部编版葡萄沟ppt完美版

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部编版二年级上册语文《葡萄沟》PPT教学课件

部编版二年级上册语文《葡萄沟》PPT教学课件

课文讲解
五月 : 七八月 :
九十月份 :
杏子
香 梨
蜜 桃
沙 果
葡萄
课文讲解
葡萄种在山坡的梯田上。
梯田
课文讲解
葡萄种在山坡的 梯田上。茂密的枝叶 向四面展开,就像搭 起了一个个绿色的凉 棚。
课文讲解
暗红的
淡绿的
红的
白的
紫的
课文讲解
比较句子:
五光十色除了有 “颜色丰富多彩”的 意思外,还表明色泽 鲜亮。
主要内容
再读课文,想一想课文写了什么? 本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的 颜色、味道及制作葡萄干的过程,形象 生动地说明了葡萄沟是个好地方。
主要内容
初读课文后,你感受到了什么? 我们从读中感受到了葡萄沟
是个好地方。
第四单元 · 第十一课
葡萄沟
教育部组织编写 二年级
课文导入
我们的祖国幅员辽阔,物产丰富,塞北江南 更是风光各异、景色宜人,让无数的游人流连忘 返。今天,老师就要带大家到一个神奇、美丽的 地方,那里风光秀丽,盛产水果,最有名的就得 数葡萄了,你们知道这是什么地方吗?
葡萄沟
语文 · 部编版 · 二年级上
新课导入
新课导入
新课导入
gōu
葡萄沟
新课导入
新课导入 早穿棉袄午穿纱,抱着火炉吃西瓜。
初读课文
说一说怎样理解“葡萄沟”。 葡萄沟因盛产葡萄而出名。
【沟】泛指水道,如沟渠、山沟、河沟等。 从课题中想知道什么?
•葡萄沟那里的葡萄怎样? •葡萄沟除了葡萄还有什么?
钉扣子 钉钉子
课文讲解
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢?
运到
利用
晾房
流动的空气

《葡萄沟》PPT优秀课件完美版

《葡萄沟》PPT优秀课件完美版

病虫害防治措施
病虫害防治原则
贯彻“预防为主,综合防 治”的方针,注重生态防 治和生物防治,减少化学 农药的使用。
常见病害防治
针对不同病害如霜霉病、 黑痘病等,采取清除病源、 选用抗病品种、合理施肥 等措施进行防治。
常见虫害防治
针对不同虫害如葡萄瘿螨、 葡萄透翅蛾等,采取人工 捕杀、生物防治和化学防 治等方法进行防治。
PART 03
葡萄酒生产工艺与品鉴
REPORTING
葡萄酒生产工艺流程
采摘与筛选
选择成熟度适中、无病虫害的葡萄, 进行手工或机械采摘,并进行筛选去 除杂质。
调配与装瓶
根据不同需求和风格,对葡萄酒进行 调配,然后装瓶、封盖、贴标,完成 生产流程。
01
02
压榨与发酵
将葡萄破碎后,通过压榨机提取葡萄 汁,然后添加酵母进行酒精发酵,将 糖分转化为酒精。
酵程度。
闻香
品味
评鉴
闻取葡萄酒的香气,分 辨其果香、酒香和橡木
香等层次和复杂度。
品尝葡萄酒的口感和风 味,感受其酸度、单宁、 酒精度和余味等特征。
综合以上信息对葡萄酒 进行评价和比较,判断
其品质和风格特点。
PART 04
葡萄沟民俗文化与节庆活 动
REPORTING
民俗文化传承与发展现状
葡萄沟地区民俗文化 的历史渊源和传承脉 络
葡萄酒文化和旅游资源等方面有了更深入的了解和认识。
02
对学习方法和效果的反思
学生们认为通过课堂讲解、图片展示和小组讨论等多种学习方式,使得
学习效果更加显著,同时也提高了自己的学习兴趣和积极性。
03
对未来学习的展望和计划
学生们表示将继续保持对旅游文化的热爱和探索精神,在未来的学习中

小学二年级语文上册《葡萄沟》ppt课件部编版

小学二年级语文上册《葡萄沟》ppt课件部编版
新疆
水果
杏子
香梨
蜜桃
沙果
葡萄
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
01
02
03
04
葡萄种得多
茂密
枝叶
到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五颜六色,美丽极了。
1
到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
葡萄
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葡萄沟真是个好地方!
汇报人姓名
2
比较句子:
3
要是这时候你到葡萄沟去,热情好 客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡 萄,让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成葡萄干。
葡萄收获得多
葡萄干
热情好客的维吾尔老乡 葡萄沟真是个好地方。因为那里有最好的( ),那里有最好的( ),那里还有( )
《葡萄沟》
01
02
03
04
安徽
陕西


葡 萄 鲁 番 杏 搭
01
维 吾 族 晾 碉 堡 孔
02
我会读
B
D
A
C
茂密 吐鲁番 凉棚 钉子 碉堡
葡萄沟 阴房 新疆 钉木板 四季
搭起 蜜桃 五光十色 留下 山坡
不够 梯田 热情好客 维吾尔族
青蛙跳伞













真厉害!


我会写


我会写
我会填

11 《葡萄沟》 教学课件 2024-2025学年部编版语文二年级上册

11 《葡萄沟》 教学课件 2024-2025学年部编版语文二年级上册
准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。④
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到晾房里 制成葡萄干。晾房修在山坡上,四壁留着许多小孔, 里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上,利用 流动的热空气,让水分蒸发掉,就成了葡萄干。这里 生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。
(1)晾房修在山坡上
(2)四壁留着许多小孔
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝 叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色 的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶 底下,有红的、白的、紫的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。要是这时候你到 葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡, 准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
①Hale Waihona Puke 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝 叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色
让你吃个够。④
要是这时候你到葡萄沟去,热情 好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜 的葡萄,让你吃个够。 总

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝
叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色
的凉棚②。葡萄一大串一大串地挂在绿叶
底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,
五光十色,美丽极了。③要是这时候你到
葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,
的凉棚②。 葡萄一大串一大串 地挂在绿
叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,
五光十色,美丽极了。③
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的
维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,
让你一吃大个串够一。④大串
五光十色

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝
叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色
的凉棚②。
葡萄一大串一大串
地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、
跳远的,跳绳的
,处处欢声笑语,热闹极了。
有丢沙包的,踢毽子的,打篮球的

2024版年度部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件

2024版年度部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件

部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件目录CONTENCT •课文背景与作者简介•文本解读与赏析•生字生词教学•句子理解与运用训练•课文内容拓展延伸•课后作业布置与评价反馈01课文背景与作者简介葡萄沟地理位置及特色地理位置葡萄沟位于中国新疆吐鲁番盆地中部,是著名的葡萄产地。

特色葡萄沟以其得天独厚的自然条件,盛产各种优质葡萄,沟内绿树成荫,葡萄架遍布,形成了独特的自然景观。

作者生平及代表作品作者生平本文作者为著名儿童文学作家XXX,他/她一生致力于儿童文学创作,作品风格朴实自然,深受孩子们喜爱。

代表作品除了《葡萄沟》外,作者还创作了《XXX》、《XXX》等多部优秀的儿童文学作品。

时代背景与文学价值时代背景《葡萄沟》创作于20世纪50年代,当时中国正处于社会主义建设初期,文学作品多以歌颂祖国大好河山和劳动人民为主题。

文学价值《葡萄沟》作为一篇优秀的儿童文学作品,不仅具有极高的审美价值,而且在描绘自然风光、传承民族文化等方面也具有重要意义。

同时,它还能激发孩子们的爱国情感和环保意识,具有深远的教育意义。

02文本解读与赏析《葡萄沟》篇章结构和写作特点篇章结构清晰文章按照游览的顺序,先介绍葡萄沟的地理位置和名称由来,再具体描绘葡萄沟的景象,最后表达对葡萄沟的赞美和留恋之情。

写作特点鲜明文章采用生动、形象的语言,通过比喻、拟人等修辞手法,将葡萄沟的美景呈现得淋漓尽致,使读者仿佛身临其境。

描绘手法和修辞技巧分析描绘手法细腻作者通过对葡萄沟中葡萄叶、葡萄果实的细致描绘,将葡萄沟的美丽和丰收景象展现得栩栩如生。

修辞技巧巧妙文章运用了多种修辞手法,如比喻、拟人、排比等,增强了语言的表达效果,使读者更加深刻地感受到葡萄沟的魅力。

情感表达和意境营造探讨情感表达真挚文章字里行间流露出作者对葡萄沟的热爱和赞美之情,这种情感通过细腻的描绘和生动的语言得以充分表达。

意境营造优美作者通过描绘葡萄沟的美景和丰收的喜悦,营造出一种宁静、优美、充满生机的意境,使读者在阅读过程中感受到美的熏陶和感染。

2024版部编教材二年级上册语文《葡萄沟》优秀课件

2024版部编教材二年级上册语文《葡萄沟》优秀课件

课件目录•课程背景与目标•课文内容解读•葡萄沟地理文化介绍•语言知识学习与运用•创新思维培养与实践活动设计•德育渗透与情感价值观引导•总结回顾与拓展延伸课程背景与目标01描述新疆吐鲁番的葡萄沟,介绍当地葡萄种植和葡萄干制作的情况。

02展现葡萄沟美丽的自然风光和维吾尔族老乡的勤劳热情。

03激发学生对祖国大好河山的热爱之情,对勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族人民的崇敬之情。

《葡萄沟》课文背景01知识与技能02认识本课12个生字,会写8个字,学习本课新词。

有感情地朗读课文,背诵课文第二自然段。

02过程与方法创设情境,让学生在情境中体验、想象,受到情感熏陶。

以读为本,在读中感悟、体会,在读中学习语言、积累语言。

情感态度与价值观感受葡萄沟是个好地方,激发学生对葡萄沟的向往及对大西北的热爱。

了解葡萄干的制作过程,培养学生的观察能力和口语表达能力。

结合课文内容和学生实际,设计多种形式的朗读指导和语言实践活动,让学生在读中感悟、体会语言文字的美妙。

注重拓展延伸,引导学生了解更多的新疆文化和风土人情,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

以多媒体课件为载体,通过图片、视频等多媒体素材展示葡萄沟的美丽风光和丰富物产。

课件设计思路课文内容解读主题鲜明课文通过描绘葡萄沟的美丽景色和人们的勤劳善良,表达了作者对家乡的热爱和赞美之情,同时也传递了劳动创造美好生活的主题思想。

结构清晰课文以葡萄沟为主线,通过描述葡萄沟的地理位置、葡萄的种植和收获、以及葡萄沟人的生活和情感,形成了一个完整的故事。

课文结构与主题思想重点段落分析与欣赏01段落一描述葡萄沟的地理位置和自然环境,展现了葡萄沟的优美风光。

02段落二详细描绘葡萄的种植和收获过程,突出了人们的辛勤劳动和丰收的喜悦。

03段落三通过描写葡萄沟人的生活和情感,展现了他们的淳朴善良和乐观向上的精神风貌。

难点一如何理解课文中的“葡萄沟精神”?解答“葡萄沟精神”是指葡萄沟人勤劳善良、团结协作、乐观向上的精神风貌,这种精神不仅体现在他们对葡萄的精心种植和收获上,也体现在他们的日常生活和情感交流中。

部编本人教版二年级上册葡萄沟精品PPT课件

部编本人教版二年级上册葡萄沟精品PPT课件
部编版 义务教育教科书语文 二年级上册
11 葡萄沟
11 葡萄沟
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水果。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花, ______________________________________。 葡萄种在山坡的梯田上。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 葡萄种在山坡的梯田上。 葡萄种在山坡的梯田上。 枝叶 味道 钉着 城市 一份 葡萄种在山坡的梯田上。 葡萄种在山坡的梯田上。 枝叶 味道 钉着 城市 一份 葡萄种在山坡的梯田上。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。 要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。 结合文中的语句,说说你喜欢葡萄沟的理由。 葡萄种在山坡的梯田上。 公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花, ______________________________________。 公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花, ______________________________________。
葡萄沟真是个好地方 。
妙手画家乡
画一画淄博的风景、特产,与同学交流。
枝叶 味道 钉着 城市 一份
种葡萄 好客 葡萄干 水分

部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》精品课件(共114张PPT)

部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》精品课件(共114张PPT)

造句:秋天是收获的季节。
书写提示:左窄右宽,顶部和底部左右齐 平,底部“攵”高。“ ”的竖提和长竖相 接于横中线上。
笔顺: 形近: 攻击 攻打 进攻 围攻
பைடு நூலகம்
chéng
音序: C 结构: 左右 偏旁: 土 笔画数: 9 组词: 城市 城墙 长城
造句:我爱这座美丽的城市。
书写提示:“土”窄“成”宽,顶部
(3)课文哪个部分写了葡萄干的制作过程?
➢ 同学们读完后交流一下课文的主要内容。
课文介绍了葡萄沟是个好 地方,那里出产水果,其中葡 萄品种多、颜色鲜、味道甜、 产量高,制成的葡萄干很有名。
课后练习
1.在第1-3自然段中选择一个自己喜欢的自然 段背诵。 2.抄写生字三遍,第一遍带拼音。 3.观察葡萄,画一幅以葡萄为主题的绘画作品。
笔顺: 形近: 容易 面容 各种各样
lǎo
音序: L 结构: 半包围
偏旁: 老 笔画数: 6
组词: 老人 老师 老实
造句:尊老爱幼是中华民族的传统美德。
书写提示:第三笔横要长,第四笔撇宜 斜;“匕”不宜过大。
笔顺: 形近: 考试 考分 考卷
shōu
音序: S 结构: 左右 偏旁: 攵 笔画数: 6 组词: 收拾 丰收 收入
第2课时
回到目录
导入课文
1.读一读带生字的词语。
月份
山坡
枝叶
老乡
城市
利用
好客
淡绿色
2.齐读课文一遍,检查朗读情况。
课文解读
chǎn
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水果。
组词:生产、产生、盛产
写葡萄沟在什么地 方,那里出产什么。
读了这句话,你知 道了什么?

统编版二年级语文上册11《葡萄沟》 课件 (共26张PPT)

统编版二年级语文上册11《葡萄沟》 课件 (共26张PPT)
11 《葡萄沟》
出城

产市

好 客
搭 起
钉 着
利 用


种 干吃




为什么说“葡萄沟真是个好地方。”呢?
五月有( ) ,六月有( )、( ), 到了七月份,人们最爱好的( )成 熟了。
桑葚
杏子
无花果
葡萄
学习导航
轻声读读第二自然段,找一找,哪 些地方吸引了你,让你觉得葡萄沟 真是个好地方?
————————。 (2)下课了,同学们在操场上活动,——————————
————————,处处欢声笑语,热闹极了。
汇报交流
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客 的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡 萄,让你吃个够。
汇报交流
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维 吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你 吃个够。
汇报交流
葡萄种在山坡的梯田上。茂盛的枝叶向四面展开, 就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串 地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡 萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜 的葡萄,让你吃个够。
汇报交流
茂盛的枝叶向四面展开,就
1、成串的葡萄 4、蒸发水分
2、挂在架子上
3、运到晾房里
5、利用热空气
6、制成葡萄干
大家来排序
1、成串的葡萄
3、运到晾房里
5、利用热空气
4、蒸发水分
2、挂在架子上 6、制成葡萄干
汇报交流
那这样制成的葡萄干有什么特点呢?
颜色鲜 味道甜
葡萄沟是个好地方。
汇报交流
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下, 有红的、白的、紫的、暗红的、淡 绿的,五光十色,美丽极了。

二年级上册语文课件-11.葡萄沟(生字课件)(共11张PPT)部编版品质课件PPT

二年级上册语文课件-11.葡萄沟(生字课件)(共11张PPT)部编版品质课件PPT

笔顺:
造句:我的老师姓王。
shōu
音序:S 偏旁:攵
结构:左右 笔画数:6
组词:丰收 收入 秋收
笔顺:
造句:秋天是收获的季节。
chéng 音序:C
偏旁:土
结构:左右 笔画数:9
组词:城市 长城 价值连城
笔顺:
造句:我爱我们这座美丽的城市。
shì
音序:S
结构:上下
偏旁:亠 笔画数:5
组词:市长 市区 市民
笔顺:
造句:北京是一座美丽的城市。

音序:L
结构:左右
偏旁:刂 笔画数:7
组词:利用 权利 吉利
笔顺:
造句:他们利用风力来发电。
• 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得 失。前进的路上,要不断反思、关照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜 违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的 是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?心中有理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上 有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐 亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良 策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的 只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小 而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以 乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不信者行不果。立志越高,所需要的能力越 强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠 乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。给世界和身边 人,多一点宽容,多一份担当。为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如 浮云。淡看世间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思 之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立志,难成!海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则 刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”真正努力精 进者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后 识器做学问和学技术,都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍 惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁击溃过你,都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与 希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。最深的孤独不是长久的一个人,而是心里没有了任何期望。要铭 记在心;每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往,沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福却很短暂。一个人的价值,应该看他贡献什 么,而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国,不倾城,只倾其所有过的生活。生活就是生下来,活下去。人生最美的是过程,最难的是相 知,最苦的是等待,最幸福的是真爱,最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过!不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻 外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人 也舒坦,心也舒坦。乌云总会被驱散的,即使它笼罩了整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯,可以照亮整个世界。生活不是单行线,一条路走不 通,你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说:我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 删掉了关于你的一切,唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。、相信自己,坚信自己的目标,去 承受常人承受不了的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于 人来说,问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人,表明他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。人 不怕卑微,就怕失去希望,期待明天,期待阳光,人就会从卑微中站起来,带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的 珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向,就不会失去自己。过去的习惯,决定今天的你,所以,过去的懒惰,决定你今天的一败涂地。让我记起 容易,但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人,不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应,不是逃避或绕开它们, 而是面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你,你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前,不知道做什么,却又 不想关掉它。做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾。发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现 者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本 质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只 有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。意志的出现不

部编版二年级葡萄沟PPT课件完美.ppt

部编版二年级葡萄沟PPT课件完美.ppt

葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开, 就像搭起了一个个绿色的凉棚。
葡萄种得多
第2自然段第二句话是一个什么句子?把什么比作什么?
比喻句。把葡萄繁密的枝叶比作绿色的凉棚。
课文解读
葡萄的果实有哪些颜色呢?
红、白、紫、暗红、淡绿。
表示颜色的词语拓展示例: 粉红 火红 深红 暗红 淡绿 草绿 碧绿 墨绿 淡紫 粉紫 深紫 茄子紫
新疆吐鲁番。杏子、香梨、蜜桃、沙果。葡萄。
课文感知
自由朗读第2自然段,看看本段共有几句话。用横线画出描写葡萄枝叶的句子,用曲线画出描写葡萄果实的句子。完成后同桌互相说一说。 4句。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。 到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
识字巧方法
擦去汗水
识字巧方法


我会认
留下 留念
钉珠 钉上
liú
dìng
石榴无石也缺木
识字巧方法
丁字镶金边
识字巧方法


我会认
分量 分子
味道 美味
fèn
wèi
一撇一捺 刀字在下
识字巧方法
未开口
识字巧方法


我会认
书写指导:左窄右宽,“分”撇短,捺舒展。
结构:左右
组词:年份 一份
造句:这是妈妈送给奶奶的一份生日礼物。

将葡萄挂在架子上,让水分蒸发掉。
读一读下面的句子,看看你有什么发现? 妈妈要出差,暂时要和小宝贝分开了。

注意加点字的读音!



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通过分享水果和美食,让学生尽情享受生活。
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾 尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
diāo bǎo
碉堡
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢?
运到 阴房 挂在
利用 流动的热空气
蒸发
架子上
水分
就制成了 葡萄干
这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非 常有名。
葡萄沟真是个好地方。
新疆 吐鲁番
为怎 什么 么不 用用 五五 光颜 十六 色色 ,?
到了秋季,葡萄一大 串一大串地挂在绿叶底下, 有红的、白的、紫的、暗 红的、淡绿的,五光十色, 美丽极了。
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在 绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的,五光十色,美丽极了。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在 绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的,五颜六色,美丽极了。
学习时可能比较容易接受。

【 学情分析】

1. 通过一、二年级的英语学习,学生已经初步具备了一定的语言基础,语音语调方面有了进步,但语言模仿能力仍需加强。

2. 本部分把单词和对话整合教学,多个句型:Can I have some …? Have some … Here you are.等,学生已在三年级上册课本中学习过,因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫,使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。

【 教学目标】

1. 知识目标:

(1) 能够听、说、认、读单词grapes。

(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …,并能在日常生活中灵活运用。

2. 能力目标:

能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。

3. 情感目标:
填空练习
五光十色 五颜六色
1.春天,公园里百花盛开,(五颜六色), 真是美丽极了!
2.果园里的果子成熟了,有紫色的葡萄, 金黄的橘子,红色的苹果,(五光十色), 十分美丽!
到了秋季,葡萄一大 串一大串地挂在绿叶底下, 有红的、白的、紫的、暗 红的、淡绿的,五光十色, 美丽极了。
到了秋季,葡萄一大 串一大串地挂在绿叶底下, 有红的、白的、紫的、暗 红的、淡绿的,五光十色, 美丽极了。
五 光 十 色
照样子说一说
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽 极了。
公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎
春花,

下课了,同学们在操场上活动, ,处处欢声笑语,热闹极了。

【 教材分析】

Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做/ I don’t like …这两个句型结构难度不大,加之学生在三上第五单元已学过句型:Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此,在
五月的杏子
七八月的香梨

蜜桃
沙果
八九月份
新疆吐鲁番有个地方 叫葡萄沟,那里出产水果。 五月有杏子,七八月有香 梨、蜜桃、沙果,到了八 九月份,人们最喜爱的葡 萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向 四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭 起了一个个绿色的凉棚。
部编版小学语文二年级上册
我会读
新疆 凉棚 钉子 碉堡 搭起 城市 留下 山坡 阴房 梯田 水分 好客 出产 月份 香梨 枝叶 四季 茂密 味道 利用 不够 葡萄沟 钉木板 种葡萄 葡萄干 淡绿色 吐鲁番 维吾尔族 五光十色
新疆吐鲁番有个地方 叫葡萄沟,那里出产水果。 五月有杏子,七八月有香 梨、蜜桃、沙果,到了八 九月份,人们最喜爱的葡 萄成熟了。
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