教研室2019年工作计划
工作计划-2019年教研室工作计划,五篇 精品
2019年教研室工作计划,五篇篇一：2019—2019学年第一学期教学教研工作计划2019—2019学年第一学期教学教研工作计划水南镇骨干中学根据区教育局教学教研工作会议精神，为进一步落实“教育质量提升工程”，有效开展“教学常规管理年”活动，提高教育教学质量，促进教师专业发展，结合我校实际，现制定如下教学教研工作计划：一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2019—2020年）》文件精神为指导，抓住“办好人民满意教育，提高教育教学质量”这一主线，以“立德树人”为根本任务，以“提高质量”为中心任务，抓好教育教学常规精细化管理，突出制度管理，形成管理常态。
以实施课程改革为核心，以推进教育现代化为契机，深入开展教学专题研究，加快教师专业发展。
切实抓好课堂教学研究，积极探讨评价改革，着力夯实教学教研常规管理。
坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
二、主要工作及措施1、抓学习，促研究，不断推进课堂教学改革。
①加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。
课程改革是进一步深化教育教学改革，全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教育教学实践。
本学期教师学习内容分为专业知识、现代教育理论以及政治理论知识，主要引导教师学习义务教育课程标准和现代教育理论知识。
教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以提高学习的实效性。
②继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教学反思等活动，不断提高教师教学教研水平。
新的教育形势要求教师不能墨守陈规，要成为一个研究型的教师，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。
思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人。
要求每位教师结合自己的教学实际撰写教学反思或体会，每周至少2篇。
[2019工作计划]初中学校教研室工作计划
![[2019工作计划]初中学校教研室工作计划](https://img.taocdn.com/s3/m/9437c268b5daa58da0116c175f0e7cd18425180a.png)
2019工作计划初中学校教研室工作计划一、背景学校教研室是中学教学改革的重要支持力量，负责教学研究和教学管理工作。
本文档旨在制定2019年初中学校教研室的工作计划，以推动学校教学质量的提升，促进教研室的专业发展。
二、目标本工作计划的目标是：1.提高教师教学水平；2.推动课程改革；3.加强教研活动的组织和管理；4.提高教研成果的转化和应用。
三、具体计划根据目标，我们制定了以下具体计划：1. 提高教师教学水平•组织教师参加培训和专业学习，提高教师教学能力；•鼓励教师参与课堂观摩、教学反思和交流，互相借鉴和学习；•建立教师发展档案，记录教师的教学实践和成长，定期进行评估和反馈。
2. 推动课程改革•研究制定符合新课程标准和教学要求的教材和教学大纲；•鼓励教师开发和应用教学资源，提供多样化的教学手段和评价方法；•开展课堂教学研究，推广有效的教学模式和方法。
3. 加强教研活动的组织和管理•设立特定时间和场所进行教研活动，确保教研工作的正常进行；•组织教师参加教育教学研讨会、学术交流等活动，拓宽教师的视野和思路；•配置必要的教研设备和资源，提供便利条件。
4. 提高教研成果的转化和应用•加强教研成果的宣传和推广，提高教师的认同度和参与度；•鼓励教师将教研成果应用到实际教学中，推动教学质量的提升；•建立教研成果评价的制度，激励教师进行教研工作。
四、工作推进为确保工作计划的顺利执行，我们将采取以下措施：•成立工作计划执行小组，明确各个工作计划的责任人和时间节点；•定期召开教研室会议，汇报进展和解决问题；•追踪工作计划的执行情况，及时调整和补充。
五、工作评估和总结•设立工作评估机制，对各项工作计划进行定期评估；•汇总年度工作成果和经验，撰写教研室年度工作总结；•开展经验交流与分享会议，提供教研室发展的参考和借鉴。
六、预算为保证工作计划的顺利实施，我们预计需要以下资源投入：1.人力资源：组织培训讲师、教学观摩老师等；2.财务资源：购买教研用书、设备及教学资源等；3.空间资源：会议室和教研室的使用及改造等。
2019年教研室工作计划 2019—2019学年度第二学期教研室工作计划 精品
2019年教研室工作计划2019—2019学年度第二学期教研室工作计划第二学期教研.一指导思想和工作目标在校委会的正确领导下,根据《多文学校2019—2019学年第二学期工作计划》要点和县教研室的活动安排,以思源学校托管为契机,以学校发展为主题,以不断深化内部改革为动力,继续深入实施新课程改革,全面提高教育教学质量,提升学校办学品位.新学期重点开展各级课题的研究工作,狠抓青年教师培养工作,协助教务处抓好集体备课、高效课堂教学的讨论和研究,同时加紧校本课程的开发和实施,努力促进学校教教育和教研工作的持续、健康、和谐发展.二、本学期工作重点及措施（一）认真开展课堂教学的听课、评课、出课活动教研组要组织教师们认真学习教育科研理论,积极探索课题研究与课堂教学的结合点,鼓励教师通过学习、研究形成自己的课程特色,学校要求加强教师之间特别是组内教师之间相互听课和学校中层以上领导推门听课的工作力度.本学期继续安排开展组内老教师、新进教师的示范课和汇报课活动,老教师要带头示范,同学科要以同课异构为抓手,打造精品课堂,抓好精品课程的落实,进一步加强教师间相互交流,形成促进相互交流、互帮互学的良好氛围.（二）加强集体备课活动的开展发挥全体教师的积极性、主动性、创造性,合理分配时间,有效利用资源,改进集体备课方式,细化分工,优化步骤,强化运作,提高集体备课效率,教研室协助教务处不定期检查各教研组和备课组的教研活动情况.（三）积极开展校本课程的开发和研究工作有计划,有步骤地开展校本课程的开发和研究工作,编写的教材应以满足学校教学需要为目的,重点放在学生个性发展和学校特色建设方面,体现校本课程的特点,符合我校学生发展的需要,密切联系学校实际,着重培养学生的人文素养、创新精神和实践能力等,学校要加大投入,引导教师自觉研发校本课程,让开发校本课程成为教师能力展示的一个平台.（四）组织和开展学科竞赛活动由于上级主管部门淡化了学科竞赛活动,学校将根据学科特点,在条件成熟的情况下适当组织某些学科的竞赛,相关教研组请做好竞赛活动的报名、宣传、辅导、考务和阅卷等工作.三、加强教师队伍建设,关心青年教师专业成长根据学校对教师队伍建设提出的总体要求,对新教师的培养：要求新教师依据总体目标一年过关,过好常规关与教材关,能按常规和一般模式组织教学,全面进入教师角色,做到教书与育人相结合,教学效果良好.本学期措施有：1.组织青年教师基本功比赛（包括粉笔字、钢笔字和简笔画等内容）.2.青年教师至少要上2节以上的组内公开课,并按要求完成每学期的听课任务.3、积极组织各教研组青年教师参加县、省和国家开展的教学设计、课堂教学以及教学论文等比赛,为学校争得荣誉,为自己争得荣誉.四、其它工作1.加强教研室自身建设,做好各项日常事务性工作.2、积极完成学校领导和上级相关部门交办的其它各项工作任务.附件1：2019---2019学年第二学期教研室工作进度安排表附件2：专项经费预算表.多文学校教研室2019年1月30日附件1：2019---2019学年第二学期教研室工作进度安排表月份内容负责人3月1.召开学科教研组长会议,部署本学期教研工作.2.开展培养青年教师讲座.教研室教研室各教研组4月1.开展校级科研课题的申报和研究工作.2.开展组内新聘教师、新进教师的汇报课以及老教师的研究课和示范课的选拔工作.3.组织各组教研组长对全体教师进行第一次教学常规检查.4.中考准备会.相关教研组教研组教研室5月。
2019学校教研工作计划3篇
学校教研工作计划2019学校教研工作计划3篇2019学校教研工作计划【三篇】【第一篇】2019学校教研工作计划一、指导思想本学期，我校教育科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。
二、工作目标和思路1、工作目标：（1）、立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效益，促进教师专业化发展，提升我校办学层次。
（2）、继续围绕创建连云港市“合格教科室”目标，积极开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。
2、工作思路：加强理论学习，鼓励教师积极开展行动研究。
三、工作重点及采取措施（一）依托校本研修助推教师专业成长本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，通过教学教研工作对我校任课教师进行分层培养。
1．重视理论学习，提升业务素养。
除利用学校的双周推荐文章学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科教师研读新课标，明确学段目标及要求，实行以考代查的方式来督促老师们不断学习，提升自身的理论水平，同时迎接县教师理论测试。
2.开展读书活动，促进内涵发展。
以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书计划，要求定期交流读书心得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐；并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。
3.关注教师成长，发挥骨干作用。
首先是铺路子。
为教师成长提供路径，积极为教师争取外出学习培训机会，优先组织课题责任人和课题研究成员外出学习，拓展研究视野，提高研究水平。
其次是压担子。
进一步增强省市县三级骨干教师的专业至高点意识，用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学。
再次是搭台子。
以教师的专业发展和学科能力建设为重点，积极创造条件，利用例会、校际联研等活动加强教学经验交流；聚焦常态课教学，关注课堂教学质量，减负提质；结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进教师专业成长。
2019年教研室工作计划
2019年教研室工作计划为全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实好全国教育大会和全省教育工作会议精神，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。
一、指导思想以党的十九大精神为指导，以提高教师整体素质和教学质量为核心，以校本培训为突破口，积极促进全县教师树立现代教育理念，改进教学方法，发挥现代教育技术优势，积极促进教师专业发展和学生各项素质的协调发展，为海晏教育的可持续发展做出贡献。
二、工作目标1、提高初中教师对《海北州高中阶段学校考试招生制度改革》的认识，逐步组织实施的初中学业水平考试制度，为高中阶段学校考试招录取提供学业水平方面的依据，结合综合素质评价，形成新的高中阶段学校招生录取模式，促进学生全面发展，健康成长，关注学生特长，维护教育公平。
力争使初中毕业学业考试再上新台阶。
2、提高教师现代教育技术水平，以网班教学模式为依托，拓宽网班教学的学校班级，结合本校实际把网络教育资源充分利用起来。
3、提高教师自修反思能力，积极反思教育教学活动，提高课堂教学效率。
4、提高教师科研能力和创新能力，促进教师专业化发展。
深化校本研修、提高校本研修的有效性。
充分激发和调动广大教师立足课堂主阵地，发挥骨干教师和学科带头人的示范引领作用。
5、有计划地组织教师进行教师基本功演练活动，提高课堂教学实践能力，本学年要继续做好岗位大练兵活动，举办“同课异构”、“优课推荐”、“骨干教师展示课”等活动，把精品课在全县范围内进行推广。
6、继续做好教师培训工作，加大对各中小学教师的培训力度，力求在年底保质保量完成上级下达的培训任务。
确保做到“走出去请进来”的培训学习目的。
三、具体措施1、加强常规检查，规范教研行为，严格落实教研室各项考核制度。
教研室2019年下半年教研工作活动计划.doc
教研室2019年下半年教研工作活动计划一、工作要点1、加强新课标的研修。
xx年新修订国家课程标准进一步明确了各学科的课程性质、课程目标、课程理念、课程内容和实施建议，是教材编写、教学、评估和考试命题的纲领性文件。
各学科要积极组织教师开展课程标准的研修活动，通过专题讲座、课例研究、课题引领等研修活动，使每一个学科教师熟练掌握课程性质、目标、内容和评价的建议，真正做到烂熟于心;学科教师在创建新课堂过程中，要严格遵循学科课程标准组织教学，不要随意增加难度和降低要求，切实符合课程标准的要求。
2、加强教研队伍建设。
根据新评选的名师，充实、完善市级学科中心教研组，以市级中心教研组成员为骨干，建立一支高素质兼职教研队伍，进一步明确工作职责和要求;切实关注薄弱乡镇、学校的兼职教研队伍选拔，积极在农村学校选拔学科中心组成员，搭建覆盖全市各学科、各区域的教研网络平台;并充分发挥中心组成员示范引领作用，深入开展帮扶活动，在全市形成“全员发动、骨干示范、通案引领、优课领先、专题突破、评价保障”的教学研究体系，提高每一所学校的教研水平。
3、深化课堂教学改革。
着力打造新课堂，积极探讨有效教学、有效学习教学模式，提高常态课堂教学效率，彻底改变“一言堂”满堂灌、死记硬背、疲劳战等高耗低效教学方式和方法，强调“互动、合作、对话”的多元方式，优化教学结构，探索不同模式，形成百花齐放的生动局面，使学生变“苦学”为“乐学”、“死学”为“活学”、“学得浅”为“学得深”，牢固掌握知识技能，并逐步形成科学的学习能力和学习方法、积极向上的情感态度和价值观，促进教育教学质量的稳步提升;要不断深化作业改革，严格控制课外书面作业总量，避免“题海战术”，书面作业要降低难度，提倡布置探究性、实践性的作业，提倡作业的多样性和有效性，对每一个学生每一篇作业要做到全批全改，及时反馈教学效果，提高作业效能;同时，要谨防以课改为名，追求轰轰烈烈的形式主义，防止出现华而不实、放任自流的虚假“改革”现象，力避低效、无效和负效教学行为。
2019年工作计划及目标 2019年度教研室工作计划 精品
2019年工作计划及目标2019年度教研室工作计划一全面深化课程改革,提高课程实施水平（一）认真落实课程方案.按照文件精神开齐课程、开足课时,指导综合实践活动课程和地方课程以及校本课程的实施,接受区课程开设专题检查.继续做好教学常规管理,规范教师教学行为.(二)分类组织教师培训.落实省、市、区教师培训任务,有计划地选派骨干教师参加全国、省、市级培训,更新理念.立足本校实际,开展对新课标、新教材、新理念、课堂教学方法等内容的骨干教师培训活动,提高培训实效.（三）全面深化有效教学.加强理论学习,立足课堂,在教学实践中探索提高备课、上课、反馈、矫正、辅导等教学环节有效性的方法和途径,组织全校高效课堂观摩研讨活动,交流有效教学经验,实现有效教学常态化,教学管理精细化,学校发展内涵化.参加全区中小学优秀教研室评比及展示现场会,吐故纳新,促进学校有效管理.(四)切实提高视导实效.继续实行中层联系教研组制度,开展教研视导活动.开展常规视导,把深入课堂听课、查看教案作业、访谈教师、组织听课、说课、评课等形式有机结合起来.开展亮点视导,指导课题实验教师在过程中积累成果、细化研究目标.开展重点.视导,对新上岗教师进行课改指导,提高新教师的新课程实施能力.二、深入开展教育科研,促进学校内涵发展（一）突出课题申报结题指导.以实用性与实效性为导向,立足《区十二五基础教育科研课题指南》,引导教师从教学实践中提炼申报研究课题,参加区课题分类开题论证会,及时按照课题管理办法,做好立项课题的过程管理、研究指导、结题鉴定工作.积极推广优秀课题研究成果.(二)推进微课程研究.牢固树立教科研源于教学、基于教学、服务教学的思想,掀起人人都参研,科科有微课的微课程研究热潮.引导教师浏览学习李玉平老师的易微博微课程资源库,（whliyuping.blog.16）鼓励教师将教学中遇到的热点、难点问题提炼分解成周期短、难度低、有价值的微课程进行研究,实现微课程短、平、快效益的最大化.（三）开展学校德育研究.加强德育常规建设,促进德育创新,在小课题的研究引领下,围绕家委会建设继续行推进学校德育工作,总结德育工作经验,组织教师参加德育论文、班主任素养大赛、思品评优课等评选活动.(四)扎实开展校本研修.依据《新疆维吾尔自治区第五个五年管理周期中小学和幼儿园教师继续教育规划（2019-2019）》文件精神,制定切合我校教科研发展需求的校本培训计划,将培训与教学紧密结合,与教师专业发展结合,与考核紧密联系,切实提高教师专业素养.学校搭建教学资源,鼓励教师展开个人自主研修,教研组做好学科组本研修.(五)组织研究成果评选.配合省、市、区教研部门,组织教师参加优质课、课件、教学设计、研究报告、论文案例等评选活动,调动广大教师教科研工作的积极性.与此同时,积极向各教学杂志社投稿,为教师的职称评定做好前期准备工作.三、精心组织常规教研,提高课堂教学质量(一)组织校内第三轮三类人能手评选活动,进一步完善活动程序、形式、内容,推荐区级三类人评选人选.（二）组织组本高效课堂评优活动,鼓励教师大胆实践,努力追求课堂教学形式、学生学习方式的转变.（三）组织骨干教师进行课堂教学展示或专题讲座,培养并发挥好骨干教师的引领和辐射作用.(四)组织第六届教育科研月活动,各教研组未雨绸缪,积极倡导自主合作探究的学习方式,围绕学生学习行为的转变积极思考、建言献策、大胆实践,并做好展示准备.。
[2019工作计划]中学教研室的工作计划
![[2019工作计划]中学教研室的工作计划](https://img.taocdn.com/s3/m/f9b25e9fd05abe23482fb4daa58da0116c171f28.png)
2019工作计划 - 中学教研室的工作计划引言在新的一年里，中学教研室需要制定明确的工作计划，以指导教师们在教学和研究方面的工作。
本文档将介绍中学教研室的工作计划，包括目标、策略和具体措施。
通过执行这些计划，我们将努力提高教师们的教学水平和教育质量，为学生提供更好的教学体验。
目标1.提高教师的教学技能和专业知识水平。
2.促进教师之间的合作与交流。
3.提升学生的学习成绩和学习兴趣。
4.推进教育科研工作，形成教育实践经验和教学资源。
策略1.注重教师培训和专业发展。
–定期组织教师参加专业培训和讲座。
–鼓励教师申请参与学术交流和研讨会。
–营造良好的学习氛围，鼓励教师自主学习和成长。
2.加强教师之间的合作与交流。
–建立教师合作小组，通过共同备课、互相观课等方式提高教学质量。
–定期组织教师交流会，分享教学经验和教育教学资源。
–创建在线教学平台，提供教师交流和资源共享的渠道。
3.创新教学方法，提升学生学习效果。
–推广教育技术的应用，例如使用智能教室设备和在线学习平台。
–鼓励教师尝试不同的教学方法，如小组合作学习、项目化学习等。
–加强对学生的个性化教育，关注每个学生的不同需求和学习风格。
4.提升教研室的科研水平。
–鼓励教师参与教育科研项目，推动教育实践与科研相结合。
–建立教育科研团队，组织科研活动和论文撰写。
–提供教研资源和数据库，方便教师开展科研工作。
具体措施1.教师培训和专业发展：–每月安排一次专题培训，由校外专家进行讲解。
–鼓励教师申请参加学术研讨会，学校提供经费支持。
–设立教师自主学习和研究时间，鼓励教师进行教学观摩和反思。
2.教师合作和交流：–成立各学科的教师合作小组，每周至少一次共同备课和讨论。
–每学期组织一次教师交流会，分享教学经验和教育教学资源。
–创建在线教学平台，教师可以在平台上发布教学资源和交流心得。
3.创新教学方法：–建设智能教室，提供先进的教育技术设备和软件。
–鼓励教师尝试不同的教学方法，如项目化学习、探究式学习等。
2019教研室工作计划
教研室工作计划
一、指导思想和工作目标全面贯彻落实中共中央《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，按照淄博市教育局《关于开展课堂教学质量效益年活动的实施意见》要求，以基础教育课程改革为突破口，狠抓《教学常规》和《教学管理常规》的落实，加强教师队伍建设，切实转变教育教学观念，全面提高教学质量。
二、本学期主要工作及措施（一）理论学习1、要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，结合实际合理选材，学以致用，提高学习质量和学习效率。
2、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》精神，加强现代教育理论、特别是基础教育新课程理论的学习，全方位转变教育教学观念，用现代教育思想指导教研和教育教学实践。
3、完善理论学习的组织管理与检查，倡导全面学习与重点学习相结合，集体学习与自我学习相结合，外出学习与内部交流相结合，抓好落实，使理论学习真正成为教育教学实践的动力。
（二）课改实验1、进一步加强校本研修工作。
首先，校本研修应该从课程标准和教材的培训抓起，创造机会让骨干教师走出去接受各级培训，使他们深入领会课标和新教材的精髓，同时让骨干教师经风雨、见世面、上层次。
外出学习教师回来后要向全体教师汇报，达到一人外出学习集体受益、资源共享的目的。
其次，切实抓好校本教研工作，把新课程教学研究的立足点放在学校、放在课堂。
建立以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长为宗旨，以解决学科具体问题为目的的校本教研制度。
大力倡导集体备课，提倡同学科上一年级教师带下一年级教师这种滚动教研、捆绑式研讨的方式，及时总结成功经验，解决遇到的困难和问
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教研组工作计划2019 2019学年度教研室小学部教研工作
教研组工作计划20192019-2019学年度教研室小学部教研工作计划一、开展主题教研,促进教研与师训双收益各学科要结合学科教学特点,提炼教研课题,借助公开课活动、优质课评选、名师开放课活动等,开展解决问题的主题教研活动,通过主题研讨梳理教材、研究策略,切实解决教学中的焦点和热点问题,使教师在活动中有感悟,有收获,有提高,使每一次教研活动都成为一次有效的教师培训活动.同时,各基层单位要抓好二级培训,最大限度扩大教研受益面.本年度研究主题如下：语文：拼音与识字教学策略研究,软硬笔书法教学研究,阅读教学读写结合探究,以评促写作文教学研究,单元复习策略研究.数学：智慧广场在教材中的分布特色、建模流程及策略,小学数学翻转课堂教学流程.英语：对话与词汇整合课教学策略研究,语音教学策略研究,阅读教学策略研究,绘本故事教学尝试,微课的制作与应用研究.科学：小学科学绿色生态教育,小学科学微课研究.品德：生活化活动型探究式品德与生活、品德与社会教学.地校：海洋教育教学研究,传统文化教学研究.二、有重点地开展教研督导,促进薄弱校和新教师快速成长本学年小学部将有重点地开展听评课活动,坚持两个侧重：从学校层面上,侧重于偏远农村小学；从教师层面上,侧重于新教师和年轻教师.通过两个侧重,确保师资力量相对薄弱的学校得到更有力的教研指导和扶持,确保我市小学教师队伍后继有人.小学部每学期将重点跟踪指导十二所师资力量薄弱学校,针对其弱势学科、弱势教学点进行有的放矢的帮助和指导.每学科教研员每学期重点跟踪指导二至三名新教师和年轻教师,通过案例分析、教学设计探讨、提供学习机会和展示机会等方式,把年轻教师推到教学研究的最前沿,促使他们快速成长.三、继续开展城乡联动教研,促进城乡教育的均衡发展本年度继续开展城乡联动教研活动,重点做好以下两方面工作：一是教研室小学部要加强对城乡联盟小组组长学校的教研督导,提供机会和资源,帮助组长学校找准本校的优势,为组长学校打造特色助力,为已经成功的经验做法提供推广交流的平台.二是各组长学校要积极主动地牵头开展本区域联动教研,与校本教研活动相结合,每学期至少开展三次活动,要积极丰富活动内容,改善活动形式,留存活动资料,做好活动的计划与总结；各组员学校要积极响应,各相关镇的中心教研员要做好联动活动的联络人,根据需要,随时调控参与的范围,力争让村小尽量多地参与联动活动,使活动受益面更广、更深入,切实提高城乡联动活动的实效.四、提升教研员业务素质,充分发挥教研员的服务与指导作用各学科教研员将积极投入到各种教研活动和教学实践中,积极参加各级各类培训,开阔视野,加强学习,不断提高学科素养.每位教研员每学期至少组织一次有价值的大型学科教研活动,读一本有价值的教育著作,做一次有价值的业务讲座,多下基层尝试上下水课,努力提升个人业务素质和工作执行力,使自己真正成为本学科先进教育理念的传播者,教育教学的示范者,教学管理的指导者,教师专业成长的引领者,教学资源的提供者,一线教师的优秀合作伙伴,从而有效提高我市小学教学研究工作的质量.充分利用现代化手段,提高教学效率,拓宽教研渠道主要做好以下两方面工作：1.各基层学校要充分利用电子白板.目前,我市各小学中已普及电子白板.各小学要建立电子白板使用制度,制定有效的使用培训措施和使用评价措施.以镇、校为单位,收集、制作各学科教学课件,上传至学校的站专栏或存放于办公电脑硬盘,方便教师使用.教研室各学科教研员要将各种教研活动中使用的课件及时转发给各小学,便于各小学收集保存.除课件的使用外,各小学还要积极学习电子白板的其它功能,使其最大限度地服务于教学工作,切实发挥电子白板的教学辅助作用,提高教学效率.2、各学科教研员要充分利用莱西络教研、学科教研群等络平台,交流优秀教学设计、优秀课件、优秀学案例、教学的具体方法与策略等,实现优质资源共享,解决教学中的疑难问题.附：2019-2019学年度第一学期小学教研活动月份安排2019-2019学年度第一学期小学各学科教学进度表附一：2019-2019学年度第一学期小学教研活动月份安排九月份：学部活动：下校听评课,指导培养新教师.表现性评价案例评选,择优报送青岛市教研室.整理各基层单位提报的公开课名单,根据教学需要安排公开课出示时间和内容.各联动小组指导人至相关组长学校督查联动活动计划.各学科教研员建设上教研工作室,整理并向基层转发教研活动中的优秀教学资源.学科活动：语文：1.青岛市小学语文城乡交流活动暨莱西市趣味识字教学研讨会；2.青岛市小学语文名师开放课暨莱西市写字教学研讨会数学：召开青岛市城乡交流暨莱西市小学数学智慧广场课题研讨会英语：主题式课堂观察与教师专业发展子课题系列研究活动（一）暨对话与词汇整合教学策略研究活动（香港路小学观课团队进行观课并提前对该课型教学进行研讨,通过评课形成有效策略）.科学：下发《小学3-5年级科学实验指导》十月份：学部活动：下校听评课,指导培养新教师.各学科教研员建设上教研工作室,整理并向基层转发教研活动中的优秀教学资源.学科活动：语文：莱西市小学语文精讲多练读写结合教学研讨会数学：召开青岛市名师开放暨莱西市小学数学智慧广场课题研讨会英语：主题式课堂观察与教师专业发展子课题系列研究活动（二）暨语音教学策略研究活动（水集中心小学观课团队进行观课并提前对该课型教学进行研讨,通过评课形成有效策略）.科学：举行莱西市首届小学科学教师教学技能展评暨莱西市小学生科学才艺展评活动品德：莱西市小学品德与社会教学研讨会综合实践：组织青岛市开放课堂活动地校：组织莱西市小学地方课程海洋教育教学研讨会十一月份：学部活动：下校听评课,指导培养新教师.各学科教研员建设上教研工作室,整理并向基层转发教研活动中的优秀教学资源.学科活动：语文：莱西市小学语文评改激趣生活化作文教学研讨会数学：莱西市小学数学翻转课堂教学研讨会(一)英语：1.主题式课堂观察与教师专业发展子课题系列研究活动（三）暨阅读教学策略研究活动（香港路小学观课团队进行观课并提前对该课型教学进行研讨,通过评课形成有效策略）.2、英语绘本故事电子版的汇总与整理（全市每小学上报适用于我市目前小。
最新-2019年教研室工作计划 2019年教务处教研室工作计划 精品
2019年教研室工作计划2019年教务处教研室工作计划一、指导思想：本学期,教务处将按照葛校长在全校教师大会上提出的教书育人,制度育人,管理育人,人文育人的办学理念,从引导、影响上着力开发教师对学生的引导、环境对学生的影响.以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课程改革为中心,以设计、指导、服务、督查、评价为抓手,开拓创新,扎扎实实开展教务处的工作.二、主要工作目标与工作任务1、规范教学行为,加强教学常规管理.进一步完善《教师教案编写及学生作业设置与批改要求》,落实导学案二次备课,明确教学常规案头工作的要求,抓实常规工作的落实.继续实施常规教学月查,每月检查一次并评定等级,等级得分与教学业绩挂钩.提高教师导学案二次备课的质量,将导学案备课的重点放在教师如何引导学生上.教学过程充分体现小组合作学生、师生互动、生生互动.加强学生的分层作业设置研究,切实减轻学生的负担.继续实施小组合作评价,小组合作评价每月检查一次,评价得分与教师业绩挂钩.2.实行月考制度,跟踪教学过程管理.继续实施每月一次的考试制度,规范出题,落实月考管理制度.每月召开一次质量分析会,进行跟踪调查评比,找出问题,制定整改措施.3、强化音乐、美术、体育和信息技术的教学管理.这四个学科学校都有专职教师、教学场地和教学要求.本期,将他们的教学常规纳入检查,他们的评价得分和学生成果与任课教师的教学业绩挂钩.4.和谐快乐课堂教学改革要形成阶段性成果.本课题实施三年、立项一年来,在导学案编写,课堂教学模式、小组合作方式、小组评价形式、小组合作学习与管理等,都取得了一定的经验,形成了比较完备的教学、评价与管理体系.本期将聘请省专家到学校进行阶段性小结.5、校本课程开发使用将落到实处.去秋,学校启动了选修课校本课程开发,。
2019年教研室教学工作计划例文
教研室教学工作计划2019年教研室教学工作计划例文教研室教学工作计划例文一、指导思想根据学校对教研室工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以课题为引领，以教师队伍建设和学生发展为根本，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务教研处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，加强教科研和教师继续教育培训管理工作，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。
二、重点工作1、加强教学常规管理(1)加强教研组、学科队伍建设，加强教研组长的培养和锻炼，加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。
(2)严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。
2、加强教学质量监控(1)认真落实各年级教学质量检测。
(2)加强分析评价，组织好教学质量分析。
3、进一步加强生本教育新课堂创建研究与实践4、抓好课题研究，做好迎接“双有效”教学现场会工作三、工作目标1、初一重在习惯养成、知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与能力提高。
2、以新课堂创建研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，培养学生各种能力，提高教学质量。
3、积极探索，在教学上敢于创新，继续深化适合我校学生发展的新课堂教学模式。
4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续发展。
促成完善学者型、研究型学科教师队伍建设。
四、教学工作管理1、渗透生本教育思想，构建和谐高效课堂模式全面落实教学课程计划，努力构建符合生本教育需求的新课堂教学模式，设计以提高学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。
注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上让学生学好第一遍，在重视学生知识积累的前提下，注重学生能力的培养;课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。
最新-教研室2019年工作计划 精品
教研室2019年工作计划
教研室2019年工作计划
xx年是xx深化推进xx教育发展规划的中期之年，xx教研室将秉持研究、指导、服务的功能，重点推进中小学课程建设，创新中小学作业管理，并在以生为本的课堂教学研究中争取有新的突破。
一、推进课程建设。
1.制订《xx区中小学校本课程开发与实施意见》（3月），指导每所学校形成和完善包含课程要素的校本课程一门以上，指导至少10所小学建立相对成熟的学校课程体系，指导8所初中为区开发校本课程样本校；搜集并汇编在职教师参加社区教育“千百万”工程的优秀教案，指导社区教育开发10们以上特色课程或特色项目；继续推广首批中小学课程建设示范学校作用和各级优秀校本课程开发学校的作用，召开xx区校本课程多样式展示活动。
2.指导省二星级以上幼儿园形成园本课程汇编，召开园本特色课程现场会（10月），推进幼儿园特色课程体系建设；
3.重点指导各普通高中开发实施选修课程，建立校本课程资源库，提供课程建设水平，开展课程建设主题调研和专题考察（5月），举办以学科为单位的普通高中学科选修课程研讨会。
4.积极联系中国教育科学研究院专家对普通高中的课程体系建设进行案例评析与指导（3-4月），指导形成明港中学和泰河中学的特色创建方案（4-8月）；
5.指导我区优秀校本课程参选省义务教育第二届精品课程（5月）和省第三（3月）、四届（9月）普通高中精品选修课程。
二、加强教研指导。
1.成立区学科教学视导组（3月），加强对义务段学校随机教育视导，对学校的教学科研等方面进行深入解剖与指导，形成整体视导意见，建立区级视导反馈、整改与考评机制，完善视导档案，全年完成区级教育视导6次以上；。
2019年教研室工作计划 2019学年第一学期教研室工作计划 精品
2019年教研室工作计划2019-2019学年第一学期教研室工作计划第二学期教研室工作计划一、指导思想本学期,我校教研工作以科学发展观为指导,以提高教学质量为中心,着力提高教师队伍素质,深化课堂教学改革,继续引深有效教研,重点推进有效教学,努力提高课堂教学效率,确立学生在课堂教学中的主体地位,培养学生自主学习的意识和能力加强教学教研常规管理,进一步提高我校的教育教学质量.二、工作重点1.以有效课堂研究为中心,深化教学改革.本学期紧紧围绕以有效课堂研究为中心,各学科要开展系列性研讨活动,每次教研活动力求做到精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论积极探索提高教学有效性的对策,着力提高课堂教学效率.转化有效课堂研究成果,使有效教学成为全体教师的自觉行为.2.青蓝工程：师徒结对、共同提高.师徒结对是青年教师提升教学业务素质的重要途径之一、也是学校教育教学工作中重要的一环.各教研组按教研室的工件计划,开学初要快速拟定好帮扶计划,确定师徒结对人选,在教研室的牵头下签署师徒结对协议书,要有明确的活动内容、要有一一对应的师徒关系.做到行动有序、计划落实、过程有效、相互受益.3、以质量监控体系建立为载体,提高教学质量.全方位了解我校教学现状,以目标、评价的实施细则,全面监督教学质量,逐步建立健全质量监控体系,对教师、学生导学质量监控,对单元测试题、月考试题质量以及试卷讲评效果监控、对教案编写质量、课堂教学效果监控,本着相互学习,共同促进,规范教学行为的原则,组织相关人员定时或不定时深入课堂听课学习,鼓励教师之间相互听课和评课.各教研究组要做到授课、听课、评课一体化,尽力实现不同学科教学的均衡发展.确保我校课程改革深入实施,提高素质教育成效.三、做好教学四项常规工作1.抓好各年级学法指导.本学期要引导学生学生树立远大的人生目标和切合实际情况的学习目标,同时加强对他们的学法指导,培养他们学习兴趣,帮助他们树立学习信心.八年级往往是学生分化的高.峰期,本学期一开始要结合政教处对八年级学生进行开端教育和学法指导,尽可能减少八年级学生的分化.九年级学生将面临人生的第一次选择和冲刺、提高对九年级老师们的要求做到有效复习同时加大对他们的指导和督促力度,教育学生要树立质量意识和拼搏精神,力争今年中考再创佳绩.2.抓好学生训练,规范学生作业.本学期学生作业的布置、要求学生作业规范,工整,有质量,见实效.定期检查学生作业的批改情况.各年级进行月考并对月考成绩认真分析.3.做好质量监控,组织好.本学期要组织好各种类型的考试（如月考、模拟考试、期中考试和期末考试）.以后,认真组织教师进行试卷的阅卷和成绩汇总,组织召开各年级的质量检测分析会,及时发现、解决教学工作中存在的问题,改进教学,对教师进行指导.4．抓好薄弱学科的连贯性教学.物理、化学、学科是我校的薄弱环节,必须在开学初与相关任课教师进行谈话,查找原因并给予正确的指导与建议.三、保障措施规范各项检查和考评,利用各类活动促进教师对计划的重视和执行.本学期将以各项活动促进教师对学校教学教研计划的重视,利用作业批改、教案检查、听评课记录检查,规范教师备课、上课、布置批改作业等常规工作,并对各项检查实行量化打分,纳入对教师的考评之中,并将各项活动结果与班级教学成绩挂钩,进行考评,真正督促教师重视各项教学活动的开展和落实.2019-2019学年第一学期教研活动安排表周次时间活动内容各教研组活动安排组织者12.26-2.271.各教研组制定工作计划.2.教师制定教学工作计划.3.入学教育教研组长教研组长班主任23.2-3.6。
最新-2019年教研室工作计划 2019年榆次区教研室工作计划 精品
2019年教研室工作计划2019年榆次区教研室工作计划一大力加强教研室自身建设1、做好教研室复查验收2019年教研室将接受省教育督导室的复查验收.具体包括三个方面内容：一是巩固性复查验收,二是整改性复查验收,三是承诺性复查验收.10月份之前,必须全部落实到位.2.强化教研员队伍建设教研员队伍包括专职教研员和兼职教研员.强化教研员队伍建设,主要通过三条渠道进行：一是创新教研文化建设,二是完善教研制度建设,三是开拓教研业务建设.2019年要在原有的基础上,实现新的突破.3、建立教研员考核机制根据省市相关工作要求,教研室应建立专职教研员考评机制.2019年教研室将建立并尝试以下考核机制：一是以记实考勤为依据的出勤考核,二是以完成任务为标志的过程考核,三是以第三方评价为重点的绩效考核.二、积极推进六大工程建设1、骨干教师培训工程根据课程改革的新理念和新要求,从提高教育教学质量的实际需要出发,不断完善教师培训制度,科学制定教师培养计划,通过研修培训、学术交流、项目指导等方式,培养学校教育教学骨干,造就一批教学名师,逐步建立中小学教师领军人才库.2、课程教材建设工程根据榆次区课程实施指导意见,严格执行国家课程设置实验方案,按课程标准开足开好国家课程,按省市教育行政部门要求认真落实地方课程,根据学校实际情况积极开发校本课程.校本课程应由区教研室组织专家进行审核后在教育局备案,审核的主要内容包括《校本课程实施纲要》以及《教材》和其他资源.学校在实施课程教材建设工程中,一要制定合乎规范的课程实施计划,二要加强课程实施的指导和管理,三.要总结提炼课程实施的经验成果.3、优秀学科建设工程学科建设应根据教研室的总体安排,在各学段主任的指导下,由各学科教研员带领学科中心组成员共同完成.具体要求主要有：制定学期。
2019教研工作计划
2019教研工作计划
《2019教研工作计划》
随着新时代教育理念的不断更新和教学模式的不断改进，教研工作也显得尤为重要。
教研工作是教师们提高教学水平、改善教学质量的重要途径。
在新的一年里，每个学校都要制定自己的教研工作计划，以适应教育的快速发展。
2019年的教研工作计划将围绕以下几个方面展开：
1. 加强师资队伍建设。
培训教师，提高他们的教学水平和专业素养，使他们能够更好地适应教学环境和教学需求。
2. 探索新的教学方法。
利用现代科技手段，创新教学模式，引入新的教学理念和方法，提高课堂教学效果。
3. 加强学科教研。
加强学科教研组的建设，组织学科教师进行深入的学科研究和教学研究，提高学科教学质量。
4. 组织教研活动。
开展各类教研活动，如教研讨论会、教学观摩、教学比赛等，促进教师之间的教学交流和合作，提高教学质量。
5. 改进教学评价制度。
建立科学合理的教学评价制度，促进教师的教学质量提升。
总的来说，2019年的教研工作计划旨在使教师更加专业化、
提高教学质量，促进学校教育教学工作的健康发展。
希望通过教研活动的开展，使每个学校的教研工作更加深入、更加有效，为学生提供更好的教学服务。
[2019工作计划]初中学校教研室工作计划
![[2019工作计划]初中学校教研室工作计划](https://img.taocdn.com/s3/m/8e4ff8f51b37f111f18583d049649b6648d70921.png)
[2019工作计划]初中学校教研室工作计划
一、教研活动安排。
1. 组织教师参与各类教研活动，包括教学观摩、教学研讨会等，提高教师教学
水平和教学质量。
2. 定期组织教研讨论会，分享教学经验和教学方法，促进教师间的交流与合作。
二、课程建设。
1. 组织教师参与课程研究和开发，更新教材和教学内容，提高教学质量。
2. 配合学校教学计划，制定教学进度表，确保教学进度的顺利进行。
三、教学资源整合。
1. 整合教学资源，建立教学资源库，为教师提供丰富的教学素材和案例。
2. 推广教学技术，培训教师使用多媒体教学设备，提高教学效果。
四、评估与反馈。
1. 建立教学评估制度，定期对教师的教学进行评估和反馈，帮助教师改进教学
方法。
2. 收集学生和家长的意见和建议，及时调整教学方案，满足学生的学习需求。
五、专业发展。
1. 组织教师参加各类教育培训和学术交流活动，提升教师的专业水平。
2. 鼓励教师参与教育研究，提高教研室的学术影响力。
六、其他工作。
1. 完成学校领导交办的其他教研相关工作。
2. 维护教研室的正常秩序，确保教研工作的顺利进行。
以上为初中学校教研室2019年的工作计划，希望通过教研工作的开展，提高教师的教学水平，为学生的学习提供更好的支持和帮助。
2019年关于教研室的年度工作总结及工作计划
关于教研室的年度工作总结及工作计划本学期教研室在校领导的正确领导下，落实科研兴校、文化立校策略，严格执行了学校工作计划和科室工作计划，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极开展校本教研，为我校教学质量的进步进言献策。
探索新课改形势下的教研工作，初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
一、现总结回顾如下。
1.课题论文1)市级课题结题21项，其中13项优秀；2项课题上报省上正在结题中。
2)申报省级课题16项。
2.两刊一报办好两刊一报，及时出版两刊一报，努力把两刊一报办成我校教师学生成长和交流发展的平台。
1)本学期出版《平凉一中报》5期(65-69期)；2)两刊《柳湖书院》和《柳絮》各一期。
3.研究性学习1)组织XX届第3个及XX届第1个研究性学习优秀课题课题展评活动，并对XX届第3个部分优秀课题由各班自行组织答辩活动；完成了XX届研究性学习学分认定。
2)编辑整理《XX届第3个研究性学习优秀课题选编》。
3)为了迎接上级检查验收，重新布置了研究性学习展室。
我校研究性学习在各种检查和验收中得到了一致的好评和肯定。
4)督促验收高一研究性学习第二个课题开题报告。
4.集体备课1)为了把集体备课制度落到实处，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。
在做好督促检查外，还注意了解某些备课组的好的做法，宣传推广其成功经验，探索新课改下的集体备课制度。
2)实施《平凉一中课堂教学校本教研实施方案》，在集体备课中落实四个设计；对本学期在备课中对“四个设计”的落实情况进行全面检查验收，评选出了优秀教学设计。
5.竞赛1)组织我校XX年第26届全国（甘肃赛区）高中学生化学竞赛(预赛)。
2)举办我校第二届作文竞赛，对获奖作品制作了作文墙，受到了各界社会人士的好评。
3)圆满组织了学校数理化竞赛。
4)组织我校XX年全国高中数学联赛甘肃赛区预赛。
2019-2019下学期教研室工作计划
2019-2019下学期教研室工作计划南么小学2019-2019学年下学期教研工作计划一、指导思想以教育教学质量提升为工作目标，以提高课堂教学效率为工作重点，强调教师业务水平提升，强调学生全面发展。
抓实教研组建设，深入开展有效教学教研活动，促进教师的专业化发展。
紧密结合学校教育教学工作实际，以课堂为核心，以活动为载体，深化教育教学研究，全面履行“研究、指导、管理、服务”的工作职责，提炼科研成果，提升科研品质，引领教师成长，塑造学校品牌，让教研成为学校发展的支点，成为教育强校建设的“助推器”。
二、工作思路1、加强学习，深入理解新课程、新课标理念，树立当代教育观念。
加强教研组建设，强调教研组长、备课组长的作用和权威，以教研组为单位扎实开展各项教研活动。
2、提高课堂教学效率，严格备课、听课、评课、作业布置与批改的检查与指导，强调各环节的衔接。
3、加强师徒结对的落实。
4、组织有效而丰富的学生活动。
5、结合日常课堂教学，开展少教多学课题的研究。
6、加强师训工作，强调校本研修、同伴互助。
7、狠抓教学质量分析，努力提高教学质量。
三、具体工作方案1、加强组织机构建设。
规范两周一次教研组长备课组长例会制度，进行教研组长管理能力方面的培训，坚持对教研组的工作月查及考核评比工作，并及时通报交流，及时总结工作，解决实际问题。
完善教研组长、备课组长工作职责。
教研组组长要认真搞好对教师的教学常规检查、督促工作。
2、及时与教务处沟通工作，明确分工，提高工作效率。
3、建立南么小学试题库。
专人负责，积累教研成果。
起步阶段目标为积累和提供近年来学校各学科各类型的试卷,包括单元卷、期中卷、期末卷以及各级各类竞赛卷试题和答案等。
电子版为主，书面版为辅。
4、初步形成教研组内备课--听课--评课--反思为一体的课堂教学效率提升模式。
以备课与课堂教学的研讨活动为着力点，探索与提高教学的有效性途径，促进教学质量的提高。
（1）、由校领导、教研组长组成的学校领导听课小组，针对薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师等方面存在问题，有计划进行诊断性听课和推门听课、评课。
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教研室2019年工作计划
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教研室xxxx年工作计划
一．指导思想：
xxxx年，是“情智发展课堂”全面实施关键年，是务实集体备课的攻坚年，是规范教师从教行为的机遇年。
教研室将认真贯彻各级教育工作会议精神，坚决执行“求生存保稳定，创平安和谐校园，办百姓信任学校，凝心聚力为家长、学生服务。
”的总体目标。
明确“开展情智发展课堂，提升课堂质量”这一主线；把握“抓好初四备考工作，提升教学质量；加强集体备课，提升教研质量”两个重点；实现“教学、教研和课堂”三个发展。
二．工作目标：
1.管理出成效
扎实推进集体备课、教研各项管理教育制度，实现管理规范到位、制度执行到位、服务意识到位、发展保障到位。
凝聚人心，形成合力，追求精细，精致和谐。
2.质量上台阶
全面推进“情智发展课堂”实施，以课堂中出现的问题为教研重点和难点，促进课堂教学的时效性。
以教材重点和难点章节为集体备课内容，重在研究不同班级、不同学情的教学设计和教学策略，以实现课堂教学的高效性。
3.中考出成绩。
继续开展“走进初四课堂，共铸学校辉煌”活动，通过学科集体备课和教研，共同探讨《中考说明》考试方向和考试重点，重点研究提高课堂教学效率。
4.做好市级小课题结题工作。
教研室组织教师按照课题计划开展工作，定期收集科研成果，组织课题组长按时撰写课题总结。
5.教师渐发展。
积极参加各级教育部门组织的培训活动。
通过师徒结对活动、青年教师汇报课活动，促进青年教师发展。
通过开展师德教育和法制教育，增强教师立德树人的荣誉感和责任感。
引导教师阅读经典，提高修养。
三、工作举措
1.开展教师学习活动：
（1）组织教师认真学习课程标准，掌握学科教学的基本要求。
组织信息技术的培训，增强学科教学能力和信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的
深度融合。
（2）组织教师学习《中小学教师行为规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规范教师的教学行为，提高教师的职业道德。
2．开展第五届“发展杯”课堂教学大赛活动
注重信息技术与“情智发展课堂整合，通过大赛着眼教师专业成长，特别是加强对青年教师的培养。
3．抓好“读书年”活动
组织教师自学教育著作，号召全体教师积极撰写读书心得和读书笔记，学校结合实际，组织一次读书心得交流，开展读书汇报活动。
4.初四教研活动常抓不懈，
（1）做好新老初四衔接经验交流研讨工作
继续开展走进初四课堂活动，教研室组织听课，重点研讨提高复习课效率。
学校领导对初四教育教学全过程进行把脉和掌控。
各学科教师积极进初四课堂，在聆听中明确中考方向，在评议中互相促进。
（2）毕业年级教师要把集体备课和教研组活动作为常态
特别是研究命题形式，命题内容，命题趋势。
深入钻研课程标准与中考试卷的切合点，并将切合点体现在课堂教学中，把课程标准渗透于教学的每一个环
节；
5．开展“本土．特色．发展”教师论坛活动
为了促进教师对课堂教学的深刻思考，为教师提供交流和展示平台，我校举办第五届“教师论坛活动。
本组根据实际情况，推选教师代表参加论坛活动。
其他教师共同帮助代表完成讲演稿和制作。
6.注重青年教师培养
建立师徒结对制度，教研室进行跟踪督导，青年教师定期上交教案、课后反思，期末上一节公开课。
7.抓实课题实施过程，物化教科研成果。
以“情智发展”课堂为契机，抓好市级小课题结题工作。
8.加强教研和集体备课活动，保证课堂教学效益
（1）教研组活动：要做到有计划、有落实、讲实效。
（2）集体备课：以教研组、备课组为依托每周开展备课组活动，备课要立足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。
（3）深化网络教研活动。
四．具体工作安排：
月份周主要工作
三月一周1、教研活动：制定本学期教研计划
2、收假期作业
二周1、教学例会
2、集体备课：制定本学期集体备课计划
三周听课
四周集体备课
四月一周网络教研
二周集体备课
三周听课
四周集体备课、教师论坛
五月一周小课题结题
二周集体备课
三周小课题结题
四周集体备课
六月一周青年教师研讨
二周集体备课
三周小课题结题
四周集体备课
七月一周1、教研组总结
二周2、收集课题材料
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