智慧之花PPT课件
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人教版六下智慧之花课件幻灯片
课堂感悟
学了这篇课文你有哪 些收获？有何感悟？ 联系生活实际，把自 己的感受写下来。
20
选择一个故事缩写成150以内的短文。
提示：
(1)要交代清楚故事的六要素—即时间、 地点、人物、起因、经过、结果；
(2)要保持中心思想和主要内容不变； (3)要保持原文的结构和段落顺序,保
持人物原有特点；
(4)语言要简练，语句要连贯。
14
是什么力量让玛丽 亚和江雪如此机智勇敢呢？ 显然，仅仅有爱心是不够的， 还需要将爱心、勇气和智慧 融于一身。
一问一答，耐人寻味 揭示主题，总结全文
15
发现同伴触电
玛丽亚 运用学过的知识 智勇双全
智慧之花
成功救下同伴 吃了变质冰棍
江雪 劝阻卖冰棍儿的阿姨 机智勇敢
运用法律武器保护自己
学学 会会 自生 我存 保发 护展
论，推动了教育改革。
3
1.默读，思考：课文讲了 两个姑娘的什么故事？概 括课文主要内容。
2.再读课文，划出能表现 两个小姑娘特点的语句， 和小组成员一起交流对她 们的看法。
4
•看意思写词语
5
惊慌恐惧，十分害怕。
轻率地；不加考虑地。
极不容易传导热或电的物体， 分为热的绝缘体。
形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
12
为了五个小伙伴的生命， 玛丽亚毫无退缩逃避之意。
面对死亡的危险，玛丽亚 毫不退缩，充分说明玛丽 亚是个机智勇敢的少年。
13
与你议主题
• 答：课文通过玛丽亚成功救
下触电同伴和江雪运用法律
武器维权获胜的两件事，高
度赞扬了她们的机智勇敢，
同时也告诉人们应提高自我
保护意识，学会将爱心、勇
2020年人教版语文六年级下册综合复习 7.智慧之花 优秀课件 PPT
第二个故事是（ 东北的小姑娘江雪 ），
向工商管理所商检科举
她巧妙地（ 报了卖变质冰棍儿的人 ）。
《消费者权益保护法》
第七条 消费者在购买、使用商品和接受服 务时享有人身、财产安全不受损害的权利。 消费者有权要求经营者提供的商品和服务，符 合保障人身、财产安全的要求。
第11条，消费者因购买、使用商品或者接 受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得 赔偿的权利。
用知识守护生命— —免受侵害的重要途径
火警 匪警 急救 交通事故报警
119 110 120
122
在文中这个句子是个什么句子， 起什么作用？
•
如果说，玛丽亚在自我保护的 前提下救出伙伴，靠的是知识和勇 气，那么，在有些情况下，我们还 需要学会用法律来保护自己。东北 的小姑娘江雪正是这样做的。
过渡句————
它的作用是承上启下
•
从这两个故事中选择一
个进行缩写，字数不超过150
字，要把事情说清楚。
• 缩写步骤： • （1）读懂原文，把握要点； • （2）理清层次； • （3）边画边记，逐段删留； • （4）整理成文。 • 了解本次缩写要求： • 一是抓住故事主要内容，把事情讲清楚。 • 二是语句要通顺、连贯。 • 三是不超过规定的字数150字。
学习要求（二）
快速读课文，在文中找出 体现两个小女孩有智慧的句 子读一读，并和小组同学说 一说你从两个小女孩身上体 会到了什么？
• 玛丽亚在自我保护 的前提下救出伙伴，靠 的是知识和勇气，那么， 在有些情况下，我们还 需要学会用法律来保护 自己。
❖ 显然，仅仅有 爱心是不够的，还 需要将爱心、勇气 和智慧融于一身。
人，最宝贵的东西是 生命。生命属于人只有一 次。
向工商管理所商检科举
她巧妙地（ 报了卖变质冰棍儿的人 ）。
《消费者权益保护法》
第七条 消费者在购买、使用商品和接受服 务时享有人身、财产安全不受损害的权利。 消费者有权要求经营者提供的商品和服务，符 合保障人身、财产安全的要求。
第11条，消费者因购买、使用商品或者接 受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得 赔偿的权利。
用知识守护生命— —免受侵害的重要途径
火警 匪警 急救 交通事故报警
119 110 120
122
在文中这个句子是个什么句子， 起什么作用？
•
如果说，玛丽亚在自我保护的 前提下救出伙伴，靠的是知识和勇 气，那么，在有些情况下，我们还 需要学会用法律来保护自己。东北 的小姑娘江雪正是这样做的。
过渡句————
它的作用是承上启下
•
从这两个故事中选择一
个进行缩写，字数不超过150
字，要把事情说清楚。
• 缩写步骤： • （1）读懂原文，把握要点； • （2）理清层次； • （3）边画边记，逐段删留； • （4）整理成文。 • 了解本次缩写要求： • 一是抓住故事主要内容，把事情讲清楚。 • 二是语句要通顺、连贯。 • 三是不超过规定的字数150字。
学习要求（二）
快速读课文，在文中找出 体现两个小女孩有智慧的句 子读一读，并和小组同学说 一说你从两个小女孩身上体 会到了什么？
• 玛丽亚在自我保护 的前提下救出伙伴，靠 的是知识和勇气，那么， 在有些情况下，我们还 需要学会用法律来保护 自己。
❖ 显然，仅仅有 爱心是不够的，还 需要将爱心、勇气 和智慧融于一身。
人，最宝贵的东西是 生命。生命属于人只有一 次。
智慧之花PPT课件
2024/6/18
缩写
对话文本
1.默读，思考：课文讲了两个姑娘的什 么故事？用自己的话概括课文主要内容。
2.再读课文，划出能表现两个小姑娘特 点的语句，和小组成员一起交流对她们的 看法
2024/6/18
课文讲述了两个少年儿童的故事
第一个故事主人公是维吾尔族小姑娘玛利亚， 她运用学过的关于电的基本知识，在自我保护 的前提下救了五个触电的男同学。
让智慧之花遍地开放
这节课，你有哪些收获？把你 的感想写下来，也可以写你知道 的自我保护或救助别人的其他故 事。
读了故事，你从玛利亚和江雪身 上看到了什么？受到了什么启发？
n 机智勇敢，将爱心、勇气、智 慧融于一身。
是什么力量让玛丽亚和江雪如此机智 勇敢呢？显然，仅仅有爱心是不够的， 还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。
一问一答为文章结尾既赞扬玛丽亚和 江雪的机智勇敢，又告诉人们提高自 我保护意识，将爱心丶勇气和智慧融 于一身。
第一部：《中华人民共和国未成年人保护法》
第二部：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
能力提升
从两个故事中选择一个进行缩写，字 数不超过150字，要把事情说清楚。
缩写时要注意四点：一是要抓住故事 主要内容，把事情讲清楚，保持中心思 想和主要内容不变 ；二是语言要简练、 句子要连贯；三是要保持原文的结构和 段落顺序,保持人物原有特点；四是不 超过规定的字数。
第二个故事的主人公是东北的小姑娘江雪，她 巧妙地向工商管理所商检科举报了卖变质冰棍 的不法商贩，这是运用法律保护自己和同伴不 受伤害。
这两则故事都体现了少年儿童要学会自我保护、 学会生存的思想！
从课文中找找体现她们品格的语句
为了五个小伙伴的生命，玛丽亚毫 无退缩逃避之意。
缩写
对话文本
1.默读，思考：课文讲了两个姑娘的什 么故事？用自己的话概括课文主要内容。
2.再读课文，划出能表现两个小姑娘特 点的语句，和小组成员一起交流对她们的 看法
2024/6/18
课文讲述了两个少年儿童的故事
第一个故事主人公是维吾尔族小姑娘玛利亚， 她运用学过的关于电的基本知识，在自我保护 的前提下救了五个触电的男同学。
让智慧之花遍地开放
这节课，你有哪些收获？把你 的感想写下来，也可以写你知道 的自我保护或救助别人的其他故 事。
读了故事，你从玛利亚和江雪身 上看到了什么？受到了什么启发？
n 机智勇敢，将爱心、勇气、智 慧融于一身。
是什么力量让玛丽亚和江雪如此机智 勇敢呢？显然，仅仅有爱心是不够的， 还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。
一问一答为文章结尾既赞扬玛丽亚和 江雪的机智勇敢，又告诉人们提高自 我保护意识，将爱心丶勇气和智慧融 于一身。
第一部：《中华人民共和国未成年人保护法》
第二部：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
能力提升
从两个故事中选择一个进行缩写，字 数不超过150字，要把事情说清楚。
缩写时要注意四点：一是要抓住故事 主要内容，把事情讲清楚，保持中心思 想和主要内容不变 ；二是语言要简练、 句子要连贯；三是要保持原文的结构和 段落顺序,保持人物原有特点；四是不 超过规定的字数。
第二个故事的主人公是东北的小姑娘江雪，她 巧妙地向工商管理所商检科举报了卖变质冰棍 的不法商贩，这是运用法律保护自己和同伴不 受伤害。
这两则故事都体现了少年儿童要学会自我保护、 学会生存的思想！
从课文中找找体现她们品格的语句
为了五个小伙伴的生命，玛丽亚毫 无退缩逃避之意。
部编版六年级语文 下册综合学习7智慧之花课件
1
词语解释
惊恐万分：惊慌恐惧，十分害怕。 贸然：轻率地；不加考虑地。 绝缘体：极不容易传导热或电的物体， 分为热的绝缘体。 小心翼翼：形容十分谨慎，丝毫不敢疏 忽。 半信半疑：有些相信，又有些怀疑。
2
默读课文，思考：课文 讲了两个姑娘的什么故
事？是怎样的故事？
3
4
5
是什么力量让玛丽亚和江雪如此机智勇 敢呢？显然，仅仅有爱心是不够的，还需 要将爱心、勇气和智慧融于一身。
17
学了这篇课文你有哪些 收获？有何感悟？联系 生活实际，把自己的感 受写下来。
18
19
吃了变质冰棍
劝阻卖冰棍儿的 阿姨 运用法律武器保 护自己
机智勇敢
学学 会会 自生 我存 保发 护展
8
写作特点
• 过渡自然，结构紧密； • 设问结尾，篇末点题； • 引用事例，说明道理； • 细节描写，刻画人物； • 用词恰当，语言生动；
……
9
你还知道那些自我保护的小 故事？讲给大家听吧！
10
人，最宝贵的东西是生命。生命属 于人只有一次。
15
上五年级的小姑娘玛利亚在放学的路上， 看见五个邻班的男生由于嬉闹而触电。
她想起橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘 体，可以避免触电。玛丽娅迅速将尼龙裙揉 成一团，用它将电线包住，并从同伴身上拉 开电线。五个男生成功得救了！玛丽亚教育 他们：“要记住和应用学过的知识，学会保 护自己啊！”
16
一天中午，上六年级的江雪和几个女 生在学校附近每人买了一只冰棍吃。当天 晚上，江雪和这几个女生都泻了好几回。 她找卖冰棍的阿姨对质，阿姨却把江雪轰 开。于是，江雪买一只冰棍到工商管理的 商检科，把发生的事情讲了一遍，工作人 检验出那支冰棍有许多细菌。最终，那个 阿姨承认了非法自制冰棍的事实。
词语解释
惊恐万分：惊慌恐惧，十分害怕。 贸然：轻率地；不加考虑地。 绝缘体：极不容易传导热或电的物体， 分为热的绝缘体。 小心翼翼：形容十分谨慎，丝毫不敢疏 忽。 半信半疑：有些相信，又有些怀疑。
2
默读课文，思考：课文 讲了两个姑娘的什么故
事？是怎样的故事？
3
4
5
是什么力量让玛丽亚和江雪如此机智勇 敢呢？显然，仅仅有爱心是不够的，还需 要将爱心、勇气和智慧融于一身。
17
学了这篇课文你有哪些 收获？有何感悟？联系 生活实际，把自己的感 受写下来。
18
19
吃了变质冰棍
劝阻卖冰棍儿的 阿姨 运用法律武器保 护自己
机智勇敢
学学 会会 自生 我存 保发 护展
8
写作特点
• 过渡自然，结构紧密； • 设问结尾，篇末点题； • 引用事例，说明道理； • 细节描写，刻画人物； • 用词恰当，语言生动；
……
9
你还知道那些自我保护的小 故事？讲给大家听吧！
10
人，最宝贵的东西是生命。生命属 于人只有一次。
15
上五年级的小姑娘玛利亚在放学的路上， 看见五个邻班的男生由于嬉闹而触电。
她想起橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘 体，可以避免触电。玛丽娅迅速将尼龙裙揉 成一团，用它将电线包住，并从同伴身上拉 开电线。五个男生成功得救了！玛丽亚教育 他们：“要记住和应用学过的知识，学会保 护自己啊！”
16
一天中午，上六年级的江雪和几个女 生在学校附近每人买了一只冰棍吃。当天 晚上，江雪和这几个女生都泻了好几回。 她找卖冰棍的阿姨对质，阿姨却把江雪轰 开。于是，江雪买一只冰棍到工商管理的 商检科，把发生的事情讲了一遍，工作人 检验出那支冰棍有许多细菌。最终，那个 阿姨承认了非法自制冰棍的事实。
《智慧之花》精品PPT
作者：孙云晓 执教：何玉岗
人，最宝贵的东西 是生命。生命属于人 只有一次。
—奥斯特洛夫斯基
你知道哪些自我保护的小故 事？讲给大家听吧！
我会读一读 舍己救人 见义勇为 舍生取义 奋不顾身 挺身而出 义无反顾
视而不见 视若无睹 无动于衷 漠不关心 置若罔闻 充耳不闻
孙云晓，男，《智慧之 花》作者，1955年出生 于山东青岛，中国青少年 研究中心副主任、研究员 ，中国青少年研究会副会 长，《少年儿童研究》杂 志总编辑。1999年被国 务院表彰为有突出贡献的 教育科学研究专家。 1993年发表报告文学《 夏令营中的较量》震撼全 国，引发热烈持久的教育 大讨论，推动了教育改革 。
2.小组讨论词语解释。 3.说说文章的主要内容是什么？ 4.找出文中的多音字。 5.课文的结构是什么？
词语
• 阳光灿烂 蹦蹦跳跳 嬉闹 惊恐万分 • 难以逃脱 愣住 瞧一瞧 紧急关头 • 转忧为喜 小心翼翼 揉成一团 病菌 • 毫不退缩 开门见山 毫不客气 贸然 • 半信半疑 一五一十 融于一身 证据
想一想文中两个小女孩有什么共同点？
聪明 智慧 勇敢
整体感知
课文讲了两个姑娘 的什么故事？是怎样 的故事？
第一个故事是维吾尔 ）
基本知识 )
在（ 自我保护 ）的前提
下救了5个（ 触电 ）的男同
学。
第二个故事是（东姑娘北江的雪小 ），
她巧妙地（
向工商管理所商检科举
发现同伴触电
玛丽亚 运用学过的知识 智勇双全
智慧之花
成功救下同伴 吃了变质冰棍
江雪 劝阻卖冰棍儿的阿姨 机智勇敢
运用法律武器保护自己
学学 会会 自生 我存 保发 护展
你还知道那 些自我保护的 小故事？讲给 大家听吧！
人，最宝贵的东西 是生命。生命属于人 只有一次。
—奥斯特洛夫斯基
你知道哪些自我保护的小故 事？讲给大家听吧！
我会读一读 舍己救人 见义勇为 舍生取义 奋不顾身 挺身而出 义无反顾
视而不见 视若无睹 无动于衷 漠不关心 置若罔闻 充耳不闻
孙云晓，男，《智慧之 花》作者，1955年出生 于山东青岛，中国青少年 研究中心副主任、研究员 ，中国青少年研究会副会 长，《少年儿童研究》杂 志总编辑。1999年被国 务院表彰为有突出贡献的 教育科学研究专家。 1993年发表报告文学《 夏令营中的较量》震撼全 国，引发热烈持久的教育 大讨论，推动了教育改革 。
2.小组讨论词语解释。 3.说说文章的主要内容是什么？ 4.找出文中的多音字。 5.课文的结构是什么？
词语
• 阳光灿烂 蹦蹦跳跳 嬉闹 惊恐万分 • 难以逃脱 愣住 瞧一瞧 紧急关头 • 转忧为喜 小心翼翼 揉成一团 病菌 • 毫不退缩 开门见山 毫不客气 贸然 • 半信半疑 一五一十 融于一身 证据
想一想文中两个小女孩有什么共同点？
聪明 智慧 勇敢
整体感知
课文讲了两个姑娘 的什么故事？是怎样 的故事？
第一个故事是维吾尔 ）
基本知识 )
在（ 自我保护 ）的前提
下救了5个（ 触电 ）的男同
学。
第二个故事是（东姑娘北江的雪小 ），
她巧妙地（
向工商管理所商检科举
发现同伴触电
玛丽亚 运用学过的知识 智勇双全
智慧之花
成功救下同伴 吃了变质冰棍
江雪 劝阻卖冰棍儿的阿姨 机智勇敢
运用法律武器保护自己
学学 会会 自生 我存 保发 护展
你还知道那 些自我保护的 小故事？讲给 大家听吧！
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人，最宝贵的东西是生命。 生命属于人只有一次。
——奥斯特洛夫斯基
观察图片 变了质的冰棍源自默读课文，思考： 1 、课文讲了哪两个姑娘的
什么故事?
2 、用自己的话概括课文主 要内容。
人物办法
再读课文，玛丽亚的办法是什么？ 划出玛丽 亚办法的语句
“玛丽亚迅速将尼龙裙子揉成 一团，来到电线旁边，小心翼翼地 蹲下来，裹住了，又用全身力气猛 地一拽，将致命的电线从同伴身上 拉开了。”
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
11
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
再读课文，江雪的办法是什么？ 划出 江雪办法的语句
“江雪请一个好朋友帮她 买了地支冰棍儿，她立即向工 商管理所走去，把发生的事情 一五一十地讲了一遍，工作人 员立即忙开了，一会儿便检验 出那只冰棍儿有许多病菌”。
法律知识
《中华人民共和国未成年人保护法》
第六条规定：对侵犯未成 年人合法权益的行为，任何组 织和个人都有权予以劝阻、制 止或者向有关部门提出检举或 者控告。
法律知识
《中华人民共和国消费者权利保护法》
第十五条规定：消费者有权 检举、控告侵害消费者权益的行 为。
用知识守护生命——免受侵害的重要途径
火警 匪警 急救 交通事故报警
119 110 120 122
是什么力量让玛丽亚和江雪如 此机智勇敢呢？
显然，仅仅有爱心是 不够的，还需要将爱心、 勇气和智慧融于一身。
——奥斯特洛夫斯基
观察图片 变了质的冰棍源自默读课文，思考： 1 、课文讲了哪两个姑娘的
什么故事?
2 、用自己的话概括课文主 要内容。
人物办法
再读课文，玛丽亚的办法是什么？ 划出玛丽 亚办法的语句
“玛丽亚迅速将尼龙裙子揉成 一团，来到电线旁边，小心翼翼地 蹲下来，裹住了，又用全身力气猛 地一拽，将致命的电线从同伴身上 拉开了。”
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
11
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
再读课文，江雪的办法是什么？ 划出 江雪办法的语句
“江雪请一个好朋友帮她 买了地支冰棍儿，她立即向工 商管理所走去，把发生的事情 一五一十地讲了一遍，工作人 员立即忙开了，一会儿便检验 出那只冰棍儿有许多病菌”。
法律知识
《中华人民共和国未成年人保护法》
第六条规定：对侵犯未成 年人合法权益的行为，任何组 织和个人都有权予以劝阻、制 止或者向有关部门提出检举或 者控告。
法律知识
《中华人民共和国消费者权利保护法》
第十五条规定：消费者有权 检举、控告侵害消费者权益的行 为。
用知识守护生命——免受侵害的重要途径
火警 匪警 急救 交通事故报警
119 110 120 122
是什么力量让玛丽亚和江雪如 此机智勇敢呢？
显然，仅仅有爱心是 不够的，还需要将爱心、 勇气和智慧融于一身。