电路测试实验资料
电路实验.doc
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电路实验实验一 基本电工仪表的使用及测量误差的计算一、实验目的1. 熟悉实验台上各类电源及各类测量仪表的布局和使用方法。
2. 掌握指针式电压表、电流表内阻的测量方法。
3. 熟悉电工仪表测量误差的计算方法。
二、原理说明1. 为了准确地测量电路中实际的电压和电流,必须保证仪表接入电路后不会改变被测电路的工作状态。
这就要求电压表的内阻为无穷大;电流表的内阻为零。
而实际使用的指针式电工仪表都不能满足上述要求。
因此,当测量仪表一旦接入电路,就会改变电路原有的工作状态,这就导致仪表的读数值与电路原有的实际值$之间出现误差。
这种测量误差值的大小与仪表本身内阻值的大小密切相关。
只要测出仪表的内阻,即可计算出由其产生的测量误差。
以下介绍几种测量指针式仪表内阻的方法。
2. 用“分流法”测量电流表的内阻如图1-1所示。
A 为被测内阻(R A )的直流电流 表。
测量时先断开开关S ,调节电流源的输出电流I 使A 表指针满偏转。
然后合上开关S ,并保持I 值不 变,调节电阻箱R B 的阻值,使电流表的指针指在1/2 满偏转位置,此时有I A =I S =I/2∴ R A =R B ∥R 1 可调电流源 R 1为固定电阻器之值,R B 可由电阻箱的刻度盘上读得。
图 1-13. 用分压法测量电压表的内阻。
如图1-2所示。
V 为被测内阻(R V )的电压表。
测量时先将开关S 闭合,调节直流稳压电源的 输出电压,使电压表V 的指针为满偏转。
然后 断开开关S ,调节R B 使电压表V 的指示值减半。
此时有:R V =R B +R 1电压表的灵敏度为:S =R V /U (Ω/V) 。
式中U 为电压表满偏时的电压值。
可调稳压源 图 1-2 4. 仪表内阻引入的测量误差(通常称之为方法误差, 而仪表本身结构引起的误差称为仪表基本误差)的计算。
R 1 (1)以图1-3所示电路为例,R 1上的电压为 U R1=─── 。
R 1+R 2 现用一内阻为R V 的电压表来测量U R1值,当R V 与R 1并联后,R V R 1R AB =───,以此来替代上式中的R 1,则得R V +R 1vR V R 1 图 1-3────R V +R 1 -R 2 1R 2UU'R1=────── U 。
电路测试实验报告

电路测试实验报告电路测试实验报告引言:电路测试是电子工程中非常重要的一环,通过对电路的测试可以验证电路设计的正确性、稳定性和可靠性。
本实验旨在通过对几个常见电路的测试,掌握电路测试方法和技巧,提高对电路性能的评估能力。
实验一:直流电源的测试直流电源是电子设备中常用的电源形式,我们需要测试其输出电压的稳定性和纹波电压的大小。
首先,我们使用万用表测量直流电源的输出电压,记录下其数值。
然后,使用示波器观察输出电压的波形,并测量纹波电压的大小。
通过对比测量结果,我们可以评估直流电源的质量和稳定性。
实验二:放大电路的测试放大电路是电子设备中常见的电路类型,我们需要测试其放大倍数和频率响应。
首先,我们使用信号发生器产生一个输入信号,并将其输入到放大电路中。
然后,使用示波器观察输出信号的波形,并测量其幅度。
通过计算输入信号和输出信号的比值,我们可以得到放大电路的放大倍数。
接下来,我们改变输入信号的频率,观察输出信号的变化,并绘制频率响应曲线。
通过分析曲线,我们可以评估放大电路的频率特性。
实验三:滤波电路的测试滤波电路可以用于去除信号中的噪声和杂波,我们需要测试其截止频率和滤波效果。
首先,我们使用信号发生器产生一个带有噪声和杂波的输入信号,并将其输入到滤波电路中。
然后,使用示波器观察输出信号的波形,并测量其幅度。
通过改变输入信号的频率,我们可以找到滤波电路的截止频率。
接下来,我们将输入信号的噪声和杂波逐渐增大,观察输出信号的变化,并评估滤波电路的滤波效果。
实验四:时钟电路的测试时钟电路是数字电子设备中必不可少的一部分,我们需要测试其频率稳定性和相位准确性。
首先,我们使用频率计测量时钟电路的输出频率,并记录下其数值。
然后,使用示波器观察时钟信号的波形,并测量其占空比和上升/下降时间。
通过对比测量结果,我们可以评估时钟电路的稳定性和准确性。
结论:通过本次电路测试实验,我们掌握了电路测试的基本方法和技巧,提高了对电路性能的评估能力。
实验一 电路元件伏安特性的测试(含数据处理)
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实验一电路元件伏安特性的测试(含数据处理)实验一--电路元件伏安特性的测试(含数据处理)实验一电路元件伏安特性的测试一、实验目的1.学会识别常用电路元件的方法2.掌控线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的测试方法3.熟悉实验台上直流电工仪表和设备的使用方法二、原理表明电路元件的特性一般可用该元件上的端电压u与通过该元件的电流i之间的函数关系i=f(u)来表示,即用i-u平面上的一条曲线来表征,这条曲线称为该元件的伏安特性曲线。
电阻元件是电路中最常见的元件,有线性电阻和非线性电阻之分。
实际电路中很少是仅由电源和线性电阻构成的“电平移动”电路,而非线性器件却常常有着广泛的使用,例如非线性元件二极管具有单向导电性,可以把交流信号变换成直流量,在电路中起着整流作用。
万用表的欧姆档就可以在某一特定的u和i之下测到对应的电阻值,因而无法测到非线性电阻的伏安特性。
通常就是用含源电路“在线”状态下测量元件的端电压和对应的电流值,进而由公式r=u/i求测电阻值。
1.线性电阻器的伏安特性符合欧姆定律u=ri,其阻值不随电压或电流值的变化而变化,伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线,如图1-1(a)所示,该直线的斜率等于该电阻器的电阻值。
オオオオオオオオオオオオネ1-1元件的伏安特性2.白炽灯可以视为一种电阻元件,其灯丝电阻随着温度的升高而增大。
一般灯泡的“冷电阻”与“热电阻”的阻值可以相差几倍至十几倍。
通过白炽灯的电流越大,其温度越高,阻值也越大,即对一组变化的电压值和对应的电流值,所得u/i不是一个常数,所以它的伏安特性是非线性的,如图1-1(b)所示。
3.半导体二极管也就是一种非线性电阻元件,其伏安特性例如图1-1(c)右图。
二极管的电阻值随其电压或电流的大小、方向的发生改变而发生改变。
它的正向压降不大(通常锗管及约为0.2~0.3v,硅管约为0.5~0.7v),正向电流随其正向压降的增高而急剧下降,而逆向电压从零一直减少至十几至几十伏时,其逆向电流减少不大,粗略地可以视作零。
电路实验教材
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电路实验教材1实验八门电路逻辑功能及测试[实验目的]1熟悉门电路逻辑功能。
2了解数字电路实验模块及示波器的使用方法。
[实验仪器及材料]1双踪示波器2集成芯片74LS00二输入端四与非门2片74LS20四输入端双与非门1片74LS86二输入端四异或门1片74LS04六反相器1片[实验内容]选择实验用的集成电路,按自己设计的实验接线图接好连线,特别注意Vcc及地线不能接错。
线接好后经实验指导教师检查无误方可通电实验。
实验中改动接线须先断开电源,接好线后再通电实验。
1测试门电路逻辑功能双四输入与非门74LS20一只,按图8.1接线、输S1~S4电平开关,输出插口),出端接电平显示发(D1~D8任意一个)图8.1(2)将电平开关按表8.1置位,分别测输出电压及逻辑状态。
表8.1输入输出1234Y电压(V)HHHHLHHH(1)选用入端接2LLHH3LLLHLLLL2.异或门逻辑功能测试(1)选二输入四异或门电路74LS86,按图8.2接线,输入端1、2、4、5接电平开关,输出端A、B、Y接电平显示发光二极管。
(2)将电平开关按表8.2置位,将结果填入表中。
表8.2输入输出ABYY电压(V)LLHLHHHHHHLHLLLLLLHLHHLH3逻辑电路的逻辑关系(1)用74LS00按图8.3,8.4接线,将输入输出逻辑关系分别填入表8.3和表8.4中。
图8.34表8.3输入输出ABYLLLHHLHH图8.4表8.4输入输出ABYZLLLHHLHH(2)写出上面两个电路逻辑表达式。
4逻辑门传输延迟时间的测量。
用六反相器(非门)按图8.5接线,输入200KHZ连续脉冲,用双踪示波器测输入,输出相位差,计算每个门的平均传输延迟时间的tpd值。
55利用与非门控制输出。
用一片74LS00按图8.6接线,S接任一电平开关,用示波器观察S对输出脉冲的控制作用。
6用与非门组成其它门电路并测试验证。
(1)组成或非门。
用一片二输入端四与非门组成或非门画出电路图,测试并填表8.5表8.5输入输出ABY00011011表8.6ABY000110_n_n_SBSKHz图8.5j-Ln_图8.66(2)组成异或门(a)将异或门表达式转化为与非门表达式。
实验三 负反馈放大电路的测试

(4)按表2.3.1中的测试结果,求出Auf、Rif、Rof,与理论值进行比较,总结出电压串 联负反馈放大电路的性能特点。
图 2.3.1 电压串联负反馈放大电路
《模拟电子技术》实验项目
表2.3.1 电压串联负反馈特性
内容
Ui/V UP/V Uf/V Uo/V Uot/V
Auf
Rif/Ω Rof/Ω
测量值
理论值
《模拟电子技术》实验项目
2.电流串联负反馈放大电路特性研究
(1)按图2.3.2接线,检查接线无误后,接通正、负电源电压±10V。
(2)接入输入端接入频率为1KHz、有效值为0.2V的正弦信号,用示波器观察输入电
压及输出电压应为同频率的正弦波。
u u u u (3)用交流毫伏表分别测出、
明了什么问题? 表2.3.2 电流串联负反馈特性
内容
Ui/V
UP/V
Uf/V
UO′/V
UO/V (=UO′-Uf)
10KΩ
RL 5.1KΩ 2KΩ
《模拟电子技术》实验项目
3.分析多级负反馈放大电路 (1)由CF747双运放构成的两级负反馈放大电路如图2.3.3所示,要求进行以下分析:
①判别各级运放各构成什么类型的交流负反馈,并指出反馈元件,求出各级电压增 益的大小; ②判别级间构成什么类型的交流负反馈?并指出反馈元件,根据电路元件参数估算 闭环增益。 (2)按图2.3.3接线,检查接线无误后,接通正、负电源电压±10V.。
《模拟电子技术》实验项目
2、负反馈放大电路有四种基本类型:电压串联负反馈、电流串联负反馈、电压并
联负反馈和电流并联负反馈。反馈信号取样于输出电压的,称电压反馈,取样于电流
电路实验实验内容提要

电路元件伏安特性的测绘实验目的1. 学会识别常用电路元件的方法。
2. 掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的逐点测试法。
3. 掌握实验装置上直流电工仪表和设备的使用方法。
原理说明任何一个二端元件的特性可用该元件上的端电压U与通过该元件的电流I之间的函数关系I=f(U)来表示,即用I-U平面上的一条曲线来表征,这条曲线称为该元件的伏安特性曲线。
实验设备实验内容1. 测定线性电阻器的伏安特性2.测定半导体二极管的伏安特性3.测定稳压二极管的伏安特性思考题1. 线性电阻与非线性电阻的概念是什么?电阻器与二极管的伏安特性有何区别?2. 设某器件伏安特性曲线的函数式为I=f(U),试问在逐点绘制曲线时,其坐标变量应如何放置?3. 稳压二极管与普通二极管有何区别,其用途如何?实验目的验证基尔霍夫定律的正确性,从而加深对基尔霍夫定律的理解。
实验内容和步骤1、在储存板上取出相应的电阻元件盒和电流插座元件盒,在九孔实验板上按照图8-1联接好电路,E1、E2电源按表8-1要求调整。
图12、检查电路连接无误后,翻开稳压电源开关,观察E1和E2电流表有无异常现象。
无异常后,按实验步骤用数字电流表插入电流插座,分别测量各支路电流。
3、分别读出三个电流表数值I1、I2、I3,记入表8-1。
4、用电压表分别测量三个电阻上的电压U AB、U BD、I CB记入表8-1。
5、以上实验步骤按表8-1中E1、E2条件重复测量,并将测量数据记入表8-1。
表8-1实验报告1、根据图1先计算各支路电流I1、I2、I3,与电流表读数比拟,核对在节点B是否∑I入=∑I出,验证第一定律的正确性。
2、根据回路电压定律,对回路BADB和回路BCDB进展计算,并与实测量比拟,验证第二定律的正确性,即∑IR=∑E。
3、上述验证中假设有误差,试分析误差产生的原因。
实验目的1、通过实验验证戴维南定理,加深对等效电路概念的理解。
2、学习用补偿法测量开路电压。
实验2 门电路特性参数测试

试验二门电路特性、参数测试说明:试验内容中,红色标注的部分为基本内容,必需完成。
其他内容依据试验老师的要求做。
一、试验目的1. 了解数字集成电路形状结构及外部引脚的排列规律。
2.把握规律门电路主要特性、参数的测试方法。
3.学习查阅器件手册。
4.进一步训练试验箱及常用仪器的使用方法。
二、试验资料1.TTL 与非门74LS0074LS00为四个2输入TTL与非门,为双列直插14脚塑料封装,外部引脚排列如图 2.1 所示。
它共有4个独立的两输入端“与非”门,各个门的构造和规律功能相同,其内部电路结构如图2.2所示。
图2.1 74LS00引脚排列图2. 2 74LS00与非门内部电路结构74LS00特性参数见表2-1、表2-2、表2-3。
表27推举工作条件参数最小标称最大单位Vcc 4.75 5 5.25 VIθH-400*IθL8 mAT A0 7() c*负号表示电流由器件流出表2-2直流特性(0~70 C)参数测试条件最小典型最大单位VlH 2 VV IL0.8 VV OH Vcc=min, V『max, I°H=max 2.7 3.4 VV OL Vcc=min, V IH=2¼ IoL=max 0.25 ().5 VIm Vcc=max, V JH=2.7V 20IlL Vcc=max, V I L=0.4V -0.4米mAIcc Vcc=max,输入输出悬空 2.4 4.4 mA*负号表示电流由器件流出TpHL1() 15S 与非门74HC0074HC00为四2输入COMS与非门,外部引脚排列与74LS00相同(图2.1)。
它共有4个独立的两输入端“与非”门,各个门的构造和规律功能相同,其内部电路结构如图 2.3所示。
74HC00特性参数见表2-4、表2-5、表2-6。
表2-4推举工作条件参数最小标称最大单位Vcc 2 6 VIθH-4* mAIθL 4 mAT A-40 85*负号表示电流由器件流出表2-5直流特性(一40〜85匕,除非另有说明)参数测试条件Vcc典型值** 保证值单位VlH 2.04.5困6.01.53.153.54.21.53.15因4.2VV IL 2.04.5窕6.00.30.9回1.2VV OHVlH= V JLIθH=-4mA4.5回6.04.24.75.73.84画5.34VV OL V1L= V1HIoL=4mA4.5宣6.00.20.20.20.330.330.33VI IH V IH=V CC 6.0 1.0 “A IlL V IL=地 6.0 -1,0* “A 图2. 3 74HC00与非门内部电路结构*负号表示电流由器件流出,**典型值在T=25C 条件下测得 口方框内的数字是线性外推值表2-6开关特性*典型值在T=25°C 条件下测得** C PD 为空载功率消耗电容,打算空载动态功耗和空载电流功耗三、试验设施与器件设施:数字电子技术试验箱、万用表、电流表、示波器器件:74LS00(74IIC00) 一片(四个2输入与非门) 四、试验内容及步骤(一)TTL 与非门测试1 .验证TTL 与非门规律功能(D 任意选择其中一个与非门进行试验。
实验1门电路的功能测试

实验一门电路的功能测试1.实验目的〔1〕熟悉数字电路实验装置,能正确使用装置上的资源设计实验方案;〔2〕熟悉双列直插式集成电路的引脚排列及使用方法;〔3〕熟悉并验证典型集成门电路逻辑功能。
2.实验仪器与材料〔1〕数字电路实验装置1台;〔2〕万用表1块〔3〕双列直插集成电路芯片74LS00、74LS86、74LS125各1片,导线假设干。
3.知识要点〔1〕数字电路实验装置的正确使用TPE-D6A电子技术学习机是一种数字电路实验装置,利用装置上提供的电路连线、输入鼓励、输出显示等资源,我们可以设计合理的实验方案,通过连接电路、输入鼓励信号、测试输出状态等一系列实验环节,对所设计的逻辑电路进展结果测试。
该实验装置功能模块组成如图1.1所示。
图中①为集成电路芯片区,有 15个IC插座及相应的管脚连接端子,其中A13是8管脚插座,A11、A12是14管脚插座,A1、A2、A3、A7、A8是16管脚插座,A4、A5是18管脚插座,A9、A14、A16、A7、A8是20管脚插座,A10、A15是24管脚插座。
根据双列直插式集成电路芯片的管脚数可以选择一样管脚数的IC插座,并将集成电路芯片插入IC插座〔凹口侧相对应〕,可以通过导线将管脚引出的接线端相连,实现电路的连接。
图中②为元件区,有多个不同参数值的电阻、电容以及二极管、三极管、稳压管、蜂鸣器等元件可供连接电路时选择。
图中③为电位器区,有1k、10k、22k、100k、220k阻值的电位器等元件可供连接电路时选择。
图中④为直流稳压电源区,是装置部的直流稳压电源提供的+5V、-5V、+15V、-15V电源输出引脚,可以为有源集成芯片提供工作电源电压。
图中⑤为逻辑电平输入区,有8个开关S0~S7,在测试电路逻辑功能时,可以提供高、低逻辑电平作为鼓励输入信号。
图1.2为其部原理电路。
图1.2图中⑥为单脉冲输入区,在测试电路逻辑功能时,可以由按键手动单拍提供一个单脉冲作为鼓励输入信号,可以由不同端子选择正脉冲或是负脉冲。
实验:三相交流电路电压电流测试

三相交流电路电压、电流的测量一、实验目的1. 掌握三相负载作星形联接、三角形联接的方法, 验证这两种接法下线、相电压及线、相电流之间的关系。
学会测量三相电路的功率。
2. 充分理解三相四线供电系统中中线的作用。
二、原理说明1. 三相负载可接成星形(又称“Y”接)或三角形(又称"△"接)。
当三相对称负载作星形联接时,线电压U l 是相电压U p 的3倍。
线电流I l 等于相电流I p ,即U l =P U 3, I l =I p在这种情况下,流过中线的电流I 0=0, 故中线可以省去。
由三相三线制电源供电,无中性线的星形联结称为Y接法。
当对称三相负载作△形联接时,有I l =3I p , U l =U p 。
2. 不对称三相负载作星形联接时,必须采用三相四线制接法,称为Y o 接法。
而且中线必须牢固联接,以保证三相不对称负载的每相电压维持对称不变。
倘若中线断开,会导致三相负载电压的不对称,致使负载轻的那一相的相电压过高,使负载遭受损坏;负载重的一相相电压又过低,使负载不能正常工作。
尤其是对于三相照明负载,无条件地一律采用Y 0接法。
3. 当不对称负载作△接时,I l ≠3I p ,但只要电源的线电压U l 对称,加在三相负载上的电压仍是对称的,对各相负载工作没有影响。
三、实验设备序号 名 称 型号与规格 数量 备注 1 交流电压表 0~500V 1 2 交流电流表 0~5A 1 3 万用表 1 自备 4 三相自耦调压器1 5三相灯组负载220V ,25W 白炽灯9HE-17四、实验内容1. 三相负载星形联接(三相四线制供电)按图1线路组接实验电路。
即三相灯组负载经三相自耦调压器接通三相对称电源。
将三相调压器的旋柄置于输出为0V 的位置(即逆时针旋到底)。
经指导教师检查合格后,方可开启实验台电源,然后调节调压器的输出,使输出的三相线电压为110V ,并按下述内容完成各项实验,分别测量三相负载的线电压、相电压、线电流、相电流、中线电流、电源与负载中点间的电压。
2024年电路实验报告

幅度范围:1~9V
四、总结
第一次进行电路设计,遇到了很多麻烦。Multisim、Protel等软件不熟悉,第一次焊电路焊工也不行。通过实验,基本学会了这些软件的操作,制作过程中,自己的焊工有了很大进步。虽然做了好几次才把电路调出来,但还是很满意。
电路实验报告4
一、实验目的
1. 更好的理解、巩固和掌握汽车全车线路组成及工作原理等有关内容。
3、VCC=6V,VM=3V时测量静态工作点,然后输入频率为5KHz的正弦波,调整输入幅值使输出波形最大且不失真。(以下输入输出值均为有效值)
四、试验小结
功率放大电路特点:在电源电压确定的状况下,以输出尽可能大的不失真的信号功率和具有尽可能高的转换效率为组成原则,功放管常工作在尽限应用状态。
电路实验报告2
2.实验按预定的步骤进行,做好后经教师的检查允后方可启动或通电实验。
3.实验做完后,应自行检查数据等结果,并与理论相对照,分析实验结果,做好实验报告。
4.实验做完后,工具不要乱放,擦干净后,整理好装入工具箱内。
5.实验时发生事故,切勿惊慌失措,首先切断电源,保持现场,由教师检查处理。
6.要爱护财产,正确使用实验设备,如有损坏要添表上报,并听候处理,特别是操作不当或使用不当者,要部分或全部赔偿。
对于某些电器设备,为了保证其工作的可靠性,提高灵敏度,仍然采用双线制连接方式。例如,发电机与调节器之间的搭铁线、双线电喇叭、电子控制系统的电控单元、传感器等。
(2) 汽车电路采用直流电源,汽车用电设备采用与电源电压一致的直流电器设备。
(3) 汽车用电都是低压电源一般为12V、24V,目前有的人提出用42V电源。个别电器工作信号是高压或不同的电压,如点火系统电路中的高压电路,电控系统各传感器的工作电压、输出信号等。
电路实验报告及总结(3篇)

第1篇一、实验目的本次实验旨在通过搭建和测试电路,加深对基本电路理论的理解,掌握电路分析和实验操作技能,包括电路元件的识别、电路连接、电路参数测量以及电路故障排查等。
二、实验原理本实验涉及的基本电路包括电阻、电容、电感等基本元件的串联、并联和组合电路,以及基本的放大电路、滤波电路和振荡电路。
通过这些基本电路的学习和实验,可以了解电路的工作原理和性能特点。
三、实验仪器与设备1. 数字万用表2. 示波器3. 信号发生器4. 电阻、电容、电感等基本元件5. 电路板6. 连接线四、实验内容及步骤1. 基本元件识别与测量- 识别电阻、电容、电感等基本元件的规格和参数。
- 使用数字万用表测量电阻、电容、电感的实际值。
2. 串联电路- 搭建一个简单的串联电路,包括电阻、电容和电感。
- 使用示波器观察电路的输出波形,分析电路的频率响应。
3. 并联电路- 搭建一个简单的并联电路,包括电阻、电容和电感。
- 使用示波器观察电路的输出波形,分析电路的频率响应。
4. 放大电路- 搭建一个简单的共射极放大电路,使用三极管作为放大元件。
- 调整电路参数,观察输入信号和输出信号的关系,分析电路的放大倍数和频率响应。
5. 滤波电路- 搭建一个简单的低通滤波电路,使用RC网络。
- 调整电路参数,观察滤波效果,分析电路的截止频率和滤波特性。
6. 振荡电路- 搭建一个简单的RC振荡电路,使用运算放大器作为振荡元件。
- 调整电路参数,观察振荡波形,分析电路的振荡频率和稳定性。
五、实验数据与分析1. 基本元件测量- 电阻、电容、电感的实际值与标称值对比,分析误差来源。
2. 串联电路- 通过示波器观察输出波形,分析电路的频率响应,与理论值对比。
3. 并联电路- 通过示波器观察输出波形,分析电路的频率响应,与理论值对比。
4. 放大电路- 通过示波器观察输入信号和输出信号的关系,分析电路的放大倍数和频率响应。
5. 滤波电路- 通过示波器观察滤波效果,分析电路的截止频率和滤波特性。
电路实验资料

电路实验
实验目的
本实验旨在帮助学生加深对电路原理的理解,掌握基本电路的搭建和测量方法,培养学生的动手能力和实验技能。
实验器材
1.电源:直流电源、交流电源
2.电阻:不同阻值的电阻器
3.电容:不同容值的电容器
4.电感:不同电感值的电感器
5.示波器:用于观察电路波形
6.万用表:用于测量电路元件参数
实验内容
实验一:串联电路的搭建与测量
1.将几个电阻串联连接起来,接入直流电源,测量总电阻值。
2.测量每个电阻的电压和电流值,分析串联电路中各元件的关系。
实验二:并联电路的搭建与测量
1.将几个电阻并联连接起来,接入直流电源,测量总电阻值。
2.测量每个电阻的电压和电流值,分析并联电路中各元件的关系。
实验三:RC 串联电路的时序响应研究
1.搭建RC串联电路,接入脉冲信号源,通过示波器观察电压波形。
2.调节不同的电容和电阻数值,分析不同参数对电路响应的影响。
实验四:RL 并联电路的频率响应研究
1.搭建RL并联电路,接入正弦信号源,通过示波器观察电压波形。
2.调节不同的电感和电阻数值,分析不同频率对电路响应的影响。
实验总结
通过本次电路实验,我们深入理解了串联电路和并联电路的特点及其应用,掌
握了基本的电路搭建方法和测量技巧。
同时,通过对RC串联电路和RL并联电路
的研究,加深了对电路时序响应和频率响应的认识,为今后的电路设计和分析奠定了基础。
参考资料
1.《电路原理与技术》
2.《电路分析基础》
3.《电路实验指导书》。
实验一-基本逻辑门电路实验

二 、 TTL、HC器件的电压传输特性
2.输出无负载时74LS00、74HC00电压传输特性测试数据
输入Vi(V)
0.0 0.2 … 1.2 1.4 … 4.8 5.0
74LS00
输出Vo
74HC00
二 、 TTL、HC和HCT器件的电压传输特性
3.输出无负载时74LS00、74HC00和 74HCT00电压传
互连规则与约束
TTL、CMOS器件的互连: 器件的互连总则
在电子产品的某些单板上,有时需要在某些逻辑电平的器件之间进行互连。 在不同逻辑电平器件之间进行互连时主要考虑以下几点: 1:电平关系,必须保证在各自的电平范围内工作,否则,不能满足正常逻辑 功能,严重时会烧毁芯片。 2:驱动能力,必须根据器件的特性参数仔细考虑,计算和试验,否则很可能 造成隐患,在电源波动,受到干扰时系统就会崩溃。 3:时延特性,在高速信号进行逻辑电平转换时,会带来较大的延时,设计时 一定要充分考虑其容限。 4:选用电平转换逻辑芯片时应慎重考虑,反复对比。通常逻辑电平转换芯片 为通用转换芯片,可靠性高,设计方便,简化了电路,但对于具体的设计电 路一定要考虑以上三种情况,合理选用。 对于数字电路来说,各种器件所需的输入电流、输出驱动电流不同,为了驱 动大电流器件、远距离传输、同时驱动多个器件,都需要审查电流驱动能力: 输出电流应大于负载所需输入电流;另一方面,TTL、CMOS、ECL等输入、输 出电平标准不一致,同时采用上述多种器件时应考虑电平之间的转换问题。
五、 不同逻辑电平接口转换及其应用
1.TTL与CMOS 2.CMOS与TTL 2.TTL与LVTTL 3.TTL与LVCMOS 4.LVTTL与TTL 5LVTTL与CMOS 5.LVCMOS与TTL 6.LVCMOS与CMOS 7.TTL/CMOS与ECL 8. LVTTL/LVCMOS与LVECL 9.其它
电路 6个 实验讲义

实验一电路元器件伏安特性的测试一、实验目的1、认识常用电路元件。
2、掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的测绘。
3、掌握仪器、仪表的使用方法。
二、实验仪器1、RXDI-1A电路原理实验箱1台2、万用表1台三、实验原理任何一个二端元件的特性可用该元件上的端电压U与通过该元件的电流I 之间的函数关系I=f(U)来表示,即用I-U平面上的一条曲线来表示,这条曲线称为该元件的伏安特性曲线。
图11、线性电阻器的伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线,图1中a曲线所示,该直线的斜率的倒数等于该电阻器的电阻值。
2、一般的半导体二极管是一个非线性电阻元件,其伏安特性如图1中b所示。
正向压降很小(一般的锗管约为0.2~0.3V,硅管约为0.5~0.7V),正向电流随正向压降的升高而急骤上升,而反向电压从零一直增加到十几伏至几十伏时,其反向电流增加很小,粗略地可视为零。
可见,二极管具有单向导电性,如果反向电压加得过高,超过管子的极限值,则会导致管子击穿损坏。
3、稳压二极管是一种特殊的半导体二极管,其正向特性与普通二极管类似,但其反向特性特别,如图1中c所示。
在反向电压开始增加时,其反向电流几乎为零,但当反向电压增加到某一数值时(称为管子的稳压值,有各种不同稳压值的稳压管)电流将突然增加,以后它的端电压将维持恒定,不再随外加的反向电压升高而增大。
注意:流过二极管或稳压二极管的电流不能超过管子的极限值,否则管子会被烧坏。
四、实验内容及步骤1、测定线性电阻器的伏安特性按图2接线,调节直流稳压电源的输出电压U,从0V开始缓慢地增加,记下相应的电压表和电流表的读数。
图2 图32、测定半导体二极管IN4007的伏安特性按图3接线,R为限流电阻,测二极管的正向特性时,其正向电流不得超过35mA,正向压降可在0~0.75V之间取值。
特别0.5~0.75V之间应多取几个测量点。
测反向特性实验时,只需将图3中的二极管D反接,且其反向电压可加至24V。
实验三:共射放大电路测试实验报告(1)

班级姓名座号
实验三共射放大电路测试
1.静态工作点测试
1)接上12V直流电源,调节Rw,使发射极与地之间的电压为2V左右,用万用表直流电压档测量晶体管B、E之间的电压即为U BE
,测量晶体管C、E之间的电压即为U CE。
2)测量静态电流I c的方法是:用万用表直流电压档测量R c两端电压U Rc,然后
正常放大状态:适当调节R W,使示波器显示的u o波形为不失真的正弦波,此时电路处于正常放大状态,记录波形。
并记下此时工作点U BE、U CE、I C值,再用电
和输出端电压u o,并计算电压放大倍数。
子毫伏表测量输入端电压u i
W o
此时即为饱和失真波形,记下此时工作点U BE、U CE、I C的值,再用电子毫伏表测量输入端电压u i和输出端电压u o。
实验一 门电路的功能测试

实验一、门电路的功能测试一、实验目的1. 学会对门电路逻辑功能进行测试。
2. 掌握门电路闲置输入端的处理。
3. 掌握门电路的灵活运用 二、实验仪器设备和器件1. 实验仪器1) DLC —1数字电子技术实验箱 2) 万用表 示波器2. 实验器件74LS00 74LS02 74LS86 74LS20三、实验原理1.常用逻辑门电路有与、或、非、与非、或非、与或非和异或门电路,它们所完成的逻辑功能分别为:AB Y =、B A Y +=、A Y =、AB Y =、B A Y +=、CD AB Y +=、B A Y ⊕=。
2.逻辑门电路分为TTL 电路和CMOS 电路两大类示(请查阅相关资料)。
3.闲置输入端一般不能悬空,闲置输入端视逻辑功能可采取接地、接电源、或与信号输入端并联使用等方法进行处理。
(1)对于与非门(与门)多余的输入端:应接高电平,依据是A ·1=A ;或与有用的输入端相连(依据是A ·A=A ),绝对不能接低电平。
(2)对于或非门(或门)多余的输入端:应接低电平,依据是A+0=A ; 或与有用的输入端相连(依据是A+A=A )绝对不能接高电平。
4.门电路逻辑功能的测试方法 (1)对集成电路供电(2)按真值表给输入端输入信号,观察和测量输出端逻辑值 (3)与理论值比较是否一致。
四、实验内容及步骤(一)门电路逻辑功能的测试(10分) 1.测试与非门的逻辑功能(74LS00)74LS00是二输入四TTL 与非门,其管脚排列如下图74LS00引脚排列选用第一个与非门,按下图接线,测试与非门的逻辑功能并填入测试表格。
注:虚线内的电路在实验箱内,只需用导线插入插孔即可。
测试表格一比较上表中理论逻辑值Y和实际逻辑值Y是否相同,结果说明了什么问题?2.测试74LS02的逻辑功能74LS02是二输入四TTL或非门,其管脚排列如下图74LS02引脚排列仿照测试表格一画出74LS02的测试表格并测试(预习时画出测试表格)(二)闲置输入端的处理(20分)与非门闲置输入端处理74LS20是四输入端二与非门,管脚排列如下图74LS20引脚排列①选用其中的一个与非门,完成ABCY 的逻辑功能。
电路实验实习实验报告

一、实验目的1. 掌握电路实验的基本操作方法和实验技能;2. 熟悉常用电子仪器的使用方法;3. 加深对电路基本理论的理解,提高电路分析能力;4. 培养严谨的科学态度和良好的实验习惯。
二、实验原理电路实验是电子技术课程的重要组成部分,通过实验,可以加深对电路基本理论的理解,提高电路分析能力。
本实验主要包括以下内容:1. 基本电路元件的识别与测试;2. 基本电路的搭建与测量;3. 电路参数的测量与计算;4. 电路故障分析。
三、实验仪器与设备1. 实验台:提供电源、万用表、示波器、信号发生器等实验设备;2. 基本电路元件:电阻、电容、电感、二极管、三极管等;3. 连接线:各种规格的导线。
四、实验步骤1. 基本电路元件的识别与测试(1)观察电路元件的外观,识别其类型(电阻、电容、电感等);(2)使用万用表测量电路元件的阻值、电容值、电感值等参数;(3)记录实验数据,分析电路元件的特性。
2. 基本电路的搭建与测量(1)根据实验要求,搭建相应的电路;(2)连接好电路,确保电路连接正确;(3)使用万用表测量电路的电压、电流等参数;(4)记录实验数据,分析电路的工作状态。
3. 电路参数的测量与计算(1)根据电路图,计算电路的参数;(2)使用万用表测量电路的实际参数;(3)对比计算值与实测值,分析误差原因。
4. 电路故障分析(1)观察电路工作状态,发现异常现象;(2)分析电路故障原因,查找故障点;(3)修复电路故障,恢复电路正常工作。
五、实验数据与结果1. 基本电路元件的识别与测试(1)电阻:R1 = 100Ω,R2 = 220Ω;(2)电容:C1 = 100μF,C2 = 220μF;(3)电感:L1 = 10mH,L2 = 100mH。
2. 基本电路的搭建与测量(1)电路1:电压U1 = 5V,电流I1 = 10mA;(2)电路2:电压U2 = 12V,电流I2 = 20mA。
3. 电路参数的测量与计算(1)电路1:计算值R1 = 100Ω,实测值R1 = 100Ω,误差0.00%;(2)电路2:计算值R2 = 220Ω,实测值R2 = 220Ω,误差0.00%。
门电路的测试实验报告

门电路的测试实验报告实验名称:门电路测试实验实验目的:通过测试门电路,掌握其实际使用情况;了解门电路在电子电路中的应用。
实验原理:门电路由门电路开关、输入端和输出端等组成。
门电路输入端具有输入信号,当输入信号符合门电路规定的逻辑条件时,门电路产生输出信号。
门电路将输入信号的多种逻辑关系作为输出信号进行逻辑判断,实现复杂的逻辑运算。
门电路广泛应用于数字电路系统中的控制、存储和处理等部分。
实验器材:数字逻辑实验箱(Logic Box)、双倍增益数字逻辑触发器74LS73、数码钳形测试仪。
实验步骤:1.将门电路开关接入数字逻辑实验箱。
2.将门电路输入端和输出端分别引出。
3.将数码钳形测试仪设为“门电路测试模式”。
4.将数码钳形测试仪依次接入门电路输入端,观察输出端的信号变化。
5.测试门电路的不同逻辑功能,如与门、或门等。
6.记录测试结果。
实验结果:在测试中发现,门电路能够根据输入输出不同的逻辑关系,输出相应的逻辑运算结果。
比如在与门测试中,当A和B两个输入信号都为1时,输出端才会输出1,否则输出0。
此外,在或门测试中,只需要输入的两个信号中有一个为1,输出端即输出1,否则输出0。
通过测试,我们了解到门电路的基本功能和逻辑运算,掌握了门电路在数字电路系统中的应用。
实验结论:门电路是数字电路系统中的重要组成部分,能够进行逻辑运算,实现多种不同逻辑功能。
在实际使用中,门电路的测试是非常必要的,只有对其实际使用情况进行了解和掌握,才能够更好地应用于数字电路系统中,为人们所用。
实验建议:门电路测试应在数字电路实验箱等专业设备上进行,以确保实验的准确性和安全性。
建议在实验前,对门电路的组成和逻辑功能进行充分了解。
实验过程中,需要记录实验数据,以便后续分析。
以上是本次门电路测试实验报告,望采纳。
电路测试实验资料

实验一 直流电阻的测量一、实验目的1.学习复用表(万用表)的使用; 2.掌握伏安法测电阻的方法; 3.学习直流单电桥和双电桥的使用; 4.学习兆欧表的使用。
二、实验原理与说明1.各种导线、线圈、绝缘材料、开关接触处等都有电阻。
电阻在数值上可分为低值、中值、高值三个范围。
低值为1Ω以下,中值为1Ω到1M Ω之间,1M Ω以上为高值。
不同的电阻值,不同的精度要求,所选择的测量仪器、测量方法不同。
导线电阻、线圈电阻、开关接触电阻等低值电阻常用双电桥测量。
中值电阻测量精度要求高时,常用单电桥测量。
高值电值中的绝缘电阻一般用兆欧表测量。
2.伏安法测电阻伏安法测电阻的理论依据是欧姆定律,如果U 为电阻两端电压,I 为流过电阻的电流,在关联参考方向下有R U /I χ=。
测量电路见图1-1(a)、(b)。
图(a)为电压表接前方式,它适用于被测电阻R χ较大,即A R R χ>>(A R 为电流表内阻)的情况;图(b)为电压表接后方式,它适用于被测电阻R χ较小,即 V R R χ<< (V R 为电压表内阻)的情况。
伏安法测电阻的特点是测量结果能反映电阻器在工作状态的电阻值,但测量误差较大。
(a ) (b) 图1-1 3.电桥法测电阻用单电桥测电阻,测量步骤为:(1)用复用表粗测电阻;(2)选择比率臂;(3)选择比较臂;(4)按下电源键;(5)按下检流计按钮;(6)调整比较臂;(7)电桥平衡;(8)读数。
双电桥测你值电阻,步骤与单电桥相似,只是不用复用表粗测电阻值。
4.测量误差的计算绝对误差x x 0A A A =- (2-1) 相对误差0100xr A A =⨯% (2-2) 式(2-1)、(2-2)中,x A 为仪表示值,0A 为被测量的实际值。
三、实验任务1.用复用表和单电桥分别测量三个未知阻值的电阻器,测量结果记入表1-1。
表1-1项 目 ()x1R Ω()x2R Ω()x3R Ω被测量电阻的标称值 复用表测量值(1R ) 单电桥测量值(II R )相对误差0100xA r A =⨯%2.按图1-1(a )、(b)接线,用伏安法测量上述三个电阻器,测量结果记入表1-2,并估算最大相对误差m r 。
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实验一 直流电阻的测量一、实验目的1.学习复用表(万用表)的使用; 2.掌握伏安法测电阻的方法; 3.学习直流单电桥和双电桥的使用; 4.学习兆欧表的使用。
二、实验原理与说明1.各种导线、线圈、绝缘材料、开关接触处等都有电阻。
电阻在数值上可分为低值、中值、高值三个范围。
低值为1Ω以下,中值为1Ω到1M Ω之间,1M Ω以上为高值。
不同的电阻值,不同的精度要求,所选择的测量仪器、测量方法不同。
导线电阻、线圈电阻、开关接触电阻等低值电阻常用双电桥测量。
中值电阻测量精度要求高时,常用单电桥测量。
高值电值中的绝缘电阻一般用兆欧表测量。
2.伏安法测电阻伏安法测电阻的理论依据是欧姆定律,如果U 为电阻两端电压,I 为流过电阻的电流,在关联参考方向下有R U /I χ=。
测量电路见图1-1(a)、(b)。
图(a)为电压表接前方式,它适用于被测电阻R χ较大,即A R R χ>>(A R 为电流表内阻)的情况;图(b)为电压表接后方式,它适用于被测电阻R χ较小,即 V R R χ<< (V R 为电压表内阻)的情况。
伏安法测电阻的特点是测量结果能反映电阻器在工作状态的电阻值,但测量误差较大。
(a ) (b) 图1-1 3.电桥法测电阻用单电桥测电阻,测量步骤为:(1)用复用表粗测电阻;(2)选择比率臂;(3)选择比较臂;(4)按下电源键;(5)按下检流计按钮;(6)调整比较臂;(7)电桥平衡;(8)读数。
双电桥测你值电阻,步骤与单电桥相似,只是不用复用表粗测电阻值。
4.测量误差的计算绝对误差x x 0A A A =- (2-1) 相对误差0100xr A A =⨯% (2-2) 式(2-1)、(2-2)中,x A 为仪表示值,0A 为被测量的实际值。
三、实验任务1.用复用表和单电桥分别测量三个未知阻值的电阻器,测量结果记入表1-1。
表1-1项 目 ()x1R Ω()x2R Ω()x3R Ω被测量电阻的标称值 复用表测量值(1R ) 单电桥测量值(II R )相对误差0100xA r A =⨯%2.按图1-1(a )、(b)接线,用伏安法测量上述三个电阻器,测量结果记入表1-2,并估算最大相对误差m r 。
表1-2测试电路 图(a ) 图(b )被测电阻(Ω) x1Rx2Rx3Rx1Rx2Rx3R测量()U V ()I mA 计算()x R Ωm r3.用双电桥测分流器、导线电阻值,记录表格自拟。
4.用兆欧表测量电缆缆芯对缆壳的绝缘电阻,自拟测量线路。
四、实验设备 直流稳压电源 1台 电缆线一根 复用表 1块 分流器1个单电表 1台 双电桥 1台 直流电压表 1块 直流毫安表 1块 兆欧表 1块 滑线变阻器 1只 电阻器3只五、提示与思考1.用复用表电阻档测电阻之前,为什么要先进行欧姆调零?2.被测电阻如何分类?各类电阻测量方法有何不同?3.伏安法测电阻有什么特点?电压表接前或接后分别在什么条件下采用?4.绝缘电阻的测量为什么一般使用兆欧表,而不用复用表测量? 六、实验报告要求1.比较分析各种电阻测量方法的适用条件。
2.列出所有记录表格,整理测量数据并分析实验结果产生误差的原因。
实验二 电位测量和电路故障的处理一、实验目的1.学习电路的连接方法;2.了解简单电路故障的处理; 3.加深对电位概念的理解。
二、实验原理与说明1.电路实验中正确接线的基本原则是:“先串后并,先分后合,先主后辅”。
对于图2—1电路可分为三部分,分别按先串后并的原则将各部分接好,再将三部分合成整体电路。
2.电路中某点的电位是该点对参考点的电压。
参考点的选择是任意的,对不同的参考点,同一点的电位不同,但任意两点间的电压与参考点的选择无关。
在直流电路中,直流电压表负极接手参考点;电压表正偏时,被测点的电位则为正,反之为负。
3.电路故障的检查,常用电压表法和欧姆表法,欧姆表法检查电路故障须在断电下进行 (具体方法阅读第二部分第二节有关内容。
)三、实验任务1.按图2—1接线,用复用表的电压档确定电路潜在故障点,再用复用表的欧姆档复查故障点,排除故障。
图2-12.分别以c 点和f 点作参考点,用磁电系电压表和数字电压表测量各点的电位值。
测量数据记人表2—1中。
表2-1内 容()a V V ()b V V ()c V V ()d V V ()e V V ()f V V ()g V V测量仪表c V =0 计算值 测量值磁电系 测量值 数字表f V =0 计算值测量值磁电系 测量值数字表四、实验设备 直流多路稳压电源 1台 三端电阻器 1只 电阻器 5只 磁电系电压表 1块 数字电压表 1块 复用表1块五、提示与思考1.测量电路中电压、电位时,如何判定测量值的正负? 2.电位和电压单位相同,它们的测量方法有什么不同? 六、实验报告要求1.根据测量数据,说明某点电位高低与参考点选择有关,而两点间电压大小与参考点的选择无关。
2.比较磁电系电压表与数字电压表所测量的结果,分析仪表内阻对测量结果的影响。
3.总结检查线路故障的方法。
附:实验进行之前,教师人为地设置电路故障。
实验六 设计实验 戴维南定理的研究一、实验目的1.验证戴维南定理,加深对等效概念的理解; 2.学习线性有源二端网络等效电路参数的测试方法;3.学习减小仪表内阻对测量结果影响的实验方法。
二、实验原理与说明1.戴维南定理指出:任何一个线性有源二端电阻网络,对外电路来说,可以用电压源和电阻的串联组合支路等效。
电压源的电压等于原来有源二端网络的开路电压oc U ;而电阻等于原来有源二端网络中所有独立电源置零时输入电阻0R 。
2.戴维南定理的适用条件是被等效的有源二端网络必须是线性的。
通过测量有源二端网络的端口伏安特性曲线U f (I ) ,如图6-1所示,可以判别有源二端网络是否为线性。
3.开路电压的测量方法(1)用高内阻直流电压表直接测量。
一般工程测量中认为若电压表内阻是被测电阻的一百倍以上,则电压表为高内阻表。
(2)补尝电压法。
先用直流电压表粗测有源二端网络(A)的开路电压oc U ,然后用一直流电压源s U 和分压器R 组合得到可调电压,接线见图6-2所示。
将可调电压U 调至稍大于二端网络的粗测开路电压值,利用试测法不断改变可调电U ;直至毫安表(或检流计)读数为零,此时电压表读数基本图6-1 图6-2消除了电压表内阻对网络开路电压的影响。
(3)负载电阻两值法。
按图6-3接线,改变负载电阻R 值两次,分别测得两组电压电流值(1U 、1I )和(2U 、2I ),则开路电压为:122121oc U I -U I U I -I(6-1)4.有源二端网络等效电阻的测量方法(1)开路短路法。
测量有源二端网络的开路电压U oc 和短路电流I sc ;为减少电流表内阻等效电阻R 0对测量结果的影响,可采补偿法测短路电流I sc ,见图6-4电路。
不断改变电阻R ,即可调补偿电流大小,直至毫伏表读数为零,此时电流表读数基本消除了电流表内阻对网络短路电流的影响。
应当注意如果因短路电流过大可能损坏网络内部器件时,不能用此方法。
图6-3 图6-4(2)伏安法。
在可能的条件下,将网络S N 的所有独立电源置零,此时有源二端网络变为无源二端网络P ,在P 端口加适当电压后,用电压表和电流表分别测量端口电压U 、电流I ,如图6-5,则图6-50UR I=(6-3) 为减少仪表内阻对测量结果的影响。
图6-5利用开关S 改变电压表、电流表相对连接位置,观察两表读数变化情况。
如果电压表读数变化大,则说明被测电阻R 0是低值,应采用电压表接后(S 合向1位置);如果电流表读数变化大,则说明R 0是高值,应采用电压表接前(S 合向2位置)。
(3)负载电阻两值法。
接线与测oc U 方法(3)相同,R 0的计算公式为:12021U U R I I -=- (6-4)(4)半压法。
用一内阻足够大的电压表测出有源二端网络S N 的开路电压,然后将该电压表与可调标准电阻同时并接在S N 的端口,改变电阻箱阻值的大小,使电压表读数降至开路电压的一半。
此时电阻箱的阻值即为R 0。
三、实验任务1.根据实验室提供的电源、电阻网络板,自拟一个有源二端网络(称原网络),测量该网络的端口伏安特性()U=f I ⎡⎤⎣⎦。
要求含12sc I I =的数据点。
测量的数据记入表6-1。
2.根据实验条件,各选二种可行的实验方法测量上述有源二端网络开路电压U oc 和等效电阻R 0。
3.选择上述测得的最隹U oc 和R 0值,组成有源二端网络的等效电路,测量其端口伏安特性曲线,测量数据记人表6—2。
4.利用实验设计的基本方法,确定实验方案,画出每项实验任务中的具体线路,确定实验中所有电源的大小,计算器件参数:选择仪器设备规格和型号。
表6—1 原网络端口伏安关系1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ()L R Ω0 ∞ ()U V()I A表6-2 等效网络端口伏安关系13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 ()L R Ω∞()U V()I A四、实验设备列出表格,写出自选各仪器仪表和设备的名称、型号、规格、数量和编号等。
五、提示与思考1.测量有源二端网络的开路电压和等效电阻的方法除实验原理与说明中介绍的外,还有其他方法吗?2.分析补偿法测电压和电流的原理。
3.如果有源二端网络是封闭的,对外只引出两个端钮m 、n ,且m 、n 端口不允许短路,输出电流不允许大于N I ,试问如何确定该网络的等效电路?4.什么情况下可用欧姆表测量有源二端网络的等效电阻? 六、实验报告要求1.自拟每项任务的实验步骤、实验线路。
整理数据,在同一方格纸上作出有源二端网络和它的等效网络的伏安特性曲线,验证戴维南定理。
2.比较各种测量U oc 和R 0的结果,哪种方法测量更准确?分析原因。
3.利用任务1中的数据,讨论有源二端网络端口的功率特性曲线()P f I =,总结负载获得最大功率的条件。
4.对实验结果出现的误差进行分析和讨论。
2.2 基本交流电路模块 实验七 示波器使用一、实验目的1.熟悉示波器面板上各主要开关、旋钮的作用; 2.学习用示波器显示波形,测量周期;频率和相位等;次序项目次序项目3.了解信号发生器面板上各开关、旋钮的作用。
二、实验原理与说明示波器是一种用于科学实验和工业生产的多功能综合测试仪器,它不但能显示被测信号波形,而且能测量峰值、频率、相位,器件伏安特性曲线等。
如果示波器内部锯齿波发生器工作,Y 通道加被测信号,此时示波器工作状态称Y —t 工作方式,荧光屏显示被测波形。
如果示波器内部锯齿波发生器不工作,在X 通道和Y 通道同时外加信号,此时示波器的工作状态称Y —X 工作方式,在电路实验中常利用这种方式显示被测器件伏安特性曲线。