幼儿歌曲演唱-精品

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幼儿园大班音乐精品教案《鸭子拌嘴》含反思

幼儿园大班音乐精品教案《鸭子拌嘴》含反思一、教学内容《鸭子拌嘴》选自大班音乐活动教材第五章——《动物音乐会》。

本节课详细内容主要围绕歌曲《鸭子拌嘴》学习和表演，通过歌曲中活泼可爱鸭子形象，让幼儿感受音乐节奏，培养他们音乐表现力和合作精神。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《鸭子拌嘴》，并能独立演唱。

2. 培养幼儿对音乐节奏感知能力，提高音乐表现力。

3. 培养幼儿与同伴合作能力，增强团队意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化部分学习。

2. 教学重点：让幼儿掌握歌曲节奏和演唱技巧，培养音乐表现力。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、鸭子手偶、卡片、黑板。

2. 学具：音乐课本、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿模仿鸭子走路、游泳，感受鸭子生活习性，引出本节课主题。

2. 新歌教学：a. 播放歌曲《鸭子拌嘴》，让幼儿初步感受歌曲旋律和节奏。

b. 分句教唱歌曲，重点讲解节奏变化部分。

c. 邀请幼儿跟随音乐节奏，用手偶表演歌曲。

3. 例题讲解：a. 出示卡片，让幼儿按照歌曲节奏排列卡片。

b. 请个别幼儿上台演示，其他幼儿跟随节奏拍手。

4. 随堂练习：a. 分组进行歌曲演唱比赛，评选出最佳演唱小组。

b. 让幼儿在画纸上画出自己喜欢鸭子形象，并分享创作心得。

六、板书设计1. 在黑板上画出鸭子形象，标注歌曲名《鸭子拌嘴》。

2. 列出歌曲主要节奏，方便幼儿识记。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《鸭子拌嘴》，并尝试创作一个新动物歌曲。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握歌曲《鸭子拌嘴》演唱技巧和节奏感知能力。

但在节奏变化部分教学中，部分幼儿掌握不够熟练，需要在今后教学中加强练习。

2. 拓展延伸：在下一节课中，将邀请幼儿创作一个以动物为主题歌曲，提高他们创造力和音乐表现力。

同时，组织一次亲子音乐会，让幼儿与家长共同展示学习成果。

儿童童歌曲大全100首

儿童歌曲大全100首1、小手绢小手绢，四方方，它能帮我很多忙，擦鼻涕，擦汗水，让我变得干净而又美。

2、小扇子小扇子，真美丽，五颜六色形各异，能扇风，能遮阳，夏天需要它帮忙。

3、笑眯眯大阳暖暖笑眯眯，花儿香香笑眯眯。

老师亲亲笑眯眯，宝宝甜甜笑眯眯。

4、秋天到秋天树叶笑哗哗，地上老师扫刷刷。

园里卫生顶呱呱，宝宝玩的乐哈哈。

5、中秋夜中秋夜里月亮圆，院子里面亮光光.满桌瓜果和月饼.家人团圆笑哈哈。

6、小玫瑰小玫瑰，开得美，谁要掐花就扎谁，真像一只小刺猬。

7、小白鸭池塘里的小白鸭，游来游去抓小虾。

一只小虾没吃着。

气的小鸭嘎嘎叫。

8、春天迎春花开，牵牛花爬，柳芽儿迎风摆，春天春天来了。

9、风儿风儿弟弟，可真调皮，它把天空，当成乐园，吹呀吹呀，吹出春夏秋冬。

10、小花猫小花猫喵喵喵，勤洗手勤洗脸，养成卫生好习惯，做个健康的乖宝宝。

11、郊游今天天气好，我们去郊游，白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水花团锦绣。

12、种瓜绿绿的草，红红的花。

我和奶奶去种瓜。

种西瓜，种甜瓜，奶奶乐的笑掉牙!13、七星瓢虫小瓢虫，真美丽，身上穿件花花衣。

数一数，几颗星？一二三四五六七。

14、保温桶一只桶儿真奇怪，胖胖的身体惹人爱，温水在里面不变凉，小朋友喝了都健康。

15、安全旅游旅游不掉队，野外不玩火，不暴饮暴食，离河远一点，安全乘车归。

16、皮球歌大皮球呀大又圆，宝宝和他是朋友。

宝宝一拍球儿跳，累了就报球儿抱。

17、乌龟我看见一块石头，就去踢它，它却咬我一口，原来是个乌龟。

18、小花苞小花苞，尖尖嘴，春风一亲，笑得美。

19、睡觉一对双胞胎，肩膀靠肩膀，在床上睡觉；一双小鞋子，肩膀靠肩膀，在床下睡觉。

20、小泉水小泉水，叮咚叮，一滴泉水一个音。

泉水唱歌大山听，听得满山草青青。

21、牵牛花牵牛花，牵牛花，就爱牵着篱笆手。

栏小鸡，拦小鸭，手挽手儿护庄稼。

22、葵花妈妈葵花妈妈，黄色脸膛。

养活女子千千万，永远向着红太阳。

23、迎春花迎春花，开黄花，个个张开小嘴巴，唱响春天的音符，迎来满园欢声笑。

儿童100首儿歌

儿歌大全（共33首）1、《金色童年》给我金色的童年、画出碧海和蓝天、太阳公公月亮姐姐、我们笑的那么甜、给我金色的童年、让我快乐每一天、一篇一页一滴一点、都是幸福的纪念、金色童年美丽世界、我的小脸我的表演、都留在镜头里面、金色童年美丽世界、把天天和年年、刻满每一张相片、给我金色的童年、画出碧海和蓝天、太阳公公月亮姐姐、我们笑的那么甜给我金色的童年、让我快乐每一天、一篇一页一滴一点、都是幸福的纪念、金色童年美丽世界、我的小脸我的表演、都留在镜头里面、金色童年美丽世界、把天天和年年、刻满每一张相片、金色童年美丽世界、我的小脸我的表演、都留在镜头里面、金色童年美丽世界、把天天和年年、刻满每一张相片、把天天和年年、刻满每一张相片2、《一只螃蟹》螃呀么螃蟹哥、八呀八只脚、两只大眼睛、一个硬壳壳哟一个螃蟹八只脚、两只眼睛那么大的壳、两把夹夹尖又尖、走起路来么撵也撵不着一个螃蟹八只脚、钻进水中撵也撵不着、两把夹夹尖又尖、夹着哪个甩也甩不脱螃呀么螃蟹哥、八呀八只脚、两只大眼睛、一个硬壳壳哟、螃蟹螃蟹哥哥、一个一个壳壳、八只八只脚脚、求你莫来夹我一个螃蟹么八只脚、两个夹夹么那么大的壳、走起路来么撵也撵不着、要是被它夹着、甩也，甩也甩不脱、螃呀么螃蟹哥、八呀八只脚、两只大眼睛、一个硬壳壳哟3、《小白兔白又白》小白兔白又白、两只耳朵竖起来、爱吃萝卜和青菜、蹦蹦跳跳多可爱、瞧一瞧跳一跳、蹦蹦跳跳身体好小白兔白又白、两只耳朵竖起来、爱吃萝卜和青菜、蹦蹦跳跳多可爱、瞧一瞧跳一跳、蹦蹦跳跳身体好4、《虫儿飞》黑黑的天空低垂、亮亮的繁星相随、虫儿飞、虫儿飞、你在思念谁天上的星星流泪、地上的玫瑰枯萎、冷风吹、冷风吹、只要有你陪虫儿飞、花儿睡、一双又一对才美、不怕天黑、只怕心碎、不管累不累、也不管东南西北5、《数鸭子》门前大桥下、游过一群鸭、快来快来数一数、二四六七八、咕嘎咕嘎、真呀真多呀、数不清到底多少鸭、数不清到底多少鸭赶鸭老爷爷、胡子白花花、唱呀唱着家乡戏、还会说笑话、小孩，小孩、快快上学校、别考个鸭蛋抱回家、别考个鸭蛋抱回家6、《拔萝卜》萝卜拔萝卜。

儿童幼儿园歌曲大全100首

儿童幼儿园歌曲大全100首1、小闹钟：小闹钟，嘀嘀嗒，从早到晚不停下，不分白天和黑夜，做事按时要靠它。

2、小板凳：小板凳，一排排，小朋友们坐整齐，来听老师讲故事，做个听话乖宝宝。

3、小螃蟹：小螃蟹，八条腿。

还有一对大钳子，横着走路，真奇怪。

喜欢在水里做游戏。

4、小蜡笔：小蜡笔呀真神奇，画座大山高高起，画只小猫喵喵叫，画只小兔蹦蹦跳。

5、小鸭：小小鸭子嘎嘎叫，摇摇摆摆走上桥。

扑通扑通跳下水，一起洗澡把歌唱。

6、小指甲：小指甲，长又长。

脏兮灰尘里面藏。

勤洗手，勤修剪。

身体健康棒棒棒!7、小木梳：小木梳，手里拿，对着镜子来梳头，左梳梳，右梳梳，梳的头发亮光光。

8、小胖猪：小胖猪，圆鼓鼓，眼睛小小，耳朵大大，嘴巴突突，样子可爱，逗人喜欢。

9、小朋友：幼儿园的小朋友，天天上学不迟到，冬天不怕北风吹，夏天不怕太阳照，真是勇敢好孩子。

10、小手指：小手指来弯又弯，伸出小指拉钩钩，握握手来笑嘻嘻，不吵嘴来不赌气，大家都是好伙伴。

11、小司机：笛笛笛、笛笛笛，我是个、小司机，黄灯亮、请准备，红灯停、绿灯行，遵守交通规则，人人把我夸。

12、小手绢：小手帕，四方方，天天放在我身上。

吃饭后，擦擦嘴，还能擦汗擦鼻涕，真是我的好伙伴。

13、小手套：小手套真可爱, 冬天我们把它穿,保护我们的小小手,不让小手给冻裂了,小手套戴上真暖和。

14、小彩笔：小彩笔，装盒里。

各种颜色，在一起。

漂亮的画儿，全靠它。

小朋友个个喜欢它。

15、玩纸杯：拖拉走，顶杯走，我用纸杯搭高塔，剪一剪，做一做，纸杯娃娃最可爱。

16、吹泡泡：小朋友吹泡泡，吹的泡泡飞满天。

太阳一照亮闪闪，小朋友们笑哈哈。

17、洗头：小脑袋，圆又圆，水盆里，洗洗它，哗啦哗啦洗头发，讲究卫生好娃娃。

18、春风：春风春风吹呀吹，吹得麦苗点头笑。

吹得花儿遍地开，春天春天真美丽。

19、大西瓜：我是一个大西瓜，小朋友们喜欢我，请你赶快来洗手，若是脏手别碰我。

20、午睡歌：轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐;小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。

幼儿园大班音乐精品教案《花仙子》

幼儿园大班音乐精品教案《花仙子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与故事》，详细内容为《花仙子》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐的美妙，培养他们的音乐素养和审美情趣。

二、教学目标1. 学会演唱《花仙子》，并能用动作表现出歌曲的意境。

2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。

3. 激发幼儿的想象力，让他们在音乐中体验快乐。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的配合。

2. 教学重点：学会演唱《花仙子》，并能用动作表现出歌曲的意境。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、花仙子头饰、花环、魔法棒。

2. 学具：每人一份歌词卡片、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演花仙子，用魔法棒变出五彩斑斓的花朵，引导幼儿进入音乐故事的世界。

2. 歌曲学习：（1）教师弹奏钢琴，带领幼儿学唱《花仙子》。

（2）分句教唱，注意节奏和音准。

（3）幼儿跟唱，教师指导。

3. 例题讲解：（1）教师示范歌曲中的动作，引导幼儿模仿。

（2）幼儿分组练习，教师巡回指导。

（3）集体展示，相互评价。

4. 随堂练习：（1）幼儿自编动作，表现歌曲意境。

（2）分组进行音乐游戏，培养合作精神。

（1）教师邀请幼儿戴上花仙子头饰，手拿花环，集体表演。

（2）邀请其他班级的教师和幼儿观看，展示学习成果。

六、板书设计1. 歌曲名：《花仙子》2. 歌词：略3. 动作示意图：略七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，把今天学到的《花仙子》唱给爸爸妈妈听。

（2）和爸爸妈妈一起创编动作，下次课上进行展示。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课，幼儿对《花仙子》这首歌曲表现出浓厚的兴趣，积极参与学习。

但在动作配合方面，部分幼儿还存在一定难度。

今后教学中，应加强个别指导，提高动作的熟练程度。

2. 拓展延伸：（1）开展音乐主题活动，如“我是小花仙子”，让幼儿在主题活动中进一步体验音乐的魅力。

（2）邀请家长参与音乐活动，增进亲子关系，共同提高幼儿的音乐素养。

适合大班儿歌大全100首

适合大班儿歌大全100首01小手绢小手绢，四方方，它能帮我很多忙，擦鼻涕，擦汗水，让我变得干净而又美。

02小扇子小扇子，真美丽，五颜六色形各异，能扇风，能遮阳，夏天需要它帮忙。

03笑眯眯大阳暖暖笑眯眯，花儿香香笑眯眯。

老师亲亲笑眯眯，宝宝甜甜笑眯眯。

04秋天到秋天树叶笑哗哗，地上老师扫刷刷。

园里卫生顶呱呱，宝宝玩的乐哈哈。

05中秋夜中秋夜里月亮圆,院子里面亮光光.满桌瓜果和月饼.家人团圆笑哈哈。

06小玫瑰小玫瑰，开得美，谁要掐花就扎谁，真像一只小刺猬。

07小白鸭池塘里的小白鸭，游来游去抓小虾。

一只小虾没吃着。

气的小鸭嘎嘎叫。

08春天迎春花开,牵牛花爬,柳芽儿迎风摆,春天春天来了。

09风儿风儿弟弟,可真调皮,它把天空,当成乐园,吹呀吹呀,吹出春夏秋冬。

10小花猫小花猫喵喵喵，勤洗手勤洗脸，养成卫生好习惯，做个健康的乖宝宝。

11郊游今天天气好，我们去郊游，白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水花团锦绣。

12种瓜绿绿的草，红红的花。

我和奶奶去种瓜。

种西瓜，种甜瓜，奶奶乐的笑掉牙!13七星瓢虫小瓢虫，真美丽，身上穿件花花衣。

数一数，几颗星？一二三四五六七。

14保温桶一只桶儿真奇怪，胖胖的身体惹人爱，温水在里面不变凉，小朋友喝了都健康。

15安全旅游旅游不掉队，野外不玩火，不暴饮暴食，离河远一点，安全乘车归。

16皮球歌大皮球呀大又圆，宝宝和他是朋友。

宝宝一拍球儿跳，累了就报球儿抱。

17乌龟我看见一块石头，就去踢它，它却咬我一口，原来是个乌龟。

18小花苞小花苞，尖尖嘴，春风一亲，笑得美。

19睡觉一对双胞胎，肩膀靠肩膀，在床上睡觉；一双小鞋子，肩膀靠肩膀，在床下睡觉。

20小泉水小泉水，叮咚叮，一滴泉水一个音。

泉水唱歌大山听，听得满山草青青。

21牵牛花牵牛花，牵牛花，就爱牵着篱笆手。

栏小鸡，拦小鸭，手挽手儿护庄稼。

22葵花妈妈葵花妈妈，黄色脸膛。

养活女子千千万，永远向着红太阳。

23迎春花迎春花,开黄花, 个个张开小嘴巴, 唱响春天的音符, 迎来满园欢声笑。

幼儿园大班音乐优秀精品教案《多快乐》含反思

幼儿园大班音乐优秀精品教案《多快乐》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《快乐节奏》，详细内容为学习歌曲《多快乐》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐带来快乐，培养他们节奏感和音乐欣赏能力。

二、教学目标1. 能熟练演唱歌曲《多快乐》。

2. 学会歌曲中节奏，并能用肢体动作表现出来。

3. 通过音乐活动，培养幼儿团队协作能力和表达能力。

4. 培养幼儿对音乐兴趣和爱好。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏掌握，尤其是八分音符运用。

2. 教学重点：学会歌曲演唱，并能用肢体动作表现节奏。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、卡片、节奏棒。

2. 学具：小鼓、沙锤、手铃。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论：“大家觉得快乐是什？什时候最快乐？”引导幼儿分享自己快乐时光，为学习歌曲《多快乐》做好情感铺垫。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律和节奏。

（2）教师带领幼儿学习歌曲，注意指导八分音符节奏。

（3）分组练习，让幼儿互相纠正、互相鼓励。

3. 例题讲解（5分钟）（1）出示卡片，讲解歌曲中节奏。

（2）用节奏棒演示，让幼儿模仿。

4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组，用小鼓、沙锤、手铃等乐器为歌曲伴奏。

（2）邀请个别幼儿上台展示，给予鼓励和表扬。

5. 歌曲演唱与动作展示（10分钟）（1）教师示范演唱歌曲，并展示动作。

（2）幼儿跟随教师学习演唱和动作。

（3）分组展示，互相评价。

六、板书设计1. 歌曲名：《多快乐》2. 歌曲节奏：出示卡片，展示歌曲中节奏3. 歌曲动作：用简笔画展示动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《多快乐》，并展示所学动作。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过情景引入、歌曲学习、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿学会歌曲《多快乐》。

但在教学过程中，应注意加强对节奏讲解和练习，提高幼儿节奏感。

新城幼儿园中班歌曲《小树叶》精品课件

新城幼儿园中班歌曲《小树叶》精品课件一、教学内容本节课选自新城幼儿园中班教材《音乐乐园》第四章《秋天的歌》，详细内容为歌曲《小树叶》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受秋天的气息，培养对音乐的兴趣和审美能力。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《小树叶》，提高幼儿的音乐表现力。

2. 让幼儿了解秋天的特点，培养对大自然的热爱。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高集体活动的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的一些节奏和音高的掌握。

2. 教学重点：培养幼儿的音乐兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体课件、小树叶道具。

2. 学具：小鼓、沙锤、小铃铛等打击乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察窗外秋天的景色，让幼儿描述秋天的特点。

（2）教师拿出小树叶道具，引发幼儿对秋天的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）播放歌曲《小树叶》，让幼儿初步感受歌曲的旋律。

（2）教师逐句教唱歌曲，并指导幼儿掌握节奏和音高。

（3）教师带领幼儿分析歌曲中的歌词，理解歌曲的意义。

3. 随堂练习（5分钟）（1）分组进行歌曲练习，教师巡回指导。

（2）让幼儿自由发挥，用打击乐器为歌曲伴奏。

（1）每组选出代表进行歌曲演唱展示。

（2）教师对每组的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 歌曲名称：《小树叶》2. 歌曲谱例3. 重点节奏和音高标记七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后向家长演唱歌曲《小树叶》。

（2）和家长一起收集秋天的树叶，制作成树叶画。

2. 答案：（1）歌曲演唱：要求音准、节奏准确，表情生动。

（2）树叶画：创意不限，美观即可。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对不同幼儿进行个别指导，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）开展“秋天的音乐会”主题活动，让幼儿展示自己的音乐才能。

（2）组织户外秋游活动，让幼儿亲近大自然，感受秋天的美好。

幼儿英语歌曲(中英文版)

1、《walking walking》Walking, walking. Walking, walking.（围着圆圈走）Hop, hop, hop. Hop, hop, hop.（围着圈，单脚跳）Running, running, running. Running, running, running.（围着圈，跑）Now let's stop. Now let's stop.（把手放在胸前，做出停止的姿势。

）Walking, walking. Walking, walking.（围着圆圈走）Hop, hop, hop. Hop, hop, hop.（围着圈，单脚跳）Running, running, running. Running, running, running.（围着圈，跑）Now let's stop.Now let's stop.（把手放在胸前，做出停止的姿势。

）Tiptoe tiptoe. Tiptoe tiptoe.（踮脚轻轻走。

）Jump jump jump. Jump jump jump.（并腿跳）Swimming swimming swimming.（做一个游泳的动作）Now let’s sleep.（把你的头枕在手上或是倒在地上，假装睡觉。

）Wake up!（睁大眼睛，四处警惕地看看。

）It’s time to go!（假装在看手表）Are you ready to go fast?（双手握拳，在胸前做很快的转动。

）（加速）Whew!（举起手臂表示胜利了。

）这是一首关于动作的儿童歌曲，蹦蹦跳跳很有意思，听歌的步骤：1、Look at the lyrics 看歌词及歌词的动作(看一遍歌词，不确定发音的单词可以根据音频朗读一遍。

并试着做一做歌词对应的动作。

)2、Listen the song 听歌(打开音频，听歌的过程中，让孩子跟着一起做动作。

幼儿园中班音乐《好朋友》精品教案精选(1)

幼儿园中班音乐《好朋友》精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《一起歌唱》，详细内容为歌曲《好朋友》。

通过学习这首歌曲，让幼儿体验和感受友情的美好，培养他们的音乐节奏感和集体合作能力。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并演唱歌曲《好朋友》，掌握歌曲的节奏和旋律。

2. 培养幼儿的团队协作能力，让他们在合唱过程中体验到集体合作的乐趣。

3. 培养幼儿珍惜友情，关爱他人的美好情感。

三、教学难点与重点重点：歌曲《好朋友》的演唱、节奏和旋律。

难点：合唱过程中的音准控制和团队协作。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、好朋友玩偶。

2. 学具：小话筒、小卡片、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于好朋友的小故事，引导幼儿关注友情主题，激发他们对歌曲《好朋友》的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律。

（2）分句教唱歌曲，让幼儿跟随老师学唱。

（3）结合歌词卡片，让幼儿边看边唱，加强记忆。

3. 节奏练习（5分钟）（1）教师带领幼儿用手拍击节奏，熟悉歌曲的韵律感。

（2）邀请幼儿用小话筒模仿演唱，培养他们的节奏感。

4. 合唱练习（10分钟）（1）分组练习合唱，让幼儿学会配合，注意音准和节奏。

（2）各组轮流表演，教师给予指导和鼓励。

5. 随堂练习（5分钟）教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐自主练习合唱。

六、板书设计1. 歌曲名：《好朋友》2. 歌词重点句：我们一起唱歌跳舞，好朋友，好朋友。

3. 节奏谱：用简单的符号表示歌曲的节奏，方便幼儿记忆。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为爸爸妈妈演唱歌曲《好朋友》，并分享课堂上的学习体验。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《好朋友》的学习，让幼儿体验到友情的美好。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解他们对歌曲的掌握程度，以及是否能在日常生活中表现出关爱他人的品质。

拓展延伸：结合美术活动，让幼儿画一幅“我和好朋友”的画，培养他们珍惜友情的美德。

儿童必唱经典儿歌100首

儿童必唱经典儿歌100首儿歌是伴随我们成长的好朋友，它们不仅仅是美妙的旋律，更是带给我们快乐和美好回忆的灵魂之歌。

下面我为大家整理了儿童必唱的经典儿歌100首，让我们一起回味这些充满童真的旋律吧！一、十个小指头1、《儿歌》：十个小指头2、《歌词》：十个小指头，掌心向外展指尖轻轻触摸头顶大家齐声说“谢谢大家”大家齐声说“再见大家”二、小兔子乖乖1、《儿歌》：小兔子乖乖2、《歌词》：小兔子乖乖，把门开开快点儿快点儿别再等待小兔子乖乖，把门开开快点儿快点儿别再等待等待等待我们都在等待等待等待我们都在等待三、小星星1、《儿歌》：小星星2、《歌词》：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星挂在天空放光明，好像让地上亮晶晶一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星挂在天空放光明，好像让地上亮晶晶四、大头儿子小头爸爸1、《儿歌》：大头儿子小头爸爸2、《歌词》：大头儿子小头爸爸，一家三口也是幸福天天吃饭开心话题，每天快乐乐开怀做游戏，傻傻的傻傻的感觉大头儿子小头爸爸，一家三口任务完成五、小苹果1、《儿歌》：小苹果2、《歌词》：我种下一颗种子，终于长出了果实今天是个伟大日子，摘下星星送给你看着你，就像看着天上的星星又甜又有点儿苦的爱情就像小苹果六、我爱北京天安门1、《儿歌》：我爱北京天安门2、《歌词》：我爱北京天安门，天安门上太阳升伟大领袖毛主席，指引我们向前看中华民族到了最危险的时刻，每个人被迫着发出最后一搏，我从敌人的刀尖上跳下来，形成了一个中国的利剑，利剑高高的举在天安门上。

我们高呼：天安门前的古老城楼，天安门上毛主席的十字标语，深深的占领了日寇，中华万岁的大红旗，永远飞舞在北平。

七、我的祖国1、《儿歌》：我的祖国2、《歌词》：我爱你，爱你的一切，你快乐，给我幸福，大好河山为你歌唱，我亲爱的祖国，我为你骄傲。

八、小毛驴1、《儿歌》：小毛驴2、《歌词》：小毛驴，小毛驴，你的尾巴为什么这样短爱上你，爱上你，不需要任何理由小毛驴，小毛驴你的尾巴为什么掉了一半爱上你，爱上你，不需要任何借口九、让我们荡起双桨1、《儿歌》：让我们荡起双桨2、《歌词》：让我们荡起双桨，小船儿推开波浪荡呀荡呀荡呀荡，荡到那边去荡呀荡呀荡呀荡，荡回家里来十、小燕子1、《儿歌》：小燕子2、《歌词》：小燕子穿花衣，敢问路边人不知谁家的小孩，站在门前拜年站在门前拜年，吃过年的蛋糕呀呀呀呀呀，真好吃十一、世上只有妈妈好1、《儿歌》：世上只有妈妈好2、《歌词》：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝没妈的孩子像根草，世上只有妈妈好十二、小火车快飞1、《儿歌》：小火车快飞2、《歌词》：小火车快飞呀，小火车快飞呀小火车快飞呀，咻咻咻咻咻站起来了，站起来了，你为什么还站"小火车在飞啊，咻咻咻咻咻……十三、捉泥鳅1、《儿歌》：捉泥鳅2、《歌词》：捉泥鳅，捉泥鳅，然后放生头连去不捉它，不捉它，然后放生它去儿歌，是儿童成长过程中必不可少的一部分。

幼儿园中班音乐《小树叶》精品课件.(1)

幼儿园中班音乐《小树叶》精品课件.一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐课程，教材为《幼儿音乐素养发展与指导》。

教学内容主要包括第四章《大自然的声音》中的第二节《小树叶》。

详细内容围绕树叶的形态、颜色及秋天树叶飘落的声音展开，通过歌曲《小树叶》让幼儿感受秋天的气息，培养他们对音乐的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练演唱歌曲《小树叶》，提高音乐表现力和节奏感。

2. 培养幼儿对大自然中树叶的认知，激发他们对生活的热爱。

3. 培养幼儿的团队协作意识，提高他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。

教学重点：让幼儿学会演唱歌曲《小树叶》，并能通过动作表现出歌曲的意境。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、树叶道具、PPT课件。

学具：小树叶卡片、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室窗外的树叶，引导他们描述树叶的形状、颜色，并谈论秋天树叶飘落的现象。

2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲《小树叶》，让幼儿跟随音乐学唱。

针对节奏变化和歌词记忆难点，教师进行逐一讲解和示范。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中一句具有代表性的歌词，进行节奏和音高的讲解，帮助幼儿更好地掌握歌曲。

4. 随堂练习（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组挑选一名代表进行歌唱展示。

其他组员跟随音乐，用小树叶道具进行舞蹈表演。

5. 歌曲演唱与动作展示（10分钟）教师组织幼儿进行集体演唱，同时加入舞蹈动作，让幼儿充分感受音乐的魅力。

教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬，增强他们的自信心。

六、板书设计1. 《小树叶》2. 歌词：歌词以卡片形式展示，方便幼儿记忆和学习。

3. 节奏：用符号表示歌曲中的节奏变化，帮助幼儿掌握。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《小树叶》，并分享课堂所学。

2. 答案：幼儿能熟练演唱歌曲，并正确表达歌曲意境。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察秋天树叶的变化，激发他们对大自然的热爱。

幼儿园中班歌唱活动《欢迎来我家》音乐精品教案

幼儿园中班歌唱活动《欢迎来我家》音乐精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《家庭与朋友》，具体内容为歌曲《欢迎来我家》。

通过学习这首歌曲，让孩子们感受到家庭温暖和友谊可贵。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握歌曲《欢迎来我家》歌词和旋律。

2. 培养幼儿音乐节奏感和歌唱能力。

3. 培养幼儿与人分享、热情好客品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和歌词记忆。

2. 教学重点：培养幼儿音乐节奏感和歌唱能力。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏乐器。

2. 学具：歌词卡片、节奏乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们讨论在家里接待朋友时情景，引导他们分享自己经历和感受。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让孩子们感受旋律。

（2）分句教唱歌曲，注意歌词发音和节奏。

（3）带领孩子们一起唱，并配合节奏乐器进行演奏。

3. 例题讲解（5分钟）通过一个具体例子，讲解歌曲中节奏变化，让孩子们模仿并练习。

4. 随堂练习（5分钟）分组进行歌唱练习，鼓励孩子们互相倾听、互相学习。

5. 展示环节（5分钟）邀请部分孩子上台展示，其他孩子给予掌声鼓励。

六、板书设计1. 歌曲名：《欢迎来我家》2. 歌词卡片：歌词重点词汇和节奏变化部分。

3. 节奏谱：展示歌曲节奏。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《欢迎来我家》。

2. 答案：歌词正确，旋律流畅，节奏准确。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上表现，解他们对歌曲掌握程度，针对问题进行个别辅导。

2. 拓展延伸：组织孩子们参加家庭聚会，让他们将所学歌曲应用到实际生活中，进一步培养他们分享意识和热情好客品质。

重点和难点解析1. 歌曲中节奏变化和歌词记忆2. 培养幼儿音乐节奏感和歌唱能力3. 实践情景引入环节设计4. 课后反思与拓展延伸实施一、歌曲中节奏变化和歌词记忆1. 分句教唱：将歌曲分成若干句，逐句教唱，让孩子们充分理解每句歌词意思，并在反复练习中加深记忆。

幼儿园大班音乐精品教案《小海军》含反思

幼儿园大班音乐精品教案《小海军》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与动作》，详细内容为《小海军》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐中的海军元素，培养幼儿的节奏感和肢体协调能力。

二、教学目标1. 学会演唱《小海军》，并能用动作表现歌曲内容。

2. 培养幼儿的节奏感，提高音乐素养。

3. 增强幼儿的团队协作能力，培养集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。

教学重点：学会演唱《小海军》，并能用动作表现歌曲内容。

四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、钢琴、小海军道具（帽子、望远镜等）。

2. 学具：小海军服装、彩旗。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师身着小海军服装，带领幼儿模仿海军行走。

（2）邀请幼儿扮演小海军，一起进行海军操练。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《小海军》歌曲，引导幼儿感受歌曲的节奏。

（2）教师钢琴伴奏，教唱歌曲。

（3）幼儿跟随教师学唱歌曲，注意音准和节奏。

3. 动作学习（10分钟）（1）教师示范动作，引导幼儿学习。

（2）幼儿跟随教师一起做动作，注意动作的协调。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选一名小队长，带领队员一起演唱《小海军》。

（2）每组展示，评选最佳表演奖。

教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。

六、板书设计1. 歌曲名：《小海军》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱弱3. 动作要领：协调、有力七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小海军》，并展示动作。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：可以组织幼儿进行海军主题的绘画活动，让幼儿进一步了解海军文化。

同时，鼓励幼儿参与其他音乐活动，提高音乐素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的互动性；3. 歌曲学习中的音准和节奏把握；4. 动作学习的协调性；5. 作业设计的实际操作与家长参与；6. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。

幼儿歌曲的演唱特点

幼儿歌曲的演唱特点
幼儿歌曲的演唱特点主要表现在以下几个方面：
1.音域较窄：幼儿声带发育尚未成熟，音域较窄，通常在c1-a1之间，即C调的1-6.因此，幼儿歌曲的音域一般也不会超出这个范围。

2.音色稚嫩：幼儿的嗓音特点决定了其音色较为稚嫩，声音清澈透亮，有一种天真无邪的感觉。

3.音量较小：幼儿的音量相对较小，因此幼儿歌曲的编曲一般不会过于复杂，以适应幼儿的音量。

4.节奏简单：幼儿歌曲的节奏较为简单，多以二分、四分、八分音符为主，旋律较为平稳，变化不大。

5.歌词简单易懂：幼儿歌曲的歌词一般较为简单易懂，贴近幼儿的生活和认知水平，易于理解和记忆。

在演唱幼儿歌曲时，应注意保持音色的稚嫩感，控制音量的适度，节奏的稳定以及情感的纯真。

同时，根据歌曲的特性和幼儿的接受能力，可以适当加入一些表演元素，如肢体动作、表情等，以增强歌曲的表现力和感染力。

幼儿园小班音乐歌曲《小星星》PPT课件-2024鲜版

幼儿园小班音乐歌曲《小星星》PPT课件目录•课程介绍与目标•歌曲学习与演唱•音乐知识拓展•创意表现与互动环节•情感教育与价值观培养•总结回顾与延伸活动01课程介绍与目标法国民歌《小星星》的起源和历史歌曲在全球范围内的传播和影响《小星星》的歌词和旋律特点歌曲《小星星》背景了解《小星星》的背景和歌词内容，掌握歌曲的旋律和基本节奏。

知识目标能力目标情感目标能够自信地演唱《小星星》，并能够简单地运用乐器进行伴奏。

通过学唱歌曲，培养幼儿的音乐兴趣和审美能力，激发其对美好事物的向往和追求。

030201教学目标与要求课程安排与时间通过故事、图片或视频等方式，激发幼儿对《小星星》的兴趣和好奇心。

教师示范演唱，幼儿跟唱学习，逐步掌握歌曲的旋律和基本节奏。

介绍简单的乐器伴奏方法，如使用手铃、沙锤等，让幼儿能够跟随歌曲进行伴奏。

回顾课程内容，鼓励幼儿分享学习心得和感受，增强其自信心和表达能力。

课程导入歌曲学习乐器伴奏课程总结02歌曲学习与演唱歌词解读与意境描绘01歌词简单易懂，通过描述夜晚星星闪烁的美丽景象，引发孩子们对夜空的向往和探索欲望。

02配合PPT课件中的夜空和星星图片，让孩子们更好地理解和感受歌曲所表达的意境。

旋律教唱及节奏把握教师弹奏钢琴或播放伴奏，引导孩子们跟唱《小星星》的旋律，注意音准和节奏。

通过多次练习，让孩子们熟练掌握歌曲的旋律和节奏，培养孩子们的音乐感和表现力。

分组练习与合唱表演将孩子们分成若干小组，每组选一个小组长，带领组员进行歌曲的练习和排练。

在小组练习的基础上，组织全班孩子进行合唱表演，展示孩子们的学习成果和团队合作精神。

03音乐知识拓展介绍简单的节奏概念，如拍子、节拍，通过《小星星》的旋律引导孩子们感受节奏。

节奏讲解音高的概念，通过比较不同音符的高低，让孩子们了解音高的差异。

音高介绍一些常见的乐器，如钢琴、吉他、小提琴等，并让孩子们听辨这些乐器发出的声音。

乐器音乐基础知识简介不同版本《小星星》欣赏中文版《小星星》播放中文版《小星星》，让孩子们熟悉歌曲的旋律和歌词。

幼儿园中班音乐活动——歌曲：《太阳出来了》精品教案

幼儿园中班音乐活动——歌曲：《太阳出来了》精品教案
活动目标：
1、学习演唱歌曲，能随音乐唱出上行与下行音阶，掌握顿音的唱法。

2、尝试仿编歌曲，并用动作表现歌曲的内容。

3、感受歌曲中、自然界中各种美妙的声音。

活动准备：
1、PPT。

2、钢琴。

3、图示。

活动过程：
一、发声练习，引导幼儿能用连贯和断顿的声音进行演唱。

1、用打招呼的方式引导幼儿进行发声练习，感受顿音唱法。

2、通过动作提示法，引导幼儿唱出顿音。

二、幼儿感受乐曲，理解歌曲内容。

1、播放课件，教师示范演唱，幼儿初步感受歌曲内容。

提问：你们听到歌曲中都唱了什么？
2、教师边演唱边表演歌曲，引导幼儿进一步理解歌曲内容。

提问：你听到小鸟、树叶、大海、小朋友是怎样唱歌的？
3、游戏：捉迷藏，引导幼儿有节奏地说出歌词。

师：咦？小鸟他们到哪里去了？噢，原来他们要玩捉迷藏的游戏，你们想不想玩？我把太阳请出来，你们把他们的好朋友找出来。

三、幼儿演唱歌曲，能完整有表情地进行演唱。

1、引导幼儿看图片，尝试完整演唱歌曲。

2、用榜样示范法引导幼儿大胆演唱歌曲、唱准顿音。

3、鼓励幼儿创编动作进行演唱。

四、幼儿尝试仿编歌曲。

1、用回忆模仿法启发幼儿仿编小狗、小猫等唱歌的不同声音，教师用简笔画记录，肯定幼儿的创编。

2、鼓励幼儿看图示，尝试演唱仿编的歌曲。

快乐儿童节歌曲大全集歌词

快乐儿童节歌曲大全集歌词快乐儿童节，孩子们最期待的一天，不少家长也会陪伴孩子一起参加各种庆祝活动。

而在庆祝活动中，歌曲是必不可少的元素，让我们来看看快乐儿童节歌曲大全集吧！1. 《森林王国》歌词：走进森林王国，听听我们歌唱，自然的旋律，让我们都欢畅。

红色的火鸟，蓝色的兔子，让我们一起享受这美好的时刻。

2. 《小山村的童话》歌词：小山村的童话，美丽的童年梦，阳光明媚的早晨，当我们一起唱起来，天空也变得明媚。

3. 《快乐的小蜜蜂》歌词：小蜜蜂飞在花丛中，轻轻的叫声多温馨，跳跳舞，又忙又累，但他们从不会停歇。

4. 《欢乐的童年》歌词：欢乐的童年，我们一起唱，摇摆着身子跳起舞，让我们都快乐地舞蹈。

5. 《小石子和大花朵》歌词：小石子和大花朵，一起生长在土地上，它们无论干什么，都会有一个温馨的故事。

6. 《五彩缤纷的世界》歌词：五彩缤纷的世界，充满了希望和憧憬，我们拥有梦想和幸福，让我们一起展开美好的翅膀。

7. 《小兔跑啊跑》歌词：小兔跑啊跑，跑出了欢乐的音符，阳光明媚的春天，让我们一起跳跃的小步伐。

8. 《春天在哪里》歌词：春天在哪里，春天在田野上，万紫千红的花朵，让我们一起共享这欢乐的时刻。

9. 《夏天的风》歌词：夏天的风，轻轻轻抚着我们的脸庞，湖水不断悠悠地流淌，让我们一起享受这美好的夏时光。

10. 《秋天的回忆》歌词：秋天的回忆，金色的树叶飘香，我们漫步在田园小路上，让我们一同唱起欢快的歌谣。

11. 《冬天的童话》歌词：冬天的童话，纯白的雪花飘洒，让我们漫步在雪地上，感受这宁静的气息。

12. 《小星星》歌词：小星星闪闪发光，让我们一起唱起快乐的歌儿，跳跳舞，一起迎接新的光辉。

13. 《浪漫的邂逅》歌词：浪漫的邂逅，让我们相遇在音乐的天空，让我们一起享受这快乐的时光。

14. 《儿童王国》歌词：儿童王国，充满梦想和快乐，让我们一同沉浸在这美好的时光。

15. 《快乐的小鸟》歌词：小鸟飞翔在天际，轻轻吟唱欢快的歌曲，让我们一起享受这美好的旋律。

幼儿园小班《红苹果》音乐精品教案

幼儿园小班《红苹果》音乐精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第三章《快乐歌唱》，详细内容为歌曲《红苹果》的学习和演唱。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《红苹果》的歌词和旋律，能够独立演唱。

2. 培养学生的音乐节奏感和集体合作意识。

3. 激发学生对音乐活动的兴趣，培养音乐审美能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和集体合作演唱。

2. 教学重点：歌曲《红苹果》的歌词、旋律和演唱技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音乐课件、红苹果道具。

2. 学具：小鼓、沙锤、小苹果挂饰。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用红苹果道具，讲述一个关于红苹果的故事，引导学生关注故事中的红苹果，从而引出本节课的主题。

2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师示范演唱《红苹果》，学生跟随音乐节奏摇摆身体。

（2）学生跟唱，教师指导歌词和旋律。

（3）分组练习，学生轮流担任领唱，培养集体合作意识。

3. 例题讲解（5分钟）针对歌曲中的节奏变化，教师进行讲解和示范，帮助学生掌握。

4. 随堂练习（10分钟）学生跟随音乐，独立演唱《红苹果》，教师进行个别指导。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 歌曲名称：《红苹果》2. 歌词重点：红苹果，圆又大，挂在高高的树上，我们快来摘苹果，一起分享快乐。

3. 节奏重点：强弱规律、变化节奏七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《红苹果》，并教给他们一起唱。

答案：略。

2. 家长评价：家长对孩子演唱歌曲的表现进行评价，并在课后反馈给教师。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加音乐活动，如合唱比赛、音乐剧表演等。

（2）引导学生关注生活中的音乐元素，如动画片、广告等。

（3）鼓励学生尝试创作简单的儿歌，培养音乐创造力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的深度和广度3. 作业设计与课后反思4. 拓展延伸的实践性与创造性一、教学难点与重点的确定1. 节奏变化：歌曲《红苹果》中的节奏变化具有一定的挑战性。