九年级教学目标责任书
教学目标责任状
桐梓县木瓜中学―――九年级教育教学目标责任书“校兴我荣，校衰我耻”。
为学校争光是每个教职员工应尽的职责。
九年级历来就是一所初级中学的窗口，教学质量优劣的展示平台。
在生源大战日趋白热化，学校生存面临威胁之际，九年级教学质量好坏，事关学校兴衰及教师的切身利益。
近几年来，我校全体教职员工团结进取、务实创新，连续几年在中考中取得了优异成绩。
本期起，根据教育局2011秋开学工作会议精神和镇中心校加强教育教学质量监督管理的有关规定，结合我校实际，特制定我校九年级教育教学管理目标责任状。
一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针、全面落实课程改革精神，全面推进素质教育，全面提高教育质量和管理水平。
建立符合我校实际的教育教学管理目标考核制度，充分调动全体教师的工作积极性，以质量求生存，以质量求发展，确保我校教育教学质量稳居全县前列。
二、主要工作目标及要求为保持木瓜中学良好的势头，再创佳绩，特签订中考科目教学责任状。
（一）、学校责任1.学校保证正常教学秩序，创设良好的工作和学习环境。
2.学校力所能及地保证教学资源的供应，及时采集九年级中考信息，保证教师参加县内各种中考信息会。
3.制定切实可行的各类奖励方案，评价教师做到公开、公正，有规可循。
4.突出九年级教学的重点地位，优惠政策向九年级倾斜。
5.奖优罚劣，优教优酬，多劳多得。
6.关心教师，尽可能为老师解决实际困难。
7.学校加强对班主任及教师的职责落实的检查与登记。
8.九年级教学奖金的设置既要视学校财力而定，又要明显高于其他年级和岗位的奖金。
9.学校行政2011年上期下分到班,配合班主任管理好九年级各班,并每周都要到班上进行学生心理指导和在本班进行随堂听课活动。
行政具体挂靠安排（二）、班主任职责1.安全工作常抓不懈，要有具体的安全措施，确保学生人身安全。
2.教书育人，加强养成教育、前途理想教育，使学生树立正确的人生观、价值观、学习观。
培养良好的班风、学风，形成和谐，团结向上的班集体。
中学任课教师安全工作目标管理责任书
中学任课教师安全工作目标管理责任书1. 责任范围和目标：作为中学任课教师，我衷心肩负起学校的安全工作责任，确保学生和教职员工的安全，建立安全的学习环境。
我的目标是：- 提供一个安全、健康、无恶性事件发生的教育环境。
- 建立并完善安全管理制度，及时发现和解决安全问题。
- 促进学生的安全意识和自我保护能力的培养。
2. 具体责任：为实现以上目标，我将承担以下责任：- 遵守学校的安全管理规定和政策，严格遵循教学程序和规范，确保教学活动的安全。
- 定期检查教学环境，确保教室设施的安全和正常使用，及时报修或更换存在安全隐患的设备。
- 关注学生的行为和情绪变化，及时发现并处理可能的安全问题，如欺凌、纠纷等。
- 组织安全演练和教育活动，提高学生的安全意识和应急能力，包括灾害防范、逃生技能等。
- 积极参与校内安全培训和研讨会，不断提升自己的安全意识和应对能力，为学校提供更好的安全教育。
3. 安全工作管理：为达成上述目标，我将采取以下措施管理安全工作：- 将安全工作列入课程计划，定期组织学生开展安全教育活动，如安全知识竞赛、安全演示等。
- 建立学生安全档案，记录学生的安全信息和问题，及时与学生家长沟通，共同关注学生的安全。
- 定期组织学生进行逃生演习，确保学生熟悉学校各个区域的逃生路线和应对方法。
- 指导学生使用各类消防设施和安全设备，提高学生的安全防范和自救意识。
- 组织学生参加有关安全知识和技能的培训课程，提高学生的综合安全素养。
4. 监督与评估：为保证安全工作的有效性和持续改进，我将定期进行安全工作的监督与评估，包括但不限于以下方面：- 定期检查学生学习环境和设施的安全情况，及时发现和解决安全隐患。
- 定期组织安全演练和教育活动，评估学生的安全意识和应对能力。
- 定期与学生家长进行沟通，了解学生的安全情况，及时解决存在的问题。
- 定期参加校内外的安全培训和研讨会，不断提升自己的安全教育水平。
5. 目标达成评估：我将根据学校的安全工作评估标准，定期评估自己的安全工作目标达成情况，并向上级主管部门和学校汇报。
九年级教育教学目标责任书
九年级教育教学目标责任书
为了全面落实乡中心校教育工作会精神，全面提高教育教育工作教学质量，向全乡父老交上一份满意的答卷，九年级组全体成员特制定目标奖惩责任书如下：
1.九年级全体教职员教师团结协作，形成合力，竭力服务今年中招。
2.定期召开分段学生会议，做好小学生思想工作，鼓足干劲不松懈，向更高目标奋进。
3.夹克衫学校校长手提袋九年级升学工作，为组长，副校长、主任承建商班级，班级成绩和个人奖惩挂钩。
具体专业分工如下：
组长：王志奎（校长）
成员：李向科（副校长）分包9.1班王国富（副校长）分包9.2班
刘卫东（主任）分包9.3班王平（副校长）分包9.4班
潘振洋（主任）分包9.5班杨现林（主任）分包9.6班
4.考研九年级复习阶段定期和兄弟学校联考，排名比较，找出位次，制定下一阶段复习重点。
5.九年级老师分包升学苗子，做好思想工作，培优补差，其升学成绩和教员奖惩挂钩。
6.认真做好理化生实验和体育加试项目投资的训练，做到每项分数都有每一明显突破。
7.九年级每班升学指标每学年定为4人，全年级保证24人，争取达到30人。
全县排位重回前7名。
初三年级目标责任书
6、按教导处编排的课表上课，不迟到、不早退、不拖堂、不无故调课，中途不无故离开教室。
调课和代课须得到教导处同意。
7、课堂教学要体现新课改理念，提高平均分、优秀率、及格率、满意度。
杜绝不备课上讲台的现象。
8、精心为学生设计作业，切实减轻学生作业负担，保护学生身心健康。
6、毕业班学生巩固率为100％（以学年初学生数为基准）。
二、抓好教育教学管理，向管理要质量1、学校对毕业班实行双层管理，一方面是毕业班工作领导小组的专项管理，另一方面是教导处常规的业务管理。
2、毕业班教学实行逐层达标管理。
学校按照教学进度开展各种活动，从基础知识到综合能力，从新授课到复习课逐项检查验收。
4、召开毕业班工作研讨会。
每学期组织召开两次毕业班教师研讨会，鼓励教师以主人翁的态度参与学校毕业班管理，激励教师奋发向上，为提高教育教学质量献计献策，学校要适时邀请教研员指导毕业班工作。
5、重视有限的资金用到提高教学质量上，实行按劳分配,多劳多得。
精神、物质待遇要向毕业班教师倾斜，充分调动毕业班教师的积极性。
初三年级目标责任书
为了进一步加强和改进我校教学工作，扎实开展教学质量活动，进一步明确教学工作目标任务，强化质量意识，提升教学质量，特制定责任书。
一、教育教学目标1、严格执行各项规章制度，认真履行岗位职责，服从组织分配的工作，团结协作，教师之间互帮互学、共同提高，自觉维护其他教师在家长和学生中的威信。
2、遵纪守法，爱岗敬业，廉洁自律。
严禁擅自组织学生征订教辅资料，严禁乱收费和进行有偿家教。
3、关心、爱护学生，教书育人、尊重学生人格，维护学生的合法权益。
不体罚或变相体罚学生，不得擅自将学生叫离课堂。
东夏一中11-12九年级目标管理责任书
11-12学年度九年级目标管理责任书根据西华县教育工作会议精神，为全面落实党的教育方针、政策,促使学校工作走向科学化、规范化, 促进教师教书育人的积极性、主动性，使学校管理、班级管理、学生管理科学有序的进行，确保教育教学质量的全面提高，各项工作卓有成效的发展。
在中心校的指导下，经东夏一中校委会全体人员结合我校实际认真讨论研究，集思广益、，特制定东夏一中11-12学年度九年级工作目标管理责任书。
一、班主任及任课教师，必须全面熟悉本班学生的基本情况，深入了解学生，定期召开学生思想交流会，全面了解学生的心理动向，研究并及时解决出现的一些问题。
二、不断开展心理教育、健康教育、卫生教育、安全教育，不能出现一例违法和安全事故，使学生能专心致志地投入到和谐的校园生活与学习中，形成比、学、赶、帮、超的新局面。
三、本年内严格控制学生流失率，把防流辍工作放在教学工作重要内容上，班级制订出切实可行防辍计划，年辍学率控制在百分之三以内，定期做好家访工作，召开好学生座谈会。
四、中招综合管理目标标准：根据东夏镇中心校中招综合管理目标标准，结合我校实际特制定如下目标标准：1、职高职专分流：各班完成春季分流任务数，完成任务每生奖30元，每超额完成1人奖50元，少3-5人者本班教师不评先。
2、报考人数：九（1）66人，九（2）54人，九（3）61人，九（4）60人，多报一人奖50元。
（含职高、专分流人数）每班少报5—10人，本班教师不评先，11人以上，本班教师不评先、不晋级；年终考核无优秀。
3、统招生人数：（1）、县统招生人数：九（1）5人，九（2）5人，九（3）5人，九（4）5人，最底线完成九（1）3人，九（2）3人，九（3）3人，九（4）3人，每生奖金100元。
（2）A类生定向培养，标准以20１1年中招政策（县统招和分配结合方案）及成绩为起点，每班必须完成10人以上，每增加一人奖200元，每少一人罚100元。
奖励办法：A类生以班为单位达到10人，每生奖50元。
教学目标责任书（精选7篇）
教学目标责任书（精选7篇）教学目标责任书篇1为强化学校教育教学过程管理，加快转变课堂教学发展的方式，缩小学校、班级、学科之间的差距，形成全员抓质量，全力抓质量，全程抓质量的学校管理格局，根据开学初全县教育工作会议精神，将学校教育教学工作实行目标化管理，做到学校工作有目标、教师工作有目标、学科教学有目标，现结合我校实际，制定教师教学目标责任书。
1、每学期初，教师应根据学校对教学工作提出的总体目标和要求，认真制定具体，落实好完成教学任务的各项措施，并在整个教学过程中切实实施计划，期末做好总结。
2、教师导学案要备写详细，课时要清楚，授课后要有反思。
可采取单元备课模式，按实际上课，课课有教案，实行超前备课。
3、教师要按课程表上课，不得私自调课、改课、拖课。
课堂教学要做到：目标明确，重点突出，难点讲清，板书工整，语言规范，课堂结构合理。
切实做到提高课堂教学效果。
4、作业布置与批阅：作业布置要精心设计，提倡面批，练习册要教师批阅。
作业次数语文、数学不少于80次，英语不少于60次，品德、科学不少于20次。
作文8篇，全批全改。
5、辅导：认真做好培优扶困工作，提倡教师对学生进行个别辅导和集体辅导。
6、考试:教师要认真组织好单元测试，及时分析、总结，发现问题及时弥补。
7、教师每学期听课不少于15节，每季度必读一本教育专著，并撰写。
8、各年级分学科指标分如下：9、根据以上教学指标对完成目标的教师进行奖励，未完成目标的进行处罚。
10、各科任教师对自己所任年级科目填写此处：___________。
X年XX月XX日教学目标责任书篇2为深入贯彻落实中央、省、市、县教育工作会议精神，大力实施教育“9+3”计划，全面完成县下达的教育目标任务，进一步提高教育教学质量、加快推进教育改革发展。
甘棠镇人民政府与甘棠镇教育管理中心签定20xx年教育工作目标责任书。
一、学前教育。
完成375的学前教育招生任务，其中幼儿园招生195人，学前班招生180人;学前教育毛入学(园)率达到72.5%。
中学目标责任书范文（2篇）
中学目标责任书范文___中学教师工作目标管理责任书为了更好地贯彻长沙市关于《长沙市义务教育教学常规》的文件精神，落实望城区教育__关于《望城区教学常规》的工作部署，全面推进素质教育和新课程改革，促进教师专业发展，结合我校实际，特制订教师目标管理责任书如下：一、师德表现1、遵纪守法，依法执教，加强理论学习，提高理论水平。
2、遵守规章制度，爱护公物。
关心学生、团结同志。
3、为人师表，遵守公德，穿着得体，谈吐文明，严禁侮辱学生，严禁体罚和变相体罚学生。
4、以人为本，管、导结合，做好思想沟通，全面育人，耐心疏导。
5、服从安排，实事求是，弘扬“团结协作、明礼诚信、开拓创新、事争一流”的学校精神和“雷厉风行、说干就干、马上就办”的工作作风。
6、廉洁从教，洁身自爱，乐于奉献。
7、尊重家长，主动与学生家长联系，协助学校构建学校、家庭、社会三位一体的立体网络。
二、教学工作1、严格执行课程计划，教师要严格按规定的课程表上课，不得随意变更课程表，不得缺课，占课、停课、随意串课。
2、落实教学常规，积极备课，提前备课。
3、提前候课，上课铃响后必须走出办公室在授课班级门口带教案候课，待学生全部进班后上课。
上课过程中无特殊情况不准离开教室和坐着讲课，不得在上课期间叫学生中途出教室拿教学用品，不提前下课，不在教室内吸烟，不许接打手机、收发短信。
4、上课过程中，如果遇到学生不遵守课堂纪律，应及时提醒或制止，不能采取听之任之的态度，如果遇到课堂中突发事件，要及时采取相应措施，并及时主动和学校取得联系，确保课堂纪律和安全。
5、作业的布置：根据课程标准和教学常规要求的标准布置作业，作业形式讲求多样化，有书面作业、口头作业和实践性作业等。
严格控制不布置大量机械重复的作业，不布置惩罚性作业。
6、教师听课记录每周一节，记录真实，有评语。
要求实际进课堂听课，不许抄袭听课记录。
7、每位教师每学期在校内(或学科教研组)上好公开课一节，纳入教学过程考核。
九年级教师目标责任书
九年级教师目标责任书九年级教师目标责任书1、制定详实的百日教学、复习工作计划，将每模块目标、一练目标、二练目标、中考目标、模拟考试次数安排、中考考点训练通过率、辅导对象（按优秀生、重点生、边缘生、后进生、学困生）、保障措施明确列入计划。
2、利用假期要求学生结合平常的作业、单元检测、当堂达标检测题、月考试题、期末考试题等建立、整理错题集。
3、认真研究中考说明和课标，找准考点，找准知识链接点，做好诊断性复习（哪些该学习，哪些不该学习，那部分学生该学什么）。
4、到兄弟单位同学科优秀教师观摩课堂，增强课改，加大课堂容量，做好当堂清、周周清、章节清。
5、精心编制学案，精选试题，练后及时反馈。
同科教师加强集体备课研讨。
6、增强责任意识、紧迫意识，攻坚克难，主动工作，充分有效利用时间。
7、重视训练学生的应试能力和对优秀生进行心理帮扶。
8、各学科阶段目标：语文：数学：英语：物理：化学：政治：历史：地理：生物：9、完成阶段目标并进入受奖名次的按奖励规定执行；未完成阶段目标的在校内通报批评并考虑流动。
学科教师签字：***中学****年*月*日九年级科任教师安全工作目标责任书2016-06-05 8:27 | #2楼为进一步加强学校安全工作，消除安全隐患，明确安全责任，确保学生的身心健康和生命财产安全，促进平安、文明、和-谐校园建设，特签订此责任书。
1、依法从教，以德施教，尊重学生，教学言行文明、规范，不得体罚或变相体罚学生；冷静处理课堂上出现的扰乱课堂秩序的学生或突发事件，不得将学生赶出教室，尤其不可使事态扩大。
2、批评教育学生讲究方式、方法，注重心理疏导，防止发生不良后果。
3、实行“首视负责”制。
首先发现学生遇到危险或受到侵害，主动帮助和保护学生并及时排除安全隐患或险情再向班主任或年级组长告之。
4、上课前应先了解学生的出勤情况，对无故缺席的学生应在10分钟内反馈给班主任（如班主任不在，可告知助理班主任或年级组长），以便班主任及时与学生监护人取得联系，认定学生缺席原因，并作出相应处置。
朱田中学九年级岗位目标责任书
朱田中学九年级岗位目标责任书九年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，对于每个教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。
为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优异的成绩，我们全体老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬“不忘初心，拼搏无悔”的精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，为夺取2017年中考胜利而不断努力！现制定本学期的岗位目标：一、教学工作1.加强对学生学习的规范管理。
提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。
本学期我们将组织九年级教师进行如何提高复习课效率的研讨，贯彻学校提出的“高效课堂”的特色教学模式，力争学生的成绩有一个“质”的提升！2.加强学科组的教学研究工作，提高教研效率。
加强同一学科及不同学科间教师的教学交流，充分发挥教师队伍的团结合作精神。
3.瞄准中考，加强对中考命题特点和规律的研究，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习研究，有效地把九年级阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。
4.加强教学常规管理，提高课堂教学效益，向45分钟要质量。
我们知道，现在离中考还有短短几个月的时间，同时教学与学习任务却十分艰巨，真是时间紧任务重，因此，这个学期我们要更加提高双休日学生的学习效率，使学生的学习效率达到最佳状态！5.重视月考和模考，及时召开质量分析会，及时诊断、反思，及时解决考试中出现的问题。
6.认真抓好体育、实验、信息训练，力争中考成绩达到优秀水平。
我们要求各班主任配合体育、实验、信息教师认真参加相关训练，到考试前夕，我们各班应充分利用合适时间让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过。
7.高度重视培优工作，加大培优力度，对前30名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀；针对前120名学生，也要加大力度，确保尖子生培养上有所突破。
我们知道，教育局对我们学校的考核是以各段人数为依据，但社会对我们学校的评价是升入高中有多少人，也就是以升学率为依据。
九年级教学目标责任书
九年级教学目标责任书九年级教学目标责任书九年级是一个重要的学习阶段，也是学生们迎接中考的关键时期。
为了确保学生们能够取得优异的成绩，学校和家长们应该通力合作，共同制定九年级教学目标责任书。
首先，我们需要明确文章的类型。
本文属于“说明文”，旨在向读者清晰地阐述九年级教学目标责任书的背景、目的、内容及实施方法。
在文章开头，我们可以引入九年级教学目标责任书的关键词，如“目标”、“责任”、“合作”等，并对这些关键词进行解释或简单介绍。
其次，我们需要梳理思路，明确要表达的主题和内容。
本文的主题是九年级教学目标责任书，内容应包括目标、责任、合作等方面。
在撰写过程中，应该分段落进行，每个段落都要围绕着主题展开，逐步深入。
在第一段中，我们可以引入九年级教学目标责任书的背景，即学校和家长们为了确保学生们取得优异的成绩而合作制定。
同时，我们还可以提出制定九年级教学目标责任书的目的，即明确学校和家长们的责任，促进合作，提高学生的学习成绩。
在第二段中，我们可以详细阐述九年级教学目标的含义和具体内容。
教学目标应该包括知识、技能和情感态度等多个方面，旨在全面提高学生的综合素质。
同时，我们还需要明确指出学校和家长们应该如何落实这些目标。
在第三段中，我们可以探讨如何落实九年级教学目标责任书。
具体方法包括：制定详细的教学计划、定期进行家长会、加强家校沟通、督促学生完成作业等。
通过这些措施，可以有效地促进学校和家长们的合作，共同推动学生们的学习进步。
在第四段中，我们可以强调九年级教学目标责任书的重要性。
通过明确学校和家长们的责任，可以加强彼此之间的合作，提高学生的学习成绩。
同时，我们还需要指出九阶段教学目标的实现对于学生未来的发展具有重要的意义。
最后，在文章的结尾，我们需要对全文进行总结。
可以再次强调九年级教学目标责任书的重要性以及落实措施，同时呼吁学校和家长们共同努力，为学生们的未来发展奠定坚实的基础。
总之，九年级教学目标责任书是确保学生们取得优异成绩的重要手段。
九年级任课教师标准教学目标责任书
个人收集整理九年级任课教师教学目标责任书为了进一步增强质量立校意识，充分调动广大教师地工作积极性，稳步提高全面我校地教育教学质量，努力提高我校九年级毕业会考成绩，促进学校持续发展，特签订此责任书 个人收集整理 勿做商业用途一、质量目标：在年全区九年级毕业会考中各科教学成绩进一步提高，争取使我校九年级地各科成绩达到或超过全区平均水平 个人收集整理 勿做商业用途二、主要措施：依照《凉州区中小学教学常规管理办法》、《五和乡九年制学校提高教育教学质量地管理办法》和本学校提高教学质量地措施 个人收集整理 勿做商业用途三、奖惩办法：、发放年下半年地绩效工资时，将年春学期地教学成绩情况予以奖罚 具体办法是：在学校分配绩效工资时以教育局九年级毕业成绩为会考成绩为参照，每高于（或低于）全区同学科平均成绩分以奖励（或扣除）绩效工资元地标准进行奖罚（中途调课地教师以任课时间占全学期时间地百分比进行奖罚） 若考试成绩位居全区排列名次前名者，年年度考核排在同类人员首位；若考试成绩位于位居全区排列名次后名者，年年度考核排在同类人员地末位 个人收集整理 勿做商业用途、九年级毕业班必须保持上一年我校升入城区示范性高中指标，即每班必须完成省级示范性高中（一、二、六中）上线人数指标 各班均为名， 个人收集整理 勿做商业用途、九年级毕业班必须完成教育局下达地职校指标，上职校学生人数和省级示范性高中人数要占本班开校人数地以上 个人收集整理 勿做商业用途、无论是省级示范性高中，还是职校指标 奖励和惩处办法如下：每超额（或不足）完成名奖励（或罚款）元，无下限 在奖励（或罚款）时，以班级为单位，其中班主任占，其它任课教师占 个人收集整理 勿做商业用途四、本责任书由五和乡九年制学校校务委员会，负责解释五、本责任书自年月至年月有效学校（盖章） 校长（签字）班主任（签字）科任教师（签字）签订日期：年月日。
中学年办学目标责任书(4篇)
中学年办学目标责任书尊敬的各位教职员工：本学年是我们中学的发展重要一年。
为了更好地实现学校的办学目标，提高教育教学质量，达到全面培养学生能力的目标，现将本学年的办学目标和责任进行明确和分工，并希望大家能够共同努力，共同实现这些目标。
1. 提高教育教学质量：我们的办学目标之一是在教育教学方面取得更大的突破和进步。
我们将持续加强教师的专业发展和培训，提高教师的教育教学水平；加强学校的教育资源整合和优化，创造良好的教育环境；加强学生的评估和反馈机制，提高学生的学习效果。
2. 培养学生全面发展能力：我们的办学目标之二是培养学生的全面发展能力。
我们将注重培养学生的创新思维和实践能力，加强学生的综合素质教育；注重培养学生的团队合作和沟通能力，增强学生的社会适应能力；注重培养学生的健康生活方式和自我管理能力，提高学生的身心健康水平。
3. 加强家校合作与共育：我们的办学目标之三是加强家校合作与共育。
我们将建立健全家校合作机制，加强家长的参与和支持，共同促进学生的全面发展；加强家校沟通与交流，及时了解学生的学习情况和问题；加强家校共育活动，促进家庭教育与学校教育的良性互动，共同关注学生的成长和发展。
以上是本学年的办学目标和责任，希望大家能够以高度的责任感和使命感去履行这些责任，做好本职工作。
相信在大家的共同努力下，我们一定能够取得更大的成就，实现学校的发展目标。
谢谢大家！校长/教育主管中学年办学目标责任书（二）尊敬的家长、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今年是我们学校的中学年，对于我们每一个人来说，这是一个重要的阶段。
我们要以全新的姿态、更高的目标、更大的决心迎接新的挑战。
在这个特殊的时间节点上，我们作为中学年的管理者，对于我们的办学目标和责任感也有着更高的要求。
我们中学年的办学目标主要分为以下几个方面：一、优质教育：教育是中学年工作的核心，我们努力追求优质教育的目标，以培养学生的全面素质为中心，促进学生健康发展。
九年级教学目标责任书
九年级教学目标责任书篇一：教师教育教学目标责任书(九年级教师)芒卡中学九年级教师教育教学目标责任书为了确保我校XX年中考目标任务圆满完成，增强初三年级全体教师的责任感和使命感，充分调动全体教师的工作积极性和主动性，发挥教师团结协作的群体功能和拼搏精神，创造性地开展中考工作，力争XX年中考取得优异成绩，特制定九年级教师教育教学目标责任书。
一、责任及其要求：1、以“有效课堂教学”为目标，落实“先学后教，精讲多练，以练促学”。
认真钻研教材，精心备课。
备课研究中考动向，课前出示考点目标，围绕中考考点设计教学流程。
2、争取指标完成。
各科任教师根据自身实际情况加强管理，做好临界生、偏科生、弱科生等帮扶工作，力争使后进生转化为中等生，中等生转化为优秀生。
3、提高教学质量。
全体教师在完成教学任务的同时，努力提高学生的整体水平，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。
4、发扬团队精神。
同学科教师须团结协作，密切交流，加强集体备课，保持同学科教学进度相一致，同时根据教学计划狠抓落实，同时对各个阶段的教学任务落实情况及时反馈，同时做好各次月测质量分析，建立师生错题收集本，学科教师利用课堂、自习、课外等时段对师生收集的错题有针对性的辅导，查漏补缺。
5、深化班级管理。
班主任和科任教师联手，及时了解学生的动态，做好学生消极情绪或不良行为的疏导和纠正工作，深入了解学生思想，精细管理，并加强学生对学生心理辅导，同时耐心细致做好学生的思想教育工作，学生学习以激励、表扬为主，不讽刺、挖苦、打击学生的学习积极性，使学生保持一个健康的心理，激发学生奋战中考的正能量。
6、防范教学事故。
班主任和科任教师关注学生，及时排查学生中存在的矛盾，发现问题及时与学生、班主任进行沟通，避免重大违纪违规事件发生。
二、教学质量目标责任教学质量定量目标：年级：九年级科目：三、奖惩方案为了激励教师，保持教师的的积极性，对完成芒卡中学九年级教师教育教学目标的教师学校给以奖励，具体奖励措施以《沧源佤族自治县芒卡中学XX—XX学年年级目标奖励方案》中第七条为准。
中学九年级组教学质量目标责任书
XXXXX中学九年级组教学质量目标责任书
根据我校教学质量目标责任体系要求，为了发挥年级组在教学管理中的作用，较好完成学校下达的各项目标任务特拟定XXXXX中学九年级组教学质量目标责任书。
一、组长职责
1、贯彻学校对年级组的工作意见，制定出年级组工作计划和提高教学质量措施，并创造性的开展年级组工作。
2、加强年级组管理，向管理要质量。
3、加强与年级组教师的沟通交流，协调处理班级或教师之间的具体问题。
4、负责组织年级组教师开展提高教学质量的各项教学活动。
5、深入实际负责年级组班主任和教师常规工作的检查指导。
二、学期质量目标
1、期中期末考试年级组排名在对比全区前名。
2、期中期末考试年级组学优生（总分的80%）以上人。
3、期中期末考试年级组学生及格（总分的60%）以上人。
4、期中期末考试年级组学生低分（总分的30%）以下人。
三、中考质量目标
1、中考综合排名在对比全区前名。
2、中考绝对高分（全区前50名）以上人。
3、中考上省级重点高中以上人。
4、中考上区一中指令性计划线以上人。
5、中考上区一中均衡线以上人。
6、中考上区一中均衡线以上人。
7、中职招生完成人以上。
四、奖惩办法
1、完成学期质量目标，按照中考质量奖励办法奖励。
2、未完成质量目标不享受奖励和相应待遇。
校长签字：年级组长签字：
XXXXX中学
年月日。
学校教学目标责任书范本
学校教学目标责任书范本一、教学目标我们的教学目标是培养学生学会学习、快乐学习、全面发展。
通过科学合理的教学计划和教学方法，帮助学生全面发展各方面的能力，提高学习成绩，同时培养学生的创新思维和实践能力。
二、教学环境为了实现良好的教学目标，我们将持续优化教学环境，提供良好的学习氛围。
我们将创建一个积极向上、互相尊重和团结友爱的教学环境，让学生愿意参与其中，自由表达和分享自己的观点。
三、教学内容我们将根据国家课程标准和学生的实际情况，进行合理的教学内容安排。
我们注重培养学生的综合素质，不仅重视学科知识的传授，还注重培养学生的思考能力、创新能力和实践能力。
我们将采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法，包括讲解、示范、讨论、实验等。
我们将关注学生的个性特点，采用差异化教学，满足学生的不同需求。
我们将注重培养学生的独立思考和问题解决能力，培养学生的团队合作和交流能力。
五、教学评价我们将实施全面、多样化的教学评价体系，注重培养学生的自主学习和思考能力。
我们将采用定期考试、课堂表现、作业评价等多种方式进行评价，注重学生的成绩和能力的评价。
同时，我们鼓励学生互相评价和自我评价，帮助学生树立正确的学习观念和提高自我认知能力。
六、教师角色我们教师将承担起引导和指导学生学习的责任，并起到良好的榜样作用。
我们将关注学生的学习情况和问题，积极与家长沟通合作，共同关心和支持学生的学习和成长。
我们将不断提高自身的教学水平，不断学习和研究专业知识，提高教学质量。
七、学生责任学生应本着积极主动、勤奋学习的态度，努力完成老师布置的作业，按时参加课堂学习。
同时，学生应尊重老师和同学，积极参与课堂活动，提出问题和分享自己的观点。
学生应主动与家长沟通，与家校共同合作，共同关心和支持学生成长。
八、家长责任家长是学生学习的第一责任人，应密切关注学生的学习情况和问题。
家长应支持学校的教育工作，与教师密切配合，共同关心和支持学生的学习和成长。
九年级班主任安全工作目标责任书
蓟县第四中学2012—2013学年度第一学期九年级班主任安全工作目标责任书班级是学校基层单位，班主任安全工作是学校安全的最基础工作。
为了全面贯彻落实“预防为主，安全第一”的工作方针，不断增强班主任的安全防范意识，坚决杜绝意外事故的发生，根据班主任岗位职责要求，特签定了本责任书：1、根据“谁主管、谁负责”的原则，必须经常对学生进行常规的安全教育，加强学生的安全意识，提高安全防范措施，杜绝班级安全事故的发生。
2、常利用晨会、班会组织本班学生认真学习《学生安全制度》等学校各项规章制度，对学生加强安全知识的宣传。
3、把普及安全知识列入教学计划，做到教育内容有记录。
向学生传授安全防范和自护自救常识，教会他们在危害和灾害面前自救自护的措施。
4、教育学生遵守校纪班规，杜绝打架斗殴、追逐打闹、上下楼梯拥挤等不安全因素。
参加外出活动，要充分考虑不安全因素并做好安全防范措施。
5、常对班级内的教学设施进行检查，发现桌椅、门窗损坏，电线裸露等安全隐患应及时维修或上报后勤部门，让有关人员进行维修。
6、强化家庭、社会和学生的安全意识。
班主任应通过召开家长会、家访等形式，促使家长和学校配合，共同督促学生认真遵守学校的各项规章制度。
7、坚持晨、午检工作，做好每天两次危险品清查，并做好检查记录。
发现班上学生未到校，要及时与家长联系，了解原因，并做好记录。
8、协同其它科任教师共同抓好学生的安全工作。
9、做好班级安全员的培训，使安全员切实发挥作用。
10、学生在校期间，以便发现问题时能够随时与家长、校领导取得联系，要确保通讯24小时畅通。
对因玩忽职守，造成学生安全事故发生的，学校将追究责任人责任。
此责任书一式二份，学校与班主任各执一份，自签订之日起生效。
年级组长签字：班主任签字：日期 20 年9月日期20 年9月。
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九年级教学目标责任书
篇一：教师教育教学目标责任书
芒卡中学九年级教师教育教学目标责任书
为了确保我校20XX年中考目标任务圆满完成，增强初三年级全体教师的责任感和使命感，充分调动全体教师的工作积极性和主动性，发挥教师团结协作的群体功能和拼搏精神，创造性地开展中考工作，力争20XX年中考取得优异成绩，特制定九年级教师教育教学目标责任书。
一、责任及其要求：
1、以“有效课堂教学”为目标，落实“先学后教，精讲多练，以练促学”。
认真钻研教材，精心备课。
备课研究中考动向，课前出示考点目标，围绕中考考点设计教学流程。
2、争取指标完成。
各科任教师根据自身实际情况加强管理，做好临界生、偏科生、弱科生等帮扶工作，力争使后进生转化为中等生，中等生转化为优秀生。
3、提高教学质量。
全体教师在完成教学任务的同时，努力提高学生的整体水平，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。
4、发扬团队精神。
同学科教师须团结协作，密切交流，加强集体备课，保持同学科教学进度相一致，同时根据教学计划狠抓落实，同时对各个阶段的教学任务落实情况及时反馈，同时做好各次月测质量分析，建立师生错题收集本，学
科教师利用课堂、自习、课外等时段对师生收集的错题有针对性的辅导，查漏补缺。
5、深化班级管理。
班主任和科任教师联手，及时了解学生的动态，做好学生消极情绪或不良行为的疏导和纠正工作，深入了解学生
思想，精细管理，并加强学生对学生心理辅导，同时耐心细致做好学生的思想教育工作，学生学习以激励、表扬为主，不讽刺、挖苦、打击学生的学习积极性，使学生保持一个健康的心理，激发学生奋战中考的正能量。
6、防范教学事故。
班主任和科任教师关注学生，及时排查学生中存在的矛盾，发现问题及时与学生、班主任进行沟通，避免重大违纪违规事件发生。
二、教学质量目标责任
教学质量定量目标：
年级：九年级科目：
三、奖惩方案
为了激励教师，保持教师的的积极性，对完成芒卡中学九年级教师教育教学目标的教师学校给以奖励，具体奖励措施以《沧源佤族自治县芒卡中学20XX—20XX学年年级目标奖励方案》中第七条为准。
科任教师签名：校长签名：
九年级组：
20XX年月日
篇二：九年级教学质量目标责任书
九年级教学质量目标责任书
为了进一步加强和改进我校教学工作，扎实开展教学质量活动，进一步明确教学工作目标任务，强化质量意识，提升教学质量，特制定责任书。
一、教育
教学目标
1、严格执行各项规章制度，认真履行岗位职责，服从组织分配的工作，团结协作，教师之间互帮互学、共同提高，自觉维护其他教师在家长和学生中的威信。
2、遵纪守法，爱岗敬业，廉洁自律。
严禁擅自组织学生征订教辅资料，严禁乱收费和进行有偿家教。
3、关心、爱护学生，教书育人、尊重学生人格，维护学生的合法权益。
不体罚或变相体罚学生，不得擅自将学生叫离课堂。
4、面向全体学生，因材施教，对学生不偏爱、不厌弃，努力做好学困生的辅导和问题学生的转化工作。
不能以罚代教。
5、不断提高自身的业务水平，认真完成各种各类培训，按时参加各种教研活动。
6、按教导处编排的课表上课，不迟到、不早退、不拖
堂、不无故调课，中途不无故离开教室。
调课和代课须得到教导处同意。
7、课堂教学要体现新课改理念，提高平均分、优秀率、及格率、满意度。
杜绝不备课上讲台的现象。
8、精心为学生设计作业，切实减轻学生作业负担，保护学生身心健康。
9、按要求上交教学计划、教学进度表，备课本、听课本、质量分析、教学案例、论文总结、各种相关表格等。
10、礼貌接待家长。
学生未到校要及时和家长联系。
11、教师的教学成绩从起点看变化，退步明显的要主动找主管领导说明原因。
二、教学成绩目标
1、学校组织的考试，成绩高于学校平均分。
2、中考成绩全县前六名。
3、学生巩固率 100%。
4、均分进入全县前六名。
5、及格率进入全县前六名。
6、优秀率进入全县前六名。
7、重点高中（互助一中）上线人数24人，每班6名。
8、职业中学上线人数为未被高中录取的学生。
学校（签字）：蹲点领导（签字）：
年级组长（签字）：任课教师（签字）：
20XX年5月13日
篇三：大杨中心中学九年级教育教学目标责任书
20XX年大杨中心中学九年级教育教学目标
责任书
为了全面落实谯城区教育局开学工作会议精神，全面提高教育教学质量，实现我校今年中考进入谯城区前十的目标，向大杨镇父老乡亲交上一份满意的答卷，九年级全体教师特制定目标责任书如下：
1.九年级全体教师团结协作，形成合力，全力服务今年中招。
2.班主任组织本班教师定期召开分段学生会议，做好学生思想工作，鼓足干劲不松懈，向更高目标奋进。
3.学校校长包九年级升学工作，为组长；副校长、主任、副主任分包班级，班级成绩和个人奖惩挂钩（每周至少到分包班级三次，协助班主任做好学生思想工作，如顺利完成班级目标奖励500元，否则罚200元）。
具体分工如下：组长：马德武（校长）
成员：苗心澄（副主任）分包九（1）班
田俊军（校长助理）分包九（2）班
张金伦（副校长）分包九（3）班
蒋祥峰（主任）分包九（4）班
王军伟（副主任）分包九（6）班
王浩（副主任）分包九（7）班
聂启义（副校长）分包九（8）班
袁石坤（副校长）分包九（10）班
4.九年级复习阶段定期和兄弟学校联考，排名比较，每位教师要找出位次，分析原因，制定下一阶段复习重点。
5.九年级所有老师必须接受班主任安排分包升学苗子，做好思想工作，培优补差，其升学成绩和教师奖惩挂钩（20XX 年中考成绩，九（1）、九（2）、九（3）、九（4）班科任教师A级达线人数每班定为20人，九（6）、九（7）、九（8）、九
（10）班科任教师A级达线人数每班定为5人，每多一人达线奖金翻倍，即语数英教师每人奖40元，政史理化教师每人奖20元，体育教师每人奖10元，理化操作教师每人奖5元，否则倒罚）。
6.认真做好理化生实验和体育加试项目的训练，做到每项分数都有明显突破。
7.九（1）、九（2）、九（3）、九（4）每班平价升入一中、二中指标定为25人（即每升入一中一人300元，每升入二中一人200元），九（6）、九（7）、九（8）、九（10）每班平价升入一中、二中指标定为5人（奖金是其他班级的四倍，即每升入一中一人1200元，每升入二中一人800元），各班升入三中、五中指标定为10人（每升入一人
奖励100元），对实现目标的班级教师给予重奖（每多一人奖金翻倍），不能实现目标的班级教师给予惩罚（每少一人奖金倒罚一人），全年级保证100人，争取达到120人。
全区排位进入前10名（如能实现九年级全体教师将享受区教育局、镇政府、绩效工资等约17万奖金）。
大杨中心中学分包领导：科任教师：
（盖章）（签名）（签名）
20XX年2月26日。