民间游戏童谣
民间游戏童谣《蚊子叮》活动方案
民间游戏童谣《蚊子叮》活动方案一、活动背景夏日炎炎，蚊子肆虐，孩子们总能在这小小的烦恼中找到乐趣。
童谣《蚊子叮》以其生动、有趣的表现形式，成为了孩子们夏日里的一抹欢乐。
为了传承这一民间游戏童谣，让孩子们在游戏中体验快乐，学会合作与分享，我们特举办此次《蚊子叮》活动。
二、活动目标1.让孩子们了解民间游戏童谣，传承我国优秀传统文化。
2.培养孩子们的团队协作精神，提高人际交往能力。
3.增强孩子们的应变能力和创新意识。
4.让孩子们在游戏中学会关爱他人，传递正能量。
三、活动对象3-6岁儿童及其家长四、活动时间2023年7月15日（星期六）上午9:00-11:30五、活动地点某市青少年宫户外活动场地六、活动流程1.开场互动活动开始前，主持人带领孩子们进行简单的互动游戏，活跃现场气氛，让孩子们放松心情。
2.童谣传唱邀请专业老师教授孩子们《蚊子叮》童谣，让孩子们学会这首有趣的童谣。
3.游戏环节（1）分组游戏将孩子们分成若干小组，每组5-6人，开展“蚊子叮”接力赛，比赛过程中，孩子们需要模仿蚊子飞行、叮咬的动作，将沙包传递给队友。
（2）团队协作每组孩子需要共同完成一个任务，用报纸、胶带等材料制作一个蚊子陷阱，捕捉尽可能多的“蚊子”。
4.创意展示鼓励孩子们发挥创意，用绘画、手工制作等方式，展示自己心中的“蚊子”。
5.亲子互动家长与孩子共同参与游戏，增进亲子关系，培养孩子们的团队协作精神。
6.颁奖环节为获胜的小组颁发奖品，对积极参与活动的孩子们给予表彰。
七、活动物资1.活动道具：沙包、报纸、胶带、画笔、纸张等。
2.活动奖品：小礼品、证书等。
八、活动宣传1.制作宣传海报，在社区、学校等地方张贴。
2.通过网络平台（如、微博等）进行宣传。
3.发送邀请函，邀请家长及孩子参加活动。
九、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.活动道具费用：500元3.活动奖品费用：300元4.宣传费用：200元5.其他费用：100元总计：2100元十、活动效果评估1.活动现场氛围热烈，孩子们积极参与。
民间童谣顺口溜儿歌
民间童谣顺口溜儿歌民间常见的经典童谣1、小鼓咚咚咚我的小鼓咚咚咚，我说话儿它都懂，我说小鼓响三下，我的小鼓：咚、咚、咚。
哎哟哟，这不行，宝宝睡在小床中，我的小鼓别响了，小鼓说声：懂、懂、懂～2、布娃娃，别生气布娃娃，你别生气，我来给你赔个礼。
刚才不该发脾气，使劲把你扔在地。
弄脏了你的新花衣，摔得你脸上都是泥。
一定还很疼吧?真是对不起～衣服脏了我给你拍，脸儿脏了我给你洗。
哪儿疼了我给你揉揉，从今以后，我要爱护你。
13。
3、一只小鸡叽叽叽一只小鸡叽叽叽;二只小狗汪汪汪;三只绵羊咩咩咩;四只老鼠吱吱吱;五只鹁鸪咕咕咕;六只青蛙咯咯咯;七只蟋蟀唧唧唧;八只小鸭呷呷呷;九只斑鸠啾啾啾。
4、两只小猫两只小猫，上山偷桃，一只上树，一只放哨。
听见狗叫，汪汪汪汪，下来就跑，被狗赶上，一顿好咬。
咬去皮，咬去毛，咬去两个尾巴梢，疼得小猫"妙妙妙"。
5、千颗星千颗星，万颗星，点点星，点点明，一闪一闪亮晶晶，闪闪烁烁数不清。
6、手指谣食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽。
食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。
五个手指捏紧，做个拳头敲敲：咚，咚，咚。
伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好。
小指小指钩钩，我们笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。
小手小手拍拍，大家歌儿唱唱：妙，妙，妙。
7、拉勾勾你出手，我出手，小拇指头拉勾勾。
拉勾勾，拉勾勾，咱们都是好朋友。
8、雪老头雪老头，做年糕，磨了粉，往下倒，倒在地上，大家都不要。
9、做早操小朋友，起得早，一二三四做早操，先学鸟儿飞，再学马儿跑，天天做操身体好。
10、拉大锯拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。
妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去。
拉大锯，扯大锯，你过来，我过去。
拉一把，扯一把，小宝宝，快长大。
经典简短的趣味童谣满碗饭红碗饭，黄饭碗，红饭碗盛满碗饭，黄饭碗盛半碗饭，黄饭碗添半碗饭，和红饭碗一样盛了满碗饭手指头一个指头拉勾勾，两个指头捡豆豆，三个指头系扣扣，四个指头提兜兜，五个指头合一拢，攥成拳头有劲头。
河南郸城童谣
今偶然看到群里有说了一首儿时的童谣。
很是感觉。
下面是我百来的小时的记忆。
转：我们还在床上爬着的时候，爷爷奶奶爸爸妈妈就会拉着我们的小手，我还记得是（3个版本）。
捞箩箩，打面面，我问小孩吃啥饭？捞面条，打鸡蛋，扑棱（puleng3声）扑棱吃三碗；捞箩箩，打汤汤，谁来了，大姑娘。
拿哩啥？狗尾（yi3声）巴。
扑棱声）扑棱我害怕;捞箩箩，打汤汤，谁来了，大姑娘。
拿哩啥？拿哩糖。
叫你吃哩尿一床。
再大一点，会坐时候，家里大人们会跟我们玩“盘脚盘”虽然只有简单的拍拍脚，但我们仍是乐此不疲。
盘、盘、盘、盘、盘脚盘，盘十年，十年整，买花饼，花饼花，撒芝麻。
芝麻贵，你哩小脚蜷一对。
小时候的我们喜欢哭，大人们却也有他们的办法，他们喜欢用我们喜欢听的儿歌来哄我们。
板凳板凳摞摞，里头坐个小哥，小哥出来买菜，里都做个奶奶，奶奶出来烧香，里头坐个姑娘，姑娘出来磕头，里头坐个孙猴，孙猴出来作揖，里头坐个春鸡，春鸡出来咯嗒，里头做个蛤蟆，（蛤蟆出来蹦蹦，里边做个豆虫, 豆虫一咕隆，弄个大窟窿。
）蛤蟆出来凫（fu4声）水，凫给老鬼，老鬼出来推车、打蛋、一摔、两半。
我们再长大一些，等放学的时候，我们就会成群结队的说着笑着回家，嘴里还不忘哼哼几句：a、o、e，鸡叨馍，老师教我考大学，一考考个大零蛋，老师气哩不吃饭。
老师老师你别气，明天上课我注意。
在学校或村里和小伙伴们一起玩的时候，也有好多值得回忆的童谣。
米米蒿，砍大刀，俺哩人随你挑……米米蒿长哩高，搭戏台子唱老包，老包不听我哩戏，我叫老包打透气。
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱，爱吃吃萝卜和青菜。
咱俩兑钱买个枪，我打兔子你受伤。
咱俩兑钱买黄瓜，你吃肚，我吃把，咱俩长哩一般大。
把、把，长哩大，肚、肚，长哩粗。
一二三四五，上山打老虎；老虎没打到，打到小松鼠；数数有几只，一二三四五。
小花鸡叨磨盘，栽个跟头拾个钱；还买烟，还称盐；还娶媳妇还过年。
洼屋、洼屋谁赔着？我赔着。
赔多少？赔半拉。
带拼音童谣
年ni án 级j í 歌ɡē一y ì年ni án 级j í低d ī，开k āi 飞f ēi 机j ī；二èr 年ni án 级j í高ɡāo ，往w ǎn ɡ前qi án 超ch āo 。
三s ān 年ni án 级j í背b èi 个ɡè大d à书sh ū包b āo 。
四s ì年ni án 级j í眼y ǎn 睛j īn ɡ像xi àn ɡ红h ón ɡ豆d òu ，五w ǔ年ni án 级j í眼y ǎn 镜j ìn ɡ酒ji ǔ瓶p ín ɡ底d ǐ厚h òu ，六li ù年ni án 级j í这zh è样y àn ɡ念ni àn 下xi à去q ù，没m éi 毕b ì业y è就ji ù成ch én ɡ了le 小xi ǎo 老l ǎo 头t óu ！十sh í二èr 月yu è歌ɡē 一y ī月yu è嗑k ē瓜ɡu ā子z ǐ，二èr 月yu è 放f àn ɡ 鹞y ào 子z ǐ，三s ān 月yu è上sh àn ɡ坟f én 坐zu ò轿ji ào 子z ǐ，四s ì月yu è种zh òn ɡ田ti án 下xi à身sh ēn 子z ǐ，五w ǔ月yu è白b ái 糖t án ɡ裹ɡu ǒ粽z òn ɡ子z ǐ，六li ù月yu è走z ǒu 路l ù带d ài 扇sh àn 子z ǐ，七q ī月yu è娃w á娃w á拿n á银y ín 子z ǐ八b ā月yu è月yu è饼b ǐn ɡ包b āo 馅xi àn 子z ǐ，九ji ǔ月yu è金j īn 橘j ú搭d ā橘j ú子z ǐ，十sh í月yu è白b ái 果ɡu ǒ对du ì栗l ì子z ǐ，十sh í一y ī月yu è乱lu àn 落lu ò雪xu ě珠zh ū子z ǐ，十sh í二èr 月yu è冻d òn ɡ着zhe 小xi ǎo 鸭y ā子z ǐ。
民间歌谣
民间歌谣1、拍手歌你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，二个小孩卖冰棍。
你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。
你拍四，我拍四，四个小孩打蚊子。
你拍五，我拍五，五个小孩齐打鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩分石榴。
你拍七，我拍七，七个小孩做游戏。
你拍八，我拍八，八个小孩看西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩捉泥鳅。
你拍十，我拍十，十个小孩来猜谜。
2、对扳子对、对、对板子，俺家娶个花婶子，样儿美来手又巧，两把剪子对着铰。
剪只桃儿桃有毛，剪罢黄杏剪樱桃，剪串葡萄甜又酸，剪朵红花艳丹丹，剪只蝴蝶飞上天。
3、板凳摞摞板凳板凳摞摞，里头坐个大哥。
大哥出来买菜，里头坐个奶奶。
奶奶出来烧香，里头坐个姑娘。
姑娘出来摸爬蚱，里头坐个小娃娃。
娃娃吃来掂尿罐儿，乒嚓两半儿。
你一半儿，我一半儿，咱俩回家做豆馅儿。
4、小宝宝小宝宝，快点睡，明天跟妈去赶会，会上给你买支枪，挎到脖里上战场。
上战场，当英雄，多给妈妈我争光。
5、月下玩玩月儿圆，月儿亮，我在月下玩手枪。
月儿照，影儿长，我对影儿开一枪。
影儿一点没变样，我伸臂，它伸膀，我举拳头它投降，姿势和我一个样。
我跑步，它跟上，我俩玩了一晚上。
6、布娃娃小朋友，布娃娃，红嘴巴，黑头发。
眼睛转，不说话，个子老是这么大。
妈妈演节目，她也要参加。
我给缝个新花褂，又把小辫扎。
再戴一只大蝴蝶，忽闪忽闪美极了。
7、小金鱼，爱打扮小金鱼，穿缎缎，不学习，爱打扮。
东玩玩，西转转，摇头摆尾好清闲。
老师考他红了脸，吐出一串零蛋蛋。
小白兔，说他懒，嘴巴笑成三瓣瓣。
8、小花孩小花孩，砍柳橼，柳条苦，卖豆腐。
豆腐甜，买个镰，镰没把，买个马。
马没角，买个锅，锅没底，买个鏊子三条腿。
三条腿，能烙馍，烙个油饼笑呵呵。
9、天上有的星星天上有的星星，地上有个月饼，河里有个小鱼，扑拉扑拉一小盆。
10、咕哇咕哇都不要小老鼠，上拐棍。
拐棍滑，磕住老鼠的牙。
大老鼠哭，小老鼠叫，一群蛤蟆来吊孝，咕哇咕哇都不要。
11、买鞭杆买鞭杆，打流汗儿。
大班音乐：民间童谣《唐僧骑马咚哩个咚》
大班音乐：民间童谣《唐僧骑马咚哩个咚》【活动设计】童谣是具有中国特色的文学作品形式，它篇幅短小、童趣盎然，富有节奏、声韵的美感。
《唐僧骑马咚哩个咚》内容来自于《西游记》中的故事，深受幼儿喜爱，为幼儿所熟悉。
而我们传统的童谣教学却往往停留在让幼儿记忆、朗读的层面，反复单一的练习会使课堂气氛在不知不觉中走向枯燥乏味，重语言技巧，轻审美感受，童谣的教育价值没有得到充分的挖掘。
然而语言本身就具有音乐性，一些诗歌、儿歌、童谣等文学作品，就是以其跳跃、轻快的节奏吸引人，将其和音乐、节奏结合，能更淋漓地表现它的特色。
因此在这个大班语言活动教学中，我尝试将童谣与现代化的rap乐曲相结合进行说唱表演，创造性的进行童谣教学的新尝试。
【活动目标】1、理解童谣内容，感受童谣明快的节奏特点。
2、通过多种形式练习童谣，激发幼儿朗诵童谣的兴趣。
【活动准备】1、ppt课件。
2、幼儿事先对《西游记》有一定的了解。
3、录音、RAP音乐。
【活动过程】一、听声音猜人物，引出主题。
今天老师给你们带来了一段声音，请你们听听看这段声音是哪个动画片里的?谁在说话?教师播放声音后提问：1、谁在说话?你从哪里听出是孙悟空?2、他喊的师傅是谁?3、去西天取经的还有谁?一起告诉我?4、小结：听说过《西游记》吗?这四个人是中国著名的神话故事《西游记》里的主要人物。
《西游记》深受人们的喜爱，百看不厌，后来人们把《西游记》出版了大人的读本和小孩的读本，还拍了电影、电视、制作了动画片。
（PPT在同一画面上逐个出示这四个人物的汉字，电影、电视剧照以及图书封面）此环节设计意图：孙悟空是小朋友比较熟悉的人物，我通过让幼儿听声音猜人物的游戏，激发幼儿参与活动的兴趣，通过孙悟空的声音，逐渐引出唐僧、猪八戒、沙和尚，一步一步引入活动的主题，并通过小结让幼儿对《西游记》有一个大概的了解。
二、观察讲述，渗透童谣内容。
1、你最喜欢西游记里的谁?2、他长得怎么样的?使用什么兵器?有什么本领？3、在去西天取经的路上，他们经常会碰到谁?最后怎么样?（教师根据幼儿的回答操作PPT，出示相应的人物图片，并引导幼儿围绕话题进行讲述）此环节设计意图：通过让幼儿说说喜欢西游记里的人物，一方面在集体交流中帮助幼儿对已有的经验进行整理，形成关键性经验。
【才艺培养】童谣民间游戏19则
【才艺培养】童谣、民间游戏19则童谣、民间游戏19则小班:1. 火萤虫虫夜夜红，姥姥背包做郎中，奶奶劈柴做灯笼，哥哥挑担卖胡葱。
（了解称谓）2.麻雀子，着地滚，我叫哥哥去买粉，买了粉，不会查，我叫哥哥买麻，买了麻，不会切，我叫哥哥去买笔，买了笔，不会画，我叫哥哥去买花，买了花不会戴，我叫哥哥去买菜，买了菜，不会洗，我叫哥哥去买米，买了米，不会淘，我叫哥哥去资桥，资了桥，不会跑，跑到当中两头摇。
3. 南天落雨北天烧，别家吃饭我心焦，掀开锅盖望一望，?子开花米伸腰。
4. 亮月子圆圆huo\天，筛子圆圆藤绞天，汤团圆圆锅里转，镜子圆圆姐妹前。
亮月子弯弯huo\天，皂角弯弯树顶上，馄饨弯弯锅里煮，木梳弯弯梳头上。
5. 小宝宝，上河北，河北奶奶烧咸粥，烧了汤，抓把糠，烧了厚，抓把豆，宝宝吃得舔舌头。
中大班：6.亮巴巴，跟我跑，跑到烂泥桥，买花布，做棉袄，买木梳，梳头毛，买镜子，照宝宝。
7.竹宵科，竹宵科，竹宵科里乌龟多，大乌龟出去寻饭吃，小乌龟在家唱山歌。
8.鸡子生蛋咯咯叫，鸭子下河扑扑跳。
9. 一罗巧，二罗掘，三罗骑马过田缺，四罗敲铛铛，五罗喝精汤，六罗会种田，七罗贩私盐，八罗穷，九罗富，十罗开个典当铺。
10. 摇啊摇，摇啊摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝，糖一包，果一包，还有饼儿还有糕，宝宝吃了哈哈笑。
11. 爬爬凳，两头尖，我上婆婆家去过三天，婆婆家锅巴最好吃，我用铲刀啃了吃，铲刀烫了我个嘴，我上河里去簌簌嘴，昂公咬了我的嘴，我到医生杠去看看嘴，医生骂我小馋嘴。
12. 亮巴巴，亮堂堂，小妹妹，上学堂。
13. 住江边，吃海鲜，大水来了屋朝天，挑起萝担去逃荒，大水退了再还田。
民间游戏小班：14. 点点喽喽，虫虫飞，一飞飞到宝宝眼睛里。
（嘴巴、耳朵）15. 抓抓猫儿狗脚底，捶捶草鞋底。
中、大班：16. 炒豌豆，炒蚕豆，噼里啪啦翻跟斗。
17. 城门城门几丈高，三丈六尺高，骑大马，带大刀，走过城门操一操，你要吃底稿。
童谣
中国民间童谣羊羊羊 羊羊羊， 跳花墙， 墙墙破， 驴推磨， 猪挑柴， 狗弄火， 小猫上炕捏饽饽。
小老鼠 小老鼠， 上灯台， 偷油吃， 下不来。
吱儿吱儿叫奶奶， 奶奶不肯来， 叽里咕噜滚下来。
摇摇船 摇，摇，摇， 摇到外婆桥。
外婆对我笑， 叫我好宝宝。
糖一包，果一包， 吃完饼儿还有糕。
张打铁 张打铁，李打铁， 打把剪刀送姐姐， 姐姐留我歇，我不歇， 我要回去打毛铁。
推磨摇磨 推磨，摇磨， 推豆子，磨豆腐， 么闰儿要吃菜豆腐。
打碗米来煮， 煮又煮不熟， 抱着罐罐哭。
小小子儿 小小子儿， 坐门墩儿， 哭哭啼啼要媳妇儿， 要媳妇儿，干什么？ 点灯说话儿，吹灯作伴儿， 到明儿早晨，梳小辫儿。
哪边高 哪边高？这边高。
哪边矮？这边矮。
一锅豆腐做成十二块。
嫩豆花，好的菜， 今天做来明天卖。
排排坐 排排坐，吃果果， 幼儿园里朋友多。
你一个，我一个， 大的分给你，小的留给我。
新年到 新年到，放鞭炮， 噼噼啪啪真热闹。
耍龙灯，踩高跷， 包饺子，蒸甜糕， 奶奶笑得直揉眼， 爷爷乐得胡子翘。
我有一双小小手 我有一双小小手， 一只左来一只右。
小小手，小小手， 一共十个手指头。
我有一双小小手， 能洗脸来能漱口， 会穿衣，会梳头， 自己事情自己做。
大月亮 二月亮 大月亮，二月亮，哥哥起来学木匠， 妈妈起来扎鞋底，嫂嫂起来蒸糯米， 娃娃闻到糯米香，打起锣鼓接姑娘， 姑娘高，耍剪刀，姑娘矮，耍螃蟹， 螃蟹上了坡，姑娘还在河里摸， 螃蟹上了坎，姑娘还在河里喊， 螃蟹爬进屋，姑娘还在河里哭。
摇啊摇 摇啊摇，摇到外婆桥外婆做了白米饭 乌鲤鱼，鲞汤浇 头不熟，火筒烧 一烧烧得尾巴焦 八月八，蚊出像老鸭 九月九，蚊虫叮捣臼 十月十，蚊虫双脚笔笔直 孙悟空打妖怪 唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。
孙悟空，跑得快，后面跟着个猪八戒。
猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚。
沙和尚，挑着箩，后面来了个老妖婆。
常规童谣和手指谣1
一、常规童谣小手小手拍一拍, 我把小手伸出来.小手小手拍一拍, 我把小手举起来.小手小手拍一拍, 我把小手藏起来拍手儿歌:抓住,放开,小手拍一拍。
抓住,放开,小脑袋拍一拍。
抓住,放开,小脸蛋拍一拍。
抓住,放开,小小肩膀拍一拍。
抓住,放开,大西瓜拍一拍。
抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍。
抓住,放开,藏到后面不出来。
一、2拍鼓掌，3、4点颔首，五、6伸伸手，7、8不发言，九、10快坐好。
两个拇指，弯哈腰，点颔首；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）金锁银锁咔嚓一锁，大门开了（两个拇指打开）；老师来了（两个食指打开）；全体起立（十个手指一起直起来）；做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摆动）；跑步走（两只手摆动的频率加快）；立定（两手停住）；全体解散！（两手打开）。
我有一双小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起来，小手藏起来。
（让宝宝把小手藏在身后）；小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小手在这里，小手在这里。
（把小手从身后拿出来，拍一拍）我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）小脚藏起来，小脚藏起来。
（让宝宝用小手把小脚捂住）；小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时刻让宝宝想一想）小脚在这里，小脚在这里。
（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）土豆土豆（双手握拳敲击2次）心心（拍手心2次）；土豆土豆（双手握拳敲击2次）背背（拍手背2次）；土豆（双手握拳敲击）心（拍手心）；土豆（双手握拳敲击）背（拍手背）；土豆（双手握拳敲击）心心（拍手心2次）；土豆（双手握拳敲击）背（拍手背）。
瑞安方言童谣精选
瑞安方言童谣精选（一）为进一步保护和传承瑞安童谣，弘扬瑞安民间传统文化，介绍些瑞安方言童谣。
洗沙汏沙洗沙，汏(1)沙，半升米，半升糠，捣米捣砻糠，捉头猪儿会吃糠。
洗沙，汏沙，半升米，半升糠，煮饭散花花(2)，酱油搭(3)你 (4)炊虾(5)。
洗沙，汏沙，半升米，半升糠。
煮粥兴朗汤(6)，阿娒(7)吃底(8)一忽(9)汪(10)到天大光⑾。
这首歌谣是大人和孩子一起做游戏时唱的。
一般是父母亲面对面站着，一人双手握着孩子的双脚，另一人双手拎着孩子的臂膀，让孩子仰着悬在半空，然后一边模仿洗沙动作一边唱，既可锻炼孩子的胆量，也能逗孩子开心。
如果是在孩子们之间玩这个游戏，就改成两两相对而立，双手对握，然后同样一边模仿洗沙动作一边唱。
（1）汏：方言音同“大[dā]”，指冲洗或类似筛的动作。
也有地方说“汏沙，洗沙”。
下同。
（2）散花花：方言谐音，意为散开来，揉不到一起。
（3）搭：方言谐音，意为与、和。
（4）：方言，音同“对”，意为兑换。
下同。
（5）炊虾：方言谐音，指芒种虾皮。
（6）兴朗汤：方言谐音，指汤水很多，料很少或粥很稀薄。
（7）阿娒：方言，对小孩子的昵称。
也有地方说“娒娒”，意思相同。
下同。
（8）吃底：方言，意为吃进去。
（9）一忽：一，有两种方言读法，文读念[yǎ]，口语音同“医”（有的地方变音同“爱”），此处取口语音。
一忽，方言谐音，意为一觉。
（10）汪：方言谐音，意为小孩子安然入睡。
（11）天大光：大，有两种方言读法，文读念[dā]，口语音同“豆”，此处音同“豆”。
天大光，意为天大亮。
也有地方说“大天光”，意思相同。
叽—咕嘎—咕叽—咕，嘎—咕(1)，解板老师(2)着(3)红裤。
红裤着弗牢(4)，端起(5)摸归(6)逃。
逃到县前头（7），捉（8）个单分头（9）。
买只酱菜头（10）。
煮起一（11）罇头（12）。
阿一⒀夹一⒁夹，阿二想汤喝⒂，阿三拔双箸⒃，阿四流眼泪，阿五逮阿妈讲⒄，阿六头打肿，阿七端起咪⒅，阿八挟箸添⒆，阿九走啦到，阿十眙⒇眙罇头匪恁燥（21）。
带拼音童谣
年ni án 级j í 歌ɡē一y ì年ni án 级j í低d ī，开k āi 飞f ēi 机j ī；二âr 年ni án 级j í高ɡāo ，往w ǎn ɡ前qi án 超ch āo 。
三s ān 年ni án 级j í背b âi 个ɡâ大d à书sh ū包b āo 。
四s ì年ni án 级j í眼y ǎn 睛j īn ɡ像xi àn ɡ红h ïn ɡ豆d îu ，五w ǔ年ni án 级j í眼y ǎn 镜j ìn ɡ酒ji ǔ瓶p ín ɡ底d ǐ厚h îu ，六li ù年ni án 级j í这zh â样y àn ɡ念ni àn 下xi à去q ù，没m ãi 毕b ì业y â就ji ù成ch ãn ɡ了le 小xi ǎo 老l ǎo 头t ïu ！十sh í二âr 月yu â歌ɡē 一y ī月yu â嗑k ē瓜ɡu ā子z ǐ，二âr 月yu â 放f àn ɡ 鹞y ào 子z ǐ，三s ān 月yu â上sh àn ɡ坟f ãn 坐zu î轿ji ào 子z ǐ，四s ì月yu â种zh în ɡ田ti án 下xi à身sh ēn 子z ǐ，五w ǔ月yu â白b ái 糖t án ɡ裹ɡu ǒ粽z în ɡ子z ǐ，六li ù月yu â走z ǒu 路l ù带d ài 扇sh àn 子z ǐ，七q ī月yu â娃w á娃w á拿n á银y ín 子z ǐ八b ā月yu â月yu â饼b ǐn ɡ包b āo 馅xi àn 子z ǐ，九ji ǔ月yu â金j īn 橘j ú搭d ā橘j ú子z ǐ，十sh í月yu â白b ái 果ɡu ǒ对du ì栗l ì子z ǐ，十sh í一y ī月yu â乱lu àn 落lu î雪xu ě珠zh ū子z ǐ，十sh í二âr 月yu â冻d în ɡ着zhe 小xi ǎo 鸭y ā子z ǐ。
小时候外婆经常念的临海民间童谣：斗斗虫、指纹谣...你还记得吗？
⼩时候外婆经常念的临海民间童谣：⽃⽃⾍、指纹谣...你还记得吗？临海民间童谣，具有浓郁的地域⾊彩和⽣活⽓息，童趣盎然，朗朗上⼝，在城乡百姓⼝中代代传唱，散发出不朽的艺术魅⼒。
《⽃⽃⾍》开发⼤脑《⽃⽃⾍》“⽃⽃⾍，⾍买⽶，⼩⾍望户⾥（家⾥），⼤（⾳陀）⾍⾼⼭啜⽩⽶。
⽩⽶碎，喂⼩妹，‘嘟’响⼀记，⼤⾍飞及开（飞⾛了）。
”这⾸临海经典童谣《⽃⽃⾍》(有异⽂），相信⼩伙伴们声犹在⽿。
玩法“⽃⽃⾍”是民间逗⼀岁左右⼩孩的⼩游戏，⼩孩坐着或抱在⼈⼿⾥：另⼀⼤⼈使⼩孩握拳伸出⾷指，将两个⾷指尖互相“⽃”着玩，不停相碰再离开，合着童谣的节拍⽐划着。
念到末句时加重语⽓，并且将两⼿指分开呈飞状。
⼀些哭闹的⼩孩此时往往被逗得破涕为笑！游戏虽⼩，但据说有助于开发左右脑，提⾼⼩孩的协调能⼒呢。
《催眠曲》临海《摇到外婆桥》摇、摇、摇，摇到外婆桥；⽩⽶饭，鲞汤浇，黄鲫鲓，箸样长；饭呒熟，再摇摇。
《催眠曲》扇扇凉，勿赖娘；扇扇猛，勿赖爸。
爸到⼭上捉蛱蜢，蛱蜢捉勿牢；爸爸回来抱宝宝，摇呀摇，宝宝快睏觉。
摇篮歌轻柔、婉转。
婴⼉躺在妈妈的怀抱⾥、外婆的臂弯⾥，在咿咿呀呀的哼唱中安然⼊眠。
《指纹谣》《⽣肖歌》⼈⼈有份⼈的指纹有脶和箕两种形状。
脶[lu ]，台州⽅⾳读若罗，圆形指纹。
箕则指呈簸箕形状的指纹，不闭合。
⼗脶全、满⼿箕谓⼗指都是圆形纹或箕形纹。
因不多见，故民间认为⼀⽣的运势旺，好运相伴，不是“中状元”就是“有得嬉”。
《指纹谣》“⼀脶穷，⼆脶富；三脶磨⾖腐，四脶造酒醋；五脶掼⼑枪，六脶杀鸡娘；七脶七，讨饭匹；⼋脶⼋，拜菩萨；九脶九，做太守；⼗脶全，中状元。
满⼿箕，有啜（吃）⼜有嬉。
”《⼗⼆⽣肖歌》⽼⼤⽣来细（⿏），⽼⼆有⼒⽓（⽜）⽼三名头⼤，⽼四钻柴哈（间）（兔）⽼五游上天（龙)，⽼六溜路边（蛇）⽼七啜官粮（马），⽼⼋⾃挣粮（⽺）⽼九勿像⼈（猴），⽼⼗报更鸣（鸡）⼗⼀啜勿饱（狗），⼗⼆谢天佬（猪）话虽质朴，但耐⼈寻味，有很强的语⾔表现⼒。
民间歌谣Word
民间歌谣1、拍手歌你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，二个小孩卖冰棍。
你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。
你拍四，我拍四，四个小孩打蚊子。
你拍五，我拍五，五个小孩齐打鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩分石榴。
你拍七，我拍七，七个小孩做游戏。
你拍八，我拍八，八个小孩看西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩捉泥鳅。
你拍十，我拍十，十个小孩来猜谜。
2、对扳子对、对、对板子，俺家娶个花婶子，样儿美来手又巧，两把剪子对着铰。
剪只桃儿桃有毛，剪罢黄杏剪樱桃，剪串葡萄甜又酸，剪朵红花艳丹丹，剪只蝴蝶飞上天。
3、板凳摞摞板凳板凳摞摞，里头坐个大哥。
大哥出来买菜，里头坐个奶奶。
奶奶出来烧香，里头坐个姑娘。
姑娘出来摸爬蚱，里头坐个小娃娃。
娃娃吃来掂尿罐儿，乒嚓两半儿。
你一半儿，我一半儿，咱俩回家做豆馅儿。
4、小宝宝小宝宝，快点睡，明天跟妈去赶会，会上给你买支枪，挎到脖里上战场。
上战场，当英雄，多给妈妈我争光。
5、月下玩玩月儿圆，月儿亮，我在月下玩手枪。
月儿照，影儿长，我对影儿开一枪。
影儿一点没变样，我伸臂，它伸膀，我举拳头它投降，姿势和我一个样。
我跑步，它跟上，我俩玩了一晚上。
6、布娃娃小朋友，布娃娃，红嘴巴，黑头发。
眼睛转，不说话，个子老是这么大。
妈妈演节目，她也要参加。
我给缝个新花褂，又把小辫扎。
再戴一只大蝴蝶，忽闪忽闪美极了。
7、小金鱼，爱打扮小金鱼，穿缎缎，不学习，爱打扮。
东玩玩，西转转，摇头摆尾好清闲。
老师考他红了脸，吐出一串零蛋蛋。
小白兔，说他懒，嘴巴笑成三瓣瓣。
8、小花孩小花孩，砍柳橼，柳条苦，卖豆腐。
豆腐甜，买个镰，镰没把，买个马。
马没角，买个锅，锅没底，买个鏊子三条腿。
三条腿，能烙馍，烙个油饼笑呵呵。
9、天上有的星星天上有的星星，地上有个月饼，河里有个小鱼，扑拉扑拉一小盆。
10、咕哇咕哇都不要小老鼠，上拐棍。
拐棍滑，磕住老鼠的牙。
大老鼠哭，小老鼠叫，一群蛤蟆来吊孝，咕哇咕哇都不要。
11、买鞭杆买鞭杆，打流汗儿。
有关斗斗虫的童谣_童谣
有关斗斗虫的童谣
斗斗虫是台州地方民间逗小孩的童谣，还是一种启发小孩智力和协调能力的一个小游戏，以下是小编为你整理的有关斗斗虫的童谣，欢迎大家阅读。
有关斗斗虫的童谣
斗斗虫
虫咬米
小虫管屋里
度(大)虫高山啜白米
飞啊飞啊飞
有关斗斗虫的童谣拓展摘抄
拉大锯，扯大锯，
姥姥家里唱大戏。
接姑娘，请女婿，
就是不让冬冬去。
不让去，也得去，
骑着小车赶上去。
有关斗斗虫的童谣拓展精选
摇，摇，摇，
摇到外婆桥。
外婆对我笑，
叫我好宝宝。
糖一包，果一包，
吃完饼儿还有糕。
有关斗斗虫的童谣拓展推荐
小老鼠，上灯台，
偷油吃，下不来，
哭着叫着喊妈妈，
叽哩咕噜滚下来。
有关斗斗虫的童谣常见拓展稀奇稀奇真稀奇，
蚂蚁踩死大公鸡，
爸爸睡在摇篮里，
宝宝唱着摇篮曲。
游戏的童谣——精选推荐
游戏的童谣跳⽪筋童谣⼩⽪球，驾脚踢（发⾳是这样），马兰开花⼆⼗⼀，⼆五六，⼆五七，⼆⼋⼆九三⼗⼀，三五六，三五七，三⼋三九四⼗⼀，四五六，四五七，四⼋四九五⼗⼀，五五六，五五七，五⼋五九六⼗⼀，六五六，六五七，六⼋六九七⼗⼀，七五六，七五七，七⼋七九⼋⼗⼀，⼋五六，⼋五七，⼋⼋⼋九九⼗⼀，九五六，九五七，九⼋九九⼀百⼀！嘀嘀燕⼦嘀嘀嘀，马兰开花⼆⼗⼀，⼆⼋⼆五六，⼆⼋⼆五七，⼆⼋⼆九三⼗⼀，三⼋三五六，三⼋三五七，三⼋三九四⼗⼀，四⼋四五六，四⼋四五七，四⼋四九五⼗⼀，五⼋五五六，五⼋五五七，五⼋五九六⼗⼀，六⼋六五六，六⼋六五七，六⼋六九七⼗⼀，七⼋七五六，七⼋七五七，七⼋七九⼋⼗⼀，⼋⼋⼋五六，⼋⼋⼋五七，⼋⼋⼋九九⼗⼀，九⼋九五六，九⼋九五七，九⼋九九⼀百⼀！附跳⽪筋⼉歌锄⽲与梅花（五⾔诗）锄⽲锄⽲⽇当午，汗滴⽲下⼟，谁知盘中餐，粒粒皆⾟苦。
梅花墙⾓数枝梅，凌寒独⾃开。
遥知不是雪，为有暗⾹来。
1．⼩河流⽔（七⾔诗）⼩河流⽔哗啦啦，我和姐姐去采花，姐姐采了⼀⼤把，我只采了⼀⼩把，姐姐得了⼤红花，我只得了⾦娃娃。
2．⼩⽪球（三⾔）⼩⽪球，圆⼜圆，马兰开花⼆⼗⼀，⼆五六，⼆五七，⼆⼋⼆九三⼗⼀；三五六，三五七，三⼋三九四⼗⼀……3．跳过祖国台湾岛橡⽪筋，脚上绕，绕到东来绕到西。
跳过⼭，跳过海，跳过祖国台湾岛。
4．雪娃娃下雪啦，下雪啦，地上铺满⼩雪花，⼩妹妹，摔倒了，地上⼀个雪娃娃。
⼩妹妹，叫妈妈，快来呀，快来呀，⼤地给我照相啦。
⼤地给我照相啦。
5．⾼跟鞋⾼跟鞋，⾼跟袜，我和⾼跟打电话，就怕⾼跟不在家。
6．⼩螺号（歌曲）⼩螺号，滴滴地吹，海鸥听了展翅飞。
⼩螺号，滴滴地吹，浪花听了笑微微。
⼩螺号，滴滴地吹，声声唤船归喽，⼩螺号，滴滴地吹，阿爸听了快快回喽。
7．⼀⽇常规歌（七⾔）上学按时上学不迟到，⾐着整洁讲仪表。
鲜艳领⼱胸前飘，问早问好有礼貌。
升旗升国旗，要肃⽴，少先队员要⾏礼。
⽬光随着国旗升，祖国妈妈在⼼⾥。
一年级儿歌童谣
第一单元数字歌◎金近一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，十个手指头，就是两只手。
赏析：这是一首数字歌。
它巧妙地把数字和孩子们的游戏联系起来，节奏明快，押韵顺口，一方面可以让孩子们在吟唱中获得快乐，另一方面还让孩子们掌握了关于数字的知识。
过山车◎刘育贤上天了，入地了，腾云了，驾雾了。
过山车，下山了，我变成，流星了。
飞飞跳跳◎圣野小蜻蜓，会飞；小蚱蜢，会跳。
飞一飞，跳一跳；小弟弟，会长高。
小猫拉车◎岸冈小猫拉车，老鼠不坐。
黄鼠狼拉车，小鸡不坐。
灰狼拉车，山羊不坐。
老虎拉车，谁也不坐。
做手影◎张继楼兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了。
电灯一关都跑了，电灯一开又来了。
赏析：这道儿歌采用了三字和七字句式，英联邦明快，表现了手影游戏的快乐。
既然孩子们的小手可以变换出这么多可爱的小动物，那就发挥孩子们的创造力，用手指来“说话”吧！第二单元什么大◎许浪天大，地大，比不上我的手大。
我用手掌捂眼睛，哈哈------天和地不见啦！门◎韩亚辉小宝宝，认认门，大门、小门、中门，红门、黑门、蓝门，铁门、铜门、木门，开门、关门、锁门，先得认清自家门。
赏析：这首儿歌从大小、颜色、材质、动作四个方面帮助孩子辨别各种各样的门，画龙点睛的则是最后一句。
读这首儿歌的时候，中间几句要慢一些，读出停顿，读出认知事物的快乐。
有条“蚯蚓”真可笑◎朱晋杰有条“蚯蚓”真可笑，顺着鼻子上下跑。
哧溜一声——出来了，哧溜一声——进去了。
不是蚯蚓是鼻涕，掏出手绢快擤掉。
不要挂在鼻子上，让人看见多不好。
大小多少◎李一笑一个大，一个小一只老虎一只猫，一边多，一边少，一群大雁一只鸟。
数一数，瞧一瞧，大小多少记得牢。
赏析：小孩子往往会搞不清“大小多少”，我们可以根据生活中的情境，让他们有一个直观的感受，就像这首儿歌一样，既浅近易懂，又富有音乐性。
牵牛花◎佚名牵牛花，往上爬，爬到瓦顶吹喇叭。
滴滴答，滴滴答，谁愿跟我上天耍？第三单元落叶◎常瑞秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，就像一群蝴蝶，张开翅膀追追。
民间游戏童谣
民间游戏童谣（花国兴）一、名称：石头、剪子、布年龄：3岁以上玩法：四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。
猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作（“锤子”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿想两侧张开），以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。
游戏反复进行，直至走步入到达终点，先到终点为胜方。
二、名称：老鹰抓小鸡年龄：4岁以上玩法：将幼儿分成四组，每组排成一路纵队，排头幼儿扮母鸡，撑开两臂做“翅膀”保护后面的小鸡。
后面幼儿拉住前面幼儿的衣服做小鸡。
游戏开始，教师带领幼儿念儿歌：“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹，来来来，来游戏。
”接着母鸡和小鸡一起念：“我做一只小鸡，叽叽叽，叽叽叽，吃白米。
”接着老鹰念：“我做老鹰转个圈，一把捉住你。
”念完儿歌后，老鹰即设法从两侧去捉排尾的小鸡。
母鸡可用两臂阻挡老鹰，保护小鸡不被捉住。
小鸡可两边躲闪协调地逃跑。
小鸡被老鹰捉住，离开场地暂停一次游戏。
教师要随时掌握幼儿的运动量，若幼儿连续奔跑超出一分钟，老鹰还捉不到小鸡，教师（猎人）即发出“碰”的枪声，老鹰听到枪声后，即原地蹲下，表示被猎人吓跑，其余小鸡拍手，表示高兴。
游戏可调换角色，重新开始。
三：名称：堆馒头年龄：3岁以上玩法：堆馒头，堆馒头，馒头堆的高，馒头对的好，香喷喷，甜蜜蜜，吃得大家哈哈笑。
参加者边念儿歌，边轮流伸出手指。
右手做握拳状，把大拇指伸出。
第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指。
如此协调地一个个堆积上去。
如人少，到一定高度时，第一人的手可抽出再堆上去。
直到最高处为胜。
四、名称：斗鸡年龄：6岁以上玩法：两人面对面站立，各把一条腿弯起来，用一只手抓住弯起来的脚，，用另一条腿跳着去顶撞对方，使对方站立不稳，抓住脚的手松下来，但不可用手推，弯起的脚落下来为输者。
也可多人分成两队，各自站在场地的一边，放一样东西作为宝物，抢到对方宝物的为胜。
巧用设疑策略引幼儿走进多彩的民间游戏———从民间童谣《小皮球》说起
SHAN XI JIAO YUJIAOYANTANSUO教研探索民间游戏是民间艺术的一种形式，其特有的生活性、审美性、实践性和综合性决定了民间游戏的教育价值，不仅能加强幼儿对生活的认识，还能发展幼儿的语言、记忆、思维、想象等各种能力，有助于促进幼儿身体、认知、情感等方面的发展，且在促进幼儿社会性发展方面也有着重要的作用。
另外，综观世界幼儿教育，很多国家都非常关注幼儿对本民族、本地区优秀的艺术成就的学习。
民间游戏内容丰富多彩，材料简单，就地可取，游戏灵活，自由度大，不受时间、空间条件的限制。
实践证明，感受和创造民间艺术是幼儿的认知和审美能力可及的，因此幼儿园可以引入民间游戏。
结合《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神，教师要清楚：在幼儿学习民间艺术中，教师的作用主要不是解释和教导，而是启发和引导幼儿动手，引发幼儿创造。
下面结合案例民间游戏“跳皮筋”中童谣《小皮球》的使用，谈谈教师如何利用设疑策略带领幼儿走进民间游戏，促进幼儿身心健康发展。
问题一：你听到了什么？（培养倾听能力）根据《指南》的建议：要引导幼儿学会认真倾听，对幼儿提要求和布置任务时要求他们注意听，鼓励他们主动提问。
活动一开始，教师清晰地朗诵民间童谣《小皮球》，请幼儿带着问题“你听到了什么”倾听老师的朗诵。
幼儿专注地倾听，在教师朗诵一遍后就纷纷举手，他们的回答十分精彩，“我听到小皮球、花、1、38、51、31、41……”顺着他们的回答，教师引导幼儿梳理儿歌内容，并结合图谱（苹果、梨、数字等图片），重点对童谣的来源进行引导，让幼儿在倾听、了解儿歌的过程中，逐渐理解歌谣内容，为意义识记做铺垫。
问题二：你为什么觉得好听？（感受韵律美）根据《指南》建议：成人要经常和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。
如：让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。
教师又抛出了新的问题：“这首童谣好听吗？你为什么觉得好听？”尝试让幼儿体验童谣的韵律美。
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民间游戏童谣（花国兴）
一、
名称：石头、剪子、布
年龄：3岁以上
玩法：四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。
猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作（“锤子”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿想两侧张开），以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。
游戏反复进行，直至走步入到达终点，先到终点为胜方。
二、
名称：老鹰抓小鸡
年龄：4岁以上
玩法：
将幼儿分成四组，每组排成一路纵队，排头幼儿扮母鸡，撑开两臂做“翅膀”保护后面的小鸡。
后面幼儿拉住前面幼儿的衣服做小鸡。
游戏开始，教师带领幼儿念儿歌：“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹，来来来，来游戏。
”接着母鸡和小鸡一起念：“我做一只小鸡，叽叽叽，叽叽叽，吃白米。
”接着老鹰念：“我做老鹰转个圈，一把捉住你。
”念完儿歌后，老鹰即设法从两侧去捉排尾的小鸡。
母鸡可用两臂阻挡老鹰，保护小鸡不被捉住。
小鸡可两边躲闪协调地逃跑。
小鸡被老鹰捉住，离开场地暂停一次游戏。
教师要随时掌握幼儿的运动量，若幼儿连续奔跑超出一分钟，老鹰还捉不到
小鸡，教师（猎人）即发出“碰”的枪声，老鹰听到枪声后，即原地蹲下，表示被猎人吓跑，其余小鸡拍手，表示高兴。
游戏可调换角色，重新开始。
三：
名称：堆馒头
年龄：3岁以上
玩法：
堆馒头，堆馒头，馒头堆的高，馒头对的好，香喷喷，甜蜜蜜，吃得大家哈哈笑。
参加者边念儿歌，边轮流伸出手指。
右手做握拳状，把大拇指伸出。
第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指。
如此协调地一个个堆积上去。
如人少，到一定高度时，第一人的手可抽出再堆上去。
直到最高处为胜。
四、
名称：斗鸡
年龄：6岁以上
玩法：两人面对面站立，各把一条腿弯起来，用一只手抓住弯起来的脚，，用另一条腿跳着去顶撞对方，使对方站立不稳，抓住脚的手松下来，但不可用手推，弯起的脚落下来为输者。
也可多人分成两队，各自站在场地的一边，放一样东西作为宝物，抢到对方宝物的为胜。
五、
名称：抬轿子
年龄：5岁以上
玩法：
吱呀吱呀动。
七铬七格蓬，花轿抬新娘，噼里啪啦轰。
3人一组，2人当轿夫，1人当新娘。
当轿夫的幼儿将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕。
蹲下，扮新娘的孩子分别将两只脚跨入两轿夫的双手臂之间，两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，开始行走，大家一起边走边说儿歌。
儿歌终止“新娘下轿”。
换角色重新进行。
六、
名称：编花篮
年龄：6岁以上
玩法：3-6人参加，参加者伸出右脚，勾住前人，形成一个编出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，边念儿歌，边单脚往前跳，直至儿歌念完。
七、
名称：飞火箭
年龄：3岁以上
准备：折纸火箭
玩法：幼儿自己折叠一支火箭，到空旷的场地上进行投掷游戏，也可组织幼儿进行比赛。
八、
名称：官打捉贼
年龄：6岁以上
准备：纸条
玩法：四人一组，准备四张小纸条，上面分别写有四个人：县官、打手、捕
快、坏蛋，四人每人摸一张纸条，自己看一下，不能说出自己的身份，捕快凭感觉在另外三人中捉出一个坏蛋，，如果捉对，就由县官说打几下。
如果捉错，就由县官让打手惩罚捕快。
九、
名称：城门城门几丈高
年龄：3岁以上
准备：城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃橘子还是吃香蕉？
玩法：两个幼儿做城门，双手相握上举，事先商量好，一方为“橘子”，一方为“香蕉”。
其余幼儿围成圆圈，边念儿歌边依次钻过城门。
当儿歌念到最后一个字时，做城门的两个人手放下，套住一个参加者，然后问他要吃香蕉还是橘子，被套住的人回答后，站在相应的一方后面，等所有幼儿被套完后，比一比香蕉多还是橘子多。
十、名称：翻贝壳
年龄：3岁以上
准备：小贝壳
玩法：把洗净的小贝壳分成与幼儿（３－４人）相等的几份，每人一份，幼儿各自任意拿出一部分贝壳，握在手心里不让其他人看见，然后喊“一二三”，同时摊开手心，谁多谁把其他人的贝壳放在一起撒在桌上，如贝壳的背朝上，就可取走；如口朝上，就应用食指放在贝壳的边缘处轻轻一按，把它翻过来，使口朝上，这样就可取走，如果没有被翻过来，就换其他人进行，依次轮换，看谁得的贝壳最多为胜。