电子技术培训课程
电子工程师培训方案
电子工程师培训方案概述电子工程师是指从事电气电子技术开发和应用的专业技术人员，需要具备扎实的电子相关理论知识、实践操作能力以及创新思维。
本文将介绍一套针对电子工程师的培训方案，旨在培养具备从事电子工程领域的专业能力和全面素质的电子工程师。
培训课程电子基础电路基础电路基础课程是培养电子工程师必不可少的一门基础课程，主要包括电路基本概念、Ohm定律、电容和电感等基本电路元件、电路中的等效变换，以及使用基本仪器的基本测量方法等。
电子器件电子器件课程是介绍电子器件原理和应用的课程，包括半导体器件、电子管、光电子器件、集成电路、传感器等。
先进技术单片机与嵌入式系统单片机与嵌入式系统课程培养学员的MCU编程及应用能力，包括单片机概论、C语言编程、基本外设接口、模拟IO操控、中断、定时器、串口、I2C、SPI等嵌入式系统技术。
通信与网络通信与网络课程是介绍通信与网络原理以及应用的课程，包括数字通信、无线网络、移动通信、互联网等。
应用实践工程实践工程实践课程着重于将学到的理论知识与实际应用相结合，对电子领域相关实际应用进行探究与实践，包括硬件开发、技术调试、电路设计以及项目管理等。
项目实践项目实践课程是对学员进行综合实践能力的考核，在电子领域相关实际应用中完成一个完整的项目设计、实施和测试，实践过程中包括项目立项、方案设计、电路实现、软件编程、测试验证等环节。
培训形式在线课程干货课程的在线学习环境为学员提供了自主学习的机会，学员可以通过在线学习平台自由选择课程和时间，受益于便利的学习方式，充分掌握知识，更好地完成项目。
现场教学在课程学习结束后，学员还需要进行实际应用实践项目。
为此，本培训采用现场教学的形式，将有经验丰富、资深的电子工程师现场带领学员进行实际应用项目的设计与实现，提高学员的实践操作能力。
线上问答在线问答环节为学员提供一个交流得到实时解答的机会，对于学员在学习过程中遇到的问题，我们将安排专门的电子工程师或者老师进行问题解答。
电子技术培训大纲
电子系统设计培训大纲
一、电子系统的组成（4小时）
1、电子系统的组成及特点
2、电子系统的设计的基本方法与步骤
3、子系统的设计与制作
二、电子元器件（4小时）
1、常用电子元器件的识别
2、装配工艺及方法
3、印刷电路板设计与制作
三、模拟信号处理电路（16小时）
1、电源电路
2、放大电路
3、信号发生电路
4、信号处理电路
5、声音报警电路
6、传感器及其接口电路
7、功率接口电路
8、显示电路
9、ADC与DAC接口电路
四、数字电路（4小时）
1、译码及驱动电路
2、分频及计数电路
3、时钟电路
4、串并/并串转换等移位寄存器
5、存储器
6、总线扩展
四、单片机最小系统（16小时）
1、最小系统
2、键盘、显示电路
3、液晶显示电路
4、RS232/485等串行通信
4、DAC电路
5、ADC电路
五、FPGA最小系统（6小时）
1、FPGA简介及其开发流程
2、原理图法设计
3、VHDL设计
4、几个例子
六、几个问题（6小时）
1、接地技术
2、隔离技术
2、静电防护
3、EMC/EMI。
《电子技术》课程标准
《电子技术》课程标准一、课程性质与定位本课程是机械制造与自动化专业的一门公共学习领域专业基础课程，将本课程的任务是使学生掌握电子技术方面的基本理论和基本知识，使学生具备识别与选用元器件的能力；电路识图与绘图的能力；对电子电路进行基本分析、计算的能力；对典型电路进行设计、调试、检测与维修的职业能力和职业素养。
通过逻辑思维能力训练，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，自主学习能力，训练学生的创新能力。
二、课程设计与理念1.以职业技能培训为目标设计课程针对本课程实践性、实用性强的特点，我们以工业控制技术的发展为依托，以行业、企业的需求为前提，以学生职业技能培养和职业素养成为主线，主动适应自动化行业发展的需要，努力探索职业教育与终身学习对接；教学过程与生产过程对接；专业课程内容与职业标准对接；学历证书与职业资格证书对接；专业与产业、企业、岗位对接等五个对接。
在教学内容的选取上以培养技能型专业人才为出发，以满足岗位职业技能需求为目标，以真实的工作任务或产品为载体设计教学过程。
本课程主要采用任务驱动教学法，按照典型工作任务对应的职业能力为培养重点，充分体现职业性和实践性的要求，参照国家相应的职业资格标准，通过岗位调研，与企业共同确定岗位，按岗位能力确定岗位人才培养规格，确定人才培养目标。
按职业岗位工作过程的完整性配置课程、构建课程体系。
按典型工作任务需求选择课程内容，课程内容反映职业标准。
2.理论教学与实践教学相结合，以实践教学为中心，重点培养学生的职业能力本课程采用理论与实操一体化教学，理论与实操紧密联系，环环相扣，将理论与实操对应起来，使理论真正起到指导实操的作用。
传统教学重理论轻实践实训，改革后的本课程侧重实训实操教学，强调学生职业能力与动手能力的培养。
理论教学围绕实操转，教学以学生职业能力为根本，以学生职业能力的培养引领教学全过程。
3.全面评价模式作为不断改进的驱动力教学评价采用用人单位对毕业生的综合评价、教师对教学效果的评价和学生对教师教学能力的评价。
电力电子技术学习培训教程
电力电子技术学习培训教程一、电力电子技术概述电力电子技术是一门通过电子器件（如晶体管、整流器、逆变器等）控制电能的技术，以提高能源利用率、降低能源消耗和污染，进一步推动工业化、城市化和信息化进程。
电力电子技术主要包括直流调制、交流调制、功率控制、脉宽调制等方面的内容，涉及电力电子器件的工作原理、性能参数、应用范围等。
二、电力电子技术学习培训内容1.基础知识（1）电力电子器件的分类和工作原理常见的电力电子器件包括整流管、晶闸管、场效应管、双极晶体管、可控硅等，学员需了解这些器件的工作原理、特性参数、应用范围等。
（2）电力电子电路的基本结构和原理学员需了解电力电子电路的基本结构、工作原理和常见的控制方法，如PWM调制、频率调制、谐波抑制等。
（3）电力电子系统的应用领域和发展趋势学员需了解电力电子技术在新能源发电系统、电力传输、工业控制等领域的应用情况和未来发展趋势。
2.实践技能（1）电力电子器件的选型与应用学员需要学习如何根据具体的应用需求选择合适的电力电子器件，并掌握相关的电路设计和调试技能。
（2）电力电子系统的设计与控制学员需要学习如何设计和控制电力电子系统，包括功率电子变换器、逆变器、整流器等。
（3）电力电子系统的故障诊断与维护学员需要学习如何进行电力电子系统的故障诊断和维护，掌握相关的故障排除方法和维护技能。
3.案例分析通过实际的电力电子系统案例分析，学员能够更深入地了解电力电子技术的应用和发展，并从中获取设计和应用技巧。
4.实验训练学员需要进行一定数量的实验训练，通过实际操作来掌握电力电子技术的相关知识和技能。
三、电力电子技术学习培训的要求和方法1.学员要求学员需要具有一定的电子技术和电路基础知识，具备一定的电子器件和电路设计能力，对电力电子技术感兴趣并有一定的实践动手能力。
2.培训方法（1）理论讲授通过讲师的系统讲解、理论课件、实例分析等方式向学员传授电力电子技术的基础知识和相关理论。
（2）实践操作通过实验室实践、实际案例分析、项目设计等方式，让学员进行一定数量的实际操作和应用训练。
电子技术 课程教案
电子技术课程教案一、教学目标1. 了解电子技术的基本概念、发展和应用。
2. 掌握电子元件的基本原理和特性，包括电阻、电容、电感等。
3. 学会使用电子仪器仪表进行测量和调试。
4. 掌握基本电子电路的设计和分析方法。
5. 培养学生的动手能力和创新思维。
二、教学内容1. 电子技术的基本概念和发展历程。
2. 电子元件：电阻、电容、电感等的基本原理和特性。
3. 电子仪器仪表的使用：万用表、示波器、信号发生器等。
4. 基本电子电路：放大电路、滤波电路、整流电路等。
5. 电子电路的设计和分析方法。
三、教学方法1. 讲授：讲解电子技术的基本概念、发展和应用。
2. 实验：动手操作，验证电子元件的特性，学习电子仪器仪表的使用。
3. 案例分析：分析实际电子电路，培养学生的分析和设计能力。
4. 小组讨论：分组讨论，激发学生的创新思维和团队合作精神。
四、教学安排1. 第一周：电子技术的基本概念和发展历程。
2. 第二周：电阻、电容、电感等电子元件的基本原理和特性。
3. 第三周：电子仪器仪表的使用，进行实际测量和调试。
4. 第四周：放大电路、滤波电路、整流电路等基本电子电路的分析。
5. 第五周：电子电路的设计和分析方法，实践项目。
五、教学评价1. 课堂参与度：考察学生的课堂发言和提问。
2. 实验报告：评估学生的动手能力和实验结果分析。
3. 课程作业：检查学生对电子电路设计和分析的掌握程度。
4. 期末考试：全面测试学生的电子技术知识水平和应用能力。
六、教学资源1. 教材：《电子技术基础》2. 实验设备：示波器、信号发生器、万用表、电子元件等。
3. 网络资源：电子技术相关网站、学术期刊、在线教程等。
4. 软件工具：Multisim、Proteus等电子电路仿真软件。
七、教学过程1. 导入：通过生活中的实例，引入电子技术的基本概念。
2. 新课讲解：讲解本节课的主要内容，引导学生思考和提问。
3. 实验演示：进行实际操作，展示电子元件的特性和电路的工作原理。
(2024年)电子工程师培训中心课程
邀请了部分优秀学员代表上台发言，分享他们在学习过程 中的心得体会和成长历程，为其他学员提供了宝贵的经验 借鉴。
教师点评与总结
教师对学员的学习成果进行了客观的评价和总结，肯定了 学员的努力和进步，同时也指出了存在的问题和不足，为 学员今后的学习和发展提供了有益的指导。
34
对未来电子工程师的展望
。
2024/3/26
35
THANKS
感谢观看
2024/3/26
36
02
03
04
深度学习算法在电子信号处理 中的应用
人工智能在电路设计中的自动 化与优化
基于机器学习的故障预测与健 康管理
智能语音识别与电子设备的交 互应用
2024/3/26
23
5G/6G通信技术发展动态
01
02ห้องสมุดไป่ตู้
03
04
5G/6G网络架构与关键 技术解析
毫米波通信技术在 5G/6G中的应用与挑战
大规模MIMO技术原理 及实践
课程结构
本课程采用模块化设计，包括理论课程、实验课程和项目实践三个部分。其中，理论课程主要讲解电子工程领域 的基础理论和专业知识；实验课程通过实验操作和实践训练，加深学员对理论知识的理解；项目实践则是让学员 在实际项目中应用所学知识，提高解决实际问题的能力。
2024/3/26
6
02
基础理论课程
2024/3/26
7
电路分析基础
01
02
03
直流电路分析
掌握基尔霍夫定律、等效 变换、支路电流法等直流 电路分析方法。
2024/3/26
交流电路分析
学习正弦交流电路、三相 电路、非正弦周期电流电 路等交流电路分析方法。
电子焊接技术培训课件课件
焊接流程
从准备到完成的整个焊接流程，包括预热、 加焊料、调整和冷却等步骤。
焊接质量检测
介绍焊接质量的评估方法和如何通过实践提 高焊接水平。
自动焊接案例：大型结构件焊接应用
自动焊接设备
介绍各种自动焊接设备及其适用场合，如激光焊机、等离子焊机等 。
编程与设置
学习如何根据材料和结构特性设定焊接程序，包括焊接速度、电流 和电压等参数。
焊接缺陷
如气孔、裂纹、夹渣、未熔合等，这些缺陷 将影响焊接质量和可靠性。
防治措施
针对不同的焊接缺陷，采取相应的防治措施 ，如选择合适的焊接工艺、提高焊接操作技 能、进行焊前预热和焊后热处理等。
焊接可靠性分析
要点一
可靠性评估
对焊接结构进行可靠性评估，包括强度、疲劳性能、 耐腐蚀性能等，以确保焊接结构的可靠性和安全性。
质量检测与控制
阐述自动焊接过程中质量检测和控制的方法，以及如何调整参数以提 高焊接质量。
焊接质量与可靠性案例
焊接质量标准
深入了解电子行业中对 焊接质量的严格要求和 标准。
可靠性测试
学习如何进行各种可靠 性测试，如拉力测试、 疲劳测试等，以验证焊 接质量和工艺可靠性。
问题解决
分析实际产品焊接中可 能出现的问题及解决方 案，如空洞、裂缝等。
培训目标
掌握电子元器件的识别与选用 。
掌握焊接工具的正确使用和维 护方法。
掌握焊接技术的基本操作方法 和技巧。
提高焊接质量和效率，降低生 产成本。
培训对象
电子行业从业人员，包括生产人员、质检人员、研发人员等。
对电子焊接技术感兴趣的其他人员。
02
电子焊接技术基础
焊接基本原理
焊接定义
学校电子技术培训方案
学校电子技术培训方案
目标
本培训方案旨在帮助学生研究电子技术和相关领域的知识和技能，提高他们的就业竞争力。
培训内容
1. 电子基础知识：包括电路、电磁场、信号与系统等方面的基
础理论知识。
2. 电路设计：讲解常用电路的设计方法与实现，例如放大电路、滤波电路、稳压电路、振荡电路等。
3. 嵌入式系统设计：介绍单片机系统及其应用，如数码管计数器、蜂鸣器报警器、温度控制系统等。
4. PCB设计：从原理图设计到PCB绘制，讲解PCB的基础知
识与设计技巧。
5. 通信技术：介绍无线通讯原理、调制解调原理、传输媒介、
网络拓扑结构和各种典型网络的性能等方面的基础知识。
6. 机器人制作：讲解机器人原理和编程方法，安排学生分组实
践制作机器人项目。
培训方式
1. 授课教师：由校内外电子技术专业人士担任，他们将使用多
种教学模式，包括面授、网络课堂、实验室实践等形式。
2. 时长：本培训计划为期四个月，共计640学时，包括理论课、实验课和实践项目完成。
3. 证书：学生每项考试均取得合格成绩并完成项目，将获得电
子技术实训证书。
报名要求
本培训计划面向所有对电子技术感兴趣的人员，不限专业和年级。
对于非电子工程专业的学生，我们建议先研究基础的电子技术知识，以便更好地掌握本课程内容。
结语
本电子技术培训方案旨在提高学生的综合素质以及对电子技术行业的认知，帮助学生更好地就业和创业，同时也为社会培养更多的电子技术人才。
技能培训教学大纲模板
---中等职业学校电子技术基础与技能培训教学大纲一、课程名称：电子技术基础与技能二、课程性质：专业基础课三、课程任务：1. 使学生掌握电子技术的基本理论知识，包括电路分析、模拟电子技术、数字电子技术等。
2. 培养学生实际操作能力，包括电路搭建、调试、故障排除等。
3. 培养学生的创新意识和团队合作精神。
四、教学目标：1. 知识目标：- 理解电路基本定律和电子元件的工作原理。
- 掌握常用电子仪器的使用方法。
- 熟悉模拟和数字电路的基本组成及工作原理。
2. 技能目标：- 能够独立设计、搭建和调试简单的电子电路。
- 能够分析电路图，解决电路中常见的故障。
- 具备一定的电子元件选用和电路优化能力。
3. 素质目标：- 培养学生的动手能力和实践操作技能。
- 增强学生的安全意识和环保意识。
- 培养学生的职业道德和团队合作精神。
五、教学内容：（一）基础模块1. 电路基础- 电路基本定律- 电阻元件- 电容元件- 电感元件- 电路分析方法2. 模拟电子技术- 放大电路- 滤波电路- 电源电路3. 数字电子技术- 数字逻辑基础- 组合逻辑电路- 时序逻辑电路- 数模/模数转换器（二）选学模块1. 高频电路2. 微机原理与应用3. 通信原理4. 电子产品设计与制作六、教学方法：- 讲授法- 案例分析法- 实验教学法- 项目教学法七、教学进度安排：（根据实际情况填写教学进度表）八、考核方式：- 平时成绩（实验报告、课堂表现等）- 期末考试成绩（笔试、操作考核等）九、教材与参考书目：- 教材：《电子技术基础》（根据学校选用版本）- 参考书目：《模拟电子技术》、《数字电子技术》等十、教学资源：- 实验室设备- 电子元器件- 电子技术相关软件---请注意，以上模板是一个基本框架，具体的教学大纲需要根据学校的实际情况、学生的基础水平以及课程的具体要求进行调整和完善。
电子行业电子厂员工培训课件
电子行业电子厂员工培训课件1. 课程目标本课程旨在提供对电子行业电子厂员工的培训，以便使员工能够掌握以下内容：•了解电子行业的基本概念和发展趋势•掌握电子行业的工作流程和常用工具•理解电子产品的组成和原理•学习电子产品的生产和质量控制2. 课程大纲2.1 电子行业概述•电子行业的定义和范围•电子行业的发展历程•电子行业的主要应用领域•电子行业的前景和挑战2.2 电子行业的工作流程•电子产品的设计流程•电子产品的生产流程•电子产品的测试和质量控制流程•电子产品的维修和售后服务流程2.3 电子产品的基本知识•电子元件的分类和功能•电路板的结构和制造工艺•电子设备的组成和工作原理•常见的电子产品和应用案例2.4 电子产品的制造和质量控制•电子产品的生产设备和工艺•电子产品的质量控制方法和标准•电子产品的测试和验证技术•电子产品的故障诊断和维修方法3. 课程内容3.1 电子行业概述3.1.1 电子行业的定义和范围电子行业是指使用电子技术和电子元件进行产品设计、生产和服务的产业。
电子行业包括电子元件制造、电路板制造、电子产品设计与制造、电子产品销售和售后服务等领域。
3.1.2 电子行业的发展历程电子行业的发展可以追溯到20世纪初，随着电子技术的不断进步，电子行业得到了快速的发展。
现代电子行业已经成为国民经济的重要支柱产业，并在信息技术、通信、医疗、能源等领域发挥着重要作用。
3.1.3 电子行业的主要应用领域电子行业在各个领域都有广泛的应用。
其中，通信设备、消费电子、工业自动化、医疗设备和能源管理等领域对电子行业的需求最为重要。
3.1.4 电子行业的前景和挑战电子行业面临着不少挑战，包括技术升级、市场竞争、环境保护等。
然而，随着科技的进步，电子行业仍然具有巨大的发展潜力，特别是在、物联网、新能源等领域。
3.2 电子行业的工作流程3.2.1 电子产品的设计流程电子产品的设计流程包括需求分析、电路设计、PCB设计、原型制作和验证等多个阶段。
电力电子技术培训课件PPT(共 34张)
人才培养目标
能够较熟练地操作
电气设备
能够从事电气，电
子设备的安装、 调试、运行维护
、生产等工作
能够胜任电子/电气设备制造企业的销售、跟单、 客服等岗位，具有职业生涯发展基础的高等应用型
专业技术人才 。
-4-
1.1 《电力电子技术》课程定位
供 用 电、 应 用 电 子 专 业 面 向 的 职 业 岗
-17-
2.1 教学内容选取依据
1）源于真实，能够呈现装备制造业的工作内容
和形式。
2）在装备制造业中这些任务最典型、被广泛使
用到。
3）具有结构完整的工作过程，即计划、实施和
工作成果的检查与评价，易于转换成学习性的工作任 务。
4）学生能够在完成工作任务的过程中最大程度
地获得课程相关专业知识。
5）参考维修电工国家职业标准 融合教学内容
1）感知： 使用专业软件演示感应加 热设备的熔炼、淬火、热
电气产品电加力工电与子检技测术 电气产品安装、运行及维护
电气设备销售及服务 电气产品的生产管理与设备改造升级
-5-
1.1 《电力电子应用技术》课程定位
供
电力电子技术
电、
应
电
电气产品安装、运行及维护
专
业
面 1）直接为学生二年级的《直流调速
向 系统》，三年级的顶岗实习、和最终
的 的就业服务。
本课程的教学重点：晶闸管等开关器件的功能、 开关器件的各种应用技术、新技术的应用和实践能 力的培养。
本课程的教学难点：PWM调制技术、交-交变频 技术及相关实践能力的培养。
-24-
3. 教学方法与 手段
-25-
电子行业培训方案
电子行业培训方案一、培训目的在电子行业中，不断更新的技术以及市场需求的不断变化，要求从业人员具备全面的专业知识和技能。
本培训方案旨在通过系统性的培训，提高从业人员的技术水平和综合能力，满足电子行业的需求。
二、培训内容1. 课程一：电子技术基础- 电子元器件的分类和特性- 电子电路的基本原理及分析方法- 电子系统的设计与搭建- 常见故障排查与维修2. 课程二：电子设备维修- 电子设备常见故障类型及排查方法- 电子设备维修工具及使用技巧- 故障模拟与实际维修操作训练- 维修案例分析与讨论3. 课程三：电子产品设计与开发- 电子产品设计的原理与流程- 电子产品的功能实现与调试- PCB设计与布局- 电子产品市场分析与推广策略4. 课程四：电子行业趋势与创新- 电子行业的发展趋势及未来展望- 新技术在电子行业中的应用与创新- 智能电子产品的设计与开发- 人工智能与物联网在电子行业中的应用三、培训方式1. 理论讲授- 通过教师讲解、多媒体展示等方式，介绍电子技术的基本概念和原理。
- 组织学员进行相关概念的思考和讨论，加深理解和应用能力。
2. 实践操作- 配备实验设备和模拟电子设备，进行实践操作演练。
- 指导学员进行电子元器件的拆装、电路的搭建和系统的调试。
3. 综合实训- 设计并组织实际项目，让学员全面应用所学知识和技能。
- 培养学员的团队协作能力和解决问题的能力。
四、培训考核与认证1. 学习成绩考核- 采用阶段性考试的形式，对学员的学习成果进行评估。
- 考试包括理论知识测试、实践操作测试等。
2. 综合项目考核- 学员根据所学知识和技能，完成综合项目任务。
- 评选出优秀项目，鼓励学员在实践中提升能力。
3. 颁发证书- 考核合格的学员将获得电子行业培训合格证书。
- 注明学员参与培训的时间和内容。
五、培训师资力量1. 教师团队- 由电子行业专业人士组成，具有丰富的实际工作经验。
- 熟悉电子行业的最新技术和发展动态。
2024年电子工程培训手册
测量系统组成：一个完整的电子测量 系统通常由传感器、信号调理电路、 数据采集与处理电路、显示与记录装 置等部分组成。传感器负责将被测非 电量转换为电量；信号调理电路对传 感器输出的信号进行放大、滤波、线 性化等处理；数据采集与处理电路对 信号进行采样、量化、编码等操作； 显示与记录装置则将测量结果以直观 的形式呈现出来。
定义
电子工程是一门研究电子设备、 系统和应用的学科，涉及电子学 、电磁学、计算机科学等多个领 域。
特点
电子工程以电子技术为基础，注 重理论与实践相结合，具有广泛 的应用性和创新性。
电子工程发展历程
早期电子工程
以电报、电话、无线电等通信技 术为代表，奠定了电子工程的基
础。
固体电子学时代
晶体管、集成电路等固体器件的发 明，推动了电子工程的飞速发展。
5G通信技术在电子工程中应用
高速数据传输
5G通信技术可以实现高速数据传输， 满足电子工程对数据传输速度和带宽 的需求。
低延迟通信
大规模设备连接
5G通信技术可以支持大规模设备连接 ，为物联网、工业自动化等领域提供 可靠的通信保障。
5G通信技术具有低延迟的特点，可以 保证电子设备的实时性和响应速度。
07
质量控制关键点把握
元器件质量控制
工艺过程控制
严格把控元器件采购质量，避免使用劣质 元器件。
对关键工艺过程进行严格控制，确保产品 质量稳定可靠。
环境条件控制
质量检测与反馈
控制生产环境中的温度、湿度、洁净度等 条件，保证产品质量。
建立完善的质量检测体系，及时发现并处理 质量问题，并进行质量反馈和改进。
现代电子工程
计算机、互联网、移动通信等技术 的普及，使电子工程渗透到各个领 域。
电子公司pcb技术培训教材大全
培训教材目录第一章基础培训教材第一节常用术语解释（一） ............................................................................. . (1)1．组装图 (1)2．轴向引线元件 (1)3．单端引线元件 (1)4．印刷电路板 (1)5．成品电路板 (1)6．单面板 (1)7．双面板 (1)8．层板 (2)9．焊盘 (2)10．元件面 (2)11．焊接面 (2)12．元件符号 (2)13．母板 (2)14．金属化孔（PTH） (2)15．连接孔 (2)16．极性元件 (2)17．极性标志 (2)18．导体 (2)19．绝缘体 (2)20．半导体 (3)21．双面直插 (3)22．套管 (3)23．阻脚 (3)24．管脚打弯 (3)25．预面型 (3)第一节常用术语解释（二） (4)1．空焊 (4)2．假焊 (4)3．冷焊 (4)4．桥接 (4)5．错件 (4)6．缺件 (4)7．极性反向 (4)8．零件倒置 (4)9．零件偏位 (4)10．锡垫损伤 (4)11．污染不洁 (4)12．爆板 (4)13．包焊 (4)14．锡球 (4)15．异物 (4)16．污染 (4)17．跷皮 (4)18板弯变形 (4)19．撞角、板伤 (4)20．爆板 (4)21．跪脚 (4)22．浮高 (4)23．刮伤 (4)24．PCB板异物 (4)25．修补不良 (4)26．实体 (5)27．过程 (5)28．程序 (5)29．检验 (5)30．合格 (5)31．不合格 (5)32．缺陷 (5)33．质量要求 (5)34．自检 (5)35．服务 (5)第二节电子元件基础知识 (6)（一）阻器和电容器 (6)1．种类 (6)2．电阻的单位 (6)3．功率 (6)4．误差 (6)5．电阻的标识方法·············································································· 6-86．功率电阻 (8)7．电阻网络 ······················································································· 8-98．电位器 (9)9．热敏电阻器 (9)10．可变电阻器 (9)（二）电容器 (10)1．概念和作用 (10)2．电路符号 (10)3．类型 (10)4．电容量 (10)5．直流工作电压 (10)6．电容器上的工程编码 (10)7．习题 ·························································································· 11-12二、变压器（Transformer）和电感器（Inductor） (13)（一）变压器 (13)（二）电感器 (13)三、二极管(diodc) (14)1．稳压二极管 (14)2．发光二极管(LED) (14)四、三极管(triode) (15)1．习题 (16)五、晶体（crystal） (17)六、晶振（振荡器） (17)七、集成电路（IC） (17)八、稳压器 (18)九、IC插座（Socket） (18)十、其它各种元件 (19)1．开关(Rwitch) (19)2．继电器(Relayo) (20)3．连接器(Connector) (20)4．混合电(mixed circuit) (20)5．延迟器 (20)6．篇程连接器 (20)7．保险丝(fuse) (20)8．光学显示器(optic monitor) (20)9．信号灯(signal lamp) (20)十一、静电防护知识 (20)1．手带 (21)2．脚带 (21)3．工作台表层材料 (21)4．导电地板胶和导电腊 (21)5．导电框 (21)6．防静电袋 (22)7．空气电离器 (22)8．抗静电链 (22)十二、储蓄过程 (23)十三、元件符号归类 (23)一、公司产品生产工艺流程 (24)二、插件技术 (24)1．电阻的安装 (24)2．电容的插装····················································································· 25-263．二极管的插装 (27)4．三极管的安装 (27)5．晶体的安装 (27)6．振荡器的安装 (27)7．IC的安装 (27)8．电感器的发装 (27)9．变压器的安装 (27)三、补焊技术 (28)四、测试技术............................................................................................. 28-29 第二章品质管制的演进史 .. (30)第一节、品质管制演进史 (30)一、品质管制的进化史 (30)第二节、品管教育之实施 (31)一、品质意识的灌输 (31)二、品管方法的训练及导入 (32)三、全员参与，全员改善 (33)第三节品管应用手法 (34)一、层别法 (34)二、柏拉图法······························································································· 35/36三、特性要因图法 (37)（一）特性要因图使用步骤 (37)（二）特性要因图与柏拉图之使用 (38)（三）特性要因图再分析 (38)四、散布图法 (39)五、直方图法 (40)六、管制图法 (41)（一）管制图的实施循环 (41)（二）管制图分类 (42)1．计量值管制图 (42)2．计数值管制图 (42)（三）X—R管制图 (43)七、查核表（Check Sheet）·············································································· 44/45第四节品管抽样检验 (46)（一）抽样检验的由来 (46)（二）抽样检验的定义 (46)（三）用语说明 (46)1．交货者及检验收者 (46)2．检验群体 (46)3．样本 (46)4．合格判定个数 (46)5．合格判定值 (46)6．缺点 (46)7．不良品 (47)四、抽样检验的型态分类 (47)1．规准型抽样检验 (47)2．选别型抽样检验 (47)3．调整型的抽样检验 (47)4．连续生产型抽样检验 (47)五、抽样检验与全数检验之采用 (48)1．检验的场合 (48)2．适应全数检验的场合 (48)六、抽样检验的优劣 (48)1．优点 (48)2．缺点 (48)七、规准型抽样检验 (48)1．允收水准（Acceptable Quality Level） (48)2．AQL型抽样检验 (49)八、MIL-STD-105EⅡ抽样步骤 ······································································ 49/50九、抽取样本的方法 (50)第三章5S 活动与ISO9000知识第一节5S活动 (51)一、5S活动的兴起 (51)二、定义 (51)三、整理整顿与5S活动···················································································· 52/53四、推行5S活动的心得 (54)五、5S活动的作用 (54)第二节ISO9000基础知识 (55)一、前言 (55)二、ISO9000：94版标准的构成 (55)三、重要的术语 (5556)四、现场质量管理 (56)1．目标 (56)2．精髓 (56)3．任务 (56)4．要求 (57)ISO9001：2000版 (58)1．范围 (58)2．参考标准 (58)3．名词与定义 (58)。
电子技能实训培训资料
理论讲解5分钟实物参照讲解各部分功能10分钟边讲边演示15分钟一、知识讲解1、电阻器的定义电流通过导体时，导体对电流有一定的阻碍作用，这种阻碍作用称为电阻。
在电路中起电阻作用的元件称之电阻器。
单位：R基本单位是：Ω（欧姆）2、电阻器的用途稳固与调节电路中的电流与电压，起到降压、分流、分压、隔离、匹配与调节信号幅度等作用。
用作分流器与分压器，与作为消耗电能的负载电阻。
3、电阻器的电路符号4、电阻器的分类通常由电阻体、骨架、引出线与保护层等部分构成。
（1）电阻器的分类：按工作特性及电路功能可分为固定电阻器、可变电阻器与特殊电阻器。
下面是常用电阻的表示符号（2）由制作材料的不一致，电阻器能够分为：碳膜电阻器、金属膜电阻器与线绕电阻器等。
（3）特殊电阻器按功能可分为：敏感电阻器、水泥电阻器与熔断电阻器。
教师讲解再次强调5、色标法读电阻色标法是将电阻器的类别及要紧技术参数的数值用颜色（色环或者色点）标注在它的外表面上。
色标电阻（色环电阻）器可分为三环、四环、五环三种标法：下面通过示意图与表格说明其具体含义：四色环电阻器的色环表示标称值（二位有效数字）及精度。
比如，色环为棕绿橙金表示15×103＝15k+5%的电阻器。
理实一体化课堂教学安排教学过程要紧教学、示范内容及步骤理论讲解15分钟边讲边演示15分钟一、有关知识测量电阻时，首先要进行机械调零。
当然，指针指在零刻度线上就无需再进行调零。
机械调零要旋转机械调零旋钮。
其次，要进行短接，使指针指在欧姆零刻度线上。
同时手不宜接触被测电阻以防使测量精度下降。
测量时把红黑表笔并接在被测电阻两端即可。
测量结果是指针所指的数与旋转开关所指的倍数相乘即测量电阻值=所选档位*指针读数。
1）首先是直接测量电阻，先说传统的万用表吧。
把指针打到如图所示的档位（欧姆档Ω）这是测量电阻用的档位教师讲解再次强调2）电流与电压的读数的起始位置0在左边，而电阻的起始位置0在右边找到电阻的读数表盘线，待会儿读数就是从这里读。
电子行业电子工程师培训课程
电子行业电子工程师培训课程1. 课程导言电子工程师是电子行业中的重要岗位之一，他们负责设计、开发和维护电子设备和系统。
为了满足电子行业对电子工程师的需求，培训课程成为培养和提升电子工程师技能的重要途径之一。
本课程将介绍电子行业电子工程师培训课程的内容和重要性。
2. 课程内容本课程将围绕以下几个方面展开：2.1 基础电路知识•电子器件和元器件的基本知识•电路分析和设计技能的培养•电路模拟和仿真工具的使用2.2 微电子技术•VLSI（Very-Large-Scale Integration）技术的原理和应用•射频（Radio Frequency）电路设计和射频系统的相关知识•功率电子技术的基本理论和实践2.3 信号处理与通信•信号处理的基础理论和算法•语音、图像和视频处理的相关技术•通信系统的设计和实现2.4 控制系统•控制系统的基本概念和原理•PID（Proportional-Integral-Derivative）控制器和其它常用控制算法的应用•自动化设备和系统的设计与调试2.5 电子测试与测量•测试和测量基本原理•常用测试仪器的使用方法和技巧•电子系统的可靠性评估与维护3. 课程目标通过本课程的学习，学员将能够：•掌握电子工程师所需的基础电路知识和技能•熟悉微电子技术和信号处理与通信的基本概念和应用•理解控制系统的原理和设计方法•掌握电子测试与测量的基本理论和实践技巧4. 课程安排本课程设置为40学时，具体安排如下：4.1 第一讲 - 基础电路知识•电子器件和元器件的分类和特性•电路分析和设计的基本方法•电路模拟和仿真工具的使用介绍4.2 第二讲 - 微电子技术•VLSI技术的原理和发展趋势•射频电路设计的基本概念和方法•功率电子技术在电子设备中的应用4.3 第三讲 - 信号处理与通信•信号处理的基础知识和常用算法•语音、图像和视频处理的相关技术介绍•通信系统的设计和实现方法4.4 第四讲 - 控制系统•控制系统的基本理论和应用案例•PID控制器和其他常用控制算法的介绍•自动化设备和系统的设计与调试要点4.5 第五讲 - 电子测试与测量•测试和测量的基本原理和方法•常用测试仪器的使用技巧•电子系统的可靠性评估与维护要点5. 课程评估与认证为了确保学员对本课程的掌握程度，将进行以下评估：•课程期末考试：占总成绩的60%•课程作业：占总成绩的30%•课堂互动和参与度：占总成绩的10% 学员通过课程认证后，将获得电子工程师培训证书，证明其已完成电子工程师培训课程并具备相关技能。
电子技术培训(共83张PPT)
个人情况表现题（单选）
• 员工小王总是不能按公司规定做卫生值日，假如 你是小王的同事，你会采取哪一种做法？
确标出去向。
接线面背后的元器件或导线，绘制时用虚线表示。
1.2 整机装配常用技术文件
• 线扎图 复杂的机器或单元用的导线较多，走线复杂。为了便于连线，使走 线整齐美观，可以将导线按照规定和要求绘制成线扎装配图。
• 结构式画法：反映出线扎的实际粗细
• 图例式画法：线扎全部用单线表示 当导线过长，线扎图无法按照实际长度绘制时，可以采用断开画法，
的全面提高
提高职业道德水平是升华人格的一条最 人格的升华完善，就是人逐步摆脱兽性、减少兽性，增 进人性、复归人性 经过严格的职业训练和生活磨练，才能获得实际有用的 知识和人生智慧 要成就事业，必须经受得住种种诱惑以及艰难困苦的考 验 伟人无一不是经过严格的职业训练和历尽千辛万苦才取 得辉煌成就的
1.1 电子工程图常用图形符号
•常用图形符号
电子工程图常用的图形符号包括国标 规定的图形符号和一些常用的非国标图形 符号及新型元器件的图形符号，见表 1-1
（word文档）。
1.1 电子工程图常用图形符号
•有关符号的使用说明 在实际应用图形符号时只要不发生误解，应尽量简化， 如晶体管不画圆圈，接地简化成一小段粗实线，电解电容、 电池的负极用细实线表示等。
插座 XS 三极管 VT 互感器 T 线圈 L
1.1 电子工程图常用图形符号
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电子技术培训课程
本文介绍了电子技术培训课程的培训容、结业后所发的职业资格证书及电子技术培训学校的基本情况。
电子技术培训课程（1）
课程名称：电子产品与调试技术
培训容：电工电子技术、无线电技术、电子测量仪器、计算机应用、电路装调及工艺。
学习期：2个月
开班日期：2、5、8、10月15日
电子技术培训课程（2）
课程名称:电子设计工程师（全国EDP班）
培训容：电工基础、模拟电路、数字电路、电子电路仿真技术、电子电路设计、线路板制版技术、单片机技术应用、CPLD/FPGA应用、WINCE、LINUX系统应用等。
学习期：1个月
开班日期：预约开班
电子技术培训课程（3）
课程名称：PCB板设计工程师
培训容：电工电子应用技术、电子电路图纸识读与绘制、Protel DXP技术、Power PCB技术、Pads应用、单面、双面、多层线路板设计、PCB生产制造、产品技
术检测与修正、企业项目实践。
学习期：1个月
开班日期：预约开班
毕业发证：计算机电子线路辅助设计（CAD）中级
电子技术培训课程（4）
课程名称：单片机设计工程师
培训容：以MCS-51单片机为学习对象，通过LED点亮、数码显示、串口通信、LCD显示、步进电机驱动、中文点阵、I2C总线、温控等经典模块学习，让你从零开始，一步步掌握电子电路应用及单片机C语言编程设计与应用。
学习期：0.5个月
开班日期：首期2月15日，双月15日
电子技术培训课程（5）
课程名称：单片机工程师高级班
培训容：以AVR/PIC/MSP430及工业级常用单片机为学习向，掌握ICCAVR/AVR STUDIO/IAR EW430、MPLAB IDE软件应用；以模块教学模式，学一个模块动手实践一个模块，让你轻松学会AVR、PIC和MSP430单元机编程设计。
学习期：1.5个月
开班日期：单月1日
与电子技术培训相关的其它培训课程：
1、智能家电维修工程师（西门子公司合作班，专修高档智能白色家电，报此班需要有C101电子技术基础）
培训容：微电脑技术、红外线遥控器微电脑控制原理、定频/变频空调器微电脑控制电路检修、全自动洗衣机微电脑控制电路分析、微波炉/电磁炉微电脑控制检修等。
学习期：1个月
2、平板电视机维修技术（报读此班需要有C101电子技术基础）
培训容：液晶显示器的组装及改装，屏型号识别，屏线识别、改装高压条，点屏配驱动板，改装屏线，屏电路、液晶电视A/D驱动板电路结构、启动控制流程检修技巧、液晶板（逻辑板）原理、显示原理、电路结构、检修技巧、液晶板（驱动板）高清液晶电视板、芯片级维修、综合实操、大屏拆装实训、电源板原理、检修技巧、维修实操、大屏幕多灯高压板原理维修实操与代换、大屏幕多灯高压板维修实操与代换、偏光片、面板和背光组件，拆屏的注意事项、平板电视、等离子电视、LED电视整机工作流程和电路分析等。
学习期：1个月
开班日期：双月15日
3、电子电器维修工程师中专课程（从零开始的家电维修培训课程）
培训容：电工电子技术、电视机组装与维修、音响组装与维修、CD/DVD机维修等
学习期：5.5个月
开班日期：2、5、8、10月15日
毕业发证：家用电子产品维修工中级
4、电子电器产品维修技术大专课程（从零开始教的家电维修培训课程，适用计划开全系列家电维修档口的学员）
培训容：电子元器件、常用工具及电子测量仪器、高级BGA强化技能、数字电子技术、高频电子技术、电视机组装与维修、平板电视机维修、音响组装与维修、DVD机维修、手机维修、数码影像产品原理与检测、电子电器产品服务中心经营管理。
学习期：10个月
开班日期：2、5、8、10月15日
毕业发证：家用电子产品维修工中级
5、电子产品维修技师/高级技师考证（业余班，面向正在从事家电维修工作需要提高技能及证书等级的学员）
培训容：大屏幕彩电、平板电视、视盘机、数码摄像机、数码照相机、家庭影院构建、论文撰写及其答辩。
学习期：15天
开班日期：预约开班
毕业发证：家用电子产品维修工技师、家用电子产品维修工高级技师
电子技术培训学校简介：
白云教育集团23年办学历史，已培训20多万高级复合型技能人才。
现在校学生3万余人，各类学习生活设施非常完善。
白云教育教育集团有普通本科、
专科；技师加成人本科、高级技工加成人大专的学历学制；短期职业技能培训项目；政府免费培训考证项目。
白云工商高级技工学校（白云技师学院）.byxy./dz是级重点技工学校（技师学院），与白云学院同属白云教育集团，技校学生享受大学本科教育资源；
技工教育竞争力排名2008_2010连续四年第一；
人社部命名“全国重点就业训练中心”；
教育部授予“全国职业教育先进单位”；
被评为“全国平安和谐校园”、“全国青年创业培训基地”；
学生管理正规格，使莘莘学子创造良好的学习环境。
重视素质教育，不但掌握工作技能，还学会提升自己的的本领。
注重创新能力的培养，科技节、电子产品设计制做大赛有效的培养开发学生的创新能力
电子信息专业是“技师协会电子信息技师分会”所在地，负责市的电子信息技师培养和评估工作。
电子信息实训大楼是政府论证建设的“市电子信息高技能人才公共实训鉴定基地”；
电子信息类学历教育和培训教育被定为“省电子信息高技能人才培养基地”。
楼宇智能化技术专业是政府设定的“省智能楼宇职业研发应用基地”
与西门子、联通、康佳、御银等五百家电子信息行业校企合作关系，专业教学实训紧贴技术前沿，学生就业发展无忧
白云技师学院在地区技工学校、培训学校中电子信息专业的培训体系非常完整：涵盖了电子技术培训，家电维修培训，电脑维修培训，手机维修培训，平板
电视维修培训，安防工程培训，楼宇智能化培训，单片机培训等等。
技师学院学历教育的中级技工专业有：现代通信与电子技术,数码电子产品维修技术；高级技工,成人大专双学历专业有：电子信息工程,移动通信与3G网络技术,医疗电子器械维护与营销,楼宇智能化技术；技师加本科专业有：电子信息工程与电器技术。
完整的专业体系及与大院校资源的共享使培训班的同学享受着学历教育的待遇。
正所谓：“穿金戴银能怎样，平平凡凡又如，只要你能知足，就什么都不缺”.要知道有的人虽然贫穷，但感觉很幸福；有的人虽然富有，但浮而不实，忧虑重重。
当然，人间的一切不幸几乎都与有关，但有了并不代表真的幸福。
乐观者的幸福府首皆拾，悲观者的幸福高山仰止。
幸福到底是什么呢？幸福就是一家老、小、平平安安、团团圆圆，即使吃着粗茶淡饭，也满口香甜；幸福就是拥有一位甘苦与共、风雨同舟的知心朋友，可以有福同享有难同当；幸福就是拥有一颗平常心，过着比上不足，比下有余的日子，知足常乐！
要知道幸福不是你有多少的钞票，也不是你有几座豪华的别墅、开什么牌子的名车，手上佩戴多少克拉的钻戒和多么华丽的衣裳。
真正幸福的人，不一定拥有很多财富，但他们心一定是踏实快乐的。
所谓心的幸福，是过着和谐的正常生活所感到的快乐，这种幸福和满足是任金换不来的。
幸福，其实很简单，不一定是高官显禄，腰缠万贯，而是要懂得怎样生活。
只要您不放弃对美好生活的追求，一家人健健康康的活着，开开心心的过着，用一颗平常之心享受平淡生活的美好，快乐地度过人生中的每一天，这就是幸福！因为平淡是一种“福”,它能让我们调整心态，在五味杂的大千世界里去发现生活的和谐之美，做到真正的满足！
正像黄磊所言：“平凡日常的记忆，最关一餐一饭。
平淡生活的温暖处，也就是与家人、孩子在一起分享美食，分享品味美食的愉快心情。
无论走多远，最终也只是为了回家，回到餐桌前。
”
其实生命的过程，原本就是平平淡淡，就像一杯白开水，我们每天都在喝，不要羡慕别人喝的饮料里有各种颜色，其实未必有你的白开水解渴。
不幸福是因为你的欲望太多，索求太多，在杯子里加入不同的成分，所以你的人生也就变得复杂起来。
人生在世，浮浮沉沉，炎凉荣辱，需要的是在忙碌的生活中，求一份充实和简单，守一份心静，淡然的安洽于一份心静与知足。
只要心简单了，世界就简单，那么到哪里都会有快乐！。