10.文明志愿者服务岗位职责

城区四小文明志愿者服务岗位职责指导思想：充分信任学生，给学生锻炼的机会。

培育目标：培养一批能干的自主管理志愿者，发挥志愿者的榜样示范作用。

参加对象：少先队员和有意向的进步学生。

宗旨和理念：奉献、友爱、互助、进步。在不影响自身正常学习和生活的条件下，尽力完成安排的工作；用自己的实际行动影响和教育他人，真正起到模范带头作用。

招募与组建：

1.发起倡议，大力宣传。在全校发起“争做文明志愿者”的倡议，各班组织学习《文明志愿者申报条件》，教育引导学生奉献、友爱、互助、进步。

2.各班组织学生自主报名，并进行资格初审。

3.学校大队部进行文明志愿者人选核定，并进行全校公示（公示的目的有二：一是体现民主，公众监督；二是营造氛围，引导全体学生向积极进步的学生学习。）

4.选拨文明志愿者团队成员及各岗位组长，划分各岗位

文明志愿者。

5.举办成立大会。宣读组织名单及岗位划分，颁发文明

志愿者标志牌；学校大队辅导员寄语；实行各岗位挂牌上

岗制。

组织与运行：

文明志愿者协会人数不做硬性限制，符合条件的学生一

般都可以参与。文明志愿者职责除了监督以外，更重要的

是引领。推行文明志愿者协会学生自主管理模式的原则是，让更多的学生自愿、自主的参与到学校活动中，并在学校

起到引领示范作用，在校园中凡是有学生在的地方就应该

有文明志愿者在服务，在示范，在引领。

组织机构：

组建文明志愿者团队，设队长1人，副队长2人，指导

老师1名。团队成员由各班推荐，学校评议产生。团队里

设学习引领监督岗；纪律引领监督岗；卫生引领监督岗；

文体引领监督岗四个岗位，每个岗位设1名组长，负责组

织开展工作。

运行：

开好三会：每周各岗位召开一次周工作分析小结会，总

结一周来的工作，找出存在的问题，明确下周的工作重点。

每两周召开一次组长会议，指导老师参与，总结阶段性

工作，研究解决存在问题。

评价机制：

每学期由少先队大队部牵头对文明志愿者协会进行全面

考核，并进行针对性指导；每学期组织评选一次“优秀文明

志愿者”、“文明志愿者标兵”。