探究滑动摩擦力.ppt

二、探究滑动摩擦力的大小和哪 些因素有关
问题一：滑动摩擦力的大小和哪些因素有关？ 物体间的压力？接触面的粗糙程度？ 物体滑动的速度？接触面积的大小？ 问题二：如何设计实验？
实验 木块放置 次数 方式
1
2 3 4 5 6 7 8 9
接触面
木板 木板 木板 毛巾 玻璃 木板 木板 木板 木板
摩擦力：阻碍物体相对运动的力。
小轿车紧急刹车，是怎样被刹住的？
滑动摩擦中阻碍物体相对 运动的力,叫做滑动摩擦力
如何测量滑动摩擦力?
匀速拉动木块，即 让木块做匀速运动。
此时，拉力F或弹 簧测力计示数等于 滑动摩擦力f。
在冰上可以快速滑行而在水泥 地板上不行?
推动大石头比推小雪球难
将手掌压在桌面上，用不同的力向下压。 并慢慢地拖动，手掌有什么感觉？
压力（N）
10 20 30 10 10 10 10 10 10
速度 弹簧测力计
m/s
示数（N）
12
14 16 15 1 0.5 12 12 22 22
结论：
滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗 糙程度以及压力的大小有关。接触表面越 _粗__糙___，滑动摩擦力越___大___；压力 越大，滑动摩擦力越__大___。
摩擦定律指出：
滑动摩擦力的大小跟物体接触 表面的粗糙程度有关，且跟物体间 压力成正比，而跟两物体相接触的 面积的大小无关，跟滑动的速度也 无关。
课本想一想：
实验中是如何保持接触面粗糙程度不变而改变压 力的大小？又是如何保持压力大小不变而改变接 触面的粗糙程度？
(1)使同一木块的同一个面在同一个木块上匀速滑动，通 过在木块上加减砝码来改变压力。
（2）使同一木块的同一个面在粗糙程度不同的板上匀速 滑动
实验中采用了什么方法？
控制变量法
增大有益摩擦的方法：
1、增大接触面的粗糙程度 2、增大压力
增大接触面的粗糙程度
增大接触面的粗糙程度
增大接触面的粗糙程度(运动员擦镁粉 )
增大压力
减小摩擦力的方法：
1、减小接触面的粗糙程度（如：加 润滑剂，使接触面变光滑） 2、减小压力
平地面间的摩擦
• 爬树时人与树之间的磨擦 • 刹车时，车与地面间的摩擦
有益摩擦
有害摩擦
研究自行车上的摩擦
（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？ （2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有 害的？ （3）使用自行车时是如何增大有益摩擦 和减小有害的摩擦。
力和机械 6.4探究滑动摩擦力的大小
生活中的摩擦现象
生活中的摩擦现象
生活中的摩擦现象
生活中的 摩擦现象
生活中的 摩擦现象
生活中的摩擦现象
动摩擦和静摩擦和摩擦力
一个物体在另一个物体表面 上滑动时产生的摩擦叫滑动 摩擦 一个物体在另一个物体上滚 动时产生的摩擦叫滚动摩擦
另：两个相互接触的物体将要发生 而尚未发生相对运动时产生的摩擦 叫 静摩擦 如：手握瓶子，走路时 鞋子与地面间的摩擦
3、用滚动代替滑动
4、使接触面分离
加润滑剂
加润பைடு நூலகம்剂
用滚动代替滑动(轮子)
用滚动代替滑动(轴承)
使两个相互接触摩擦面彼此分离
磁 悬 浮 列 车
下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是 有益的？哪些是有害的？
• 走路时鞋与地面之间的摩擦 • 手握筷子时的摩擦 • 手拿菜油瓶时的摩擦
•自行车的轴与轴承间的摩擦 •人拉笨重的物体，物体与水
1、探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三 次实验如图所示。实验时，让木块在水平木板 (或棉布)上做匀速运动。下列说法正确的是
A比较甲、乙可知摩擦力的大小跟压力有关
B比较乙、丙可知摩擦力的大小只跟压力有关
C．比较甲、丙，可知摩擦力的大小跟接触面 的粗糙程度有关
D．比较乙、丙，可知摩擦力的大小只跟接触 面的粗糙程度有关