整理新视野大学英语读写教程_英语自主学习软件使用介绍
新视野大学英语教材同步app
新视野大学英语教材同步app 随着互联网的发展，移动应用程序（App）在我们生活中扮演着越来越重要的角色。
在学习英语这一方面，新视野大学英语教材同步App成为了许多英语学习者的首选。
本文将对该App进行介绍，并探讨其在英语学习中的作用和优势。
一、App简介新视野大学英语教材同步App是一款由新视野大学英语教材官方推出的移动应用程序。
该App提供了全面的教材辅助资源，包括听力材料、阅读材料、课后练习等。
通过手机或平板电脑，学习者可以随时随地获取教材内容，进行自主学习。
二、功能特点1. 听力训练：该App提供了丰富的听力材料，包括录音稿、听力理解题和听力练习等。
学习者可以通过听力训练功能提高自己的听力水平，锻炼对英语语音和语调的敏感度。
2. 阅读辅助：在该App中，学习者可以找到教材中的阅读材料，并配有注释和词汇解释。
此外，还提供了阅读题目和阅读理解题，帮助学习者提升阅读能力和理解能力。
3. 课后练习：为了巩固学习成果，该App还提供了各种形式的课后练习，包括词汇、语法、句型等。
学习者可以通过这些练习测试自己的学习效果，并找出自己的不足之处。
4. 互动社区：新视野大学英语教材同步App还设有互动社区功能，学习者可以在这里与其他学习者进行交流和分享学习心得。
这为学习者提供了一个互相帮助和借鉴的平台。
三、优势与作用1. 灵活性：新视野大学英语教材同步App的最大优势在于其灵活性。
学习者可以根据自身的时间和地点，自主选择学习内容和学习进度，更好地融入自己的生活和工作。
2. 多样性：该App提供了丰富的学习资源，包括听力、阅读和课后练习等。
这样的多样性使学习者能够综合提高英语的听说读写能力，能够更全面、更系统地学习英语。
3. 便捷性：通过手机或平板电脑，学习者可以随时随地进行学习。
无论是在公交车上、地铁里还是在家中，都可以利用碎片时间进行英语学习，提高学习效率。
4. 个性化学习：新视野大学英语教材同步App在学习过程中可以根据学习者的表现和需求提供个性化的学习建议和指导。
新视野大学英语读写教程第四版作文范文
新视野下的跨文化交流：挑战与机遇In the era of globalization, cross-cultural communication has become an integral part of our daily lives. As people from different cultures interact more frequently, the need to understand and adapt to diverse communication styles and cultural norms arises. The New Horizons College English Reading and Writing Course, Fourth Edition, provides valuable insights into this dynamic field, offering not only language skills but also cultural awareness.One of the key challenges in cross-cultural communication is the difference in communication styles.For instance, directness is highly valued in Western cultures, where people tend to be forthright and assertive. In contrast, Eastern cultures often prefer a more indirect and subtle approach, with communication often impliedrather than stated explicitly. Understanding these differences can help us avoid misunderstandings and conflicts.Another significant aspect of cross-cultural communication is the role of nonverbal cues. Body language,facial expressions, and tone of voice can convey messages that words alone cannot. For example, eye contact is considered essential in Western cultures, indicatinghonesty and attention. However, in some Asian cultures, maintaining constant eye contact can be considered disrespectful. By being aware of these cultural differences, we can ensure that our nonverbal communication is as effective as our verbal communication.The New Horizons textbook also highlights theimportance of cultural awareness in language learning. By delving into the cultural backgrounds and historical contexts of different languages, students can gain a deeper understanding of the languages themselves. This understanding not only improves language proficiency butalso broadens one's perspective, fostering a more inclusive and tolerant attitude towards cultural diversity.Moreover, the textbook encourages students to embrace the opportunities that cross-cultural communication brings. With the world becoming increasingly interconnected, the ability to communicate effectively with people fromdifferent cultures is becoming increasingly valuable. Itopens doors to a wider range of experiences, perspectives, and opportunities. By embracing cross-cultural communication, we can not only enhance our own personal growth but also contribute to global understanding and cooperation.In conclusion, cross-cultural communication presents both challenges and opportunities. The New Horizons College English Reading and Writing Course, Fourth Edition, provides a valuable resource for navigating these challenges and seizing the opportunities. By cultivating cultural awareness and language proficiency, we can build bridges of understanding across cultural divides, promoting harmony and progress in a globalized world.**新视野下的跨文化交流：挑战与机遇**在全球化的时代，跨文化交流已成为我们日常生活的不可或缺的一部分。
《新视野大学英语读写教程》使用情况调查分析——以一所二类本科院校为个案研究
学英语 教材 ， 也引 出了很 多从 不 同角 度对 该教 材进 行 生 ６ ０人 ；０ ７级 Ａ 层 次 学 生 ４ ２０ ９人 ， Ｂ层 次 学 生 ５ ７
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本研 究调 查对 象 为 云 南 省某 地 方 二类 本 科 院校
２ ８名 不 同 职称 的 教 师 。 书》 四种课本 、 盘 、 络课 程 、 库和语 料库 ， 大学 ２２名非 英语 专业 本 科 生 和 ３ 光 网 题 为 英语 教学 提供 了多 渠道 、 全方 位 的资 源 。 自 ２０ ０２年 因该 高校 长期 采 取 分 层 次 教 学 （ Ｂ两 个 层 次 ） 所 Ａ、 ，
中 图 分 类号 ： ４ ０ Ｇ２ 文 献 标 识码 ： Ａ 文 章 编 号 ：０ ８— １８ ２ １ ）５— １ １ ０ １０ ９ ２ （００ ０ ０ Ｉ — ８
引言
《 新视野大学英语》 由郑树堂主编的国内第一 是
套与现代 信息技 术结合 的立体 化 大学英 语 教材 ， 材 教 涵盖从 预备 １２级和 １— 、 ６级 ， 八个 级别 ， 共 每一 级包
设计 等相关 内容都 主要 围绕 《 写 教 程》 读 的课 文 内容 （０ ２ ｖ）以 学 习 者 为 中 心 的 教 材 评 价 理 论 为 基 ２０ ：ｉ 【从 ７ 新视野读写教程》 对该高 设计和编撰。因此， 本调查主要针对 云南省某地方高 础， 以下几个方面对 《
新视野大学英语读写教程
新视野大学英语读写教程简介《新视野大学英语读写教程》是一套为国内大学英语教学设计的系列教材。
该教材以培养学生的综合英语能力为目标，注重语言的运用和实际交际能力的培养。
该教材分为四个级别，适用于不同英语水平的学生。
教材特点1.综合性：《新视野大学英语读写教程》注重听、说、读、写等各方面的综合培养，使学生能够全面提高英语能力。
2.话题广泛：教材选用了丰富多样的话题，包括人物、社会问题、科学技术、文化传统等，以激发学生的兴趣并丰富其文化知识。
3.课程设计的灵活性：教材采用了模块化的课程设计，可以根据学生的实际情况进行合理的调整和安排。
4.突出写作能力培养：《新视野大学英语读写教程》注重写作能力的培养，通过大量阅读和写作练习，提高学生的写作水平。
教材结构《新视野大学英语读写教程》共分为六个单元，每个单元包括以下几个部分。
1.词汇与语法：该部分主要教授单元中所需的词汇和语法知识。
2.文化知识：该部分通过介绍与单元话题相关的文化知识，拓展学生的视野。
3.阅读与写作：该部分包括一篇或多篇关于单元话题的阅读材料和相应的写作练习。
4.范文赏析：该部分为学生展示优秀的写作范文，激发学生的写作灵感和积极性。
5.听力与口语：该部分为学生提供听力材料和口语练习，培养学生的听力理解和口语表达能力。
6.综合训练：该部分为学生提供综合训练的机会，巩固所学的语言知识和技能。
使用方法《新视野大学英语读写教程》可以作为大学英语教材使用，也适合英语学习爱好者自主学习。
以下是一些使用建议：1.预习：在上课前，学生可以预习教材中的词汇和语法知识，了解单元话题的背景知识。
2.课堂教学：教师可以通过讲解和讨论引导学生理解课文内容，并组织口语表达和写作练习。
3.课后复习：学生可以通过复习词汇和语法知识，阅读课文材料并完成相应的写作练习，巩固所学内容。
4.模仿范文：学生可以阅读范文，学习优秀的写作技巧和表达方式，并模仿写作，提高自己的写作水平。
5.听力练习：学生可以多听教材中的听力材料，提高听力理解能力。
新视野大学英语2(第三版)读写教程
新视野大学英语2（第三版）读写教程简介《新视野大学英语2（第三版）读写教程》是为大学英语二级学生编写的一本教材，旨在提高学生的英语阅读和写作能力。
本教程分为若干单元，每个单元都包含课文阅读、词汇学习、语法讲解和写作指导等部分。
通过系统的学习，学生可以提高对英语阅读材料的理解能力，同时培养自己的写作技巧。
内容概述第一部分：课文阅读该部分包括一系列精选的阅读材料，涵盖各种主题和文体。
每篇阅读材料都配有详细的注释和解析，帮助学生理解课文内容。
同时，每篇课文后都附有一系列练习题目，有助于复习和加深对课文的理解。
第二部分：词汇学习在课本的第二部分，学生将学习一些常用的英语词汇。
这些词汇按主题分类，如家庭、教育、环境等。
每个主题都包含一系列词汇表和练习，学生可以通过记忆这些词汇来扩充自己的词汇量。
第三部分：语法讲解本教程的第三部分介绍了一些常用的英语语法知识。
通过对语法知识的学习，学生可以更好地理解课文中的句子结构和语法规则。
每个语法知识点都有详细的讲解和相关的练习，帮助学生巩固所学内容。
第四部分：写作指导作为一本英语写作教程，本书的第四部分重点介绍了英语写作的基本技巧和常见写作题型。
通过指导学生如何构思、组织和表达自己的观点，本教程旨在提高学生的写作能力。
每个写作题型都有详细的写作指导和范文示例，供学生参考。
使用方法学生可以按照教材的顺序逐单元学习，也可以根据个人需要选择感兴趣的部分进行学习。
建议学生在阅读课文时先通读全文，然后再仔细阅读注释和解析，并完成相应的练习题目。
在学习词汇和语法部分时，建议学生背诵并运用所学内容进行练习。
在写作部分，学生可以根据教材的指导进行写作训练，并请教老师或同学的意见来改进自己的写作。
学习目标通过学习《新视野大学英语2（第三版）读写教程》，学生将能够： - 提高英语阅读的速度和理解能力。
- 扩充自己的词汇量，提高词汇应用能力。
- 熟悉常用的英语语法知识，能够正确运用在写作中。
新视野大学英语3读写教程(第版)u1
新视野大学英语3读写教程(第版)u1本文档主要介绍《新视野大学英语3读写教程(第4版)unit 1》的主要内容和研究目标。
主要内容通过阅读和写作提高英语水平研究如何有效掌握和运用学术英语理解和应用不同阅读理解技巧掌握写作技巧，包括写作结构、逻辑和语法等研究目标提高阅读理解能力，包括对英语文章的理解和分析培养学术写作技能，包括提高写作准确度和流畅度研究如何撰写文学评论和学术论文研究并应用词汇、语法和语言技巧来表达自己的观点和想法文档标题：《新视野大学英语3读写教程(第4版)u1》以上是对《新视野大学英语3读写教程(第4版)unit 1》主要内容和研究目标的简要介绍。
本单元介绍《新视野大学英语3读写教程(第4版)》第一单元的主题和话题。
该单元涵盖了以下内容：本单元的主题是"n and Technology"，着重探讨了现代科技对我们日常生活和社会交往的影响。
在本单元中，我们将涵盖以下几个话题：科技与现代社会：我们将讨论科技在现代社会中扮演的角色，如何改变了我们的生活方式和社会交往。
网络通信：我们将探讨网络通信的发展和影响，包括社交媒体、在线交流工具以及网络安全等方面。
数字化研究：我们将讨论数字化研究的优势和挑战，以及电子研究平台的使用方法和效果。
科技创新：我们将介绍一些最新的科技创新，如人工智能、虚拟现实等，并探讨其在不同领域的应用。
通过研究本单元，我们将深入了解科技与沟通的关系，增强我们的英语阅读和写作能力，同时拓宽我们的视野。
理解和运用《新视野大学英语3读写教程(第4版)unit 1》中的词汇和语法知识。
掌握文章中的重要词汇、短语和句型表达，并能用于相关的写作任务。
提高阅读理解能力，包括对文章主旨、细节和推理的理解。
培养批判性思维和阅读技巧，例如判断作者意图、分析文章结构和推断不确定信息的能力。
提升写作能力，包括写作流程的规划和组织、语言表达的准确性和连贯性。
培养良好的研究惯，包括课前预、课后复和积极参与课堂讨论。
新视野大学英语读写教程第三版第一册
新视野大学英语读写教程第三版第一册介绍《新视野大学英语读写教程》是一套专为大学英语学习者设计的教材。
第三版第一册是该系列教材的第一本，旨在帮助学生提高英语读写能力。
本文档将对该教材进行详细介绍，并提供一些学习建议。
内容概述《新视野大学英语读写教程第三版第一册》分为十单元，每个单元涵盖不同主题，如科技、环境、文化等。
每个单元包含一个大量的课文和相关练习。
教材的内容结构如下：1.预读活动：每个单元开始时，教材会提供一些预读活动，帮助学生对即将学习的主题有一个初步的了解。
2.课文阅读：教材提供了丰富多样的课文，包括文章、广告、新闻报道等。
学生需要认真阅读课文，并理解其中的主要内容和要点。
3.词汇学习：课文后面附有一些词汇学习的内容，学生可以通过这些内容来提高自己的词汇量。
4.阅读技巧训练：教材会引导学生进行一些阅读技巧的训练，如主旨大意、细节理解等。
5.写作练习：每个单元最后都会有一篇写作练习，学生需要根据所学内容，写一篇与主题相关的文章。
学习建议以下是一些建议，帮助学生更好地学习和使用《新视野大学英语读写教程第三版第一册》：1.提前预习：在学习每个单元之前，先进行预习，了解主题和词汇。
可以提前查找相关资料，为学习做好准备。
2.多读多练：阅读是提高英语能力的关键。
每个单元的课文都需要认真阅读，同时，要进行大量的练习，提高阅读理解能力。
3.定期复习：不要等到考试前才进行复习。
要定期复习已经学过的内容，巩固知识点。
4.合作学习：与同学进行合作学习，可以互相分享资料和讨论问题，提高学习效果。
5.学以致用：在学习的过程中，要注意将所学的知识应用到实际生活中。
可以尝试使用英语进行写作、口语练习等。
结论《新视野大学英语读写教程第三版第一册》是一本为大学英语学习者设计的优秀教材。
通过学习该教材，学生可以提高英语读写能力，拓宽英语知识面。
通过合理的学习方法和学习建议，学生可以更好地应用教材，取得良好的学习效果。
外研社2024教案新视野大学英语(第四版)读写教程B2U6 11.1
《新视野大学英语读写教程3》教案Unit 6 The economy: power behind everyday life一、单元教学概况（一）教学目标1. 知识目标（1）语言层面：学生能够学会并使用本单元重点词汇、短语、搭配和句型结构。
（2）内容层面：学生能够通过篇章学习，了解基本的经济原理以及经济萧条对人们生活的影响。
2. 能力目标（1）词汇应用能力：学生能够使用主题相关词汇进行话题内容阐述，能够使用文章内的搭配描述经济相关事件。
（2）阅读能力：学生能够分析文章的中心思想，分析文章中的因果关系，识别文章内出现的定义。
（3）写作能力：学生能够准确进行因果关系论述，论点论据清晰，逻辑性强；能够准确地针对文章内容进行转述。
（4）应用能力：学生能够采访他人对经济和个人生活的态度和看法，并进行口头汇报。
（5）思辨能力：学生能够简单分析经济泡沫出现的原因，讨论主人公在经济萧条时期的生活困境。
3.思政育人目标学生能够分析经济情况及影响经济发展的原因，了解经济发展对人民生活的影响，思考大学生应该如何应对竞争激烈的就业市场。
（二）教学基本内容本单元围绕三篇“经济”主题相关的阅读素材，进行相关内容、词汇、技能等层面的学习，并在单元最后，应用单元所学，进行与单元主题相关的汇报。
本单元三篇学习素材各有侧重，旨在从不同维度加深学生对于经济的思考：Text A描述了经济萧条对普通民众的影响，Text B解释了经济泡沫产生的原因与条件， Stories of China介绍了共享经济对图书行业的影响。
1. 词汇（1）重点词汇：slump, regulatory, sizable, lay-off, eviction, expire, migrant, donate, index,commodity, entail, flock, assimilate, elastic, retrospect, deteriorate, entrepreneur, wind up, scrape sth.together/up; be in a position to do sth.; culminate in sth.; blunder into; sell off（2）搭配：Text A:economic crisis, economic slump, drastic loss, tenant eviction, unimaginable situation, long-term unemployment, economic cliff, unsure future, profound grief, constant harassment, daily stress, sinking finances, employment spectrumText B:economic bubble, purchasing power, overly enthusiastic, elastic market, negative equity, further increase, stock market crash, stock market bubble2.技能• 阅读技能：能分析文章中的因果关系结构，掌握文章逻辑。
大学英语网络自主学习注册流程
大学英语网络自主学习注册流程（学生）
初次登陆网络自主学习平台时，学生应进行网上注册，具体流程如下所示：
第一步打开学习平台
打开浏览器，在地址栏输入：http://222.204.192.192
第二步登陆账户
进入“新视野大学英语”登陆界面后，在“用户名”处输入：
你的学号；在“密码”处输入：nhce111（初始密码）。
第三步注册信息及修改密码
进入个人界面后，在页面上方的“个人信息”一栏中选择“修
改个人信息”，填写你的真实姓名（中文）、性别、学号等。
然后，进入“个人信息”中的“修改密码”，修改自己的密
码（初始密码为nhce111，请设置好自己的新密码并牢记，
下次登陆时使用）。
第四步注册班级
在个人界面“班级注册”中选择“注册课程”，选择你所在
的班级进行注册，（如选择“大学英语3_1”，该班级代码为：
“2011_1”），完毕后点击“submit”完成提交，并点击
“confirm”确定。
（学生所在的班级请见附件）
第五步输入验证码
选择“首页”回到个人界面主界面，点击中央处的网上教室
图标旁的链接：“请输入网络课程验证码”，在打开的页面上
输入对应课程课本后所附光盘处的“验证码”（注意：需刮
开图层，输入时请注意大小写，切换至英文输入）。
完成以上步骤后，重新回到个人主页选择进入班级链接，就可以进行网络自主学习了。
请注意：学生输入验证码后，只能学习本书UNIT ONE，UNIT TWO 待管理员稍后集体将码批量激活，学生才能学习后面8单元的内容。
最新新视野大学英语(第三版)读写教程Book1全册教案整理
教师教案（2017—2018 学年第1学期）课程名称：大学外语任课教师：所在分院（部）：Unit 1, Book OneSection A: Toward a brighter future for all Teaching Objectives:To know the meaning and usage of some important words, phrases and patterns To study Passage A and understand the main idea of the textTo understand the structure of the text and the devices for developing itTo talk about college educationTeaching Procedures:Pre-reading ActivitiesStep 1. GreetingsGreet the whole class warmly.Step 2. Lead-in and preparation for readingLet them talk to each other about the following questions:1. What is the ideal university like in your eyes?2. What are your expectations of your college life?3. What advice did your parents give you before you left for college?Step 3. Fast readingAsk the Students to read the passage as quickly as they can and then answer the questions on the screen. Let them get the main idea of each paragraph and make clear about the text structure.Text structure: ( structured writing ) The passage can be divided into 3 parts.Part1 (para.1-3) Opening part of the welcome speechPart 2 (para.4-7) Making the best of what you have.Challenging yourself.Facing new experiences.Opportunities and responsibilities.Part 3 (Para.8) Concluding remarks of the welcome speech.and writing ability and understan d the Purpose: Improve the students’ readinggeneral idea of each paragraph.Method: Read the text individually and talk in groups; Use task-based language teaching method, reading approach, communicative approach and total physicalresponse method.Step 4. Preparation for details of the text on the screenStudents are required to look at the Words and Phrases on the screen and give a brief presentation in class.Words and Phrases:ability of understandi n g and using foreign Purpose: Train the Students’ language.Method:Talk in groups, Use task-based language teaching method, communicative approach and total physical response method.1. (Para.1)pledge to do sth. 作保证，承诺China and the United states pledge to boost cooperation and exchange to ensure a better future for China-US ties.中美政府承诺将加强合作与交流以确保两国关系的未来更加美好。
新视野大学英语网站使用指南—学生
新视野大学英语网站使用指南-学生用户具体操作说明一、输入个人信息单击欢迎界面的“这里”链接或单击页面上方的“个人信息”菜单栏进入个人修改界面。
二、注册课程班级单击“班级注册”菜单或下图的“这里”，进入注册班级页面。
找到自己的班级，点击选择后，点Submit确认注册。
三、录入验证码单击课程名称下面的（请录入网络课程验证码）链接，进入录入验证码界面录入验证码。
录入书后光盘上印刷的验证码。
（提示：请只输入本学期使用教材的验证码。
验证码提交后，需要经学校管理员定期统一激活，激活成功后，可用所有单元。
）四、学生填写个人信息、注册班级后进入“首页”。
五、单击相应课程链接进入课程学习界面。
读写教程读写教程（第二版）听说教程（第二版）视听说教程六、网络课程辅助学习功能进入网络课程某一单元后，菜单条众多板块提供了辅助学习功能。
在线提问（I Ask）在线笔记本（Notepad）学习记录（Learning Record）学习工具和资源（Learning Tools）Broadcasting Station（英语广播台）Chitchat with Peedy（人机英语聊天系统）Speed Reading （快速阅读训练系统）Write on（写作训练系统）Interactive Dictionary（互动单词学习系统）七、学生网络课程验证码及课程激活什么是网络课程验证码？网络课程验证码附在教材后光盘包装内，是验证本册教材配套网络课程使用权限的防伪码，学生用户需在新视野网站输入验证码才能激活本册教材配套的网络课程。
验证码是系统生成的唯一代码（拆开后请妥善保存，遗失不补），学生登录新视野网站后只能注册本册教材的配套网络课程，并且只能注册一次（以后注册不再生效）。
每级网络课程通过验证码激活后只能使用一年。
网络课程如何激活？学生登录学校新视野网站，注册课程时选择对应教材输入网络课程的验证码。
之后学校管理员统一提交到外语教学与研究出版社的验证码服务器上验证，并于验证通过后下载反馈的验证文件，导入到学校的新视野网站。
新视野大学英语教材pdf
新视野大学英语教材pdf随着科技的进步和全球化的发展，学习英语已经成为现代社会中必不可少的一项技能。
而现如今，电子书的普及也为英语教育带来了便利。
在这篇文章中，我将讨论新视野大学英语教材PDF的优势和使用指南。
一、新视野大学英语教材PDF的优势1. 方便携带新视野大学英语教材PDF可以在电子设备上随时随地进行阅读，无需携带沉重的纸质书籍。
这使得学习者可以随时利用碎片化时间进行学习，在公共交通工具上、下课时间或休息时间都可以进行学习。
2. 多媒体资源丰富新视野大学英语教材PDF中常常会包含丰富的多媒体资源，例如音频、视频和互动练习等。
这些资源可以帮助学习者更好地理解教材内容，提高学习效果。
3. 环保节能与纸质书籍相比，使用PDF教材减少了纸张的消耗，减少了对森林资源的破坏。
同时，电子教材也减少了印刷和运输所需的能源消耗，更加环保节能。
二、新视野大学英语教材PDF的使用指南1. 选择合适的设备和软件为了能够顺畅地阅读新视野大学英语教材PDF，首先需要选择一款合适的电子设备，如电脑、平板电脑或智能手机。
然后，安装PDF阅读器软件，常用的有Adobe Acrobat Reader、Foxit Reader等。
2. 制定学习计划在使用新视野大学英语教材PDF进行学习时，制定一个合理的学习计划非常重要。
可以根据自己的时间和学习目标，合理规划每天的学习时间和内容，确保学习效果。
3. 利用标注和批注功能PDF阅读器软件通常会提供标注和批注功能，可以帮助学习者更好地理解和记忆教材内容。
可以使用标注工具划重点、做笔记，并在文本中添加批注或评论，方便后续复习和回顾。
4. 充分利用多媒体资源新视野大学英语教材PDF中的多媒体资源是提高学习效果的重要辅助工具，学习者应该充分利用这些资源。
可以使用耳机聆听音频，模仿发音；观看视频，提高听力和口语能力；完成互动练习，巩固所学知识。
5. 参与线上学习社区除了使用新视野大学英语教材PDF进行自主学习外，学习者还可以参与线上学习社区，与其他学习者交流和分享学习经验。
第二版《新视野大学英语读写教程》优点不足论文
浅析第二版《新视野大学英语读写教程》的优点与不足摘要：由外语教学与研究出版社出版、郑树堂任总主编的《新视野大学英语》系列教材是教育部普通高等教育“十五”国家级规划教材之一。
笔者旨在通过此文对这套教材进行分析和评估,总结此套教材的特色与不足，促进英语教学模式的转变，改进教学方法和提高教学效果。
关键词：教材《新视野大学英语》特色不足一、引言英语教材是国内学生语言输入的主要来源，也是开展和实施英语教学目标的主要依据。
所以教材的优劣直接影响学生学习效果。
因此，教材的评估对于语言教学和学习都是很重要的。
我校从2002年就开始使用此教材的第一版，2009年换用第二版，经过教学实践，本文结合教材的使用，对第二版《新视野大学英语读写教程》做一浅析。
二、教材的框架第二版《新视野大学英语》教材是一套与现代信息技术相结合的多媒体立体式教材，通过课本、综合练习、录音带、光盘和网络课程、试题库和语料库等多种载体的有机结合，体现了先进的大学英语教学理念与全新的教学模式，旨在全面培养学生的语言综合应用能力，并为教学和测试及学生的自主学习提供了多渠道、多层次、立体化服务。
《读写教程》每一册都包10个单元，每个单元只有一个主题，内容都是以这个主题为中心。
每个单元主体主要包括preview，section a和section b。
preview言简意赅地点出本单元中心主题，起到导读的作用。
sectiona为精读精讲，安排了阅读前活动、正文及练习，练习部分既有课文理解、词汇、语法，又有英汉互译、课文篇章分析、写作。
section b为精读泛讲，用于培养学生的阅读技能及扩展学生的词汇量，是section a 的重要补充和延伸。
三、教材特色第二版《新视野》是在保持第一版优势的基础上，跟据《大学英语课程教学要求》，对整体内容和结构进行了全面的提高和完善，课文长度和难度得到了更好的控制，更加彰显了教材的时代性。
该教材体现了先进的大学英语教学理念和全新的教学模式，并具有以下特点:1.主题性教学。
新视野大学英语读写教程3
新视野大学英语读写教程3简介《新视野大学英语读写教程3》是一本为大学英语学习者设计的教材。
它旨在帮助学生提升阅读和写作能力，培养英语综合运用能力。
本文将对《新视野大学英语读写教程3》的教学特点、教学内容和学习方法进行介绍。
教学特点《新视野大学英语读写教程3》具有以下几个教学特点：1.全面的题材涵盖：本教材选取了丰富多样的文章和文学作品，涵盖了科技、文化、经济、环境等多个领域。
通过阅读这些文章，学生可以拓宽知识面，了解不同领域的信息。
2.循序渐进的难度设计：教材的文章在难度上由易到难，有利于学生逐步提升阅读能力。
同时，每篇文章后面都配有相关练习，帮助学生巩固所学知识。
3.注重实际应用：本教材关注学生的实际应用能力。
除了阅读理解，教材还包括写作训练，通过写作训练，学生可以提高自己的英语写作水平。
4.提供多元化的学习资源：除了教材本身的文章和练习，教材还提供了配套的在线学习资源，如听力录音和答案详解等。
学生可以通过这些资源进行自主学习和复习。
教学内容《新视野大学英语读写教程3》共分为六个单元，每个单元包括阅读篇章和写作训练。
单元1：科技与进步单元2：环境与保护单元3：教育与学习单元4：文化与传媒单元5：社会与健康单元6：工作与职场每个单元的阅读篇章都涵盖了该主题领域的重要内容，如科技的发展、环境保护的意义、教育的价值等。
每篇文章后面都有相关的练习，包括词汇理解、段落理解和整体理解等，目的是培养学生的阅读能力和理解能力。
写作训练部分包括了不同类型的写作任务，如图表描述、观点陈述和辩论等。
学生通过这些写作训练，可以提高自己的英语写作水平，提升综合运用能力。
学习方法1.合理规划学习时间：学生应该合理规划学习时间，确保每周都有固定的学习时间来阅读教材并完成相关练习。
2.注意积累词汇和短语：阅读教材时，学生应该注意积累重要的词汇和常用短语。
可以通过制作单词卡片或使用在线词汇工具进行复习。
3.多做练习：学生应该多做教材后面的练习题，包括词汇练习、阅读理解和写作训练。
新视野大学英语教材全套1234
新视野大学英语教材全套1234全套1234版本新视野大学英语教材第一册：读写教程新视野大学英语第一册《读写教程》是针对非英语专业的大学本科生编写的，主要旨在培养学生综合运用英语的能力，包括听、说、读、写四个方面。
该教材采用任务型教学方法，注重培养学生的学习策略和自主学习能力。
第一单元：学习第一册第一单元主要以学习为话题，介绍了一位留学生的学习体验和策略。
通过听力训练，学生可以提高听力的理解和笔记能力。
同时，通过阅读和写作练习，学生可以提高阅读理解和写作能力。
第二单元：环境第一册第二单元围绕环境问题展开，引发学生对环境保护的思考。
通过课文和练习，学生可以了解环保知识，提高阅读和写作水平。
第三单元：工作第一册第三单元通过职业规划的话题，帮助学生了解不同的职业选择和工作方式。
通过听力练习，学生可以提高聆听和理解能力。
同时，通过口语和写作练习，学生可以提高口语表达和写作能力。
第二册：视听说教程新视野大学英语第二册《视听说教程》是在第一册的基础上，进一步提高学生的听力、口语和视觉能力。
该教材注重培养学生的语言交际能力和多模态应用能力。
第四单元：教育第二册第四单元围绕教育话题展开，介绍了不同国家的教育体制和学生的学习压力。
通过听力和口语练习，学生可以提高听说能力。
同时，通过观看和分析图片和视频，学生可以提高视觉理解能力。
第五单元：文化第二册第五单元主要以文化为话题，让学生了解不同国家和地区的文化习俗。
通过阅读和写作练习，学生可以提高阅读写作能力。
同时，通过听力和口语练习，学生可以提高听说能力。
第六单元：传媒第二册第六单元以传媒为话题，介绍了媒体的发展和影响。
通过听力练习，学生可以提高听力理解和笔记能力。
同时，通过口语和写作练习，学生可以提高口语表达和写作能力。
第三册：翻译与写作教程新视野大学英语第三册《翻译与写作教程》主要旨在提高学生的翻译和写作能力。
该教材注重培养学生的翻译策略和写作技巧，同时注重学生对语言和文化的理解。
在《新视野大学英语·读写教程》课程教学中促进学生学习的自主性
动机与态度 、 制定学 习计划、 监控与评估学习过程 、 有效使用学 习策略与学 习资源及合作学 习等 五个 方面。 自主 式学 习在 中 国教 育 思想 史 上 也 有 源 可溯 。
孔子 和孟子 的教育思想 中点拨式教育就 占有 很重 要 的地位。自主学习概念在现代教育学 中的提出与 现代教育理念和教学改革有密切的关系。高校的扩 张及扩招使得 自主学 习越来越引起教育研究 者们 的注意 。当课 堂有 限 的教育 资 源不 能满 足越 来越 多 的学生时， 自主学习的张力便得 以彰显。高等教育 的 目的是能力 的培养而不是沿用高 中课 堂教学模 式， 学习主次关系 已被颠倒 ， 教师的教转到学生 从 的学 。学生应该在教师 的指导下学会各 种认 知方 式， 掌握 自己学习的能力。 二 、 学 英语教 学 的现 状分 析 大 大学英语 是我 国高等教学 的一 门重要的基础 课 程 。无 论是 培养 同现代化 要求 相适 应 的数 以亿 计
标并创造学 习机 会的学习者可以说 是 自主的学习 者 ”有 的认为 自主是某种学习行为 ， Ｈ ｔ ｎｎ ； 如 ｕｔ ｅ 认 ｕ 为在 学 习 时 ， 独 立 地 或 在 小 组 活动 中计 划 、 控 能 监 并评估 自己学 习的学 习者才是完全 自主的学习者 。 而我 国学者柬定 芳认为 自主学习在外语上的成分 包 括 “ 度 ” 学 习者 自愿 采取 一 种 积极 的 态度 对 待 态 （
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新视野大学英语教材2pdf
新视野大学英语教材2pdf标题：新视野大学英语教材2PDF正文：首先，感谢您对新视野大学英语教材2PDF的关注。
本文将详细介绍新视野大学英语教材2PDF的特点和应用场景，以及如何获取和有效利用该教材。
一、新视野大学英语教材2PDF的特点新视野大学英语教材2PDF是一款帮助大学生学习英语的电子教材。
该教材具有以下几个特点：1. 全面涵盖四个学习模块：听说、读写、词汇和语法。
每个模块都包含丰富多样的练习和活动，旨在提高学生的英语综合能力。
2. 与实体教材完全一致：新视野大学英语教材2PDF完整呈现了实体教材的内容，包括课文、课后练习和答案等。
学生可以通过电子设备随时随地进行学习和复习。
3. 便携性和可编辑性：教材以PDF格式呈现，不占用额外空间。
同时，学生可以对PDF进行标记、划线、笔记等操作，增强学习效果。
二、新视野大学英语教材2PDF的应用场景1. 自主学习：学生可以利用自习时间自主学习新视野大学英语教材2PDF，根据个人需求选择学习进度和内容。
2. 辅助教材：教师可以将新视野大学英语教材2PDF作为辅助教材，为课堂教学增添多样化的学习资源，提高学生的学习兴趣。
3. 复习备考：学生在备考期间，可以通过新视野大学英语教材2PDF进行课本的全面复习和巩固，提高英语应试能力。
三、获取和有效利用新视野大学英语教材2PDF1. 获取方法：学生可以通过学校教务系统、在线教育平台或向任课教师咨询，获取新视野大学英语教材2PDF。
2. 有效利用方法：（1）明确学习目标：在使用新视野大学英语教材2PDF前，明确自己的学习目标和需求，制定学习计划和时间表。
（2）全面学习：按照教材的模块进行有计划地学习，提高听说读写的能力。
解答每个章节的练习题，并查看答案进行自我评估。
（3）积极互动：与同学、教师或在线学习社区进行互动交流，共同学习和解决问题。
（4）灵活应用：将学到的知识应用到实际场景中，例如与外国友人交流、参加英语演讲比赛等。
新视野大学英语(第三版)读写教程4 U1ppt
新视野大学英语(第三版)读写教程4 U1ppt一、引言本文档是关于新视野大学英语(第三版)读写教程4 U1ppt的指导文档，主要为使用者提供使用该ppt的相关信息和指导。
读写教程是新视野大学英语教材系列中的一部分，旨在帮助学生提高英语读写能力。
本文档将介绍如何运用新视野大学英语(第三版)读写教程4 U1ppt，帮助学生更好地理解课程内容，提高学习效果。
二、新视野大学英语(第三版)读写教程4简介新视野大学英语(第三版)读写教程4是《新视野大学英语》系列教材的第四册。
该教材主要面向英语专业中级学生和其他对英语要求较高的学习者。
教材内容包括了听力、口语、阅读和写作四个方面，旨在全面提升学生的英语水平。
三、新视野大学英语(第三版)读写教程4 U1ppt简介新视野大学英语(第三版)读写教程4 U1ppt是教材第一单元的课件资源。
该ppt包括了教材中的重点内容和辅助学习资源，提供了丰富的视觉、听觉和口语材料。
通过使用该ppt，学生可以更加生动地理解教材内容，提高学习效果和兴趣。
四、新视野大学英语(第三版)读写教程4 U1ppt的使用方法1.下载ppt资源：从教材附带的光盘或官方网站下载新视野大学英语(第三版)读写教程4 U1ppt资源。
确保下载的文件是.ppt或.pptx格式。
2.打开ppt：使用支持打开ppt文件的软件。
如有需要，也可以使用在线的ppt编辑器进行编辑和演示。
3.阅读教材：在使用ppt之前，建议学生阅读教材第一单元的相关内容，了解单元的主题和重点。
4.使用ppt：打开下载好的新视野大学英语(第三版)读写教程4 U1ppt，在每个页面上，学生可以看到与教材内容相关的图片、表格、演练题等。
学生可以根据ppt的指示完成相应的学习任务。
5.与教材配合：在使用ppt的过程中，学生还需结合教材中的文本、练习题、听力材料等进行学习。
可以使用ppt的图片、表格等辅助内容来帮助理解。
五、新视野大学英语(第三版)读写教程4 U1ppt的优势1.视觉冲击：新视野大学英语(第三版)读写教程4 U1ppt采用了丰富的图片和图表，给学生提供了直观的视觉冲击。
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英语自主学习软件使用介绍
一．新视野大学英语 NHCE
1．简介
《新视野大学英语》在线教学系统（以下称新视野网站）以《新视野大学英语》四个主干系列教程网络课程为核心，包含《新视野大学英语读写教程》、《新视野大学英语视听说教程》、《新视野大学英语（第二版）读写教程》、《新视野大学英语（第二版）听说教程》，为学生和教师提供在线辅助学习和教学服务。
•使用说明
（1）登录与注册
新视野大学英语网址：121.193.128.233
用户名：使用学生的学号（eg. 6009201001）
默认密码：000000 （同学们登录后可自行更改）
（2）学生首页
1）.第一次登录需要首先输入一些个人基本信息
2）.选择班级和课程进行注册，在列表中选择班级后进行确认，系统确认注册是否
成功，如果有误则会提示相应错误信息。
3）.在个人信息中修改密码
（3）网络课程
网络课程是辅助学生进行英语学习的核心部分，它包含了新视野大学英语各个单元的预习指导，新单词，背景知识，阅读技能，课文讲解，结构分析及练习等。
同学们可以结合课本，进行有针对性的预习，听课，复习和练习等学习工作，根据任课教师的教学进度提交练习，完成老师留的作业，同时在阶段性学习之后，学生还可以进行测试，从而掌握自己近期的学习情况，以便有效的调整学习方法，摸索学习规律，逐步实现提高听说读写等各项英语水平的目的。
（4）输入网络课程验证码
1）什么是网络课程验证码
网络课程验证码附在教材后光盘包装内，是验证本册教材配套网络课程使用权限的防伪码，学生用户需在新视野网站输入验证码才能激活本册教材配套的网络课程。
验证码是系统生成的唯一代码（拆开后请妥善保存，遗失不补），学生登录新视野网站后只能注册本册教材的配套网络课程，并且只能注册一次（以后注册不再生效）。
每级网络课程通过验证码激活后只能使用一年
2）网络课程如何激活
学生登录学校新视野网站，注册课程时选择对应教材输入网络课程的验证码。
之后学校管理员统一提交到外语教学与研究出版社的验证码服务器上验证，并于验证通过后下载反馈的验证文件，导入到学校的新视野网站。
导入后系统自动提示新视野网络课程已激活，可正常使用。
（5）学生自主学习工具
学习工具和资源分为听说，读写和词汇三个部分，（listening&speaking,
reading&writing, vocabulary），其中包括新闻，文化，电影，音乐，历史等方面资料，阅读和写作练习，以及词典功能，学生可以自主进行课外练习
（6）和老师同学进行教学交流
教学互动包括：班级通知，在线提问，在线作业，分组学习，面授约课，授课讲义等几个部分，学生可以查看通知，在线请老师答疑，在线完成作业等等。
（7）其他
进入网络课程某一单元后，菜单条众多板块提供了辅助学习功能：
1)学习进程
学习进程是否受控由教师设定。
如果教师选择使用学程控制，那么如何控制将由教师发布通知告诉学生，如完成多少练习才能进入下一部分学习等等；如果教师不设定学程控制，则整个学习进程不受任何限制，学生可以从任意单元的任意一个题目开始学习。
但无论学程控制与否，学习内容和答题情况都会被记录下来。
2）学习记录
进入“学习记录”页面后选择“在线学习记录”，可以查看自己在线学习的进程、答题记录与成绩分析。
3)学习笔记
这里记录了在线学习过程中所做的笔记。
（8）注意
《新视野大学英语》教材的网上练习只能递交一次。
如果想再次递交同样的练习作业的话，需要任课教师将老的记录从成绩薄中删除。
学生用户可以通过电子邮件或使用网上教室中的师生交流论坛和任课教师取得联系。
•帮助
如果有学习上的疑难问题，请与班级的任课教师取得联系。
任课教师的联系信息可以在‘我的班级’ 页面上找到，操作方面的问题可以直接咨询学习室的管理员.
二．新编大学英语 NCE
1. 简介
《新编大学英语》在线教学系统以《新编大学英语》四个主干系列教程网络课程为核心，包含《新编大学英语教程》（一至四册）、《新编视听说教程》（一至四册）、为学生和教师提供在线辅助学习和教学服务。
2. 使用说明
（1）登录与注册
新编大学英语网址：121.193.128.233/nce
用户名：学生的学号（eg. 6009201001）
默认密码：nce123 （同学们登录后可自行更改）
（2）学生首页
1）.第一次登录需要首先输入一些个人基本信息
2）.选择班级和课程进行注册，向任课教师索取认证码，在列表中选择班级后进行确认，系统确认注册是否成功，如果有误则会提示相应错误信息。
3）.修改密码
（3）网络课程
网络课程是辅助学生进行英语学习的核心部分，它分为读写教程和视听说教程两部分：
1）读写教程包括：背景知识，课内阅读学习，课外阅读学习，翻译技巧及实践，写作训练，词汇游戏，单元测试和阶段性测试
2）视听说教程包括：视听说综合训练，听力训练，口语训练，补充听力以及单元测试
同学们可以结合课本，进行有针对性的预习，听课，复习和练习等学习工作，根据任课教师的教学进度提交练习，完成老师留的作业，同时在阶段性学习之后，学生还可以进行测试，从而掌握自己近期的学习情况，以便有效的调整学习方法，摸索学习规律，逐步实现提高听说读写等各项英语水平的目的。
（4）学习资源
本套学习系统为同学们提供了许多课外的学习资源，如英文电影剪辑，歌曲，阅读材料，翻译技巧介绍，语法知识介绍等。
同学们可以根据自身情况对课外知识进行补充。
（5）教学互动
教学互动包括：课程通知，师生论坛，电子邮件和学习记录几个方面。
同学们可以从中获取课程信息，以邮件的方式向老师提问，同时掌握自己的学习信息和学习情况。
特别的，这套学习系统还为同学们提供了在线词典的功能，以方便同学们又不懂得单词及时查询。
（6）其他
同学们在学习完与进度同步的课程之后，须及时查看老师留的作业，并且按时完成，也可以在学习记录中查看自己的答题情况以及参考答案等。
3. 帮助
如果有学习上的疑难问题，请与班级的任课教师取得联系。
任课教师的联系信息可以在‘我的班级’ 页面上找到。
如果是操作上的问题，可以点击右上角的“帮助”来进行查询，或者直接咨询学习室的管理员.
2011级（文科）教研室2011-2012学年第二学期
（二级）教学计划
教材：《新视野大学英语读写教程》第二册外语教学与研究出版社
《新视野大学英语视听说教程》第二册外语教学与研究出版社
《全新版大学英语听说教程》第二册上海外语教育出版社
《新视野大学英语快速阅读教程》第二册外语教学与研究出版社
教学目标：完成《新视野大学英语读写教程》第二册的教学内容、《新视野大学英语视听说教程》第二册1-8单元，《全新版大学英语听说教程》第二册及《新视
野大学英语快速阅读教程》第二册
教法：结合本套教材内容新颖、贴近现代生活、教学平台内容丰富等特点，老师应努力研究对《新视野大学英语》教材与其它资源（如网络、电子课件等）的整和
及运用，提高课堂效率。
作业要求：老师应在本学期内给学生布置三次以上的书面作业及三次以上的网络作业，并实施检查。
教学安排：见下表
整理丨尼克
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