的环境中，洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。
12.作者写莲表白自己洁身自好的生活态度，写菊表白自己不愿隐逸的生活态度，写牡丹表白自己对追逐名利世风鄙弃的生活态度。
13.莲之爱，同予者何人”;表达了作者怎样的思想感情?慨叹品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趋炎附势的人太多。
14.怎样理解作者在文尾的慨叹?表明自己的人生态度：既不想陶渊明那样消极避世，又不向世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。
15.请在文中找出一句骈句。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
16.衬托分正衬和反衬两种。
爱莲说复习资料
爱莲说作品原文水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚(有的版本为盛）爱牡丹。
予（yú）独爱莲之出淤泥而不染，濯（zhuó）清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵（xiè）玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫(yì)！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。
作品译文水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。
晋朝的陶渊明只爱菊花。
自从唐朝以来，世上的人都喜爱牡丹。
我只爱莲花的从污泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖艳，它中间贯通，外部笔直而不弯曲，不牵牵连连，不枝枝节节，香气散播到远处，更加清幽，笔直而洁净地立在那里，人们可以在远处观赏它，却不可以靠近玩弄它呀。
我认为菊花是花中隐居的人；牡丹，是花中富贵的花；莲花，是花中的君子。
唉！爱菊花的人，陶渊明之后就很少有听闻了。
爱莲花的，像我一样的还有什么人呢？喜爱牡丹的人，当然人很多了！句子翻译⒈水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。
水上、陆地上，草本的，木本的花，值得喜爱的有很多。
⒉晋陶渊明独爱菊。
晋代的陶渊明唯独喜欢菊花。
⒊自李唐来，世人甚（盛）爱牡丹。
从唐朝以来，世上的人们非常喜爱牡丹。
⒋予（yú）独爱莲之出淤泥而不染，濯（zhuó）清涟而不妖，我唯独喜爱莲花，（爱它的）出自淤泥却不被（淤泥所）沾染，被清水洗濯却不显得妖艳。
⒌中通外直，（它的茎）中间贯通，外形挺直，⒍不蔓不枝，不牵牵连连，不枝枝节节。
⒎ 香远益清，香气远播，更加显得清幽，⒏亭亭净植，它笔直地洁净地立在那里。
⒐可远观而不可亵玩焉。
（人们）只能远远地观赏（它们），却不能亲近而不庄重地玩弄它。
⒑予谓菊，花之隐逸者也；我认为，菊花，是花中的隐居者；⒒牡丹，花之富贵者也；牡丹，是花中的富贵者；⒓莲，花之君子者也。
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【全文中心】本文采用托物言志的手法，在莲的形象中寄予作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达对这种生活态度的赞赏，表达作者对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
第1层：提到陶渊明爱菊，表明陶氏追求隐逸的生活态度。又提到世人爱牡丹，表明世人贪慕富贵的生活态度。作者以这两பைடு நூலகம்不同的爱好，衬托自己爱莲——不愿隐逸、不慕富贵、在污浊世间保持正直操守的生活态度。
第2层：从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写莲花的超凡脱俗，赋予莲君子般的美好品格。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫(yī)！菊之爱，陶后鲜(xiǎn)有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
【写作特色】采用衬托的写法，用菊和牡丹分别作正衬和反衬，含蓄而深刻地表达了文章主旨及作者的思想感情。此外，文章的句式特点是骈散相间，读起来音节和谐、顿挫有致，如相邻的两句字数相等、意思相对的骈句：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
第9篇爱莲说
北宋·周敦颐
◎考情搜索：近7年42卷中均未考查。
原文呈现
词句段精解
水陆草木之花，可爱者甚蕃(fán)。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。//予独爱莲之出淤泥而不染，濯(zhuó)清涟而不妖，中通外直，不蔓(màn)不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵(xiè)玩焉。
第一段：描写莲的形象和品格，说明爱莲的缘由。