七年级生物上册 第二单元第二章第一节细胞的生活需要物质和能量导学案 人教新课标版

一、课前准备：

学案，课本，笔记本。

二、课前检查：

1.临时装片的制作

2.动植物细胞的基本结构

三、导入新课

植物体和动物体都有许多细胞构成，细胞中不同的结构又有不同的功能。细胞每时每刻都在进行着各种各样的生命活动，在不知不觉中，有些细胞在长大，有些细胞在变老，有些细胞在死去，同时又不断的有新细胞在形成。从今天开始，我们就一同走进细胞，看一看细胞是怎样生活的。

四、解读学习目标

教师强调重点，使学生明确本节课的知识目标，能力目标和情感目标。

五、小组讨论

课题细胞的生活需要物质和能量

学习目标：1.学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能，能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。

2．学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。

3．学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。

【重点和难点】重点：1、细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进

出；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。

2、学生能理解细胞中的物质和能量。

难点：细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒

体和叶绿体在能量转换方面的作用。（学生对于微观的知识缺乏感

性的认识，难于理解。）

【温故知新】对上一章的内容进行回忆。重点回顾细胞的种类和结

构，激发学生的学习兴趣，明确学习目标。（要求：独立完成小组

内交换检查，教师抽查两个小组）

【自主学习】

导学问题

（一）细胞中有哪些物质

1、科学家已经证明，水和蔗糖，以及其他许多物质，都是由分子组

成的。蔗糖在水中溶解，意味着一个个蔗糖分子分散开来，挤进水

分子之间的缝隙中。

2、组成细胞的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不

含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质叫无机物；一类是分子比较

大的，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸，这类物质是有

机物

提示：无机物不可燃烧，有机物可燃烧，将动植物身体残骸燃烧后，

得到的灰烬就是无机盐，烧掉的物质就是有机物。

（二）细胞膜控制物质的进出

请同学们观察课本P52图II-7并分析细胞膜的作用？

1.保护作用：将内外隔开，稳定环境；

2.优有选择的控制物质进出：能够让有用的物质进入细胞，把其他

物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

例1：一个动物细胞中，能够让糖类物质进入细胞,而将二氧化碳排

出并阻挡在细胞之外的细胞结构是( C )

A、细胞质

B、细胞壁

C、细胞膜

D、液泡

（三）细胞质中有能量转换器

1.能量有不同的形式。食物中的能量属于化学能，阳光的能量

属于光能，物质燃烧时放出的热量是热能。能量可以由一种形

式转变成另一种形式。

2. 细胞质中的能量转换器有：叶绿体和线粒体两种。叶绿体只

存在于植物细胞中，而线粒体在动物和植物细胞中都有。

3.归纳叶绿体和线粒体的在能量转换中的作用

太阳能有机物中的化学能

有机物中的化学能植物生活需要能量

有机物中的化学能（来自食物）动物生活需要能量

【自主小结】

1、通过这节课的学习，我学到了：

2、小组表现：

【课堂检测】

1．下列结构属于动物体细胞中能量转换器的是（ B ）

A．细胞核B．线粒体C．叶绿

体 D．叶绿体和线粒体

2．能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用

的结构是（ C ）

A．细胞核B．叶绿体C．线粒

体 D．液泡

武陵中学初一级生物学科课堂设计附页