小学德育工作个人年终总结
2024年小学德育个人年度工作总结8篇
2024年小学德育个人年度工作总结8篇篇1一、背景2024年，作为小学德育工作者，我肩负着培养学生良好道德品质的重要任务。
本年度，我围绕德育目标，积极开展各项工作，取得了一定的成效。
以下是我对这一年工作的全面总结。
二、工作内容及成效1. 德育计划制定与实施本年度初，根据学校整体工作安排和上级教育部门的要求，我制定了详细的德育计划。
计划围绕爱国主义、集体荣誉感、文明礼仪等方面展开。
通过开展主题班会、德育讲座、校外实践活动等形式，将德育内容融入日常教育教学中。
2. 爱国主义教育活动本年度，我组织了一系列爱国主义教育活动。
通过举办“我心中的祖国”主题演讲比赛、“红色故事我来讲”活动等，激发学生爱国热情，增强民族自豪感和责任感。
3. 集体荣誉感培养为了培养学生的集体荣誉感，我注重班级团队建设和集体活动组织。
通过班级竞赛、运动会、文艺汇演等形式，让学生在参与中感受集体力量，增强团队合作意识。
4. 文明礼仪教育本年度，我重点开展了文明礼仪教育。
通过校园广播、宣传栏、德育课程等途径，向学生普及文明礼仪知识。
同时，组织志愿者对学生日常行为进行引导，营造了良好的校园氛围。
5. 心理健康辅导心理健康教育是德育的重要组成部分。
本年度，我积极组织开展心理健康讲座，为学生提供心理咨询服务。
通过与家长的沟通合作，共同关注学生的心理健康，及时解决问题。
6. 家校合作与社区共建本年度，我注重加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习和生活。
通过家长会、家长学校等形式，向家长普及德育理念和方法。
同时，积极与社区合作，开展志愿服务活动，让学生在实践中锻炼品质。
三、工作反思与改进虽然本年度在德育工作中取得了一定成效，但也存在一些不足。
首先，部分活动形式单一，缺乏创新，难以持续吸引学生兴趣。
其次，个别学生的不良行为习惯仍未得到有效纠正，需要加强与家长的沟通合作和个别辅导。
针对这些问题，我将进一步改进工作方法，丰富活动内容，提高德育工作的针对性和实效性。
小学德育工作个人年度总结范文三篇3篇
小学德育工作个人年度总结范文三篇小学德育工作个人年度总结范文三篇精选3篇〔一〕篇一：小学德育工作个人年度总结三年前，我踏上了小学德育教育的岗位，一路走来，感受颇深。
作为德育工作人员，我们时刻关注着孩子们的成长，默默耕耘，用行动诠释着德育工作的重要性。
随着时代变迁、社会开展，小学德育教育也需不断创新转变。
回忆过去的一年，我做了以下几方面的尝试：学生的品行培养与道德素质培养息息相关。
在品行教育中，我主要是从四个方面入手：活动教育、课程教育、评价考核和思想品德教育。
通过一系列的活动，如“校园文明礼仪大赛”、“人体小宇宙”、“读书节”等，培养学生的文明礼仪、合作才能、观察才能以及明辨是非的才能，在课堂教育中，我根据学生的实际情况，采用多种合适他们的教学方法，增强了学生培养品质的兴趣，使学生们在品行教育中有了更多的收获。
除了学校的作用，家庭教育对于孩子的成长也是至关重要的。
在德育工作中，我积极与家长沟通，提醒家长关注孩子们的成长状况，鼓励家长们实行合适孩子们的家庭教育方式，引导家庭与学校保持良好的互动，让家庭教育与学校教育，和谐共生，共同培养学生良好的道德品质和行为习惯。
德育工作中，往往会遇到很多固有的问题和难点，也会出现很多新的问题和挑战。
为了更好地开展德育工作，我根据实际情况，在德育工作方法和方式上进展了一些尝试。
例如，采用学童论坛让学生之间的交流更加平等和广泛；搜集各种优秀的小学德育故事并用于其他教育活动中；还借助家长会等时机向家长进展德育教育宣传等等。
通过这些改善，德育工作得到了更加全面的开展。
在这一年的工作中，尽管遇到了一些困难和问题，但我坚信，只要我们用心去做，就能获得较好的成绩。
通过自己的努力，我发现孩子们的道德素质得到了全面进步。
他们的为人处世态度更加开朗、积极，诸如守时、热爱劳动、尊重别人、保护环境等好习惯已经逐渐养成。
同时，家长们对学校德育教育工作的认识也有了明显进步。
整个学校呈现出一片和谐、稳定，充满活力和向上的气氛。
年度小学德育个人年终工作总结报告8篇
年度小学德育个人年终工作总结报告8篇第1篇示例：2019年是我们学校小学德育工作的一个丰收年，在过去的一年中，我们紧密围绕学校德育目标，不断探索创新，取得了一系列显著成绩。
以下是我所负责的小学德育工作的年终总结报告：一、德育教育活动丰富多彩在过去的一年中，我们组织了一系列富有特色的德育教育活动，如“师徒相传、道德模范”教育活动、课堂主题德育教育、德育知识竞赛等。
这些活动不仅增强了学生对德育教育的认知和理解，也激发了他们的兴趣和热情，有效提升了学生的道德修养和品德素质。
二、学生德育考核持续优秀学校在学生德育考核方面持续保持优秀成绩，学生的综合素质评价在校内外具有一定的影响力。
在考核中，我们不仅重视学生的学业成绩，更注重学生的道德品质和社会责任感，通过科学综合评价，全面了解学生的发展情况，及时发现问题，及时帮助解决。
三、德育师资队伍进一步壮大学校德育师资队伍在过去一年中进一步壮大，师德水平和业务能力得到了显著提升。
我们致力于培养更多具有理想信念和道德情操的德育教师，建设一支高素质、专业化的教师队伍，为学校德育工作的深入发展提供有力保障。
四、家校共育效果显著学校在家校共育方面取得显著成绩，家长对学校德育工作的认同度和支持度不断提高。
我们通过开展各种形式的家长会、家访活动等，加强与家长的沟通与合作，共同为学生的健康快乐成长提供更多的支持和关爱。
五、德育工作规范有序学校小学德育工作在过去的一年中规范有序、安全稳定，各项制度得到了有效执行。
我们加强教育管理，提高执行力，确保德育工作的落实和推进，努力打造一个安全、和谐、有序的校园环境。
学校小学德育工作在2019年取得了一系列显著成果，但也存在不少问题和挑战。
在新的一年里，我们将继续坚持“德育为先、品德为重”的原则，不断探索创新，提高德育工作的质量和水平，为学生成长成才做出更大的贡献。
感谢全体师生的支持和参与，祝愿学校德育事业再创佳绩！第2篇示例：年度小学德育个人年终工作总结报告我在德育工作中注重培养学生的品德修养。
2024小学德育工作年终总结（5篇）
2024小学德育工作年终总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
本学期，我校德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。
一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。
1、发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导，校长负总责，少先队与教务处密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。
2、大力加强教师职业道德建设。
在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。
3、加强班主任工作的管理和指导，不断提高班主任的素质水平。
二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强了对“红领巾广播站”、橱窗等文化阵地的指导管理。
橱窗、板报等力求主题突出，图文并茂。
2、规范班级教室布置。
在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、本学期开展读书活动，培养了学生良好读书的习惯，提高了学生的读书能力;使校园文化环境得以优化，营造了和谐的书香校园。
4、本学期开展了丰富多彩的活动，使学生德、智、体、美得到全面发展。
三、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。
1、抓好日常管理及常规教育。
本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其是文明礼貌教育，全校以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展活动，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、做操、路队等四项常规的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础。
2024年小学德育工作个人年度总结标准模板（7篇）
小学德育工作个人年度总结标准模板本学期，我校根据区教育局工作精神和我校德育工作计划，以养成教育为核心，以扎实可行、形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“全员育人”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。
因此，我校把德育工作摆在重要位置来抓，并认真学习德育工作政策文件来提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保我校德育工作的顺利实施。
现将本学期德育工作小结如下：一、主要做法和成绩(一)政治思想教育认真组织开展教师的政治学习和业务培训。
坚持每周一次的政治学习制度，组织全校教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高全校教师的政治思想素质和业务水平。
深入开展师德专项教育活动，切实加强师德培训工作，进一步深化“爱与责任”主题教育活动。
加强对学生进行爱国主义、思想道德、环境卫生、文明礼仪等方面的教育。
以爱国主义教育为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育;以文明礼仪教育为核心，让学生养成良好的文明习惯。
加强各学科对德育教育的渗透，充分发挥课堂教学作用，在实践中积极探索小学德育课程的教学方法，认真开展好《品德与生活》、《品德与社会》学科的教学。
(二)深入开展小学生日常行为规范教育班主任认真组织学生学习《小学学生日常行为规范》。
以促进学生全面发展为出发点和落脚点，加强班级管理，重视监督岗队伍建设，继续推进学生日常行为规范日查制度，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，进一步规范我校学生的行为习惯。
加大____《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度，加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。
2024年小学德育年度工作个人总结参考（3篇）
2024年小学德育年度工作个人总结参考一、指导思想：本德育科研计划以小学生德育教育纲要的重要思想为引领，紧密融合学校各项工作，深化德育渗透，强化与社会、家庭的紧密联系，致力于提升学生的道德素养，培育具备“四有”品质的新时代学生。
二、主要工作：1. 深化校园与班级文化建设，营造积极向上的育人氛围。
2. 持续强化养成教育，通过深入学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》及《小学生礼仪常规》，促进学生良好行为习惯的养成。
3. 注重学生心理健康教育，致力于塑造学生健全的人格。
4. 结合特定月份的班队会活动主题，系统开展德育教育工作。
三、具体措施：（一）针对六年级毕业生及本班学生实际，确立学生主体地位，强化学科德育渗透意识，以养成教育和班级管理为核心，妥善处理德育的共性与个性关系，推动本学期德育科研工作迈上新台阶。
1. 完善教师德育意识，促进学生德育素质全面提升。
2. 加强班集体建设，为构建高效课堂奠定坚实的班风班纪基础。
具体措施包括：强化班主任的引领作用，同时充分调动学生与任课教师的积极性，加强沟通交流。
培养一支德才兼备的学生干部队伍，树立榜样，发挥示范带动作用。
（二）优化育人环境，营造浓厚的道德氛围。
通过加强校园与班级环境建设，实现净化、美化目标，使每一处场所、每一次活动都蕴含育人功能。
办好班刊、板报，充分发挥其德育功能，让学生在潜移默化中受到教育，提升素质。
（三）密切家校联系，构建良好的社会环境。
通过完善家长学校、健全家长委员会制度和家校联系制度，以家长会、家校互访等形式指导家庭教育。
本学期将对每名学生至少进行一次家访，并结合小学语文学习发展性评价及时向家长反馈学生表现，做好小学向初中的过渡工作。
（四）重视养成教育，提升学生基本道德素养。
行为规范方面：依据《公民道德建设实施纲要》要求，以行为规范为切入点，从小事做起，坚持不懈地通过养成教育培养学生自尊、自爱、自强、自律的心理素质及文明、健康、向上的品质。
小学德育年度工作个人总结6篇
小学德育年度工作个人总结6篇小学德育年度工作个人总结 (1) 本学期，我校德育工作围绕市教育重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。
现就本学期德育工作做如下总结。
一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。
我校建立健全了校、室、班三级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责。
成立了由校长、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。
与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。
以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。
组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。
二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人播种行为，可以收获习惯；收获习惯，可以养成性格；养成性格可以成就未来。
规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。
（一）提高认识，加强领导行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。
行为规范训练工作包容方方面面，关键是提高认识，加强领导。
（二）形式多样，强化训练行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。
1、加强宣传，潜移默化。
在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、宣传栏等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。
小学德育工作年终总结8篇
小学德育工作年终总结8篇篇1一、背景过去的一年，我校德育工作始终秉持“以学生为本，以德为先”的教育理念，全面开展德育活动，不断提高学生道德素质。
在此，我对本年度小学德育工作进行回顾和总结。
二、工作内容1. 德育体系建设（1）完善德育规章制度，明确德育工作目标。
本学期初，我们对德育规章制度进行了全面的梳理和完善，明确各年级德育目标和任务，为开展德育活动提供了有力的依据。
（2）加强师德师风建设，提高教师德育素质。
组织教师参加师德培训，提高教师的德育意识和能力。
同时，开展师德评价活动，激励教师积极投身德育工作。
2. 德育活动开展（1）主题教育活动。
本学期围绕“爱国、诚信、友善”等主题，开展了形式多样的主题教育活动。
通过演讲、征文、展览等形式，让学生在参与中受到教育，提高学生的道德素质。
（2）社会实践活动的组织与落实。
本学期组织了多次社会实践活动，如志愿服务、环保活动等。
学生们在社会实践中了解社会、体验生活，增强了社会责任感。
（3）心理健康教育。
加强心理健康教育课程建设，开展心理健康讲座，帮助学生树立正确的价值观、人生观，提高学生心理素质。
3. 德育评价与实施监督（1）建立完善的德育评价体系。
从品德、学业、体育、艺术等方面对学生进行全面评价，引导学生形成良好的道德品质和行为习惯。
（2）实施德育督导机制。
定期对德育工作进行检查和督导，发现问题及时整改，确保德育工作的有效实施。
三、工作成效1. 德育活动丰富多样，学生参与度高。
本年度的德育活动形式多样，内容丰富，学生们的参与度明显提高。
2. 德育效果显著。
通过一系列德育活动的开展，学生们的道德素质得到了明显提高，校风校纪明显好转。
3. 教师德育能力得到提升。
通过师德培训和评价活动，教师的德育意识和能力得到了提高，为更好地开展德育工作打下了坚实的基础。
四、存在问题及改进措施1. 德育工作内容仍需进一步丰富。
今后将继续创新德育形式和内容，增强德育的吸引力和感染力。
小学德育工作年终总结范文6篇
小学德育工作年终总结范文6篇第1篇示例：小学德育工作年终总结时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。
在过去的一年里，我们小学德育工作团队在校领导的正确指导下，认真贯彻执行相关政策，积极开展各项德育活动，取得了一定的成绩和进步。
在此，我对过去一年的工作进行总结，对前进的方向提出建议和展望。
一、年度工作回顾1.建立健全的德育管理体系。
我们结合学校实际情况，建立了一套科学完善的德育管理体系，包括制定了学生行为规范、日常管理制度等，有效提高了学生遵纪守法的意识和能力。
2.开展形式多样的德育活动。
我们举办了丰富多彩的德育活动，如班级主题班会、德育讲座、校园文明创建等，引导学生树立正确的价值观和人生观，增强学生的社会责任感和公民意识。
3.加强与家长的沟通与合作。
我们与家长建立起了良好的合作关系，定期召开家长会、家长讲座等活动，共同关心学生成长，形成了良好的教育氛围。
二、存在的问题和不足1.德育活动内容有待丰富。
部分德育活动内容单一，缺乏针对性和趣味性，需要进一步丰富活动形式，提升德育活动的效果。
2.学生德育观念还需加强。
个别学生对德育活动的重要性认识不足，德育观念不够树立，需要通过多种途径引导学生关注德育，增强学生的主动参与性。
3.师资队伍建设有待加强。
部分教师德育理念不够清晰，德育方法不够科学，需要进一步加强师资队伍的培训和引导，提高教师的德育水平。
三、未来发展的方向和建议2.强化德育教育。
加强学校德育教育的力度，注重培养学生的品德修养和社会责任感，引导学生健康成长，促进学生成长为有道德、有文化、有纪律的公民。
3.完善师资队伍建设。
加强德育理念培训，提高教师的德育水平和管理能力，营造良好的德育氛围，形成教师、家长、学生三方合力，共同推进学校德育工作的发展。
通过对过去一年的德育工作进行总结，我们深感德育工作的重要性和复杂性，也意识到了存在的问题和不足。
展望未来，我们将进一步提升德育工作的质量和水平，为学生的身心健康成长和全面发展贡献力量，共同打造一个和谐美好的校园。
小学德育个人年度工作总结（三篇）
小学德育个人年度工作总结尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是某小学德育工作的个人代表，今天非常荣幸地向大家汇报我的一年工作总结。
本次总结分为四个部分，分别是工作回顾、工作成果、存在问题和下一步计划。
一、工作回顾在过去的一年里，我一直以培养学生良好的道德品质为己任，认真履行了德育教师的职责。
首先，我加强了对学生的认知和建议。
通过与学生互动、开展讲座、组织课堂活动等方式，我深入了解了学生们的需求和困惑，并给予了积极的指导和建议。
同时，我还与学生的家长进行了多次交流，了解他们对学生的期望和关注点，并在教育德育方面给予了适当的指导。
其次，在课程设计方面，我注重了德育元素的渗透。
我结合学生的年龄特点和现实社会情境，设计了一系列富有趣味性和启发性的德育课程。
通过讲故事、角色扮演、小组讨论等形式，让学生在参与中体验道德和价值观的重要性，培养出彬彬有礼、勤劳好学、正直诚实等良好品质。
此外，我还积极参与了学校组织的各类德育活动。
我担任了学校德育团队的带队老师，参与了学生社区服务、慰问活动等，借助实践机会，让学生们在实践中感受到德育的重要性，并提升他们的社会责任感。
二、工作成果在过去一年的工作中，我取得了一些令人满意的成绩。
首先，在学生的道德素养方面，我通过德育教育的引导，使得学生的品行表现得到了很大的提升。
学生们对待他人友善、乐于助人的现象明显增多，班级的纪律状况也得到明显改善。
其次，学生的思想意识和自主学习能力也得到了提升。
在德育课程中，学生们能够积极思考道德问题，主动参与讨论和提问。
在课堂上，他们也能展示出自我管理和自主学习的能力，逐渐形成了良好的学习习惯。
再次，在与家长的沟通中，我得到了他们的认可和支持。
他们认为我注重培养学生的道德素养，使他们在素质和品德上有了明显的提高，这对学生未来的发展起到了积极的推动作用。
三、存在问题在工作中，我也发现了一些问题需要进一步改进和解决。
首先，由于学生的个体差异较大，德育教育的效果并不完全一致，还需要多样化的方法和策略，以满足不同学生的需求。
2024年小学班级德育工作个人总结5篇
2024年小学班级德育工作个人总结5篇篇1时光荏苒，转眼间，2024年已接近尾声。
作为小学班级德育工作者，我深感责任重大，使命光荣。
一年来，我在德育工作中不断探索、创新，取得了一定的成绩，也积累了一些宝贵的经验。
现将2024年的德育工作总结如下：一、德育工作回顾1. 德育工作重点本年度，我班级德育工作的重点是培养学生的良好行为习惯和道德素养。
通过开展丰富多彩的活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和公民意识。
2. 德育工作亮点（1）主题班会：本年度，我班级共开展了十余次主题班会，涉及诚信教育、感恩教育、安全教育等多个主题，通过讲解、讨论、互动等多种形式，增强了学生的道德意识和责任感。
（2）实践活动：组织学生参加了多个社会实践活动，如义务劳动、环保活动、慰问孤寡老人等，让学生在实践中感受社会责任，培养公民意识。
（3）心理健康教育：关注学生的心理健康，通过开展心理辅导和咨询活动，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。
二、德育工作成效通过不懈努力，我班级的德育工作取得了显著成效。
学生的行为习惯和道德素养得到了明显提升，班级氛围更加和谐融洽。
具体表现在以下几个方面：1. 学生行为习惯明显改善。
通过开展行为习惯养成教育，学生的日常行为更加规范，文明礼貌、团结友爱、勤奋学习的良好风气逐渐形成。
2. 学生道德素养显著提高。
通过主题班会和实践活动，学生的道德观念得到了强化，诚实守信、尊老爱幼、助人为乐的道德风尚日益浓厚。
3. 班级凝聚力不断增强。
通过心理健康教育和学生之间的互动交流，班级凝聚力得到了提升，学生之间的友谊更加深厚，团队合作意识更加牢固。
三、德育工作反思与建议在总结成绩的同时，我也意识到工作中存在一些不足之处。
为了更好地推进德育工作，以下是我对未来工作的几点建议：1. 进一步加强家校合作。
通过定期举办家长会、家访等活动，加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
2. 创新德育方式方法。
2024年小学德育年度工作个人总结范本（6篇）
小学德育年度工作个人总结范本德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立科学发展观，全面贯彻____教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。
本学期，德育工作总结如下：一、建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。
1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。
为推进学校德育工作的规范化、科学化，加强德育岗位培训和培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。
2、加强班主任队伍建设，班主任是班集体的一面旗帜，是一班之魂，是学校工作得以贯彻的中枢神经，班主任队伍建设在学校德育工作中处于极其重要的位置。
鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。
3、全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。
成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。
学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。
二、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。
1、师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。
本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作：（1）建立约束机制，促进教师职业道德教育。
建交民主评议行风、学生问卷等制度，切实加强教师职业道德监督，促使教师养成良好的职业道德规范习惯，学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型。
（2）组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。
年度小学德育个人年终工作总结报告8篇
年度小学德育个人年终工作总结报告8篇第1篇示例：2019年即将结束，在过去的一年中，我在小学德育工作中取得了一定的成绩，也经历了一些挑战。
在此，我将对自己的工作进行总结和反思，为明年的工作提供借鉴和指导。
一、工作回顾在过去的一年里，我主要负责小学德育工作，包括班级管理、学生纪律、师生关系等方面。
在这方面，我充分发挥了自己的专业知识和工作经验，有效地开展了各项工作。
我注重学生的全面发展，不仅关注他们的学习成绩，也重视他们的品德修养。
在日常教学中，我努力引导学生树立正确的人生观和价值观，提倡诚实守信、友爱互助的校风。
我也注重与家长的沟通和合作，建立了良好的家校关系。
我及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同关心和培养孩子的成长。
我相信，家校合作是促进学生全面发展的关键之一。
二、工作成绩在2019年的德育工作中，我取得了一些成绩。
学生的综合素质得到了提高。
通过课堂教学和课外活动，我不仅传授给学生知识，也培养他们的实践能力和创新思维。
学校的纪律得到了有效维护。
我及时发现问题，及时处理矛盾，保持了校园的良好秩序。
在家长会和教育讲座中，我与家长进行了深入的沟通和交流，促进了家校合作，取得了良好的社会效果。
三、工作不足在工作中，我也存在一些不足之处。
我在学生心理辅导方面存在一定的欠缺。
在面对一些问题学生时，我虽然能够及时发现问题，但在帮助学生解决问题上还有待提升。
我在团队合作方面还有待加强。
由于工作中有时需要与其他教师合作，我在沟通协调和团队合作能力上还有待提高。
在自我学习和提升方面，我也需要更有意识地学习新知识、提高自身工作水平。
四、明年工作计划在新的一年里，我将继续努力，进一步提升自己的工作水平。
我将加强学生心理辅导，提高自己的心理辅导能力，更好地帮助学生解决问题。
我将继续加强团队合作，与其他同事密切配合，共同完成学校的各项工作。
我将不断学习新知识，提高自身业务水平，促进自身的成长与发展。
小学德育工作年终总结参考范文(6篇)
小学德育工作年终总结参考范文本学期，我校在教育局的关怀下，在学校领导的带领下，认真____教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。
在工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。
我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：本年度我们所做的主要工作及成绩有：一、加强理论学习和德育实践研究组织教师学习新课改，注重教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教育。
二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
2、安全法制教育加强安全知识的宣讲教育，开展了系列宣传教育活动，如黑板报，专题广播等，学生受到良好的教育。
3、环保教育通过宣传窗、国旗下讲话、班会课、广播站积极宣传环保的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、文明礼仪教育本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼仪教育。
以新的《中小学守则》、《小学生日常行为规范》为内容，制定了新的班级评比细则，开展“文明班级评比”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
5、开展活动开展了“学雷锋”“感恩母亲”“光辉的旗帜”“欢庆六一”等主题活动，培养了孩子热心助人、感恩他人、热爱祖国、热爱生活的精神。
三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制定并开展活动，还对班主任和其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
四、加强德育队伍建设1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是教育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。
2024年小学德育个人年度工作总结8篇
2024年小学德育个人年度工作总结8篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，2024年已经悄然离去。
在过去的一年里，我作为小学德育工作者，认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为核心，全面提高学校德育工作的针对性和实效性。
通过全体师生的共同努力，学校德育工作取得了显著成果。
下面，我将对2024年的德育工作进行全面总结。
一、加强德育队伍建设，提高德育水平1. 强化师德师风建设。
通过开展师德演讲比赛、师德培训等活动，增强教师的职业道德观念，提升教师的业务水平。
同时，通过开展教师节庆祝活动，营造尊师重教的良好氛围。
2. 加强班主任队伍建设。
通过定期召开班主任会议、举办班主任论坛等方式，加强班主任之间的交流与学习，提高班主任的管理水平和教育能力。
二、丰富德育活动，增强德育实效1. 开展主题教育活动。
以传统节日为契机，组织开展“迎中秋”、“庆国庆”、“过新年”等主题教育活动，让学生在活动中了解传统文化，增强爱国情感。
2. 加强实践活动。
通过开展社会实践活动、志愿服务活动等，让学生走出校园，走进社会，增强社会责任感和实践能力。
3. 注重心理健康教育。
通过举办心理健康讲座、开设心理咨询室等方式，关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题。
三、加强校园文化建设，营造德育氛围1. 优化校园环境。
通过对校园环境的整治和美化，营造一个整洁、舒适、文明的校园环境。
同时，在校园内设置德育宣传栏、文化长廊等，让学生在潜移默化中接受德育教育。
2. 举办文化活动。
通过举办校园文化艺术节、读书节等活动，丰富学生的课余生活，提升学生的文化素养。
四、加强家校合作，形成德育合力1. 举办家长会。
通过定期召开家长会，加强学校与家长的沟通和联系，让家长了解学校的教育理念和孩子的在校表现。
2. 建立家校互动平台。
通过微信群、电话等方式，及时与家长交流孩子的学习和生活情况，形成家校共同教育的合力。
五、总结与展望回顾2024年的德育工作，我们取得了显著的成绩，但也存在一些不足之处。
小学德育工作总结个人范文5篇
小学德育工作总结个人范文5篇小学德育工作总结1 德育工作是学校教育的基础工作，同时也是素质教育的首要工作，是一个学校的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作，我校的德育工作紧紧围绕贯彻落实《农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《教育局__年年德育工作要点》及《德育办公室__年年工作要点》的要求。
努力开展工作，现简单总结如下：一、行为规范示范校建设工作。
我校的行为规范校创建工作，根据县教育局行为规范校创建实施方案及评估细则的要求，我校以强化小学生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练为主线，以落实学生行为规范养成训练“六个一”活动为主要载体，有效促进各项工作的开展，收到良好的效果。
各班在开学初就已经制定好了“学生六个一”工作计划，并在工作中按计划的要求，开展工作，各班设立了学生六个一成果角，每个学生把六个一活动成果装在自己的成长档案袋里，在五月末的六个一活动成果展及第三届艺术节活动中，取得较好的成绩。
本年度，学校利用晨会、班团队会时间对学生进行礼仪、行为教育，要学懂学会，并且会用。
并且各校要以训练为主，加强监督检查(每周一次)有记录，要树立典型班，先进个人。
学期末，中心校要进行检查、抽测。
检查结果记入各校总分。
继续运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分。
记入老师的班级管理星级考评分。
2、建立、健全各项规章制度。
本年度，学校加强德育制度建设，促进德育工作的制度化、经常化。
建立、健全各项规章制度，(升、降国旗制度;主题班团队会制度;家长会制度;家访制度等等。
使各项工作有制度保障，有序的开展。
3、校园文化建设工作。
我校的校园文化建设，根据县教育局校园文化示范建设实施方案及评估细则的要求，4、大力加强德育队伍建设，提高德育人员的业务素质。
根据县德育工作要点的要求开展班主任队伍建设“六个一工程”：每月研究一个教育个案;每月开展一次主题教育活动;每季度召开一次家长会;每学期读一本教育专着或研究一种教育思想;每学期和学生进行一次面对面的心灵的交流与沟通;每学期为每一名学生写出一则激励性、针对性较强的评语。
小学德育年终个人工作总结(6篇)
小学德育年终个人工作总结一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
2024年小学德育年终工作总结6篇
2024年小学德育年终工作总结6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，2024年已经悄然离去，小学德育工作也迎来了年终总结。
这一年，我们围绕德育工作的核心目标，团结一心，共同努力，取得了可喜的成绩。
现将一年的工作总结如下：一、德育工作目标本年度，我校德育工作的主要目标是培养学生良好的道德品质和行为习惯，提升学生社会责任感和公民意识，促进学生全面发展。
二、德育工作内容1. 开展主题教育活动。
本年度，我校开展了以“尊老爱幼、诚实守信、勤奋好学、团结互助”为主题的教育活动，通过主题班会、黑板报、校园广播等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 加强师德师风建设。
学校组织了多次师德师风专题培训，引导教师注重自身形象，以身作则，成为学生的榜样。
同时，学校还开展了“我最喜爱的老师”评选活动，激发教师的工作热情。
3. 开展社会实践活动。
学校组织学生参加了多种社会实践活动，如义务劳动、环保活动、公益演出等，让学生在实践中感受社会责任，培养公民意识。
三、德育工作成果1. 学生道德品质显著提升。
通过主题教育活动的开展，学生尊老爱幼、诚实守信、勤奋好学、团结互助等良好品质得到进一步巩固和提升。
2. 教师师德师风明显改善。
通过师德师风专题培训的开展，教师们更加注重自身形象，以身作则，成为学生的榜样。
同时，“我最喜爱的老师”评选活动的开展，也进一步激发了教师的工作热情。
3. 学生社会责任感和公民意识增强。
通过社会实践活动的开展，学生们更加关注社会公益事业，积极参与各种社会实践活动，公民意识得到显著提升。
四、存在的问题及改进措施1. 德育工作与家庭教育的衔接不够紧密。
在今后的工作中，学校将加强与家长的沟通与协作，共同关注学生的成长与发展。
2. 德育工作的方法和手段有待创新。
学校将积极探索新的德育方法和手段，如心理健康教育、网络德育等，以适应新时代学生的需求。
3. 德育工作的评价机制不完善。
学校将建立更加科学合理的德育评价机制，全面客观地评价学生的道德品质和行为习惯。
2024年小学德育工作个人年度总结精编(四篇)
2024年小学德育工作个人年度总结精编随着学期考试的结束，本学期的教学任务已圆满落幕，同时我们的德育工作也顺利完成。
期间，我除了承担五(1)和五(2)两个班级的数学教学任务，还担任五(1)班的副班主任，协助____老师管理整体事务。
五(1)班在学业成绩和学校各项活动中均表现出色，对此，我进行如下德育工作的回顾与总结。
一、恪尽职守，树立典范本学期课业繁重，我们以身作则，要求学生做到的，老师首先做到。
准时到班监督早读，课间时刻维护纪律，对任何班级的打闹行为进行教育。
在课间操时，我与学生一同参与，示范正确的动作，确保队伍秩序。
我始终关注学生安全，从不占用眼保健操时间，鼓励学生积极参与，保护视力。
在课堂上，我不断强调交通安全，并积极参与交通安全征文活动，用数据和实例警示学生违反交通规则的危害。
作为副班主任，我深知自己与班主任一样，有责任对学生进行德育教育，如保持环境清洁、夏季安全教育等。
二、融入学科，渗透德育教育面对繁重的学习任务，我教导孩子们如何轻松学习和玩耍。
例如，通过统计调查上网情况，引导学生访问健康绿色网站，限制上网时间。
我还在课堂中介绍数学家的故事，激发他们对数学的兴趣。
我认识到，每门学科都蕴含着德育元素，因此，我针对学生厌学情况进行了心理调查，并对单亲家庭的孩子给予特别关注。
例如，五(1)班的____同学因母亲离家而心理受创，我经常与她进行交谈，给予关怀。
对于五(2)班因父母离异影响学习的孩子，我及时与家长沟通，确保问题得到及时解决。
总之，优秀的教师应擅长德育工作，因为良好的德育是教学工作顺利进行的关键。
因此，我致力于成为一名德才兼备的教师，培养出德才兼备的学生。
2024年小学德育工作个人年度总结精编（二）本学期以来，本人始终遵循自我设定的德育工作计划，高度重视师德师风建设，并致力于对学生品德教育的深入实施。
现将相关工作情况总结如下：一、严于律己，树立良好师德形象。
我深入学习了师德规范及教师职业道德规范，并以此为标尺，严格要求自己，确保在家长及社会各界中树立起积极正面的形象。
2024年小学德育个人工作总结范文三篇
2024年小学德育个人工作总结范文三篇本学期，我校能根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为目标，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查。
3、加强社会、家庭、学校配合德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。
校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。
努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
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( 工作总结 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改小学德育工作个人年终总结Personal year end summary of moral education in primary school小学德育工作个人年终总结篇一本年度，我校以教育局文件精神为指针，以养成教育为核心，以扎实可行，形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。
本学年以来，在与全校师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成绩。
现就一年来学校德育工作总结如下：一、健全组织，形成德育工作网络学校成立了以校长为组长，有学校主要行政人员组成的德育工作领导小组，形成了以班主任和思品教师为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作氛围，德育工作做到有组织，有队伍，有计划，所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。
二、建设阵地，形成德育工作载体学校德育工作要取得成效，很重要的一点便是做好德育阵地建设，形成德育工作的载体。
我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道、主阵地，辅之于少先队队室建设，队角布置，健全周一升旗仪式。
完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞台，增添德育工作载体，提高德育工作成效。
三、上好思品课，发挥课堂教学主渠道作用学校配备好思品教师，安排一部分年富力强的教师担任思品课教学，摒弃思品课是“搭头课”的旧观念，杜绝挤占思品课的现象。
要求思品教师认真钻研教材，备好课、上好课、布置适量作业，并及时批改。
积极组织教师参加各级教育部门组织的各种思品教研活动，鼓励教师积极投入思品课的教学研究，年内，每位担任思品课教师都撰写了教学论文，努力提高思品课的课堂教学效率，同时要求各科教学要渗透思想品德教育。
四、开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中有了德育工作的载体，开展丰富多彩的活动，才能使德育载体活起来，这是开展德育工作的一条有效途径。
1、对学生加强日常行为规范教育，人人熟知行为规范内容，从小事做起，从身边的事做起，少先队各中队开展不同形式的主题队会。
坚持开展“雏鹰争章”活动，学校坚持开展“优秀班集体评比”，对学生进行“纪律、两操、卫生、普通话、红领巾”等教育，通过对学生的综合素质的考察，评出“每周之星”、“闪亮之星”、“耀眼之星”若干名。
2、坚持开展周一升旗仪式制度，宣布“三面红旗”评比情况，每周推选学生代表在国旗下讲话，加强对学生的爱国主义、集体主义教育。
3、红领巾广播站播出日渐成熟。
作为学校德育的主要阵地，红领巾广播站更具有趣味性和生动性，结合学生的心理特点，制作好广播站节目，充分发挥校广播站的教育功能，拓宽德育渠道，增强德育实效。
本学期大队部健全了广播站的各项制度建设，充分发挥队员们的作用。
丰富多彩的栏目，美妙轻松的旋律，争取让每一个学生都喜欢上红领巾广播站。
通过广播，可以反映同学们身边的好人好事，揭露一些不良现象，使同学们得到启发和激励；可以锻炼学生的写作、表达能力，胆识和自信心得到了培养，辨别是非的能力和自我管理的能力也增强了，真正发挥红领巾阵地的宣传、教育作用。
4、校内外结合，形成合力，增强德育工作功效。
开展“警校共建”活动。
邀请消防队校外辅导员上“防患火灾、火中逃生及地震演练”课，进一步增强学生的自我保护意识。
5、利用传统节日，开展各种教育活动。
三月十二日植树节开展绿化、美化校园家园活动；五月一日劳动节开展热爱劳动教育；六月一日儿童节，开展才艺表演活动；重阳节，开展敬老爱老活动，少先队员代表和辅导员代表带着全体少先队员捐款而购买的礼品，前往本村慰问孤寡老人，与老人拉家常，帮老人打扫卫生；十月一日国庆节，开展形势报告会，对学生进行爱国主义教育；十月十三日建队日，开展队知识讲座，吸收新队员活动等。
6、对本校因父母生病、残疾等情况造成的贫困学生开展“帮困助学、献爱心”活动，全体教师带头示范，全体少先队员也纷纷加入了“帮困助学”行列，帮助贫困生渡过暂时困难，完成学业，让他们感受学校这个大家庭的温暖。
德育工作是一项“系统工程”，更是一项艰巨而长期的工作，我们要在取得成绩的同时，不断总结经验教训，不断探索德育工作的新方法、新路子，为进一步提高教育工作的实效而努力工作。
篇二这一学期，我校德育工作在校长室的带领下，坚持“追求完美道德，发展个性特长”的理念，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，走“育人为本、德育为先、安全第一”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。
现将这一学期工作总结如下：一、继续加强队伍建设1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。
为提高这支队伍的德育工作能力，我们经常相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色。
为提高教师的政治素质和师德修养。
校长室还请来七十五中的校长和天荣中学的卢秉珍及市教研室的邹立波老师开讲座，组织全校教师积极开展师德的学习讨论，努力提贯彻和落实“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。
培养少先队大队干部的工作能力，提高他们的思想认识。
如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。
限度的发挥学生主观作用，也限度的培养学生能力，限度的调动学生的积极性，也限度地参与学校管理。
二、继续坚持常规教育的主线工作1、新学期一开始，各年级、班级就根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的班主任工作计划，确定不同学年段的德育内容和教学要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
2、为形成一个良好的班风、校风，在平时的德育教育活动中，时刻对照《小学生守则》、《猎德小学生日常行为规范》、《文明班评比细则》等规章制度进行教育和监督工作，并做到发现问题及时处理。
3、班主任（中队辅导员）老师认真设计班、队会内容，写好设计方案，认真上好每一节班会课和中队主题课，实效性和针对性强。
如当发现学校发生第一例水痘疾病时，全体老师互相帮助互相学习，检查和辨认疾病特征，各班组织学生上了一节“防控水痘疾病”的主题班会，学习辨认与预防知识，并在随后的工作中随时做好防控及上报工作，及时控制了传染疾病的蔓延。
4、继续发挥教师国旗下讲话、行政值周总结和升旗手事迹介绍这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
每星期一早上的升旗活动仪式上，对学校上一周的情况进行概括、总结，让学生了解学校的主要教育内容和活动任务，学校利用这一平台表扬好人好是好事，也对不好的现象进行批评指正，使学生在对照自己的行为中修正自己的行为。
三、继续强化养成教育1、加强对学生的行为养成教育，把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。
培养学生的自主管理能力，充分发挥少先队、文明监督岗、纪律监督岗和绿色监督岗的职能作用，监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。
⑴行为规范教育活动。
学生养成教育以“课间不追逐保安全”、“放学规程队有序”、“平时讲文明礼仪”等为主要内容，经常与老师沟通交流，出现问题不互相推卸责任，共同处理，使教育教学活动能正常开展。
⑵自我教育活动。
让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风，提升文明素养。
四、塑造亮点，拓展德育活动1、把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体。
根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。
主要通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教育。
如利用红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进行感染、内化和教育。
2、结合重大纪念日，开展好专题教育活动。
如建队节纪念活动、教师节、校运会等开展主题教育和实践活动，激发学生热爱祖国的思想感情。
3、充分利用良好的校园文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，开展丰富多彩的校园文化活动，使学生养成良好的行为习惯，给学生搭建展示平台，促进学生身心健康发展。
如通过“校运会”活动，给孩子们搭建展示自己的平台，提升生的身体素养和运动技能等。
4、发展学校特色教育，提供展示舞台。
学校一向努力打造特色教育，尤其是在第二课堂中，根据教育部“体育、艺术2+1项目”的要求和学校发展的需要，并根据学生的兴趣和特长开设有特色的兴趣组，主要有武术、足球训练、电子琴、围棋、象棋、书法、手工、绘画、小记者和小主持人等28个兴趣班。
围棋、象棋等班学生曾参加“明日之星”比赛获得第一名和第二名等好名次；足球队在上学期获得“达能杯”广州市冠军后，本学期代表中国到西班牙参加世界比赛，获得好评。
在此基础上，学校向学生和家长宣传学校的足球特色，选拔和训练两支新的队伍，作好梯级培养准备。
在学期末，学校还举行了第一届“校长杯”足球比赛，初步将女同学也纳入队伍中，每年级决出第一名的班级并进行奖励。
5、积极完成上级的任务。
如在20XX年的天河区田径赛开幕式中，我校的任务是参加入场仪式表演，在校长室的领导下和体育科组的训练下以及班主任、任课老师的配合下，我们克服了各种困难，出色完成任务，在出场仪式上进一步提高了学校的声誉。
在随后的比赛中也取得很好的成绩，五年级的李耀迅获得200米的第一名，徐志威获得了100米和60米的第三名。
五、增强学生身体素质和心理素质，开展国防教育我校在十月中旬，曾请来部队官兵对学生进行为期三天的军训，军训时间虽然较短，但取得很好的效果。
学生在活动中增强了国防观念与合作意识；初步体验了士兵生活，增强了组织纪律性和集体主义。
每一个学生都能端正训练态度，把这次军训当作一次提高自身素质和锻炼自身能力的绝好机会。
在最后的成果展示评比中，看着同学们整齐的步伐，有序的队型，漂亮的站姿，我们感到由衷的高兴。
六、继续坚持环境教育我们开展了一系列环保活动，如垃圾分类知识的复习和坚持实践，在检查中受到广州市环保局和猎德街道的表扬。
又如在五一班主任的配合下，全校各班顺利开展“保护中华白海豚”的主题活动，为可持续发展的海洋生态做出一点贡献。
七、深化健康教育和卫生安全教育1、十一月份，面对日益蔓延的水痘病，学校推出多项举措加强预防“水痘病”的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。
向师生们介绍了该病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理，如何对学生加强健康教育和防治工作指导等；利用晨会从基本知识、防治要点等集中系统对学生进行了详尽的宣传教育；请来自社区医院的医生对各班主任宣传和讲解，让老师们直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视；学校后勤对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。