七年级语文第六单元复习教案
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学科： 语文 年级： 学期教时总编号：
课题
第六单元复习课教案
课 型
复习
课时
第1课时（总1课时）
主备人
使用人
教
学
目
标
1、掌握本单元的字词：字音、字形、字义。及重要的文学常识。（练习题见学案）
2、把握本单元作品中的人物和事件，分析作品中的形象、恰当的细节描写和各具特色的语言，
3、培养学生细致踏实的学风。
15
综
合
运
用
总结些人抒情文章的要素。
学生再次明确写人的要素
15
总ห้องสมุดไป่ตู้
结
反
思
总结本单元复习内容
整理归纳复习主要内容
3
教
后
反
思
这个单元的五篇文章都是以“幻想和想象”为主题的，引导学生在学习过程中，学会作者发挥奇特的想象和运用夸张的艺术手法叙述事件和塑造人物，通过生动的形象的来表达主旨。在学的过程中引导学生续写，学以致用。
重点
难点
把握本单元作品中的人物和事件，分析作品中感人的形象、恰当的细节描写和各具特色的语言，
教法
学法
互动探究
板
书
设
计
第六单元
字词、文学常识、人物描写、表达方式、文章结构
教学过程
估时
环节
教师活动
学生活动
估时
二次备课
明
确
目
标
根据本单元内容，设计好导语，引导明确复习重点及目标。
明确复习目标
1、掌握本单元的字词：字音、字形、字义。及重要的文学常识。（练习题见学案）
2、把握本单元作品中的人物和事件，分析作品中的形象、恰当的细节描写和各具特色的语言，
3、培养学生细致踏实的学风。
2
整
体
构
建
（一）、引导学生回顾本单元的知识体系。（二）、师生共同回顾课文内容
一、自由复习基础知识。（以课本为主）
二、思考、讨论，完成学案上“基础知识”内容。
10
归
类
剖
析
指导学生逐课复习
《小圣施威降大圣》打斗过程的精彩描写，形象的塑造了大圣机敏叛逆的光彩形象，积累西游记的相关常识。《皇帝的新装》明确人物及其性格特点，分析人物塑造的方法，体会夸张的艺术手法的作用，把握作品的主旨。《女娲造人》分析女娲这一形象，明确神话这一文体。《盲孩子和他的影子》了解人物及主旨的表现。 《寓言四则》，了解寓言的相关常识，掌握重点字词，会翻译重点语句，理解并能学以致用孔子的思想。
课题
第六单元复习课教案
课 型
复习
课时
第1课时（总1课时）
主备人
使用人
教
学
目
标
1、掌握本单元的字词：字音、字形、字义。及重要的文学常识。（练习题见学案）
2、把握本单元作品中的人物和事件，分析作品中的形象、恰当的细节描写和各具特色的语言，
3、培养学生细致踏实的学风。
15
综
合
运
用
总结些人抒情文章的要素。
学生再次明确写人的要素
15
总ห้องสมุดไป่ตู้
结
反
思
总结本单元复习内容
整理归纳复习主要内容
3
教
后
反
思
这个单元的五篇文章都是以“幻想和想象”为主题的，引导学生在学习过程中，学会作者发挥奇特的想象和运用夸张的艺术手法叙述事件和塑造人物，通过生动的形象的来表达主旨。在学的过程中引导学生续写，学以致用。
重点
难点
把握本单元作品中的人物和事件，分析作品中感人的形象、恰当的细节描写和各具特色的语言，
教法
学法
互动探究
板
书
设
计
第六单元
字词、文学常识、人物描写、表达方式、文章结构
教学过程
估时
环节
教师活动
学生活动
估时
二次备课
明
确
目
标
根据本单元内容，设计好导语，引导明确复习重点及目标。
明确复习目标
1、掌握本单元的字词：字音、字形、字义。及重要的文学常识。（练习题见学案）
2、把握本单元作品中的人物和事件，分析作品中的形象、恰当的细节描写和各具特色的语言，
3、培养学生细致踏实的学风。
2
整
体
构
建
（一）、引导学生回顾本单元的知识体系。（二）、师生共同回顾课文内容
一、自由复习基础知识。（以课本为主）
二、思考、讨论，完成学案上“基础知识”内容。
10
归
类
剖
析
指导学生逐课复习
《小圣施威降大圣》打斗过程的精彩描写，形象的塑造了大圣机敏叛逆的光彩形象，积累西游记的相关常识。《皇帝的新装》明确人物及其性格特点，分析人物塑造的方法，体会夸张的艺术手法的作用，把握作品的主旨。《女娲造人》分析女娲这一形象，明确神话这一文体。《盲孩子和他的影子》了解人物及主旨的表现。 《寓言四则》，了解寓言的相关常识，掌握重点字词，会翻译重点语句，理解并能学以致用孔子的思想。