北宋的政治教案

第6课北宋的政治

【教学目标】

1.了解赵匡胤建立北宋、赵匡胤加强中央集权、重文轻武等基本史实；了解赵匡胤实施集权措施的背景条件，具体的措施，这些措施导致重文轻武的历史结果。

2通过对赵匡胤为什么要实施集权的原因，和具体的措施的分析，培养学生总结归纳、抓住重点的学习能力。

3.认识到赵匡胤的举措带来的问题

【重点难点】

教学重点：赵匡胤改革的措施；导致重文轻武的后果

教学难点：赵匡胤集权措施的结果和影响。

教学过程

一、导入新课

以两位中外文人英国史学家汤因比、中国作家余秋雨向往宋朝，引入文人向往的宋朝。二、新课讲授

自主学习

1.查阅、收集与本课有关的资料。

2.阅读课本28-32页内容，并完成练习册25-26填空。

3.根据展示的图片以及收集的资料讲一讲陈桥兵变黄袍加身的故事

知识点（一）宋太祖强化中央集权

结束分裂割据局面

1.北宋建立的时间：公元960年

开国皇帝：赵匡胤——宋太祖

3.都城：开封(东京）

统一大业：宋太祖和后继者先南后北统一结束中原和南方分裂割据局面强化中央集权的措施

军事上：

1.解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队。

2.控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重，而无发兵之权。

3.调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系。

政治上：

1.在中央，采取分化事权的办法，削弱相权。

2.在地方，派文臣担任州县长官，知州三年一换制度。

3.各州府设通判分化知州权力；

经济上：

1.取消节度使收税的权力

2.设置转运使把地方财赋收归中央。

影响：

通过上述措施，宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。

知识点（二）重文轻武政策

1.目的为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。

2.措施

(1)宋太祖重用文臣掌握军政大权，宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的

政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。

(2)宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制，造就了宋朝科技发达、文化

昌盛、人才辈出的文治局面。

3.影响：

宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。

三、知识回顾

四、课后拓展

谈谈重文轻武利弊

宋朝实行重文轻武政策，对政权的稳固有积极的作用，但也造成了负面的影响。

文臣掌兵，不熟悉军务，而将不专兵，兵无常帅，导致军队的战斗力减弱。文官得到重用，逐渐形成以士大夫为主体的官僚集团，但由于政治机构重叠，相互牵制，官吏冗余，人浮于事，既导致办事效率下降，又增加了朝廷的财政支出。五、课堂检测

1.960年，在河南开封陈桥驿发生了一场兵变，赵匡胤在兵变中夺取了（）

A.北周政权

B.后周政权

C.北汉政权

D.后周政权

2.宋太祖为防止宰相权利过大而采取的方法是（）

A.任用文官

B.任用亲信

C.分化事权

D.废除丞相

3. 《宋代职官大辞典》之《地方行政管理机构》称：“乾德三年（965）三月，

朝廷遣官吏转运使，总一道之财赋，此为道一级之设官。”这一举措在政治方面产生的主要影响是（）

A.实现了中央集权

B.剥夺了节度使的权力

C.结束了藩镇割据局面

D.消除了地方割据势力的物质基础

4.北宋时，“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣

亦不能及矣。”这反映了当时政府（）

A.渴望收回幽云地区

B.崇武抑文

C.委派文官主持军务

D.重文轻武

六、作业布置：

材料分析题练习册

P27 11.12