传播学专业(新闻与影视传播方向)双学位课程设置(精)
新闻与传播学院课程表
播音主持语言传播研究（专业课）
张霁月11-13节5#132播音方向
广播电视新闻播音与主持（专业课）强海峰
11-13节5#124
星期三
1—2节
中国新闻传播史（专业课）
韩爱平1-3节
传媒研究所
播音主持理论与实务研究（专业课）
路庆平1-3节
5#132播音方向
经典影视欣赏（选修课）李卫国1-2节
13新闻学10人
13编辑出版学7人
13传播学17人
13戏剧与影视文学15人
13新传专硕15人
13出版专硕10人
13广电专硕51人
星期一
1—2节
中国特色社会主义理论与实践研究林志友
1-4节综合楼402
3—4节
7--10节
传播理论与实务研究（专业课）赵建国7-9节
研究生教室
传播理论与实务研究（专业课）赵建国7-9节
（专业基础课）
王鹏飞11-13节
编辑出版中心
星期五
1--2节
听说王晓伟
1-2节综合楼210
出版物设计与生产（专业课）朱建伟
1-4节5#132
3--4节
7—10节
中国特色社会主义理论与实践研究
赵华灵7-10节综合楼402
研究生教室
11--13节
编辑出版学理论前沿
（专业课）段乐川
11-13节研究生教室
艺术学研究方法与学术规范（专业基础课）崔军
11-13节5#132
星期二
1--2节
新媒体研究（专业课）
严励1-3节
研究生教室
编校实务（专业课）
李建伟1-3节
5#132
新媒体研究（专业课）
传播学培养方案
传播学培养方案引言传播学是一门研究人类信息传播和交流行为的学科，广泛应用于新闻、广告、公共关系和社交媒体等领域。
为了培养具有传播学专业知识和技能的人才，制定一份科学合理的传播学培养方案至关重要。
本文将介绍一份综合考虑学术和实践需求的传播学培养方案。
1. 培养目标本培养方案旨在培养掌握传播学基本理论、研究方法和实践技能的学生，使其具备以下能力：•具备扎实的传播学理论知识，包括传播理论、媒介经济学、传播伦理等；•掌握研究方法，能够进行传播学研究并撰写论文；•具备广告、公共关系、新闻等领域的实践能力；•良好的沟通和团队合作能力；•具备媒体运营和社交媒体管理能力。
2. 培养课程基于以上培养目标，制定了以下课程方案：2.1 传播学基础课程•传播学原理•媒介经济学•传播伦理学•大众传媒专题2.2 研究方法课程•社会调查方法•数据分析与统计•传播研究设计与实践2.3 实践课程•媒体运营与管理•广告学•公共关系学•新闻学2.4 选修课程•社交媒体运营与管理•品牌传播与管理•文化传播与跨文化交流3. 实践项目为了提高学生的实践能力和创新能力，培养方案设计了一系列实践项目。
学生可以通过实践项目学习和应用传播学知识，提升自己的专业能力。
3.1 实践教学•新闻采编实习•大型活动策划与执行实践•广告创意与制作实践3.2 学术社团活动设立传播学学术社团，组织学生参与学术讨论、学术研究和实践活动，提升学生的学术素养和团队合作能力。
3.3 毕业设计学生在毕业前需要完成一份传播学相关的毕业设计，通过实践和研究的结合，综合运用所学知识，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
4. 师资队伍培养方案重视师资建设，要求拥有一支高水平的传播学教师队伍，教师具备丰富的教学和实践经验。
5. 培养效果评估为了确保培养方案的有效性，需要对培养效果进行评估。
评估可以采用学术成绩评估、实践项目评估、学生反馈等方式，及时了解和改进培养方案。
结论通过本培养方案的实施，能够培养出具备传播学专业知识和技能的人才，为社会和各个传播行业提供高素质的传播学人才。
传播学专业(050302)硕士研究生培养方案
传播学专业()硕士研究生培养方案修订版（）一、培养目标传播学专业硕士研究生，应当系统学习传播学理论及方法，了解本领域的最新研究动态。
应当具有合理的知识结构，宽阔的学术视野，良好的理论素养。
对传播学的支持性学科（包括自然科学、人文学科、社会科学），有广泛的了解和一定的研究。
在本学科范围内，应力求全面、系统地掌握媒介经济、媒介管理、广告、公共关系、创意策划、整合营销、媒介融合、人际传播、组织传播、口语传播等基本技能。
应当能够独立开展与本学科有关的研究与实践工作，学位论文具有一定程度的创新性和较高的学术性。
应当比较全面深入地了解中国国情，具备严谨的专业精神和典范的大学精神，以适应时代对新闻学人才的要求。
二、研究方向传播学是一门研究人类传播理念、理论、方法、管理、技能、工具的科学。
本专业研究方向包括：．传播理论；．广告与公共关系；．整合营销传播；．新媒体传播；．媒介文化研究；、媒介经济与管理；、影视与图像传播；、传播与社会管理。
三、招生对象．新闻传播专业和其他专业的应届或往届本科毕业生；．有一定传播业实践经验的同等学历专科毕业生。
四、学制及具体安排本专业为新闻传播学科专业，学制三年，授予新闻传播学硕士学位。
在三年六个学期的学习过程中，本专业硕士研究生应按照以下程序和完成全部学业：（）硕士生入学三个月内进行师生双向互选，确定导师；导师负责制定培养计划，并执行培养工作。
（）在第学期，完成学校和学院规定的公共基础课程、专业基础课程、专业课程和必修课程的学习，并通过硕士学位的外语考试。
（）在第学期，完成研究生的中期考核。
详见本文件第五条。
（）在第学期结束前，完成硕士学位论文开题报告。
详见本文件第八条。
（）在第学期，撰写硕士学位论文，要求在参加答辩的个月前，完成硕士学位论文的初稿，经导师审阅后在参加答辩的个月前完成全部定稿。
详见本文件第八条。
五、中期考核制度中期考核《南京大学硕士学位研究生中期考核制度实施办法》执行，考核时间为第学期、撰写“开题报告”之前。
传播学专业学什么
传播学专业学什么1. 简介传播学是一门研究人类信息传播行为和传播现象的学科，涵盖了广泛的领域，如传媒、社交媒体、公共关系、广告等。
传播学专业的培养旨在使学生掌握传播学理论和实践知识，培养他们成为专业的传播人才。
2. 传播学基础知识传播学专业首先会教授学生传播学的基础知识。
学生将学习传播学的理论框架、研究方法以及相关概念和术语。
这些知识将为学生今后的学习和实践提供基础。
3. 媒介与传播媒介是传播学的核心概念之一。
学生将学习各种类型的媒介，如报纸、电视、广播、互联网等，以及它们在信息传播中的作用和影响。
学生会研究不同媒介的特点、优势和局限性，并了解媒介在不同社会文化背景下的应用情况。
4. 传播伦理与法律传播学专业强调传播伦理和法律的重要性。
学生将学习如何进行道德和负责任的传播，遵守法律和道德规范。
他们将了解传播行业的伦理问题，如隐私保护、言论自由和信息真实性等，并学会应对这些问题。
5. 社会心理学传播学专业也涉及社会心理学的知识。
学生将学习人们在传播过程中的认知、态度、行为和决策等方面的心理过程。
他们将研究人们对不同传播信息的反应和感知，并学会运用这些知识来设计和实施有效的传播策略。
6. 传播研究方法传播学专业注重培养学生的研究能力。
学生将学习各种传播研究方法，如问卷调查、深度访谈、内容分析等。
他们将学会设计研究问题、收集和分析数据，并就传播现象进行科学的研究和分析。
7. 媒介与社会变革传播学专业也关注媒介对社会变革的影响。
学生将学习媒介与社会、文化、政治等领域的相互关系。
他们将研究媒介在社会变革中的作用和影响，并探索媒介对社会发展的推动作用。
8. 传播策略与实践传播学专业着重培养学生的实践能力。
学生将学习如何制定和实施传播策略，包括公关、广告、新媒体等方面的策略。
他们将实践传播工具和技能，学习运用传播理论指导实际传播活动，并通过实践提升自己的专业能力。
9. 国际传播随着全球化的发展，国际传播成为一个重要的领域。
国际新闻与传播本科培养方案
国际新闻与传播本科培养方案一、培养目标。
咱们这个国际新闻与传播专业啊，就是要把大家培养成那种在国际舞台上能说会道、啥都懂的传媒小能手。
目标就是让同学们既了解国际大事，又能把这些事儿用各种方式（文字、图片、视频啥的）传播出去，让全世界的人都能明白。
简单说，就是要培养出有国际视野、精通传播技能的全能型人才。
二、学制与学位。
学制呢，一般就是四年啦，就像一场四年的冒险之旅。
只要你在这四年里按照咱们的计划好好走，学分修够了，就能拿到文学学士学位这个小奖励。
三、课程设置。
# （一）通识教育课程。
1. 思想政治类。
2. 外语类。
咱们这可是国际新闻与传播，外语就像你的翅膀。
英语那肯定得好好学，从基础的语法、词汇到高级的听说读写，都得拿下。
要是你还有余力，学个小语种，像法语、西班牙语或者阿拉伯语，那就更酷了，就像给你的翅膀又加了彩色的羽毛，能让你在国际交流的天空飞得更高更远。
3. 计算机类。
在这个数字时代，不会计算机就像战士上战场没带武器。
从基本的办公软件到多媒体制作软件，都得玩转。
你得学会用电脑来写新闻稿、剪辑视频、制作炫酷的传播内容，这可是必备技能哦。
# （二）专业基础课程。
1. 新闻学概论。
这是咱们专业的地基课。
它就像一张地图，告诉你新闻是个啥，新闻行业是怎么运转的。
从新闻的定义、新闻价值到新闻的传播规律，都在这门课里。
学完这门课，你就对新闻这个神秘的世界有了初步的了解。
2. 传播学概论。
传播学就更有意思了，它就像一个魔法盒，里面装满了各种关于信息传播的奥秘。
你会知道信息是怎么在人群中跑来跑去的，为啥有些消息传播得快，有些就不行。
像什么传播模式、传播效果之类的概念，都能让你大开眼界，感觉自己像是掌握了信息传播的密码。
3. 中外新闻史。
这门课就像是时光机，带你穿梭在新闻发展的历史长河里。
从古代的新闻传播方式，到现代新闻业的兴起，再到不同国家新闻发展的独特历程。
你会发现原来新闻的发展也是一部波澜壮阔的历史剧，里面有好多传奇的故事和伟大的新闻人。
传播学本科培养方案
传播学专业本科人才培养方案专业简介：湖北大学传播学专业2012年经由教育部批准成立，依托于我校已有二十多年办学历史的新闻传播学省级重点学科，采取新闻传播学宽口径的通识知识和专业理论体系相结合的培养方式教学。
本专业拥有新闻传播省级实验教学示范中心，湖北高校省级实习实训基地，并致力于搭建与政府、企业、网站合作的平台，强化和提高学生的实践能力。
本专业拥有研究能力强、教学水平高、经验丰富的师资队伍，人才培养目标明确，课程设置体现了当代社会发展与媒体变革的新趋势。
致力培养有深厚人文社会科学基础、专业知识面宽，熟悉政府传播、媒介传播、企业传播的运行方式，具有较强的交流沟通和使用现代传媒技术的能力，富于创新精神和高度社会责任感的高素质专业人才。
专业编号：110225专业代码：050304一、培养目标本专业培养具有新闻学、传播学、社会学、组织管理学等知识背景，熟悉大众媒体运作机制和媒体融合的新趋势，熟练掌握新媒体及网络媒体应用技能，熟练运用外语和计算机技术，通晓新闻传播政策和法规，能够从事现代传媒业与社会组织机构的组织传播管理、多媒体内容制作与媒体策划、媒介市场分析与媒介运营推广等工作的高素质新闻与传播人才。
二、基本要求本专业要求学生掌握马克思主义基本理论、新闻与传播学基本原理，接受新闻采编业务、公共关系学、传播学研究方法、新媒体技术以及公共传播技能的基本训练；具备较扎实的人文科学和社会科学基础知识；具有独立、综合地分析各类传播现象和解决各种沟通问题的能力；熟练掌握一门外语，有较高的文字写作、口语表达水平和较强的组织领导能力、团队合作精神和沟通能力；能在新闻媒体、党政部门、企事业单位从事新闻报道，文化宣传，公共传播、媒介策划和危机管理等实际工作的高级专门人才。
三、主要课程新闻学概论、传播学、公共关系学、媒介与社会发展、人际传播、组织传播、公共传播、跨文化传播、网络传播、全媒体发展与实践、企业传播与管理、视听语言、网络舆情分析、媒介伦理与法规等。
新闻传播学教学大纲
《新闻传播学》课程教学大纲课程编码：301002021 学分：2.0 总学时：36说明【课程性质】《新闻传播学》为通识教育课。
【教学目的】这门课主要的教学目的是讲授马克思主义新闻传播学基本原理。
通过本课程的学习，应使学生初步掌握马克思主义新闻观，认识新闻传播活动和新闻事业的性质、特点、作用，以及它们产生与发展的一般规律；理解新闻事业同政治、经济和社会生活的关系；懂得新闻伦理和新闻从业人员的修养要求。
【教学任务】通过一个学期的学习，要求同学们掌握新闻传播和新闻事业的基本特点与基本规律，初步树立马克思主义新闻观，能够应用所学理论正确分析新闻现象和指导新闻实践，为学习其它专业课程打下基础。
具体要求是：１．了解新闻传播学原理的基本知识；２．理解和掌握新闻传播和新闻事业的基本原理；３．掌握社会主义新闻工作的基本原则；４．能够运用新闻传播基本原理和原则分析一般的新闻现象，指导新闻工作实践。
【教学内容】新闻传播学，作为一门由新闻学、传播学在跨学科综合、交叉基础上形成的新兴学科，在国内外均属年轻学科，本课程的重点是传播本质、模式、功能与原则等传播学的知识体系；其难点是传受心理机制、新闻性质功能、新闻媒介的社会控制功能、新闻自由限度等方面的理解与运用。
本课程是一门实践性十分强的学科，必须在教学中贯彻理论联系实践原则，在实践中理解、掌握、深化。
【教学原则和方法】教学原则：新闻传播学，是从现代传播学视角来探讨新闻学原理的一门新型课程，具有传播学与新闻学双重性，其学科的交叉性、互渗性、创新性相当突出，因而又是比较难以把握的一门新学科。
因而，必须在教学中以马克思主义科学世界观和方法论为指导，结合现代西方新闻学与传播学知识体系，讲授马克思主义新闻传播学的基本理论和基本知识，观点力求明确，方法务必科学，介绍切忌片面。
教学中贯彻理论联系实际的原则，引导学生解读当代新闻活动、关心传播实践，提高分析问题和解决问题的能力。
教学方法：在分析工具与思维方法方面，要将科学思维与理论思维方法结合起来，将定性分析与定量分析结合起来，采用新闻、政治、经济、文化综合考察的方法来学习理论，分析实际。
新闻传播学二级学科
新闻传播学二级学科新闻传播学是一门研究新闻与传媒行业发展趋势、传播理论与方法的学科，随着信息时代的到来，它日益受到人们的重视。
本文将围绕新闻传播学二级学科展开讨论，探索其研究内容、发展趋势以及对现代社会的影响。
一、新闻传播学研究内容新闻传播学作为一门交叉学科，研究内容涵盖广泛。
其中主要包括以下几个方面：1. 新闻理论与实践：研究新闻行业发展动态、媒体运作模式、新闻报道原则等，帮助人们更好地理解和应对新闻传播的挑战。
2. 传播理论与媒介效果：探讨传媒对受众的影响机制，研究传媒信息的传播途径、受众接受程度等，以推动传媒行业的发展。
3. 公共关系与传媒管理：研究公共关系策划与传媒管理的方法与原则，帮助企业、组织等建立有效的公共关系，提升宣传效果。
4. 传媒与社会变迁：分析传媒对社会发展的影响，探讨传媒与社会问题、文化变迁等之间的关系。
二、新闻传播学发展趋势随着信息技术的不断发展，新闻传播学也在不断演进与发展。
以下是一些新闻传播学可能的未来发展趋势：1. 跨媒体研究：随着传媒形式和技术的快速发展，越来越多的传媒平台出现。
未来的新闻传播学将更加关注不同传媒平台之间的互动与融合。
2. 社交媒体研究：社交媒体已成为人们获取信息、传播观点的主要渠道。
未来的新闻传播学将加强对社交媒体的研究，探索其对社会传播的影响。
3. 大数据研究：传媒产生的大量数据可以通过分析得到有价值的信息。
未来的新闻传播学将着重研究如何从大数据中获取有效信息，并应用于媒体运营与决策。
4. 新媒体技术研究：人工智能、虚拟现实等新媒体技术的发展将影响传媒行业的未来。
新闻传播学将加强对新媒体技术应用的研究，为传媒行业的创新提供支持。
三、新闻传播学对现代社会的影响新闻传播学的发展对现代社会产生了广泛而深远的影响。
以下是几个方面的具体体现：1. 信息传播与知识共享：新闻传播学的研究促进了信息传播的效率与速度，使得人们可以更迅速地了解国内外的新闻与事件，促进了知识的全球共享。
传播与策划专业课程介绍
传播与策划专业课程介绍传播与策划是一门综合性强、实践性强的专业。
随着信息技术的迅猛发展、市场经济的高速发展，传播与策划专业的需求也越来越大。
本文将介绍传播与策划专业的课程设置，为大家了解该专业提供帮助。
一、传播与策划专业的概述传播与策划专业是一门涉及多学科知识的综合性专业，主要包括传媒学、广告学、公关学、市场营销学等。
该专业培养的人才需要具备较强的沟通能力、创意能力、组织协调能力和市场分析能力等。
二、传播与策划专业的课程设置1.传媒学基础课程传媒学是传播与策划专业的基础课程，包括传媒学原理、传媒史、传媒伦理等。
这些课程旨在使学生了解传媒的发展历程、传媒对社会的影响以及传媒行业的规范和道德。
2.广告学课程广告学是传播与策划专业的重要课程之一，主要包括广告学概论、广告策划、广告创意、广告制作等。
这些课程旨在培养学生的广告创意和策划能力，使其能够独立完成广告策划和制作工作。
3.公关学课程公关学是传播与策划专业的另一个重要课程，主要包括公关学概论、公关策划、公关实务等。
这些课程旨在培养学生的公关能力，使其能够独立完成公关策划和实务工作。
4.市场营销学课程市场营销学是传播与策划专业的另一个重要课程，主要包括市场营销学概论、市场调研、营销策划、营销管理等。
这些课程旨在培养学生的市场分析和营销策划能力，使其能够独立完成市场营销工作。
5.实践课程实践课程是传播与策划专业的重要组成部分，主要包括实习、毕业设计、课程设计等。
这些课程旨在让学生将所学的理论知识应用到实践中，培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
三、传播与策划专业的就业前景传播与策划专业的就业前景广阔，主要涉及广告、公关、市场营销、媒体等行业。
随着信息技术的快速发展和市场经济的不断完善，传播与策划专业的人才需求量将会越来越大。
总之，传播与策划专业是一门综合性强、实践性强的专业，其课程设置旨在培养学生的沟通能力、创意能力、组织协调能力和市场分析能力等。
该专业的就业前景广阔，未来发展潜力巨大。
国际新闻与传播专业本科课程设置
国际新闻与传播专业本科课程设置简介国际新闻与传播专业是培养具有国际视野和跨文化传播能力的新闻与传媒人才的本科专业。
通过系统学习与训练，学生将掌握新闻学、传播学和国际关系等相关学科的基本理论和专业知识，熟悉国际事务，具备全球化背景下从事新闻与传播工作所需的技能和素养。
课程设置平台课程1.新闻学基础：介绍新闻工作的基本原理、伦理道德以及新闻报道的基本技巧，帮助学生建立新闻观念和思维模式。
2.传播学概论：探讨传播学的基本概念、理论和发展趋势，培养学生对传播现象的分析能力和理解力。
3.国际关系导论：介绍国际关系的基本理论和国际政治经济等相关知识，为学生深入了解国际事务打下基础。
专业核心课程1.国际新闻报道：培养学生进行国际新闻报道的能力，包括新闻采访技巧、国际新闻写作和报道策划等。
2.跨文化传播研究：研究不同文化背景下的传播现象，帮助学生了解跨文化传播的挑战和机遇。
3.新闻伦理与职业规范：探讨新闻行业的伦理准则和职业道德，培养学生正确的新闻职业操守和道德观念。
4.国际传播与公共外交：研究国际传播的理论与实践，以及公共外交的战略与策略。
选修课程1.数字新闻传播：学习数字化时代的新闻生产与传播方式，培养学生运用新媒体技术进行新闻报道的能力。
2.媒体与国际关系：研究媒体对国际关系的影响和作用，探讨如何通过媒体传播进行国际事务宣传。
3.新闻摄影与视频制作：培养学生新闻摄影和视频制作的技术与艺术能力，提高新闻报道的质量与效果。
4.新闻评论与分析：培养学生对新闻事件进行思考和分析的能力，提升自己的评论与撰文水平。
实践环节1.新闻实习：学生在新闻机构、媒体公司等实习，接触实际新闻工作，锻炼专业能力和实践技巧。
2.国际交流：组织学生参加国际交流活动，与国外学生和媒体从业者进行学术、文化和职业交流。
3.毕业实践项目：学生进行独立研究或实践项目，以展示自己的专业素养和创新能力。
职业发展国际新闻与传播专业的毕业生可以从事新闻机构、媒体公司、国际组织、跨国企业等领域的工作，例如国际记者、新闻编辑、传媒顾问、公关经理等。
传播与策划专业课程介绍
传播与策划专业课程介绍随着社会的不断发展，传媒行业的需求也越来越大，传播与策划专业应运而生。
这个专业的目的是培养具有创新意识、传播能力和策划能力的高素质传媒人才。
本文将介绍传播与策划专业的课程设置，帮助学生更好地了解这个专业。
一、专业课程概述传播与策划专业的核心课程包括：媒介与传播、传播学、公共关系学、广告学、市场营销、商业策划、数字营销、品牌管理等。
这些课程涵盖了传媒行业的各个领域，为学生提供了全面的专业知识。
1、媒介与传播媒介与传播是传播与策划专业的基础课程。
本课程主要介绍媒介的定义、分类、功能和影响等方面的知识，以及传播的基本概念、理论和方法。
学生将学习媒介的特点和传播的规律，掌握媒介与传播的基本理论和技能，为后续课程的学习打下基础。
2、传播学传播学是传播与策划专业的重要课程之一。
本课程主要介绍传播的理论、模式和效果等方面的知识。
学生将学习传播学的基本概念、理论和方法，了解传播的特点和规律，掌握传播效果评估的方法和技巧，为后续课程的学习打下基础。
3、公共关系学公共关系学是传播与策划专业的核心课程之一。
本课程主要介绍公共关系的概念、原则、策略和技巧等方面的知识。
学生将学习公共关系的基本概念和理论，了解公共关系的策略和技巧，掌握公共关系的实践技能，为后续课程的学习打下基础。
4、广告学广告学是传播与策划专业的重要课程之一。
本课程主要介绍广告的概念、类型、策略和效果等方面的知识。
学生将学习广告的基本概念和理论，了解广告的策略和技巧，掌握广告的实践技能，为后续课程的学习打下基础。
5、市场营销市场营销是传播与策划专业的核心课程之一。
本课程主要介绍市场营销的概念、原则、策略和技巧等方面的知识。
学生将学习市场营销的基本概念和理论，了解市场营销的策略和技巧，掌握市场营销的实践技能，为后续课程的学习打下基础。
6、商业策划商业策划是传播与策划专业的重要课程之一。
本课程主要介绍商业策划的概念、原则、策略和技巧等方面的知识。
新闻传播学专业学位研究生核心课程指南
新闻传播学专业学位研究生核心课程指南全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：新闻传播学专业学位研究生核心课程指南一、新闻传播理论新闻传播理论是新闻传播学专业学位研究生的重要基础课程，旨在帮助学生建立起对新闻学、传播学等领域的理论框架和认识体系。
该课程主要内容包括传播模式、传播效果、传播伦理等理论基础知识。
通过学习这门课程，学生可以深入了解新闻传播学的基本概念和研究方法，为后续专业课程的学习打下良好基础。
二、媒体与社会媒体与社会是新闻传播学专业学位研究生的重要核心课程之一，旨在帮助学生了解媒体在社会中的定位和作用。
该课程主要内容包括传媒生态、公共舆论、传播变迁等相关知识。
学生通过学习这门课程，可以深入了解媒体与社会的互动关系，掌握新闻传播学在社会中的实践应用。
三、数字传播技术四、媒体管理与新闻业务五、传播研究方法传播研究方法是新闻传播学专业学位研究生的重要课程之一，旨在培养学生运用科学方法进行研究的能力。
该课程主要内容包括量化研究方法、质性研究方法、调查设计等相关知识。
通过学习这门课程，学生可以掌握各种传播研究方法和技巧，为进行科学研究和学术论文写作提供支持。
六、媒体伦理与法律媒体伦理与法律是新闻传播学专业学位研究生的必修课程，旨在培养学生遵守伦理规范和法律法规的意识和能力。
该课程主要内容包括新闻伦理道德、新闻法律法规、新闻职业操守等相关知识。
通过学习这门课程，学生可以了解新闻传播行业的伦理准则和法律规定，提高自我约束和规范意识。
【新闻传播学专业学位研究生核心课程指南】涵盖了新闻传播理论、媒体与社会、数字传播技术、媒体管理与新闻业务、传播研究方法、媒体伦理与法律等多个方面的知识内容。
通过系统学习这些核心课程，学生可以在理论和实践层面全面提升自己的综合素质和职业能力，为未来从事新闻传播行业相关工作奠定坚实基础。
希望学生们能够珍惜这些机会，认真学习专业知识，不断完善自己，为实现自己的新闻传播梦想而努力奋斗！第二篇示例：新闻传播学专业研究生核心课程指南一、导论二、核心课程设置1. 传播理论基础传播理论基础是新闻传播学专业的核心课程之一，涵盖了传播行为、传播效果、传播媒介等多个方面的理论知识。
新闻传播学教学计划
新闻传播学教学计划一、教学主题新闻传播学作为一门综合性学科，涉及到新闻传播的历史、理论、技术和实践等多个方面的知识。
其教学主题应当包括对新闻传播理论、新闻报道技巧、媒体管理、传媒经济、社会媒体等方面的深入学习和研究。
二、活动安排为了更好地培养学生的新闻传播能力，教学活动应包括多种形式，如课堂教学、实践训练、学术研究等。
具体的活动安排可包括以下几个方面：1. 课堂教学：通过讲授课件、案例分析等方式，系统地介绍新闻传播学的基本概念、理论框架和核心知识点。
教师可以运用讨论、研讨和互动等方式，引导学生思考和互相交流，激发学生的学习兴趣。
2. 实践训练：为了提升学生的实际操作能力，应设置相应的实践环节。
例如，组织学生进行新闻采访、编辑新闻稿件、设计传媒产品等实践活动，让学生在实际操作中巩固和运用所学知识，提高自己的实践能力。
3. 学术研究：新闻传播学是一个不断发展的学科，学术研究在其中扮演着重要的角色。
鼓励学生参与相关的学术研究项目，并鼓励学生进行独立思考和创新探索。
可设立学术论文写作课程，引导学生进行独立研究、撰写学术论文，并鼓励他们参与学术会议和期刊发表。
三、教材使用教材的选择对于教学效果至关重要。
建议采用老师编写的教材，或经过多年修订和改进的经典教材。
教材的内容应包括新闻传播学的基本理论、最新研究成果、实际案例等方面的内容，注重理论与实践的结合，能够全面、系统地介绍新闻传播学的各个层面。
此外，鼓励教师使用多种辅助教材，如学术论文集、实践案例分析、学术期刊等，以帮助学生进一步了解新闻传播学的前沿研究和实践动态。
教师还可以根据学生的兴趣和研究方向，推荐相关的参考书籍，鼓励学生自主阅读和研究。
总结新闻传播学是一门综合性学科，教学计划应全面、系统地介绍其理论、技术和实践等方面的知识。
通过设置多样化的教学活动和灵活运用教材，可以提高学生的学习兴趣和实践能力。
希望教学计划能够充分满足学生的需求，培养出具有专业素养和创新能力的新闻传播学人才。
传播学(辅修、辅修学士学位)-2020级
传播学（辅修、辅修学士学位）
(Communication)
一、培养目标
本专业面向媒体发展前沿，培养有宽厚人文社会科学和自然科学基础，掌握传播专业基本理论和技能，具有较强的国际视野和使用现代传媒技术能力，富于创新精神和高度社会责任感的新闻与传播人才。
二、学分要求
辅修20学分；
辅修学士学位35学分（含毕业论文）
三、教学计划表
四、修读要求
1、计划表中有*号的课程为修读辅修、辅修学士学位学生的必修课，其它课程为选修课。
2、修满20学分可获得辅修证书。
3、按计划修完必修课的学生，如不继续学习，成绩合格者可发给辅修专业证书。
4、修读辅修学士学位的学生须按计划修完必修课和选修课，一共修满35学分（含论文4学分），成绩合格，并通过论文答辩者可申请辅修学士学位。
新闻学(国际新闻方向)辅修专业学士学位教学计划主办院校
新闻学（国际新闻方向）辅修专业学士学位教学计划主办院校：上海外国语大学教学目标：培养既熟练掌握外语、又精通国际新闻业务的复合型人才，为国内外报刊、通讯社、广播电台、电视台、网络媒体等新闻单位提供高端国际传播专门人才(包括驻外记者)，能独立运用外国语从事国际新闻采访、写作、编辑及翻译以及与国际新闻与传播相关的工作。
学习目标分两阶段。
第一阶段为期两年，40学分，完成后获辅修第二专业证书。
第二阶段为期一年，20学分，学习对象为完成前两年辅修专业课程学习且主修专业属非文学类的学生，符合三年平均绩点达到2.0以上等条件可获得辅修文学学士学位证书。
颁发学位证书的条件和具体办法按《上海松江大学园区辅修专业学士学位管理试行办法》执行。
招生要求：招收本科在校完成一年级基础课程的非新闻学专业学生。
招生人数：150人授课时间：每周一、三晚上3学时，周五下午4学时。
授课地点：上海外国语大学松江校区收费标准：220元/1学分网上查询教学计划、相关管理条例及招生录取工作可查询上海外国语大学教务处网站（网址：）的“重要通知”和“人才培养”栏目下属的“辅修专业”。
《国际新闻概论》（3学时，中文）本课程将着重讲述国际新闻的概念和基本原则，介绍国际新闻传播的相关知识以及新闻传播的运动过程及其规律。
本课程还将我国国际新闻事业的发展历程，探讨全球化和信息化社会变革背景下的中外国际新闻媒体的现状和发展趋势，在讲课过程中，重点突出国际新闻理论与新闻实践的有机结合，并重点介绍国内外国际新闻业界和学界的最新动态和变化，以及这些变化和趋势对同学作为一名“全球国际新闻人”提出的新要求和挑战以及由此带来的新机会。
本课程希望不仅能帮助同学初步掌握国际新闻学的基本知识，也能为提升学生的媒介素养和综合应变能力打下基础。
《英语新闻作品分析》（3学时，英语）本课程使用英文授课，通过分析英美报刊中的新闻报道，帮助学生了解新闻报道的体裁、报道的结构、报道的重点以及新闻报道的语言特点与风格等。
厦门大学新闻传播系教学计划
学生本科毕业必须达到的要求：
1.符合国家规定的普通高等学校本科毕业标准。
2.主修一门新闻传播类专业方向，具有厚实而全面的基础理论、基本知识和实际业务技能。
3.通过大学英语四级全国统考，能运用英语进行本专业的交流，并鼓励学生通过国家六级。
4.国际新闻专业方向要求熟练运用英语进行新闻采写和交流。
2
32
16
2
杂志编辑学
选修
32
2
32
16
2
媒介管理学
选修
32
2
28
4
16
2
跨文化传播
选修
20
2
20
10
2
传播学概论
选修
32
2
32
16
舆论学引论
选修
32
2
32
16
报纸版面电脑编辑
选修
16
1
14
2
8
报纸网站规划设计
选修
16
1
16
8
大众传播的社会效果
选修
16
1
16
8
英语新闻写作
选修
16
1
16
8
唐前新闻传播史论
必修
6
6
6
6
通识教育模块
- 全校通识课程 -
微积分（E类）
必修
48
3
48
16
3
生命科学导论
必修
10
1
10
10
1
跨学科基本课程组
选修
192
12
192
76
2
2
6
2
2024传播学专业本科人才培养方案
2024传播学专业本科人才培养方案(0004)我们得明确传播学专业的核心目标——培养具备扎实理论基础、创新思维和实践能力的高素质传播人才。
我们细分一下培养方向：一、课程设置1.基础理论课程这部分课程旨在为学生打下坚实的理论基础。
包括传播学原理、传播史、传播法规与伦理、媒介研究等。
这些课程会让学生对传播学有一个全面而深入的了解。
2.专业核心课程这部分课程涵盖了新闻采访与写作、广告策划与创意、公关策划与管理、网络传播等内容。
这些课程旨在培养学生的专业能力和实践技能。
3.实践操作课程这部分课程包括摄影摄像、影视制作、新媒体运营等。
学生将通过实际操作，掌握传播行业的核心技能。
二、实践教学1.实习机会我们将积极为学生争取实习机会，让他们能够走出校园，走进企业，了解行业现状，提前积累实践经验。
2.实践项目我们会定期举办实践项目，如校园新闻采访、广告设计大赛、公关策划大赛等，让学生在实践中提升自己的能力。
3.校企合作我们将与知名传播企业建立合作关系，为学生提供实习、就业和项目合作的机会。
三、创新能力培养1.创新课程我们将开设创意思维、创新设计等课程，培养学生的创新能力和创新意识。
2.创新项目鼓励学生申报创新项目，提供一定的经费支持，让学生在创新实践中提升自己的专业素养。
3.创新竞赛定期举办创新竞赛，如全国大学生传播创新大赛等，激发学生的创新热情。
四、国际化视野1.国际交流我们将积极开展国际交流与合作，邀请国际知名学者来校授课，组织学生参加国际学术会议。
2.留学项目为学生提供留学机会，让他们在国际化环境中学习传播学，拓宽视野。
3.国际课程开设国际传播课程，让学生了解全球传播现状和发展趋势。
五、就业与创业1.就业指导我们将提供就业指导服务，帮助学生规划职业发展道路，提高就业竞争力。
2.创业支持为学生提供创业支持，包括创业培训、创业基金等，鼓励学生自主创业。
3.校友资源利用校友资源，为学生提供实习、就业和项目合作的机会。