实验3 Word2010文字处理软件操作
第4章 Word 2010文字编辑软件的使用
第4章 文字处理软件Word2010的使用
计算机基础(Windows7+Office 2010)
4. 移动文本 移动文本内容最常用的是拖动法和粘贴法。 (1) 拖动法 如果移动文本的距离较近，可采用鼠标拖动的方法：选定要移动 的文本，将选定内容拖至新位置。 (2) 粘贴法 利用剪贴板移动文本： ① 选定要移动的文本。 ② 单击“开始”选项卡中“剪贴板”组上的“剪切”按钮 ③ 切换到目标位置（可以是当前文档，也可以是另外一个文档） ，单击插入点位置。 ④ 单击“开始”选项卡中“剪贴板”组上的“粘贴”
第4章 文字处理软件Word2010的使用
计算机基础(Windows7+Office 2010)
5. 复制文本 复制文本内容常用下面三种方法。 (1) 拖动法 选定要复制的文本，按下Ctrl键不放，将选定文本拖至新 位置。 (2) 粘贴法 用粘贴法复制文本的操作步骤为：选定要复制的文本， 单击“开始”选项卡中“剪贴板”组上的“复制”按钮
第4章 文字处理软件Word2010的使用
4.1.3 保存文档 保存文档常用下面几种方法。 知识与技能 1. 保存文档
2. 另存文档 如果把当前编辑的文档换名保存为 另外一个文档，操作步骤为： ① 单击“文件”选项卡中的“另存 为”，显示“另存为”对话框，如 图4.16所示。 ② 选择保存位置，或更改不同的文 件名，或保存类型。 ③ 单击“保存”按钮。这时，文档 窗口标题栏中显示为改名后的文档 名。
计算机基础(Windows7+Office 2010)
第4章 文字处理软件Word2010的使用
计算机基础(Windows7+Office 2010)
3．设置默认保存文档 包括保存文档的默认格式、自动保存时间、文件默认保存位置，在 “Word选项”对话框左侧窗格中单击“保存”，然后在右侧窗格中设置， 如图4.17所示。
3Word2010文字处理软件总结
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4．设置突出显示文本
突出显示文本即是以不同的颜色来显示文本， 从而使文字看上去好像用荧光笔做了标记一样， 以便标记和查找文档中的重要文本。 （1）标记的方法：单击“开始”选项卡→“字 体”选项组→“以不同颜色突出显示文本”命令 →在列表中选择颜色→当光标变成 形状时，拖动 光标即可。
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2．设置文字效果 文字效果的设置包括文字颜色、下划线 线型、下划线颜色与着重号和效果等，效 果包括“删除线”、“双删除线”、“小 型大写字母”、“全部大写字母”、“上 标”、“下标”等八种选项。
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1．“字符间距”选项组 字符“间距”列表框用来设置字符之间的水 平距离，在其下拉列表框中可选择“加宽”或 “紧缩”。 字符“位置”列表框则用来设置字符之间的 垂直位置，字符的位置有“标准”、“提升”、 “降低”三种
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四、文档内容的复制与移动
（一）文本的复制
1．剪贴板法 2．拖动鼠标法 3．使用快捷菜单法 （二）文本的移动（方法与复制类同）
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五、查找与替换
（一）查找内容
（二）替换内容
（三）查找与替换
在“查找和替换”对话框中，可以查找和替换文
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3．设置双行合一
双行合一用于文档中的两行文本合并为一行， 并以一行的格式进行显示。 其方法是：选定要双行合一的字符→单击 “开始”选项卡→“段落”选项组→“中文版式” 命令→在下拉列表选择“双行合一”→弹出“双 行合一”的对话框→选择相应的选项组进行设置。
常用办公软件 项目三 Word 2010 的使用
26 项 目 三 W o r d 2 0 1 0 的 使 用
“字体”选项卡
任务2 制作“环保建议书”——字符格式设置、查找替换与字数统计
2.“高级”选项卡
在“高级”选项卡下可以设置 文字的缩放、间距、位置等，如图 所示。
27 项 目 三 W o r d 2 0 1 0 的 使 用
“高级”选项卡
任务2 制作“环保建议书”——字符格式设置、查找替换与字数统计 任务实施 二、查找与替换
15 项 目 三 W o r d 2 0 1 0 的 使 用
正文文字设置效果
任务1 制作“牙膏的妙用”——Word 2010 的基本操作
3.插入特殊符号
将光标定位在正文第二段段首， 选择“插入”选项卡，单击“符号” 按钮，在显示的列表中单击“其他 符号”，如图1所示。打开“符号” 对话框，如图2所示。选择“★”符 号，单击“插入”按钮，然后单击 “关闭”按钮，完成符号的插入。
21 项 目 三 W o r d 2 0 1 0 的 使 用
“打开”对话框
任务2 制作“环保建议书”——字符格式设置、查找替换与字数统计
学习目标 任务描述 相关知识 任务实施
22 项 目 三 W o r d 2 0 1 0 的 使 用
任务2 制作“环保建议书”——字符格式设置、查找替换与字数统计
10 项 目 三 W o r d 2 0 1 0 的 使 用
任务1 制作“牙膏的妙用”——Word 2010 的基本操作 相关知识 五、状态栏
状态栏用于显示页码、字数、视图方式、插入或改写状态、显示比 例和缩放等实时的辅助信息。
11 项 目 三 W o r d 2 0 1 0 的 使 用
任务1 制作“牙膏的妙用”——Word 2010 的基本操作 任务实施 步骤一 启动Word 2010
第二章 Word 2010 文字处理软件
第二章Word 2010文字处理软件实验一文本的输入、编辑和格式设置一、实验目的1、熟练掌握一种汉字输入法，能较快地输入文档中的文本内容。
2、熟练掌握文本的选定、复制、剪切、粘贴；操作的撤销、恢复；文本的查找和替换功能。
3、掌握字符格式、段落格式、页面格式、背景格式的设置。
二、实验内容1、制作介绍信。
2、编辑比赛报告。
三、实验步骤1、制作介绍信：按要求制作介绍信，如图2-1-1所示，保存为：介绍信.docx。
图2-1-1 介绍信(1)启动Word 2010文字处理软件，在软件启动的同时自动新建了文档1；(2)在文档1中按样文输入介绍信的文本内容；(3)插入“日期和时间”并能自动更新，给日期加上字符底纹；(4)标题“介绍信”设置为黑体，字号小初，分散对齐的文字宽度为5厘米；(5)“昆明市天宇商贸公司：”设置为宋体，字号小二，加粗，其余文本为宋体、四号字；(6)设置艺术型页面边框；设置纸张方向为横向；(7)保存该文档为：介绍信.docx。
2、编辑比赛报告：按要求编辑文档：比赛报告.docx，如图2-1-2所示，保存为：比赛报告效果.docx。
图2-1-2 比赛报告效果(1)用替换的方法一次性去掉文档中的所有空行；(2)在文本的最前面插入标题“关于举行14级学生汉字录入比赛的报告”；(3)将参加人员和组织机构交换位置；(4)标题设置为“标题”样式，分为两行，行间距为固定值15磅；“南方大学教学处：”设置为华文琥珀、四号字、加拼音字母；其下第一段字符间距设置为加宽2磅；其下各小标题设置为宋体、五号字、加粗；将文档中所有“参加”替换为“比赛”，并加红色双波浪线；将文档中所有数字设置为绿色、西文字体Arial Black。
(5)按样文插入符号“=”、“×”号；(6)按样文设置各段首行缩进2字符；“当否，请批示。
”的段前、段后均为1行；最后两行的行间距为固定值20磅、右对齐；(7)按样文设置项目符号和项目编号；(8)制作水印：传阅（字号90、红色、半透明）；(9)设置上下页边距均为2厘米，左右页边距均为3厘米，纸型为B5；(10)保存该文档为：比赛报告效果.docx。
第七章Word2010字处理软件(三)(提交)
[审阅] → [修定]组→ [显示标记]
Word 2010字处理软件
长文档——审阅和修订 审阅与修订举例——例13
续例12
Word 2010字处理软件
长文档
定位
方法
[开始]
→[编辑]组→[ 查找] →[ 转到] （Ctrl+G）
窗口并排
方法：
第一步：[视图]
→[窗口] 组→[新建窗口] 第二步：[视图] →[窗口] 组→[并排比较]
→[脚注]组→[插入脚注]/[插入尾注]
题注、交叉引用：
[引用] →[题注]组→[插入题注]/[ 交叉引用] Word 2010字处理软件
正式论文文档 孤行控制
选中段落，快捷菜单，[段落] →[换行和分页]
目录与索引
目录：先有标题及大纲级别，然后[引用] →[目录]组 索引：先要标记索引项，然后插入索引
分节符
[页面布局]
Word 2010字处理软件
正式论文文档
修饰与注释
页码：[插入] →[页眉和页脚]组 →[页码] 页眉、页脚：
[插入]
→[页眉和页脚]组 →[页眉]/[页脚] [页眉页脚 工具]→[设计]选项卡→[选项]组中， 可设奇偶页是否相同、首页是否相同
脚注、尾注：
[引用]
的结构，即必须用一种内置标题样式或大纲级别 设置文档格式
建立文档结构一般在大纲视图下完成 建立新文档的结构 建立已录入的文档的结构
Word 2010字处理软件
长文档——提纲的确定和修改
建立大纲
建立新文档的结构
第一步：第一层提纲的建立 首先键入文字，Word将自动将其设为标题1样式 第二步：其它层提纲的建立 利用“降低”按钮降级
实验3-文字处理Word 2010
《大学计算机基础》实验报告班级物联网1411 学号141003320115 姓名祁辉实验2：文字处理Word 2010一、实验目的掌握字处理软件中文Word 2010文本编辑的基本方法二、实验要求1．掌握Word文档中字体、段落、分栏等设置操作；2．掌握方法表格的插入、编辑以及与文本之间的转换等操作；3．掌握艺术字的编辑、图片的插入、图文混排、文字替换等的操作方法；4．掌握公式编辑和文本框、图形编辑、页眉页脚设置、文档页面设置的方法。
三、实验环境操作系统：Windows 7中文版字处理软件：Word 2010中文版四、实验内容及过程（过程以截图和文字方式说明）1. 打开\实验素材\flx1.docx按要求操作，结果以原文件名保存。
（1）将文章中除标题以外的所有“中国”及其后任一字符格式设置为“隶书、加粗、红色、20号、突出显示”上海世博会中国国家馆中国馆共分为国家馆和地区馆两部分，国家馆主体造型雄浑有力，宛如华冠高耸，天下粮仓；地区馆平台基座汇聚人流，寓意社泽神州，富庶四方。
国家馆和地收眼底。
然后，观众可以自上而下，通过环形步道参观49米、41米、33米三层展区。
而在地区馆中，观众在参观完地区馆内部31个省、市、自治区的展厅后，可以登上屋顶平台，欣赏屋顶花园。
游览完地区馆以后，观众不需要再下楼，可以从与屋顶花园相连的高架步道离开中国馆。
为了均衡客流，世博会期间中国馆将实行“全预约”参观，预约点设在展览现场各出入口。
第一展区：探寻“东方足迹”。
通过几个风格迥异的展项，重点展示中国城市发展理念中的智慧。
其中的多媒体综合展项播放的一部影片，讲述改革开放三十多年来中国自强不息的城市化经验、中国人的建设热情和对于未来的期望。
国家级名画《清明上河图》被艺术地再现于展厅中，传达中国古典城市的智慧。
基本信息1.场馆主题:城市发展中的中华智慧。
2.设计团队:设计师何镜堂;3.展示总设计师:中央美术学院院长潘公凯;4.展示设计总监: 中央美术学院城市视觉文化研究中心主任、教授黄建成;5.展示创意总监:台湾知名策划人姚开阳;6.展示影像艺术总监:导演陆川国家馆日:10月1日。
大学计算机基础上机实验指导教程(Windows7+Office2010)(第三版)课件-实验3 Word 2010文字处理软件
步骤2：切换至“纸张”选项卡，在“纸张大小”下拉列表框中选择A4。
步骤3：单击“确定“按钮关闭对话框。
（2）标题设置
图3-8选择艺术字样式
步骤1：选中标题段文字，在“插入“选项卡”的“文本”组中单击“艺术字”按钮，
在弹出的下拉列表中选择第4行第2列样式。如图3-8所示。
实验项目3.1.2 制作简报
实验项目3.1.2 制作简报
任务描述
进入“实验指导素材库\实验3\实验3.1\”文件夹，打开“简报_文字素材.docx”文档
，按如下要求设置后，以“简报.docx”为文件名保存在自己的文件夹中。简报样例如
图3-7所示，也可打开“简报_样张.docx”文档查看。
（1）页面设置：页边距：上、下各2.4厘米，左、右各2.8厘米，纸张：A4。
实验3.1 Word文档的基本操作和排版
实验项目3.1.1 制作自荐书
任务描述
进入“实验指导素材库\实验3\实验3.1\”文件夹，打开“自荐书_文字素材 .docx”文档，按如下要求设置后，以“自荐书.docx”为文件名保存在自己的 文件夹中。设计样例如图3-1所示，也可打开“自荐书_样张.docx”文档查看。 （1）纸张A4，上下左右页边距均为2.8厘米。 （2）标题为华文行楷、二号、加粗、居中，段后1.5行。 （3）正文和落款设置为华文行楷、小四号、加粗，左右各缩进0.5字符，首行 缩进2字符，行距25磅。 （4）落款距正文2行，落款和日期右对齐。
实验项目3.1.3 制作来访者登记文档
操作提示
打开“来访者登记文档_文字素材.docx”文档。
1.文档第1页设置要求
（1）标题设置
步骤1：选中标题文字，在“开始”选项卡的“字体”组中分别单击“字体”、“字号
实验3 Word2010文字处理软件操作
【实验内容】
进入“上篇-实验指导\实验指导素材库\实验 3.3的文字图片素材及样张”文件夹，打开 “E3_3.docx“文档，并对文档中的文字进行 编辑排版，并按要求插入图片和绘制图形，实 现图文混排，最后将文档以“Word3.docx”为 文件名保存在你的专业+学号命名的文件夹， 具体要求如下：
（5）将正文第二段（"美国DisplaySearch 研究公司……微上扬的可能。"）设置为首字 下沉两行、隶书、距正文0.4厘米。将正文第 三段（"美国DisplaySearch研究公司……需 求量20%左右。“）分为等宽的两栏，栏宽设 置为18字符。
（6）将正文第三段（“DisplaySearch研究 公司……需求量20%左右”）加浅绿色段落底 纹。
8.设置“黄山四绝”为文字水印，字体为 “楷体”、字号72、颜色为红色，选“斜 式”、“半透明”。
9.将“黄山四绝—奇松 怪石 温泉 云海”设 置为页眉，字体隶书、三号、加粗、红色， 居中对齐。
全部操作完成后以文件名“Word3.docx”保 存于你的专业+学号命名的文件夹中。
在实验3.3中 “Word3.docx” 文档的样张如图 3-3-8所示
（7）插入页眉：“液晶显示器市场将复苏”， 字体为华文行楷、三号，居中，文本效果为 “渐变填充-紫色，强调文字颜色4，映像“； 以系统日期和时间为内容插入页脚，字体为 华文细黑、小三号，文本右对齐，文本效果 为”填充-无，轮廓-强调文字颜色2“。
最后将文件以文件名“Word2_1.docx”保存 于你的专业+学号命名的文件夹中。
（3）将正文各段（"大型TFT液晶市场……超 出需求量20%左右。"）的中文文字设置为四 号楷体、英文文字设置为四号Arial，各段落 左、右各缩进0.5字符，首行缩进2字符，段 前间距0.5行，1.3倍行距。
计算机应用基础项目教程 Word 2010文字处理软件的使用
3.1.2 任务11-2：自荐书的编辑和排版
Step4：选中“自荐书”标题，单击“开始”选项 卡，在样式组中选择标题1，选择字体组更改字体 为楷体、大小为小二号字、加粗并居中。选中正文， 字体设置为小四号宋体，如图3-5所示。
图3-5 “开始”选项 卡
3.1.2 任务11-2：自荐书的编辑和排版
3.1.2 任务11-2：自荐书的编辑和排版
另外，单击“段落”组上的“减少缩进量”按钮或者“增加 缩进量”按钮，所选文本段落的所有行将减少或增加一个汉字的 缩进量。 ②段落对齐 对齐方式决定段落边缘的外观和方向。在Word 2010中有5种 对齐方式，分别是：左对齐、右对齐、居中对齐、两端对齐和分 散对齐，如图3-12所示。
3.1 项目11：Word 2010基本操作
●知识目标 （1）掌握Word文档的建立、窗口组成、文档的保存与关 闭。 （2）掌握字符格式设置、段落设置、页面设置和分页与分 节的设置。 （3）掌握添加边框、底纹，设置下划线、首字下沉和分栏 排版。 （4）掌握查找、替换、合并与拆分段落和窗口拆分。 学习重点与难点: （1）字符格式设置、段落设置、页面设置和分页与分节的 设置。 （2）添加边框、底纹，设置下划线、首字下沉和分栏排版。 （3）查找、替换、合并与拆分段落和窗口拆分。
学习重点与难点
（1）重点掌握Word 2010中的“开始”选项卡、“插入”选项 卡、“页面布局”选项卡； （2）掌握用Word 2010进行文字排版； （3）掌握Word 2010中字体设置、段落设置、对图片、图形及 艺术字的操作； （4）掌握Word 2010在文字中“插入”图片、图形、艺术字； （5）熟练掌握Word 2010输出打印。 ●技能目标 （1）掌握任务11-1：文档的建立、保存和关闭； （2）掌握任务11-2：自荐书的编辑和排版； （3）掌握任务11-3：专业特色介绍的设计； （4）掌握任务11-4：Word文本的多项操作。
模块三：文字处理软件Word2010的使用
模块三：⽂字处理软件Word2010的使⽤项⽬⼀：⽂本的编辑与修饰 ( 新建、保存、编辑、⽂字的选择、移动、复制、查找和替换、字体格式、边框和底纹、拼写和语法检查、项⽬符号和编号等 )（⼀）适⽤对象：中职（⼆）参考课时： 4 课时（三）教学⽬标：1、能⼒⽬标：能熟练创建 word ⽂档并进⾏⽂本编辑、修改、修饰2、知识⽬标：⽂档的创建及保存、编辑、修改、修饰3、情感⽬标：发挥学⽣的主观能动性，激发学⽣的创造⼒（四）⼯作任务能创建⽂档、输⼊⽂本并进⾏编辑与修饰任务⼀：新⽂档的创建及保存启动 word2010 操作⽅法：⽅法⼀：“开始”—“程序”—“ Microsoft Office Word 2010 ”⽅法⼆：双击“ word2010”桌⾯快捷⽅法三：通过打开已有的 word ⽂件退出 word2010 操作⽅法：⽅法⼀：“⽂件”菜单—“退出”命令⽅法⼆：单击窗⼝右上⾓的“关闭”按钮⽅法三：双击窗⼝左上⾓的“控制菜单” ⽅法四： Alt + F4新建 word ⽂档操作⽅法：⽅法⼀：启动 word 程序，⾃动新建⼀个名为“⽂档 1”的新⽂档⽅法⼆：在 word 窗⼝中，选择“⽂件”—“新建”命令⽅法三：在 word 窗⼝中，选择⼯具栏上的“新建”按钮观察思考：⽅法⼆、三是否有区别？保存操作⽅法：单击“⽂件”菜单—“保存”命令—“另存为”对话框—选择“保存位置”— 输⼊“⽂件名”—“保存”按钮知识要点： Word 的启动和退出； word2 运⽤菜单、⼯具栏、快捷键多种⽅式新建⽂档；⽂档的保存练习：在 D 盘新建⼀个以你名字命名的⽂件夹，新建⼀个 word ⽂档，输⼊标题“中国奥运精神”，并以此为⽂件名保存到以上⽂件夹中。
任务⼆：⽂档的编辑操作⽅法：1、⽂本输⼊：将⿏标指针移⾄⽂档编辑区中，当其变为闪烁插⼊光标后在⽂档编辑区中单击定位，然后切换适合的汉字输⼊法即可输⼊⽂本。
2、⽂本的选定：使⽤⿏标或键盘选定3、⽂本的移动及复制：⽅法与⽂件、⽂件夹的移动与复制相同4、查找和替换：插⼊点光标置于合适位置—“编辑”菜单—“查找”命令—打开“查找对话框” —“查找内容” 输⼊要查找的内容—单击“替换” 标签—“替换为” 输⼊相应内容— 单击“替换”按钮5、⾃动更正：“⼯具”菜单—“⾃动更正选项”—“⾃动更正”对话框思考：即点即输功能、特殊符号、时间和⽇期、数学公式的输⼊知识要点：⽂字、符号等的输⼊；⽂本选定、移动及复制；查找和替换；⽂档另存、⾃动保存练习：1、参照范⽂编辑“中国奥运精神”⽂档2、将⽂章第⼀段落删除3、给⽂章添加标题“同⼀个世界、同⼀个梦想”4、打开“奥运⼝号”⽂件，将其内容复制到“中国奥运精神” ⽂章最后5、将“中国奥运精神”⽂档中的“中国”⽤“ China”来代替6、设置⽂档每 5 分钟⾃动保存7、将⽂档另存在桌⾯上任务三：⽂档的修饰操作⽅法：1、设置字符格式：选定⽂本—“格式” 菜单—“字体”命令—“字体” 对话框—设置字符格式2、设置⽂字特殊效果：操作：“字体”对话框—“字符间距”选项卡3、复制字符格式：“常⽤”⼯具栏“格式刷”按钮（单、双击区别）4、⽂字排列⽅向：“格式”菜单—“⽂字⽅向”命令5、设置边框和底纹：选定⽂本—“格式”菜单—“边框和底纹”命令知识要点：字符格式、间距、⽅向、特殊效果、边框与底纹等的设置练习：1、设置标题为楷体、⼩⼆号、粗体、青⾊；将标题字符间距加宽 2 磅；加上绿⾊ 1 磅的单实线边框和 -20%灰⾊底纹 2、设置正⽂第⼀段为楷体、四号、橄榄⾊；设置正⽂第四、五段为中⽂为仿宋、英⽂为 Times New Roman，四号，并添加绿⾊“波浪型”下划线3、使⽤“格式刷”将正⽂⼆、三段设置于第⼀段同样效果4、打开“奥运⼝号”⽂件，将其内容复制到“中国奥运精神”⽂章最后，并设置中⽂为宋体、英⽂为 Times New Roman，⼩四、红⾊5、为“中国奥运精神”设置打开密码任务四：英⽂⽂档的修改与修饰操作⽅法：1、拼写和语法检查：“⼯具”菜单—“拼写和语法检查”按钮2、添加项⽬符号或编号：选定相应段落—“格式”菜单—“项⽬符号和编号”命令—打开“项⽬符号和编号”对话框—选择⼀种预设项⽬符号— “确定”（项⽬符号和标号可更改，如何操作？）知识要点：拼写和语法检查；项⽬符号或编号等的设置练习：1、对“中国奥运精神”⽂件，进⾏拼写和语法检查项⽬⼆：版⾯设计与修饰 ( 段落设置、分栏格式、页⾯设置、边框和底纹、汉字拼⾳、脚注和尾注、页眉和页脚、页⾯背景、⽔印、页⾯边框 )（⼀）适⽤对象：中职（⼆）参考课时： 4 课时（三）教学⽬标：1、能⼒⽬标：掌握⽂字处理⼯作⼀般步骤，学会对⽂档进⾏页⾯、段落格式、分栏格式等设置，学会设置边框与底纹、添加脚注和尾注以及页眉和页脚等2、知识⽬标：版⾯的设计、修饰3、情感⽬标：发挥学⽣的主观能动性，激发学⽣的创造⼒（四）⼯作任务能对⽂档版⾯进⾏设计和修饰任务⼀：设计版⾯操作⽅法：1、设置段落对齐⽅式⽅法⼀：格式⼯具栏对齐⽅式按钮⽅法⼆：“格式”菜单—“段落”命令—打开“段落”对话框—“对齐⽅法”列表框中选择⼀种样式思考：格式⼯具栏中⽆对齐⽅式按钮？能否添加？如何添加？单击“⼯具栏选项”按钮—“添加或删除按钮”2、设置段落缩进⽅法⼀：利⽤“段落”对话框进⾏设置⽅法⼆：利⽤标尺进⾏设置（ “视图”菜单—显⽰和隐藏标尺）3、设置⾏间距：打开“段落” 对话框— “缩进和间距” 选项卡— “⾏距” 列表框中选择—输⼊“设置值”4、设置段落间距：打开“段落”对话框—“缩进和间距”选项卡—“间距”（段前、段后）输⼊相应数值5、设置段落特殊格式：打开“段落”对话框—“换⾏和分页”选项卡—选择所需选项6、使⽤样式设置格式：“格式”菜单—“样式” 框选择样式（如何新建？）7、分栏：“格式” 菜单—“分栏” 命令—打开“分栏” 对话框—输⼊ “栏数”—设置“宽度”和“间距”—（显⽰） “分隔线”8、页⾯设置：“⽂件”菜单—“页⾯设置”命令—打开“页⾯设置”对话框—“页边距”选项卡中设置版⾯内容与纸张上、下、左、右边距，设置排版⽅向（纵向或横向）—“纸张”选项卡中设置纸张规格— “版式”选项卡中设置节的起始位置、页眉与纸张边缘的距离— “⽂档⽹络” 选项卡中设置每 1 页的⾏数和⽂字的排列⽅向等知识要点：段落的对齐、缩进、⾏间距、段落间距、段落特殊格式的设置；分栏操作；页⾯设置操作练习：1、将标题居中显⽰2、所有段落左右各缩进 0.5 厘⽶3、设置第⼀段⾸⾏的段前 12 磅4、将⽂章正⽂部分设置⾏间距为 26 磅5、将第⼆段设置“正⽂⽂本 2”样式5、将正⽂第四段分为两栏，加分隔线6、设置页边距上 2.8 厘⽶、下 3 厘⽶、左 3.2 厘⽶、右 2.7 厘⽶；纸张为 A4 纸任务⼆：修饰版⾯操作⽅法：1、为汉字加拼⾳：“格式”菜单—“中⽂版式” “拼⾳指南”—“拼⾳指南”对话框—设置“对齐⽅式” “字体”“字号”“偏移量”等2、设置边框与底纹：“格式”菜单—“边框与底纹”命令—打开“边框与底纹” 对话框—“边框”选项卡—“设置” “线型”“颜⾊”“宽度”“应⽤于”选择—“底纹”选项卡—“填充”“样式”“颜⾊”选择—“确定”3、添加脚注和尾注： “插⼊”菜单—“引⽤” “脚注和尾注”命令—打开“脚注和尾注”对话框—“位置”选择—“插⼊按钮”—在适当的位置输⼊注释内容4、设置页眉和页脚： “视图”菜单—“页脚和页眉”命令—在“页脚”“页眉”处输⼊相应内容思考：如何对页脚和页眉中⽂字设置和排版？与⽂档的⽂字相应操作相似。
项目3 Word 2010文字处理应用
任务3.1 制作会议通知文件
【思考与创新练习】 教材P151-P153 一、填空题（第1、2、3、6题） 二、选择题（第1、2、4题） 四、问答题（第1题） 五、实训任务（实训任务3.1）
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任务3.2 制作新春贺卡 【任务情境】
春节就要来临了，领导要办公室的小雯设计一 份能反映学校特色的节日贺卡，并分发到各个友 好单位。
任务3.1 制作会议通知文件
3. 插入日期方法 （1）选择“插入”选项卡，在“文本”组中单击“日 期和时间”按钮，弹出“日期和时间”对话框 （2）在“语言（国家/地区）”列表框中选择：中 文（中国），在“可用格式”列表中选择任一中文 日期格式（说明：文件中一般使用文字日期，如 “二○一三年四月二十六日”），单击“确定”按钮 即可。如果选中“自动更新”复选框，则插入的日 期以后可以更新到当天日期。操作方法：单击选 择该日期，按【F9】键即可。
任务3.1 制作会议通知文件
8、打印 文档编辑结束，在打印之前，要先进行预览，看 看页面整体布局是否美观，是否还需要修改。 （1）单击“文件”选项卡，在左侧窗格中选择“打 印”，打开“打印预览”Backstage视图。 （2）在“设置”选项中，进行各项设置，核对无误 后进行打印。
“打印预 览”Backstag e视图
（Windows 7+Office 2010)
计算机应用基础
项目3
项目教学目标
知识目标
1. 了解Word 2010 的工作界面，掌握Word 2010 文档的创建、打开、 保存方法，文本输入方法，以及文字与段落格式设置、页面设置的方法。 2. 掌握在Word 2010 中插入图片、艺术字、文本框、形状的方法和表格 处理的一般方法。 3. 掌握常用的页面设置和文档打印的方法。 4. 理解Word 2010 所提供的自动功能（自动更正、自动生成目录等）。 5. 了解长文档的操作、邮件合并功能的使用方法。
文字基本操作实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 掌握文字处理软件的基本操作。
2. 学会创建、编辑、保存和打印文档。
3. 了解文字格式设置的方法。
4. 熟悉查找、替换和剪切、复制、粘贴等编辑功能。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 文字处理软件：Microsoft Word 20163. 实验设备：个人电脑三、实验内容1. 文档的创建与保存2. 文档的编辑3. 文字格式设置4. 查找、替换和编辑功能四、实验步骤1. 文档的创建与保存（1）打开Microsoft Word 2016软件。
（2）在菜单栏中选择“文件”→“新建”→“空白文档”。
（3）在空白文档中输入实验内容。
（4）在菜单栏中选择“文件”→“保存”或按快捷键Ctrl+S。
（5）在弹出的“另存为”对话框中，选择保存位置，输入文件名，选择文件格式（如.docx），点击“保存”。
2. 文档的编辑（1）选中需要编辑的文字。
（2）在菜单栏中选择“开始”选项卡，根据需要设置字体、字号、颜色等。
（3）使用“插入”选项卡中的功能，如插入图片、表格等。
（4）使用“页面布局”选项卡中的功能，如设置页边距、页眉页脚等。
3. 文字格式设置（1）选中需要设置格式的文字。
（2）在菜单栏中选择“开始”选项卡，设置字体、字号、颜色等。
（3）使用“段落”选项卡中的功能，如设置段落缩进、行间距等。
4. 查找、替换和编辑功能（1）在菜单栏中选择“开始”选项卡，点击“查找”或按快捷键Ctrl+F。
（2）在弹出的“查找和替换”对话框中，输入需要查找的内容，点击“查找下一个”或“全部替换”。
（3）在菜单栏中选择“开始”选项卡，点击“剪切”、“复制”或“粘贴”按钮，实现文本的剪切、复制和粘贴操作。
五、实验结果与分析1. 成功创建了文档，并保存到指定位置。
2. 在文档中输入了实验内容，并进行了编辑和格式设置。
3. 通过设置字体、字号、颜色等，使文档更加美观。
4. 使用查找、替换和编辑功能，提高了编辑效率。
项目3 文字处理软件Word 2010的应用(实验教程)
项目3 文字处理软件word2010的应用实验一创建“因特网的形成和发展”文档【实验目的】◆熟悉Word 2010窗口环境。
◆熟练掌握一种汉字输入方法及各种输入法间的切换。
◆掌握Word文档的建立、保存与打开方法。
●掌握Word文本内容的选定与编辑。
●掌握文本的查找与替换方法。
【实验内容】1、启动Word 2010，熟悉Word 2010窗口的标题栏、菜单栏、工具栏、标尺及滚动条等。
（1）分别隐藏“常用工具栏”和“格式工具栏”，然后再显示出来。
（2）移动工具栏和格式栏到其它位置，然后再还原。
2、文档的基本操作（1）启动Microsoft Word 2010，选择一种输入法，录入下面的文字。
（要求：英文、数字用半角，中文、标点符号用全角）（2）以“第三章实验一”为文件名保存上面输入的文字信息，保存的位置是：“D:\学生姓名”文件夹（以“张三”为例，位置是D:\张三）；（3）给该段文字添加标题：“因特网的形成和发展”；（4）把文中的“INTERNET”全部替换为“Intenet”，并将字体设置为加粗红色显示；（5）将修改后的文件以“因特网的形成和发展”为名另存到本地磁盘E根目录当中一份；（6）把文档“D:\学生姓名\第三章实验一”复制到“E:\班级名称”文件夹（以“05高职计网1”为例，位置是E:\ 05高职计网1）中一份；实验二“因特网的形成和发展”文档的格式化【实验目的】1、掌握字符格式化的方法。
2、掌握段落格式化的方法。
3、掌握格式刷的使用方法。
4、掌握项目符号和编号的使用。
5、掌握边框和底纹的设置方法。
【实验内容】1、把D:\学生姓名\第三章实验一.doc”复制到E盘“班级名称”的文件夹（如E:\05高职计网1）中一份，文件名为“第三章实验二”并打开此文档。
2、将标题“因特网的形成和发展”设为黑体、小二号、红色、居中对齐，字符间距加宽2磅；3、将正文设为宋体、小四号；设置段落间距为段前、段后各5磅，行距设为1.5倍，首行缩进2字符；4、将第一段第一句“Internet的形成”设为红色、加粗、倾斜，加波浪型双下划线；5、使用格式刷把“因特网在中国”、“163和169网”设为同第4题相同的格式；6、为“Internet的形成”、“因特网在中国”、“163和169网”添加数字编号“1.、2.、3.”；7、文档第二段文字设置成三线型淡紫色的边框，-10%灰色底纹；8、给整个页面加上艺术型边框，样式为“五角星”类型。
word文字处理实验报告
实验三Word文字处理实验报告姓名（学号）：______________________ 年级（专业）：_____ ________成绩：________实验时间：_______________________ _实验地点：__________________________ _实验3-1：一、实验目的：掌握中文输入法及使用Word进行文字处理的基本操作。
二、实验内容：1．在本地硬盘最后一个分区上新建文件夹“自己的学号\实验3”。
2．显示仅显示“常用”、“格式”、“绘图”工具栏。
3．分两排显示“常用”和“格式”工具栏。
4．在“常用”工具栏上添加命令“另存为”，为其选择一个按钮图像，将其与命令“保存”按钮放置在同一个组中。
5．在“绘图”工具栏上添加命令“公式编辑器”，将其与命令“文本框”按钮放置在同一个组中。
6．设置自动保存时间间隔为5分钟。
7．新建文件“第1章绪论.doc”，输入教材第1章的各节内容（包括、、、、、、、、及小结，每一节只需输入第一段）。
8．将文件“第1章绪论.doc”中的文字“计算机”全部替换为“Computer”，将文件保存在文件夹“自己的学号\实验3”中。
实验3-2：一、实验目的：使用Word进行字体、段落、边框和底纹的设置。
二、实验内容：1．打开文件“第1章绪论.doc”，设置其中文本效果：中文字体为“楷体”，西文字体为“Times New Roman”，字号为“四号”，特殊格式为“首行缩进2字符”，行距为“多倍行距倍”；2．修改样式“标题1”：中文字体为“黑体”，西文字体为“Arial”，字形为“加粗”，字号为“一号”，对齐方式为“居中”，段前为“行”，段后为“行”，行距为“倍行距”；3．修改样式“标题2”：中文字体为“黑体”，西文字体为“Arial”，字形为“加粗”，字号为“二号”，段前为“行”，段后为“行”，行距为“倍行距”；4．修改样式“标题3”：中文字体为“黑体”，西文字体为“Arial”，字形为“加粗”，字号为“三号”，段前为“行”，段后为“行”，行距为“倍行距”；5．设置文件“第1章绪论.doc”中的标题：一级标题（第1章）为“标题1”样式，二级标题（、、、）为“标题2”样式，三级标题（、、、、、）为“标题3”样式；6．为文字“小结”加上“灰-15％”的底纹。
大学计算机课程PPT 第3章 文字处理软件Word 2010
“插入|表格”-“表格”按钮-“文本转换成表格”命令
绘制斜线表头：可以使用“插入”选 项卡“插图”组“形状”按钮中“线 条”区的直线和“基本形状”区的 “文本框”共同完成
•单击Word窗口右上角的关 闭按钮; •选择“文件|退出”命令
4
3.1.3 Word 2010的工作窗口
关键：了解各个部分的功能和作用。可以 按要求自定义快速访问工具栏、功能区
5
3.1.4 Word 2010功能命令的使用
关键掌握2点：
Where
How
到什么菜单中去 找相应的命令？
怎样操作？先做什么， 后做什么，注意什么
多次复制格式要双击“格式刷”按钮。
28
注意
段落格式编排时，如未选择文本对象，仅对光
标所在的段落起作用； 有的项目的设置，除了使用菜单命令外，还可 以是使用工具栏上的相应的按钮或标尺来完成。 段落缩进的单位设置“文件|选项”命令-打开“ 选项”对话框-“高级”标签，在“显示”区中操作
29
页面设置 页眉和页脚
40
可向单元格输入文字、图形等内容，与文档 操作一样 。单元格的边界作为文档的边界， 当输入内容达到单元格的右边界时，文本自动 换行，行高也将自动调整。
文字在单元格中的对齐方式
（1） 在右键快捷菜单中指向“单元格对齐方式” （2） 分别设置：
水平对齐方式：“开始|段落 ”组中命令 垂直对齐方式：右击表格，表格属性|单元格-垂直对齐方式
2
Word 2010的功能
Word作品展示
作品一 作品二
第三章文字处理软件word2010使用
第三步：邮件合并----插入数据域
项目四：邀请函制作
将光标定位到要插入数据的地方，单击“邮件合并”工具栏的“插入域”按 钮，弹出“插入合并域”对话框，单击“插入”按钮，单击“关闭”按钮
第三步：邮件合并----查看合并数据
项目四：邀请函制作
单击“邮件合并”工具栏上的“查看合并数据”按钮，即可看到邮
任务一：样式的应用
显示样式与格式任务窗格
项目五：图书制作
使用”格式/样式与格式”，显示样式与格式任务窗格
选定段落文字，可以在样式与格式任务窗格中，右上角查看当前文字 的格式或使用的样式
使用现有的样式格式化文档(样式设置和编号.doc)
项目五：图书制作
任务一：样式的应用
实例1：对文档中的章名使用样式“标题1“，并居中, 节名使用样式 “标题2”，左对齐。 操作步骤： 1.单击格式/样式和格式，打开“样式和格式”窗格，在窗格中单击 “标题1”右侧下拉按钮，选择修改，打开“修改样式”对话框，设
任务一：设置标题
给文档添加标题“冬天这样吃水果有害健康”，设置为小一，华文彩云，
绿色，加粗，并居中
项目一：书刊页面编排
任务二：正文字体字号设置
将正文(除标题外)设置为小四号字，楷体，首行缩进2个汉字
项目一：书刊页面编排
任务三：文档分段
第四段中将“一、二、三、四”的文字各成一段。
项目一：书刊页面编排
项目一：书刊页面编排
任务六：首字下沉和分栏操作
正文第三段设置首字下沉2行，对第一二段进行分栏，分2栏，栏间 距为2个字符，中间加分割线
项目一：书刊页面编排
任务七：设置边框和底纹
在第二和第三段之间添加一条线，第三段文字添加淡黄色底纹， 设置页边框为“宽25磅艺术型”
第3章—— 文字处理软件Word 2010-1
采用任务驱动、案例导入、演示、自学、教师讲解、提问等形式
参考资料
《Windows7+Office2010计算机应用基础教程》
王竝主编人民邮电出版社
《Windows7+Office2010计算机应用基础拓展实训》
王竝主编人民邮电出版社
一、回顾内容（提问法）
1、如何删除应用程序，有几种方法？
2、如何设置文件属性为只读或隐藏？
一、文本格式设置
包括字体、字号、字形、和字符的各种修饰。
1、通过功能区进行设置
选定对象→“开始”→“字体”，如图所示。
2、通过对话框进行设置
选中要设置的字符后，单击右下角的“对话框启动器”按钮，会弹出“字体”对话框。可以为所选字符进行字形、字号、颜色、着重号等的设置
二、段落格式设置
文本的段落格有：页边距、缩进量、水平对齐方式、垂直对齐方式、行间距、段前和段后间距等，使用“段落”对话框可以方便地设置这些值
3.将标题的段前、段后间距设置为一行
4.将正文首行缩进2个字符，1.5倍行距。
5.将正文设置为宋体、小四号。
6.给正文中所有的“蝙蝠”两字添加红色下划线并加粗。
课题总结
通过本章节的学习，使学生对Word 2010有个初步的认识，并掌握Word 2010中文件的基本操作及文档排版。
思考题
作业题
预习题思考题：ຫໍສະໝຸດ 3、段落间距与行间距“段前”：设置所选段落与上一段落之间的距离
“段后”：设置所选段落与下一段落之间的距离
段落的缩进一般有以后两种方法：
1使用标尺设置缩进：选定段落，再拖动缩进标记
②使用“段落”对话框设置缩进
选定段落→“开始”→“段落”…→“缩进和间距”
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图3-4-7“Word4.docx”文档的样张
9.插入页眉，页眉内容为“我国的电子商务
专利”，字体：楷体、三号，居中，文本效
果为“填充-红色，强调文字颜色2，双轮廓-
强调文字颜色2”。
全部排版操作完成以后，将文件以
“Word1.docx”为文件名保存于你的专业+学
号命名的文件夹中。
在实验3.1中 “Word1.docx” 文档的样张 如图3-1-13所 示。
4.按图3-4-7的样张所示，插入图片。
（1）在第一段文字左侧上方插入 “泰山石敢 当”图片文件。 （2）在正文的第二段右上方插入“汉柏”图片 文件，加文字“汉柏”，对文字和图片加红色 边框线，填充浅绿色。
（3）在第二段文字左上方插入书卷一样的自选 图形，填充效果为“纹理”→“花束”，图中 添加适当大小文字“世界自然文化遗产”。
3.正文（“根据我国企业申请的„„围绕 了认证、安全、支付来研究的。”）字体： 宋体、五号，首行缩进2字符，行距：18 磅。
4.正文第一段（"根据我国企业申请的„„覆
盖的领域包括："）分两栏，中间加分隔线，
正文最后一段（"如果和电子商务知识产
权„„围绕了认证、安全、支付来研究的。"）
设置为首字下沉两行、隶书、距正文0.4厘米。
8.设置“黄山四绝”为文字水印，字体为 “楷体”、字号72、颜色为红色，选“斜 式”、“半透明”。
9.将“黄山四绝—奇松 怪石 温泉 云海”设 置为页眉，字体隶书、三号、加粗、红色， 居中对齐。
全部操作完成后以文件名“Word3.docx”保 存于你的专业+学号命名的文件夹中。
在实验3.3中 “Word3.docx” 文档的样张如图 3-3-8所示
1.打开文档“E3_4.docx”，设置页面格 式：页边距：上、下、左、右均为2.5厘 米，纸张A4；将文字资料1的文字内容 （即第一、二段文字）设置为：字体：楷 体、小四号；段落格式：行距20磅、首行 缩进2字符、段后1行；第1段和第2段文字 分别加浅蓝色和浅绿色文字底纹。
2.第3段文字为文字资料2，设置为竖排，字体 为楷体、加粗、小四号，行距16磅，标题“天 下第一山”设置为楷体、三号、加粗、红色， 文字背景设置为“白色大理石”填充。 3.标题“奇山异景 历历在目”设置为艺术字， 放置位置和设置效果如图3-4-7的样张所示。
果”设置为"渐变填充-紫色，强调文字颜
色4，映像"。
7.将最后面的8行文字转换为一个8行3列的表格。 设置表格居中。
8.分别将表格第1列的第4、5行单元格、第3列
的第4、5行单元格、第1列的第2、3行单元格和
第3列的第2、3行单元格进行合并。表格中所有
文字中部居中，设置表格外框线为3磅蓝色单实
线，内框线为1磅黑色单实线。
1.打开文档“E3_2_1.docx”，按照要求完成 下列操作并以文件名“Word2_1.docx”保存 在你的专业+学号命名的文件夹中： （1）页面格式：纸张：A4，页边距：上下左 右均2.8厘米。 （2）将文中所有错词"业经"替换为"液晶"； 将标题段文字（"专家预测大型TFT液晶显示 器市场将复苏"）设置为三号隶书字体、红色、 加粗、居中并添加绿色阴影边框，边框宽度 3.0磅。
在实验3.2 中 “Word2_1.docx” 文档的样张 如图3-2-12所示。
图3-2-12 “Word2_1.docx”文档的样张
2.打开文档，“E3_2_2.docx”，按照要求完成 下列操作并以文件名“Word2_2.docx”保存在 你的专业+学号命名的文件夹中：
（1）在表格的最右边增加一列，列宽2厘米， 列标题为"总人数"；计算各门选修课程的总人 数并插入到相应单元格内。
（2）将文档中表格内容的对齐方式设置为靠下 两端对齐。 文档“Word2_2.docx”的样张如图3-2-18所示。
图3-2-18“Word2_2.docx”文档的样张
实验3.3 图文混排一
【实验目的】
1.掌握插入图片及设置对象格式。
2.掌握艺术字的使用。
3.掌握文本框的使用。 4.掌握图文混排和绘制简单图形的操作。
【实验内容】
进入“上篇-实验指导\实验指导素材库\实
验3.1的文字素材及样张”文件夹，打开
“E3_1.docx“文档，并对文档中的文字进
行编辑和排版，最后将文档以
“Word1.docx”为文件名保存于你的专业+ 学号命名的文件夹中，具体要求如下：
1.页面格式设置：纸张：A4，页边距：上、 下2.5厘米，左、右3厘米。 2.将标题段（"1.国内企业申请的专利部 分"）设置为四号蓝色楷体、加粗、居中， 绿色边框、边框宽度为3磅、黄色底纹。
（7）插入页眉：“液晶显示器市场将复苏”， 字体为华文行楷、三号，居中，文本效果为 “渐变填充-紫色，强调文字颜色4，映像“； 以系统日期和时间为内容插入页脚，字体为 华文细黑、小三号，文本右对齐，文本效果 为”填充-无，轮廓-强调文字颜色2“。
最后将文件以文件名“Word2_1.docx”保存 于你的专业+学号命名的文件夹中。
（5）将正文第二段（"美国DisplaySearch 研究公司„„微上扬的可能。"）设置为首字 下沉两行、隶书、距正文0.4厘米。将正文第 三段（"美国DisplaySearch研究公司„„需 求量20%左右。“）分为等宽的两栏，栏宽设 置为18字符。 （6）将正文第三段（“DisplaySearch研究 公司„„需求量20%左右”）加浅绿色段落底 纹。
（4）在第三段竖排文本左侧插入泰山图片，并 插入艺术字“泰山”，艺术字形取“山形”， 调整大小，并叠放在泰山图片上。 5.按图3-4-7的样张所示设置“页眉” 。 最后,将文件以文件名为“Word4.docx”保存于 你的专业+学号命名的文件夹中。 “Word4.docx”文档的样张如图3-4-7所示
图3-1-13 “Word1.docx”文档的样张
实验3.2 Word文档的 基本操作和排版二
【实验内容】
进入“上篇-实验指导\实验指导素材库\实验 3.2文字素材及样张”文件夹,分别打开 “E3_2_1.docx“和“E3_2_2.docx”文档， 并对文档中的文字进行编辑和排版，对表格 中的数据进行计算，最后将文档分别以 “Word2_1.docx”和“Word2_2.docx”为文 件名保存于你的专业+学号命名的文件夹，具 体要求如下：
实验3 Word2010文字处理软件操作
实验3.1 Word文档的基本操作和排版一
实验3.2 Word文档的基本操作和排版二 实验3.3 图文混排一
实验3.4 图文混排二
实验3.1 Word文档的 基本操作和排版一
【实验目的】
1.掌握Word文档的建立、保存与打开。 2.掌握Word文档的基本编辑。 3.掌握字符格式、段落格式和页面格式的设置。 4.掌握文档的修饰，如设置项目符号和编号、 分栏和首字下沉等操作。 5.掌握表格的创建、编辑、格式化、数据计算 和排序等操作。
图3-3-8 “Word3.docx”文档的样张
实ห้องสมุดไป่ตู้3.4 图文混排二
【实验内容】
进入“上篇-实验指导\实验指导素材库\实验 3.4的文字图片素材及样张”文件夹，打开 “E3_4.docx“文档并对文档中的文字进行编辑 排版，并按要求插入图片和绘制图形，实现图 文混排，最后将文档以“Word4.docx”为文件 名保存于你的专业+学号命名的文件夹，具体要 求如下：
【实验内容】
进入“上篇-实验指导\实验指导素材库\实验
3.3的文字图片素材及样张”文件夹，打开 “E3_3.docx“文档，并对文档中的文字进行 编辑排版，并按要求插入图片和绘制图形，实 现图文混排，最后将文档以“Word3.docx”为 文件名保存在你的专业+学号命名的文件夹， 具体要求如下：
1. 页面格式：页边距：上、下、左、右均为 2.5厘米，纸张A4。 2.标题“奇松 怪石 温泉 云海”设置为艺术 字，“艺术字样式”选“填充·红色，强调文 字颜色2，粗糙棱台”，字体隶书、三号， “形状效果”选“三维旋转”→“极左极大透 视”，“形状填充”选“纹理”→“水滴”， 文字紧密环绕于艺术字周围。
3.正文前3段，字体楷体、小四号、深蓝色字 体；首行缩进2字符，段前1行，段后0.5行， 1.5倍行距。 4.第4段文字设置为竖排、字体隶书、小四号、 红色字体，行距20磅，底纹选“填 充”→“花束”。 5.在正文第1段左侧插入“奇松”图片，设置 为“紧密型环绕”，“图片样式”选“旋转， 白色”，“图片边框”选“无轮廓”。
（3）将正文各段（"大型TFT液晶市场„„超 出需求量20%左右。"）的中文文字设置为四 号楷体、英文文字设置为四号Arial，各段落 左、右各缩进0.5字符，首行缩进2字符，段 前间距0.5行，1.3倍行距。 （4）将正文第一段（“大型TFT„„显示器 市场的复苏”）设置为首字“悬挂缩进”并 加淡蓝色文字底纹。
6.在正文第2段左侧插入“黄山怪石”图片， 设置为“紧密型环绕”，“图片样式”选“柔 化边缘椭圆”。在正文第2段右侧插入“横卷 型”图形，调整适当大小并插入“世界自然文 化遗产”、字体隶书、加粗、三号、红色，图 形“形状填充”为“纹理”→“鱼类化石”， 设置图形为“四周型环绕”。
7.在竖排文本左侧插入“黄山云海”图片， “图片样式”选“柔化边缘椭圆”，设置“四 周型环绕”。
5.为第一段（"根据我国企业申请的„„覆盖
的领域包括："）和最后一段（"如果和电子商
务知识产权„„围绕了认证、安全、支付来研
究的。"）间的8行设置项目符号""。