晋中师范高等专科学校
晋中师专开展国防教育情况的研究
施 ，进一步阐释国防教育在同类院校 中开展 的必要性和 重要性 ，充分认清在高等学校 开展 国防教 育是 国家法律赋予 的神圣职责，需要各 级组织和领 导｝起高度 重视 ，特别是注重开展 国防教育过程 中的方 Ｊ 式方法 ，谋求 国防教 育效益最大化 。
关 键 词 ：国 防 教 育 ； 国 家 安全 ；对 策 中 图 分 类 号 ：Ｇ ４ 文 献 标 识 码 ：Ａ 文 章 编 号 ：１０ －８ ５ （ ０ ２ Ｏ —０ ３ — ｏ ６０ ０ ８ ３０ ２ １ ） １ ０５ ３
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（ ｉ １ 石家庄陆军指挥学院， 可 ； 北 石 ：
： ００ ２ 中师范 高等专 科学校 山西 ０ ｏ０ ・晋 ｓ
摘 要 ： 国防 教 育 直 接 服 务 于 国 防 ，作 用 于 国 防。 分 析 晋 中师 专 国防 教 育 的开 展 情 况 并 提 出 对 策 措
第１ （ 期 总第 ８ ６期 ）
２１ ０ ２年 ３月
山 西 广 播 电 视 大学 学报
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收 稿 臼期 ：２ １— １— ｌ ０１ Ｏ ２
晋中师专开展国防教育的情况较好，认真落实国防教育
法赋予内容和相关要求， 从施教成效方面看也取得了一些具
有学院自 身特色的成果。 但从现实开展情况分析， 还是有很 多细节之处需要进一步探讨 ，以便于分析归纳出相关对策措 施，究其原因主要有：
重要性，高等院校要带头垂范，这不仅对建设我国现代化国
晋中师范高等专科学校人才培养模式的探究——基于第三期行知教育实验班的研究
Ｌ Ｕ Ｉ Ｊ耳 帚 ３朋 思 帚 ｌ ｑ ｌ朋
晋 中 师 范 高 等 专 科 学 校 人 才 培 养 模 式 的探 究
基 于 第三期 行 知教 育 实验 班 的研 究
张 丕 丽
（ 晋中师范高等专科学校 教育系，山西 榆次 ０ ３ ０ ６ ０ ０ ） ［ 摘 要］晋 中师 范高等专科学校是 由中师升格的一所师范专科 院校 ， 而人才培养的质量和效益却难以 得 到相 应的提 高。结 合 对我校 第 三期行 知教 育 实验 班 的跟踪 研 究和指 导 ， 将行 知 班 的教 育管 理 经验 扩展 开 来， 建议从 培 养 目标 、 教材、 课程 、 专业 思想教 育 以及教 学方法 等方 面进行 大 力改 革 ， 以适 应教 育发 展新 形 势 。 ［ 关键词］晋 中师范高等专科学校 人才培养模式 行知班 ［ 中图分类号 ］ Ｇ ６ ５ ０［ 文献标识码 ］ ４［ 文章编号］ １ ６ ７ ２ — ３ ４ ７ ３ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ５ — ０ ０ ７ ７ — ０ ２
１ ． 准 确 定 位 培 养 目标 ， 培养 “ Ｔ ” 型小 学教师。
可 以帮 助我校 学生 在职 前教 育过 程 中提 前 了解 和掌
念引人教学过程 ， 教学方法总体上仍然以单一 的讲 授式 为 主 ， 学 生 只是 被 动地接 受 知识 。
３ ． 课 程 实施有 过 于专业 化倾 向。我校 在转 型时 期， 对 加强 专业 建设 方 面 ， 课 程设 置体 现 出“ 整 体 设 置、 综 合 培养 、 文理 渗 透 、 专业 定 向” 的特 点 ， 建 立 起
程， 而且 从 认 识 自然 与 社 会 ， 更 要掌握好 各地 “ 课
程” 特色 ， 了解 和熟 悉 学 校周 边 ， 提 高适 应 教 学 的能
晋中师范高等专科学校图书馆工作人员结构现状调查报告
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晋
图
学
刊
Ｓ ｅ ｐ ｔ ．， ２ ０１ ３
Ｓ ｈ ａ ｎ ｘ ｉ Ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ
Ｎ ｏ ． ５ ， ２ ０ １ ３ （ Ｉ ｓ ｓ ｕ ｅ Ｎ ｏ ． １ ３ ８ ）
学
刊
Ｓ ｅ ｐ ｔ ．， ２ ０１ ３
２ ０ １ ３年第 ５期 （ 总第 １ ３ ８期 ）
Ｓ ｈ ａ ｎ ｘ ｉ Ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ
Ｎ ｏ ． ５ ， ２ ０ １ ３ （ Ｉ ｓ ｓ ｕ ｅ Ｎ ｏ ． １ ３ ８ ）
表 ４ 晋 中师 范 高 等 专 科 学 校 图 书 馆 工 作 人 员 职 称 结构
职称
人 数
比例
副高
３
６ ． ２ ６ ％
中级
４
８ ． ３ ３ ％
初级
６
ｌ ２ ． ５ ％
非专业技术职称
４
８ ． ３ ３ ％
无职称
３ １
６ ４ ． ５ ８ ％
表 ５ 晋 中师范高等专科学校 图书馆工作人员专业结构 专业 汉语言 计算 机 外语 其他专 业 无专业
实践研究 ・
晋中师范高等专科学校图书馆 工作人 员结构现状调查报告
裴 献平
（ 晋 中师 范高等 专科 学校 图书馆 ， 山西 榆 次 ０ ３ ０ ６ ０ ０ ） 摘 要 ： 文章 通过 对晋 中师 范高等 专科 学校 图 书馆 工 作人 员的性 别 、 年龄、 学历 、 职称及 所 学 专业的现 状 分析 ， 指 出其人 员配置 中存 在 的 问题 ， 并对如 何优 化 配置提 出建议 。 关键 词 ： 专科 学校 图书馆 ； 配置 结构 ； 建议 中图分 类号 ： Ｇ ２ ５ １ 文 献标识 码 ： Ａ 文 章编 号 ： １ ０ ０ ４—１ ６ ８ ０ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ５— ０ ０ ４ ３— ０ ４ 就对 师范 高等 专科 学校 图书馆 工作人 员 提 出了更 高 层次 、 更 多元化 的要 求 。我 们课 题 组 人 员 通 过 对 晋 中师 范高 等专科 学 校 图书馆工 作人 员人力 资 源结构 进行 现状 调查 ， 发现 了 目前 尚存 在 的问题 ， 并针 对这 些 问题 提 出 了有 效 的建议 ， 从 而优化 人力 资源 配置 ， 更好地 发 挥 图书馆服 务育 人 的作 用 。
小学语文教育专业大学排名全国最新排名
小学语文教育专业大学排名全国最新排名本文帮大家介绍最新的关于2023年全国开设小学语文教育专业的大学排名，其中还包含该专业的就业前景和就业方向等数据。
以下是小学语文教育专业的排名靠前院校;南通师范高等专科学校、广安职业技术学院、淄博师范高等专科学校、襄阳职业技术学院、许昌职业技术学院、广西工业职业技术学院、信阳职业技术学院、泸州职业技术学院，排行名单如下，具体完整小学语文教育专业大学排名表见下表。
1、小学语文教育专业大学2023年全国最新排名南通师范高等专科学校小学语文教育专业全国排名第一位;广安职业技术学院小学语文教育专业全国排名第二位;淄博师范高等专科学校小学语文教育专业全国排名第三位;排名高校名称等级1 南通师范高等专科学校5★2 广安职业技术学院5★3 淄博师范高等专科学校5★4 襄阳职业技术学院5★5 许昌职业技术学院5★6 广西工业职业技术学院4★7 信阳职业技术学院4★8 泸州职业技术学院4★9 焦作师范高等专科学校4★10 阳江职业技术学院4★11 九江职业大学4★12 郑州幼儿师范高等专科学校4★13 济南幼儿师范高等专科学校4★14 石家庄幼儿师范高等专科学校4★15 黔南民族幼儿师范高等专科学校4★16 四川幼儿师范高等专科学校4★17 抚州幼儿师范高等专科学校4★18 大同师范高等专科学校4★19 晋中师范高等专科学校4★20 开封文化艺术职业学院4★注：由于目前官方没有关于小学语文教育专业的大学排名，也不鼓励此类排名，同时，小学语文教育专业大学排名涉及多个方面，复杂程度非一张表所能概括，因此，该排名仅作为参考，并不具实际意义。
2、小学语文教育专业就业前景怎么样社会在不断发展，人们对教育的水平要求越来越高，小学教育的理论基础更加丰富，需要大量专业优秀毕业生到教育行业服务。
3、小学语文教育专业介绍书写、教师口语、教师职业形象、教育学、心理学、现代汉语、古代文学、中国现当代文学、外国文学、儿童文学、小学语文教学法、写作、中西方文化比较、汉字文化。
山西单招走哪个学校好_山西单招学校名单
山西单招走哪个学校好_山西单招学校名单2023山西高职单招学校名单一览接下来介绍一下2022山西高职单招院校名单，供2023山西高职单招考生报考参考。
注：2023年山西单招学校名单排名****于网络，仅供参考，不代表本站观山西2023高职单招录取分数预测一般的单招最低通过分数标准在180分到200分之间，部分学校会有差异，热门院校的分数线会相对高一些。
考生只要超过最低分数标准都是可以被单招院校录取的，不过根据目前大部分大专院校来看，其分数线一般在总分的60%左右。
预计高考成绩180分以下的考生建议参加高职单招。
这部分考生如果通过高考录取的最大可能就是高职高专，甚至一部分180以下的考生还会丧失上高职高专的机会。
另外如果这部分考生高考正常发挥，考到180分，能够填报并被录取的院校也多是民办、中外合作等高收费院校或者社会认可度较低的公办院校。
180分以下的考生，如果想上大学，这个单招机会一定要抓住。
如果参加高考，真的考的180以下，甚至更低，或许连报考大学的资格都没有。
但是为了保险起见，还是建议各位单招考生充分备考，让自己的单招分数更高一些，这样也能增大录取的几率和可能。
单招报名条件(一)同时符合下列条件的我省户籍人员，具备单招报名资格：1.遵守中华人民共和国宪法和法律;2.各类中等职业学校(含普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业高级中学、技工学校)或综合高中毕业;其中，经户籍所在地民政部门审核同意，报考招收退役士兵高职院校的退役士兵(以下简称“退役士兵”)可放宽为各类高中毕业或具有同等学力;3.身体健康;4.须取得职业技能证书，证书类别、等级及发证单位不作限制;其中，报考艺术类、其他类各专业的单招考生不作此要求。
(二)符合上述条件，同时符合《浙江省人民政府办公厅转发省教育厅等4部门关于做好外省籍进城务工人员随迁子女接受义务教育后在我省参加升学考试工作实施意见的通知》(浙政办发[2012]160号)规定条件的外省籍进城务工人员随迁子女(以下简称随迁子女)，具备单招报名资格。
2022年晋中师范高等专科学校公共课《大学计算机基础》期末试卷A(有答案)
2022年晋中师范高等专科学校公共课《大学计算机基础》期末试卷A(有答案）一、单项选择题1、二进制数01010101等于十进制数（）A.85B.87C.89D.912、八进制数453转换成十进制数是（）A.324B.267C.299D.2653、二进制数01101010等于十进制数（）A.106B.108C.110D.1124、下列四个不同进制的数值中，最小的数是（）A.(01101011)B. (154)C. (107)10 C. (6A)165、计算机病毒不具有（）A.寄生和传播性B.隐蔽和欺骗性C.破坏性D.自行消失和易防范性6、标准的ASCII码共有（）A256个 B 255个 C127个 D 128个7、以下4项中，不属于计算机病毒特征的是（）A.潜伏性B.传染性C.激发性D.免疫性8、不属于Windows 7应用程序窗口组成部分的是（）A.状态栏B.任务栏C.工具栏D.菜单栏9、不正常关闭Windows 7操作系统（）A.无任何影响B.可能会丢失数据C.可能会烧坏硬盘D.下次一定无法启动10、在Windows 7中，目录结构采用（）A.树形结构B.线形结构C.层次结构D.网状结构11、在Windows 7系统中，利用标题栏左边的控制菜单，不能完成的操作是（）A.打开窗口B.改变密口的大小C.关闭窗口D.移动窗口12、在MS-DOS环境下的目录，在Windows 7环境下一般称为（）A.磁盘B.文件夹C.程序D.文档13、在Windows 7中，想选定多个文件名，如这多个文件名连续成一个区域的，则先选定第一个文件名，然后按住（）键，再在最后一个文件名上单击一下即可。
A. CtrlB. AltC. ShiftD. DEL14、在Windows的应用程序窗口中，打开“控制菜单”的快捷键是（）A.Alt+空格键B.Ctrl+空格键C.Alt+EscD.Ctrl+Esc15、在Word 2010"快速访问工具栏”上有多个按钮，其按钮的功能是（）A.恢复上次操作B.返回上一级菜单C.进入下一级菜单D.撤销上次操作16、Word2010提供了多种视图，其中可以显示页眉页脚的视图是（）A.阅读版式视图B.页面视图C.Web版式视图D.大纲视图。
【大学介绍】晋中师范高等专科学校简介
【大学介绍】晋中师范高等专科学校简介晋中师范高等专科学校是由太谷师范和太行师范两校合并组建的以培养专科层次小学师资为主的公办专科学校，2021年3月,经国家教育部批准正式成立。
学校位于晋中市北部新城纬一街99号，占地418.76亩，总建筑面积为14.71万平方米，有教学仪器设备值2359.58万元，藏书30.7万册，电子图书20.16万册，各类期刊杂志490余种。
现有在校生7909人，在编教职工460人，专职教师中，有副教授以上职称72人，有研究生学位的教师74人，国家级、省级优秀教师28名，省级学科带头人12名，市拔尖人才1名。
学校现有11个系（部），设置23个专业，面向山西、河南、河北、陕西、甘肃等地招生。
近年来，伴随师范专科学校的创建，学校工作全面推进。
创新了办学思想。
学校紧紧抓住三级师范向二级师范过渡的发展时机，负重赶超，开拓奋进。
确立了“创新教育，培养人师，服务小学，为教育事业奠基”的办学宗旨，提出了把学校建成“地方性小学教师教育中心、小学教育研究中心、小学教育服务中心”的办学目标，实施了“四大战略”、“五项创新”、“六大工程”和“七种机制”，学校走上积极奋进，跨越式发展道路。
建起了高标准、现代化新型学校。
建有图书馆、教学楼、实验楼、音乐楼、美术楼、培训楼、体育馆、办公楼、学生公寓、餐厅等，校园建筑设计新颖，设施一流，功能齐全。
2021年10月，太谷、太行两所师范整体搬迁到榆次新校办学，两校实现了实质性合并，为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。
坚持育人为先，德育为首。
两代师表一起抓，在师生中深入开展“立师德、树师风、讲师表、铸师魂”职业精神专题教育活动。
大力开展节日文化教育活动，打造特色德育。
全方位开展爱国主义教育、理想信念教育等。
积极开展心理健康教育，促进学生全面健康成长。
强化学生三自教育，让学生在自我管理、自我教育、自主学习中成长。
狠抓教育教学质量的提高。
制定了各科教学大纲。
建立了公共课程、教育课程、专业课程、实践课程、活动课程既相对独立又相互渗透的五大块课程结构。
晋中学院是公办还是民办大学？
晋中学院是公办还是民办大学?
晋中学院是一所公办高校，该校是经国家教育部批准，在原晋中师范高等专科学校、晋中教育学院、晋中职工大学三校合并的基础上建立山西省省属全日制多科性本科院校。
扩展资料
晋中学院简介：
晋中学院的前身为始建于1958年的晋中师范专科学校，2004年5月经国家教育部批准，在原晋中师范高等专科学校、晋中教育学院、晋中职工大学三校合并的基础上建立山西省省属全日制本科院校。
2018年成为硕士学位授权立项建设单位。
学校坐落于三晋腹地、晋商故里——山西省晋中市，是入驻山西省高校新校园区的.多所院校之一。
晋中学院占地面积82.47万平方米，建筑面积为51.66万平方米，教学仪器设备总价值1.1亿余元，图书馆藏书102万册，纸质期刊1322种，电子图书16.5万种。
学院校园网覆盖全校所有教学、科研、教辅、办公、生活场所，为教学、科研、远程教学、网上办公和网上服务提供了良好的平台。
2022年晋中师范高等专科学校公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)
2022年晋中师范高等专科学校公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案）一、单项选择题1、马克思主义理论从狭义上说是（）A.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B.关于无产阶级斗争的性质.目的和解放条件的学说C.马克思和恩格斯创立的基本理论.基本观点和基本方法构成的科学体系D.关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说2、共产主义社会的本质因素是（）A.实现社会单一的公有制B.按需分配C.人的自由而全面发展D.劳动生产率的极大提高3、共产主义社会的必经阶段和必由之路是（）A.社会主义革命和无产阶级专政B.向社会主义过渡时期C.社会主义初级阶段D.社会主义社会4、辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是（）A. 从实践到认识的过程B.从认识到实践的过程C.思维生成现实具体的过程D.在思维中形成“多种规定的统一”的过程5、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（）A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一B.物质运动无限性和有限性的统一C.时空的无限性和有限性的统一D.运动的绝对性和静止的相对性的统一6、理解人类社会发展的钥匙是（）A.阶级斗争史B.思想发展史C.劳动发展史D.文化发展史7、历史上杰出人物的产生（）A.纯粹偶然的B.纯粹必然的C.偶然与必然的统一D.有的是偶然有的是必然8、真理观上的相对主义，错误在于（）A.夸大真理的相对性，否认真理的绝对性B.夸大真理的绝对性，否认真理的相对性C.只讲真理的客观性，否认真理的相对性D.认为关于同一对象真理性的认识只有一个9、实践的中介是（）A.各种形式的工具.手段及其运用的程序和方法B.对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和C.构成事物一切要素的总和D.受命于主观，见之于客观的活动10、在垄断资本主义阶段占统治地位的资本是（）A.工业资本B.农业资本C.银行资本D.金融资本11、国家垄断资本主义的宏观管理和调节体现的是（）A.全体劳动人民的经济利益B.个别金融寡头的经济利益C.垄断资产阶级的整体利益D.国有企业的经济利益12、对“劳动是财富之父，土地是财富之母”这句话的正确解释是（）A.劳动和土地都是价值的源泉B.劳动创造使用价值，土地形成价值C.劳动是创造价值的外部条件，土地是价值的真正源泉D.劳动必须和自然物相结合才能创造出物质财富13、资本主义经济危机呈现出周期性的原因在于（）A.资本主义基本矛盾B.资本主义基本矛盾运动的特点C.资本主义的基本矛盾周期性D.资本主义再生产的周期性14、列宁对社会主义革命学说的重大贡献是（）A.提出了新经济政策B.提出了战时共产主义政策C.提出了社会主义革命将首先在一国或数国取得胜利的理论D.提出了利用国家资本主义过渡社会主义的理论15、无产阶级政党的组织原则是（）A.民主集中制B.理论联系实际C.实事求是D.集体领导二、多项选择题16、政治与经济的关系是（）A.经济是基础B.政治是经济的反映与集中表现C.政治归根到底为经济服务D.经济革命导致政治革命17、资本主义在全世界范围被社会主义代替是一个很长的历史过程，在这个过程中两种社会制度的国家（）A.可能相互交往B.可以和平共处，但也存在斗争C.不存在和平共处的可能性D.可以平等互利地发生经济联系18、社会主义的主要特征有（）A.剥削制度的消灭和在生产资料所有制上坚持以公有制为主体B.按劳分配C.大力发展社会主义市场经济D.实行无产阶级专政19、借贷资本的特点是（）A.一种资本商品B.一种商品资本C.一种所有权资本D.具有特殊的运动形式G-G′20、经济全球化的内容主要包括( )A.国际分工进一步深化B.贸易全球化C.金融全球化D.企业生产经营全球化三、辨析题21、主体和客体就是主观和客观。
关于晋中师范高等专科学校设立空中乘务专业的可行性报告【模板】
***关于**学校设立空中乘务专业的可行性报告一、调研报告的背景说明1、专业开设现状**学校于2010年3月经国家教育部批准设置。
由创建于1949年的太谷师范学校和1985年的太行师范学校合并组建的一所面向基础教育的新型普通高等师范专科学校。
经过近年的不懈努力和探索，学校的办学思想、师资力量、设施设备、招生规模等方面都有了长足的进步。
我校在发展过程中积极融入社会，服务地方经济发展。
积极探索和尝试开设新专业以适应学校的发展，服务当地社会发展。
拟开设空中乘务专业，该专业是为适应国家交通枢纽的规划和民用航空行业飞速发展对应用型服务人才的大量需求而开设的。
随着民航事业和旅游行业的飞速发展，对相关服务管理人才的需求也在不断增加，在这种形势下，航空服务专业成了“热门”专业，为许多学生、家长所青睐。
由于符合政府的产业政策，依托强大的行业背景，既能发挥地区行业优势和资源优势，又有很大的劳动力市场需求，开办以来获得了迅速发展，很快成为特色明显、教育教学水平高，适应市场需求，并能发挥示范作用。
随着社会经济的迅速发展，面对如此宽的就业网，民航服务专业学生应具备什么样的知识结构、能力结构才能满足市场的需求、专业该不该设立、招生有没有保障、学生就业怎么样、探索的合作企业发展情况怎么样？我们在学校的指导下，深入进行本专业调查研究，形成本报告。
二、航空服务行业的发展及人才需求状况(一)民航服务行业发展的现状及趋势2005年，全国航空机场共完成旅客吞吐量28435.1万人次，比上年增长17.5％。
其中，国内航线完成25379.5万人次，比上年增长18.0％（其中内地至香港和澳门地区航线为965.2万人次，比上年增长11.0％）；国际航线完成3055.6万人次，比上年增长14.1％。
完成货邮吞吐量633.1万吨，比上年增长14.6％。
其中，国内航线完成426.5万吨，比上年增长14.5％（其中内地至香港和澳门地区航线为40.3万吨，比上年增长22.1％）；国际航线完成206.6万吨，比上年增长14.7％。
高职高专院校学生自我管理模式探究——以晋中师范高等专科学校为例
高职高专院校学生自我管理模式探究——以晋中师范高等专科学校为例曹俊明(晋中师范高等专科学校，山西晋中030600)摘要：高职高专院校由于生源结构比较复杂，学生整体素质不高，学生管理的模式有别于普通高校。
其学生管理模式既关系到学生管理工作的成败，也直接影响学生在校的成长和今后的发展。
文章以晋中师范高等专科学校为例，结合学校学生管理工作的现状，根据学生的实际水平和培养目标的要求，积极构建科学、规范的学生自我管理模式和机制，并取得了一定的效果。
关键词：高职高专院校；学生自我管理；模式中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1008—8970一(2013)03一00033一02学生管理工作是高职高专院校各项工作的重要组成部分，对促进学生的健康成长和全面发展具有重要的作用。
但由于高职高专院校的教育起步较晚，大部分院校多是在中专升格的基础上发展起来的，其学生管理模式或是沿用旧有模式，或是完全照搬普通高校的模式，缺乏一套针对高职高专院校学生特点的行之有效的学生管理模式，严重制约了学校各项工作的开展和学生的顺利发展。
本文以晋中师范高等专科学校为例，分析了学校学生管理工作的现状及问题，并针对学生特点尝试构建一套科学、规范的学生自我管理模式。
这不仅可以解决该校学生管理工作中的问题，还可以为其他高职院校的学生管理工作提供一定的借鉴意义。
一、晋中师范高等专科学校学生的特点分析晋中师范高等专科学校原属中等师范学校，其前身是成立于1949年的太谷师范学校和成立于1989年的太行师范学校。
两校于2007年迁址山西榆次合并办学，2009年12月经教育部批准，升格为以培养专科层次小学教师为主的一所新型师范专科学校，实现了由“三级师范”向“二级师范”的过渡。
在这一转型时期，学校致力于继承和发扬中等师范多年培养小学教师的优势，同时提升培养对象的学历层次和能力水平。
但在实际过程中，由于招生门槛很低，该校学生明显地表现出三个层面的特点…：(一)文化基础差，没有良好的学习习惯学校的生源主要是达到大专录取分数线的普高毕业生以及部分初中毕业生。
2022年晋中师范高等专科学校现代文秘专业《现代汉语》期末试卷B(有答案)
2022年晋中师范高等专科学校现代文秘专业《现代汉语》期末试卷B(有答案）一、填空题1、现代汉语普通话的辅音声母有______个2、汉语里的声调的不同，主要是由______的不同变化决定的。
语音的诸物理要素中，______是区别意义最重要的要素，而这一要素又跟______、______和______这三个条件密切相关。
3、现代汉语词汇是一个动态的集合体，它有不同的来源，如“驸马”是______词，“埋单”是______词，“克隆”和“WTO”是______词。
4、“学者”原指求学的人，现指学术有一定成就的人。
这种词义的变化属于词义的______。
5、古代汉语标准的书面语是______文，现代汉语标准的书面语是______文。
6、在现代汉语方言中，西安话属于______方言，广州话属于______方言。
7、______是中国文字的奠基之作8、“臣”字的第四画笔画名称是______。
9、_____和句法层次的不同是同一句法结构产生歧义的主要原因。
10、词的语法功能指的是词与词组合的能力和______的能力。
二、判断题11、汉语一个语素一定与一个音节相对应。
（）12、“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。
（）13、甲骨文是殷商时代的文字，金文是西周时期的文字。
（）14、独体字是构成汉字的最小单位。
（）15、动词可以修饰名词。
（）16、“他盼望我们不断进步”不是双宾语句。
（）17、很多语言也有量词，但不一定像汉语一样有个体量词。
（）18、现代汉语还包括侗族等少数民族语言。
（）19、“连门儿也没有”一共有六个音节。
（）20、舌面声母不能跟合口呼韵母拼合。
（）三、选择题21、“双”字音的构成音素有（）。
A．3个B．4个C．5个D．6个22、下列汉字音节中，主要元音是舌面、前、半高、不圆唇元音的是（）。
A．月B．对C．论D．界23、下列各句中没有语病的一项是（）。
A．德国队中场队员积极抢断，破坏了巴西队的一传到位率。
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冯丽芳
校本教材《唐诗欣赏》（试用）的继续研究
赵军英白艾仙
晋中师范高等专科学校
关于55个校级教育科研项目立项的通知
各系、处室：
2016——2017学年度校级教育科研项目经过学校学术委员会评审，同意范寅虎主持的《对全国高等院校小学全科教育专业开设及建设情况的调研》等55个项目予以立项研究。
特此通知
附件:《2016——2017学年度校级科研项目立项统计一览表》
王蓉付立民
17014
王晓芳
基于微课的翻转课堂教学模式研究——以《信息技术基础》为例
郭飞
17015
王志燕
利用微课、慕课等现代信息技术手段，提高课堂教学效率研究
高智英郭心红
17016
游晋峰
我校数学建模教材建设的研究
李瑞峰许永鑫
17017
体育系
史德平
体育系教师工作量界定及计算研究
梁艳江张益民陈建国
17018
艺术系
周沐春
课改前提下基本乐科教学研究情况分析
17019
安雅文
探索课外教学在高校器乐教学中的应用
马婷邢志向李妍
17020
陈莹媛
《音乐基础理论（乐理+视唱）》课程教学内容研究
马婷邢志向
17021
马婷
《即兴伴奏》精品课程建设研究
王栋魁安雅文陈莹媛邢志向
17022
田津
水彩画创作研究
杨永慧苗华王智安康
17023
李娟
非英语专业新生英语学习焦虑调查研究
胡姝钰
17045
赵燕
大学英语写作的弊病以及改正措施
韩培丽程晋芳
17046
梁燕
我校大学生思想状况及可行性引导措施
李文卓赵凯武丽君麻永艳展亚文
17047
中文系
师星三
上古历史故事导读（一）
刘晋绘杨兆秀
17048
白银
朗读与小语课文读解——教师课堂角色的新转变
17049
刘晋绘
晋中师范高等专科学校
2016年11月3日
2016——2017学年度校级科研项目立项统计一览表
编号
部门
姓名
课题名称
主要成员
17001
教育系
范寅虎
对全国高等院校小学全科教育专业开设及建设情况的调研
郭立婷申燕许永刚
17002
李玉琴
学前教育专业舞蹈课程设置研究
李莉萍李欣郝晶晶
17003
梁光明
模拟课堂社团的建设和发展问题研究
李华
17039
王雅琴
高职师范院校英语专业语音课的教学模式浅析
许晓萍
17040
许晓萍
循环模式视角下的英语阅读教学行动研究
潘卫华刘雪松
17041
杨玉珍
英语精读课课堂教学评测的研究
赵红王晓路
17042
李文卓
晋商大院文化翻译研究
李婧ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
17043
张俊青
基础教育课程改革背景下的大学英语教师教学行为研究
段保晶
17044
孙培俊张灵燕闫文博
17029
赵丽君
政史系政治教研室建设研究
赵莉苹钱菁张峰
17030
外语系
杜吉萍
外语系青年教师教学技能大赛研究
赵红
17031
段保晶
于行动导向教学模式的高职《英语阅读》课程教学设计研究
张俊青
17032
韩培利
英语专业大学生英语学习动机调控策略研究
史小兰赵燕刘芹
17033
胡姝钰
大专英语口语课堂中教师信念及教学有效性的相关性研究
刘冬梅高慧岳晓芳
17009
闫玉凤
高校宿舍文明现状及创建思考
许永刚樊艳
17010
数理科学系
安莹
师范专科学校数学分析课程教学现状及对策研究
王保平裴立酉任永平翟晶
17011
白建瑞
我校校本教研存在的问题及对策探究
闫建丽任显赟
17012
耿丽芳
师范学校珠心算课程的研究
胡俊红
17013
寇丽莉
晋中市旅游产业与文化产业融合态势和时空差异
李娟
17034
李华
口译笔记在英语听说课堂教学中的应用研究
王丽芳李欣
17035
潘卫华
多元智力理论在小学英语活动设计中应用研究
17036
史小兰
课堂展示对我校非英语专业学生英语学习的作用
韩培丽牛志珍
17037
王海燕
翻转课堂在英语专业综合英语课程上的适用性研究
贾慧慧李俊英
17038
王丽芳
英语教学中渗透情感教育的现状及策略研究
申燕王琼
17004
申燕
大学课堂的对话教学研究
申爱红李云燕马淑萍高慧
17005
许永刚
关于提高晋中高师教育类课程教学质量的研究
刘晋爱武建英党志强闫玉凤
17006
李洁
学前教育专业学生人际交往现状分析
刘瑾张欣李文萍
17007
郭晓鹃
大学女生恋爱观研究——以教育系女生为例
王宪文
17008
王琼
教师资格证考试背景下学前教育专业课程改革研究---以晋中师范高等专科学校为例
论贾樟柯电影中的乡土情结
杨兆秀张彩琴师星三
17050
王娟
中小学生文化作文教学研究
张彩琴赵军英赵玉娟田继英刘莎
17051
张保华
我校毕业生跟踪调查研究
王荣英鲍瑞娥冯丽珍
17052
赵芸
师范专科学校班主任工作方法研究
杨柳
17053
高锐霞
《经典释文》注“音”研究
王旭琴武俊丽
17054
原丽敏
当代大学校园人文精神培养研究
姚伟
声乐教学思想的整体观研究
赵慧李丽娟
17024
政史系
和宝珍
爱国精神研究-以明清晋商为例
李慧
17025
张志娟
从赋役改革看明代社会的转型与变迁
李永玲吕慧高燕萍阎芳
17026
李慧
高校文化产品品牌的建设刍议
和宝珍孙培俊
17027
李永玲
清末新政时期的山西教育改革
张志娟
17028
张婧
以“晋中精神”指导大学生创业创新的研究——以晋中高师学生为例