实验：探究光反射时的规律
年中考物理重点实验复习《探究光的反射规律》
探究光的反射定律【考点梳理】（1）实验器材：平面镜、可折转的纸板、激光手电筒、量角器。
（2）纸板与平面镜的关系：垂直。
（3）（粗糙）纸板的作用：显示光路。
（4）折转纸板的目的：探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内。
（5）让入射光线沿着FO入射，则反射光线沿着OE射出，说明在反射现象中，光路是可逆的。
（6）结论：反射定律。
【典例引领】（2023年齐齐哈尔中考题）24.小明利用如图装置探究光反射时的规律。
（1）如图1所示，实验时，把一个平面镜放在水平桌面上，再把白色纸板ENF（右侧可绕ON翻折）竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON应_________于镜面。
使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，光在纸板上发生________（选填“镜面”或“漫”）反射，呈现径迹。
光经平面镜反射，沿另一个方向射出；（2）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。
取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，是为了_________________________________________；根据实验结论可知：当入射光EO与平面镜夹角为50°时，反射角为__________；（3）让光沿图1中FO方向照射到镜面，它会沿着OE方向射出。
这表明：在光的反射现象中，光路是_________的。
（4）如图2所示，把纸板ENF右侧绕ON向前折或向后折，在右侧纸板上看不到反射光。
这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在___________内。
解析：（1）①法线与镜面垂直，纸板上的直线ON相当于法线，所以ON应垂直于镜面。
②我们能在纸板上看到入射光线和发射光线的路径，是由于光线在粗糙的纸板上发生了漫反射。
（2）③用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，∠i是入射角，∠r是反射角，可以探究反射角与入射角的大小关系。
④当入射光EO与平面镜夹角为50°时，反射角90°－50°=40°（3）⑤若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，即光线沿着原来反射光线的路径入射，反射光线会沿着原来入射光线的路径反射，说明在反射现象中，光路是可逆的。
探究光的反射规律_图文
1.理解光的反射定律，知道反射时， 光路是可逆的。(重点)
2.知道什么是镜面反射和漫反射。 (了解)
3.了解光的反射的应用。(了解)
请同学们用3分钟时间认真阅读课本P51-P52页， 思考：
一、我们为什么还能看到教室、人、书 本等这些本身不发光的物体？
二、什么是光的反射现象? 三、光的反射有什么规律呢？
二、光的反射规律
法线
认 识
入射光线
入 N反
射射 角角
要
αβ
素
反射光线
入射点
反射面
法线：通过入射点,垂直于镜面的直线（ON）--虚线
入射角：入射光线与法线的夹角 （α） 反射角：反射光线与法线的夹角 ( β )
一点，两角，三线
二、光的反射规律
猜想与假设： 1、反射光线与入射光线和法线的位置关系。 2、反射角与入射角的大小关系。
一、光的反射现象
当光射到物体表面时，被物体表 面反射回去，这种现象叫做光的反射。
我们能够看到书本、桌子等物体 就是由于光照到书本、桌子上发生反 射现象，反射光进入眼睛，我们才能 看到这些物体。
二、光的反射规律
1.反射光线、入射光线、法线是否在同 一平面内？ 2.反射光线、入射光线分别位于法线同 侧还是异侧？ 3.反射角和入射角大小有何关系？
1．什么是镜面反射？ 2．什么是漫反射？ 3．在我们的社会、生活、国防、科学领域当中 有哪些关于光的反射的应用呢？
三、镜面反射与漫反射
镜面反射
漫反射
镜面反射：每条光线都遵守反射定律。反射光 向同一方向射出，在这个方向的反射光很强， 而其它方向无反射光。 漫反射：向各个方向反射光，所以能使我们从 各个方向看到物体。
实验3 探究光的反射定律(解析版)
实验3 探究光的反射定律基础考点梳理1. 实验装置图2.实验器材：平面镜、激光笔、可折转的硬纸板、笔、量角器等．（1）可折转的硬纸板的作用：①显示光路；①探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内（2）量角器的作用：测量反射角和入射角的大小（3）平面镜的作用：使入射光线在其表面发生镜面反射3.实验环境：在较暗环境中进行实验的目的：减小其他光线对实验的影响，使实验现象更明显4. 实验过程（1）让光贴着硬纸板入射的目的：在硬纸板上显示光路（2）纸板与平面镜应该垂直放置的原因：若不垂直，则反射光线不能（选填“能”或“不能”）在纸板上呈现（3）记录光线的方法：用笔在纸板上沿着光路将其描画下来（4）多次改变入射角的大小进行实验的目的：可以探究反射角与入射角的大小关系，使实验结论更具普遍性（5）“三线共面”的判断方法将图中纸板右侧沿ON向后折，观察到右侧纸板上看不到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线在（6）光路可逆的验证：将激光沿着FO方向射入，观察到反射光线沿着OE方向射出，说明光路具有可逆性5.实验结论反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角.6.实验评价（1）使光路明显的方法：①向纸板上喷烟或雾；①选用表面粗糙的纸板（2）记录反射角和入射角互余的原因：将入射光线（或反射光线）与平面镜的夹角当成入射角（或反射角）（3）实验时从不同方向都能观察到光线的原因：光在粗糙纸板上发生了漫反射典型例题赏析实验结论：（1）反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；（2）反射光线、入射光线分别位于法线两侧；（3）反射角等于入射角．1.在探究光的反射规律的实验中，小明设计了如图所示的装置，平面镜放在水平桌面上，纸板E、F分别可绕ON转动，入射光AO始终紧贴纸板E射向平面镜的O点．（1）除图甲器材外，实验中还需要用到的测量仪器是量角器，为了使光线更明显，应在较暗（选填“亮”或“暗”）的环境下进行实验，为了能在光屏上清晰地显示出光的传播路径，光屏表面应粗糙（选填：“光滑”或“粗糙”）些.（2）实验中需要使轴ON始终与平面镜垂直，入射光AO紧贴纸板是为了在纸板E上呈现光路．（3）入射光AO紧贴纸板E射向平面镜的O点，在纸板F上可以看到反射光OB，小明想把光的径迹保留在纸板上，可以进行的操作是在入射光线AO上取点A，在反射光线OB上取点B，去掉光源，直线连接AO和OB即可.（4）（人教八上素材改编）实验中需要多次改变入射光的入射角度，最后纸板上留下多条光路，为了避免出错，应进行的操作是将每一组对应的光路进行标记编号.（5）改变入射光AO的入射角度，多次实验后，记录的数据如下：实验次数 1 2 3 4入射角20°30°45°60°反射角20°30°45°60°①由表中数据可知，在光的反射过程中，反射角等于入射角，反射角随入射角的增大而增大．①观察实验中多组光的径迹可知，在反射现象中，反射光线与入射光线分居法线两侧．（6）在上问的实验中，光屏上总能同时呈现出反射光线和入射光线，于是得出结论：光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
新课标规定学生必做的实验十三《探究光的反射规律》实验解读
新课标规定学生必做的实验十三____《探究光的反射规律》实验解读一．初中升学本实验理论考试需要掌握的基本问题1.实验课题：探究光的反射规律2.实验目的：探究光的反射时的规律即光的反射定律3.实验原理图：4.实验器材：激光笔1支，夹子，平面镜1块白纸1张(A4打印纸)或者硬白纸板，刻度尺，量角器1个，直角三角板1块。
5.实验步骤：（1）把一个平面镜平放在桌上，在纸板上作一条与底边垂直的虚线ON，然后把纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。
（2）用激光笔将一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光线和反射光线的径迹。
（3）用量角器测量ON两侧的入射角i和反射角r。
将结果填入表格。
（4）改变光束的入射方向，重做2次。
用量角器测量ON两侧的入射角i和反射角r。
将结果填入表格。
（5）将白纸板向前或向后折，观察反射光线。
（6）整理器材。
6.实验记录表格：7.实验结论：（1）在反射现象中，都在同一平面内；（2）分居法线两侧；（3）。
8.实验注意事项：（1）本实验是验证性实验，也可以按照探究实验教学或者命题。
（2）本实验探究入射角和反射角关系后，还要注意观察入射光线和反射光线位置关系。
（3）实验中要注意器材的使用。
9.实验中的物理科学方法：本实验利用归纳法。
所谓归纳法，是从一些特殊的事实中概括出一般性结论的思维方法，是从许多同类的个别事物中找出它们共同点的过程。
光的反射定律就是在多次重复实验的基础上，多次观察反射光线和入射光线的位置关系，多次测量比较反射角和入射角的大小关系，归纳而得出的。
10.本实验的三个基本组成部分一个成功的实验应由实验对象、实验源、实验效果显示器等三个部分组成。
实验对象，也是实验的研究对象，当它接受作用到它上面的“信号”（例如，力的、热的、电的、光的信号等）后，能产生一定的效应，从而显示某些物理现象或者揭示某些物理规律。
实验源，也就是实验的“信号”发生器，由它发出的“信号”作用到实验对象上，产生一定的实验效果（例如，机械的、热的、电的、光的现象等）。
光学分组实验一：《探究光反射时的规律》
实验一：《探究光反射时的规律》提出问题：用激光对平面镜照射，正对着照射、斜着照射，观察反射后的激光亮点，提出以下问题：1.射向镜面的光反射后将沿什么方向射出？2.反射光线和入射光线与法线的位置在同侧、异侧还是重合？3.反射角和入射角的关系一定相等吗？4.光的反射现象中，光路可逆吗？猜想或假设：1.激光经镜面反射后，红色的亮点在正对镜面的身前，表明反射后的光线一定是沿原路返回。
2.激光经镜面反射后，红色的亮点位置不固定，表明反射后的光线沿着什么方向射出，无规律可循。
3.激光经镜面反射后，反射光线沿什么方向射出，可能与激光向镜面入射的角度有一定的关系。
4.反射角可能等于入射角。
设计实验：A．如图1所示，取一个平面镜M，一张可以绕轴ON水平转动的纸板EF竖直地立在平面镜上，纸板上的轴线ON垂直于镜面，保持纸板E、F在同一平面上。
B．在A实验基础上，让一束激光沿着纸板斜射向O点，同时把纸板F向后转动，观察反射光线，重复几次操作。
C．沿反射光线的反方向用激光入射到平面镜上，观察反射光线的位置。
所需器材：平面镜、白纸板、激光笔、直尺、水彩笔、量角器。
实验步骤：1.在纸板上画出入射光线AO，反射光线OD的径迹，改变入射光的入射方向两次，用不同颜色的笔画出入射光线和反射光线的径迹，如图2。
2.按上述实验设计中C分别进行实验，并将结果记录入下表中，如图3所示。
分析和论证：由于光在空气中传播我们看不见，无法观察到入射光线和反射光线，我们将激光笔贴近硬纸板，根据光的反射我们可以清楚地观察到入射光线和反射光线。
从实验记录中可以看出，入射光线和反射光线可以完全重合。
1.分析实验1得出的结论是：入射光线和反射光线与法线在同一平面上，入射光线与反射光线分居在法线的两侧，反射角等于入射角。
2.分析实验2得出的结论是：光路是可逆的。
练习：1.利用如图装置进行“探究光的反射规律”实验：（1）将一束光贴着纸板答案：（1）反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内；（2）靠近；（3）光路是可逆的。
光的反射
让一束光线射向平面 镜的Ｏ点，测出入射角和反射角的大 小。然后改变入射光线的方向，比较 几组入射角和反射角。
实验表格 入射角i 反射角r 次数 30° 30° 1 60° 60° 2 90 ° 90 ° 3 结论：光反射时，反射角的 大小 等于 （等于/不等于）入射角
问题3：平面镜的作用有哪些？
答：平面镜既可以成像，又可以改变光路。
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如图所示,一点光源S发出的三条光线射向水面, 请作出它们的折射光线.
SS
25．如图A’是潜水员在水中看到A的像， 作出由A点发出的两条入射光线的折射光线
4. 在各图的方框内填上适当的光学元件
26．请在右上图中画出AB、CD像的位置。
水中的筷子向上偏折 盛水的碗底变浅了等.
题组练习一
1.下列各图，正确的是： （ A )
A
B
C
D
2、下列光现象中，由于光的折射而形成的是（ B ）
透镜及其应用复习
定义：中间厚、边缘簿的透镜
凸透镜
透镜的种类 符号：
透 镜
定义：中间簿、边缘厚的透镜
凹透镜 符号： 凸透镜对光线有会聚作用 透镜的作用
应用: 照相机 放大镜 幻灯机 远视眼镜 望远镜 显微镜等
M2 c
M1
d
第四章 光的折射 透镜
折射现象 光的折射
光的折射规律
对光线的作用
光的折射
透镜
凸透镜
透镜 凹透镜 眼睛
眼睛的结构
凸透镜成像的规律 应用 对光线的作用
眼睛的结构
视力的矫正
一、光的折射:
光从一种介质射入另一种介质时，传播方 向一般会发生 偏折 ，这种现象叫做光的折射。
人教版物理八年级上册本实验：探究光反射时的规律
探究光反射时的规律课本实验再现 一、提出问题光发生反射时，遵循什么规律？ 二、实验步骤(1)如圈甲所示，把一个平面镜放在水平桌面上，再把白色硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线0N 垂直于镜面,右侧纸板NOF 可绕直线ON 旋转。
(2)先使纸板EON 和纸板NOF 处在同一平面内,然后使入射光线贴着纸板沿某一角度射向0点，观察反射光线的方向，在硬纸板上用笔描出入射光线和反射光线的径迹。
(3)改变光柬入射的角度,多做几次实验，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。
(4)取下纸板,用量角器分别测量ON 两侧的入射角、反射角的大小，并将数据记录在表格中。
(5)如图乙所示，将纸板NOF 向前或向后折,在纸板上观察反射光的径迹三、分析与论证(1)当纸板EON 和 NOF在同一平面内时，能观察到反射光线，且入射光线、反射光线分居法线两侧，反射光线的方向随着入射光线方向的改变而改变。
(2)分析表中的数据可以看出，反射角等于入射角，反射角随入射角的减小而减小。
(3)把纸板NOF 向前折或向后折时，观察不到反射光的径迹，说明反射光线与入射光线在同一平面内。
四、归纳总结(光的反射定律）在反射现象中,反射光线，入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。
拓展训练1.小阳利用如图所示的实验装置.探究光反射时的规律.其中ENF是用两块纸板连接起来的一个平面且与平面镜垂直放置.为了探究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是( )A.沿ON前后转动板EB.沿ON前后转动板FC.改变光线OB与法线ON的夹角D.改变光线AO与法线ON的夹角2.如图所示，在做“探究光的反射规律”实验时，小明让一束光紧贴纸板A射向O 点，纸板B可沿折缝ON向后翻折，下列说法正确的是( )A.图中α为反射角B.增大α过程中，反射光线沿顺时针转动C.0α=°时，看不到反射光线，说明此时不存在反射现象D.纸板B向后翻折后，反射光线消失，是因为此时没有反射光线3.下列关于光学实验的说法，错误的是( )A.探究光的反射规律时，硬纸板可以显示光的传播路径B.探究平面镜成像特点时，使用两支相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系C.探究光的折射特点时，光从空气射入水中，传播方向一定会发生改变D.探究凸透镜成像规律时，当蜡烛燃烧变短，光屏上的像会向上移动4.如图所示是“探究光的反射规律”的实验装置,一可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置在平面镜上,使光线AO紧贴硬纸板射向镜面O点,为了研究反射角与入射角之间的关系,实验时应进行的操作是( )A.绕ON前后转动板EB.绕ON前后转动板FC.改变光线AO与ON之间的夹角D.改变光线OB与ON之间的夹角5.“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，标有刻度(图中未画出)的白色纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。
“探究光反射时的规律”的实验探讨
“探究光反射时的规律”的实验探讨光反射是光线从光滑表面上发生反射的现象，是光学中的一个重要现象。
在自然界中，许多地方都可以观察到光的反射现象，比如镜面反射、玻璃反射等。
在日常生活中，我们也经常使用反射的原理来制作镜子、反光衣等。
光的反射是光学研究中的一个重要课题，许多科学家都对光的反射现象进行了深入研究。
在这个实验中，我们将探究光反射时的规律。
通过实验的方式来观察和记录光在不同表面上反射时的规律，以便更好地理解光的反射现象。
以下是我们进行此实验的步骤和结果。
实验一：镜面反射规律的探究我们首先选择了一个光滑的镜面作为实验材料，用一束光线照射到镜面上，观察光线与镜面的反射情况。
我们发现，当光线垂直照射到镜面上时，光线会以同样的角度反射回来，形成与入射光线相等的反射角度。
这就是反射定律的基本原理：入射角等于反射角。
接着，我们改变光线的入射角度，通过测量入射角和反射角的大小，可以得出结论：无论光线入射的角度如何变化，反射角度始终与入射角相等。
这验证了反射定律的有效性，并且说明光在镜面上反射时遵循一定的规律。
实验二：漫反射规律的探究接着，我们将实验材料换成了一个不规则的粗糙表面，用光线照射到表面上，观察光线的反射情况。
我们发现，对于粗糙的表面，光线会以不同的方向进行反射，形成漫反射的现象。
漫反射是指光线在镜面反射时，由于表面不平整而导致光线随机地向不同方向反射的现象。
我们进一步测量了漫反射光线的强度和入射角度的关系，发现漫反射光线的强度与入射角度无关，而是取决于表面的粗糙程度和材质特性。
这说明在粗糙表面上的光反射规律与镜面反射不同，光线的反射方向是随机的，无法用简单的入射角等于反射角来描述。
总结：通过以上实验探讨，我们发现光在不同表面上反射时遵循不同的规律。
在镜面反射时，光线遵循反射定律，入射角等于反射角；而在粗糙表面上的漫反射中，光线的反射方向是随机的，无法用简单的角度关系来描述。
这些规律对于我们更好地理解光的反射现象和应用光学技术有着重要意义。
探究光反射时的规律实验
探究光反射时的规律实验
本实验是用来探究光反射时的规律。
我们通过对不同角度的光线
在平面镜上的反射实验，得出了以下几个规律：
1. 入射角等于反射角
在实验中我们发现，当光线垂直入射平面镜时，其反射角也是垂
直于平面镜的。
而当光线以其他角度入射时，其反射角也与入射角相等。
这也就是著名的“角度相等定律”，即入射角等于反射角。
2. 光线入射平面镜的法线上的点位于反射光线上
在实验中，我们发现光线入射平面镜的垂线上的点能够映射到反
射光线上，并且点和它的映射点与平面镜的入射角和反射角相等。
这
一规律被称为“法线上的点和它的映射点都在反射光线上”。
3. 反射角和入射光束的位置关系
在实验中，我们还发现反射角与入射光束的相对位置有关。
当光
线从左侧入射平面镜时，反射光线则位于右侧；反之亦然。
这一规律
告诉我们，镜面反射产生的图像是左右对称的。
通过这些规律，我们可以更深入地理解光线在平面镜上的反射过程，并且可以应用在日常生活中，如镜面反射的原理被用在制作镜子、电子显示器和光学仪器等。
中考必备-物理《实验：探究光反射时规律》考典练题(解析版)
中考必备-物理《实验：探究光反射时规律》考典练题（解析版）一、实验探究题1.如图甲所示是小宇同学探究“光的反射规律”的实验装置。
平面镜M平放在水平桌面上，白色硬纸板垂直立在平镜面上。
(1)小宇让一束光贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光沿OB方向射出，测出反射角和入射角大小。
改变光的入射角度，多次重复上述实验步骤。
①上述实验探究得到的规律是______(选填字母)。
A.光沿直线传播B.反射角等于入射角C.平面镜成像的特点②白色硬纸板在实验中的作用是______(写出一条即可)。
(2)实验过程中若将纸板倾斜，如图乙所示，让光仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光______(选填“在”或“不在”)纸板这一平面内；通过平面镜观察镜中硬纸板的像，则看到的像与图丙中相符的是______(选填序号)。
2.在探究光反射的规律时，小李进行了如图所示的实验．(1)他先将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板放在平面镜上且与镜面保持________，白色的硬纸板表面应尽可能________(选填“光滑”或“粗糙”)．(2)小李让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF，然后将纸板绕ON向后折，如图乙所示，此时在NOF面上________(选填“看到”或“看不到”)反射光线，此时，反射光________(选填“存在”或“不存在”)．(3)为了进一步确定此时反射光线的位置，小李将纸板沿PQ剪开，将纸板的上半部分向后折，如图丙所示，发现在纸板右侧的________(选填“上部”或“下部”)会看到反射光线．此实验现象说明反射光线、入射光线和法线________(选填“在”或“不在”)同一平面．(4)在图甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明光反射时，光路是________．3.小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验．试验次数入射角反射角130°30°240°40°350°50°(1)使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如上表所示．由此可得：在反射现象中，反射角______入射角．(2)将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，目的是探究反射光线与入射光线是否在______内，此时，在纸板B上不能看到反射光线．(3)若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，光将沿图中的______方向射出．(4)实验中，小明无意中看到自己在平面镜中的像，那么，镜中的像是正立、等大的______像．4.如图所示，在探究“光的反射规律”实验中，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接在一起且处于同一平面的硬纸板，可绕垂直于镜面的接缝ON转动。
2020年中考物理必考实验03：探究光的反射定律实验
实验三、探究光的反射定律【实验目的】：探究光的反射规律。
【试验器材】：平面镜1个。
激光笔1个，带刻度的硬纸光屏1个，水槽一个，支架1对，夹子1个。
【实验步骤】：①按要求组装器材。
将平面镜水平放置，然后把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上；②用激光笔射出一束激光，用笔记下入射光线和反射光线的位置，并在刻度光屏上读出入射角和反射角的度数，记录在表格中。
③重复实验两次。
改变入射光的方向，多测几组入射角和发射角，并将有关数据填入下表。
④将光屏向前或向后折，观察反射光线。
⑤整理器材。
【实验记录】：次数入射角i 反射角r123【实验结论】：1、在反射现象中，在同一平面内；2、分居法线两侧；3、反射角入射角。
【实验补充】：1、以法线ON为轴，将硬纸板的B面向后旋转，这时在B面上观察不到反射光线，证明三线共面；通过比较入射角和反射角的大小关系可以证明反射角等于入射角；反射光线和入射光线对称，并且对称还意味着分居法线两侧。
2、反射定律是用来确定反射光线位置的，对应每一条确定的入射光线而言，反射光线是唯一的。
3、如果光线垂直射向平面镜，入射角为0o,反射角为0o，入射光线、反射光线、法线重合。
【考点方向】：光的反射定律是：“ ”。
1、显示光路：光屏表面粗糙，可以通过显示光的传播径迹，操作时要求入射光线要贴着光屏入射；也可以通过烟雾等手段显示光路。
2、验证共面：光屏可折转的作用是验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内（三线共面）。
将光屏折转后不能观察到反射光线，这说明。
3、探究等角：要改变入射角（或入射光线的方向）多次测量，。
注意反射角和入射角都是光线与法线的夹角，不是光线与平面镜的夹角。
4、光路可逆：。
5、如果想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应如何操作？答：。
6、如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：。
7、理想模型法：。
8、量角器的作用：。
9、从纸板不同方向都能看到光的传播路径原因是：。
探究光的反射规律实验系列问题
探究光的反射规律实验系列问题（1）——实验报告班级：实验人：组次：实验目的：实验器材：实验设计：1、提出问题:2、猜想或假设：3、进行实验：（1）一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面；（2）让一束光沿某一角度射到O点，经过平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹；（3）改变光束的入射方向，重做一次，换另一种颜色的笔记录光的径迹；（4）取下纸板，用量角器量出NO两侧的角i和角r，填入表中；（5）把纸板NOF向前折或向后折，观察是否能看到反射光线。
实验记录：实验次数入射角α反射角γ123实验结论：探究光的反射规律实验系列问题（2）小明在探究“光反射时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板放置在平面镜上．（1）小明让一束光贴着纸板射到O 点（如图甲），要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是＿＿＿＿＿＿（选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．（2）小明探究反射角和入射角之间的关系时，三次改变入射角i 的大小（如图乙），实验所测数据如下表，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致．请你根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．实验次数 入射角 反射角 第一次 20° 70° 第二次 30° 60° 第三次50°40°甲O平面镜乙 平面镜Oi探究光的反射规律实验系列问题（3）利用如图装置，进行探究“光的反射规律”实验：（1）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，增大入射角i会观察到反射角r＿＿＿＿（填“变大”或“变小”或“不变”），若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上＿＿＿（填“能”或“不能”）看到反射光线，说明反射光线和入射光线＿＿＿＿．（2）将入射光线EO向法线靠近时，看到反射光线OF＿＿＿（“靠近”或“远离”）法线．（3）将纸板A、B置于同一平面后，若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光将沿图中的OE方向射出，说明光在反射时，光路是＿＿＿的．探究光的反射规律实验系列问题（4）在“探究光的反射规律”的实验中，某同学进行了如图甲所示的实验。
探究光反射时的规律实验报告
探究光反射时的规律实验报告探究光反射时的规律实验报告引言：光是人类生活中不可或缺的一部分，我们每天都会与光进行接触。
而光的反射是光学中一个重要的现象。
本实验旨在研究光反射的规律，通过实验验证光的反射角与入射角的关系，并探讨光在不同表面的反射特性。
实验材料与方法：1. 实验材料：- 光源：激光笔、手电筒等- 反射平面：镜子、金属板、玻璃板等- 测量工具：直尺、量角器等2. 实验方法：a. 将反射平面摆放在水平台上，确保平面的水平度。
b. 将光源与反射平面放置在适当的位置，使光线垂直照射到反射平面上。
c. 利用直尺和量角器测量入射光线与反射光线的角度，并记录下来。
d. 更换不同的反射平面，重复步骤b和c，记录各个角度。
实验结果与分析：在实验中，我们选取了镜子、金属板和玻璃板作为反射平面进行观察和测量。
首先，我们观察到光线在镜子上的反射现象。
通过测量，我们发现入射光线与反射光线之间的角度是相等的，即入射角等于反射角。
这符合光的反射定律，即光线在平面镜上的反射遵循“入射角等于反射角”的规律。
接下来，我们将实验焦点转向金属板。
与镜子不同，金属板对光的反射具有一定的特殊性。
我们观察到，金属板上的反射光线与入射光线之间的角度并不相等。
经过测量和计算，我们发现入射角与反射角之间存在一个固定的关系：反射角度是入射角度的两倍。
这说明金属板对光的反射具有一定的规律性，与平面镜不同。
最后，我们将实验对象转向玻璃板。
通过实验观察，我们发现玻璃板上的反射光线与入射光线之间的角度也不相等。
与金属板类似，玻璃板对光的反射也有一定的规律性。
我们测量并计算得出，反射角度是入射角度的一个固定比例，但与金属板不同，这个比例并非恒定的两倍关系。
结论：通过以上实验，我们得出以下结论：1. 在平面镜上，光线的反射遵循“入射角等于反射角”的规律。
2. 在金属板上，光线的反射角是入射角的两倍。
3. 在玻璃板上，光线的反射角与入射角之间存在一个固定比例，但不是两倍关系。
“探究光反射时的规律”的实验探讨
“探究光反射时的规律”的实验探讨作者：熊建新来源：《物理教学探讨》2015年第02期摘要：对“人教版”《探究光反射时的规律》一节中探究实验的某些步骤的必要性从理论上进行了阐述，并对该节内容的设计进行了讨论。
关键词：光反射；入射光线；反射光线；法线中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2015）2-0064-1《探究光反射时的规律》（“人教版”）是初中光学的一个重要实验。
笔者一直存在两个疑惑：一是为什么一开始要把纸板竖直地立在平面镜上；二是有必要探究入射光线、反射光线、法线三线共面吗？笔者以为该实验实际上是验证性实验而不是探究性实验。
下面就这两个疑惑加以分析：为什么实验中白纸板或光屏一定要竖直地立在平面镜上呢？当光束沿着白纸板或光屏射到平面镜（反射面）上时，我们在白纸板或光屏上看到的光迹实际上是一部分光在传播过程中在白纸板或光屏表面（微观上是凹凸不平的）发生漫反射的反射点的集合。
光束沿着白纸板或光屏在传播过程中越来越细，理想情况下，到达平面镜的光束实际上在与白纸板或光屏平行的平面上。
其实，反射光束也在与白纸板或光屏平行的平面上，只是反射光束在空气中传播肉眼看不见。
当白纸板或光屏相对平面镜的倾斜角度较大（大于90度）时，射到平面镜的光束所在的平面与白纸板或光屏平行且有一定的距离，如图1（a）。
当白纸板或光屏与平面镜垂直时，射到平面镜的光束所在的平面与白纸板或光屏平行且距离最小，如图1（b）。
这样，反射光束呈现在白纸板或光屏（微观上是凹凸不平的）上的机会最大。
因此，实验中白纸板或光屏一定要竖直地立在平面镜上。
我们知道两条相交直线一定共面。
已知两条相交直线中的一条在某个面上，则另一条必在该面上。
入射光线、反射光线是两条相交直线，必定在同一平面上。
当白纸板或光屏垂直于平面镜时，如果让入射光束从白纸板或光屏上射向平面镜，则反射光束必呈现在白纸板或光屏上。
法线是过入射点（在白纸板或光屏与平面镜的交线上）垂直于平面镜的直线，是为了定量、方便地描述反射规律而引入的，根据立体几何定理很容易知道法线一定在白纸板或光屏上。
2023年中考物理热点复习：与光现象有关的实验(教师版)
第1页（共7页）2023年中考物理热点复习：与光现象有关的实验（精讲）实验一、探究光反射时的规律探究光反射时的规律实验目的探究光反射时的规律器材激光笔、平面镜、硬纸板、直尺、量角器、彩笔等装置步骤1.把一个平面镜放在桌面上，再把一张硬纸板ENF 竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面;2.使激光笔的光束贴着纸板沿某一角度射到0点，在纸板上用笔描出人射光线EO 和反射光线OF 的径迹。
改变光束入射的角度,多做几次,换用不同颜色的笔记录每次光的径迹;3.取下纸板,用量角器测量ON 两侧的∠i 和∠r 并将数据记录在表格中;4.将纸板NOF 向前或向后折,观察反射光线。
现象实验现象:当人射角增大时,反射角也增大。
将纸板NOF 向前或向后折，纸板上看不到反射光线。
结论在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。
温馨提示1.实验时，在硬纸板前不同位置都能看到光的传播路径，折射因为光在纸板上发生了漫反射。
2.纸板NOF 前后折转的目的是探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。
3.如果纸板与平面镜不垂直，则反射光线仍然存在，但在另一半纸板上无法看不到反射光线。
实验二、探究平面镜成像特点实验探究平面镜成像特点实验目的探究平面镜成像特点实验器材玻璃板、两支相同的蜡烛、支架、刻度尺、白纸、铅笔等装置步骤 1.在桌面上铺上一张大纸,纸上竖立一块玻璃板作为平面镜。
2.在纸上记下平面镜的位置。
3.把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的。
实验五 探究光的反射定律
实验五探究光的反射定律1、在“探究光反射时的规律”的实验中，实验装置如图18所示，硬纸板是由E、F两块粘接起来而且可以绕接缝ON转动，ON垂直于镜面M，此时硬纸板E、F在同一平面内。
（1）小红在探究光的反射规律时，将可沿ON折转的白色硬纸板ABCD 放置在平面镜上.。
（2）小红让一束光紧贴硬纸板E射向镜面上的O点，在F平面内（选填：“能”或“不能”）看到反射光线（2）实验中使用可转动的硬纸板，它的作用是；图18（3）保持入射光的位置不变，如果将硬纸板F绕O点向后转动，此时反射光的位置(选填：“发生”或“不发生”)改变，硬纸板F上________看到反射光线。
（选填“能”或“不能”）。
（4）若将入射光线沿着逆时针方向转动，则反射光线将会沿着时针方向转动(选填“顺”或“逆”）。
当光线EO与平面镜夹角为30o时，则反射角为_____o（5）使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如表格所示。
由此可得“在反射现象中，当入射角为60°时，反射角是_________；（6）小来在试验中让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出。
改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r （填“增大”、“减小”或“不变”）。
（7）在上面的实验中，如果让光逆着反射光的方向射向镜面，那么，它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出。
这表明，在反射现象中，。
（8）实验过程中，小明无意中看到了自己在平面镜中的像，当他靠近镜面时会发现自己在镜中的像________。
（选填“变大”、“变小”、或“不变”）答案：竖直、能、探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内、不发生、不能、顺、60、60、减小、光路可逆、不变2、利用如图4-2-22所示的装置进行“探究光的反射规律”实验：（1）在实验中使用白色硬纸板能显示，也能方便地测量。
（2）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究。
实验探究光的反射定律
实验探究光的反射定律109绵阳右图是探究“光反射时的规律”的实验装置图;把平面镜放在水平桌面上,再把一张可以沿ON向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的ON垂直于镜面;一束红光贴着纸板沿EO射到f点,光将沿OF方向射出,如果把纸板ON的右半边向后折,反射光线将_存在__选填“存在”或“不存在”；如果一束蓝光沿原FO方向射到0点,它反射后沿_ OE__方向射出;209义乌课堂上,老师用一套科学器材进行“研究光的反射定律”的实验演示,得出了正确的结论;1根据光的反射定律,如果入射角为20o,则反射角的大小是20°2课后,某同学利用同一套实验器材,选择入射角分别为15o、30o、45o的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据,如图所示;经检查,三次试验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背;你认为其中的原因应该是将反射光线与反射面或镜面的夹角作为反射角填“反射角判断错误可得分”；只表达出“反射角测量错误”的不得分309潍坊4分小明同学用如图所示的装置,研究光的反射规律,其中有一个可折转的光屏,光屏在实验中的作用是：写出两条①显示光的传播路径；②探究入射光线、反射光线、法线是否共面 ;3 09安徽如图,探究光的反射规律时,在平面镜的上方垂直放置一块光屏,光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成;让一束光贴着光屏左侧的E 板沿AO方向射到O点,在右侧F板上能看到反射光线OB;实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了填“镜面”或“漫”反射;若将F板向后折转一定的角度,则在F板上填“能”或“不能”看到反射光,此时反射光线和入射光线填“在”或“不在”同一平面内;答案镜面不能在409玉林为了探究光反射的规律,小李进行如图12所示的实验; 1小李想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内,他将如何操作2如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OF方向射出,这表明：;1将纸板B向前后折,观察在纸板B上是否有反射光线;2分2在反射现象中,光路是可逆的;2分本题满分4分509湘西右图是研究光的反射规律的实验装置图,实验表明A．反射角总是大于入射角B．入射角总是大于反射角C．反射角总是等于入射角D．在反射现象中,光路是不可逆的1 2010滨州在探究“平面镜成像特点”的试验中1如图所示,在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛,再拿一支没有点燃的相同的蜡烛,在玻璃板后面移动,直到跟前面那支蜡烛的像;若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛,在玻璃板后面观察光屏,将选填“能”或“不能”观察到玻璃板前面点燃蜡烛的像;2实验数据如下表：实验表明：平面镜所成像是虚像,像与物的大小,像到平面镜的距离物体到平面镜的距离;答案：1重合不能2相等等于22010广安12．5分石林中学的张江同学自备器材,主动探究“平面镜成像的规律”,其情形如图7所示,他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上,再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛,然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前,又把蜡烛B放在玻璃板后面,并移动蜡烛B的位置,使它与蜡烛A的像完全重合;1张江同学在做探究实验时用透明玻璃板代替平面镜是为了_____________;看清镜后的情况2他选择的蜡烛B与蜡烛A的大小、外形完全一样是为了_______________;比较像与物的大小3如果把蜡烛A向镜面移动一段距离,又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较,会发现蜡烛A像的大小_______________选项“变大”、“变小”或“不变”;4如果在蜡烛A像的位置放一个光屏,光屏上___________承接到像选项“会”或“不会”,这说明平面镜所成的像是________像选填“虚”或“实”;32010北京30.小明利用如图16所示的实验器材探究平面镜成像的特点;请你解答以下问题：1该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜,是为了能确定,能比较;蜡烛A的像的位置蜡烛A的像与蜡烛B的大小2该实验选择两个相同的蜡烛A和B,是为了观察蜡烛B是否与蜡烛A 所成的像;重合111舟山9．如图是研究光的反射定律的实验装置,为了研究反射角与入射角之间的关系,实验时应进行的操作是A．沿ON前后转动板EB．沿ON前后转动板FC．改变光线OB与ON的夹角D．改变光线AO与ON的夹角答案：D211丹东市40．4分在探究“光反射时的规律”实验中,某小组实验步骤如下：A．把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面,如图甲所示;B．让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点,经平面镜反射,沿着另一方向射出,在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹;改变入射光线的方向,重做两次,换用另一种颜色的笔,记录光的径迹如甲图;C．取下硬纸板,用量角器测量NO两侧的角i 和角r;D．纸板ENF是用两块纸板连接起来的,把纸板NOF向前折或向后折,观察反射光线;如乙图根据上述实验步骤,回答下列问题：1该实验中硬纸板显示出：反射光线与入射光线两侧;2该实验中硬纸板NOF向前折或向后折是为了确定反射光线、入射光线、法线是否;3由实验步骤C可以得到的规律是;4在甲图中,如果将光线沿着FO射向平面镜时,你还会发现的规律是;答案：1分居法线2在同一平面内3反射角等于入射角4在反射时光路可逆311铁岭27.5分小义看到教学楼对面的玻璃幕墙把太阳光反射到教室里,他想：光在反射时会遵循怎样的规律于是他利用平面镜、白纸板、量角器和激光笔进行如图甲和乙所示的实验;l由图甲可以得出结论：反射角入射角;2如图乙将纸板NOF 向后折,纸板上填“能”或“不能”看到反射光线,这说明;3小义又找来了两支完全相同的蜡烛继续探究平面镜成像特点,他将白纸板和平面镜互换位置,做了如图丙所示的实验,但是他无法确定像的位置,他应该用代替平面镜,就可以解决问题;请你写出平面镜成像特点写出一条即可;答案：1等于2不能反射光线、入射光线和法线在同一平面内3玻璃板：平面镜所成的像与物体大小相同或平面镜所成的像是虚像或像与物体到平面镜的距离相等或像与物体的连线与平面镜垂直411长沙34.为了研究光的反射规律,小明进行了如图所示的实验;1请在图中画出反射光线,并标出反射角的大小;2若将纸板B向后折转一定的角度,则在纸板B上不能看到反射光,此现象表明 ;答案：1图略角度光线各占一分2反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。
3.2 探究光的反射定律
二、探究光的反射定律
活动2 活动2：探究光的反射规律 1、实验装置 平面镜、激光笔、 平面镜、激光笔、一块附有量角器的白 色光屏。 色光屏。 实验过程（视频） 2、实验过程（视频） 3、实验结论 光反射时，反射光线、 光反射时，反射光线、入射光线和法线 三者在同一平面内，反射光线和入射光线分 三者在同一平面内， 同一平面内 别位于法线两侧。反射角等于入射角。 法线两侧 等于入射角 别位于法线两侧。反射角等于入射角。
3.2 探究光的反射定律
无为二中 金 勇
2010.9
一、研究光的反射现象
活动1 观察光的反射现象（视频） 活动1：观察光的反射现象（视频） 光在两种物质分界面上改变传播 方向又返回原来的物质中的现象， 方向又返回原来的物质中的现象，叫 光的反射。 做光的反射。如图
入射点O 入射点O 入射光线AO 入射光线AO 反射光线OB 反射光线OB 法线NO 法线NO 入射角i 入射角i 反射角r 反射角r
2、入射光线与平面镜成20°夹角，那么反射光线与 入射光线与平面镜成20°夹角， 20 入射光线之间的夹角为多少？ 入射光线之间的夹角为多少？
无为二中 金勇
四、光反射的应用
阅读课本P54页内 阅读课本P54页内 P54 了解光反射的应用。 容，了解光反射的应用。 1、红宝石激光器 红宝石激光器的红 宝石两端被磨成一对平 面镜， 面镜，使很强的激光多 次反射形成激光束。 次反射形成激光束。
无为二中 金勇
四、光反射的应用
5、危害 光污染
无为二中 金勇
课堂小结 通过本节课的学习，你学到了什么？ 通过本节课的学习，你学到了什么？ 课件：光的反射） （课件：光的反射）
无为二中 金勇
作 业 自我评价与作业 1、3
探究光反射的规律实验
探究光反射时的规律 【实验器材】平面镜、激光笔、可折叠纸板、 、不同颜色的笔． 1．为使实验现象更明显，实验应在较 的环境中进行． 2．将纸板 放置在平面镜上．选择较 (选填“粗糙”或“光滑”)的纸板，能更清晰地显示光路. 3．如图甲，让入射光线紧贴着纸板沿EO 射入，纸板上 看到反射光线沿OF 射出，用笔在纸板上描出入射光线EO 和反射光线OF 的传播路径，用量角器测量出 和 的大小．4．改变 的大小，进行多次测量，将数据记录在表格中．5．将纸板F 向后或向前折转一定角度，发现 (选填“能”或“不能”)在纸板上看到反射光线．该现象说明 .6．将激光笔沿FO 入射，观察反射光线沿着 射出，这说明反射光路是 的．7．实验表格设计及数据记录：8．多次测量的目的：_________________________________________.9．由第1、3、4次实验数据可知反射角 入射角，反射角随着入射角的增大而 ，即当入射光线远离法线时，反射光线会 (选填“远离”或“靠近”)法线．第2次实验数据(反射角与入射角互余)与结论相差较大，原因可能是 . 10．可折叠纸板的作用是 和 .11．能从纸板前不同位置看到光的传播途径，是因为光线在纸板上发生了 (选填“镜面”或“漫”)反射．12．在纸板上无法观察到反射光线的原因：(1)纸板未 放置在平面镜上．(2)纸板的另一半有折转，即纸板的两部分 ．【实验结论】反射光线、入射光线和法线在 ；反射光线和入射光线分别位于法线 ；反射角 入射角．典例：在“探究光的反射规律”时，小华进行了如图所示的实验。
（1）如图甲，小华先将平面镜放在水平桌面上，再把表面较___________（光滑/粗糙）的可绕折缝ON 转动的白色硬纸板______地立在平面镜上。
（2）为了能在纸板上显示光路，小华将一束光紧贴纸板E 射到___________上的O 点，当纸板F 与纸板E 在同一平面上时，在纸板F 上会看到反射光线。
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7.实验：探究光反射时的规律
通海县杨广中学李强
提出问题：光在反射时遵循什么规律？
猜想假设：1.反射光线、入射光线和法线在同一个平面上；2.反射光线，入射光线分居在法线的两
侧；3.反射角等于入射角。
实验器材：平面镜、纸板、激光电筒、量角器、笔。
实验装置：
实验步骤:
1.把平面镜放在桌面上，把纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面；
2.让一束光贴着纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光和反射光的路经；
3.改变光束的入射方向，重做一次，用另一种颜色的笔描出入射光和反射光的路经；
4.取下纸板，用量角器分别测量两次的入射角和反射角，记录在下表中；
5.把纸板一半向前折或向后折，观察能不能看到反射光线；
6.让光逆着反射光线的方向射到平面镜上，观察反射后的光线会不会沿着原来的入射光的方向射出。
实验数据：
分析论证：通过上述实验探究，在反射现象中，每次的反射角都等于入射角。
实验结论：（1）在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面上；
（2）反射光线，入射光线分居在法线的两侧；
（3）反射角等于入射角。
（4）在反射现象中，光路可逆。