不忘初心 静待花开

写在第一个教师节

昨天是人生中第一个真正意义上的教师节，收到各种礼物的惊喜和兴奋之余，更多的是隐藏其中的惶恐和不安。这不安来自没送礼物的孩子抱歉的眼神，这惶恐来自送礼物的孩子大都不是我自己的班级，我悄悄的问自己，为什么？

三年级的孩子已经有了自己的选择权，所以送礼物除了家长的授意之外，他们还有自己的选择权，选择送哪个老师。于是我明白了，别的班的孩子们喜欢这个只教了他们一周的英语老师，而我们班的孩子不喜欢作为班主任兼英语老师的我，为什么？

我开始回忆这一周的英语课，别的班的英语课是以愉快的歌曲或轻松的介绍导入新课，而我自己的班级总是在强调各种纪律和处理各种琐事中开始。别的班上课只要他们能配合我完成一节课的任务，我就会觉得很开心，我自己的班级，我总会觉得他们思路不开阔，纪律不配合，各种不如意。不同的心态导致了不同的授课效果，从而在孩子们心中留下了不同的老师的形象。