九年级教学目标责任书

九年级教学目标责任书

篇一：教师教育教学目标责任书

芒卡中学九年级教师教育教学目标责任书

为了确保我校20XX年中考目标任务圆满完成，增强初三年级全体教师的责任感和使命感，充分调动全体教师的工作积极性和主动性，发挥教师团结协作的群体功能和拼搏精神，创造性地开展中考工作，力争20XX年中考取得优异成绩，特制定九年级教师教育教学目标责任书。

一、责任及其要求：

1、以“有效课堂教学”为目标，落实“先学后教，精讲多练，以练促学”。认真钻研教材，精心备课。备课研究中考动向，课前出示考点目标，围绕中考考点设计教学流程。

2、争取指标完成。各科任教师根据自身实际情况加强管理，做好临界生、偏科生、弱科生等帮扶工作，力争使后进生转化为中等生，中等生转化为优秀生。

3、提高教学质量。全体教师在完成教学任务的同时，努力提高学生的整体水平，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。

4、发扬团队精神。同学科教师须团结协作，密切交流，加强集体备课，保持同学科教学进度相一致，同时根据教学计划狠抓落实，同时对各个阶段的教学任务落实情况及时反馈，同时做好各次月测质量分析，建立师生错题收集本，学

科教师利用课堂、自习、课外等时段对师生收集的错题有针对性的辅导，查漏补缺。

5、深化班级管理。班主任和科任教师联手，及时了解学生的动态，做好学生消极情绪或不良行为的疏导和纠正工作，深入了解学生

思想，精细管理，并加强学生对学生心理辅导，同时耐心细致做好学生的思想教育工作，学生学习以激励、表扬为主，不讽刺、挖苦、打击学生的学习积极性，使学生保持一个健康的心理，激发学生奋战中考的正能量。

6、防范教学事故。班主任和科任教师关注学生，及时排查学生中存在的矛盾，发现问题及时与学生、班主任进行沟通，避免重大违纪违规事件发生。

二、教学质量目标责任

教学质量定量目标：

年级：九年级科目：

三、奖惩方案

为了激励教师，保持教师的的积极性，对完成芒卡中学九年级教师教育教学目标的教师学校给以奖励，具体奖励措施以《沧源佤族自治县芒卡中学20XX—20XX学年年级目标奖励方案》中第七条为准。

科任教师签名：校长签名：

九年级组：

20XX年月日

篇二：九年级教学质量目标责任书

九年级教学质量目标责任书

为了进一步加强和改进我校教学工作，扎实开展教学质量活动，进一步明确教学工作目标任务，强化质量意识，提升教学质量，特制定责任书。

一、教育

教学目标

1、严格执行各项规章制度，认真履行岗位职责，服从组织分配的工作，团结协作，教师之间互帮互学、共同提高，自觉维护其他教师在家长和学生中的威信。

2、遵纪守法，爱岗敬业，廉洁自律。严禁擅自组织学生征订教辅资料，严禁乱收费和进行有偿家教。

3、关心、爱护学生，教书育人、尊重学生人格，维护学生的合法权益。不体罚或变相体罚学生，不得擅自将学生叫离课堂。

4、面向全体学生，因材施教，对学生不偏爱、不厌弃，努力做好学困生的辅导和问题学生的转化工作。不能以罚代教。

5、不断提高自身的业务水平，认真完成各种各类培训，按时参加各种教研活动。

6、按教导处编排的课表上课，不迟到、不早退、不拖

堂、不无故调课，中途不无故离开教室。调课和代课须得到教导处同意。

7、课堂教学要体现新课改理念，提高平均分、优秀率、及格率、满意度。杜绝不备课上讲台的现象。

8、精心为学生设计作业，切实减轻学生作业负担，保护学生身心健康。

9、按要求上交教学计划、教学进度表，备课本、听课本、质量分析、教学案例、论文总结、各种相关表格等。

10、礼貌接待家长。学生未到校要及时和家长联系。

11、教师的教学成绩从起点看变化，退步明显的要主动找主管领导说明原因。

二、教学成绩目标

1、学校组织的考试，成绩高于学校平均分。

2、中考成绩全县前六名。

3、学生巩固率 100%。

4、均分进入全县前六名。

5、及格率进入全县前六名。

6、优秀率进入全县前六名。

7、重点高中（互助一中）上线人数24人，每班6名。

8、职业中学上线人数为未被高中录取的学生。

学校（签字）：蹲点领导（签字）：

年级组长（签字）：任课教师（签字）：

20XX年5月13日

篇三：大杨中心中学九年级教育教学目标责任书

20XX年大杨中心中学九年级教育教学目标

责任书

为了全面落实谯城区教育局开学工作会议精神，全面提高教育教学质量，实现我校今年中考进入谯城区前十的目标，向大杨镇父老乡亲交上一份满意的答卷，九年级全体教师特制定目标责任书如下：

1.九年级全体教师团结协作，形成合力，全力服务今年中招。

2.班主任组织本班教师定期召开分段学生会议，做好学生思想工作，鼓足干劲不松懈，向更高目标奋进。

3.学校校长包九年级升学工作，为组长；副校长、主任、副主任分包班级，班级成绩和个人奖惩挂钩（每周至少到分包班级三次，协助班主任做好学生思想工作，如顺利完成班级目标奖励500元，否则罚200元）。具体分工如下：组长：马德武（校长）

成员：苗心澄（副主任）分包九（1）班

田俊军（校长助理）分包九（2）班

张金伦（副校长）分包九（3）班

蒋祥峰（主任）分包九（4）班

王军伟（副主任）分包九（6）班

王浩（副主任）分包九（7）班

聂启义（副校长）分包九（8）班

袁石坤（副校长）分包九（10）班

4.九年级复习阶段定期和兄弟学校联考，排名比较，每位教师要找出位次，分析原因，制定下一阶段复习重点。

5.九年级所有老师必须接受班主任安排分包升学苗子，做好思想工作，培优补差，其升学成绩和教师奖惩挂钩（20XX 年中考成绩，九（1）、九（2）、九（3）、九（4）班科任教师A级达线人数每班定为20人，九（6）、九（7）、九（8）、九

（10）班科任教师A级达线人数每班定为5人，每多一人达线奖金翻倍，即语数英教师每人奖40元，政史理化教师每人奖20元，体育教师每人奖10元，理化操作教师每人奖5元，否则倒罚）。

6.认真做好理化生实验和体育加试项目的训练，做到每项分数都有明显突破。

7.九（1）、九（2）、九（3）、九（4）每班平价升入一中、二中指标定为25人（即每升入一中一人300元，每升入二中一人200元），九（6）、九（7）、九（8）、九（10）每班平价升入一中、二中指标定为5人（奖金是其他班级的四倍，即每升入一中一人1200元，每升入二中一人800元），各班升入三中、五中指标定为10人（每升入一人