-体育社会学 第02章 体育社会研究的方法

合集下载

第二章体育社会学研究方法

第二章体育社会学研究方法

第二章体育社会学研究方法第二章体育社会学研究方法体育社会学的研究方法论分哲学方法论、逻辑学方法论和社会学方法论。

第一节体育社会学方法论1.1哲学方法论对体育社会现象的研究应该坚持以下几点原则:(1)坚持实事求是的观点(2)运用辩证法的观点(3)运用系统论的观点(4)社会基本矛盾的观点(5)为人们服务的观点1.2逻辑学方法论(1)理论应用过程的方法论理论应用过程的研究是指应用体育社会学的某一理论,对某一体育现象开展调查研究或实验研究的过程。

(2)理论构成过程的逻辑方法理论构成过程的研究是指应用多种社会调查或实验结果,形成某一概念的过程。

“实践—理论—实践”是体育社会学循环往复的研究过程,它的背后就有一个“演绎—归纳—演绎”的逻辑过程。

1.3体育社会学的学科方法论(1)体育社会学研究的价值(2)体育社会学研究的意义○1推动社会发展、促进体育繁荣○2为政府的体育决策提供依据○3为体育事业管理提供依据○4引导家庭与个人实现体育参与第二节体育社会学研究方法2.1研究的基本步骤(1)选题和提出假设(2)研究设计(3)收集资料(4)处理和分析资料(5)阐述结果以检验假设2.2选择课题2.2.1 影响选题的几种因素①研究模式②价值观念③方法论2.2.2 研究范围(1)宏观研究(2)微观研究2.2.3 研究时间的限制分为两种:(1)横剖研究(2)纵贯研究2.2.4 体育社会学研究的课题研究类型(1)社会现状调查(2)评估体系研究(3)社会心理分析(4)影响因素分析(5)新概念开发(6)专家预测(7)比较分析(8)历史回顾研究(9)跟踪调查2.3形成解释(1)描述性研究要回答的问题是“是什么”(2)解释性研究要回答的问题是“为什么”和“怎么样”2.4升华理论命题有以下几种类型:(1)单变量命题(2)双变量命题(3)多变量命题2.5测量2.5.1 测量的方法用测量的方法进行的描述可分为定量和定性两类①定量②定性2.5.2测量的层次①定类②定序③定距④定比2.5.3测量的效度测量的效度指调查结果说明调查所要说明的问题的正确程度。

-体育社会学 第02章 体育社会研究的方法

-体育社会学 第02章 体育社会研究的方法

第二章体育社会研究的方法本章要点体育社会学的研究方法论分哲学方法论。

逻辑学方法论和社会学的方法论。

从社会学角度来研究,将体育社会现象作为体育社会学研究的基本对象,力求客观全面地揭示体育社会现象的本质。

体育社会学的研究包括选题和提出假设、研究设计、收集资料、处理和分析资料,阐述结果以及检验假设等。

体育社会学研究在形成解释时,可区分为描述性研究和解释性研究。

社会测量的方法有定量和定性两类。

测量的效度指调查结果说明调查所要说明的问题的正确程度,测量的信度指测量结果反映调查对象情况的可靠程度。

问卷法是体育社会调查中最常用的资料收集方法。

第一节体育社会学方法论体育社会学方法论是指主要从哲学角度探讨与体育社会学学科体系和基本假设有关的一般原理问题,即指导体育社会研究的原则、逻辑基础以及学科的研究程序和研究方法等问题。

方法论在体育社会学研究中有着重要的指导作用,任何一个完成体育社会学研究课题的研究者都应该首先搞懂方法论问题,以避免在研究过程中走弯路。

一、哲学方法论如何理解马克思主义哲学和逻辑学的方法论?在哲学层次上,强调知识来源与实践,强调经验事实先于理论存在,主张以人的活动作为哲学思考的重心;强调发展的观点,反对静态的分析。

还认为社会历史的发展是人类生产力及其所创造的社会关系的辩证发展过程,于是只有通过对历史过程的认识才能解释人们的社会活动。

在研究方法的层次工,马克思的辩证法强调研究过程的实践性和经验性,重视以客观历史事实与社会事实来说明普遍的社会规律。

它把社会作为一个整体来加以研究,侧重分析社会结构及各个分系统之间的相互关系,以便对社会变化的原因做出解释。

我同的体育社会学研究必须以马克思主义的哲学理论为指导。

这是由于马克思主义哲学的无比准确性和广泛的指导意义决定的。

为此,对体育社会现象的研究应该坚持以下几点原则:(-)坚持实事求是的观点在体育社会学的研究中,要坚持实事求是的观点,注重研究的客观性和科学性从体育的实际、中国的实际出发来讨论问题,尊重事实,崇尚实践。

体育社会研究程序的基本步骤选择文献举例

体育社会研究程序的基本步骤选择文献举例

体育社会研究程序的基本步骤选择文献举例体育社会学的研究步骤:①选题和提出假设②研究设计③收集资料④处理和分析资料⑤阐述结果以检验假设。

体育社会学的主要任务是揭示体育这一社会亚系统诸因素发展的规律性和趋势,研究体育的内部结构及其在具体社会条件下的作用机制。

它的研究内容主要有:①体育运动的社会学理论。

研究体育运动中的人际关系,为制订和实施体育工作的战略、政策、组织和制度提供理论和实践依据;体育运动如何独自成为一个社会系统及其发展方向;现代体育运动高度竞技化、大众化、科学化、商业化的特点及体育运动中各种群体的性质与功能等。

②体育运动与社会的关系。

包括体育运动的社会价值和社会地位;体育运动在丰富文化生活、发挥教育功能、实现人的社会化和在促进精神文明建设方面的作用;体育运动与生活方式、社会秩序、意识形态、个性形成的关系;体育运动与政治、经济、文化、教育、科学、艺术和国际交往的关系;现代社会中影响体育运动的各种社会因素;体育运动的社会变迁、社会控制等。

③大众体育。

包括学校体育的活动内容与发展方向;闲暇与体育运动;生活方式与体育运动;不同职业、年龄和身体状况的个人和群体对体育的不同社会需求;老年体育与伤残人体育的组织和发展;观众问题等。

④竞技运动的社会性质与特点。

竞技运动是体育运动的重要组成部分,它是以“产生”冠军、优胜者为目标而进行的献身性运动,而不是以增强体质为直接目的的健身性锻炼,在性质与方向上区别于大众体育。

在这一领域着重研究:竞技运动的社会背景、目标、道德、结构、体制、功能,与大众体育相互区别又相互渗透的关系;竞技运动成绩的社会作用和社会对竞技运动成绩的影响;培训运动员的社会标准与社会网络;职业运动员的性质、机能及其在现代社会生活中的地位和人际关系;观众的社会心理和社会行为等。

体育社会学笔记

体育社会学笔记

体育社会学笔记体育社会学前奥运会主席:萨马兰奇;现任国际奥委会主席:罗格;残奥会主席:柯雷文①理念:人文奥运(Cultural Olympic)、科技奥运(Technology Olympic)、绿色奥运(Green Olympic)②主题:同一个世界,同一个梦想(one world,one dream)③奥林匹克精神:更高(higher)、更快(faster)、更强(stronger)④宗旨:团结(unity)、友谊(friendship)、进步(progress)贝贝(鱼)、晶晶(熊猫)、欢欢(圣火)、迎迎(藏羚羊)、妮妮(燕子)1.圣火的传递①华人第一棒:罗雪娟(游泳冠军),第二棒:尼克拉泽斯(希腊跆拳道运动员);圣火受袭:金晶;最后一棒:许智宏②主题:和谐之旅(journey of harmony);口号:点燃激情,传递梦想(light the passion share the dream)。

③在山东的传递路线:青岛、临沂、曲阜、泰安、济南(日照、烟台被取消)④29届北京奥运会中国51金、21银、18铜,总100;残奥会:89金,总211一、体育的四大分类:学校体育、社会体育、竞技体育、军队体育二、1.体育社会学:又称体育运动社会学,是一门研究体育运动的社会功能发展规律及其与社会的相互关系的相互关系,从而推动体育和社会协调发展的社会学的分支学科。

2.社会体育学:亦称群众体育学,是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科,与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。

3.体育社会科学:是有关体育的社会科学群的总称,它包含众多的学科,如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等,体育社会学也是其中一门。

4.体育科学:是研究体育现象,解释体育规律的知识体系。

5.社会体育:指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵活的体育活动。

绪论1. 体育社会学:又称体育运动社会学,是一门研究体育运动的社会功能发展规律及其与社会的相互关系的相互关系,从而推动体育和社会协调发展的社会学的分支学科。

体育社会学教材第二版课后习题答案

体育社会学教材第二版课后习题答案

绪论l、试述建立体育社会学科的必要性答:传统体育教育理论已无法全面回答作为社会现实的体育运动的理论和实践问题,社会科学的进步和繁荣、在社会实践中的广泛运用,为新学科的诞生创造了良好的条件。

2、怎样理解当代体育现象扩大化和复杂化?答:体育现象的扩大化表现为以下几个方面:体育的国际化与全球化趋势(如奥林匹克运动的全球化、发展中国家对国际竞技活动的参与等);体育文化的普及(如体育教育的普及、人的主体意识在体育中的觉醒、体育生活方式的确立等);体育与大众传播媒介的高度结合(如电视转播的出现和繁荣)以及体育的大众化与平民化发展(如体育人口的迅速增加、体育场地设施的社区化、体育管理的社团化)。

体育现象的复杂化表现在以下几个方面:大量经济活动介入体育之中(竞技体育的业余原则废除,体育商业化职业化高速发展,体育产业形成规模);体育现象的社会政治化(如体育成为当代和平与民主潮流的一部分,同时也沦为政治角逐、政治统治的工具);体育社会问题的广泛出现(如球场暴力、妇女歧视、种族歧视、滥用违禁药物、体育中的腐败现象、宗教、邪教对体育的渗透和利用等等)。

3、什么是体育社会学?简述体育社会学的研究对象、内容和社会功能。

(重点)答:(1)体育社会学是一门研究体育运动的社会功能、发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。

(2)体育社会现象,是体育社会学研究的基本对象。

(3)研究内容:○1研究体育的社会结构、特点及与社会的相互关系○2研究体育社会学的理论和体育社会问题○3不同体育形态的研究4、简述体育社会学、社会体育学与体育社会科学的区别。

(重点)答:“体育社会学”、“社会体育学”与“体育社会科学”这三个概念是有严格区别的,体育社会科学是有关体育的社会科学群的总称,它包含着众多的学科,如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等,体育社会学也是其中的一门。

社会体育学,亦称群众体育学,是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科,与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。

《体育社会学》考研考博复习资料

《体育社会学》考研考博复习资料

《体育社会学》考研考博复习资料绪论一、体育社会学概念体育社会学:是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体,运用社会学的研究视角,研究体育与其他社会现象之间的相互关系,体育与人的社会行为、社会观念的关系以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素,用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科。

二、体育社会学的研究对象与研究范畴(一)体育社会学的研究对象体育社会学的研究对象是体育社会现象,体育社会现象由三个要素组成,即社会、个人及其社会行动、人与社会的关系。

(二)体育社会学的研究范畴1.研究体育的社会结构、特点及与社会的相互关系2.研究体育社会学的理论和体育社会问题3.不同体育形态的研究(1)在大众体育领域(2)在竞技体育领域(3)在职业体育领域三、体育社会学研究的地位和价值(p5)四、体育社会学在中国的发展(一)学科的引进恢复阶段(1978—1985年)(二)学科的组织加强阶段(1986—1989年)(三)学科的独立发展阶段(1990年至今)五、中国体育社会学的最新发展(一)体育社会功能的研究(二)关于体育改革的社会学理论研究(三)关于休闲娱乐的研究(四)关于体育与大众传媒的研究(五)关于地域性体育研究(六)关于体育群体及其互动的研究(七)关于体育社会问题研究1.社会体育(1)体育与生活方式关系的研究(2)社区体育的研究(3)职工体育(4)妇女体育2.竞技体育(1)竞技体育功能的开发性研究(2)对竞技体育异化的研究(3)对运动员、运动队的社会学研究(4)对运动训练的社会学研究3.学校体育(1)学校体育与竞技体育关系的研究。

(2)学生体育群体的研究4.民族体育文化的研究六、国际体育社会学进展(一)对新型体育社会现象的研究1.对健康威胁的研究2.对越轨行为的研究3.对城市化和社会化的研究4.对大型国际运动会的研究5.对国际体育政策的研究(二)国外体育社会学理论进展1.体育的“认同”2.社会分层与社会不平等(1)性别不平等(2)阶层不平等(3)种族歧视3.身体社会学4.全球化和商业化5公共政策(1)对教育政策的反思(2)对健康政策的反思(3)福利政策的反思七、社会学理论各流派对体育社会学产生与发展的影响不同流派的社会学理论虽各有主张,但共同点是,体育运动的内涵绝不止于身体的活动和休闲。

体育社会学(第二章)

体育社会学(第二章)
不同等级、层次的过程和现象。
• 它反映的是人们在社会资源、社会声望或社会地 位方面的不平等,体现的是等级制的地位结构。
• 社会分层直接影响着人们的社会表现。各个社会 分层之间的关系更影响着社会系统的运行状况。
B
3
• 社会分层实质上体现了社会的不平等
• 社会不平等的类型
• (一)体质的或自然的不平等
各类社会资源因相对或绝对稀缺性而具有社会价值 各类社会资源在一定条件下可以相互转化
B
5
(二)社会分层标准
• 社会分层没有统一的标准,特定社会发展 阶段或者特定的社会类型有不同的社会分 层现象。
• 韦伯认为社会分层有三种次序:
• 法律秩序(特指权利分层)
• 经济秩序(特指经济分层)

通常是阶级的划分
1.人口的自然变动。人口自然变动指人口数量的增加或减少以及人 口的性别年龄变化的过程,反映的是人的自然属性,社会流动反映的 是人的社会属性。 2.人口的机械变动。人口的机械变动即人口迁移或人口流动,它是 指人口在地理空间(或地域)位置上的一切移动,社会流动是社会成 员在社会空间上的移动。 3.人口的社会变动。人口的社会变动是指人口的社会构成的变动即 人口的阶级构成、民族构成、职业构成、文化构成和宗教构成等方面 的变动。人口的社会变动会导致社会流动,社会流动一定会导致人口 的社会变动。
B
17
社会流动的类型
• (一)水平流动和垂直流动(向度)
1.水平流动(horizontal mobility)。水平流动也称为横向流动,是指一个 人从一个社会位置上移到另一个同等或同一水平的社会位置。 2.垂直流动(vertical mobility)。垂直流动也称为纵向流动或上下流动, 是指一个人从一个社会位置移到另一个高低不同的社会位置上。

二章节体育社会学研究方法

二章节体育社会学研究方法
哲学指导社会学的研究,社会学从中 取得研究方法,但它必须从普遍性中 走出来,进入到体育社会现象的实际 中去,以发现体育运动特殊的社会性 质。因此必须建立体育社会学自己学 科的方法论。
(一)体育社会学研究的价值 (二)体育社会学研究的意义
第二节 体育社会学研究方 法
一、研究的基本步骤
不管各种不同的研究有多大差异,它 们都应该包括以下几个基本步骤:① 选题和提出假设;②研究设计;③收 集资料;④处理和分析资料;⑤阐述 结果以检验假设。
(1)典型调查:就是从调查对象中选择 具有代表性的部分或单位作为典型, 并通过对典型的调查来认识同类社会 现象的本质及其发展规律的方法。
(2)抽样调查:是从调查对象总体中,按照 随机原则抽取一部分单位作为样本。在进行 社会普查十分困难的情况下,人们经常做抽 样调查,抽样调查的优越性是降低调查费用, 节约凋查时间,准确性高,应用范围广,获 得材料丰富等,但做这类调查要求处理好总 体与样本之间的关系。
调查研究方法,是体育社会学的基本 方法。近20多年来随着社会科学的迅 速发展,社会调查方法获得了长足的 进步,现代社会调查方法的主要特点 是更加科学化、系统化和定量化。
一、现代调查研究方法的特点 (一)科学化 (二)系统化 (三)定量化
二、社会调查的基本概念
调查对象指在调查中,实际了解观察 到的人群或事物。调查对象可分两类:
(一)封面信的内容 (二)指导语的内容 (三)问题与答案 (四)答案设计 (五)提问题的顺序 (六)提问题的注意事项
二、问卷设计的注意事项 三、问卷设计的基本步骤 四、问卷的发放与回收 (一) 问卷的发放形式 (二)影响问卷回收的因素
三、抽样调查方法 (一)随机抽样 (二)立意抽样(非随机抽样)

简述体育社会学研究方法的应用范围

简述体育社会学研究方法的应用范围

体育社会学是研究体育现象与社会关系的一门学科,其研究方法主要包括实证研究、历史研究、文化研究和政策研究。

这些研究方法在体育社会学领域有着广泛的应用范围,涉及到体育运动、体育产业、体育教育等多个领域。

1. 实证研究实证研究是体育社会学中常用的一种研究方法,主要通过收集和分析数据,探究体育现象与社会关系的规律。

实证研究在体育社会学中的应用范围很广,可以用来研究体育运动的发展规律、体育产业的市场特征、体育教育的效果评价等方面的问题。

2. 历史研究历史研究是体育社会学中的另一种重要研究方法,通过对历史文献、资料的搜集和分析,来探究体育现象与社会关系的发展和变化。

历史研究在体育社会学中的应用范围涉及到体育运动的历史演变、体育产业的发展历程、体育教育的传承和变革等方面。

3. 文化研究文化研究是体育社会学中的又一重要研究方法,通过对体育文化、体育价值观、体育符号等方面的分析,来揭示体育现象与社会文化的关系。

文化研究在体育社会学中的应用范围包括体育运动的文化特征、体育产业的文化传播、体育教育的文化教育等方面的研究。

4. 政策研究政策研究是体育社会学中的又一重要研究方法,通过对政策文件、法规和制度的分析,来揭示体育现象与社会政策的关系。

政策研究在体育社会学中的应用范围包括体育运动的政策支持、体育产业的政策引导、体育教育的政策保障等方面的研究。

体育社会学研究方法的应用范围十分广泛,涉及到体育运动、体育产业、体育教育等多个领域。

这些研究方法的运用可以帮助我们更好地理解体育现象与社会关系的内在规律,为体育发展和社会进步提供重要参考。

体育社会学是一门跨学科的领域,结合了社会学、历史学、文化学和政治学等多个学科的理论和方法,来研究体育现象与社会关系。

在体育社会学的研究中,不同的研究方法都有着特定的应用场景和研究重点,这些方法常常相互交叉并结合使用,以全面地揭示体育现象的多面性和复杂性。

实证研究是体育社会学中最常见的研究方法之一,它通过收集和分析大量的数据来验证或推翻假设、探究规律。

体育学院《社会学》知识点

体育学院《社会学》知识点

社会学第一章导论1.体育社会学是什么:体育社会学是以社会学的理论为依据,来研究体育社会现象的一门学科。

它的具体研究领域包括体育和其他社会现象的关系;体育自身的结构与功能;体育和从事体育的主体——人的关系2.体育社会学的研究对象是什么:包括体育和其他社会现象的关系,体育自身的结构域功能,体育和从事体育的主体----人的关系3.体育社会学的理论基础:帕森斯结构功能理论、冲突理论---达伦多夫4.现代社会分:学校体育、社会体育、竞技体育第二章体育的社会结构和功能1.体育社会结构的动态分析:其一是由游戏向正规竞技的演讲;其二是体育向终身体育的演进。

2.体育的社会功能:健身功能、娱乐功能、休闲功能、教育功能、情感功能、经济功能、文化功能、政治功能第三章体育制度1.体育制度是什么?特点?体育制度是指国家体育机构和社会体育组织,以及由他们制定并实施的各种规章、条例、制度和办法的总称。

特点:二重性、系统性、规范性、有效性2.体育制度的构成要素:体育制度的概念系统、规范系统、组织系统、设备系统3.体育制度的功能:行为导向功能、社会整合功能、文化传递功能4.体育的社会问题有哪些,又有什么特征,可举例说明:体育的社会问题有:A体育的政治问题(特征:体育服从于政治,政治影响着体育,是个不争的事实。

但在体育中出现的不适当的政治干预所造成的社会问题却对体育的发展产生了负面影响;案例:1980年以美国为首的西方盟国抵制了莫斯科奥运会,1984年以前苏联为首的东欧国家又抵制了洛杉矶奥运会。

中国申办2000年奥运会受到某些国家的反对和破坏而落选等等)B体育的经济问题(特征:“体育搭台,经贸唱戏”。

市场经济的商业社会,体育向经济注入了心得活力,在一定程度上促进了体育的发展。

但体育商业化的问题,也给体育带来了一些负面效应。

案例:①金钱万能,奖牌活动变奖金活动;②见钱眼开,运动员当活广告;③金钱推磨,体育官员腐败;C体育的暴力问题(特征:体育暴力已成为体育运动中的一大危机,尤其是在有强烈身体对抗的足球、篮球等项目中;案例:震惊世界的“卢日尼基”、“布鲁塞尔”、“亚洲山谷”、“谢菲尔德”等球场惨案;历史上最大足球暴力发生在1964年5月24日的利马体育场,造成318人死亡,500多余人受伤的悲剧。

成都体育学院《体育社会学》考研复习资料

成都体育学院《体育社会学》考研复习资料

成都体育学院《体育社会学》考研复习资料(本文档一共29页,内部总结,望君抓住机会,不容错过)绪论1、体育社会学:又称体育运动社会学,是一门研究体育运动的社会功能、发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。

2、体育社会学的研究对象是体育社会现象。

3、体育社会学的性质,体育社会学、社会体育学和体育社会科学的区别答:体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科,它既是社会学的分支学科,又是体育科学中的一门基础学科。

它要将社会学的理论成果和实证的研究方法充分运用于解释体育现象。

从这个意义上讲,它是社会学领域中的一门应用社会学。

它又要从社会本质上把握体育的特征、功能、手段、途径。

从这个意义上讲,它又是体育基础学科。

它的研究成果必将增加人们对社会的认识,使社会学更加丰富、更加全面。

体育社会学、社会体育学、体育社会科学是三个不同的概念。

“体育社会科学”是有关体育的社会科学群的总称,它包括体育经济学、体育伦理学以及体育社会学等;“社会体育学”又称“群众体育学”,是有关职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科。

4、体育社会学的研究对象具有以下性质答:(1)体育社会现象是人的社会属性的产物,它不同于人的生物现象和心理现象。

(2)体育社会现象独立于个人而存在,它是一种集体的、普遍的现象。

(3)体育社会现象具有强制性,是人们大多数的意念和倾向。

5、体育社会学研究的基本内容答:(1)研究体育的社会结构,特点及与社会的相互关系(2)研究体育社会学的理论和体育社会问题(3)不同体育形态的研究第一章社会学与体育社会学1、社会学:是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学。

2、西方社会学产生的历史背景答:西方社会学产生于19世纪初,它的产生具有社会经济、政治和自然科学三方面的动因。

社会学是工业革命和经济变革的必然产物,社会学的产生受到自然科学发展的深刻影响。

3、第二次世界大战后西方社会学的主要流派答:(1)结构功能主义:其主要代表人物是美国的帕森斯(1902—1979)和默顿(1920—)。

体育社会学的研究对象与方法

体育社会学的研究对象与方法

体育社会学的研究对象与方法体育一直是人类社会中重要的文化现象之一,也是人们活动的重要方式。

拥有庞大的粉丝群体,体育成为当今社会中备受瞩目的“热门话题”。

随着体育产业的发展,人们对于体育的研究也越来越深入。

而体育社会学作为一门专门研究体育和社会相互作用的学科,对于深度解读体育有着重要作用。

本文就探讨一下体育社会学研究的对象和方法。

一、体育社会学研究的对象(一)体育行为:体育行为是体育社会学研究的重要对象之一,它不仅呈现出个体特征和社会加工的共同作用,而且主观意义和客观选择相对独立。

体育行为呈现出了人民群众对于体育的参与、体育比赛的参与、提高身体素质和娱乐,挑战自我等方面的需求。

而现代体育活动涉及到体育产业、政治、经济、文化等多领域,这也对离不开体育研究领域的深度挖掘。

(二)体育系统:体育系统是指由各种各样的社会因素组成的一种复杂的、有组织的体系,这一体系包括了比赛和竞技组织、体育社交网络、以及体育职业团体、体育社团以及个体参与。

学者们对于体育系统的研究和分析,发现它们或多或少都在不同领域的社会发展中扮演了重要角色,赢得了各方的关注。

(三)体育文化:体育文化是指由各种各样的社会因素组成的一种文化现象体系,既包括文化背景、历史、习俗和文化要素,同时又包括了从体育运动中涵盖的体育知识、技术和精神一类的因素。

对于体育文化的研究,可以从体育与其他文化交互的角度来入手,以探讨文化对体育的影响与启示。

二、体育社会学研究的方法(一)文献研究法:文献研究法是指通过对于有关文献、论文、报刊和其他写作材料的研究来了解有关体育社会学的信息和资料的方法。

这一方法在体育社会学研究中有着广泛应用,可以大批量的分析研究体育相关领域的文献文件,将体育文化、体育政策和策略、体育种类、体育产业等方面有关的历史信息和现代信息进行多方面分析和理解。

(二)案例研究法:案例研究法是指利用统计和分析法对于一个或多个特定个体或特定事件进行观察、分析和解释的方法。

体育社会学

体育社会学
3、学校体育
学校体育与竞技体育关系的研究
4、民族体育文化
思考题
• P31 (第3题)
第二章 体育社会学
研究方法
一、对体育社会现象进行研究应该 坚持的原则
1、实事求是 2、运用辩证法 3、运用系统论 4、从社会基本矛盾出发 5、为人民服务
二、体育社会学研究方 法
研究的基本步骤 1、选择题目,提出假设 2、研究设计 3、收集资料 4、处理分析 资料 5、阐述结果,检验假设
二、体育对科学技术进步的 贡献
1、 体育实践是检验科学技术成果的标 准之一
2、 体育科学是重要的科学门类之一
3、 运动技术是一门特殊的技术
思考题
• P187 • 第4、5题
第十一章 体育与大 众传播媒介
体育运动既然具有大
众性就必定与大众传播媒介有着 天然的联系。
重要依据。 体育人口是指一定时期,一定地域里,经
常从事身体锻炼、身体娱乐,接受体育 教育、参加运动训练和竞赛,以及其他 与体育事业有密切关系的、具有统计意 义的一种社会群体。
具备人口规模、人口结构、人 口空间分布三要素。
一、符合我国国情的体育 人口的判定标准
同时满足下面三个条件:
1、每周身体活动频度3次以上 2、每次身体活动时间30分钟以
• 文化的注入才形成了现代体育,只有人 类才会进行体育活动,当人类进行体育 活动的时候他才成为了一个真正的人,
体育让人做回了人。
四、东西方体育文化
• 西方体育以追求功利作为发展动力,在形成巨 大的社会文化运动的同时,要动用、消耗越来 越多的社会资源,因此走上商业化、职业化和 滥用违禁药物是必然的。
• 体育社团:以体育为共同特征
的人相聚而成的互益组织。它 具有民间性、非赢利性、互益 性和同类相聚性等。 一、构成体育社团需要具备的

新体育社会学教学大纲

新体育社会学教学大纲

体育社会学教学大纲一、课程说明 1、课程简介:体育社会学是体育教育专业的主干课程。

体育社会学在体育科学体系中占有重要的学科地位,它是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体,在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系,在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素,用以推动体育和社会合理发展的综合性的科学。

2、教学目的要求 :通过本课程的学习,使学生掌握体育的社会结构、特点及与社会的相互关系,体育社会学的理论、体育社会问题及不同的体育形态等基础理论和基础知识,培养学生运用基础理论知识辩证分析体育发展中存在的问题,为学生毕业后从事社会体育工作及研究打下良好的基础。

3、教学重点难点本课程主要包括体育社会学的由来与发展;体育社会学的性质、对象与领域;体育运动与经济、政治和社会发展的关系;社会变迁对体育的影响;体育的社会控制;体育社会化;体育群体;体育与生活方式;体育与文化;体育与宗教;体育与大众传播媒介;并对竞技体育、群众体育、现代体育特征进行分析。

本课程的重点体育与社会结构;竞技体育的社会学分析;体育与文化;体育与教育;体育与宗教;社会体育的社会学分析;中国体育改革的社会学分析。

课程编码:课程性质: 必修课程 教学对象: 本科学时学分: 36学时 2学分 编写单位: 铜仁学院体育系 编 写 人: 宁丽娟 审 定 人: 王萍 编写时间: 2012 年6月本课程的难点体育与社会结构;竞技体育的社会学分析;体育与文化;社会体育的社会学分析;中国体育改革的社会学分析。

4、教学手段及教学方法建议本课程采用电子教案和多媒体课件教学,将静止的结构通过动画显示,系统地连贯地反映社会体育的各种现象,使教学更加生动活泼;此外,充分开发社会体育课程资源,指导学生参加各种社会体育实践,并聘请校外体育专家到学校进行讲座,现场教学演示,多渠道拓展学生的实践学习。

5、考核方式本科目是考试课按照学院有关规定,凡缺课(旷课、因事、因病)达1/3课时者,不得参加该科考试。

体育社会学第三版-卢元镇-题库自编

体育社会学第三版-卢元镇-题库自编

《体育社会学》题库绪论课后作业一、名词解释1、体育社会学2、结构功能主义3、冲突理论4、符号交流理论5、交换理论二、填空1、体育社会学是介于和之间的一门综合性学科,它既是的分支学科,又是中的一门基础学科。

2、体育社会学发展过程中受到当代社会学四大流派不同程度的影响,他们分别是、、、,其中影响最大的是3、社会学是关于的综合性具体社会科学。

一一郑杭生答案:1体育科学、社会学,社会学,体育科学;2.结构功能主义、冲突理论、符号交流理论、交换理论结构功能主义3、社会良性运行和协调发展的条件和机制的三、问答题1、体育社会学的学科性质是什么?简述体育社会学、社会体育学与体育社会科学的区别。

2、什么是体育社会学?简述体育社会学的研究对象、研究内容和社会功能。

3、体育社会学研究的地位和价值。

4、试述建立体育社会学的必要性。

5、简述我国社会学发展的近况。

6、体育社会学的研究领域包括哪些?7、试述体育社会学的产生与发展的过程。

第一章体育社会现象的社会学分析一、简答题1、社会现象2、体育社会现象的专门化3、体育社会现象的扩大化4、体育社会现象的复杂化5、系统论二、填空1、社会现象的性质和普遍性、影响力和强制力。

2、体育社会现象的三大变化、和复杂化。

3、社会现象由社会存在和两个基本方面组成。

4、18世纪以来,西方发达国家的体育依次经历了四个阶段:答案:1、非个体性2、专门化、扩大化3.社会意识4.军国民体育阶段、体育教育阶段、竞技运动阶段、休闲体育阶段三、问答题1、体育社会现象的专门化包括哪些?2、以你的切身经历表述体育社会现象的扩大化和复杂化。

3、为什么体育必须紧随社会的发展与时俱进?如何与时俱进?4、为什么说体育是社会的缩影和焦点?请举例说明。

5、如何理解体育是社会大系统中的一个子系统?6、为什么说体育是社会文化的重要组成部分?答案:1、专门的体育机构2、专门的体育人员3、专门的场所4、专门的法律道德5、专门的理论、学科6、专门的价值观念第二章、社会分层与体育运动一、名词解释1、社会分化2、社会分层3、社会流动4、科层制5、社会地位6、当然经与7、或然经与8、终身体育9、垂直流动10、水平流动11、社会控制12、合法性控制13、合理性控制14、社会团体二、填空1、韦伯认为社会分层有三种秩序:、经济秩序和。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第二章体育社会研究的方法本章要点体育社会学的研究方法论分哲学方法论。

逻辑学方法论和社会学的方法论。

从社会学角度来研究,将体育社会现象作为体育社会学研究的基本对象,力求客观全面地揭示体育社会现象的本质。

体育社会学的研究包括选题和提出假设、研究设计、收集资料、处理和分析资料,阐述结果以及检验假设等。

体育社会学研究在形成解释时,可区分为描述性研究和解释性研究。

社会测量的方法有定量和定性两类。

测量的效度指调查结果说明调查所要说明的问题的正确程度,测量的信度指测量结果反映调查对象情况的可靠程度。

问卷法是体育社会调查中最常用的资料收集方法。

第一节体育社会学方法论体育社会学方法论是指主要从哲学角度探讨与体育社会学学科体系和基本假设有关的一般原理问题,即指导体育社会研究的原则、逻辑基础以及学科的研究程序和研究方法等问题。

方法论在体育社会学研究中有着重要的指导作用,任何一个完成体育社会学研究课题的研究者都应该首先搞懂方法论问题,以避免在研究过程中走弯路。

一、哲学方法论如何理解马克思主义哲学和逻辑学的方法论?在哲学层次上,强调知识来源与实践,强调经验事实先于理论存在,主张以人的活动作为哲学思考的重心;强调发展的观点,反对静态的分析。

还认为社会历史的发展是人类生产力及其所创造的社会关系的辩证发展过程,于是只有通过对历史过程的认识才能解释人们的社会活动。

在研究方法的层次工,马克思的辩证法强调研究过程的实践性和经验性,重视以客观历史事实与社会事实来说明普遍的社会规律。

它把社会作为一个整体来加以研究,侧重分析社会结构及各个分系统之间的相互关系,以便对社会变化的原因做出解释。

我同的体育社会学研究必须以马克思主义的哲学理论为指导。

这是由于马克思主义哲学的无比准确性和广泛的指导意义决定的。

为此,对体育社会现象的研究应该坚持以下几点原则:(-)坚持实事求是的观点在体育社会学的研究中,要坚持实事求是的观点,注重研究的客观性和科学性从体育的实际、中国的实际出发来讨论问题,尊重事实,崇尚实践。

现在有些体育社会学调查人员满足于发放、回收调查问卷,缺乏深入社会进行实际调查的第一手材料,这是不可取的。

在社会调查中还需要有科学的精神和态度,要对所得的事实和数据进行科学的解释,特别是当与一般经验相悖的事实出现时,一定要做实事求是的分析和讨论,要说明的是,在社会学的研究中,定量的分析不一定都是科学的,定性的分析也不一定都不是科学的。

(二)运用辩证法的观点在体育社会调查的过程中必须始终自觉地运用辩证法的观点,即事物或现象之间相互联系的观点、发展的观点、对立统一的观点。

着重揭示体育现象的内在的、本质的、必然的联系;弄清各种体育现象发展的历史,研究它的发展趋势;坚持具体问题具体分析,既要研究体育这种社会现象矛盾的普遍性,又要研究其矛盾的特殊性。

要认识到普遍性总是寓于特殊性之中,而特殊性又不是脱离普遍性而孤立存在的。

(三)运用系统的观点在进行体育社会学研究时,要充分意识到社会是一个大系统,体育不过是这个大系统的一个组成部分。

在体育这个子系统中,存在着各种构成要素和内在的结构。

还要通过对体育这个系统的总体联系、总体协调、总体控制的探索来研究体育这个系统的整体特征和整体功能。

此外,还要研究体育系统的外部环境,从而科学地、全面地认识体育。

系统分析的方法,是现代思维方式中的一种重要的思维方法,在体育社会调查中具有广泛的指导意义。

(四)社会基本矛盾的观点任何体育社会现象的研究,都不能脱离社会这个现实。

要充分认识体育是一种上层建筑,要适应一定的经济基础。

同时也要看到体育对改善生产关系、推动生产力发展所起的作用。

还要认识到科技是第一生产力,体育科技对体育和会发展具有至关重要的作用。

(五)为人民服务的观点体育社会研究要坚持为人民服务的基本观点,坚持为人民服务的宗旨。

要敢于反映现实,揭露矛盾,研究结论都要符合人民的利益。

在进行社会调查的过程中要深入群众,虚心向群众学习,要有谦虚的作风和艰苦奋斗的精神、还要勇于坚持真理和有错必纠。

二、逻辑学方法论逻辑科学是关于思维的规律、形式和方法的科学。

现代逻辑学的发展,使逻辑学逐步脱离哲学体系而形成一门相对独立的科学。

现代自然科学和社会科学都必须采用逻辑学的方法,只有正确使用逻辑学的方法才能使研究工作严密准确。

体育社会学的研究也必须做到逻辑一贯,每一步的推导符合逻辑的原则和要求。

体育社会学由于研究目的的不同,所采用的逻辑方法和过程也不同。

(一)理论应用过程的逻辑方法理论应用过程的研究是指应用体育社会学的某一理论,对某一体育现象开展调查研究或实验研究的过程。

如运用体育社会化的理论研究某校中学生体育社会化程度和采取的体育手段的调查过程。

又如运用体育的安全阀理论调查某市球迷闹事的研究,均属于这一类。

在这类研究过程中所采用的是逻辑演绎的方法,即通过逻辑演绎,设定假说,然后经过实验、调查,验证假说,经过逻辑判断证明假说正确与否,最终完成研究过程。

〔二)理论构成过程的逻辑方法理论构成过程的研究是指应用多种社会调查或实验结果,形成某一概念的过程。

如对各地社区体育的实际调查,形成“社区体育”概念的过程,又如对各年级学生人际关系的调查,形成“学生互动”的理论。

在这类过程研究中所采用的是逻辑归纳的方法;它以社会调查或实验结果为起点,测定确认参数,进行分析综合,形成命题,得出概念,最终丰富体育社会学的理论体系。

上述两个研究过程不可割裂,缺一不可,组成体育社会学研究相互对立又相互统一的整体。

它们之间的循环往复,不断推动了体育的社会调查和实验的开展,又丰富了体育社会学的理论。

在实际研究过程中,这两个方法可交替使用。

有时所设定的假说得到了验证,可以经过判断上升为理论。

有时可以通过前人的调查结果总结出理论,然后再用这个理论来指导自己的另一项社会调查。

总之,“实践一理论一实践”是体育社会学循环往复的研究过程,它的背后就有一个“演绎一归纳一演绎”的逻辑过程,在这一过程中,将根据需要,使用分析综合、推理判断报成概念等逻辑方法。

三、体育社会学的学科方法论哲学指导社会学的研究,社会学从中取得研究方法,但它必须从普遍性中走出来,进入到体育社会现象的实际中去,以发现体育运动特殊的社会性质。

因此必须建立体育社会学自己学科的方法论。

(一)体育社会学研究的价值体育社会学研究在体育科学体系中占有越来越重要的地位。

在现代社会,体育运动已经不是一种孤立的、简单的人体的肢体活动。

体育运动与人类社会广阔的社会实践活动有着千丝万缕的联系。

当代体育已经从传统的身体教育发展为身体、心理、社会、文化的大体育。

体育的社会文化目的越来越显著。

因此,体育科学的研究必须面对大量的社会现象。

既要研究体育社会演变的历史,又要研究体育内部结构和它与各种社会现象之间的关系。

体育社会学是一门重要的主干学科,它是体育运动全面走向社会后,回答体育社会问题的主要学科。

体育社会学与社会现实保持着密切的联系,有一套完整的研究方法。

它为体育管理学、体育经济学、体育伦理学、体育法学、体育美学、社会体育学的发展提供了大量的信息和理论环境。

它已经成为体育社会科学群中的一门基础性学科。

(二)体育社会学研究的意义(1)推动社会发展、促进体育繁荣:体育社会学研究可以更加深刻地揭示体育的本质,有助于人们对体育的认识,充分发挥体育的社会功能,引起全社会对体育的重视,推动体育事业的发展。

(2)为政府的体育决策提供依据:体育社会学研究从理论、思想、观念、体制上入手,是体育运动形势发展的必然要求、采用社会调查是各国政府、体育组织决策的重要根据。

这种方法常常受到政策研究工作者的重视,因为这方面的科学研究常常具有全面整体性的社会价值。

又因为这种科研方法耗资较少,容易得到社会背景的支持,容易纳入政府部门的研究计划,容易获得经费和人力支持,这是它得以广泛采用的原因。

(3)为体育事业管理提供依据:体育事业的计划、组织、人事、指挥、控制等管理环节都需要掌握准确的信息,都离不开体育社会学的社会调查研究。

(4)引导家庭与个人对体育的参与:体育社会学社会调查所展示的体育社会现状和前景,对家庭和个人的体育参与起着重要的导向作用。

体育社会学的研究成果常常受到新闻单位的关注,很快可以产生社会效果,影响人们的体育观念、体育参与和体育消费。

在进行体育社会学研究时,我们要遵循以下原则:(1)客观性原则:在社会科学发展史上,马克思提出的“完全客观的标准”至今仍然是不可动摇的。

因此,客观性原则是人的认识取得科学形式的基石。

在社会科学研究中,由于已有理论和所观察目标的制约和影响;也由于研究手段的限制,使社会科学的研究难以排除主观性、因此,在体育社会学的研究过程中,要尽可能减少研究者主观因素的干扰。

要充分利用自然科学的理论观点,运用现代科学技术的方法手段。

20世纪以来,自然科学有了巨大的发展,50年代以后区逐步形成蔚然壮观的当代科学技术革命。

当代自然科学为社会科学提供了诸如系统、结构状态、行为、功能、环境、信息、输入、输出、反馈、控制、调节、组织等具有分析价值的概念,用这些概念来分析各种不同的社会系统已成为一股潮流。

体育社会学的研究也不例外地在这方面享用了自然科学的成果,并取得了研究工作的进步。

(2)全面性原则:全面性原则是客观性原则的逻辑延伸。

在体育社会学研究中坚持全面性原则十分必要。

因为在体育社会这个极其复杂的大系统中,其中的要累、参量极多,个体差异甚大,关系错综复杂,几乎任何个别性的例证都可以找到。

这就要求人们在研究中尽可能平面,即在收集资料时要切实弄清研究目的和研究目标,弄清所要作出的研究结论的普遍性程度,既要重视直接获取的资料信息,也要重视以往正确的经验。

第二节体育社会学研究方法一、研究的基本步骤体育社会学的研究存在着许多不同的情况和形式,但是,不管,各种不同的研究有多大差异,它们都应该包括以下几个基本步骤:2.什么是体育社会调查的程序①选题和提出假设;②研究设计;③收集资料;④处理和分析资料;⑤阐述结果以检验假设。

这5个阶段是首尾相接的,当一个假设被验证后,新的假设又被提出来,便进入了下一个研究课题。

在选题和提出假设阶段,需要掌握足够的预备知识以及对社会的足够了解。

在研究设计阶段,不仅要做到原研究者可以重复,他人也可以重复。

在收集资料阶段,要注意资料的完整性和准确性。

在处理和分析资料阶段,要注意可靠性、逻辑推理的正确性,以及运用社会知识的广泛性和灵活性、在阐述结果以及检验假设阶段,要排除研究成果的偶然性,力争重复研究一次。

二、选择课题(一)影响选题的几种因素(l)研究模式:研究模式指人们观察社会的基本观点或理论结构。

它是由一系列概念和假设组成的。

研究模式不同,对同一现象研究就会得到不同的结论。

如马尔萨斯人口论和马克思主义人口论同样研究人口过剩问题,前者就得出只有通过战争、屠杀的方法解决人口问题的结论,而马克思主义则认为只有彻底根除资本主义制度才能解决人口问题。

相关文档
最新文档