废旧电池的处理课题结题报告
废电池的污染--研究性学习结题
废电池的污染--研究性学习结题废电池的污染--研究性学习结题废电池的污染--研究性学习结题废电池的污染--研究性学习结题精品源自化学科摘要:一、废电池的危害性二、废电池的成分分析和危害三、深刻的个人感受,受益匪浅关键词:废电池、环境污染、保护环境、造福人类前言:近两年,废电池对环境的影响成为国内媒体热门话题之一。
有的报道称电池对环境污染很严重,一节电池可以污染数十万立方米的水①。
有的甚至说废电池随生活垃圾处理可以引起诸如日本水俣病②之类的危害,这些报道在社会上引起了很大反响,有很多热爱环保的人士和团体开展或参加了回收废电池③的活动。
我们作为一名新世纪的中学生,也应加入到预防废电池污染的活动中来。
正文:废电池中含有汞、镉、铅、锌等重金属有毒物质。
人若汞中毒,会损害中枢神经系统,死亡率高达40%;镉的主要危害是肾毒性,还会续发“痛痛病”(引起骨质疏松,软骨病和骨折)同时还是致癌物质;人体食用含铅的食物,会影响酶及正常血红素合成,影响神经系统;废电池在填埋处理一个月内,其金属外壳就会被腐蚀穿孔,废电池中的有害物质就会进入土壤、水体,对环境造成污染。
据环保专家测试,如果6吨生活垃圾中混入一粒含汞电池,当这些垃圾进行填埋后,土壤中汞的浓度就会超过安全标准;若废电池混入生活垃圾进入焚烧厂,则其中的汞、镉等金属将会在高温下气化排入大气,使大气环境受污染,影响人体的健康。
正常使用时电池中的汞、镉等并不会渗漏出来造成危害。
一、(废)电池的危害性:万事开头难,面对着这么大的一个课题,应该从哪里研究起呢我们两人都不约而同地想到从电池的危害性入手。
人都说废电池有害,那么是不是所有的废电池都有害呢电池的危害性又表现在哪里呢为此,我们上网查阅了有关资料,并得出了以下结论:①。
并不是所有的废电池都是危险品,碰也碰不得,电池种类不同,对于环境的污染差别也很大,应区别对待,有些电池如碱性干电池和镍氢电池不会对环境造成严重危害,但有些电池如镉镍电池含有有害物质,进入环境长期作用,可能直接危及人们的健康。
废电池的危害和处理方法的课题研究报告2
废电池的危害和处理方法的课题研究报告高二（19）班第二组：赵书鸿摘要：电池的使用已经成为我们生活中重要的一部分，每年我国消耗大量的电池中含有汞、银、镉、铅等大量有害物，危害人们的健康我们应该怎样去处理旧电池呢？关键词：电池、有害物、处理、环保、健康一、废电池的危害1．废电池内各金属的危害镉为人体不需要元素，人体中的镉是出生后从外环境经呼吸道和消化道摄取而蓄积的慢性中毒的临床表现为肺气肿、骨质改变与贫血日本发现某些地区由于长期食用被污染的、含镉量很高的米和水而发生痛痛病（骨痛病），主要病变为骨软化，疼痛始于下肢，后遍及全身直至卧床不起。
铬酸盐粉尘及铬酸雾可引起鼻中隔穿孔，部分长期接触者有头痛、消瘦、消化功能紊乱及胃肠道溃疡、轻度肾损伤。
镍通常从饮食中摄入，被认为可诱发肺癌和鼻窦癌，国外曾报道，镍引起的肺癌平均发病工龄为27年镍中毒主要引起呼吸系统损害，严重者神志模糊或昏迷，并发心肌损害。
汞具有脂溶性可通过血脑屏障进入中枢神经系统汞分布于各组织器官，时期主要分布于肝脏，进入体内2周后，85%---90%存于肾脏，慢性汞中毒的主要症状为易兴奋症、震颤、口腔炎，轻度中毒有神经衰弱综合症、植物神经功能紊乱，以及急躁、易怒、好哭等，重度中毒时发生明显的性格改变、情感障碍、智力减退。
铅主要通过食物、饮料和大气摄入美国研究认为，人体血铅浓度增加，对健康程度的严重不利影响也相应增加因为铅不易被排泄，所以它影响肾、肝、神经系统和造血器官，从增高血压（在中年人中增加心脏病发作的危险）、干扰肾功能和生殖功能，一直到不可逆转地损伤大脑高血铅会使儿童出现行为问题、低智商和精力难以集中。
锰为人体必需的微量元素，但吸收过量则可引起中毒，锰可以经呼吸道进入，也可经消化道进入肝为锰的主要蓄积器官，吸入过量的锰可在中枢神经系统内蓄积，其排出较其他器官为慢。
2.其他危害废电池的危害是存在而持久，无论是裸露在大气中，还是深埋在地下，其中含有的汞、镉、镍、铅等重金属，都会随渗液一起流出，造成对地下水、土壤的再污染一粒钮扣电池可污染６０万升水，等于一个人一生的饮水量所以就危害而言，体积几乎可以忽略的钮扣电池潜伏着更大的危害若采用焚烧处理，则形成蒸气，同时可能催化有害气体的生成，造成大气的污染；若堆肥处理，可能导致料中重金属含量超标如果每年任这些废电池随意丢弃，就会严重危害居民及子孙后代的健康因为从电池里出来的各种有毒金属，通过土壤进入水体，再由水体传给人类的食物链二、我国目前对废电池的处理情况我国目前在废电池的环境管理方面相当薄弱按照巴塞尔公约中关于危险废物的控制规定，许多种类的废电池如铅酸电池、含汞电池、镉镍电池等属于危险废物，应该按照危险废物来管理，但是目前在我国，对于任何种类的废电池都没有按照危险废物来管理，而是当作普通垃圾来对待此外，对于废电池的回收、处理和处置，国家也没有制定具体的政策和法规1995年颁布的《固体废弃物污染环境防治法》对于废电池的回收处理未作任何规定为加强电池产品汞污染的防治工作，保护和改善我国生态环境，原中国轻工总会等9部门于1997年12月31日曾联合下发了《关于限制电池产品汞含量的规定》，要求从2001年1月1日起，进口电池将由国家出入境检验检疫部门实施强制性检验根据《规定》要求，我国电池行业将分期实现对电池产品汞含量的限制，首先实现低汞，最终达到无汞低汞的含义为电池中的汞含量小于电池重量的0.025%；无汞的含义为电池中的汞含量小于电池重量的0.001%《规定》明确提出，自2001年1月1日起，禁止在国内生产各类汞含量大于电池重量0.025%的电池；从2001年1月1日起，凡进入国内市场销售的国内、外电池产品(含与用电器具配套的电池), 在单体电池上需标注汞含量(如：注明"低汞"或"无汞")，未标注汞含量的电池不准进入市场销售；自2002年1月1日起，禁止在国内市场经销汞含量大于电池重量0.025%的电池；自2005年1月1日起，禁止在国内生产汞含量大于电池重量0.001%的碱性锌锰电池；自2006年1月1日起，禁止在国内经销汞含量大于电池重量0.001%的碱性锌锰电池为保证对进口电池检验工作的如期开展，国家出入境检验检疫部门正抓紧做好开检前的准备工作三、世界各国的废电池处理措施废电池收集，分类处理和处置方面政府已经相应立法，明确规定：对于毒性大的铅酸蓄电池、含汞电池、镉镍电池等必须标有再生利用标识；电池生产厂家和经销商必须收集所有废电池；经销商必须将有标识和无标识的电池加以分类；电池生产企业必须建立电池再生利用和处理设施；对于所有的废电池必须优先考虑再生利用，对于不可再生利用的电池要根据废物管理法进行妥善处置；在电池的生产方面，要进一步降低电池的重金属含量，尤其要降低碱锰电池的汞含量，积极开发对环境危害小的新产品与此同时，让我们看看其他国家在这方面的做法法国：西欧许多国家不仅在商店,而且直接在大街上都设有专门的废电池回收箱,将收集起来的废电池先用专门筛子筛选出那些用于语钟表、计算器及其他小型电子仪器的纽扣电池，它们当中一般都含有汞，可将汞提取出来加以利用，然后用人工分拣出镍镉电池一家工厂就从中提取镍和镉，再将镍用于炼钢，镉则重新用于生产电池其余的各类废电池一般都运往专门的有毒、有害垃圾填埋场，这种做法不仅花费太大（例如：在德国填埋一吨废电池费用达1700马克），而且还造成浪费，因为其中尚有不少可作原料的有用物质瑞士：有两家专门加工利用旧电池的工厂，巴特列克公司采取的方法是将旧电池磨碎，然后送往炉内加热，这时可提取挥发出的汞，温度更高时锌也蒸发，它同样是贵重金属铁和锰熔合后成为炼钢所需的锰铁合金该工厂一年可加工2000吨废电池，可获得780吨锰铁合金，400吨锌合金及3吨汞另一家工厂则是直接从电池中提取铁元素，并将氧化锰、氧化锌、氧化铜和氧化镍等金属混合物作为金属废料直接出售不过，热处理的方法花费较高，瑞士还规定向每位电池购买者收取少量废电池加工专用费德国：德国为加强对废旧电池的管理，实施了废旧电池回收管理新规定规定要求消费者将使用完的干电池、钮扣电池等各种类型的电池送交商店或废品回收站回收，商店和废品回收站必须无条件接受废旧电池，并转送生产厂家进行回收处理一般来说，要使普通消费者在生活中区分有毒电池或无毒电池并加以处理是困难的，因此新规定要求商店和废品回收站担当起责任环境部的一个新的思路是对有毒性的镍镉电池和含汞电池实行押金制度，即消费者购买每节电池中含有15马克的押金，当消费者拿旧电池来换时，价格中可以自动扣除押金马格德堡近郊区正在兴建一个"湿处理"装置，在这里除铅蓄电池外，各类电池均溶解于硫酸，然后借助离子树脂从溶液中提取各种金属物，用这种方式获得的原料比热处理方法纯净，因此在市场上售价更高，而且电池中包含的各种物质有95%都能提取出来湿处理可省去分拣环节（因为分拣是手工操作，会增加成本）马格德堡这套装置年加工能力可达7500吨，其成本虽然比填埋方法略高，但贵重原料不致丢弃，也不会污染环境德国阿尔特公司研制的真空热处理法还要便宜，不过这首先需要在废电池中分拣出镍镉电池，废电池在真空中加热，其中汞迅速蒸发，即可将其回收，然后将剩余原料磨碎，用磁体提取金属铁，再从余下粉末中提取镍和锰这种加工一吨废电池的成本不到1500马克世界大环境：联合国环境署正在全世界推广"生活周期经济"的新概念它是将一个商品"从摇篮到坟墓"分为多个阶段，即：原料获得、制造工艺、运输、销售、使用、维修、回收利用、最后处置等，在每个阶段，都必须加强环境管理生产厂家和消费者都应对自己的行为负责，生产厂家在制定生产计划、开发新产品和回收废弃产品时必须考虑环境保护的要求，消费者在购买、使用和丢弃商品时也不能对环境造成危害四、我们该做些什么？电池回收渠道不畅；投资太大；没有足够的电池供应难以实现经济效益；没有企业愿做赔本生意；环保部门没有给予有利法律支持……我们对废旧电池处理的矛盾好象可以有太多的解释那么有没有反想一下自己的责任，其实，为了达到实现美好家园的愿望，我们每个人都是不可获缺的一元素，不要忽视了身边的小环境，坚持倡导绿色生活也许事情虽小，却表明的我们的态度平日，自制一个盒子，将它放于家中，或单位等处，以备在电池完全使用后，可以顺手放在里面，积累一段时间后集中处理，避免混于其他生活垃圾中可以在上面写上废电池回收字样，让人们快速理解这个盒子的用意最后将其放入废电池回收筒中给有关部门的一些提示1．以政府名义建立接纳及再利用废电池的责任部门，把全市回收的废电池全部接纳过来然后提炼可利用物质，使之无害化，并负责宣传回收废电池对防止环境污染的重要作用如果没有接纳回收废电池的专门机构，群众回收废电池的积极性将会受到打击所以这一部门极为重要2．以各单位（如机关、部队、学校、工厂、商店，大饭店旅馆、街道居民委员会、新建小区物业等）行政系统为中心建立废电池回收网督促本单位每个成员、居民、业主等，积极回收废电池，由网络负责人（由行政指定责任心强的一人或几人，任此职）回收本单位，本辖区的废电池并将其送到接纳和再利用废电池的责任部门3．责成各群众团体（工会、青年团、学生会、妇联等）组织，号召各自成员积极参加回收废电池的行动中来把回收废电池活动纳入各团体组织活动的一项经常内容4．由有关单位（市场管理部门）在各小商品市场（特别是外来人口集中的商品市场）组织商贩们把回收废电池的活动开展起来应把此项任务作为市场管理部门的一项硬任务 5．农村乡、镇，特别是村委会也应负责农村废电池的回收工作（农村用电池数量也不少），废电池扔在地头对农村水源直接污染更严重6．建立有关回收废电池活动的专门奖惩制度做得好的予以奖励，差的严惩不怠（废电池毒害太大了，严惩不为过分）废电池的回收、利用指导教师：管兵研究组成员：赵书鸿（组长）、张彪、唐辉、肖坤平、马月，陈光辉摘要：废电池对环境的污染非常严重，现已成为全世界共同关注的问题。
废电池危害及可行性处理方法结题报告
废电池危害及可行性处理方法结题报告随着科学技术的不断发展,人民生活水平的不断提高,使用电池已成为我们日常生活中不可缺少的一部分。
然而，电池可以说是生产多少,最终就废弃多少；集中生产,分散污染；短期使用,长期污染。
如今废电池的危害已成为全世界人们共同关注的环境问题。
作为跨世纪的一代,我们应该提高自己的环保意识,回收电池从我做起。
因此我们高一共有七人选择此课题作为自己的研究性课题。
废电池并不是仅给人类带来危害，它里面还蕴含着很多资源。
例如纽扣电池含有锂、锰、银等稀有金属；铅蓄电池中含有铅；手机电池中含有镉，这些物质回收价值很高。
现已有工厂开始进行这方面的回收、提取工作。
另外在普通干电池中还含有锌、铜、锰粉等资源。
随着课题的不断深入,我们又对废电池的实际回收、处理过程产生了兴趣。
通过采访我们了解到国际上对废电池的处理十分重视，国际上通行的废旧电池处理方式大致有三种：固化深埋、存放于废矿井、回收利用。
因此，大家都希望能根据我校实际情况也设计一套回收方案。
根据学校的实际，利用校实验室设计一套废电池再利用的回收实验。
回收方案如下：[实验药品]一号干电池若干；3%的过氧化氢溶液；合成洗涤剂；硝酸银水溶液；氢氧化钠溶液[实验仪器]锤子、剪子、烧杯、带铁圈的铁架台、漏斗、滤纸、玻璃棒、蒸发皿、坩埚、酒精灯、试管[实验步骤]1. 二氧化锰的回收将废电池小心打碎，取出黑色内容物，用清水洗涤多次，晒干后，放在蒸发皿中加热，使二氧化锰中的碳粒等燃烧掉，边加热边搅拌，冷却后即可用于制氯气和制氧其中。
加热时不宜温度过高，以防变质：4MnO2 =2Mn2O3+O2↑2. 提取氯化铵将电池理的黑色物质放在水里搅拌溶解并过滤，将部分滤液放在蒸发皿中蒸发，得白色固体，在加热，利用“升华”收集较纯的氯化铵。
3. 制取锌粒将锌筒上的锌片剪成碎片，放在坩埚中强热（锌熔点419℃），熔化后小心地将锌液倒入冷水里，得锌粒。
4．验证二氧化锰在两个试管中分别加入3%的过氧化氢溶液3ml和合成洗涤剂溶液3—4滴。
废旧电池的危害及回收利用的研究课题
废旧电池的危害及回收利用的研究课题第一篇：废旧电池的危害及回收利用的研究课题课题名称：废旧电池的危害及回收利用课题的研究意义：了解普通电池的结构、组成；了解废旧电池对土壤环境水环境以及人类健康的负面影响；帮助对废旧电池进行合理的处理，提高环保意识；对未来环保电池有初步的了解。
拟采用的研究方法：利用网络资源调查各种废旧电池的数量，电池中有害物质对环境的影响程度。
拟采用的研究资源：在网络上查找相关的环境数据，数字图书馆中的相关学术论文。
需要的帮助：在阅读论文方面需要化学老师的指导。
预期成果：能够对废旧电池对环境的影响机理有个系统的阐述，并对废旧电池的回收方法有自己的想法。
课题实施方案：① 选题及制定课题方案② 阅读教材中相关内容，查阅相关文献资料，明确干电池基本反应原理。
③ 从相关环保资料网中查阅废旧电池的处理及综合回收状况④ 撰写研究心得和废旧电池回收利用的重要意义等方面的论文。
正文废旧电池的危害及回收利用一、废旧电池的危害废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上，如铅、汞、镉等。
废弃在自然界电池中的汞会慢慢从电池中溢出来，进入土壤或水源，再通过农作物进入人体，损伤人的肾脏。
在微生物的作用下，无机汞可以转化成甲基汞，聚集在鱼类的身体里，人食用了这种鱼后，甲基汞会进入人的大脑细胞，使人的神经系统受到严重破坏，重者会发疯致死。
著名的日本水俣病就是甲基汞所致。
镉渗出污染土地和水体，最终进入人体使人的肝和肾受损，也会引起骨质松软，重者造成骨骼变形。
汽车废电池中含有酸和重金属铅泄漏到自然界可引起土壤和水源污染，最终对人造成危害。
废弃电池中的铅：神经系统(神经衰弱、手足麻木)、消化系统(消化不良、腹部绞痛)、血液中毒和其他的病变。
废旧电池危害的其它表现：目前世界上生活垃圾处理主要是卫生填埋、堆肥和焚烧三种方式，混入生活垃圾的废旧电池在这三个过程中的污染作用体现在：填埋:废旧电池的重金属通过渗滤作用污染水体和土壤。
小学“废旧电池回收做环保新人类”活动方案和总结
一、活动背景随着科技的发展，电子产品更新换代速度加快，废旧电池的数量也日益增多。
而废旧电池中含有大量有害物质，如果不经处理直接丢弃，将会对环境造成严重污染。
为了提高孩子们的环保意识，培养他们成为环保新人类，我们决定在小学开展废旧电池回收活动。
二、活动目标1.培养学生环保意识，提高他们对废旧电池危害的认识。
2.增强学生团队合作能力，提高他们参与社会公益活动的热情。
3.实现废旧电池的有效回收，为环保事业贡献一份力量。
三、活动主题“回收废旧电池，共筑绿色校园”四、活动时间2023年10月15日-10月31日五、活动对象全校小学生六、活动内容1.宣传发动阶段（1）利用校园广播、班级群、家长群等渠道，进行活动宣传，让更多同学和家长了解活动意义。
（2）组织各班班主任进行活动动员，让同学们认识到废旧电池回收的重要性。
2.电池回收阶段（1）在校园内设置废旧电池回收箱，方便同学们投放废旧电池。
（2）各班同学需在规定时间内，将收集到的废旧电池投放到回收箱。
（3）组织志愿者对回收箱内的废旧电池进行整理、分类、打包。
（1）统计各班回收废旧电池的数量，评选出“环保小能手”。
（2）对活动过程中表现突出的同学和班级进行表彰。
七、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动方案的制定、宣传、组织等工作。
2.设立活动协调小组，负责协调各班级、各部门之间的关系，确保活动顺利进行。
3.各班班主任、家长积极参与，协助活动开展。
八、活动预算1.宣传费用：1000元2.废旧电池回收箱：500元3.活动奖品：1000元4.其他杂费：500元总计：3000元九、活动效果预期1.学生环保意识得到提高，对废旧电池的危害有更深入的认识。
2.学生团队合作能力得到锻炼，参与社会公益活动的热情得到激发。
3.废旧电池得到有效回收，为环保事业作出贡献。
4.校园环境得到改善，绿色校园氛围更加浓厚。
注意事项一：确保废旧电池回收的安全解决办法：要特别注意废旧电池的回收安全，不能让小朋友们直接接触电池，以防电池渗漏有害物质。
废电池的危害和处理方法-报告
废电池的危害和处理方法-报告废电池的危害和处理方法一、问题提出自第二次工业革命以来,电的应用已经渐渐融入我们的生活中。
我们也已渐渐离不开电的存在。
自电池问世后，这小巧玲珑的电源已倍受人们的青睐，然而，大家是否意识到这小小的电池会是一个生态环境的杀手呢。
也许你曾漫不经心的将它扔进了拉机箱甚至马路旁，也许你也并没有意识到它的危害性，那么，请走进我们的研究性课题，你将会有一番领悟吧。
二、课题研究的目的和内容随着社会经济的发展，各式各样的电池也布满了我们的生活，但废旧电池的危害却没有引起大家的注意。
于是，我们的课题小组选择了"废电池的危害和处理方法"这个题目，希望通过我们的调查和研究，能对废电池的危害和处理有一定的认识，也希望通过我们的调查研究，能唤醒人们的意识，使大家注意到废电池的危害。
我们的家乡汕头，是一座美丽的濒海城市，我们觉得，我们有义务保护其美丽的环境，到底废电池的危害在哪，其程度如何，我们的课题小组为此展开了一系列的调查活动。
三、课题研究过程1、资料搜寻及整理分析课题确定之后，我们小组成员便分工合作，有的上网，有的查书，有的查阅报刊杂志，四处搜集资料，这是我们的重要工作。
搜集到的资料自然对我们帮助不少。
事后我们也进行了一系列的整理分析工作，并提出一些调查中出现的问题，在此就不细举例。
这些资料也是我们总结论文的重要依据。
2、实地调查（1）问卷调查在课题确定之后，我们小组成员自己制作了一份调查问卷，分发给我们的同学、老师、及一部分的市民，虽然回收率只有60％～70％，并没有达到预期成果，但我们还是认真的做了总结统计，数据内容还是有一定的可靠性。
（2）采访调查另外，我们也就此问题对我市环保局的同志进行了采访，当然，一开始并不是非常顺利，因为上学及工作时间的冲突，直到第三次我们才见到了我们要采访的人，而后，我们也是十分认真的向环保局的同志请教，他们也给了我们比较全面的答案。
（事后我们制作了一份当时的访谈录，见附录）这次的实地采访也可算是有了一定的成果。
废旧电池的回收利用研究性学习报告
一、研究案例的背景：环境是人类生存和发展的基本条件，是物质文明建设的基础。
环境污染和生态破坏，工作和生活环境质量恶化，威胁着人民群众的健康。
保护环境，实质就是保护物质生产活动持续稳定、协调发展的物质基础。
一粒小小的钮扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节干电池可污染12立方米水、一立方米土壤，并造成永久性公害……人们在日常生活中，使用过的废旧干电池，一直没有得到很好的回收利用，造成了浪费，也污染了环境。
其实，被废弃的干电池，其锌壳只损耗了一小部分，二氧化锰也只是少部分发生了反应，碳粉、石墨棒和铜帽还远远没有被消耗。
如果能加以回收和利用，就具有很好经济效益和社会效益。
二、研究的目的意义：①了解干电池的反应原理；②了解干电池的基本结构；③明确废物分类回收的意义，增强环保意识。
三、研究的主要内容：①查阅资料，明确干电池的基本反应原理，巩固原电池原理的相关知识。
②通过解剖废干电池，了解干电池的结构，并绘制干电池的结构图。
③将解剖废干电池得到的废物分类回收提纯，提高实验技能，增强环保意识。
四、研究的步骤：①阅读教材中相关内容，查阅相关文献资料，明确干电池基本反应原理。
②根据反应原理和相关资料介绍，结合实物绘制干电池结构原理图。
③解剖几个废干电池，验证绘制的结构原理图的正确性，并作适当修改。
④根据解剖废干电池得到的废物种类进行分类提纯回收，写出实验报告。
⑤撰写研究心得和废物分类回收利用的重要意义等方面的论文。
五、案例情景描述：下面借用两位同学的总结片断为本案例作一个情景描述：我们化学组研究的主题是关于干电池的结构，原理，以及废旧电池的回收和利用。
干电池，在日常生活中我们见过很多，但经过这次研究学习后，我们懂得了干电池的结构特点，组成部件以及工作原理，还知道了废旧干电池对环境能造成危害，以及应该怎样回收利用废旧电池。
在这次学习过程中，我们小组成员自己动手从各个方面获取干电池的资料，结合以往所学的知识，做实验，得出结论，再与同学讨论研究，得出正确的方法，结论。
七年级(10)班研究性学习课题报告 废电池回收情况调查
预期成果：调查报告，数据统计记录
呈现形式：文字 及ppt 课件
指导老师意见：问卷调差主要面向广大学生群体，调查应面向更广的、多层次的群体。
签名：2020年9月20 日
可能存在的问题：在问卷调查中，由于隐私问题，可能会使部分问卷的真实性受到影响。
**中学研究性学习过程材料
研究课题的意义和价值：
通过调查实践，让同学了解随便扔废旧电池的危害之大，充分认识到废电池有属于它们自己的家，做到不乱扔废旧电池，养成良好的环保意识。
通过对定海废电池回收情况的调查分析，指出其中的不足，让有关部门引起重视，并向市民们提出倡议，不要把废电池随便扔掉，多用可充电的电池
任务分工：
组长:
组员及分工:
**中学研究性学习开题报告
（以课题小组为单位填写）
年级：七年级班级：10
课题题目
废电池回收情况调查
指导教师
课题组成员
相关课程
研究方法
问卷，上网
课题提出背景说明：
近几年来，随着在世界范围内环境问题的重视。废电池问题也成为我国社会上广泛争议的话题。而在我们生活中，人们对废电池对环境的危害了解程度不尽相同，对废电池的处理方法也不一样。而相关政府部门没有对此采取相应的措施，对此做了相关的调查。
表1：小组成员分工
班级
七（10）
小组成员及分工
组长
发言人
资料保管
要研究的内容
废电池回收情况调查
研究的方法
调查问卷
成果展示的方法
ppt
表2小组学习经历表
学 习 经 历 表
班级
七（10）
姓名
在学习过程中我最感兴趣的是哪方面的（打“√”）
《废旧电池的回收与利用》研究性学习报告（共五则范文）
《废旧电池的回收与利用》研究性学习报告（共五则范文）第一篇：《废旧电池的回收与利用》研究性学习报告《废旧电池的回收与利用》研究性学习报告天津市西青区九十五中学卿俊英一、研究案例的背景：环境是人类生存和发展的基本条件，是物质文明建设的基础。
环境污染和生态破坏，工作和生活环境质量恶化，威胁着人民群众的健康。
保护环境，实质就是保护物质生产活动持续稳定、协调发展的物质基础。
一粒小小的钮扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节干电池可污染12立方米水、一立方米土壤，并造成永久性公害……人们在日常生活中，使用过的废旧干电池，一直没有得到很好的回收利用，造成了浪费，也污染了环境。
其实，被废弃的干电池，其锌壳只损耗了一小部分，二氧化锰也只起了一点氧化的作用，碳粉、石墨棒和铜帽还远远没有被消耗。
如果能加以回收和利用，就具有很好经济效益和社会效益。
二、研究的目的意义：初步掌握科学研究的基本方法；明确废物分类回收的意义，增强环保意识。
三、研究的主要内容：1.查阅资料，明确：①废旧电池对我们的危害②废旧电池回收的现实③废旧电池回收利用的方式和技术2.校园内组织宣传，增强环保意识。
一、废旧电池对我们的危害随着经济和科技的发展,电池在我们生活中的扮演着越来越重要的角色，使用量也正迅速增加,几乎渗透到我们生活的每一个角落,然而这些使用后的废旧电池却未能得到妥善的处理,虽然废旧电池的体积和质量都非常小，但它含有多种金属物质,如果处理不当就会污染到水源、土壤、空气等,进而直接或间接危害到人们的健康,影响人们的正常生活。
（一）废旧电池简介1.电池的组成：干电池、充电电池的组成成分：锌皮（铁皮）、碳棒、汞、硫酸化物、铜帽；蓄电池以铅的化合物为主。
举例：1号废旧锌锰电池的组成，重量70克左右，其中碳棒5.2克，锌皮7.0克，锰粉25克，铜帽0.5克，其他32克。
2.电池的种类：电池主要有一次性电池、二次电池和汽车电池。
废旧电池的处理课题结题报告共23页文档
2、社会实地调查
• 无论是自然科学还是社会科学，"硬"科学还是"软" 科学的研究，调查都是一种不可缺少的一种重要方 法。因此我们亲自到社会上做了实地调查，拍了很 多随处乱扔废旧电池现象的照片。此外，我们还共 同设计了一份问卷调查表，到社会上去随机调查人 们对废旧电池危害的认识，通过调查了解到：广大 居民对废旧电池的危害有所认识，但当问及有没有 采取措施以防止废旧电池所带来的危害的时候，则 大多数的居民不知如何回答。通过调查，使同学们 有了第一手的感性材料，为以后进一步研究作准备。
三、研究过程与策略
• （一）活动导入（课题选择）
• 综合实践活动要面向全体学生，使每个学生都有机会获得参 与的机会，从而得到发展，并使学生在过程中感受、体验、 探究和发展。因此，我组织六（4）班的全体学生，共同讨 论本学期我们综合实践活动课的研究小课题。有学生提出了 希望提高日常生活中人们的环保意识。这个问题的提出引起 了很多学生的共鸣。于是我组织学生在此基础上再讨论，引 导学生从生活中的问题出发。而这时我突然想到学生都有无 线电接收机，还有一些随身听、CD机等，电池是学生身边的 必备用品，使用量较大，平常对废电池没特别在意，当作普 通垃圾一扔了之，所以研究这一课题有一定教育意义。废电 池的危害和处理是个社会性问题，也是学生关注人类生存和 发展的切入口，贴近学生的生活实际具有一定的实践性。我 把这个想法和同学们交流了一下，得到了同学们的积极反响。 于是我们就决定从信息产业废弃物污染最重的废旧电池入手， 共同完成我们的小课题。
• 设置综合实践活动课程，是基于学生的直接经验和已有知识、 让学生保持好奇、独立学习、持续探究的兴趣，获得积极参 与综合实践活动的体验。提高学生发现问题、提出问题、分 析问题、解决问题的能力。使学生掌握基本的社会实践与服 务技能。学会分享、尊重与合作，养成实事求是的科学态度。 增强服务意识与奉献精神，并具有关注社会的责任心和使命 感。
研究性课题《废旧电池的回收与利用》结题报告(可编辑)
江苏张家港高级中学吴尚博 朱信 施其辰张芳 张红 李克松
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电池中含有大量的重金属--锌、铅、镉、汞、锰等。据专家测试,一节钮扣电池能污染60万升水;一节一号电池烂在地里,能使一平方米的土地失去利用价值。有关专家指出,废旧电池如果与生活垃圾混合处理,电池腐烂后,其中的汞、镉、铅、镍等重金属溶出会污染水体和土壤,并通过食物链最终危害人类健康。人如果汞中毒,会患中枢神经疾病,死亡率高达40%;镉则被定为IA级致癌物质。
【我们的誓言】让家园更美好。
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3.社会问卷调查,培养了我们的社会实践能力;
4.在进行活动的过程中,虽然我们感到很累,但完成以后,我们都很有成就感,磨练了吃苦耐劳的意志;
5.通过活动,我们扩展了视野,增长了课外知识。
6.活动中周围的居民对我校学生的评价很好,提高了我校的声誉。
7.通过活动,我们了解了身边及生活中的更多问题,提醒我们从身边小事做起,从现在起养成良好的生活习惯。
第三阶段整理资料,汇报,废旧的电池回收与利用
【我们的活动】
活动一:通过上网、查阅书籍、访谈等方式了解电池的种类、构成、主要原料、用途,及其对人体和环境的危害。
活动二:解剖废旧干电池,了解其工作原理,构造及分离提纯ZnCl2、C等成分的方法
暑期废旧电池的回收利用社会实践活动总结
暑期废旧电池的回收利用社会实践活动总结篇一：废电池的社会实践报告关于废电池危害及处理方法的社会实践报告活动地点：街道、超市实践主题：废电池的危害及处理方法实践目标：明确废物分类回收的意义，增强环保意识实践成果：1、总结了人们对待废电池的态度2、得出了科学回收废电池的方法3、增强了我们的实践能力调查报告：一、主题：废电池的危害及处理方法二、活动背景：废电池的危害已经被越来越多的国家所重视，各国已开始着手进行废电池的回收工作，并不断寻找废电池再利用的最佳方案。
三、活动设想及方法：实地调查、访问专家、查找资料四、预期成果：得出结论、制作的实验样品五、准备工作：.1、了解废电池有哪些危害 2.借鉴世界各国回收废电池的措施，设计一套适合在高中生开展的回收废电池活动方案六、任务分配：⑴任务分工：实地调查（2）访问专家 (3) 查书面资料（4）发倡议书七、日程安排：8月6日—7日查找有关资料，对课题有一个整体认识并借鉴前人经验 8月8日—9日设计回收方案8月10日——11日进行废电池回收宣传活动8月12日总结实践活动八、废电池的危害废旧电池的主要含有重金属镉、铅、汞、镍、锌、锰等，其中镉、铅、汞是对人体危害较大的物质。
废电池是危害我们生存环境的一大杀手！一粒小小的钮扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值，并造成永久性公害。
在自然界废弃电池中的汞会慢慢从电池中溢出来，进入土壤或水源，再通过农作物进入人体，损伤人的肾脏。
在微生物的作用下，无机汞可以转化成甲基汞，聚集在鱼类的身体里，人食用了这种鱼后，甲基汞会进入人的大脑细胞，使人的神经系统受到严重破坏，重者会发疯致死。
镉渗出污染土地和水体，最终进入人体使人的肝和肾受损，也会引起骨质松软，重者造成骨骼变形。
汽车废电池中含有酸和重金属铅泄漏到自然界可引起土壤和水源污染，最终对人造成危害。
九、活动总结：我国如何回收废电池1、加强市场抽查，强制禁汞淘汰含汞电池的目标步骤已经明确了，大多数企业也是按照国家要求去做的。
《废旧电池的回收利用》研究性学习报告(共享)
《废旧电池的回收利用》研究性学习报告(共享)研究意义电池是指把化学能或者光能转变为电能的装置。
现代社会的人们，每天的日常生活中，越来越离不开化学电池了。
电池对人们的生活有着很密切的关系，电池的不断发展带来了不少负面影响，随之而来的废旧电池的处理问题就是其中一点，废电池对环境和人体的危害远远超过我们的想象，随意丢弃电池，不仅污染环境、危害人体健康，而且浪费资源。
因此，对废旧电池进行回收利用，势在必行研究过程市场上的电池可分为一次电池和二次电池。
一次电池包括：锌-二氧化锰电池（即普通的锌锰电池）和碱性锌-二氧化锰电池。
锌-二氧化锰电池分为糊式电池（S型）、纸板电池（包括铵型高容量纸板电池（C型）、锌型高功率纸板电池（P 型））。
碱性锌-二氧化锰电池包括碱锰电池、扣式碱性锌锰电池（俗称扣式电池）、可充碱性锌锰电池。
二次电池包括：小型二次电池和铅酸蓄电池。
小型二次电池中有氢镍电池和锂离子电池。
此外还有动力电池、燃料电池、太阳能电池、锌镍电池、金属空气电池等。
废电池的属性固体废物中对环境危害较大的部分属于危险废物。
危险废物在环境管理中往往采用特殊的管理系统。
所以废电池的危险属性也成为废电池环境管理的焦点。
根据国际上通行的共识，废镉镍电池、废氧化汞电池以及废铅酸蓄电池属于危险废物。
美国《电池法》和《资源再生法》（RCRA）规定，废镉镍电池和废小型密封铅酸电池属于危险废物目前废电池收集有混合收集和分类收集两种方式；与垃圾混合收集的废电池处理处置方式有堆放、填埋、焚烧；分类收集的废电池处理处置方式有贮存、填埋和回收利用。
在不同收集方式和处理处置过程中废旧电池的危害废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上，如铅、汞、镉等。
这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。
铅：神经系统(神经衰弱、手足麻木)、消化系统(消化不良、腹部绞痛)、血液中毒和其他的病变。
【结题】废旧电池的回收与利用结题报告关键词
【关键字】结题废旧电池的回收与利用结题报告关键词篇一：废旧电池的回收与利用结题报告结题报告废旧电池的回收与利用一、活动对象：曙光里小学五年级学生二、研究课题确立的背景1．选题依据：随着环境问题的日益严重，人们的环保意识也逐渐增强。
为了让孩子从小养成良好的环保意识，我们从生活中的问题出发，想到电池是学生身边的必备用品，学生都有复读机，还有一些随身听、电视遥控器等，使用量较大，平常对废电池没特别在意，当作普通渣滓一扔了之，而我们在日常生活中都发现一些商场内设有废电池回收箱。
电池用过后为什么要回收呢？所以研究这一课题有一定教育意义，因此当在研究性学习课程中我们选择了这个课题作为研究性课题。
2．选题过程：废电池的危害和处理是个社会性问题，也是学生关注人类生存和发展的切入口，贴近学生的生活实际具有一定的实践性。
我们把这个想法和同学们交流了一下，得到了同学们的积极反响。
于是我们就决定从信息产业废弃物污染最重的废旧电池入手，共同完成我们的小课题。
3．选题意义：废电池对环境和人体的危害远远超过我们的想象，随意丢弃电池，不仅污染环境、危害人体健康，而且浪费资源。
因此，对废旧电池进行回收利用，势在必行。
而现实生活中废旧电池的回收利用存在一定的困难。
人们的电池回收意识比较薄弱，虽然现在已经加大了这方面的宣传，但真正做到单独回收的还是比较少，而且很多学生也对废旧电池的危害认识不够，通过课题研究，希望加强学生的环境保护意识。
活动力求从实际生活出发，便于学生实践、执行。
三、活动目标知识目标：1、知道生活中常用的电池属于哪一类。
2、了解废旧电池对环境造成的危害及防治对策能力目标：1、初步培养学生用逻辑推理的方法来研究问题和解决问题2、通过实践活动，确立回收废旧电池的意识，培养回收废旧电池的习惯。
情感目标：1、呼吁废电池回收利用，人人有责，参与家庭、学校和社区的废电池回收活动2、通过回收废电池的活动培养学生良好的环保意识，树立环境保护的观念。
废旧干电池回收利用的现状及展观结题报告解读
衢州高级中学
高二<4>班
徐侃 李昕 向屹 程阳 程鹏 胡涛 刘金丝 翁佳丽
一、
摘要
1、背景与意义 随着生活水平的提高，干电池在方便人们的同时，也带来了 很大的危害，人们也逐渐察觉到这一问题，但人们对解决这 一问题却一直都做得不够好，许多人也不知自身正在遭受废 旧干电池污染的危害。在为科技进步高兴的同时，我们也要 关注自身的健康。我们通过研究性学习，进一步废旧但电池 的危害，并学会如何处理废旧干电池污染环境问题。 2、过程与方法 本课题研究采用问卷调查和实验研究两种方法 （1） 调查学校中的同学及部分老师对废旧干电池的危害的 了解情况及处理废旧干电池的方法 （2） 访问一些对这方面比较清楚的老师和专家 （3） 进行探索性研究，进一步了解废旧干电池的危害 （4） 进行调查与实验，了解如何处理废旧干电池
赢利对于企业而言，天经地义。废旧电池的漫漫归途， 就被阻隔在这里。废旧电池的处理要在产业经济的轨道上运 行，势必需要政策的支持。专业从事废旧电池回收的 " 信息 产业废弃物绿色通道办公室 " 负责人杨敬增对记者说，普通 电池的回收价值比较低，它的处理在国际上都是难题。但一 些国家采用对电池征收环境税的办法来支持废旧电池回收处 理事业，取得良好效果。其实，按照我国 " 谁污染，谁治理 " 的原则，对电池生产厂家适当征收环境治理税是必要的。出 台支持废旧电池处理企业的政策已是迫在眉睫的事情。 有社会责任的电池生产厂家不会反对征收电池环境税。 电池生产大户摩托罗拉公司在中国的环保官员表示，他们并 不反对缴纳环保税，但要等到国家有了相关法律。杨敬增说， 废旧电池回收走到今天，光靠环保志愿者的热情已经远远不 够了。志愿者们的宣传劲头值得称赏，但是推进中国的环保 事业需要更加冷静的头脑。人们的目光应该更多地投向环保 新技术，努力促成更加实际有效的环保新政策。
废电池的危害和处理方法结题报告
结题报告----废电池的危害和处理方法项目组负责人：陈翔宇性别：男项目类型：小论文班级：64级4班合作者：刘伟龙、孔明、项目类别：化学结题时间：2010年8月13日摘要：现在人们在社会生活中几乎一天也离不开电池。
按我国年消费电池70亿－80亿只计算，人均一年要消费5至6只电池。
最常使用电池的是寻呼机、手机、袖珍收音机、随身听、遥控器等。
仅以寻呼机为例，目前全国寻呼机用户大约在4000万户左右，一个用户一年至少要用六七只电池，一年就消耗2．5亿只左右！研究背景：废电池对环境的污染十分严重，现已成为全世界的共同关注的问题。
而且废电池并不是仅给人类带来危害，它里面蕴含了很多资源，如纽扣电池含有锰、锂、银等稀有金属，通过对废电池的处理，不仅可以节约能源，还能提升大家的环保意识正文：1、废电池的危害（陈翔宇）：废电池通常可分为一次性干电池（包括碳锌、锌锰和碱性锌锰电池等）和小型二次电池（包括镍、镉、镍氢和锂电池等）。
废二次电池中含有大量的镉、镍等重金属污染物质，如果与生活垃圾混合进行简易填埋或焚烧处理，其内部的重金属等化学物质会通过垃圾渗沥液或焚烧飞灰排入环境之中，这些进入环境中的重金属最终会通过食物链在人体重蓄积，从而危害人体健康。
一次性干电池目前虽已基本实现了低汞化或无汞化，电池中德锌、锰等金属元素对环境的危害性较小，但仍有部分电池中汞含量较高，焚烧处理或简易填埋也会对环境造成一定的污染。
废电池污染及其处理已经成为目前社会最为关注的环保焦点之一。
国家环保总局科技标准司有关人士认为，随着我国电池的种类、生产量和使用量的不断扩大，废旧电池的数量和种类也在不断增加。
废旧电池含有汞、铅、镉、镍等重金属及酸、碱等电解质溶液，对人体及生态环境有不同程度的危害。
据了解，其中对人体健康和生态环境危害较大、列入危险废物控制名录的废电池主要有：含汞电池，主要是氧化汞电池；铅酸蓄电池；含镉电池，主要是镍镉电池。
有关资料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。
废旧电池的处理课题结题报告
三、研究过程与策略
（一）活动导入（课题选择） 活动导入（课题选择）
综合实践活动要面向全体学生，使每个学生都有机会获得参 与的机会，从而得到发展，并使学生在过程中感受、体验、 探究和发展。因此，我组织六（4 探究和发展。因此，我组织六（4）班的全体学生，共同讨 论本学期我们综合实践活动课的研究小课题。有学生提出了 希望提高日常生活中人们的环保意识。这个问题的提出引起 了很多学生的共鸣。于是我组织学生在此基础上再讨论，引 导学生从生活中的问题出发。而这时我突然想到学生都有无 线电接收机，还有一些随身听、CD机等，电池是学生身边的 线电接收机，还有一些随身听、CD机等，电池是学生身边的 必备用品，使用量较大，平常对废电池没特别在意，当作普 通垃圾一扔了之，所以研究这一课题有一定教育意义。废电 池的危害和处理是个社会性问题，也是学生关注人类生存和 发展的切入口，贴近学生的生活实际具有一定的实践性。我 把这个想法和同学们交流了一下，得到了同学们的积极反响。 于是我们就决定从信息产业废弃物污染最重的废旧电池入手， 共同完成我们的小课题。