三年级数学乘法应用题和常见的数量关系PPT精品课件
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【最新】三年级数学下册 乘法应用题和常见的数量关系1课件 人教版
快乐四：享受交流！
把下面的应用题补充完整， 再说出数量关系
1. 第四招待所买了50条毛巾被，每条 75元， ？
2. 一头奶牛每天产奶26千克， ？ 3. 买4套童装共花了200元，
，
？
快乐四：横看成岭侧成峰！
你能根据今天所学的数量关系编 一道应用题吗？
快乐五：欲穷千里目， 更上一层楼！
一个水果店运来150千克苹果， 平均放在6筐里，每千克苹果 2元，每筐苹果多少钱？
快乐一：嘴部肌肉锻炼
快乐说一说 1. （ 单价 ）×数量=总价 2. （单产量 ）×数量=总产量 3. 已经知道总价和单价，可以求出 （ 数量 ） ４. 已经知道总产量和数量，可以 求出（单产量）其数量关系式是 （ 总产量÷数量＝单产量 ）
快乐二：脑部思维运动再 加嘴部肌肉锻炼
１. 每吨甘蔗可以产糖120千克，5吨 甘蔗可以产糖多少千克？ 题目已知（单产量 ）和（ 数量 ）， 求( 总产量 )， 用（ 单产量×数量=总产量 ）
在生活中，我们还经常解答过 下面一些问题。
请同学们自学课本P27例2 待会请你们来说一说
1. 平均每棵苹果树收苹果25千克， 3棵苹果树收多少千克？
2. 菜园每畦产菠菜150千业大国， 水稻种植面积约为4.3亿亩，总 产量1.8亿吨；小麦种植面积约 为3.7亿亩，总产量0.94亿吨； 玉米种植面积约为3.6亿亩，总产量 1.1亿吨；蔬菜种植面积为2亿亩， 年产量4亿吨；果树种植面积为1.3 亿亩，年产量5,000万吨……
快乐二：脑部思维运动再 加嘴部肌肉锻炼
2. 学校买了4个排球，每个60元， 一共用多少钱？
题目已知（ 数量 ） 和（ 单价 ）， 求( 总价 ) 用（ 数量×单价=总价 ）
三《乘法》ppt课件
计算路程问题
总结词
通过路程计算的情境，理解乘法在距离和速 度关系中的应用。
详细描述
如果一么总路程是60 * 3 = 180公里。通过这样的情境，学生可以理解 速度、时间和距离之间的关系，即速度等于 距离除以时间，距离等于速度乘以时间。
05 乘法练习题
三《乘法》ppt课件
目录
Contents
• 乘法简介 • 乘法口诀 • 乘法运算 • 乘法应用题 • 乘法练习题
01 乘法简介
乘法的定义
乘法是一种数学运算 ，表示将一个数加到 自己多次。
乘法可以用符号 “×”或“*”来表示 。
乘法是加法的重复， 可以表示为“加法的 简写”。
乘法的基本性质
01
基础练习题
总结词：掌 握基本乘法 规则
详细描述
4x5=
6x7=
2x3= 8x9=
提高练习题
总结词：加强乘法运算能力
01
02
详细描述
3x3+3x1=
03
04
4x4+4x2=
5x5+5x1=
05
06
6x6+6x2=
挑战练习题
总结词：挑战复杂乘法运 算
(2+3)x(4+5)=
(1+2)x(3+4)x(5+6)=
02
汽车每小时行驶50公里，行驶3小时走了多少公里？可以用乘法
计算总距离。
在计算面积、体积等几何量时，例如
03
一个长方形长为5米，宽为3米，其面积是多少平方米？可以用
乘法计算面积。
02 乘法口诀
一九得九
总结词
基础乘法口诀
详细描述
《数量关系》PPT
发票中的单价、数量、金额各表示什么？
108×62=6696（元）
215×14=3010（元）
单价×数量=总价
（1）已知总价和数量，怎样求单价？
例：校运动会快到了，学校新买了5个足球，一共花去了120元。每个足球多少元？
单价=总价÷数量
120÷5=24（元）
答：每个足球24元。
（2）已知总价和单价，可以求出什么？
每千克花生8元，120千克花生多少钱？
8×120=960（元）
答：120千克花生960元。
在上面的问题中，火车每小时行的千米数，称为速度，一共行驶的千米数，称为路程。速度、时间和路程有下面的数量关系：
速度×时间=路程
590
686
（1）已知路程和速度，怎样求行驶的时间？
例：已知甲地到乙地的距离是686千米，一列客车以平均每小时98千米的速度从甲地开往乙地。行驶几个小时能到达乙地？
速度×时间=路程
686÷98=7（小时）
答：行驶7个小时能到达乙地。
（2）已知路程和行驶的时间，可以求出什么？
例：已知甲地到乙地的距离是686千米，一列客车从甲地开往乙地一共用了7个小时。这列客车平均每小时行驶多少千米？
速度×时间=路程
686÷7=98（千米）
答：这列客车平均每小时行驶98千米。
快速客车平均每小时行118千米，记作11
第 三 单元 三位数乘两位数
第 2 课时 数量关系
举例说明什么是单价、数量和总价。
买了5个乒乓球，每个乒乓球2元，一共花了10元。
其中：“每个2元”是单价，“5个乒乓球”是数量，“一共花了10元”是总价。
例1.读下面的发票，从中你了解哪些信息？
例：校运动会快到了，学校买足球一共花去了120元，已知每个足球24元。学校一共买了多少个足球？
乘法应用题和常见的数量关系
与几何知识的结合
总结词
乘法与几何知识的结合，通常用于解决 涉及面积、体积或角度的问题。
VS
详细描述
在解决涉及面积、体积或角度的问题时， 有时需要将乘法与几何知识结合使用。例 如，计算矩形的面积时，需要将长和宽相 乘；计算圆柱体的体积时，需要将底面积 与高相乘。通过结合乘法和几何知识，可 以更准确地解决相关问题。
价格与数量的关系
总结词
价格与数量是生活中常见的数量关系之一，表示商品的单价 与购买数量的关系。
详细描述
价格是指商品的单价，通常表示为每单位的价格；数量是指购 买或拥有的商品数量。价格与数量之间的关系可以用公式表示 为：总价 = 价格 × 数量。这个公式用于计算购买一定数量商品 所需的总金额。
工作量与工作效率的关系
复杂乘法应用题
总结词
复杂乘法应用题在解决过程中需要分析多个数量关系，并运用乘法原理进行计 算。
详细描述
复杂乘法应用题可能涉及到多个数量的组合和计算，例如“一个书包50元，一 个铅笔盒10元，小明买了3个书包和2个铅笔盒，一共需要多少钱？”这类问题 需要先分析各个数量的关系，再运用理面积
在化学反应中，反应速率通常用反应 物或产物的浓度变化来衡量，这些浓 度的变化常常需要用乘法来计算。
在地理学中，计算不同地区的面积常 常需要用到乘法。例如，矩形的面积 等于长乘以宽。
生物繁殖
在生物学中，生物繁殖的数量常常需 要用乘法来计算。例如，一个细菌每 20分钟繁殖一代，那么经过一小时， 细菌的数量将增加64倍。
在日常生活中的应用
购物
在购物时，我们常常需要计算商品的总价。例如，购买多个相同商品时，总价等于单价乘 以数量。
时间管理
在时间管理中，我们常常需要计算完成某项任务所需的总时间。例如，完成一项工作需要 先做A任务，再做B任务，那么总时间就是A任务的时间乘以B任务的时间。
乘法应用题(第三册)PPT优质课件
2 ×4=8（个） 答：一共有8个。
10
同学们浇树，每个人浇4棵， 3个人一共浇多少棵？
4 ×3＝ 12 （棵）或3 ×4＝ 12 （棵） 口答：一共浇了 12 棵。
你还4有+4别+的4=做1法2(吗棵？) 认真
思考
答：一共浇了12棵。
2020/12/9
11
感谢你的阅览
Thank you for reading
2020/12/9
9
动脑筋 辨对错
小结：知道几个相同的加数 可以用乘法解答；知道几个 不同的加数只能用加法解答。
小丽
有两篮苹果，一篮 2个，一篮4个，一 共有多少个？
2 ×4=8（个） 答：一共有8个。
2+4=6（个）
答：一共有6个。
2020/12/9
小方
有两篮苹果，每篮4 个，一共有多少个？
2+4=6（个） 答：一共有6个。
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
乘法应用题
河北省晋州市实验小学
2020/12/9
1
复习1
？
一共有（ 3）个（ ）5朵，是（ ）朵15。
2020/12/9
2
复习2
？条
一共有（ 3）个（ 是（ 6）条。
）2条，
2020/12/9
3
复习3 计算下列各题，说出用哪句口诀。 3×2＝ （二三得六） 4 ×5＝（四五二十）
3 ×1＝（一三得三） 4 ×3＝（三四十二）
全做对了
2020/12/9
4
例8
同学们浇树，每个人浇4棵， 3个人一共浇多少棵？
10
同学们浇树，每个人浇4棵， 3个人一共浇多少棵？
4 ×3＝ 12 （棵）或3 ×4＝ 12 （棵） 口答：一共浇了 12 棵。
你还4有+4别+的4=做1法2(吗棵？) 认真
思考
答：一共浇了12棵。
2020/12/9
11
感谢你的阅览
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2020/12/9
9
动脑筋 辨对错
小结：知道几个相同的加数 可以用乘法解答；知道几个 不同的加数只能用加法解答。
小丽
有两篮苹果，一篮 2个，一篮4个，一 共有多少个？
2 ×4=8（个） 答：一共有8个。
2+4=6（个）
答：一共有6个。
2020/12/9
小方
有两篮苹果，每篮4 个，一共有多少个？
2+4=6（个） 答：一共有6个。
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
乘法应用题
河北省晋州市实验小学
2020/12/9
1
复习1
？
一共有（ 3）个（ ）5朵，是（ ）朵15。
2020/12/9
2
复习2
？条
一共有（ 3）个（ 是（ 6）条。
）2条，
2020/12/9
3
复习3 计算下列各题，说出用哪句口诀。 3×2＝ （二三得六） 4 ×5＝（四五二十）
3 ×1＝（一三得三） 4 ×3＝（三四十二）
全做对了
2020/12/9
4
例8
同学们浇树，每个人浇4棵， 3个人一共浇多少棵？
人教版三年级上册数学 多位数乘一位数 用乘除两步解决含义“归总”数量关系的实际问题(课) PPT
人教版三年级上册数学 多位数乘一位数 用乘除两步解决含义“归总”数量关 系的实 际问题 （课） PPT
4×7=28（只） 28÷2=14（只）
4×7÷2 =28÷2 =14（只）
答：每个笼子里有14只兔子。
每辆可以承载8人。
本应该安排6辆客车带着三年级的 学生去公园，但现在只能安排每 辆可以承载4人的轿车。请问需要 安排多少辆轿车？
人教版三年级上册数学 多位数乘一位数 用乘除两步解决含义“归总”数量关 系的实 际问题 （课） PPT
探究新知
方法一： 6×8=48（人） 48÷4=12（辆）
方法二：
8÷4=2 2×6=12（辆）
基础练习
元旦晚会需要布置会场。三（1）班班长买来了3把气球， 每把有8个气球。 （1）平均分给4人，每人几个气球？
3×8=24（个） 24÷4=6（个）
3×8÷4 =24÷4 =6（个）
答：每人6个气球。
人教版三年级上册数学 多位数乘一位数 用乘除两步解决含义“归总”数量关 系的实 际问题 （课） PPT
探究新知
把两箱水平均分成4份，每份几瓶水？
人教版三年级上册数学 多位数乘一位数 用乘除两步解决含义“归总”数量关 系的实 际问题 （课） PPT
每箱8瓶水
每箱8瓶水
2×8=16（瓶） 16÷4=4（瓶） 答：每份4瓶水。
2×8÷4 =16÷4 =4（瓶）
人教版三年级上册数学 多位数乘一位数 用乘除两步解决含义“归总”数量关 系的实 际问题 （课） PPT
3×8÷8 =24÷8 =3（个）
人教版三年级上册数学 多位数乘一位数 用乘除两步解决含义“归总”数量关 系的实 际问题 （课） PPT
探究新知
三年级数学下册 乘法应用题和常见的数量关系1课件
请同学们自学课本P27例2
待会(dài huì)请你们来说一说
第五页，共十九页。
1. 平均每棵苹果(píngguǒ)树收苹果(píngguǒ)25千克， 3棵苹果树收多少千克？
2. 菜园每畦产菠菜150千克，4畦产
菠菜多少千克？
第六页，共十九页。
我国是一个(yī ɡè)农业大国，
水稻种植面积约为4.3亿亩，总 产量1.8亿吨；小麦种植面积约
用（ 数量×单价=总价
）
第十一页，共十九页。
快乐二：脑部思维运动再 加嘴部肌肉锻炼
3. 学校(xuéxiào)买排球一共花了240元，每个 60元，学校一共买了多少个？
题目(tímù)已知（总价 ）和 （单价
求( 数量 )
用（ 总价÷单价=数量
）
），
第十二页，共十九页。
快乐二：脑部思维运动再 加嘴部肌肉锻炼
2. （ 单产量）×数量=总产量
3. 已经(yǐ jing)知道总价和单价，可以求出
（ 数量 ） ４. 已经知道总产量和数量，可以
求出（ 单产量）其数量关系式是 （ 总产量÷数量＝单产量）
第九页，共十九页。
快乐二：脑部思维运动再 加嘴部肌肉锻炼
１. 每吨甘蔗(gān zhe)可以产糖120千克，5吨
人教版三年级数学(shùxué)下册
乘法(chéngfǎ)应用题和常见的数量关系
第一页，共十九页。
学习 目标 (xuéxí)
• 会利用乘法解决实际(shíjì)问题； • 掌握常见的数量关系，方便解应用题； • 把乘法运算应用于生活中。
第二页，共十九页。
产量
堡问 题
城
(wèntí) (wèntí)
）。４. 已经知道总产量和数量，可以。求出（
待会(dài huì)请你们来说一说
第五页，共十九页。
1. 平均每棵苹果(píngguǒ)树收苹果(píngguǒ)25千克， 3棵苹果树收多少千克？
2. 菜园每畦产菠菜150千克，4畦产
菠菜多少千克？
第六页，共十九页。
我国是一个(yī ɡè)农业大国，
水稻种植面积约为4.3亿亩，总 产量1.8亿吨；小麦种植面积约
用（ 数量×单价=总价
）
第十一页，共十九页。
快乐二：脑部思维运动再 加嘴部肌肉锻炼
3. 学校(xuéxiào)买排球一共花了240元，每个 60元，学校一共买了多少个？
题目(tímù)已知（总价 ）和 （单价
求( 数量 )
用（ 总价÷单价=数量
）
），
第十二页，共十九页。
快乐二：脑部思维运动再 加嘴部肌肉锻炼
2. （ 单产量）×数量=总产量
3. 已经(yǐ jing)知道总价和单价，可以求出
（ 数量 ） ４. 已经知道总产量和数量，可以
求出（ 单产量）其数量关系式是 （ 总产量÷数量＝单产量）
第九页，共十九页。
快乐二：脑部思维运动再 加嘴部肌肉锻炼
１. 每吨甘蔗(gān zhe)可以产糖120千克，5吨
人教版三年级数学(shùxué)下册
乘法(chéngfǎ)应用题和常见的数量关系
第一页，共十九页。
学习 目标 (xuéxí)
• 会利用乘法解决实际(shíjì)问题； • 掌握常见的数量关系，方便解应用题； • 把乘法运算应用于生活中。
第二页，共十九页。
产量
堡问 题
城
(wèntí) (wèntí)
）。４. 已经知道总产量和数量，可以。求出（
乘法常见数量关系2课件(PPT 16页)
4×7＋5= 3×6＋7= 4×9＋5= 6×9＋7= 5×7＋7= 8×7＋7=
4×8＋9= 5×9＋7= 3×9＋8= 6×9＋7= 6×8＋6= 7×7＋6=
ห้องสมุดไป่ตู้
5×9＋7= 3×6＋5= 3×9＋5= 4×7＋6= 4×6＋8= 5×7＋7=
(单价) ×数量=总价 (单产量) ×数量=总产量
工效×时间＝工作总量
汽车每分钟行750米, 4分钟行:
小强每分钟步行66米, 5分钟步行:
汽车每分钟行750米, 4分钟行:
750×4=3000(米)
小强每分钟步行66米, 5分钟步行:
66×5=330(米)
这两个问题有什么共同点
汽车每分钟行750米,
这叫速度
4分钟行（: 了多少米）
这叫时间
这叫路程
小强每分钟步行66米, 5分钟步行:
速度×时间＝路程
一台织布机每小时织布9米, 8小时织:
编篮小组每天编竹篮16个, 5天编:
一台织布机每小时织布9米, 8小时织:
9×8=72（米）
编篮小组每天编竹篮16个, 5天编:
16×5＝80（个）
一台织布机每小时织布9米, 这叫工效
8小时织（: 了多少米？）
这叫时间 这叫工作总量
编篮小组每天编竹篮16个, 5天编:
4×8＋9= 5×9＋7= 3×9＋8= 6×9＋7= 6×8＋6= 7×7＋6=
ห้องสมุดไป่ตู้
5×9＋7= 3×6＋5= 3×9＋5= 4×7＋6= 4×6＋8= 5×7＋7=
(单价) ×数量=总价 (单产量) ×数量=总产量
工效×时间＝工作总量
汽车每分钟行750米, 4分钟行:
小强每分钟步行66米, 5分钟步行:
汽车每分钟行750米, 4分钟行:
750×4=3000(米)
小强每分钟步行66米, 5分钟步行:
66×5=330(米)
这两个问题有什么共同点
汽车每分钟行750米,
这叫速度
4分钟行（: 了多少米）
这叫时间
这叫路程
小强每分钟步行66米, 5分钟步行:
速度×时间＝路程
一台织布机每小时织布9米, 8小时织:
编篮小组每天编竹篮16个, 5天编:
一台织布机每小时织布9米, 8小时织:
9×8=72（米）
编篮小组每天编竹篮16个, 5天编:
16×5＝80（个）
一台织布机每小时织布9米, 这叫工效
8小时织（: 了多少米？）
这叫时间 这叫工作总量
编篮小组每天编竹篮16个, 5天编:
三年级数学应用题ppt课件
除法运算规则
除数不能为0，否则没有意 义；被除数÷除数=商，商 ×除数=被除数。
乘除法混合运算问题
运算顺序
在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法的，都要从左往右按顺序运算；在没有括号的算式里 ，如果有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法；算式里有括号的，要先算括号里面 的。
乘除法混合应用题
常见类型与特点
类型
包括和差问题、倍数问题、年龄问题 、植树问题、鸡兔同笼问题等。
特点
题目中通常包含实际情境，需要学生 理解题意，抽象出数学模型，再进行 计算。
解题思路和方法
分析
分析题目中的数量关系，找出 等量关系式或不等量关系式。
计算
运用数学知识进行计算，得出 结果。
审题
仔细阅读题目，理解题意，明 确已知条件和未知量。
建模
根据已知条件建立数学模型， 如方程、不等式等。
检验
将计算结果代入原题进行检验 ，确保答案正确。
02
加减法应用题
简单加减法问题
题目
小明有5个苹果，小红有3个苹果，他们一共 有多少个苹果？
分析
这是一个简单的加法问题，只需要将小明和小 红的苹果数量相加即可。
答案
5 + 3 = 8，所以他们一共有8个苹果。
答案
03 7+6=13，进位1；2+3+1=6
；所以27+36=63。
04
分析
05 这是一个涉及借位的减法问题
，需要从被减数的十位数借位 来减去减数的个位数。
答案
06 12-9=3，借位1；4-2=2；所
以52-29=23。
连环加减法问题
题目
小明先买了2本书，每本10元，然后又买了3 支笔，每支2元。他最后还剩下多少钱？
三年级下册数学课件7.1整理与提高乘与除小树有多少颗沪教版共15张PPT
5×3=15 500×3=15 00
ห้องสมุดไป่ตู้
每车装500棵树苗，园林工人运走了3车树 苗。一共运走多少棵？
500×3=1500（棵）
答：一共运走1500棵。
整百数乘一位数，根据表内乘法，先用整百数0前面 的数与一位数相乘，再在积的末尾添上两个0。
8×4= 32 6×7= 42
80×4= 320 6×70= 420
20×3=60（棵）
答：3捆一共60棵。
整十数乘一位数，根据表内乘法，先用整十数0前面 的数与一位数相乘，再在积的末尾添上一个0。
每车装500棵树苗，园林工人运走了3车树 苗。一共运走多少棵？
每车装500棵树苗，园林工人运走了3车树 苗。一共运走多少棵？
500＋500＋500
每车装500棵树苗，园林工人运走了3车树 苗。一共运走多少棵？
1×1= 1 3×4=12 5×6= 30 2×2= 4 1×5= 5 2×9=18 2×3= 6 3×5= 15 5×7=35 1×4= 4 5×5=25 7×6=42
3捆一共多少棵？
3捆一共多少棵？
0 20 40 60
20＋20＋20
3捆一共多少棵？
2×3=6 20×3=6 0
3捆一共多少棵？
800×4=3200 6×700= 4200
整十、整百数乘一位数，先根据表内乘法用整十、 整百数0前面的数与一位数相乘，再在积的末尾添上 相应的0。
计算:
70×8= 30×6= 600×9= 4×60=
20×7= 800×3= 90×5= 700×4=
一篇稿件，一共500个字。
小军说: 平均每分打 50个字。
刘阿姨说:平均每分 打80个字。
• ⑴刘阿姨用6分能将稿件打完吗？ • • • ⑵小军用9分能打多少个字？
ห้องสมุดไป่ตู้
每车装500棵树苗，园林工人运走了3车树 苗。一共运走多少棵？
500×3=1500（棵）
答：一共运走1500棵。
整百数乘一位数，根据表内乘法，先用整百数0前面 的数与一位数相乘，再在积的末尾添上两个0。
8×4= 32 6×7= 42
80×4= 320 6×70= 420
20×3=60（棵）
答：3捆一共60棵。
整十数乘一位数，根据表内乘法，先用整十数0前面 的数与一位数相乘，再在积的末尾添上一个0。
每车装500棵树苗，园林工人运走了3车树 苗。一共运走多少棵？
每车装500棵树苗，园林工人运走了3车树 苗。一共运走多少棵？
500＋500＋500
每车装500棵树苗，园林工人运走了3车树 苗。一共运走多少棵？
1×1= 1 3×4=12 5×6= 30 2×2= 4 1×5= 5 2×9=18 2×3= 6 3×5= 15 5×7=35 1×4= 4 5×5=25 7×6=42
3捆一共多少棵？
3捆一共多少棵？
0 20 40 60
20＋20＋20
3捆一共多少棵？
2×3=6 20×3=6 0
3捆一共多少棵？
800×4=3200 6×700= 4200
整十、整百数乘一位数，先根据表内乘法用整十、 整百数0前面的数与一位数相乘，再在积的末尾添上 相应的0。
计算:
70×8= 30×6= 600×9= 4×60=
20×7= 800×3= 90×5= 700×4=
一篇稿件，一共500个字。
小军说: 平均每分打 50个字。
刘阿姨说:平均每分 打80个字。
• ⑴刘阿姨用6分能将稿件打完吗？ • • • ⑵小军用9分能打多少个字？
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在生活中，我们还经常解答过 下面一些问题。
请同学们自学课本P27例2 待会请你们来说一说
1. 平均每棵苹果树收苹果25千克， 3棵苹果树收多少千克？
2. 菜园每畦产菠菜150千克，4畦产 菠菜多少千克？
我国是一个农业大国，
水稻种植面积约为4.3亿亩，总 产量1.8亿吨；小麦种植面积约 为3.7亿亩，总产量0.94亿吨； 玉米种植面积约为3.6亿亩，总产量 1.1亿吨；蔬菜种植面积为2亿亩， 年产量4亿吨；果树种植面积为1.3 亿亩，年产量5,000万吨……
谢谢大家观看
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/24
18
题目已知（单产量 ）和（ 数量 ）， 求( 总产量 )， 用（ 单产量×数量=总产量 ）
快乐二：脑部思维运动再 加嘴部肌肉锻炼
2. 学校买了4个排球，每个60元， 一共用多少钱？
题目已知（ 数量 ） 和（ 单价 ），
求( 总价 )
用（ 数量×单价=总价
）
快乐二：脑部思维运动再 加嘴部肌肉锻炼
3. 学校买排球一共花了240元，每个 60元，学校一共买了多少个？
？
2. 一头奶牛每天产奶26千克，
，
？
3. 买4套童装共花了200元，
？
快乐四：横看成岭侧成峰！
你能根据今天所学的数量关系编 一道应用题吗？
快乐五：欲穷千里目， 更上一层楼！
一个水果店运来150千克苹果， 平均放在6筐里，每千克苹果 2元，每筐苹果多少钱？
THANKS FOR WATCHING
题目已总价÷单价=数量
）
快乐二：脑部思维运动再 加嘴部肌肉锻炼
4.畜牧场20头奶牛一天一共产奶600 千克，平均每头奶牛每天产奶多少 千克？ 题目已知（ 数量 ）和 （ 总产量）， 求( 单产量 ) 用（ 总产量÷数量=单产量 ）
快乐三：手指健美操
快乐一：嘴部肌肉锻炼
快乐说一说
1. （单价）×数量=总价 2. （单产量）×数量=总产量 3. 已经知道总价和单价，可以求出
（ 数量 ） ４. 已经知道总产量和数量，可以
求出（单产量）其数量关系式是 （ 总产量÷数量＝单产量 ）
快乐二：脑部思维运动再 加嘴部肌肉锻炼
１. 每吨甘蔗可以产糖120千克，5吨 甘蔗可以产糖多少千克？
1. 知道每件衣服的价钱和买的件数，
求总价，应用衣服的单价乘件数。
（√ ）
2. 已知总产量和单产量，可以求数量，
用除法计算 。
（√ ）
3.
，学校买了24台，一
共花了多少钱？这道题缺少的是总价。
（×）
快乐四：享受交流！
把下面的应用题补充完整， 再说出数量关系
1. 第四招待所买了50条毛巾被，每条
75元，
学习目标
• 会利用乘法解决实际问题； • 掌握常见的数量关系，方便解应用题； • 把乘法运算应用于生活中。
产量
问 题 城 堡
商品
问 题 城 堡
铅笔每枝5角，买3枝用：5×3=15（角） 15角=1元5角
篮球每个70元，买2个用： 70×2=140（元）
鱼每千克9元，买4千克用： 9×4=36（元）